第一篇：陳玉芬崗位練兵總結(jié)

崗位練兵工作總結(jié)

2012———2013學(xué)年第一學(xué)期

陳玉芬

時(shí)間過得真快，本學(xué)期又將結(jié)束。在此將自己的崗位練兵總結(jié)如下：

一、我的收獲

1、積極參加學(xué)校組織的《一三五教學(xué)模式》、《指導(dǎo)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)能力的專題》培訓(xùn)。

2、按期完成崗位練兵手冊單元二中《指導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力專題》和《設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力專題》。

3、這學(xué)期完成了五千字左右的讀書心得，如《高效課堂101個(gè)細(xì)節(jié)》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)語文教師》等，不斷提高我對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，提高自己的理論水平。

4、雖然上學(xué)期粉筆字過關(guān)了，但距離優(yōu)秀還有差距，我仍堅(jiān)持每周一板粉筆字，每周認(rèn)真書寫一篇鋼筆字，每節(jié)課都認(rèn)真做課件輔助教學(xué)。

5、積極參加本組的青年教師的匯報(bào)課，和她們一起認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，并參加她們的評課，她們的課也得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。

6、本學(xué)期我被評為崗位練兵先進(jìn)個(gè)人，我還會朝著這個(gè)方向繼續(xù)努力。

7、在前進(jìn)小學(xué)舉辦的首屆“創(chuàng)新杯”教師素養(yǎng)大賽中成績優(yōu)異，獲得一等獎(jiǎng)，我會戒驕戒躁，繼續(xù)努力。

二、存在不足

撰寫教育敘事能力有待于提高。

三、今后努力方向

在今后的教學(xué)練兵活動(dòng)中，通過理論學(xué)習(xí)，課堂實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)敘事開展反思性教學(xué)。把練兵活動(dòng)貫徹到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的全過程中。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)與其他教師的交流。

第二篇：陳玉芬班主任崗位練兵總結(jié)

班主任崗位練兵總結(jié)

2012——2013 學(xué)第一學(xué)期

陳玉芬

一個(gè)學(xué)期又過去了，時(shí)光太匆匆。在這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年三班班主任工作。在此，特對本學(xué)期的班主任崗位練兵工作做一個(gè)回顧總結(jié)：

1、我利用課余時(shí)間多讀教育書籍，如《班主任之友》、《窗邊的小豆豆》等，并及時(shí)寫好讀書心得體會。做到讀有所思，讀有所獲。

2、認(rèn)真上好每節(jié)班會課，從思想品德、安全、衛(wèi)生、行為習(xí)慣等方面對學(xué)

生進(jìn)行教育。

3、精心布置、美化班級及走廊文化，讓學(xué)生感受到濃濃的文化氛圍。

4、作為一年級的班主任，我堅(jiān)持以“文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生”八字為教學(xué)中心，并制定課堂常規(guī),加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生能遵規(guī)守紀(jì)。

5、經(jīng)常與同年級的班主任交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，十月份還參加了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，學(xué)到了很多班級管理經(jīng)驗(yàn)。

6、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我班在十月份參加了學(xué)校組織的拔河比賽獲三等獎(jiǎng)，在十一月份參加了學(xué)校組織的手工制作大賽，有一名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，在十二月份又參加了校級跳棋比賽獲二等獎(jiǎng)。這些活動(dòng)讓學(xué)生充分展示了各方面的才能，發(fā)展了個(gè)性。

7、做好學(xué)生安全教育工作。每周五進(jìn)行安全簽字教育，節(jié)假日進(jìn)行安全教育并簽字，放寒假之前對學(xué)生進(jìn)行安全教育并要求教師家長和學(xué)生簽字。

8、外出學(xué)習(xí)學(xué)以致用。這個(gè)學(xué)期10月份我參加了黑龍江省第二屆中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽。榮獲一等獎(jiǎng)。

9、本學(xué)期我還參加了第五屆全國中小學(xué)主題班隊(duì)會課大賽錄像課評比，榮獲一等獎(jiǎng)。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤努力，我的班主任管理水平有所提高，但我明白我還存在著不足，今后我將繼續(xù)努力，勤于學(xué)，努力鉆，以不斷提高自己的班主任管理藝術(shù)。

第三篇：陳玉芬班主任崗位練兵計(jì)劃

班主任崗位練兵計(jì)劃

2012——2013學(xué)下學(xué)期

陳玉芬

一、指導(dǎo)思想：

通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力。

二、自我剖析：

在班主任工作中，我關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)孩子，公正平等地對待學(xué)生。我樂觀向上，用積極的行動(dòng)感染著我的學(xué)生。但畢竟能力有限，班級管理的理論知識太少，我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，多閱讀理論書籍并應(yīng)用到實(shí)踐中，爭取做到讓我教過的每一個(gè)孩子心里都充滿陽光，做一個(gè)有責(zé)任的人。

三、練兵內(nèi)容：

（一）知識能力提升

1、讀一本書《愛的教育》：做好讀書筆記。

2、上好班會課：上好每周班會課，做到40分鐘，有標(biāo)題，有板書，有記錄。讓每位孩子心里有感觸，潛意識的落實(shí)到行動(dòng)中。

3、建立班級QQ群：隨時(shí)在群里與家長溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子在家中的情況，更全面地了解學(xué)生。

（二）管理能力提升

1、班干部建設(shè)：明確班干部職責(zé)，加強(qiáng)管理，及時(shí)總結(jié)工作情況。

2、家長會：每學(xué)期開展兩次家長會，做好內(nèi)容安排，做好記錄，起到實(shí)效。

3、家訪：采取電話家訪與登門面談兩種方式，做好溝通，全面了解學(xué)生。

4、班級管理，責(zé)任到人：班級每項(xiàng)工作都責(zé)任到人，并安排專人監(jiān)督管理，老師進(jìn)行定期檢查，并做總結(jié)工作。

（三）育人能力提升

1、班級：利用學(xué)科教學(xué)、班會、節(jié)日等一切契機(jī)對學(xué)生思想方面做好德育教育。

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化：利用下課或放學(xué)時(shí)間做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，和他們多談心，了解學(xué)習(xí)困難的原因，再從學(xué)習(xí)方法入手。

3、學(xué)生心理輔導(dǎo)：利用平時(shí)多了解學(xué)生，與學(xué)生多溝通，做到師生平等，公平公正對待每一個(gè)學(xué)生，對出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生，要多溝通，并與家長多聯(lián)系，利用好班會課做好心理輔導(dǎo)。

四、班會

1、按一年組要求內(nèi)容開展。

2、上滿40分鐘，有標(biāo)題，有板書，有記錄。

第四篇：陳玉芬語文教學(xué)工作總結(jié)

語文教學(xué)工作總結(jié)

2012——2013學(xué)年第一學(xué)期

陳玉芬

時(shí)間過得真快，本學(xué)期又將結(jié)束。回顧自己經(jīng)歷的教學(xué)路程，有艱辛，有歡樂，留下很多回憶，在此將自己的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、開學(xué)初參加學(xué)校組織的《一三五教學(xué)模式》和《指導(dǎo)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)能力的專題》培訓(xùn)，我將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、這學(xué)期閱讀了與語文教學(xué)有關(guān)的書，如《高效課堂101個(gè)細(xì)節(jié)》、《小學(xué)語文教學(xué)參考》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等，不斷提高我對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，提高自己的理論水平。

3、結(jié)合學(xué)校要求，開展同課異構(gòu)《雨點(diǎn)兒》，課后我們進(jìn)行自我反思，并在教務(wù)處進(jìn)行討論、開放式探究，使我既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效果。

4、積極參加本組的青年教師的說課、講課《雪地里的小畫家》，我和她們一起認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，并在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的參與下，和她們一起磨課，在這個(gè)過程中，我也收獲了很多，真正懂得了“順學(xué)而教，順勢而導(dǎo)”，并在自己的課堂中運(yùn)用。

5、運(yùn)用一三五教學(xué)模式認(rèn)真上課。開學(xué)初對一三五教學(xué)模式有些抵觸，總覺得一年級孩子沒有這個(gè)能力。通過和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)溝通，心理上開始接受并嘗試。一個(gè)半月以后，我班的學(xué)生已經(jīng)具備了合作交流的能力，在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，由組長組織組員學(xué)習(xí)，在展示匯報(bào)時(shí)由組長安排每個(gè)成員有序地匯報(bào)，學(xué)生得到充分鍛煉，收到了很好的效果。不知從什么時(shí)候起，突然我覺得我上課很輕松，學(xué)生學(xué)得很愉快，課堂效果也很好。

6、本學(xué)期，每個(gè)月學(xué)校都會組織一次校內(nèi)課堂公開日，這一天除了自己講一節(jié)公開課外，還要聽兩堂其他老師的公開課，需要上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)和一份教學(xué)反思，再交一份聽課感受。通過這樣的學(xué)習(xí)，我深切感受到自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，在聽課與反思中自己的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。

7、外出學(xué)習(xí)受益匪淺。尤其是引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)典誦讀，讓我震撼，讓我思索。引領(lǐng)我的學(xué)生經(jīng)典誦讀是我下學(xué)期要用心做的。

在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我要通過理論學(xué)習(xí)，課堂實(shí)踐，開展反思性教學(xué)。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)與其他教師的交流。

第五篇：陳玉芬數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2012——2013學(xué)年第一學(xué)期

陳玉芬

時(shí)間過得真快，本學(xué)期又將結(jié)束。回顧自己經(jīng)歷的教學(xué)路程，有艱辛，有歡樂，留下很多回憶，在此將自己的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、開學(xué)初參加學(xué)校組織的《一三五教學(xué)模式》和《指導(dǎo)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)能力的專題》培訓(xùn)，我將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、這學(xué)期閱讀了與數(shù)學(xué)教學(xué)有關(guān)的書，如《高效課堂101個(gè)細(xì)節(jié)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等，不斷提高我對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，提高自己的理論水平。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n。本學(xué)期是我第一次教一年級數(shù)學(xué)，心里很有壓力。開學(xué)初我認(rèn)真鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》制定好教學(xué)計(jì)劃，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，掌握每一部分知識在單元中，整冊書中的地位和作用，思考運(yùn)用一三五教學(xué)模式讓學(xué)生該怎樣學(xué)，學(xué)生會產(chǎn)生什么問題，該怎樣解決。做好教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、認(rèn)真上課。我創(chuàng)設(shè)各種情景，激發(fā)學(xué)生思考，然后放手讓學(xué)生動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)腦，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語言來匯報(bào)。比如，我提問：看到這幅圖你知道哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)生會用精煉的數(shù)學(xué)語言匯報(bào)。課堂上，我還注重用生活中的數(shù)學(xué)解決問題，學(xué)生學(xué)得愉快，不知不覺中掌握了數(shù)學(xué)知識。

3、本學(xué)期，每個(gè)月學(xué)校都會組織一次校內(nèi)課堂公開日，我積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。11月29日校內(nèi)課堂公開日，我執(zhí)教的《用加法解決問題》，運(yùn)用一三五教學(xué)模式，我教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快、扎實(shí)，得到聽課老師的好評。

4、在前進(jìn)小學(xué)舉辦的首屆“創(chuàng)新杯”教師素養(yǎng)大賽中，我執(zhí)教《認(rèn)識鐘表》，運(yùn)用一三五教學(xué)模式，成績優(yōu)異，獲得一等獎(jiǎng)。

在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我要通過理論學(xué)習(xí)，課堂實(shí)踐，開展反思性教學(xué)。以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)與其他教師的交流。