第一篇：東門外小學2013學年度少先隊工作總結

東門外小學2013學年度少先隊工作總結

本學期少先隊工作以“靜”、“凈”、“敬”、“競”主題校園文化為核心，以品行教育為重點，以各類活動為載體，以少先隊的組織建設為基礎，加強對學生進行行為規范養成教育，組織開展“爭當四jing好少年”活動和一整套學生的日常行為評價體系，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，取得了較好的效果。

一、“四jing”校園文化，規范養成教育

我校推行的“四jing”校園文化建設促進了學生養成教育，“四jing”即“面必凈，心必靜，學必競，禮必敬”，意在讓師生學會保持一顆自尊、平靜、上進、感恩之心，從儀表、品行、情意、學習等四個方面入手，逐步完善品德修養。

針對學校實際情況，對全校師生提出了切實可行的具體要求，制定師生四“jing”行為準則，編寫四“jing”行為準則格言于校園內制作文化墻，在全校師生中宣講，做到人人誦讀。我們排練了許多以“四jing”為內容的文藝節目，如快板，拍手歌，在學生中傳唱，受到學生喜愛。我們還編排了“四jing”品行操，在全校推廣。

一年一度校園文化節，是各班校園文化大展示。學生以班級為單位，以英語拍手歌，快板，手語操等形式詮釋對校園文化的獨特理解，班班有特色，人人展風采，并邀請家長和社區群眾前來參加，向他們宣講“四jing”文化，得到大家一致贊譽。

我們開展了爭做“四jing之星”爭星集卡活動，學生只要認真遵守“四jing”行為規范，每周都會得到精美的“四jing”卡，周評價優勝者獲得“每周一星”稱號，學期進行總評。在評選“四jing之星”時都會有機會獲得榮譽和鼓勵，培養了每個學生的自尊心和自信心。

我們也重視“四jing”文化與學校其他活動相結合，師生成長檔案、學校常規檢查、各項評比活動都圍繞“四jing”文化開展，優化學生的行為習慣。同時與藝術教育、體育教育相結合，使枯燥的行為規范教育融于豐富多彩的活動之中，從而促進了學生自主發展、自主養成、自我規范。

二、完善評價體系，規范班級管理。

學校為規范班級管理，建立一整套教師與團隊捆綁評價體系。每個教師都與一個班級進行捆綁，大隊組織學生干部每天進行定期的檢查，由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。通過公示欄及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。通過國旗下的講話、班會課、中隊活動規范班級建設，規范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

三、完善班級文化，濃郁育人氛圍

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是學生學習、成長、成才的主要活動場所，是兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環境。我校實行班級文化周更新，月展示，用美好環境激發學生向美之心，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。

薄弱學校校園文化實施的意義及策略

------“靜、凈、敬、競”打造特色校園文化

邯鄲市叢臺區東門外小學 郭貝貝

細節決定成敗，為了營造良好的育人環境，提高師生的道德素養，提高學生道德素質，我校積極探索德育管理新模式，結合學校實際特點，最終確定：確定了“以德立校，育人為本”的辦學理念，準確定位，努力實現特色辦學。學校堅持“我很重要”核心教育理念，推行“靜”、“凈”、“敬”、“競”主題校園文化，提升情意品行的德育管理，呈現我校德育特色新景象。

一、“我很重要”核心教育理念凝聚合力

東門外小學，這所地處老城區的薄弱小學，有60％的學生是外來務工人員子女，我們學校面對的是中低收入人群，我們帶給家長和學生的不僅僅是物質上的支持，更是一種愛心、良知、精神理念的熏陶。為了讓我們學校這些似乎很不起眼的小花兒們，能擁有同樣的陽光，獲得平等的養分，綻放出金色的童年，我們學校提出了“我很重要”這一核心教育理念，讓每一名師生在同一片藍天下健康成長。我們的教育，正是陶行知先生提出的“平民教育”。“世界上沒有一朵花不美麗，也沒有一個孩子不可愛。”在任何一個孩子的心靈深處，都有著一個無限美好和豐富的世界等著我們去開發。從這一點上說，我們學校給予了孩子更多的理解、愛護、幫助和贊賞。

“我很重要”核心教育理念體現公平教育，提高師生凝聚力和向心力。在大門入口處設計了醒目的提示牌“我很重要”，意在提醒全校師生及家長為了學校的發展出謀劃策，身體力行，做好自己力所能及的事。為了使所有的學生在教育教學中獲得平等的對待，我們營造了“尊重、平等、友善、包容”等價值取向的學校文化氛圍。

我們還制作了“我很重要”標志墻，并對“我很重要”這一理念進行了全面深入的詮釋，在全校師生中宣講，使公平教育的思想深入到每個人心中。并在大門入口處設置了醒目的提示牌“我很重要”，明確警示師生，每一個人在學校都有重要地位，每一個人的地位都是平等的。同時我校開展的“藝體節”“快樂大課間”“趣味運動會”等活動師生全員參與，處處體現公平教育的辦學特色，使每一名學生都能快樂、健康成長。每一位教師都能夠尊重和理解學生在文化、語言、家庭、經濟等方面的多樣性，建立了無歧視的、公平的教育教學環境。二、四“jing”校園文化辦學特色規范行為

“四jing”即“面必凈，心必靜，學必競，禮必敬”。針對學校實際情況，對全校師生提出了切實可行的具體要求，意在讓師生學會保持一顆自尊、平靜、上進、感恩之心，從外表、內心、學習、為人等四個方面入手，完善品德修養、提高綜合素質。

我校推行的“四jing”校園文化建設促進了學生道德體驗，制定師生四“jing”行為準則，編寫四“jing”準則格言張貼于校園內，形成了濃厚的育人氛圍。

依據“四jing”校園文化，開展一系列規范養成教育，在全校師生中宣講，做到人人誦讀。我們排練了許多以“四jing”為內容的文藝節目，如快板，拍手歌，在學生中傳唱，受到學生喜愛。我們還編寫了“四jing”品行操，在全校推廣。一年一度校園文化節，是各班校園文化大展示。我們也重視“四jing”文化與學校其他活動相結合，師生成長檔案、學校常規檢查、各項評比活動都圍繞“四jing”文化開展，優化學生的行為習慣。同時與藝術教育、體育教育相結合，使枯燥的行為規范教育融于豐富多彩的活動之中，從而促進了學生自主發展、自主養成、自我規范。學生只要認真遵守“四jing”行為規范，在評選“四jing之星”時都會有機會獲得榮譽和鼓勵，培養了每個學生的自尊心和自信心。

平等地對待和關愛每一名學生，平和地看待每一個困難和機遇。擁有了教育的平常心，使我們的教育又回歸了真實，回歸了本質。“我很重要”已扎根在我們每一位東門外小學人的心里。大家都在用實際行動默默地詮釋著這句話的真諦，更詮釋著什么是真正的責任情懷，什么是真正的擔當。老師們在自己平凡的工作崗位上日復一日地勞作，始終把“我很重要”裝在心中，以主人翁的精神替學校著想，為學生考慮。學生的自尊心、自信心更強了，個個爭做“四jing”好少年，每天在為自己心中的美好夢想努力著，全校師生都在用自己的實際行動向社會承諾：我很重要！

附錄：

靜、凈、競、敬的注解

靜——靜心靜思 寧靜致遠 ：靜能生慧，靜能啟智。我們的環境需要“靜”，我們的情緒也要“靜”，“靜”包含著心態的“安靜平和”，“非寧靜無以致遠”為其蘊含的深層意義。

凈——潔凈溫馨 心靈純潔 ：凈能生美，凈可怡情。“凈”不單單指的是環境，也是師生心靈干凈和純潔的表露，它反映出了師生生動、活潑、可愛的精神風貌和潔白無瑕的精神世界。敬——傾心敬業 互敬互愛：“敬”有兩重含義，一是“敬業”，對事業學業執著的追求；二是“敬重”，尊老愛幼、尊師敬長是中華民族的傳統美德。師生間互尊互敬，建立和諧的師生關系。競——力爭上游 誓志卓越： 現代社會是一個競爭的社會，只有經過競爭才能獲得成功，只有勇于競爭的人才能適應未來社會的需要。

總而言之，“四jing”即“心必靜，面必凈，禮必敬，學必競”。讓學生學會保持一顆自尊、平靜、上進、感恩之心，從外表、內心、學習、為人等四個方面入手，逐步完善品德修養、提高綜合素質。

（一）四jing的境界

靜 保持安靜的學習環境，使學生養成“入則靜，出才動”的好習慣，學生犯了錯誤單獨交流教育，同學們更樂于接受，往往會收到更理想的教育效果。教室安靜了，同學們的精力都集中到學習上，安靜的學習環境，努力追求靜界。

凈 愛美之心，人皆有之。引導學生積極地去追求美、創造美——身體力行地凈化衛生，美化環境。從日常生活講起，從細微小事入手，從珍惜勞動成果著眼，教育學生自覺地保持環境衛生，主動地創造美好環境。教室布置得干凈整潔、寬敞明亮，人的心情也會變得輕松。學生衣著潔凈，心靈純凈，語言干凈，行為文明。美潔校園、凈化心靈，陶冶情操，營造一方教育凈土。

競 一個學習氛圍濃厚，充滿競爭活力的班集體，對學生的成長有積極的促進作用。正確地引導學生進行比、學、趕、幫，教育、引導學生互幫互助，共同進步。

敬 尊老愛幼、尊師敬長是中華民族的傳統美德。應該通過主題班會、行為引領、紀律約束、教育培養、細節感悟、學習體會、社會實踐、自我教育等切實可行的有效手段，幫助每一名學生樹立起尊師敬長的正確觀念，養成尊師重教的良好習慣。

（一）四Jing文化行為準則：我敬我師

我靜我校

我凈我心

凈——凈能生美，凈可怡情。

教師準則：衣著整潔，儀表得體。

學生準則：校園干凈，衣著潔凈，語言文明，心靈純凈。

靜——靜能生慧，靜能啟智。

教師準則：平心靜氣，靜心治學，不急不躁，潛心鉆研。學生準則：靜心靜思，動靜有常；心態平靜，學習安靜。

敬——敬能生德 敬能生賢 教師準則：傾心育人，敬業樂群，尊長愛生，無私奉獻。學生準則：孝敬父母，尊師敬長，友愛同學，寬容禮讓。

競——競能生優 競可激能

教師準則：精于專長，誓志卓越。

學生準則：見賢思齊，力爭上游。比學趕幫，友好競爭。

（二）四Jing文化格言

靜心靜想靜思量，競技競爭竟賽場，凈言凈語凈環境，敬師敬友敬爹娘。靜與動節節相通，競與能時時相關，凈與潔處處相伴，敬與愛代代相傳。凈是文明的象征，竟是發展的途徑，靜是和諧的體現，敬是中華的傳統。

（三）靜凈敬競的要求

靜：教室需要安靜，校園需要安靜，學生和老師的心里更需要靜——平靜、鎮靜、平心靜氣，動中有靜；

凈：公共衛生要干凈，個人衛生也要干凈，心靈純凈，語言文明。

敬：學生當然要尊敬教師，可是教學相長，師生之間平等友好、相敬互愛。敬的內涵還有很多——在家孝敬父母、在外尊敬師長、永遠敬愛偉人……

競：公平競爭——競知識、競技能、競品德，綜合展示，個人、班集體、學校的精神風貌都可以得到良好體現。

第二篇：小少先隊工作總結

硯 臺 完 小 少 先 隊 工 作 總 結（2013——2014學第二學期）

少先隊大隊輔導員：丁廷昌

本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，圍繞學校工作計劃，全面加強和改進少年兒童思想道德建，按照“一手抓活，一手抓建設”的原，組織開展“道德講堂”、“慶‘六·一’活動”等少先隊活動，充分發揮少先隊組織的作用。在此，針對本期的少先隊工作，從以下幾個方面進行總結：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強少先隊的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好少先隊干部的選擇，培訓工作。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高少先隊工作水平。

2、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平。《少先隊小干部》報刊的發放工作，拓寬隊員的視野，增長見識。

二，強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。1，少先隊協助德育處重視抓學生養成教育，及時糾正隊員不規范言行。每周有行為習慣訓練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性。

2，學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。三月份開展了“學雷 鋒 樹新風”主題活動；四月份結合清明節掃墓等活動進行愛國主義教育和革命傳統教育；五月份開展了少先隊節水專題活動；六月份以隊會的形式開展了慶“六·一”活動。培養隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國，建設家鄉而努力學習的遠大志向。

三、存在的不足: 少先隊活動的開展經常是以點帶面，以小隊活動為主體的。在隊會評比中發現，四、五中隊活動組織得較細致，隊員在活動中也表現得主動積極。所以在以后的工作中選擇范圍應更廣一些，讓更多有熱情，有想法的隊員發揮作用。

2014年6月30日

第三篇：宣威小學學寄宿制工作總結

宣威中心學校2010——2011學第一學期寄宿制工作總結

一、基本情況：

宣威小學本學期共有寄宿生202人（其中，由于宿舍不夠，住校生165人，在校就餐不住校有37人）。學校對住校生實行封閉式管理。

二、寄宿制管理情況：

（一）學生寢室：

1、一律按作息時間表作息、鎖門。熄燈后，學生一律進寢室就寢，不得在走廊逗留及在其他地方閑逛。如有特殊情況（學校組織的活動、節假日等）而需改變作息時間的，學校將另行通知。

2、實行寢室長負責制。寢室長負責本寢室的紀律、衛生、公物保管等工作；安排好值日輪流表；記好文明寢室評分表；每晚就寢前清點人數，并如實向值周教師或宿舍管理人員報告；有義務如實向值周教師或宿舍管理人員報告違紀情況；以身作則，起好帶頭作用。

3、寢室內保持整潔，擺設整齊大方；所用掃把、紙簍、畚斗一律放入寢室內；寢室值日生做好寢室及寢室門口衛生、鎖門工作。

4、寢室里不得使用其他任何電器（如電炒鍋、電飯鍋、電熱水器等）；不得私自拉接電線；不準點蠟燭。

5、男、女生宿舍上課時間大門一律上鎖，不得擅自進入，有事須征求管理人員同意方可進入，不得擅自進入異性宿舍，不得將非本校人員帶入宿舍。

6、不得擅自在校外住宿；不得將外人帶入寢室住宿，如需住宿，須經學校同意。

7、不得在走廊上或從走廊和窗戶往外刷牙、倒水、扔垃圾；

8、愛護公物，對破壞者除賠償外，并予以處分。

9、水籠頭用畢及時關好，注意節約用水、用電。

10、剩余飯菜必須倒在指定位置，不得倒在水槽或廁所內，以免堵塞管道，污染環境。

11、嚴禁向廁所、水池內丟棄塑料袋（盒）、方便筷、破衣物等雜物。

（二）食堂工作：

學校食堂管理工作是學校后勤保障的生命線。它直接影響著學校的正常生活和工作學習秩序。我校十分關注食堂工作，學校領導班子今年來經過反復

探索，決定在2011年春季新學期，全面改善食堂設施設備，改革食堂管理。經過近半學期的實際運行操作，不斷改進,現已取得了良好的效果，受到家長的好評。

1、大力改善學校食堂設施設備

學校新采購了電飯鍋;電磁爐;消毒柜、洗衣機等。消毒柜，電冰柜，衛生狀況也因此得到全面改善。

2、認真開展食堂從業人員的培訓工作

學校不僅加強硬件建設，同時也注重對食堂工作人員的培訓。食堂管理人員及炊事員的素質的高低決定了食堂服務質量的好壞，也關系著師生的飲食安全。因此，學校采取一系列措施來提高員工隊伍的素質。

（三）嚴格落實科學的管理

完善了一系列的管理制度，包括《食堂管理條例》、《炊事員管理細則》、《各類管理人員職責》、《食堂衛生標準》、《食堂財物管理辦法》等。經過近半學期多的實踐，不斷修改、補充，使各項管理制度更具科學性、全面性、實效性。

（四）努力降低伙食成本

為了降低伙食成本，保證物美價廉．在采購上，由專門人員到凱里等蔬菜批發市場進貨,減少采購中間環節，保證了每天菜的新鮮及價廉。

（五）恪守“一切為了學生和為了學生一切”的宗旨

學校實行無利潤公益型經營，不實行向外存包。

三、學生活動

在本學期里，學校開展了“四個一”活動，每周開展一次課外活動，放一場愛國電影，深受學生歡迎，使學生感到學校就像溫暖的家，老師就像自己的父母。

四、存在的問題及整改措施

1、由于沒有經驗，學生生活費有剩余，將在下學期里進一步改善寄宿生生活水平，學校決不能拿學生的一分錢。

2、進一步改善住宿條件，使每個寄宿生都能入住。

宣威中心學校總務處

2011年7月4日星期一

第四篇：小學學作文

小學學作文

小學學作文1

在大理，人們流傳著這樣一副對聯：上關花，下關風，下關風吹上關花。蒼山雪，洱海月，洱海月映蒼山雪。早晨，我和爸爸乘著畫舫，游覽這如詩如畫般的大理洱海。

現在正值春季，風總在這個季節到來。然而下關正是能襯托出它的地方。這里的人們都愛這清爽、灑脫的風兒。許多外地人來到這兒，都會找一片草地，舒舒服服的躺著，感受那瀟灑的下關風溫柔地拂過面頰的感受。我想這就是它為什么排在風花雪月之首的原因吧。

來到上關，人們首先想到的便是花了。現在，這里的花開的很茂盛，放眼望去，這里簡直是一片花海。可找來找去，也沒有幾朵像：玫瑰、牡丹這類嬌艷的花兒。這是為什么呢？我們問了問當地的人們，總算知道：大理人民是熱情如火的。比起這些花，他們更喜歡野菊、向日葵這類陽光，向上的花兒。上官的陣陣花香和下關的徐徐微風交相輝映，真是大理獨具特色的風景啊！

清涼的微風蕩漾起一道道水紋，我坐在船邊，望著清澈的海水。那醉人的碧綠，映著白云，映著蒼山，假如大理沒有這美如仙境的洱海，定會失去一半的撫媚。一只只游船在海水中游蕩，此時的洱海，靜若處子，溫柔如純潔的少女，歲月帶走了風情脈脈的南詔古國，卻怎么也帶不走洱海的冰清玉潔。向遠處眺望，一艘艘游船在平靜的洱海飄蕩，為這壯麗的湖光山色，打下了美麗的襯托。游船在岸邊停下，我們隨著人群，走過一級級石階，繞過一條條小道，徑直來到了南詔風情島，小島那懸崖峭壁上，長著綠綠的仙人掌，仿佛在向人們展示它那頑強的生命力。往里走，就來到了奇花異草的王國——蝴蝶泉。叮咚的泉水砸在石階上，像一串串閃著瑩光的珍珠，像一串串即將凋零的花，像晶瑩的、透亮的水晶球。泉水旁，一朵朵月季競相開放，一支支杜鵑綻放著它那迷人的光彩，潔白如玉，金黃似光，粉若紅霞，紫猶幻夢。天空中，鳥兒在傾心的鳴囀，蝴蝶在上下的飛舞，構成了一幅無與倫比的水墨畫。

再別，洱海。我在心底默默的想著。人雖上了船，可心卻依然留在島上，直到它一直變小，變小，消失在我的視線之中……船上，這樣的水倒映著這樣天，這樣的天籠罩著這樣的水，讓我不由得想起這樣一句詩，“水光萬頃開天鏡，山色四時環翠屏”。

我愛洱海，愛它的美麗，它的神秘。我不知道，以后是否還能來到大理，來到洱海，但是，這次洱海之行必將在我的腦海中烙下一段深刻的記憶，永生難忘。

小學學作文2

每到中秋，燈下的世界不會寂寞。在那個時候，燈下的世界是多彩的、是美好的。

依稀記得，從我記事開始，那一晚也是中秋。在燈光的照射下，我正坐在電視機前津津有味的吃著月餅，“爸爸媽媽，你們每個中秋節都會回來看我嗎？”我捧著一幅天真的臉望著爸爸媽媽，結果，爸爸媽媽和聲和氣地異口同聲地說：“會！”但就在中秋的前一個夜晚，我接到了一個爸爸媽媽的電話，原本我以為他們就要回來了，但他們卻跟我說他們今年太忙了，不能回來了，這不免令我開心的心情一下子轉變成了失落。

八月十五，天空漸漸隱去了輝煌的光芒，拉起了巨大的黑紗。隨后，明月也緩緩升起來了。這一天，月亮迎來了她一年中最得意的時刻，星星稀稀疏疏地掛在天空上，是在禱告還是在悲傷。

今晚，幕布一點兒一點兒地把天空遮掩了，心中多了一絲絲惆悵，站在陽臺上，欣賞著樓下的一草一木，望著那清澈皎潔的月亮，聽著震耳欲聾的鞭炮聲、歡笑聲，每一處都是那么地歡喜，那么地開心。

賞完月后，我便回到了大廳，我坐在電視機前，手拿著月餅，以前的一幕幕仿佛又在上演，只是我的'身邊缺少了兩個我最親的人。看著弟弟妹妹爭先恐后吃著月餅的貓樣兒，我卻如何也笑不起來。竟然笑不起來，又怎能咽得下這塊令人垂涎欲滴的月餅呢？

電視勾搭不起我的興致，月餅滿足不了我的胃口，我又何必在這里自討沒趣呢。于是我回到了自己那溫暖的小床，透過窗戶望去，外面的世界又變得如此安詳、靜謐，天上仍是這般景象，月朗星稀。望著那圓乎乎的月亮，注視許久，我似乎看到了爸爸那嚴厲的臉，媽媽那溫暖的雙手，以及那柔和的燈光。

把那燈光關了，想在夢里尋找感情的居所，可怎么也睡不著，翻來覆去，我便坐了起來。這時，我再一次發現了明月，月光透過窗戶，鋪灑在我那張小木床上，我用手輕輕的觸摸著那柔和的月光，此刻，思念占據了我的心房。望著窗外那顆顆極其耀眼的星星，他牽扯出了我多少魂牽夢縈的思緒啊，那些思緒何等的美好，何等的珍貴！“但愿人長久，千里共嬋娟。”多么希望這顆星星能伴著清風把我的思念捎給在外拼搏的父母啊。

時間的指針轉了一圈又一圈，此刻，燈光在世界上消失了，月光把我剩下的思念靜靜的埋葬在了我內心的墓地，安我入眠。

因為還有你們，在這團圓之夜，燈下的世界才不會寂寞！

小學學作文3

嘿！大家好。知道我的“小饞貓男人婆”同學嗎？不知道吧！她就是我們班的“男人婆”—王亞男。想知道她的外號為什么叫“男人婆”嗎？那么我來給你介紹一下吧！

王亞男橢圓形的臉蛋上有一雙水“汪汪”的大眼睛，高高的大大的鼻子下有一張大嘴巴。很吃驚吧？她的名字也很特別，姓王名亞男，她是個小女孩，但名字里的“男”字卻影響了她，在同學心里自然成了一個假小子。我們便給她起了個外號叫“

男人婆”。

有一次，上活動課，我們樂呵呵的玩著。有的跳繩，有的踢足球，有的打籃球，有的打排球，還有的玩呼啦圈。而我和一些女生在閑聊。忽然，趙家駿喊道：“‘男人婆’、‘潤滑油’、‘小米粒’、‘鈴鐺’、‘螢火蟲’你們怎么不玩游戲，在那兒瞎叨叨？”我和其它女生都被男生叫習慣了，便不理他。可是，“男人婆”可是個新詞。我們瞪大了眼睛對著王亞男喊：“‘男人婆’。”王亞男不樂意了，用力跺腳，忽然她猛一轉身，一拳頭朝趙家駿打去，打到了他的鼻子上，他捂著鼻子嗷嗷直叫。王亞男樂了大笑著說：“你這只馬兒怎么這么不聽話，你姐手上可沒長眼。”趙家駿怕了一溜煙就跑掉了。我和女生們都哈哈大笑，笑王亞男的外號起的真好，太適合她了，一副男人長相，兇起來也很像男人。她的外號名不虛實吧！

王亞男的大嘴巴使她成了一個“小饞貓”。今天放學，王亞男提議要去我家，我知道她一定又想到我家蹭飯吃了。我的媽媽做飯色、香、味俱全。一次，王亞男到我家吃飯吃了三大碗（菜加飯一共三大碗）。這次，媽媽又可以做好吃的了。我的飯量小，王亞男一來媽媽就夸王亞男吃飯好，接著就批評我飯量太少了。所以，今天回家看來水果是不能吃了，晚飯時要留著肚子和王亞男比飯量吧。王亞男剛進我家門看到水果中有她最愛吃的草莓，三大口就全吃光了，我見了也想吃，可想到晚飯要和王亞男比飯量，便沒心思吃了，我立刻做好吃飯的準備，因為沒吃水果我的肚子已餓得“咕咕”叫了。

媽媽端來米飯、炸雞腿、土豆絲、西紅柿雞蛋湯。“哇！好棒的飯呀！”王亞男驚奇的說。我開始吃飯了狼吞虎咽的吃著 ，媽媽看見我吃得真么，好便夸起我來了。最后，以王亞男吃了四大碗，我僅吃了四小碗而告終。我真佩服王亞男的“饞”。

王亞男你的外號個個名不虛實呀！

第五篇：萬小少先隊工作總結

2014年少先隊建隊日活動總結

為慶祝中國少年先鋒隊建隊65周年，全面貫徹落實黨的教育方針，引導少先隊員們繼承和發揚少先隊的光榮傳統，激發他們的學習興趣，豐富他們的課余生活，展示他們的精神風采，增強他們的光榮感和自豪感。我校積極組織少先隊開展“中國少年先鋒隊建隊65周年——我與紅領巾”主題隊日活動。現將活動總結如下：

一、10月13日利用升旗儀式時間，學習隊知識。

二、下午全校舉行統一慶隊日活動、開展入隊儀式、進行禮儀教育、“三愛三節”愛國主義教育等。

少先隊建隊65周年紀念日當天，開展了新隊員入隊儀式。“我們是共產主義接班人，繼承革命前輩的光榮傳統。愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸??”在雄壯高昂的《中國少年先鋒隊隊歌》歌聲中，六年級的大哥哥、大姐姐為新隊員們佩帶紅領巾，新舊老隊員互敬隊禮。一年級10名新入隊的同學在大隊輔導員的帶領下，在莊嚴的隊旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時刻準備著為共產主義事業而奮斗！入隊儀式上，每個人的臉上都洋溢著幸福、甜蜜的笑容。相信在少先隊這個塑造人鍛煉人的集體里，孩子們的理想之舟定能揚帆起航。而老隊員們這次重溫入隊誓詞，使少先隊員的精神再次受到了鼓舞，又一次深刻體會到了作為一名少先隊員肩上的責任。最后學校領導勉勵少先隊員們要珍惜少先隊的榮譽，從小樹立遠大理想，養成優良品德，培養過硬本領，鍛煉強健體魄；在家里做好孩子，在學校做好學生，在社會上做好公民，相信大家會在今后的學習和生活中有更大的進步。

有聲有色的建隊日活動的開展，讓學生積極參與組織策劃，培養學生的主人翁意識。使我校少先隊員們共同過上了一個歡樂、有意義的中國少年先鋒隊的建隊日，更激勵教育少年兒童聽黨的話，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，培養能力，立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業的接班人。

2014年萬小“我是光榮的少先隊員”少先隊知識競賽活動方案 少年兒童是祖國的花朵，是二十一世紀的建設者，是共產主義事業的接班人，少先隊是少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校。為進一步提高我校少先隊員素質，促進隊員學習少先隊知識，營造優秀少先隊員的良好風尚，少先隊大隊部特舉行本次知識競賽。

一、競賽內容： 少先隊知識

二、組隊要求： 四、五、六年級各中隊推薦6名少先隊員組成兩個隊，全校共計6支隊伍參與競賽。

三、競賽形式: 現場知識競賽。

四、時間安排：

1、預賽時間：11月份初少先隊大隊組織全體中隊隊員學習《少先隊知識》，也可自己搜集資料學習。

2、選拔時間：11月中旬中隊選薦出6名同學組隊并將名單報到少先隊大隊部。

3、正式競賽時間：11月底由少先隊大隊部組織舉行一次少先隊知識競賽。

五、比賽形式：

現場知識競賽，共為6隊進行筆答。最后決出一、二、三等獎。2014年萬小“我是光榮的少先隊員”少先隊知識競賽活動總結 為進一步提高我校少先隊員素質，促進隊員學習少先隊知識，營造優秀少先隊員的良好風尚，我們萬小的少先隊員們在11月份特舉行了一次“我是光榮的少先隊員”少先隊知識競賽活動。

本次競賽通過少先隊隊文化知識的宣傳和普及，讓孩子們加深對少先隊的認識，提高對中國少年先鋒隊的熱愛，擁有做一個少先隊員的榮譽和使命。同時，活動還在于培養學生團結協助、思考創新的能力，提高學生的集體榮譽感。

此次比賽以小隊為單位，共有6個小隊參加競賽。通過活動激勵了同學們繼承和發揚少先隊的光榮傳統。小隊成員齊心協力完成一張競賽題在競賽過程中，選手們積極合作、互相補充、互相糾正。體現了學生的合作意識及強烈的集體責任感。

總的說來，此次活動舉辦的成功圓滿。在今后的工作中，我們少隊部應該多開展符合小學生年齡的活動，讓學生在活動中增長知識，學會合作、友愛、欣賞，這樣的活動才有意義。

萬小“我是光榮的少先隊員”少先隊知識競賽題

_____年級 姓名________ 成績___________（100分）選擇題

1、我們的隊名（）。

A、中國少先隊 B、中國少年兒童隊 C、中國少年先鋒隊

2、下列哪個場所未成年人不得進入？（）A、動物園 B、營業性舞廳 C、博物館

3、每天升旗手在升旗或降旗時，如果你正在操場上走動、玩耍、掃地或準備回家------此時，你會怎么做？（）

A、立正敬禮 B、裝做沒看見 C、繼續做自己的事情

4、中國少年先鋒隊的建隊紀念日是（）

A、1949年10月1日 B、1954年6月1日 C、1949年10月13日

5、少先隊組織的標志是（）A、隊旗 B、紅領巾 C、隊徽

6、少先隊的呼號是（）

A、“準備著：為共產主義事業而奮斗！” B、“時刻準備著”

C、“準備著：為共產主義事業而奮斗！” 回答：“時刻準備著”

7、少先隊是由（）直接領導。

A、中國共產黨 B、學校少先隊部 C、中國共產黨委托中國共青團

8、中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是（）

A、火炬 B、五角星加火炬和寫有“中國少先隊” C、五角星加火炬

9、少先隊的隊禮表示（）

A、人民的利益高于一切 B、祖國的利益高于一切 C、集體的利益高于一切

10、在舉行隊會儀式時，應由誰來帶領隊員呼號？ A、大隊長 B、班主任 C、輔導員

萬小少先隊工作總結

2014年下

一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作情況總結如下：

一、改革了學校日常評比工作，讓日常評比更為科學、合理。

學校的日常評比是沿用的“五項班風評比”方案，即每天派出大隊干部，就紀律衛生、文明禮儀對全校各班進行檢查督察，期終“明星班級評比”直接與一期來“每周優勝班級評比”的次數掛鉤，這樣的評比方式更為公平合理，也得到了所有班主任的認同和配合，讓學校的日常評比工作進行非常順利。扣分情況每日一公布，每周一小結，期中一總結，期末一總結，次序井然。學校特意在教學樓一樓樓梯間處辟一登記處，每天的評比結果都醒然入目，及時進行每周總結表彰，并評出每月的“優秀班級”給予獎勵表彰。

二、每月一會，注重對少先隊大隊干部的培養和引導。開學初，大隊干部的人選就進行了嚴格的審核，從積極的心態、認真的態度、公平地對人待物方面對推薦者進行了甄選，選拔了一批認真嚴謹、敢于創新的少先隊大隊干部。為了培養一支“服務、民主、自主、創新”的隊干隊伍，我經常對他們進行培訓，如少先隊禮儀、怎樣處理同學中間的突發事件等，提高學生干部的獨立思考能力和處事能力。發現問題，及時疏導，經常與隊員干部聊天，解除他們的壓力，支持他們的工作，讓少先隊工作健康、平穩地開展。

三、重視和加強愛國主義教育，堅持規范的升旗儀式。

升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的重要途徑和方法之一。學校每個星期一要舉行升國旗儀式，對旗手、護旗手組織培訓學習，讓他們明確升旗儀式的程序，熟練掌握升旗的動作要領，力求做到標準、規范。具體要求是：當主持人一聲令下“升旗儀式現在開始，全體肅立、出旗、奏樂??”，護旗手在鼓號聲中要邁著堅定、整齊、有力的步伐走向旗臺，升旗手在國歌聲中要把鮮艷的五星紅旗緩緩地升起，少先隊員要行隊禮，其他同學要行注目禮。每次升旗儀式結束后，全體師生唱響莊嚴的國歌，還要請各中隊輔導員在“國旗下講話”，持之以恒，形成系列。莊嚴隆重的升旗儀式活動，大大激發了學生們的愛國之情。

四、加強校園文化建設，堅持每月出一期黑板報。

黑板報是學校思想政治教育的陣地，校園文明建設的窗口，在學校德育工作中起著重要作用。利用黑板報這塊教育陣地教育學生養成良好的學習習慣、衛生習慣、文明禮儀習慣等有關知識以及相關紀念日知識，真正讓黑板報活了起來，使它成為了一塊會說話的黑板。每期的黑板報主題和學校德育活動安排主題一致，做到了內容豐富新穎、突出主題、形式多樣靈活、版面美觀大方，黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

五、深化少先隊主題教育，注重少先隊員道德品質及養成教育。少先隊活動是保持少先隊生機和活力的有效載體，我校結合各個節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊主題活動，推進少先隊事業發展同時，全面加強少先隊員的思想道德建設，加強少先隊員的體驗教育。

1、為進一步將學校德育常規工作落到實處，營造更加溫馨舒適的校園環境，促進班級管理，形成富有特色的班級文化，舉行班級文化布置評比活動。開學初，班主任和同學們都認真準備，集思廣益，為班級文化建設出謀劃策。各班班級文化建設構思精彩，布置得體，富有特色，育人氛圍濃厚，有一定的文化氣息。并分別評出了一、二、三等獎。

2、迎來了第30個教師節，組織學生開展尊師、愛師活動。如：說一聲“老師我愛您！”。學校利用課間操時間全校孩子集中在一起，在少先隊大隊輔導員的帶領下向辛勤耕耘在教學崗位上的全體教師大聲說出“老師，您辛苦了！”“老師，祝您節日快樂！”“老師，我們永遠愛您！”或寫一篇 “感謝您，老師”的文章。要求以與老師相處的美好時光為題材，講述自己和老師間的感人經歷，記錄發生過或正在發生的師生間的感人故事。也可以做一份自制的禮物。要求學生親手制作以“感恩”為主題的賀卡，把自己的心里話送給老師，以簡短文字表達尊師愛師之情。

3、為迎接第65個少先隊建隊日的到來，隆重舉行了建隊65周年慶祝活動暨新隊員入隊儀式。在嘹亮的《中國少年先鋒隊隊歌》聲中，活動拉開了序幕。莊嚴的出旗、唱隊歌儀式后，少先隊大隊部輔導員老師宣布了一年級的10名新隊員名單，老隊員為新隊員戴上鮮艷的紅領巾，新老隊員互敬隊禮。在鮮艷的隊旗下，全體新隊員進行莊嚴地宣誓。隨后，新老隊員代表發表了入隊感言：“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年??”。最后大隊輔導員要求全體少先隊員從現在做起，用實際行動去迎接新時代的挑戰，實現自己心中的夢想。

4、為深入貫徹落實黨的十八大精神，加強“中國夢”宣傳教育，組織四、五、六年級學生舉行手抄報評比，培養孩子們的愛國情操。

5、為進一步提高我校少先隊員素質，促進隊員學習少先隊知識，營造優秀少先隊員的良好風尚，培養同學們的團隊精神和集體榮譽感，少先隊大隊部舉行了一次少先隊知識競賽。

6、為了培養學生良好的行為習慣，提高學生的文明素質，全面推進和諧校園建設，學校開展了“講文明，重禮儀”系列教育活動。通過國旗下講話大力宣傳文明禮儀知識，幫助學生提高認識，另外對孩子們進行了“三愛三節”教育活動宣傳。

7、規范學生的寫字習慣，對學生寫字姿勢和握筆姿勢做規范培訓。我們請全校書寫最棒的譚老師和王老師上書法指導課，對學生一期來的課堂作業、家庭作業進行抽檢、評比、表彰，跟蹤、督察學生的書寫習慣，對書寫有進步的學生進行表揚鼓勵，在12月份，我校舉行了一次全鎮的書法展示活動，把他們的作品存檔或展示，并通過班隊活動、寫字比賽等，使校園里形成要寫好規范字的學習氣氛，讓同學們意識到學寫好漢字的重要性。

8、開展了安全知識講座。為了提高學生冬季森林防火安全意識，了解森林防火常識，進行了森林防火安全知識講座。向同學們講解了火警報警注意事項及避險自救的方法。并提醒每個學生不得攜帶火柴或打火機等火種；不得隨意點火；禁止在易燃易爆物品處用火；不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。通過講座，學生們了解了日常用火常識及防治火災的方法，認識到了火災的危害，增強了防范意識，提高了避險自救的能力。還向同學們講了一些交通安全、校內活動安全等。總之，本學期組織開展的活動都是有意義的，每一次活動老師們和同學們都認真對待，周密安排，把活動的意義落到了實處。回顧一期的工作，有所改進，當然也還有一些不足，怎樣團結中隊輔導員，調動她們對于活動的熱忱，在全校掀起“把活動做到學生心里，讓學生真真實實有收獲”，是來期工作的重點。