第一篇：村官工作總結(jié)(上交)2011.9

工 作 總 結(jié)

—晉華宮街道晉南里社區(qū)主任助理 馬青青

2008年，我有幸通過山西省大同市選聘優(yōu)秀大學生到村（社區(qū)）任職的考試，進入到晉華宮街道晉南里社區(qū)工作。迄今為止，到社區(qū)任職已經(jīng)三年時間了。在這段日子里，我作為社區(qū)主任助理，在轉(zhuǎn)換角色、革新方法、提升服務(wù)、實現(xiàn)價值的過程中，體會很多，也成長了許多。現(xiàn)在，就將我到社區(qū)任職以來的工作情況匯報如下：

一、克服個人困難，全面推進工作創(chuàng)新開展

第一天上班，領(lǐng)導(dǎo)開會對我們給予了很高的期望，我很認真對待我人生的第一份工作。前三個月，我天天查戶卡、翻檔案、下社區(qū)、入住戶，與社區(qū)群眾親切交談，了解他們對社區(qū)工作的意見，傾聽他們的心聲，為下一步開展工作掌握了珍貴的第一手資料。同時，我也多次與社區(qū)的老黨員、熱心群眾進行座談，就如何更好的開展工作聽取他們的建議，并將這些建議記錄在案，分成遠、中、近三期目標進行規(guī)劃，經(jīng)請示街道領(lǐng)導(dǎo)后與社區(qū)工作人員進行認真論證后分段建設(shè)。經(jīng)過一段時間的工作，我已完全融入到社區(qū)群眾中了。

二、積極有效開展工作，全面提升服務(wù)職能

社區(qū)是社會的基礎(chǔ)細胞，有著“牽一發(fā)而動全身”的作

用；社區(qū)又是一個服務(wù)的組織，服務(wù)質(zhì)量的好壞，直接影響到政府在群眾心中的公信力。所以，上任以來，我從以下方面開展工作：

1．加強社區(qū)安全防范，構(gòu)筑平安社區(qū)。首先，在以前社區(qū)工作的基礎(chǔ)上，我完善了社區(qū)矛盾調(diào)解組織結(jié)構(gòu)，由社區(qū)主任帶隊，每幢樓房選舉一個樓長，共同組成矛調(diào)小隊，將觸角伸向了每一個住戶中，做到了防患于未然，將矛盾消滅在初起之時。其次，填寫駐街單位責任書。晉南里社區(qū)共有駐街單位5家，在街道領(lǐng)導(dǎo)的支持下，社區(qū)全體工作人員與駐街單位通過各種形式簽訂了安全責任書，共同規(guī)范外來人口管理、本單位職工矛盾調(diào)解、駐街單位責任區(qū)包片負責等，形成了安全的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。再次，加大綜治安全宣傳教育。社區(qū)多次與派出所、勞動保障部門聯(lián)合舉辦多場宣傳活動，針對案發(fā)的高危人群、社區(qū)的法律薄弱群體進行點對點宣傳，讓他們了解法律、勞動保障措施等，使他們找到了解決問題的有效途徑，降低了案發(fā)率。

2．查清底數(shù)，全面推進計生工作。社區(qū)現(xiàn)有育齡婦女2657人，已婚婦女1843人，未婚814人。通過調(diào)查，我們將計生工作重點放在了幾十戶思想觀念老化、超生思想動搖的婦女身上，主動做她們及其家人的思想工作，并聯(lián)系社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心及本礦醫(yī)院，為已婚已育婦女，進行上環(huán)、節(jié)扎；配合計生辦為已婚未育婦女發(fā)放生育宣傳圖冊、優(yōu)生優(yōu)

育知識等。并及時為新生兒上戶開具相關(guān)證明，與街道代辦員合作，針對個別困難的居民，為其代辦新生兒上戶，確保新生一胎，登記一人，底數(shù)清楚，全面掌握。

3．嚴格審核、完善最低生活保障應(yīng)保盡保。隨著2009年低保復(fù)核工作的全面展開，在街道領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我協(xié)助社區(qū)主任對轄區(qū)內(nèi)的低保戶進行了統(tǒng)計、摸底、復(fù)核。通過調(diào)查、入戶等方式對低保戶的家庭收入、工作證明、子女負擔等情況進行審核，對于符合低保條件的困難住戶進行了核準，將現(xiàn)階段不符合低保條件的居民進行了取消，從而最大程度上保障了低保工作準確、真實。對于社區(qū)中一些新的困難居民，我們仔細講解政策、幫助其開具相關(guān)證明，作為新增低保戶向區(qū)民政局提出保障申請。

4．轉(zhuǎn)變職能，提升服務(wù)意識。社區(qū)是政府的窗口，其服務(wù)的好壞，直接影響到黨和政府在群眾心中的威信。在廉租房、城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老摸底、非同煤職工住房摸底等工作中，我將提升服務(wù)質(zhì)量放在了首位，制定了工作“三個不變”：熱情接待群眾不變，堅持公平公正不變、維護群眾利益不變。在這三個不變的指導(dǎo)下，面對復(fù)雜的工作、面對群眾的不理解、面對出現(xiàn)的新困難，我都以耐心的態(tài)度、微笑的風格、積極的方法來應(yīng)對，從而使辦事群眾心情好了，問題解決了，疙瘩少了，整個社區(qū)也和諧了，服務(wù)質(zhì)量整體提升了。大家一致認為，大學生社區(qū)干部給社區(qū)注入了新鮮血液，帶來了

新的觀念，全面提升了工作水平。

三、積極調(diào)研，突出亮點創(chuàng)建新型社區(qū)。

在全面開展社區(qū)日常工作，履行社區(qū)職能的同時，我們要立足社區(qū)實際，進行積極調(diào)研，學習國內(nèi)外城市社區(qū)工作的先進經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，爭取為社區(qū)居民創(chuàng)建一個富足平安和諧的新型社區(qū)。

1．發(fā)展實體經(jīng)濟，建立富足社區(qū)。

全面提升服務(wù)水平，讓廣大居民情系社區(qū)，把社區(qū)當家，不能等和靠，而是要主動出擊，尋找經(jīng)濟增長點，發(fā)展實體經(jīng)濟，形成經(jīng)濟文化一體的和諧新社區(qū)。通過工作，使我意識到創(chuàng)辦實體經(jīng)濟不能空想，要從以下幾方面入手：首先要把握區(qū)情選項目。圍繞本區(qū)本社區(qū)實際，切中薄弱環(huán)節(jié)，進行科學論證，尋找適合社區(qū)發(fā)展的項目，建立經(jīng)濟實體。其次要拓寬渠道引技術(shù)。我們選擇項目不僅要考慮目前的經(jīng)濟效益，還要考慮其科技含量及人才優(yōu)勢，只有這樣，才能決定項目的生命周期，實現(xiàn)本體經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。所以要拓寬各種渠道，制定各種優(yōu)惠政策，引進新技術(shù)和人才。再次要致富成果利共享。創(chuàng)辦實體經(jīng)濟不僅能夠創(chuàng)收，從而改善社區(qū)的硬件設(shè)施，軟件建設(shè)，還能增加就業(yè)崗位，幫助困難群眾解危脫困，達到社區(qū)經(jīng)濟社區(qū)共享的目的。

2．進行社區(qū)文化建設(shè)，創(chuàng)新文化風尚

通過努力，我社區(qū)成立了老年文化活動隊，內(nèi)容包括太

極拳、健美操等。每天早上，在隊長的帶領(lǐng)下，在本礦籃球場進行表演鍛煉。他們積極、健康、樂觀、向上的精神風貌形成了一道亮麗的風景線。為了豐富礦工的文化生活，他們還到井口舉辦了數(shù)期以安全生產(chǎn)為主題的文藝節(jié)目，加強了礦工的安全觀念，增強了他們的安全意識。同時，社區(qū)決定騁請專業(yè)老師對老年文藝隊進行指導(dǎo)，全面提高表演水平，為下一步外出表演奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)收收入全部用于改善社區(qū)硬件，以提供更好的鍛煉與休閑環(huán)境。

大力組織居民學習，進行宣傳教育，通過組織會議、墻報板報、上門服務(wù)和文娛活動等多種形式，形成社區(qū)文化，和良好的社區(qū)風尚。倡導(dǎo)一種社區(qū)文化標題，形成社區(qū)凝聚力，將文化的力量深入到每一位居民中去，以團結(jié)、互助、熱情、向上的文化氛圍來打動居民，感染居民，最后形成一種大家齊抓共管，共同遵守的社區(qū)文化新公約。

四、認真直面困難，解決主要問題

1．辦公條件差，經(jīng)費短缺。晉華宮街道五個社區(qū)在服務(wù)公司的一個辦公室聯(lián)合辦公，辦公桌椅較少，條件較差。辦公經(jīng)費緊缺，就要依靠晉華宮礦的支持，在硬件、軟件上存在明顯的差距。雖然區(qū)委、區(qū)政府、街道黨政也做過許多努力，多方爭取了一部分資金來改善辦公環(huán)境，進行服務(wù)設(shè)施配套，但與居民要求相差甚遠，也對下一步開展工作形成了制約。

我建議：社區(qū)應(yīng)積極主動創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，通過經(jīng)濟運作，帶動社區(qū)工作的政府職能向社會職能轉(zhuǎn)變。同時，社區(qū)應(yīng)在街道黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，開展科學合理的項目進行創(chuàng)收，以緩解礦區(qū)財政的壓力，進行社區(qū)建設(shè)。當然，還可以借鑒國內(nèi)其他城市社區(qū)工作的先進經(jīng)驗，結(jié)合本社區(qū)實際，進行社區(qū)經(jīng)濟建設(shè)。

2．辦公模式老化。社區(qū)現(xiàn)有電腦3臺，能夠接入互聯(lián)網(wǎng)的1臺。由于社區(qū)工作人員大多聘用本礦職工家屬，年齡結(jié)構(gòu)較大，大部分人不能熟練操作電腦，對現(xiàn)代辦公模式不熟悉，所以，導(dǎo)致了目前工作的主要方式為紙質(zhì)化辦公，文件數(shù)據(jù)的主要流通方式為人工報送，造成了時間延遲和辦公成本加大。

我建議：首先，加強培訓學習。針對辦公環(huán)境不同，舉行文字處理、數(shù)據(jù)處理、電腦基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)知識、電子郵件傳輸文件等方面的培訓，按社區(qū)委員工作分工進行按批培訓，使其熟悉電腦辦公的相關(guān)知識，能夠順利運用電腦開展工作。其次，接入互聯(lián)網(wǎng)，深化辦公方式。由于晉華宮礦地理位臵較遠，與區(qū)政府往來不便，所以街道至少有一臺電腦接入互聯(lián)網(wǎng)，一些數(shù)據(jù)、文件的報送，如果非必要紙質(zhì)報送，則可以采用電子版方式報送，這樣既節(jié)約了時間，降低了成本，還可以針對工作中出現(xiàn)的問題及時溝通，省時高效。

3．社區(qū)凝聚力不足，居民感情紐帶脆弱。造成這種情

況的原因是多方面的，既有群眾對社區(qū)工作認識不夠的原因，也有社區(qū)工作不到位的原因等。居民認為社區(qū)只是一個辦事機構(gòu)，開個證明，蓋個章了事，沒有形成凝聚力。

我建議：在目前工作的基礎(chǔ)上，開展一些有利于加強凝聚力的活動，一方面積極宣傳社區(qū)的服務(wù)職能，讓群眾明白，社區(qū)是為我們服務(wù)的，那里就是我們的家。另一方面，讓群眾參與到社區(qū)工作中來，切身體會到社區(qū)單位雖小，工作卻不少，社區(qū)職能雖多，卻件件都是為民所想。同時，常常組織一些送溫暖的活動，將政府的溫暖送到每一個需要幫助的人心中，從居民的中心群體、薄弱環(huán)節(jié)開始滲透和影響，從而形成巨大凝聚力，建立一個和諧的新社區(qū)。

通過工作，使我深刻認識到要開展好社區(qū)工作:愛崗敬業(yè)是前提;求真務(wù)實是根本;公平、公正是關(guān)鍵。社區(qū)是一個大舞臺,只要眼里有事,那么社區(qū)就有干不完的事,我堅持一個原則那就是：簡單的事情認真做,認真的事情經(jīng)常做,經(jīng)常做的事情創(chuàng)新做,創(chuàng)新做的事情堅持做。作為一名普通的大學生社區(qū)干部,我會以此作為自己思想和行動的航標,不斷完善自己,深入群眾,了解老百性的所需所想,全心全意為他們服務(wù),在這平凡的“村官”崗位,綻放出自己應(yīng)有的光彩。

晉華宮街道晉南里社區(qū)主任助理 馬青青

2011年9月1日

第二篇：上交工作總結(jié)

2011年上學期個人工作總結(jié)

—————— 劉斌

日月如梭，轉(zhuǎn)眼一學期又將過去。回顧本學期來，在董事會和園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格要求自己，按照幼兒園的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過一年來的學習與工作，工作模式上有了改變，工作方式有了進步，現(xiàn)將本學期的工作情況總結(jié)如下：

一、工作回顧

辦公室工作是在董事會和園長直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動各項工作朝著既定目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，自我強化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，冷靜辦理各項事務(wù)，力求周全、準確、適度。避免差錯，至今基本做到了事事有著落。

1、理順關(guān)系，辦理學校有關(guān)證件。我利用自己多年的工作經(jīng)驗及比較好的人際關(guān)系的優(yōu)勢，積極為學校辦理了各類證件的年檢。

2、組織落實學校的勞動、人事、工資管理和教職工的考勤控制監(jiān)督工作。根據(jù)人事管理制度與聘用教職工簽訂了勞動合同，按照有關(guān)規(guī)定，到社保部門辦好繳納社保（養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、工傷保險、失業(yè)保險）的各項手續(xù)。體現(xiàn)學校的規(guī)范性，解決教職工的后顧之憂。從沒有因為自己的工作上的疏忽使學校和當事人的利益受損。在人事管理方面我以為：工資保障是根本；安全穩(wěn)定是基礎(chǔ)；培訓學習是需要；人格尊重是要求；規(guī)范管理是關(guān)鍵。這是我對人事工作的體會。

3、注重安全，確保了本學期無校車接送的安全事故。無食品安全事件。在疾病防控中本未出現(xiàn)手足口病疫情在我園漫延的情況。

4、認真作好幼兒的意外傷害保險的投保，理賠工作，對前來進行理賠的家長耐心講解理賠相關(guān)要求和所需材料，并即時把理賠的款項送到家長手中。在辦理幼兒城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險中耐心作好宣傳和家長的思想工作，熱情周到向家長講解城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險的使用及報銷政策。圓滿完成了政府下達我園的參保人數(shù)并順通過了此工作的專項督導(dǎo)。積極辦理校方責任險，為我校（園）正常保教工作起到了保障機制。在出現(xiàn)案件時積極與保險公司溝通辦理理賠，轉(zhuǎn)移了風險，把我園的損失降到了最低。

5、能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在協(xié)調(diào)辦事能力和文字語言表達能力等方面都有提高。由自己負責的上報局所有的報表、報告、工作總結(jié)都沒有延誤且準確無誤，維護了我園好的形像。

6、樹立高度的服務(wù)意識，服務(wù)態(tài)度和藹、熱情、耐心為領(lǐng)導(dǎo)、班級提供良好的服務(wù)。能從園工作的大局出發(fā)，從園整體利益出發(fā)，互相支持。

7、一個民營學校（園）后勤工作人員不考慮做事成本，他就是失職，也不是一個合格的管理員。因此在發(fā)放物資、用具中，自己堅持以舊換新，按需發(fā)放原則。勿以善小而不為，也許細微之處的節(jié)約能給我們的生活、工作、意識帶來想不到的收獲。我在工作中始終堅持從節(jié)約出發(fā)，始終秉承開源節(jié)流的觀點來管理日常事務(wù)，時時處處以節(jié)約出發(fā)。

8、任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻。在工作中熱情主動，不分份內(nèi)份外。當工作量較多時自己主動加班。如在上報市級綠色學校時，自己獨自加班撰寫上報資料，并協(xié)調(diào)區(qū)教育局、區(qū)環(huán)保局、省環(huán)保宣教中心關(guān)系。為我園順利通過綠色學校的驗收工作打下了基礎(chǔ)。在保安人員離

職期間，自己又履行起保安職責；當駕駛員缺崗時自己又開起校車；在食堂人手緊自己主動去幫廚。

在區(qū)教育局安全專項督導(dǎo)檢查時，由于時間緊，要求高。我犧牲自己的休息時間主動帶領(lǐng)相關(guān)的同事加班搞資料，迎接區(qū)教育安全督導(dǎo)。由于大家高度的責任感和敬業(yè)精神順利通過了安全督導(dǎo)檢查，為幼兒園爭得好的評價。

9、本自己感覺有成就感的事：

⑴在辦理高校畢業(yè)間習補帖時，由于政府資金未即時到位，許多單位都放棄了申報。加之受補帖人員未即時領(lǐng)到補貼，也說些難聽的話。自己相信政府的政策，本著對學校的負責和間習生的負責，自己堅持按時作好上報材料。在請當事人簽字時也有人說些很難聽的話，但自己總是勸說他們簽字。當他們拿到補貼款時自己心里很愜意。也證實了“貴在堅持”這句話。

⑵由于種種原因我校的電費一致是按商業(yè)用電收取，自己經(jīng)過長達一年多的努力終于在去年12月份，把學校的商業(yè)電價變更成了居民用電電價。每月為學校節(jié)約開資3000余元，每年為學校節(jié)約近40000元。我堅信任何事只要用心去做，堅持就會有大的收獲。

10、完成了董事會下達的其它工作任務(wù)。如學校收費報批工作、勞動爭議等等工作。

三、工作體會

本自己在工作中的體會是：服務(wù)永無止境；學習永無止境；能力永無止境。

四、2012年的工作打算

俗話說“點點滴滴，造就不凡”在以后的工作中，不管工作是緊緊張張的，枯燥無味的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗，與各位同事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高工作效率，和工作技能。

1、在今后的工作中自己要把握好做事的三個環(huán)節(jié)：一是堅持原則（必須確保領(lǐng)導(dǎo)批示事項按時辦理完成）：二是擺正位臵（端正工作態(tài)度，時刻牢記辦公室要為個班級為教職工服好務(wù)）；三是注重技巧(從班級、部門的立場出發(fā)提出要求，使對方更容易接受)。

2、工作中要學會開動腦筋，主動思考，充分發(fā)揮參謀作用，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探索工作的方法和思路。

五、存在的問題及今后努力方向

（一）存在的主要問題

一是理論水平不夠高，理論指導(dǎo)實踐還有欠缺。個人文字綜合能力提高還不夠，離領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求還有一定差距；二是服務(wù)還不夠高，辦事、辦會、辦文有時不夠細致。

這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進提高，爭取把自己的工作做得更好，也希望領(lǐng)導(dǎo)和各位同事能夠及時對我工作中的不足批評指正。

2012年1月6日

第三篇：圖書館2011工作總結(jié)(上交)

圖書館2011工作總結(jié)（上交）

2011年, 既是學校“十二.五”規(guī)劃的開局之年，又恰逢獨立學院學士學位授權(quán)評審。圖書館在董事會、學院黨政班子正確領(lǐng)導(dǎo)下，在徐浩貽副院長幫助指導(dǎo)下，得到了院各部門的積極支持與配合，較圓滿地完成了各項工作。現(xiàn)將本的工作情況總結(jié)如下： 一． 迎評工作

作為主要辦學條件之一的圖書館建設(shè)，一直在學士學位授權(quán)評審工作中占有重要的地位。為此，我們給予了高度的重視。

自從學院布置該項工作以來，我們就進行了全館發(fā)動，要求每個工作人員以此為契機，從當下工作做起。我們?nèi)婵偨Y(jié)回顧、梳理了2006年建新館以來圖書館建設(shè)的方方面面。并以數(shù)據(jù)、文字的形式做成書面匯總材料上報到學院。還從本館全部收藏的文獻中，分門別類為院各系26個參評專業(yè)提供學科相關(guān)文獻清單。另外，還專門為藝術(shù)設(shè)計重點專業(yè)申報，提供相關(guān)的圖書資料統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

獨立學院學士學位授權(quán)評審工作，從啟動到結(jié)束的半年里，我們有很多感觸。評審的每個項目其實都是日常工作體現(xiàn)與積累，由于我們從建新館時就很重視每個環(huán)節(jié)，包括藏書建設(shè)目標的確立、到分段實施乃至實現(xiàn)；館舍隨在校生逐屆進入而逐層擴展建設(shè)；服務(wù)功能由基本到特色的開發(fā)；內(nèi)部管理從制度到思想上的內(nèi)化。無不都是有序扎實進行。正是由于平時功底的扎實、素材的積累，在面臨評審時，我們才能十分淡定從容，根據(jù)評估所需支撐材料有余而無不足地呈報出來，全然沒有了當年（2004年）本部圖書館評估時由于藏書量不 足而拆東墻補西墻的窘狀。通過評審讓我們更深刻地體會到：“臺上十分鐘，臺下十年功”的涵義。

二、日常工作

1、藏書建設(shè)：

本按照學院“十二五”規(guī)劃的要求，圖書館完成了新書3萬冊的采購任務(wù)。新訂期刊777 種（其中中文刊589種，外文188種）報紙80種。

到目前為止，圖書館已擁有藏書40.36萬冊，其中期刊合訂本1.1萬冊。自去年九月一日開始，學生月借書量同本部圖書館已經(jīng)趨同，表明了圖書館藏已完全能滿足讀者需要。

隨著圖書購置量的縮減，從建館初期年進新書十萬冊，到現(xiàn)在年進三萬冊，圖書館更偏重于藏書的質(zhì)量與書刊利用率的提高，除繼續(xù)邀請專業(yè)老師共同參與書刊采購?fù)猓€請讀者通過電話、郵件、和網(wǎng)絡(luò)等途徑推薦新書。同時，還定期發(fā)布新書到館消息，以盡快的速度讓新書與讀者見面。在書刊采購過程中，圖書館也嚴格執(zhí)行招標采購程序，堅持陽光操作。

2、讀者服務(wù)：

1保證所有圖書借閱室、○電子閱覽室，周一至周日至少開放13小時。2借閱量為 12.2 萬冊；接待師生閱覽 11.4 萬人次；為紡織服○裝、藝術(shù)與設(shè)計系 1974位學生，提供閱覽室上課98次。3到期短信提醒業(yè)務(wù)，我們在本學年5001位有借書記錄的讀者中，○每天搜索一次，并發(fā)短信提醒。累計發(fā)送短信5757條。

4為方便師生購書，○在今年世界讀書日期間，我們主動聯(lián)系新華書店 2 以七五折優(yōu)惠書價來我院舉辦書展，受到師生的歡迎。

5完成了09國貿(mào)、○10服工、10電子等19個專業(yè)，1132人選課任務(wù)。6組織院內(nèi)教師參加3月份由Elsevier公司舉辦的“紀念愛因斯坦，○愛思維爾邀請您參加有獎競賽”活動。

三、管理工作

1核心崗位輪換 ○

書刊采購是圖書館的核心崗位，具有較高的廉政風險。今年，圖書館在三年一輪換的原則下進行了第一次調(diào)換，既有效降低了廉政風險，也充分拓展了員工的業(yè)務(wù)能力。

2設(shè)現(xiàn)代技術(shù)與信息咨詢崗位 ○隨著學院的發(fā)展，及科研工作的不斷深入，信息咨詢作用已逐漸凸顯，經(jīng)常會有教師要求文獻傳遞，或要求查詢引文情況。為此，我們專門設(shè)立了現(xiàn)代技術(shù)與信息咨詢崗位，由資深人員承擔此項工作。目前已接待各類咨詢40余人次，還通過下沙高教園區(qū)數(shù)字圖書館開展了原始文獻傳遞活動。

3廣泛培養(yǎng)文檢人員 ○

隨著文檢課在學院各系專業(yè)的廣泛開設(shè)，教學人力資源短缺情況日漸顯著。因此，在不單獨增加編制情況下，圖書館采取兼職的辦法，培養(yǎng)閱覽室管理人員參與教學，既化解了人員缺乏問題，也提升了圖書館工作人員的業(yè)務(wù)水平。

4通過學習，提高思想素質(zhì) ○

利用周一業(yè)務(wù)學習時間，組織大家學習了“胡錦濤在慶祝建黨 90周年大會上的講話”。注重“以人為本”，搞好讀者服務(wù)。還連續(xù)組織大家觀看了由臺灣文化中心錄制的，蔡禮旭老師主講的《弟子規(guī)》視頻，以圣賢教誨觀照內(nèi)化自己的做人處事，以良好的德行處理好各種事務(wù)。

四、其它

1配合網(wǎng)絡(luò)信息中心完成了一卡通與聯(lián)創(chuàng)系統(tǒng)升級。○2參與了學院撰寫、修改《浙江理工大學科藝學院年鑒2011》中有○關(guān)“圖書館”部分。

最后，感謝大家多年來對圖書館工作的支持與幫助，也衷心希望大家對圖書館的服務(wù)工作給予多多指導(dǎo)。

圖書館

2011/12/30

第四篇：上交材料

教學反思

單位：第三教學部科目：教師：時間：

正 文

2013年1月

標 題

標題

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備課組計劃

第三教學部數(shù)學備課組工作計劃

單位：第三教學部 科目： 教師：

時間：2013年1月

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備課組總結(jié)

第三教學部數(shù)學備課組工作總結(jié)

單位：第三教學部 科目： 教師：

時間：2013年1月

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外出總結(jié)

單位：第三教學部科目：教師：時間：

正 文

2013年1月

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公開課總結(jié)

單位：第三教學部科目：教師：時間：

正 文

2013年1月

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經(jīng)驗交流

單位：第三教學部科目：教師：時間：

正 文

2013年1月

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課題總結(jié)

單位：第三教學部科目：教師：時間：

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2013年1月

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崗位練兵計劃

單位：第三教學部科目：教師：時間：

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2013年1月

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崗位練兵總結(jié)

單位：第三教學部科目：教師：時間：

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2013年1月

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高三迎考方案

單位：第三教學部科目：教師：時間：

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2013年1月

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第五篇：2018上交材料

2017-2018五年級下冊數(shù)學教學計劃

五四班

王店鎮(zhèn)中心小學

周小平

2017-2018五年級下冊數(shù)學教學計劃

一、學生基本情況分析

五年級二班現(xiàn)有學生53人。大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維能力也有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，有一定的學習數(shù)學的能力。在課堂上大部分學生能積極主動地參與學習過程，具有一定的觀察、分析、自學、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學之間會交流合作，但自主探討能力不高。也有一部分的學生基礎(chǔ)知識差，上課不認真聽講，不能獨立完成學習任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo)。還有一部分比較認真但解決問題的能力較差，只能掌握一些基礎(chǔ)知識，稍稍拐個彎就不知所措。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。全面提高教學質(zhì)量，讓每一位學生都在數(shù)學學習上得到最大限度的發(fā)展。

二、教材分析

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)，分數(shù)的加法和減法。因數(shù)與倍數(shù)，在前面學習整數(shù)及其四則運算的基礎(chǔ)上教學初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義，2、5、3的倍數(shù)的特征，質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎(chǔ)上教學分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分

數(shù)的加法、減法，結(jié)合約分教學最大公因數(shù)，結(jié)合通分教學最小公倍數(shù)。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了觀察物體、圖形的變換、長方體和正方體三個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷，認識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換；探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉(zhuǎn)化，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實物體積的測量方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面，本冊教材讓學生學習有關(guān)單式和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的知識。

在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”，引導(dǎo)學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學思想方法，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。

本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應(yīng)用活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。

三、教學目標

1.理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。

2.掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

3.理解分數(shù)加、減法的意義，掌握分數(shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際問題。

4.知道體積和容積的意義及度量單位，會進行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。

5.結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。

6.能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。

7.通過豐富的實例，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

8.認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

9.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

四、教學措施

1．充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

2．積極學習新課程改革的理論和經(jīng)驗，進一步培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉(zhuǎn)變，由要我學向我要學的轉(zhuǎn)變，提高學生學習自主性和學習的效率。

3．教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認真的態(tài)度來影響學生，提高學生對數(shù)學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。

4．加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展，對后進生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質(zhì)量的提高。

五 年級下冊數(shù)學教學進度表

周次 時間 單元 教學內(nèi)容 備注 1 3.5-3.6 觀察物體 觀察物體1課時 觀察物體2課時

因數(shù)與倍數(shù) 因數(shù)與倍數(shù)

練習課 2、5倍數(shù)的特征 2 3.9-3.13 3的倍數(shù)的特征

練習課

質(zhì)數(shù)與合數(shù)

奇數(shù)與偶數(shù)的特征

整理復(fù)習3.16 單元檢測 單元檢測 3.17-3.20 長方體和正方體 長方體

正方體

長方體和正方體的表面積1 長方體和正方體的表面積2 4 3.23-3.27 練習課

體積與體積單位

長方體和正方體的體積

體積單位之間的進率

容積和容積單位 5 3.30-4.3 整理與復(fù)習

實踐活動課 探索圖形

分數(shù)的意義和性質(zhì) 分數(shù)的產(chǎn)生及意義 6 4.7-4.10 單元檢測

分數(shù)與除法

分數(shù)與除法關(guān)系的應(yīng)用

真分數(shù)與假分數(shù) 4.13-4.17 把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)

練習課

分數(shù)的基本性質(zhì)

最大公因數(shù)

公因數(shù)和最大公因數(shù)的應(yīng)用 8 4.20-4.24 約分

約分（練習課）

最小公倍數(shù)

公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應(yīng)用

通分 4.27-4.30 期中考試

分數(shù)和小數(shù)的互化

分數(shù)和小數(shù)的互化（練習課）10 5.4-5.8 整理和復(fù)習

單元檢測 單元檢測

圖形的運動 旋轉(zhuǎn)

旋轉(zhuǎn)（練習課）5.11-5.15 描述圖形的運動

分數(shù)的加法和減法 同分母分數(shù)加減法

練習課

異分母分數(shù)加減法

練習課 5.18-5.22 分數(shù)加減混合運算

運算定律推廣到分數(shù)

混合運算的應(yīng)用

練習課

實踐活動課 打電話 5.24-5.29 單元檢測 單元檢測

折線統(tǒng)計圖 單式折線統(tǒng)計圖

復(fù)式折線統(tǒng)計圖

數(shù)學廣角-找次品 找次品 14 6.1 總復(fù)習練習課 6.2-6.5 因數(shù)與倍數(shù)

分數(shù)6.8-6.12

圖形與幾何 統(tǒng)計 6.15-6.19 專項復(fù)習17 6.23-6.6.26 期末復(fù)習