第一篇：作風建設回頭看實施方案（本站推薦）

茂南區機關事務局加強機關作風建設

“回頭看”工作實施方案

2008年5月9日

為進一步鞏固我局機關作風建設成果，提高機關后勤服務水平，按照《茂名市茂南區加強機關作風建設實施方案》（茂南辦發?2007?3號）的要求，今年 5 月至10月，我局機關作風建設開展 “回頭看”工作。為確保機關作風建設“回頭看”工作順利開展，我局特制定如下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真學習貫徹黨的十七大、省委十屆二次全會、市委九屆四次全會和區委六屆三次全會精神，從構建和諧茂南出發，進一步加強機關作風建設，形成務實、團結、廉潔、高效的機關作風，為爭當全市科學發展排頭兵做出更大貢獻。

二、組織領導

為加強領導，我局成立加強機關作風建設“回頭看”領導小組。梁云輝任組長，梁基任副組長，溫曉明為成員。領導小組下設辦公室，由梁基同志兼任辦公室主任。

三、“回頭看”內容

圍繞“六查六看”內容進行回頭看：（1）查思想認識，看思想認識是否到位；（2）查崗位責任，看崗位責任是否落實到位；（3）查制度建設，看制度是否健全、執行是否有力、存在哪些管理上的漏洞等；（4）查問題整改，看整改措施是否到位、群眾是否滿意；（5）查辦事效能，看辦事程序是否合法、辦事效率是否真正提高、服務是否真正優化；（6）查廉潔自律，看是否有“吃、拿、卡、要”等行為。

四、實施步驟和基本做法

我局機關作風建設“回頭看”活動按以下三個階段推進：

第一階段（5月）：學習動員階段。5 月上旬，召開動員大會，結合實際，制定實施方案，部署機關作風建設“回頭看” 工作，抓緊、抓細、抓實，抓出成效。

第二階段（6-8月）：自查自糾階段。“六查六看” 對照內容進行“回頭看”。要按照內容要求，嚴肅認真地檢查單位或個人在作風建設方面存在的問題和差距，檢查去年查找出的問題整改措施是否落實。重點放在涉及群眾切身利益中的突出問題的整改是否做到件件有落實，已經整改的突出 2 問題是否有反彈現象。通過“回頭看”，撰寫“回頭看”活動的工作總結報送區作風建設辦公室。

第三階段（9-10月）：檢查評比階段。9月份，對“回頭看”的情況和成效，開展自評。10月份，由區作風建設活動領導小組制定具體的檢查評比辦法，組織有關人員對全區機關作風建設“回頭看”的情況進行檢查評比。

在開展機關作風建設“回頭看”活動過程中，要堅持做到“四抓四到位”：

（一）抓領導，保證領導帶頭到位。要發揮好領導干部帶頭作用，堅持領導抓和抓領導，領導干部要帶頭轉變服務觀念，率先解放思想，把作風建設作為推動單位事業發展的重要措施，貫穿于各項工作之中。

（二）抓制度，保證制度落實到位。有效的制度,落實是關鍵。各單位要真正把各項制度落實到位,真正實現制度管人、制度管事、制度管權。

（三）抓督查，保證監督措施到位。由行政秘書股監督落實，設立投訴電話（電話：2813839），接受監督。如有對辦事不滿意的單位或個人進行投訴。經核查屬實，如第一次被投訴的，在機關通報；第二次被投訴的，對責任人進 3 行換崗調整；第三次被投訴的，根據《公務員法》和《行政機關公務員處分條例》等法規對責任人進行處理。

（四）抓查訪，保證處理力度到位。我局機關作風建設辦公室將重點抓好會風建設和上班紀律。重點查處三種人:一是上班經常遲到早退的人員。二是在職不上班人員。三是利用工作時間上網聊天、炒股或玩游戲的人員。對上述情況，如經發現，第一次通報批評，第二次進行換崗調整，第三次根據《公務員法》和《行政機關公務員處分條例》等 法律 法規進行處理。

凡是區委辦公室、區政府辦公室通報批評的股室或個人，當年一律不能被評為全區優秀或先進。

五、工作要求

（一）加強領導,提高認識。要建立領導機構，切實加強對“回頭看”工作的組織領導。機關作風建設“回頭看”工作要與當前開展解放思想大討論活動相結合，要從思想大解放、推動大發展的高度，充分認識開展機關作風建設“回頭看”工作的重要性和必要性。

（二）突出重點，務求實效。要準確把握機關作風建設“回頭看”工作重點，結合解放思想大討論活動，把查找問題、解決問題、鞏固成果作為機關作風建設“回頭看”工 作的重中之重抓緊抓好。要重點解決領導班子和領導干部深層次的思想問題，切實加強領導班子和領導干部作風建設。要做到“三個不放過”：群眾反映強烈和自查暴露出的重大問題，不查清楚不放過；對嚴重違紀違法的人和事，不追究直接責任和領導責任的不放過；對查清楚的問題，未吸取教訓，沒有整改的不放過。

（三）聯系實際，緊扣主題。機關作風建設“回頭看”工作要緊密結合單位實際，緊扣科學發展這個主題，以機關作風建設“回頭看”工作為契機，積極開展“爭先創優 ”活動，樹立爭創一流服務和文明服務窗口等先進典型，為我區爭當全市科學發展排頭兵打下堅實的基礎。將對先進個人進行表彰，激勵先進，鞭策后進，形成“爭先創優”的良好氛圍，進一步推進干部隊伍作風的轉變。

（四）加強檢查，強化監督。由我局加強機關作風建設“回頭看”領導小組辦公室對回頭看工作的督促檢查。重點對存在問題較多、整改不力的股室進行專項督查，督促整改。并利用新聞媒體，開辟專欄，做好宣傳報道工作，大力宣傳先進典型。

第二篇：作風建設回頭看

作風建設回頭看

為切實轉變工作作風，提高服務水平，保障區域環境質量，提升生態建設水平，按照《********開展“深化作風建設年”活動實施方案》安排，開展“作風建設回頭看”活動，認真查找存在的問題，進一步轉變作風，努力做好各項工作，為我區創造一個和諧美好的生態環境。

一、思想認識方面

結合崗位廉政教育等活動，強化思想政治教育和業務理論實踐，增強勤政、廉政、善政意識，并切實增強機遇意識、危機意識和創新意識，破除封閉狹隘、因循守舊的思想，樹立全局意識、中心意識和“服務是第一職能”的觀念。

二、工作作風方面

堅持求真務實、真抓實干，以發展地方經濟和地方生態環境保護“雙贏”為準則，營造良好的發展環境，深化涉企涉農清費減負，強化企業環境違法預警機制，強化企業審批服務效能；并結合崗位廉政教育等活動，鍛造勤廉的干部隊伍，落實“治庸問效、治懶問責、治貪問廉”的“三治三問”機制，著力解決當前干部隊伍中存在的“庸、懶、貪”等突出問題。

三、工作紀律方面

恪守工作紀律，遵守各項規定，認真辦事，勤奮工作，始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，切實解決精神不振、紀律松懈，不思進取、得過且過，遲到早退、上網聊天炒股玩游戲等問題。

第三篇：作風整頓回頭看實施方案

***部思想工作作風整頓

“回頭看”活動實施方案

為進一步鞏固擴大干部思想工作作風集中教育整頓成果，確保全年經濟社會發展目標順利實現，根據縣委《關于在全縣開展干部思想、工作、作風整頓“回頭看”活動的實施意見》，結合我鄉工作實際和干部作風現狀，鄉黨委決定，從3月12日開始到4月13日結束，集中一個月時間，開展機關干部思想工作作風整頓“回頭看”活動，方案如下：

一、工作作風整頓“回頭看”的必要性

去年9、10月份，我鄉利用兩個月時間，以警示教育、制度規范、整頓提高為著力點，圍繞解決主要存在的三個方面問題，扎實開展了作風紀律整頓活動，取得了階段性成果。但是與全縣科學發展、跨越發展、和諧發展的總體要求有相當差距，今次開展工作作風整頓“回頭看”活動就是以“轉作風、抓落實、促跨越”為主題，進一步查找和解決干部作風方面的突出問題，通過回顧反思，扎實改進，把干部的思想和行動統一起來，使干部的政治素養和理論水平全面提升，發展思路和工作重點更加明確，工作作風和工作紀律徹底轉變，事業心和責任感顯著增強，為促進我鄉經濟社會平穩健康發展提供有力的作風保證。

二、工作作風整頓“回頭看”的主要內容

這次工作作風整頓“回頭看”活動，著重圍繞“轉作風、抓落實、促跨越”的主題，進行“十查十看”，著力解決我鄉干部

思想上、學習上、工作上、服務商存在的三個方面問題。

1、圍繞活動的主題，開展“十查十看”活動。（①查干部學風②查干部工作③查干部紀律④查集鎮和機關衛生⑤查干部職責⑥查項目⑦查工作機制⑧查工作思路⑨查工作目標⑩查工作效能）

2、在“回頭看”的基礎上，重點解決三個方面突出問題 ①解決干部學習中存在的不善于學習、不認真學習、不思考、不鉆研導致的知識老化，本領惶恐問題，通過學習理清思路，分清職責，提高干部的政策理論水平；

②解決干部作風中存在的紀律性差，自由放任導致的遲到早退、脫崗走讀問題，通過加強紀律約束，增強干部組織觀念，改變精神狀態；

③解決干部工作中存在的底子不清，敷衍塞責導致的工作渙散，主觀臆斷問題。

三、工作作風整頓“回頭看”的方法要求

這次工作作風整頓“回頭看”活動總體要求有兩個：①活動中領導帶好頭②活動要有看得見，摸得著的內容。活動分動員、學習、自查、整改、總結五個步驟，主要抓好以下六個方面工作：

1、認真組織學習。學習黨的十大及十七屆三中全會精神，學習胡錦濤總書記在中紀委十七屆三次全會上的講話精神，學習省、市、縣領導關于加強干部作風建設的講話精神，學習縣委十四屆六次全會和縣十六屆人大三次會議精神，通過學習，使干部

掌握縣、鄉發展思路和工作重點。

2、深入自查整改。對照“回頭看”的內容，采取發放征求意見表、設置征求意見箱、召開座談會、走訪談話等形式認真進行自查，主動征求分包聯系我鄉的縣領導意見，形成自查報告。每個干部要通過群眾提、領導點、自己找、同志幫等形式，把自身作風方面的問題找準，形成自查材料，黨委的自查報告由分包聯系的縣領導審核，干部的自查材料由鄉主要領導審核。然后召開向領導班子會議和機關干部會議，按照重點提問題、深入找原因，具體定措施的要求，進行剖析、整改。

3、完善工作機制，結合實際，健全完善鄉機關各項工作制度，形成作風建設長效機制。

4、加強組織領導。鄉上成立工作作風整頓“回頭看”活動領導小組。黨委書記***任組長，鄉長**任副組長，其他鄉領導成員為成員。領導小組下設辦公室，辦公室主任由副書記兼紀檢書記**兼任，辦公室成員有***、****、**。

5、確保信息暢通。采取多種形式做好工作作風整頓“回頭看”活動的宣傳輿論工作，及時給縣上報送活動信息，加強聯系和溝通，在全鄉營造“轉作風、抓落實、促跨越”的良好氛圍。

6、注重統籌結合，把“回頭看”活動與開展深入學習實踐科學發展觀活動相結合，與全縣開展的“基礎環境提升年”活動相結合，與完成當前的重點工作任務相結合，妥善安排，協調一致，促進干部作風根本好轉，從而保證各項工作順利開展，做到

“兩不誤，兩促進”。

第四篇：加強作風建設實施方案

加強作風建設實施方案

為貫徹落實黨委關于機關加強作風建設的意見，按照機關的總體部署，結合本部門工作實際，制定作風建設實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習中央和市委關于加強作風建設、狠抓工作落實的要求，以創建學習型、服務型、創新型、效能型、和諧型部門為目標，圍繞加強作風建設、提高服務能力和業務水平這一中心，增強全局意識和大局觀念，全面提升全體人員思想素質和工作能力，切實解決好本部門在機關作風建設中存在的突出問題，切實把工作水平、整體形象提高到一個新的高度。

二、基本要求

全面貫徹落實作風建設要求，著力于增強全體人員的學習意識、責任意識、效能意識和法紀意識，切實提高工作效率、服務質量，不斷改善工作環境、工作作風。

采取有效措施，解決存在的不足和問題；健全完善本部門各項工作制度，建立作風建設長效機制；精通本單位各項工作，努力提高辦事效率和服務水平，提升部門整體工作水平。

三、活動步驟

1、（月

日—

月 日）學習宣傳發動階段。采取集中學習和自學的方法，組織全體人員學習胡錦濤總書記在×××× 全體會議上的講話，學習胡錦濤總書記提出的××××的要求，學習機關加強作風建設的意見和要求。通過學習，統一全體人員的思想認識，切實增強機關作風建設的責任感和堅持原則、嚴守紀律、文明服務的自覺性。

2、（月

日—

月 日）查找問題階段。

個人通過自我解剖、同志幫助等各種方式，認真查找自身在學習、思想、工作、生活等各方面存在的問題。采取發放征求意見表、座談會、個別談話等形式，征求聯系單位、機關其他部門對本部門的意見，力求查找意見廣泛、深入、真實。通過多種形式，誠懇接受各方面監督；認真梳理作風建設方面存在的不足和問題。

3、（月

日—

月 日）整改提高、建章立制階段。針對查找出的問題，明確整改的重點和方向，制定整改措施。結合學習教育活動，按照邊學邊改的要求，認真進行整改落實。在改進中工作，在工作中改進，自覺落實整改措施。整改情況要及時向機關作風建設領導小組匯報。

針對存在問題和薄弱環節，結合本部門實際，進一步健全規章、完善制度，建立考核獎懲機制，不斷鞏固整改成果。對此次活動中好的經驗和作法，用制度的形式固定下來，建立長效機制，把作風建設的目標任務落到實處。

四、具體措施

一要全面落實機關作風建設責任制。要強化責任意識，狠抓組織落實，保證作風建設取得實實在在的效果。堅持加強思想建設與推進作風建設相結合，把學習教育貫穿始終。以思想政治教育帶動理論學習，以學習貫徹黨章推進思想建設，以開展××××學習教育，樹立社會主義××觀，帶動和促進作風建設。

二要著力解決存在的矛盾和問題。作風建設要在機關作風建設領導小組的統一領導和部署下有序進行。要本著實事求是的態度，結合各自實際，存在什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題。要緊密結合經常性工作開展調查研究，把調查研究作為改進作風的重要內容，作為查找問題的重要手段，作為檢驗本部門作風建設成果的重要依據，貫穿活動全過程。

三要統籌安排，使作風建設和本部門工作相互促進。要總攬全局，妥善安排好各項工作，把本部門作風建設引導到完成各項工作任務上來，貫穿于工作的全過程。在實際工作中要加快工作節奏，提高××××工作實效，切實增強工作的主動性、積極性和服務創新意識，認真履行好本部門的各項職責。四要堅持治標與治本相結合，把制度建設貫穿始終。制度建設是作風建設取得實效和建立作風建設長效機制的根本保證，必須貫穿始終。在立足當前，著力解決本部門作風建設突出問題的同時，要著眼長遠，用創新的精神來抓作風建設，加強制度建設和制度創新，探索建立新形勢下本部門作風建設長效機制。

五、組織領導

為確保本部門作風建設活動扎實有效地開展，成立本部門作風建設領導小組，負責本部門作風建設的全面工作。×××同志為組長，×××、×××同志為副組長。辦事機構設在×××辦公室。

××年××月××日

第五篇：作風建設實施方案

中樞鎮中心學校作風建設實施方案

為切實加強學校作風建設，進一步提高工作的質量和效率，提升服務基層、服務群眾的水平，樹立勤政廉潔、務實高效的良好形象，根據省、州、縣的相關部署，按照瀘中黨發【2012】59號《中共中樞鎮委員會

中樞鎮人民政府關于印發〈關于在全鎮開展以“機關樹形象

服務新發展”為主題的機關作風建設活動實施方案〉的通知》和瀘中黨發【2012】53號《中共中樞鎮委員會

中樞鎮人民政府關于印發〈瀘西縣從嚴管理干部實施細則（試行）〉的通知》精神，中樞鎮中心學校結合實際，特制定本實施方案。

一、組織領導

組

長：俞雁平

中心學校校長

黨總支書記 副組長：張雙才

中心學校辦公室主任 成員：趙發青

中心學校工會主席

毛樹榮

中心學校支部書記

何永芝

中心學校人事專干

李

萍

中心學校總報賬員 王云梅

中心學校德育專干

周喬林

新華小學校長

胡

紅

中樞小學校長

趙云宏

勝利小學校長

趙云美

中樞鎮幼兒園園長

武椿森

瓦窯小學校長

李雙喜

桃笑小學校長

徐小六

糯布小學校長

黎永軍

西華小學校長

王立書

石洞小學校長

張繞林

立崗小學校長

饒樹東

阿勒小學校長

戚鬧林

新寨小學校長

馬思成龍甸小學校長

馬才高

逸圃小學校長

曹紅能

固白小學校長

馬小平

大興小學校長

趙其碧

挨來小學校長

王云紅

阿平小學校長

趙永富

既比小學校長

二、指導思想

堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，以提高隊伍素質和改進工作作風為重點，以進一步嚴肅工作紀律為著力點，從解決思想作風和工作作風方面存在的突出問題入手，強化學習，整頓作風，嚴肅紀律，教育和引導黨員干部在保持黨性純潔上下功夫，切實解決作風方面阻礙推動中樞教育發展的突出問題，進一步提高工作的質量和效率，提升服務基層、服務群眾的水平，錘煉一支黨性純潔、作風優良、紀律嚴明、富有活力、德高業精的教 職工隊伍，實現工作態度明顯轉變、工作效率明顯提高、工作質量明顯提升、工作紀律明顯加強，樹立全鎮學校勤政廉潔、務實高效的良好形象，凝聚民心，匯聚力量，強化服務，推動發展。

三、目標任務

作風建設活動以“學校樹形象

服務新發展”為主題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，進一步強化教職工的“八種意識”，著力解決八方面的突出問題，樹立學校的良好形象，切實提高工作效率和服務水平，為推動中樞跨越發展提供堅強有力的政治保障。

——“八種意識”：

一要強化大局意識。要嚴格貫徹執行中央和省、州、縣、鎮的重大決策部署，自覺站在全面推動中樞跨越發展的戰略高度和全局高度，抓好貫徹落實。

二要強化責任意識。要盡職盡責，敢于負責，教書育人，盡心竭力做好本職工作，為服務中樞跨越發展積極努力。

三要強化服務意識。要牢固樹立宗旨觀念，自覺關心群眾疾苦，關愛學生，增強為群眾服務的自覺性和主動性。

四要強化公正意識。要辦事公道，切實維護社會的公平正義。五要強化效率意識。要快捷高效，辦事雷厲風行，提高工作效能。六要強化法規意識。要加強學習，養成按法律、按政策、按制度、按規矩辦事的良好習慣。

七要強化廉潔意識。要勤政廉潔、克己奉公，規范從教行為。八要強化紀律意識。要嚴明紀律、遵守紀律，堅守工作崗位。——解決八個方面的突出問題：

一要解決“庸”的問題。“庸”是能力問題，主要表現就是不學習、不思考、不研究，對政策、法律、法規和上級決策部署不了解，教改前沿理論和業務水平不高，教書育人能力不強。

二要解決“懶”的問題。“懶”是態度問題，主要表現就是精神狀態差，事業心和責任心不強；不思進取，得過且過；墨守成規，安于現狀。

三要解決“散”的問題。“散”是紀律問題，主要表現就是作風松弛，紀律渙散；政治意識、大局意識不強，有令不行、有禁不止；自由散漫，各行其是，不遵守紀律，不按時上下班，上班期間擅離職守。

四要解決“亂”的問題。“亂”是管理問題，主要表現就是執行民主集中制不力，議事決策程序不健全，獨斷專行；辦事不按政策，工作不講程序；不依法從教，不依法行政，執行政策觀念差；內部管理機制不健全，相關規定落實不到位。

五要解決“滑”的問題。“滑”是責任問題，主要表現就是怕承擔責任，怕擔風險，怕動真格，貪功諉過，遇到困難和矛盾投機取巧、耍滑溜奸；對工作拈輕怕重，挑肥揀瘦；“老好人”思想嚴重，不堅持原則，對不良現象不敢管、不敢抓。

六要解決“拖”的問題。“拖”是效率問題，主要表現就是對工作推諉扯皮、說干不一，辦事敷衍塞責；對損害群眾利益問題和群眾訴求解決不力，久拖不決；對交辦和布置的工作不及時辦理，能推就 推，能拖就拖。

七要解決“卡”的問題。“卡”是廉潔問題，主要表現就是吃拿卡要，服務意識差，門難進、臉難看、人難找、事難辦；對群眾和服務對象態度生硬，故意刁難；個人和單位利益至上，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。

八要解決“浮”的問題。“浮”是務實問題，主要表現就是作風浮躁，不看實際、不重實效，不以維護人民群眾的根本利益和服務中樞發展為出發點，重形式主義，做表面文章；不按客觀規律辦事，好大喜功、急功近利；不深入群眾和學生，不察實情、不做實事，工作浮在面上，以會議落實會議，以文字落實文件。

四、方法步驟

活動貫穿2012年、2013年兩個，具體分四個階段進行。

（一）學習動員階段（2012年7月至2012年8月）

1、召開作風建設活動動員會議和專題學習，進行動員和部署。

2、結合學校實際，制定切實可行的實施方案，進行具體安排部署，深入開展工作。

3、重申工作紀律，嚴格執行考勤制度。

（二）查找整改階段（2012年9月至2012年12月）

1、重點圍繞“八種意識”和“八個問題”，進一步查找和梳理單位和個人在工作態度、工作效率、工作質量、工作紀律方面存在的突出問題。針對征求到的意見建議和查找出的問題，深入剖析原因，制定整改措施，集中進行整改，務求取得實效。

2、采取自己找、相互提、領導點、組織查、社會評等方式，通過問卷調查、設立意見箱、職代會、家長會等方式，廣泛征求社會各界的意見建議。

3、對存在的問題，在學校教職工大會上予以通報；分層次反饋給本人。

4、認真制定整改措施，扎實進行整改。

（三）健全完善階段（2013年1月至2013年5月）

1、進一步健全和完善規章制度，進一步加強和改進作風建設，梳理單位良好形象，切實提高工作效率，建立健全作風建設的長效機制。

2、按照解決問題、堵塞漏洞、形成制度的原則，對已有的各項規章制度以及執行情況進行全面清理和自查，進一步完善服務承諾制、限時辦結制、首問責任制、作風投訴制、群眾評議制等各項規章制度。加強制度的學習宣傳，做到熟悉制度、遵守制度、維護制度，使各項制度行得通、管得住、用得好。

3、繼承創新，將形成的好經驗、好做法以制度形式固定下來；同時，加大制度執行力，加強制度落實情況的監督檢查，確保各項制度有效落實。

（四）總結提高階段（2013年6月至2013年7月）

1、召開內部職工會議，對本單位深入開展“機關樹形象

服務新發展”主題作風建設活動進行滿意度測評，認真總結。

2、召開作風建設活動表彰會，樹立典型，弘揚優良作風，健全 長效機制。

五、工作要求

1、按照“誰主管、誰負責”的原則，認真抓好管轄范圍內的作風建設。

2、高度重視，把主題作風建設活動列入重要議事日程，根據本方案，結合實際，制定學校具體的實施方案，及時召開會議，周密安排部署，精心組織實施，務求取得實效。

3、領導干部要以身作則，率先垂范，發揮模范帶頭作用。

4、嚴格執行考勤制度，考勤與年終考核緊密結合，教育、警示、引導廣大黨員及非黨員教職工，增強改進作風的自覺性。

5、自覺接受上級黨內監督和行政監督，遵守黨紀國法，做到廉潔從政、廉潔從教。

6、對組織不力、流于形式的要通報批評，限期整改；上級檢查發現違反紀律、存在作風問題的學校領導和教師，將視情節按規定進行問責。

7、將活動開展情況的材料整理存檔，以備檢查。

瀘西縣中樞鎮中心學校

2012年8月