第一篇：幼兒教師高級職稱評聘總結

實驗教學中所獲得的經驗，提高專業技能。近年來，我撰寫的多篇論文分別市級優秀論文評比中獲獎。

2，圍繞幼兒園中心任務，發揮自己所長，服務教育教學。

在教學工作中，我認真學習《綱要》精神，扎扎實實的實施幼兒素質教育。我創編了許多音樂優美、動作易學的舞蹈，如《小螺號》、《荷葉娃娃》等，這些舞蹈既能訓練幼兒的基本動作，又能增強幼兒對音樂的領悟力和表現力，而且還培養了他們的想象力和創造力，受到了廣大家長與評委的一致好評。1996年，我編排的舞蹈《小螺號》在昆山路南片舞蹈比賽中獲一等獎；2003年，我編排的舞蹈《荷葉娃娃》在路南片的比賽中獲得一等獎，在昆山全市比賽中獲三等獎，并收錄與昆山電視臺

3，科學管理班級工作，優化幼兒一日活動。

對于班級各項工作，我能積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

四、工作業績

這十一年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”，逐漸的走向成熟。

1996年取得蘇州市計算機應用能力考核初級證書

1996年在昆山市第五屆朗誦比賽中獲得三等獎

1998年參加江蘇身省英語水平初級考試

1999年取得普通話水平為二級乙等

1999年取得江蘇省在職教師《現代教育技術》考核證書

1999年獲得鋼琴定級考試三級資格

1999年取得學前教育專科證書

2004年取得江蘇省中小學教師《信息技術與教育》的考核證書

2004年取得江蘇省中小校學教師《職稱外語》與《職稱計算機》的考核證書

我能積極認真地參加不同層次的教科研研究。加入了國家教育部《自然材料的選擇與動手能力的培養》的課題研究工作，承擔江蘇省分課題《在游戲中培養幼兒的動手能力》的研究任務。研究中，我認真閱讀各類有關科學教育的書籍、雜志，精心組織好每一次的教育實驗活動，不斷地總結實驗教學中所獲得的經驗，提高專業技能

2、論文《學齡前兒童數學活動初探》發表與《昆山教育研究》

3、論文《活動是教學中教師的角色》在昆山教科室的論文評選中獲優秀獎

4、隨筆《兩個泥塘》在昆山教科室隨筆評選中獲三等獎

5、《在游戲中挖掘教育方式》在?？习l表

6、《幼兒情趣的魅力》在校刊上發表 7、2005年在昆山市案例評比中獲得二等獎

作為園內的青年骨干教師，我始終都爭取在各項活動中起積極的帶頭作用，多次承擔對園內外領導、同行進行公開教學的任務，2004年在路南片組織的音樂評優課中獲得二等獎。

2005年在昆山市百節評優課中獲得幼兒組三等獎

1997/1998學年度崗位考核中，被評為先進個人；

2000/2001學年度崗位考核中，被評為先進個人。

第二篇：幼兒教師高級職稱評聘總結

幼兒教師高級職稱評聘總結

1995年8月我從蘇州幼兒師范學校畢業，來到了夢想中的舞臺――南港幼兒園。在這里，我用辛勤的汗水、真摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的十一年。

一、政治思想方面

本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。

二、職業道德

平時能堅持以讀書、看報、看新聞等多種形式學習和全面貫徹黨的教育方針，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操，尊重領導、團結同事、服從領導分工，在園內一切以《幼兒園規程》為依據，“一切為幼兒”為宗旨，認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。

三、教育教學工作方面

“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中，我努力為孩子們創設一個充滿愛的“池塘”。

我始終堅持以滿腔的熱情投入到工作的每一個細節中去，認真、努力的組織好每次教育活動。以《幼兒園教育綱要》和兩個法規為準繩，認真備課，精心作好課前準備，運用具體、生動的直觀形象活躍課堂氣氛，抓住孩子們的心，讓他們在玩中學、學中玩，潛移默化的進行教育，充分調動他們學習的積極性和主動性。在昆山百節評優課中獲得幼兒組三等獎，昆山市藝術評優課中獲得路南片二等獎。

平時，我能注重教育與保育相結合的原則，在做好幼兒教育工作的同時，也不忘記做好幼兒的保健工作。保證幼兒每天有足夠的進餐、睡眠時間及2小時的戶外活動時間，經常帶幼兒到操場上，到大自然中，到陽光下。當孩子傷風感冒時，我定時給孩子喂藥，注意他們有無異?，F象，對他們進行無微不至的關懷，使孩子們感到老師就象媽媽一樣可親，一樣的使他們依賴。我還注重對班級中各種用具的消毒工作，做好各季節的預防傳染病的工作。

每學期，我總是不斷的更換教育環境，和幼兒一起布置，一起制作，讓每個孩子都有置身美的世界的感覺。這樣，不但提高了幼兒欣賞美、創造美的能力，而且還鍛煉了他們的動手操作能力，增強了他們的自信心。在園內評比活動中多次獲獎。，積極參加教改實驗，腳踏實地進行課題研究。

任職期內，我能積極認真地參加不同層次的教科研研究。加入了國家教育部《自然材料的選擇與動手能力的培養》的課題研究工作，承擔江蘇省分課題《在游戲中培養幼兒的動手能力》的研究任務。研究中，我認真閱讀各類有關科學教育的書籍、雜志，精心組織好每一次的教育實驗活動，不斷地總結實驗教學中所獲得的經驗，提高專業技能。近年來，我撰寫的多篇論文分別市級優秀論文評比中獲獎。

2，圍繞幼兒園中心任務，發揮自己所長，服務教育教學。

在教學工作中，我認真學習《綱要》精神，扎扎實實的實施幼兒素質教育。我創編了許多音樂優美、動作易學的舞蹈，如《小螺號》、《荷葉娃娃》等，這些舞蹈既能訓練幼兒的基本動作，又能增強幼兒對音樂的領悟力和表現力，而且還培養了他們的想象力和創造力，受到了廣大家長與評委的一致好評。1996年，我編排的舞蹈《小螺號》在昆山路南片舞蹈比賽中獲一等獎；XX年，我編排的舞蹈《荷葉娃娃》在路南片的比賽中獲得一等獎，在昆山全市比賽中獲三等獎，并收錄與昆山電視臺

3，科學管理班級工作，優化幼兒一日活動。

對于班級各項工作，我能積極主動地承擔，在教學中刻苦鉆研業務，認真備課，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。工作這幾年，我帶過大、中、小班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現出的特點也是不同的。設計教學活動時，我注意做到有針對性。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。

四、工作業績

這十一年的歷練，讓我從一個稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”，逐漸的走向成熟。

1996年取得蘇州市計算機應用能力考核初級證書

1996年在昆山市第五屆朗誦比賽中獲得三等獎

1998年參加江蘇身省英語水平初級考試

1999年取得普通話水平為二級乙等

1999年取得江蘇省在職教師《現代教育技術》考核證書

1999年獲得鋼琴定級考試三級資格

1999年取得學前教育專科證書

XX年取得江蘇省中小學教師《信息技術與教育》的考核證書

XX年取得江蘇省中小校學教師《職稱外語》與《職稱計算機》的考核證書

我能積極認真地參加不同層次的教科研研究。加入了國家教育部《自然材料的選擇與動手能力的培養》的課題研究工作，承擔江蘇省分課題《在游戲中培養幼兒的動手能力》的研究任務。研究中，我認真閱讀各類有關科學教育的書籍、雜志，精心組織好每一次的教育實驗活動，不斷地總結實驗教學中所獲得的經驗，提高專業技能

1、論文《利用自然資源，促進幼兒全面發展》發表與《昆山教育研究》XX年6

2、論文《學齡前兒童數學活動初探》發表與《昆山教育研究》

3、論文《活動是教學中教師的角色》在昆山教科室的論文評選中獲優秀獎

4、隨筆《兩個泥塘》在昆山教科室隨筆評選中獲三等獎

5、《在游戲中挖掘教育方式》在?？习l表

6、《幼兒情趣的魅力》在校刊上發表

7、XX年在昆山市案例評比中獲得二等獎

作為園內的青年骨干教師，我始終都爭取在各項活動中起積極的帶頭作用，多次承擔對園內外領導、同行進行公開教學的任務，XX年在路南片組織的音樂評優課中獲得二等獎。

XX年在昆山市百節評優課中獲得幼兒組三等獎

1997/1998學崗位考核中，被評為先進個人；

XX/XX學崗位考核中，被評為先進個人。

第三篇：教師高級職稱評聘述職報告

教師高級職稱評聘述職報告

在生活中，報告的使用成為日常生活的常態，寫報告的時候要注意內容的完整。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的教師高級職稱評聘述職報告，歡迎大家分享。

一、忠誠黨的教育事業。

多年來，我努力用心靈去傾聽每位學生的內心呼喚，用真情去贏得每位學生的信任。在執教語文、體育、綜合實踐活動等學科時，面對學生間明顯的`差異，努力以教師特有的責任心去關愛、幫助他們，讓更多的學生實現屬于他個人的那一份理想的進步。當然，與身邊的很多老師對待后進生以母親般的愛心、兄長般的耐心、朋友般的細心相比，我在進一步開展好補差工作，不讓一個學生掉隊方面還有很多工作可做。由于我工作的認真，x學年評為優秀輔導員，x考核優秀。

二、教學業務精益求精。

在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

首先認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。

其次增強上課技能，提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。

再次注重學習，善于思考。

三、精心哺育，培養新人

在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生寫作興趣小組的學習，成績突出。x年6月學生陳雨虹現場獲得學區級二等獎。二就是注重與同事學習交流，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結對子，指導她們備課反思，她們分別成功執教的《小松樹和大松樹》和《識字6》，獲得大家的好評。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績

第四篇：中學高級職稱評聘述職報告

中學高級職稱評聘述職報告

中學高級職稱評聘述職報告 各位評委： 我叫***，88年畢業于天津師大中文系，本科，學士學位，2001年取得北京師范大學英語研究生班畢業證書。畢業13年來始終在薊縣一中任教，1989年被評定為中教二級職稱，去年被高聘為骨干教師，現任高二年級9906班主任。下面，我將本人的工作業績簡要匯報如下： 教育工作 教書育人是教師的天職。十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上。每接一個班，都從整頓班風入手，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生＋朋友”的關系，在日常管理上堅持“五個一”（每天和一名學生談心、每周和一位家長座談、參加一次學生活動、開展一次自我批評、聽一次本班的文化課）和“三到位”（課間操到位、自習課到位、集體活動到位），使班級工作順利開展。李宏波同學獲得薊縣乒乓球單打冠軍、市錦賽第七的好成績；班長程梁杰被評為市級優秀學生干部和第二屆天津市十優中學生。在全體師生的共同努力下，我班先后獲得99校級文明班集體、2000三好班集體、2000優秀團支部等榮譽稱號。在2000年天津市第十四屆科技活動周活動中，我班的話劇《超越時間與空間的對話》受到與會專家的好評，我獲得了指導教師獎。在多年的班主任工作中，我始終堅持利用假期進行家訪，千方百計地做好后進生的思想教育工作，并取得了初步的經驗。2000年4月，我在?！瓣P愛后進生研討會”上作了典型發言；2000年10月在校班主任工作會上交流了家訪的經驗。幾年來，我先后獲得了先進青年教工（1994）、校師德標兵（2000）等榮譽稱號。教學工作 在教學工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索。研究和運用思路教學、誘思探究教學法，不斷改進和完善英語教學模式并在教學中嘗試運用。我認真研究高中學生的年齡特點和認知規律，學習運用電教媒體和現代教育技術，采用啟發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果： 94年高考，我所教的183班一次上線率達90%，為完成學校交給年級的一次上線率80%的升學任務做出了應有的貢獻。95年我輔導的學生吳李敬、孟磊、程艷獲得第二屆全國中學生奧林匹克英語競賽市級三等獎。97年我班英語會考合格率達100%，優秀率90%以上，獲天津市會考綜合成績第一名，我指導的學生姜艷華獲首屆天津市中學生英語演講賽高中組市級二等獎。這一年，我班同時創造了高考一次上線率100%的優異成績。98年英語會考我所教的9608、9610兩個班合格率100%，優秀率90%以上，我指導的耿朝陽同學獲全國中學生外語競賽高中組二等獎。在大家的共同努力

第五篇：中學高級職稱評聘述職報告

各位評委：

我叫***，88年畢業于天津師大中文系，本科，學士學位，2001年取得北京師范大學英語研究生班畢業證書，中學高級職稱評聘述職報告。畢業13年來始終在薊縣一中任教，1989年被評定為中教二級職稱，去年被高聘為骨干教師，現任高二年級9906班主任。下面，我將本人的工作業績簡要匯報如下：

教育工作

教書育人是教師的天職。十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上。每接一個班，都從整頓班風入手，培養學生的集體榮譽感，與學生建立“師生＋朋友”的關系，在日常管理上堅持“五個一”（每天和一名學生談心、每周和一位家長座談、參加一次學生活動、開展一次自我批評、聽一次本班的文化課）和“三到位”（課間操到位、自習課到位、集體活動到位），使班級工作順利開展。李宏波同學獲得薊縣乒乓球單打冠軍、市錦賽第七的好成績；班長程梁杰被評為市級優秀學生干部和第二屆天津市十優中學生。在全體師生的共同努力下，我班先后獲得99校級文明班集體、2000三好班集體、2000優秀團支部等榮譽稱號。在2000年天津市第十四屆科技活動周活動中，我班的話劇《超越時間與空間的對話》受到與會專家的好評，我獲得了指導教師獎。在多年的班主任工作中，我始終堅持利用假期進行家訪，千方百計地做好后進生的思想教育工作，并取得了初步的經驗。2000年4月，我在?！瓣P愛后進生研討會”上作了典型發言；2000年10月在校班主任工作會上交流了家訪的經驗。幾年來，我先后獲得了先進青年教工（1994）、校師德標兵（2000）等榮譽稱號，述職報告《中學高級職稱評聘述職報告》。

教學工作

在教學工作中，我積極投身教改，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。我自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索。研究和運用思路教學、誘思探究教學法，不斷改進和完善英語教學模式并在教學中嘗試運用。我認真研究高中學生的年齡特點和認知規律，學習運用電教媒體和現代教育技術，采用啟發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體位，在教學中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果：

94年高考，我所教的183班一次上線率達90%，為完成學校交給年級的一次上線率80%的升學任務做出了應有的貢獻。

95年我輔導的學生吳李敬、孟磊、程艷獲得第二屆全國中學生奧林匹克英語競賽市級三等獎。

97年我班英語會考合格率達100%，優秀率90%以上，獲天津市會考綜合成績第一名，我指導的學生姜艷華獲首屆天津市中學生英語演講賽高中組市級二等獎。這一年，我班同時創造了高考一次上線率100%的優異成績。

98年英語會考我所教的9608、9610兩個班合格率100%，優秀率90%以上，我指導的耿朝陽同學獲全國中學生外語競賽高中組二等獎。在大家的共同努力下，高中外語組被評為市級優秀教研組。

99年我成功地上了一節校級英語研討課，受到領導和同行的好評。我輔導的付大鵬同學在全國中學生英語能力競賽中獲高中組市級二等獎。我所教的9608班高考一次上線率100%。

2000年10月，在我校青年教師思路教學展示周活動中，上校級展示課一節。我輔導的付大鵬、戴杰兩位同學在全國中學生英語能力競賽中分別獲高中組市級二、三等獎。

2001年1月，在全國首屆中學英語教師教學技能大賽中榮獲高中教師組三等獎，2001年5月在我校做縣級公開課一節。

教科研工作

96年我加入一中青年教師教學研究會和班主任工作研究會，98年被聘為全國教育科學“九五”規劃教育部重點課題《誘思探究教學深化探索》課題組骨干實驗教師、天津教科院“九五”重點課題《教法與學法的相互關系及其改革的研究》課題組成員。在教育教學實踐中，我大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐和自己、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育科研論文：

94年參加編寫了天津人民出版社出版的《最新英語閱讀理解》一書；

論文《閱讀理解能力的培養與高中英語教學》96年獲校級二等獎；

論文《面向21世紀高中英語教學改革的探索》獲天津市第六屆中小學教研教改雙成果論文評比市級三等獎；

論文《結合高考能力要求開展高中英語書面表達教學》，獲第一屆新世紀杯教科研論文評比縣級一等獎，被認定為縣級教育教學成果；

論文《試談外語語言教學中思想品德教育》，獲第一屆新世紀杯教科研論文評比縣級三等獎；

論文《英語教學中錄像使用技巧》獲99應用現代教育技術優秀論文評選縣級三等獎；

論文《書面表達六步法》在市級刊物《英語周報》第22期高中教師版上發表；

論文《高中英語課怎樣培養學生的創新能力》獲天津市第八屆中小學教研教改雙成果論文評比市級三等獎；

論文《家訪芻議》，獲第二屆新世紀杯教科研論文評比市級級三等獎。

綜上所述，我覺得自己完全符合一級教師的申報條件，請評委審議，謝謝大家。

2004.10