第一篇：闕昌福職稱評聘述職報告

述職報告

漣源市伏口鎮中心學校 闕昌福

我叫闕昌福，男，一九**年七月出生，現年五十二歲。一九八六年七月畢業于婁底師專數學科，2005年七月獲得大學本科學歷。一九八六年七月分配到漣源市伏口學區漆樹中學任教，一九八八年九月調到漣源市古塘中學任教，一九九四年九月調至漣源市伏口中學任教至今，一九九七年八月晉升為中學一級教師，取得中學一級教師任職資格。至今教齡將近三十一年，中一職稱二十年。2005年被湖南省中學生奧林匹克選拔賽競賽委員會數學分會、湖南省教育學會中學數學教學專業委員會評為優秀輔導教師，2011年被中國教育學會中學數學教學專業委員會評為優秀輔導教師。現就本人任職以來的思想表現，教育教學情況，工作業績等方面的情況述職如下：

一、思想政治表現

自參加工作之日起，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，遵紀守法，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。

我始終把不斷提高自身思想道德素質作為挑戰自我的奮斗目標，認真學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等重要文件，學習新課程理念，堅持寫讀書筆記，與時俱進，開拓創新。做到了一支粉筆譜寫華章，兩袖清風堅守信仰，三尺講臺放飛夢想，四季耕耘傳遞希望。三十年如一日，志在山區，甘當園丁，雨露播三湘，英才遍天下。我熱愛黨的教育事業，具有無私奉獻的精神。我的妻子是供銷社下崗職工，我本人單位工資低，福利少，家里雖只有一個獨生兒子，但有四位老人要供養，常感資金不足，但是我仍然堅守山區教育崗位絲毫不動搖。我的學生闕志財，大學畢業，先后在長沙司法律師事務所、公安局工作幾年后停薪留職去廣州、深圳發展，后來干脆辭了工作?，F在擁有三家公司:一個建筑公司，一個五金制品廠，一個氧化廠，資金過億元。他幾次來電話，要我到他的公司隨便做點事，并說：“保證比你教書要過得幸?！?。見我不去，今年八月親自到我家來邀請，我說：“我有我的幸福，有你這樣的學生，就是我的幸福。我的志向是扎根山區教育事業，多出幾個象你一樣的人才”。他臨走時說：“哪怕我的錢再多，永遠也比不過老師的精神財富”。

在多年的工作實際中，我始終做到事業為重，工作至上。本人患多種雜病，如雙腎結石、頸椎病、腰椎間盤突出，但仍能堅守工作崗位，不請假、不住院，帶病堅持工作。為大局著想，一切為了教育教學工作，一切為了學生，為了學生的一切，幾十年如一日地默默無聞地堅守在三尺講臺上。

二、教育能力及實績

任職以來，我在完成本職工作的同時，堅持教育教學理論學習和業務進修，重新系統學習了教育學，心理學。參加中央電大本科數學學習，圓滿畢業。同時，我還積極參加縣市教師進修學校組織的教材教法過關考試、計算機、普通話等繼續教育培訓，成績令人滿意。具有較為豐富的專業知識，扎實的教學基本功和較為豐富的教學經驗。

教書育人，我始終講究精雕細刻，教育教學成績令人滿意。2002年下學期至2005年上學期，我跟班所教的157班數學獲得全鎮第一名，參加奧林匹克競賽，龍譚、龔鶴揚兩個同學獲國家級獎，羅超、龔劍、王超等三人獲婁底市級獎，三十多人獲漣源市級獎；2005年下學期至2008年上學期，我跟班所教的189班數學獲得全鎮第一名、186班獲得全鎮第二名，參加奧林匹克競賽，羅鵬、劉天明、李磊、周順朝等七人獲婁底市級獎，三十多人獲漣源市級獎；2008年下學期至2011年上學期，我擔任211班班主任，跟班所教的211班數學獲得全鎮第一名，212班獲得全鎮第二名，參加奧林匹克競賽，陽晃同學獲國家級獎，李麗蘭、夏唯等五人獲婁底市級獎，三十多人獲漣源市級獎。我本人于2005年被湖南省中學生奧林匹克選拔賽競賽委員會數學分會、湖南省教育學會中學數學教學專業委員會評為優秀輔導教師，2011年被中國教育學會中學數學教學專業委員評為優秀輔導教師。

我始終認為：教育是一個充滿愛的事業，教師是一個良心職業，要把每個學生當自己的孩子看待。

伏口是偏遠山區，經濟落后，早些年還有一些貧困家庭的孩子因交不起學費而失學，但是在我所任教的班級中，從來沒有出現過這種情況。還是2008年下學期，開學第二天我發現與我同村同組的闕東升沒有來，我知道這個學生的父親前兩年患肺癌去世，拋下的三個孩子全靠體弱多病的母親拉扯著過日子，兩個女孩小學都沒上完，就留在家里干農活，如果這個男孩還要失學的話，這個家將很難有出頭的日子。為了這個家，我做好了他母親的工作，在學雜費分文未交的情況下，把這個學生帶到學校。闕東升在初中的三年里，我堅持每期通過多種渠道為他籌措足夠的學雜費、生活費，上初中三年級時，他突發急性腎炎，我又親自帶他到漣源市人民醫院檢查治療，親自熬湯送藥。不久，闕東升終于恢復了健康，畢業時中考還上了重點高中分數線，我一顆懸著的心總算落了下來。然而，高中三年，這個可憐的孩 子又將如何撐過去？沒有辦法，我又想方設法為他排憂解難，讓他順利地考上了長沙理工大學。現在闕東升的母親只要逢人就說：“闕老師真是我家的大恩人，沒有他就沒有我孩子闕東升的今天?！敝两翊髮W畢業參加了工作的他，幾乎每個月都會給我打電話。本人也因此于2012年被評為伏口鎮工會積極分子。

多年的教育教學工作經歷告訴我，只有不吝惜自己對學生的關愛，才能呵護每個學生快樂健康地成長。

三、教學能力及實績

在教學中我能根據教材和教學大綱的要求，精心設計教案，切實做到“三備”、“三吃透”堅持經常閱讀和查找新的教學資料，堅持寫教學心得和教后反思，備課案多次獲鎮優秀教案。于2008年編寫了校本教材《初中數學競賽輔導》，于2014年編寫了伏口中心學校課改校本教材《七年級數學導學案》和《九年級數學導學案》，與謝國輝老師合編了校本教材《八年級數學導學案》。

教學中，我善于讓學生觀察體會總結數學的基本思想，想方設法提高學生學習數學的興趣。例如，我在講完不等式的性質后，我歸納了這樣幾句口訣“不等式、三性質，同加同減同樣式，乘除正數不變式，乘除負數變反式，變反式”。并邊打快板邊念給學生聽，學生興趣一下達到高潮，并跟著老師哼起來。學生記得牢，用的上，印象深。在教完扇形的面積計算公式后，我又為學生總結了兩句口訣“扇形面積公式要記清，二分之一彎底與高乘”。學生齊聲稱贊概括的好，讓他們易記易懂忘不了，學習也更輕松了。初學幾何證明時，作業中發現有學生推理不嚴密，丟了必要的步驟，下堂課一開始，我就說：“昨天天氣冷，我今天不想吃飯”。學生瞪著眼睛，齊聲說：“老師，怎么能這么說呢？天氣冷與吃不吃飯沒關系啊”，我說：“我是省了兩句話 沒說，本來是想說：昨天天氣冷，我穿少了衣服，感冒了，我今天不想吃飯”。學生說：“中間的兩句，不能省略”,我說：“你們昨天的作業就是這么作的啊”。學生明白了道理，以后的作業就沒有省略必要步驟這種情況了。同時，我還會時刻關注學生的智力開發和能力培養，使學生養成一種會思維、會分析的好習慣。

作業是學情反饋的重要途徑，我在教學中力求做到布置作業講究全面，突出重點，題型新穎，針對性強，既鞏固所學知識，又培養學生獨立解題能力。學生的作業批改做到及時詳細，發現問題，立即查漏補缺，優秀作業經常在班上，在全校傳觀，學生們也受益匪淺。

在班級管理中，我首先抓好學生的思想教育工作，把關愛融于班級管理之中。既有嚴父的威信，又有慈母的溫暖。我以勤治班，嚴格要求，工作細致扎實，做到嚴而有度，活而不亂，要求學生做到的，自己首先一定要做到，以身作則，為人師表。

為了不斷提高自己的班級管理水平，我經常閱讀《中國教師報》、《湖南教育》等報刊雜志，學習教育名家魏書生的經典名言并不斷創新。我相信每一個學生都能成長為有用之才。我任職以來送過很多屆畢業學生，屆屆喜獲豐收，學生品學兼優，中考綜合排名總是在全鎮名列前茅。我的教學成績得到了各級領導的肯定，獲得了同事、家長的一致好評。

四、教研教改

有人說：教書育人是一門職業，更是一項事業。從職業教師升華到事業型教師必須不斷的參加繼續教育培訓，努力學習新知識、新理念。我深深的懂得，自己雖然是數學系科班出身，如果不繼續學習、與時俱進，就會知識老化、被時代淘汰。于是，任職三十年以來，我都堅持參加教研教改學習，積極參加縣、鎮和學校組織的師資培訓、教研活動，如：2006年4月獲中小學教師信息技術考試高級證書，2007年10月普通話水平測試獲二級乙等證書，2005年完成學歷提升專升本數學與應用數學專業全部課程，中央電大畢業。2011年至2015年共獲學分379分。同時主動參加省、市、縣、校各級課題研究，如：2006年至2011年參與省級課題“農村學校義務教育新課程教學模式”的研究，撰寫論文《初中數學學困生形成與學校教育關系的調查分析》發表在《中國素質教育研究》2008年第4期（總87期）上；在《教育前沿》編輯部舉辦的“前沿教育創新與實踐論文大賽”中榮獲壹等獎。該課題于2011年3月結題，并榮獲省教育學會二等獎。2012年至2015年，積極參與湖南省教育廳下達的“湖南省新課程改革樣板校建設學?！钡奶骄颗c建設，擔任數學教研組長，帶領全組老師進行數學課堂教學改革。該項任務于2015年12月驗收合格。2008年至2010年主動參與市教委、市教育學會下達的課題“提高小組合作學習實效性”的探究，寫有論文《談談如何改善學生的學習方式》，獲漣源市教育教學論文評比壹等獎。該課題于2010年6月結題.我于2011年下學期開始擔任數學教研組組長后，堅持經常聽課，組織全組老師互研互討，切磋商量，取人之長，補己之短。我在伏口鎮中心學校多次進行數學教學講座，如2014年12月的專題講座《義務教育階段初中數學課程標準解讀》，效果良好。真正起了學科帶頭人作用。

我積極撰寫教學論文，二十多年來，我所撰寫的教學論文多次在省市各級刊物上發表，比如：論文《淺談求不定方程整數解》一文發表在《中學數學雜志》2008年第7期（總第218期、教研版）上，并在此刊組織的“數學教育與教學研究”優秀論文評選中，榮獲壹等獎；我還指導學生闕詩琴寫了論文《淺談一元二次方程的整數根問題》 發表在《中學數學雜志》2012年第6期（總第272期、教研版）上。論文《談數學教學中師生互動》獲漣源市教育教學論文評比壹等獎。

為了適應新課程改革的需要，我在平時的工作中還忙里偷閑，認真拜讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》、《教育三部曲》等教育名著；仔細研讀了多元智能理論，建構主義理論和新課程教學理論，并寫下了五萬多字的學習筆記；在學校推行的“三課·五環”課程教學改革試驗中，我帶領青年教師研究如何指導學生預習、小組合作交流、怎樣進行展示，如何對知識進行梳理；達標抽測題應如何設計。在課堂教學中，我主張賞識教育和情感激烈，總結了課堂情感激烈五法：表情激烈法，手勢激烈法，語言激烈法，符號激烈法，捆綁評價激烈法。由于情感激烈到位，學生如沐春風，如醉如癡地享受著我充滿魅力的教學藝術，因而我的教學效果也特別突出，在我近二十多年的教學中，所任教的班級參加全鎮質量檢測中總是名列前茅。

五、培訓指導老師

在輔導培養青年教師成才這一方面，我能做到言傳身教，有師徒之稱。能耐心細致輔導新教師備課、上課、班級管理等各項工作，涌現了一大批教學新秀，我深感高興。如：現在伏口中學的數學課改組長陽永華老師，后起之秀的胡麗琛老師、李逸老師等都是在我手把手的調教下，在他們自己的刻苦努力下茁壯成長起來的，他們已成為我校的青年骨干教師，多次代表我校參加省、市級教學比武并獲得優異的成績。我的徒弟吳江灝老師、張洪璋老師分別考入了市區藍溪學校、長郡藍田中學任數學教研組長。

我參加工作三十一年，擔任中級職稱二十年，為了山區的教育事業我盡職盡責，教書育人，精雕細刻，問心無愧。雖然沒有干出一番驚天動地的業績，但領導、家長和同仁都充分肯定了我的成績。尊敬的各位領導，各位專家評委：以上是我參加工作三十一年擔任中學一級職稱二十年的述職報告，我認為本人已具備高級教師的條件，懇請領導審核。我多么渴望能順利通過領導專家們的評審，成為一名具有中學高級職稱的教師。

第二篇：評聘職稱述職報告

述 職 報 告

我叫馮進，今年38歲。1988年6月畢業于西南師范大學歷史系，獲歷史學學士學位。同年7月被分配到達縣師專社科系（原政史系）任教，1994年6月調任學校黨委組織部干事，1995年10月被評為講師。1998年6月調回社科系，高校教齡14年，任現職以來能夠全面履行講師職責。

思想政治上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護黨的路線、方針、政策和學校黨委決定。思想品質好，為人正直，作風正派，能自覺聯系群眾，群眾關系好。在2000—2001年學考核為“優秀”。

在教學工作上，任現職以來，曾擔任過《世界現代史》、《世界當代史》、《中國革命史》、《國際共產主義運動史》、《寫作概論》、《法律文書寫作》《中學歷史教學法》、《四川地方史》等課程的教學工作。在教學工作中，遵守教師職業道德行為準則，愛崗敬業，做到“為人師表”，做到教學工作常規“六認真”，教學效果良好，受到學生好評。

在搞好本職工作和教學工作的同時，還不斷加強科研工作，做到以教學促科研，以科研促教學，成績較為突出。自任現職以來，先后發表論文如下：

1、《淺議共產國際統一戰線策略的失誤》，《北方論叢》2002年5月（注：《北方論叢》為中國人文社會科學核心期刊）獨立完成；

2、《也論革命統一戰線中中國共產黨“偏師”的原因》，江西省委黨史研究室《黨史文苑》2002年3月《理論?？罚ㄗⅲ喝珖形暮诵钠诳┆毩⑼瓿桑?

3、《簡論共產國際的“俄國傾向”》，《達縣師范高等專科學校學報》2001年第1期 獨立完成；

4、《淺論川陜革命根據地村級蘇維埃政權建設與民主監督》，《達縣師范高等?？茖W校學報》2002年第3期 獨立完成；

5、《關于共產國際與中國農民運動的幾個問題》，《川東學刊》1997年第3期；第一作者；

6、《對中國共產黨統一戰線政策和策略的歷史回顧與思考》，《黨在我心中》，

文化藝術出版社（北京）2001年10月出版；獨立完成

7、《淺議共產國際對中國革命性質和任務的認識》，《川東學刊》1998年第4

期；第一作者

8、《學習貫徹“三個代表”，提高學生綜合素質》，《達縣師范高等?？茖W校

學報》，2000年增刊獨立完成。

今年共完成四篇論文的寫作，公開發表三篇，其中的兩篇發表與核心期刊，一篇為學生工作交流論文。

在所發表的論文中，《關于共產國際與中國農民運動的幾個問題》一文1998年被中國共產黨中央黨校科學社會主義教研部、全國報紙理論宣傳研究會、北京大學社會學系、團結出版社選入《中國社會主義精神文明建設寶典》并獲優秀文章著作證書；《淺議共產國際對中國民主革命性質和任務的認識》一文2001年4月獲“達州市政府第六次哲學社會科學優秀科研成果三等獎”。《也論革命統一戰線中中國共產黨“偏師”的原因》一文被《黨史文苑》學術委員會評為2001—2001優秀理論文章一等獎。

總之，本人無論在思想上、學習上，還是在教學上、科研上均符號副教授的評聘條件。如有幸申報成功，愿意遵守學校有關規定，在校服務八年。

第三篇：職稱評聘述職報告

職稱評聘述職報告

xxx，現年xx周歲,xx年x月畢業于xx農業大學園藝系果樹專業，大學本科學歷，農學學士學位。1996.8月—2002.11月年在xx農技站工作，2002年12月至今在平度市農業局果樹站工作。2003年11月晉升為農藝師。

在本任職期間，我始終以提高果品科技含量、促進產業可持續發展為出發點，以確保農業增收、農民增效為總抓手，以改良品種、提高品質、建立品牌、降低成本為目標，積極搞好果品科學技術研究工作，承擔了本站室大部分主要資料的撰寫和編輯工作，2009年申報的百萬畝果茶花卉四個項目我編寫了兩個、祝溝草莓項目也是建立在我2005年為祝溝草莓產業化規劃的基礎上整編的，完成了大櫻桃良種引進與示范推廣、蘋果標準化精品果園建設申報方案的撰寫，先后參與完成山東省及青島市科研及推廣成果7項。在國家及省級學術刊物發表論文15篇，其中研究人員排首位7篇。其中“設施甜櫻桃棚內環境調控技術要點”、“ 單氰胺對設施栽培甜櫻桃開花結果的影響”兩篇文章收到了大連金州區、遼寧錦州市、普蘭店市、甘肅、聊城、臨沂等北方地區大量的咨詢來信來電。通過交流，我也學到了不少東西，了解到我們東北一些地區如果技術措施到位櫻桃、桃子等保護地果品生產很容易比我們提前一個多月，大家都知道大棚大櫻桃一天一個價位，最早我們地區清明前后成熟的可以達到180元-200元一市斤，平均多數在30元左右每市斤，人家可以比我們提前一個月，效益可想而知，遼寧的一個生產大戶曾經想邀請我過去轉轉，可惜很多限制因素，難以成行。

還有一件要向大家匯報的就是我搞的那個陽臺果菜園種植系統，（可能有些不務正業之嫌，但是得到了在座的很多領導和同志們大力支持和幫助，也給我提了很多很好的發展思路和建議，所以借這個機會我也很有必要向大家匯報一下。）我從2005年開始在家里鼓搗著陽臺種植當初就是兒子喜歡吃韭菜想給孩子生產一點安全放心的蔬菜，沒想到自從各級媒體報道以后，引來全國各地很多市民的喜愛，應邀為山東衛視鄉村季風做的“小陽臺變成果菜園”、“都市農業、生機無限”兩期節目，網絡自然點擊率一直遙遙領先；為了滿足廣大觀眾的要求，我不得已進一步學習了很多這方面的知識。通過一些外文資料的網絡檢索，家庭種植作為都市農業的一個組成部分，在一些發達國家95年開始已經非常普遍，各種配套也十分完善，在美國一個全自動化芽苗菜生產機也就幾十美元，我們國家很多人剛剛認識到這個事情，但是在當前低碳經濟、食品生產安全需求、都市生態良性循環呼聲越來越高的今天，都市農業作為大農業的一個重要分支，也必將很快在我國掀起發展高潮；因為打電話咨詢的太多，為了大家方便了解這方面知識，我在網上建了一個都市農業博客，短時間也獲得了很高的點擊率，福建泉州市洛江區北斗星自閉癥兒童培訓中心主任通過網絡檢索搜到了我的博客，希望我能幫她給孩子建立一個動手的空間，也為福利事業發展謀取一點發展經費，我積極的幫助她制作了福特汽車環保獎和扶殘助殘——無土種植園開發項目等相關福利經費申報方案，通過她的介紹北京的一家福利機構也聯系想在這個產業上做點事；因為我的能力實在過于薄弱，非常期望大家能和我一道幫幫那些智障兒童，幫幫那些偉大的母親，幫幫那些為殘疾事業含辛茹苦、舉步維艱的工作者，當看到自閉癥兒童培訓中心xx主任弓著腰在街頭尋求慈善救助的畫面時，我的心在顫抖；張局長號召大家發論文、寫博客，我覺得我是實實在在的受益者，通過這個也是宣傳我們平度農業，推廣我們平度模式和經驗的很好的手段，同時也是我們幫助別人充分體現自己的作為一名農技人員價值的最低廉最簡潔方式；另外，我們常說他山之石可以攻玉，當我們面對霜凍、干熱風等越來越惡劣的自然災害，當設施栽培重茬障礙日趨加重，常規農業措施束手無策之時，我們是否可以考慮運用都市農業發展中的一些簡易的手段和一些智能化、自動化技術措施，當我們節水灌溉設備容易堵塞、水肥一體化施肥濃度難以精確動態控制得時候，我們是否可以考慮采用一些無土栽培中小米加步槍手段加以改良與改進。以色列農業為什么十分發達，因為惡劣的自然環境逼迫著他在技術手段上做文章，都市中也因為很多環境條件不利于進行農業生產，才造就都市農業特有的發展之路，或許一些邊緣學科的知識可以讓我們輕松解決我們常規農業圈里的很多難題；當前在我國耕地面積日趨減少的緊迫形勢下，非耕地農業也必將很快成為我國菜籃子工程中一條重要的生命補給線（海南已經成功建設了10萬畝海灘無土栽培蔬菜生產基地）。非常期望大家都能伸出手來推動這個產業一把，不為別人，為我們自己都能吃上垂手可摘的新鮮瓜果蔬菜，打造自己的現實版開心農場，體驗自然生態的田園樂趣，特別是在干燥的冬天里為自己創造一份濕潤靚麗的綠色空間。

各位領導、評委、同志們：請伸出你的公平正義之手，為農業技術推廣戰線上熱愛并癡迷自己事業的普通一員鼓一把勁，加一把油，謝謝大家！

第四篇：職稱評聘述職報告

述職報告

本人1968年出生，從參加工作以來，一直擔任高年級主科教學任務，當過二十幾年的班主任工作，在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，教書育人。98年7月被評為小學高級老師以來，更是嚴格要求自己，積極參加各種培訓，公開課等，使自己在教學方面有了明顯的進步。

現將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一、政治思想覺悟高。我擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴于律己，以身作則，為人師師表，教書育人；認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，不斷加強自身的政治修養和道德修養，思想進步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺悟較高。

二、精心教學，認真做好教學工作。我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養，提高學生的整體素質。為了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數學教學方法。我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論、反復機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啟發學生從不同角度去思考問題，從而鍛煉了學生的思維能力。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗。我針對學生數學素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導，既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了”。我教過的學生如陳雪、黃清等參加學區、縣、市數學競賽獲過一等獎、二等獎，在每學期縣統一命題考試中我任教的學生在總體上都取得理想的成績。

三、努力做好班主任工作。我有多年的班主任工作經驗，由于多年從事高年級的學科教學，所以班級一般是接手的，無論接手的是什么樣的班級，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發現和解決問題，并普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中，使我深體會到：只有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作，當然在教學方面，我是嚴格要求學生的。我還從關心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質。每年“六一”節，我班學生的文藝匯演等都獲過一等獎，2006——2007學年與2008——2009學年考核我也被評為優秀老師。

四、對今后工作的設想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業務水平，在培優轉差方面取得更加顯著的成績，為培養“四有”人才貢獻自已的力量。

2011年12月

第五篇：個人評聘職稱述職報告

個人評聘職稱述職報告

我叫馮進，今年38歲。1988年6月畢業于西南師范大學歷史系，獲歷史學學士學位。同年7月被分配到達縣師專社科系（原政史系）任教，1994年6月調任學校黨委組織部干事，1995年10月被評為講師。1998年6月調回社科系，高校教齡XX年，任現職以來能夠全面履行講師職責。

思想政治上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護黨的路線、方針、政策和學校黨委決定。思想品質好，為人正直，作風正派，能自覺聯系群眾，群眾關系好。在XX—XX年學考核為“優秀”。

在教學工作上，任現職以來，曾擔任過《世界現代史》、《世界當代史》、《中國革命史》、《國際共產主義運動史》、《寫作概論》、《法律文書寫作》《中學歷史教學法》、《四川地方史》等課程的教學工作。在教學工作中，遵守教師職業道德行為準則，愛崗敬業，做到“為人師表”，做到教學工作常規“六認真”，教學效果良好，受到學生好評。

在搞好本職工作和教學工作的同時，還不斷加強科研工作，做到以教學促科研，以科研促教學，成績較為突出。自任現職以來，先后發表論文

1、《淺議共產國際統一戰線策略的失誤》，《北方論叢》XX年5月（注：《北方論叢》為中國人文社會科學核心期刊）獨立完成；

2、《也論革命統一戰線中****“偏師”的原因》，江西省委黨史研究室《黨史文苑》XX年3月《理論專刊》（注：全國中文核心期刊）獨立完成；

3、《簡論共產國際的“俄國傾向”》，《達縣師范高等?？茖W校學報》XX年第1期 獨立完成；

4、《淺論川陜革命根據地村級蘇維埃政權建設與民主監督》，《達縣師范高等?？茖W校學報》XX年第3期 獨立完成； 來源：