第一篇：西峰中心小學教學工作總結2013.11

西 峰 學 區 西 峰 中 心 小 學

教 學 工 作 總 結

2013年11月11日 西峰學區西峰中心小學教學工作總結

我校自成立以來，認真貫徹教育局教改精神，積極落實教研室高效課堂實施意見，學校深化課程改革，強化校本培訓，精細教學管理，有效開展校本教研，積極推進高效課堂建設，全面落實素質教育。兩年來，經全體師生的不懈努力，各項教學活動開展扎實有效，形成了良好教風、學風，教育教學質量穩步上升。現將我校亮點工作及成效總結如下：

一、完善教學管理制度，加強教學常規管理，促進良好教風學風的形成。兩年來，我校結合學校實際，完善了各項教學常規管理制度，制定了《中心校教學常規管理細則》，《教學常規月考核細則》，《高效課堂實施方案》，高效課堂 “六步六環節”教學模式及備課要求、課后反思制度、業務培訓制度、教研工作制度等。在學區、學校工作計劃的指引下，各項制度的保障下，各項教學活動均計劃早，安排實，保證了時間、人員、內容到位，確保了各項工作扎實有效的開展。教導處始終以課堂教學為中心，堅持雙周一次教研活動，教研組一周一督查，教導處一月一考核，加強了對教師“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學環節的過程化管理，并將教學各環節檢查情況及時總結反饋，教師間互相學習，不斷優化了教學環節出現的問題，規范了教學行為，有效提高了課堂教學管理效能。科學的管理促進了教師嚴謹、扎實、高效的良好教風和學生良好學風的形成，是我校教學常規工作，日趨規范，走向精細化，確保了我校高效課堂建設順利實施。

二、加強校本培訓，提升教師專業水平，為構建高效課堂奠定理論基礎。

1、為全力推進我校高效課堂的實施，學校重視了教師專業理論培訓。兩年來，學校采取集中與自學相結合的形式，組織全體教師集中學習了新課程標準，班班通應用，名校高效課堂教學模式，觀看了高效課堂名家講壇，聆聽了校長“六步六環節教學策略”講座等，教師們還利用課余時間自學了《教師專業發展新標準》，《高效課堂與教師專業發展》，《高效課堂組織與管理》《高效課堂教學策略與技巧》《教學反思途徑與方法》等系列理論，通過教師們做筆記，寫學習體會，開學習專題交流會，大大提升了教師們教學理論水平，為我校高效課堂的構建奠定了理論基礎。

2、堅持“走出去帶回來”的二次培訓制度。我校選派教學骨干先后外出（敦煌、玉門、金塔、蘭州、成都、山東、北京）學習培訓，外出培訓學習的教師回來后都要進行了二次培訓。二次培訓使我校教師人人得以分享優秀的教學成果，名校名師的教學經驗，提升了教師專業水平。

3、認真開展網絡培訓。我校全體教師均積極參加網絡培訓，全體教師通過網上觀摩課堂，聽專家講座，參與專題研討，撰寫學習心得、反思，完成作業等，促進了我校教師專業成長。

4、堅持學期初、中、末家長會，舉辦了家長培訓會。班級家長會適時開展優秀家長、優秀學生經驗交流，學生學習成果展示等。借此對家長進行了高效課堂理論、教學新模式、孩子養成良好習慣的培訓。通過培訓讓家長了解學校教育教學工作，給學校及教師的工作大力支持，營造了良好教育氛圍。

三、創新校本教研形式，努力構建高效課堂

1、學校成立了校長為組長，教導主任、年級組長為副組長的高效課堂實施領導小組，定期組織全體教師召開了我校“六步六環節”高效課堂教學模式推進會，不斷完善我校“六步六環節”教學模式，還修定了《六步六環節備課模板及備課要求》，《語文、數學高效課堂評價標準》，學校領導帶頭上示范課，推動了我校高效課堂進一步實施。

2、充分發揮學科骨干教師的作用。為了有效推進6+6教學模式，我校學科骨干教師上示范課，為教師們教學起到了輻射帶動作用。

3、組織教師集體備課，備導學案，上高效課。為了推進高效課堂，在教導處的組織下，開展了同課異上集體備課活動。先有平行班教師分頭獨備同一節課，然后1班教師先上，課后教研組成員集體聽評議，2班教師結合上節課的優點與不足再備導學案，最后二次上課。同課異上即幫助了薄弱教師的教學，全體教師通過兩節課對比、反思、剖析，又促進了全體教師教學水平的提升。

4、為了提高教研實效，結合學區中心教研組活動，我校與兄弟學校開展了聯校教研活動，為教師們搭建了互相學習交流的平臺。全體教師在活動中，通過兩節課對比、反思、剖析，促進了教師教學水平的提升，有力的推動了我校高效課堂的實施。

5、為了提升教師教學水平，請教研室送教下鄉，我校教師與上課教師集體備課，還組織全體教師觀摩課堂教學，課后與上課教師研討交流，解決了教師們構建高效課堂出現的問題，提升教師教學水平。

6、開展了“6+6高效課堂模式”人人一課活動。為了推動我校6+6教學模式，努力構建高效課堂。教導處組織教師開展了 “人人一課”活動。教師們按照六步六環節的要求精心備課上課，課堂上將自主、合作、探究、展示的高效理念滲入教學的各個環節，教法、學法更新了，教師的角色也變了。語文課上突出了學生的探究展示與交流，重視學生的語文能力的培養；數學課上突出了情境創設，精講多練，注重學生數學思維的培養；教師們把課堂還給了學生，讓學生成為課堂的主人。課后組織教師召開了“6+6模式”教學研討會，教師們通過說亮點、評不足、議問題，相互學習，達到了共享、共識、共進的目的。“人人一課”活動，為教師們搭建了互相學習的舞臺，促進了教師的教學水平。

7、為了提高課堂教學效率，在教導處的安排下，各任課教師開展了適合自己和學生的《課前預習方法專題講座》，教給了學生正確的預習方法，大大提高了教學效率。

8、為了推進高效課堂，學校開展了高效課堂達標活動。學校成立了高效課堂達標小組，制定了高效課堂評估細則，對每一位教師進行（備、上、說、評、思）的達標活動，推動教師努力構建高效課堂。

9、堅持期末高效課堂經驗交流會。教師們結合高效課堂“六步六環節”教學模式的構建，及時反思總結自己在高效課堂構建方面取得的實踐成果，學校定期舉辦了高效課堂經驗交流會，通過經驗交流，問題座談，教師們取長補短，互相學習，為教師們搭建了交流學習的平臺。

10、教導處定期編教研簡報，編輯學校、教師高效課堂創建成果，及時為教師們共享。總之，通過不懈的努力，教師們教研意識不斷增強，學校形成了人人學高效課堂，人人構建高效課堂的良好教研氛圍，“六步六環節”教學模式已成為我校課堂教學的亮點。扎實的校本教研促進了教師課堂教學水平，不斷提高了我校教學質量。

四、重視畢業班復習指導，提升了畢業班教學質量 學校成立備考領導小組，制定了《畢業班備考復習計劃》。學校領導包掛畢業班，指導畢業班分階段、有計劃的做好復習工作。結合學校計劃任課教師制定了科目復習計劃，復習教案，保證了復習工作扎實有效地進行。為了端正畢業班學生學習態度、激發刻苦學習的精神，形成比學趕超的學習風氣。開學初，學校、教導處相繼組織召開了畢業班任課教師會議，六年級學生座談會、教師學生家長交流會。學校領導及班主任向家長、學生明確了目標，提出了學習要求； 學生向家長老師表了決心；優秀家長做經驗交流；為六年級教學質量的提高奠定了良好基礎。學校還組織六年級學困生召開心理輔導會議，幫助他們樹立學習的信心，各班建立“一幫一”學習小組，帶動他們共同進步。學校還堅持了月考制度，并及時進行質量分析，對薄弱學科、教師，學校領導跟蹤聽課指導。兩年來，學校領導重視，六年級全體師生不懈努力，畢業班教學質量穩步上升，圓滿完成了教學目標。

五、落實素質教育，促進了學生全面發展。

1、在教師緊缺的情況下，我校依照課程方案，開齊開足了各門課程。堅持落實“三操兩課”制度，重視音體美、品德、科學、書法課教學，從不擠占或挪用。所任教師均能認真備課上課，學期末制定綜合評價方案，多元化的評價學生學習成果，促進了學生德智體美全面發展。

2、開展了豐富多彩的課外活動。教導處堅持每學年春秋季運動會，各項比賽，展示了我校陽光體育活動成果；認真落實中心校陽光體育大課間活動，將傳統的踢毽子、跳皮筋、打沙包等有趣的游戲活動融入了學校第二課堂；還積極組織學生參加了上級部門舉辦的現場書法大賽、乒乓球賽、科技“四小作品”大賽、各類征文比賽等，檢驗了我校學生綜合實踐活動成果。豐富的課外活動，極大的豐富了學生的課余生活，同時也展示了我校學生才能，激發了學生學習的興趣，促進了學生全面發展。

3、積極創建書香特色學校。學校制定了《中心校書香伴我成長特色活動方案》，計劃了每月讀書內容及活動。各班結合學校活動方案，制定了切實可行的班級讀書計劃，開辟了各具特色的書香園地。各班嚴格按照學校提出的“八個一”活動要求開展了豐富多彩的讀書活動，如:讀兒歌、講故事、誦經典、辦讀書小報，寫讀書收獲等，學校還舉辦了“誦讀經典詩文，傳承中華文明”詩歌朗誦會，形式多樣的讀書活動展示了學生的讀書成果。學期末學校評選了讀書之星，還對班級讀書活動進行了考核，促進了我校書香班級，特色學校的創建。

總之，我校課程改革，改變了教師傳統的教學模式，學生的學習方式，新的課堂變活了，學生愛學了。高效課堂的實施，更是大大提高了教師的教學效率，促進了我校教學質量的穩步提升。今后，我們將在高效課堂的道路上不斷孜孜追求，勇于實踐，善于總結，定會使我校的高效課堂更高效。

第二篇：西峰中心小學2013-2014學第一學期教導處工作總結2013.1

西峰中心小學2013—2014學第一學期

教 導 處 工 作 總 結

2014年1月5日

西峰中心小學2013—2014學第一學期教導處工作總結

轉眼間，一學期已經結束。回顧過去的一學期，教導處在學區、學校工作計劃的指引下，全面落實素質教育，深化課程改革，加強校本培訓，狠抓教學管理，扎實開展校本教研，全力推進高效課堂建設。在全體師生的不懈努力下，各項教學活動得以落實，教風、學風進一步轉變，教育教學質量穩步上升。現將主要工作及成效總結如下：

一、精細教學常規管理，促進了教學質量的提高

1、嚴格按照課程方案，開齊開足了各門課程。本學期開辟了音樂室、實驗室，選特長突出的教師兼音體美、科學、書法教學，所任教師均能認真備課上課，從不擠占或挪用。為了做好與兄弟學校英語教學的銜接，我校英語教師堅持跑校上課，確保了英語教學覆蓋全學區。學期末各任課教師均制定評價方案，多元化評價了學生學習成果，促進了學生德智體美全面發展。

2、教導處進一步完善了各項教學常規管理制度。開校初，結合學校實際認真制定了中心校教研活動計劃、校本培訓計劃等。一學期來，在教導處計劃的指引下，各項制度的保障下，使各項教學活動均計劃早，安排實，保證了時間、人員、內容到位，確保了各項工作扎實有效的開展。教導處始終以課堂為陣地，教學為中心，堅持雙周一次教研活動；結合教師月考核，教導處一月一次教學常規過程考核，采取定期檢查與不定期督查的方式，加強對教師“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學環節的過程化管理，并將教學各環節檢查情況及時總結反饋，教師間互相學習，不斷優化了教學環節出現的問題，規范了教學行為，有效提高了課堂教學管理效能，促進了教師嚴謹、扎實、高效的良好教風和學生良好學風的形成，促進了我校教學質量的穩步提高。

二、強化校本培訓，提升了教師專業理論水平

1、結合高效課堂建設，學校重視了教師專業理論培訓。一學期來，采取集中與自學相結合的形式，組織全體教師有計劃的集中學習了新課程標準，“六步六環節”高效教學模式，人人自學了《高效課堂教學技能指導》等專業理論，人均做筆記5000字以上，寫培訓體會1篇。結合學校教研活動教師們互相聽課學習人均15節。有效落實了教師“五個一”，大大提升了教師的專業理論水平。

2、堅持“走出去帶回來”的培訓制度。本學期，王蘭芳老師置換到蘭州學習兩個月，馮德華老師赴重慶參加了國培，全體教師參加了教育局組織的“高效課堂管理研修班”，5人到懷茂觀摩學習高效課堂，3人到鏵尖參與優質美術課評選活動。教師們通過外出培訓，分享了優秀的教改成果，學習了名校名師的教學經驗，提升了教師專業水平。

3、認真開展網絡培訓。本學期按照2013國培計劃，我校7人參加網絡培訓，通過網上觀摩課堂，聽專家講座，參與專題研討，撰寫學習心得、反思，完成作業等，促進了教師專業成長。

4、利用期中家長會，課堂開放周，讓家長走進學校，走進課堂。對家長進行《高效課堂理論》及《學生家中學習習慣養成方法》的培訓。通過培訓及家長評教，讓家長了解了學校教育教學工作，轉變了觀念，營造了良好教育氛圍。

三、扎實開展校本教研，全力推進了高效課堂建設

1、為了推進高效課堂建設，學校成立了校長為組長，教導主任為副組長、年級組長為成員的高效課堂建設領導小組，完善了6+6高效課堂教學模式，制定了《高效課堂評價標準》和《高效課堂達標活動方案》。為了有效推進“六步六環節”教學模式，校長、主任帶頭上示范課，為教師們教學起到了輻射帶動作用，確保了學校高效課堂建設的順利實施。

2、本學期，學校啟動了高效課堂達標活動。學校高效課堂達標小組，嚴格按照《高效課堂評估細則》，對10位教師的課堂進行了（備、上、說、評、思）的達標活動。通過高效課堂達標活動，帶動全校教師共同參與高效課堂的構建與研究，形成了良好的教研氛圍。

3、為了提高教研實效，我校與兄弟學校開展了美術優質課評選活動，為教師們搭建了互相學習交流的平臺，提升了美術教學水平。

4、本學期來我校實習的教師多，為了讓新教師和實習教師能盡快進入角色。學校采取 “新老結對”的辦法對他們“傳幫帶”，保證了學校教學工作順利進行。

5、開學初，學校召開了高效課堂經驗交流會。教師們結合高效課堂“六步六環節”教學模式的構建，及時反思總結自己在高效課堂構建方面取得的實踐成果，通過經驗交流，問題座談，教師們取長補短，互相學習，推動了高效課堂的實施。期中，結合期中考試，教導處組織低、中、高年級組分別召開了教學質量研討會，分析了教學得失，制定了今后教學措施，促進了教學質量的提高。

6、本學期教導處編教研簡報5期，征集優秀論文20多篇，1人承擔區級高效課堂示范課。總之，通過一學期的努力，教師們教研意識不斷增強，學校形成了人人參與高效課堂，人人研究高效課的良好教研氛圍。

四、開展特色活動，促進了學生全面發展。

1、認真開展“陽光體育”活動。學校在落實“三操兩課”的基礎上，開展了隊列體操表演，冬季趣味運動會，陽光大課間活動。10月份，對全校學生進行了體質檢測。體育活動極大的豐富了學生的課余生活。

2、積極組織學生參加了上級組織的各類競賽活動。本學期組織學生參加了29屆科技四小作品大賽，中國夢書畫大賽，且多名學生獲獎。活動展示了我校學生才能，激發了學生學習的興趣，促進了學生全面發展。

3、積極開展讀書特色活動。本學期進一步完善了《中心校書香伴我成長活動方案》，計劃了每月讀書內容及活動。各班結合學校活動方案，制定了切實可行的班級讀書計劃，開辟了各具特色的書香園地。一學期來各班嚴格按照學校提出的“八個一”活動要求開展了豐富多彩的讀書活動，如:三字經背誦會、故事大王評選、我是小詩人朗誦會等，形式多樣的讀書活動展示了學生的讀書成果，激發了讀書的興趣。學期末學校評選了讀書之星，還對班級讀書活動進行了考核，推動了我校書香班級，特色學校的創建。

五、存在的問題

1、教師們工作創新力度不大，不善于學習，反思教學，總結經驗。

2、高效課堂不能常態化，6+6模式，教師們不能大膽嘗試創新。

3、低年級學生學習習慣養成不夠，特別是書寫和課堂常規習慣。

4、大班額教學，轉差困難大，影響了教學質量。

5、班班通的作用發揮不夠，優質資源得不到利用。

六、今后工作采取措施

1、創新校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性，并樹立典型，逐步形成經驗，形成課題，全力推進高效課堂建設。

2、加強教師隊伍建設，積極培養學科骨干教師，壯大名師隊伍。

3、注重教風學風建設，加強家校聯系，促進學生學習習慣養成。

4、進一步完善教師教學教研評價機制，調動教師教科研的積極性，努力打造學習型和研究型教師隊伍。

第三篇：西峰南工作總結1

西峰南收費站2012工作總結

今年，我站認真貫徹落實西峰所一屆一次職代會會議精神，緊緊圍繞通行費征收這一中心工作，認真組織開展了“文明收費、優質服務”、“百萬元收費無差錯”、“效能風暴行動、整治車輛偷逃漏通行費”專項活動、學習先進個人事跡、召開各項專項工作會議和開展豐富職工生活為目的的各項活動，以各項整頓活動為契機，加強職工隊伍建設，以堵漏增收為出發點，不斷加大整治力度，努力提升收費運營管理和行業文明服務水平，積極構建和諧單位，創造良好的 內外部增收、促收環境，使我站通行費征收工作順利開展。現將2012年工作情況及活動開展情況匯報如下：

一、通行費征收完成情況

20l2年西峰所下達我站通行費征收計劃任務2121萬元，截止2012年10月31日我累計完成通行費征收任1833.36萬元，完成全年任務的87%；截止2012年10月31日我站累計減免“綠色通道”車輛11565輛，減免金額為78.0023萬元；政策性減免軍警車輛22319輛，減免金額為28.8109萬元。截止2012年10月31日我站累計查處非綠通車輛185輛，補繳通行費1.9280萬元，換卡車輛2輛，補繳通行費9800元。

二、加強職工隊伍建設，夯實基礎管理，提高運營管理水平

我站現有職工44人，其中黨員5名，團員36名，女職工24人，男職工20人。為加強我站職工教育，按照全省交通運輸工作會議精神和西峰所一屆一次職工代表大會會議要求，以“強素質、提效率，轉作風、促工作，創一流、塑品牌”為主題，緊緊圍繞全年各項工作任務，努力建設一支作風扎實、勇于創新、業務精良、紀律嚴明的高速公路運營管理職工隊伍，全面樹立甘肅高速“五心服務”品牌形象，營造持續發展的工作環境和良好的收費秩序，促進甘肅高速運營管理事業的又好又快發展。為實現這一中心目標，我站積極組織全體職工開展了職工隊伍紀律整頓活動，把內部職工隊伍紀律整頓作為基點，內強素質，外樹形象。采取以下方式進行了職工隊伍紀律整頓。

1、我站結合目前運營工作實際，研究制定了職工隊伍紀律整頓活動實施方案，確定整頓活動目標。對管理人員進行詳細分工，按任務目標分組深入收費班組落實。

2、按照“文明收費、優質服務”，“億元收費所、百萬元收費員無差錯”兩項競賽活動考核辦法。積極開展業務技能培訓和無差錯收費競賽活動，不斷提高收費員的業務素質和操作水平，按日常考核結果，每月定期召開全站職工大會，學習上級文件精神，總結當月運營工作，安排次月工作重點，通報職工工作情況，公示職工工資發放，違紀扣款，考勤，伙食收支，獎優罰劣，進一步激發了收費員工作的主動性、積極性和創造性，提高收費工作效率和工作質量。

3、在第一季度我站開展了20天的強化業務學習、文明服務演練，組織全站職工進行了政治思想、收費經驗討論與交流會議，從提高思想認識，端正工作態度，減少收費差錯，治理偷逃通行費行為認真查找原因，完善管理機制。期間共組織職工培訓12課時，交流會議4次；第二、三季度我站開展軍訓活動，并且以打擊偷逃車輛通行費為主要任務，實行站長跟班制度，組織后勤管理人員進行打擊車輛偷逃費活動。我站組織職工開展西峰所第一次職工運動會，開展了羽毛球比賽、乒乓球比賽、籃球比賽及拔河比賽，在運動會期間，職工積極參與，既豐富了職工業余時間，提高職工身體素質，充分調動了職工工作積極性。第四季度，我站在10月12日組織全體職工進行為期15天的思想道德、業務學習及文明服務培訓，目前學習正在進行中，在培訓結束后，我站打算對每名職工進行考核。

4、加強職工食堂管理，成立伙食管理小組，利用站區空地種植蔬菜，制定周菜譜等豐富伙食花樣。

三、整肅收費紀律、整治車輛偷逃漏通行費專項活動今年我站為確保全面完成上級下達的通行費征收任務，根據省高管局、省平涼處及西峰所各項制度，制定了詳細的打擊偷逃費計劃，以堵漏增收為出發點，全面整肅收費紀律，治理車輛偷逃通行費行為，其主要工作方法是：

1、組織全體職工認真學習甘高運發[2010]4號《關于進一步完善和落實鮮活農產品運輸綠色通道政策的通知》；甘高運發[2010]6號《甘肅省高等級公路“綠色通道”車輛分級查驗管理規定》、《鮮活農產品品種目錄》。

2、實行站長跟班制，靠前管理，對車道收費秩序進行整頓，整治的重點是偷逃車輛通行費、擾亂高等級公路運營管理秩序等行為。

3、分時段加強“綠色通道”車輛查驗工作，今年我站對非地方車輛假冒綠色通道車輛較多情況進行專項治理。

4、在今年我站車流量逐月呈上升趨勢，為了進一步加強治理偷逃通行費行為，我站積極建議西峰所增加我站收費人員，成立“綠色通道”專項治理小組。

5、西峰所今年對我站打擊偷逃費、換卡車及綠色通道治理等工作給予了大力支持。分別在每月份對我站綠色通道治理打擊偷逃費、綠色通道治理等工作中表現突出的收費員給予了績效獎勵，充分調動了職工治理偷逃通行費工作的積極性和主動性。

四、下一，我們將繼續踏實工作，努力完成上級組織交給的工作任務。并計劃如下：

1、認真貫徹落實上級部門領導工作精神，確保完成全

年的通行費征收目標。

2、加強收費人員業務學習，為完成各項工作提供基礎

保障。

3、切實抓好安全檢查和安全生產考核，經常性對安全

重點崗位、重點部位進行巡查，重點檢查安全制度、措施的落實情況，檢查各收費人員對基本安全知識的掌握情況，檢查設備的運行情況以及檢查安全制度、防范應急措施的落實情況，檢查隱患和不安定因素的整改情況，一旦發現問題，及時進行糾正，以達到實行持續的目標。

4、堅決貫徹“安全第一、預防為主”的方針，以班組

為單位展開安全生產標準化管理，將安全生產學習列為日常性學習，使安全預防工作成為工作首要重心，不斷強化員工安全防范意識。

5、加強稽查管理力度，實行定期稽查和隨機抽查相結

合，監控錄象稽查和現場稽查相結合，且每周稽查次數不少于5次，要求站級管理人員在緊抓日間稽查的同時，增加夜間稽查的次數。各班班長也參與對其他班組成員的隨機性稽查，以此有效保證稽查的真實性、全面性。

6、以豐富職工精神文化生活為重點，認真組織開展豐

富多彩的文體娛樂活動。

7、保持站容站貌整潔，為用路人創造舒心的通行環境，同時加強文明服務，提供熱情周到的服務。

8、進一步增強員工的集體主義感、工作的積極性和主

動性，抓好員工思想教育，加強對新進收費人員的理論知識

和業務技能培訓；不斷加強隊伍的職業道德建設，教育、警示、引導收費人員，在工作中時刻保持警惕，恪守職業道德，自覺營造抵御不正之風、堅定廉潔自律信念，使我站收費工作健康穩定發展。

第四篇：西峰中心小學英語口語社團教材

英語口語社團教案

（一）時間：第三周 地點：五（2）班教室 內容：

故事表演：The Fox and the Crow（1）

Step1、Warming-up.1、Greetings：

2、Sing a song: Who’s Afraid of the Big Bad Wolf.Step2、觀看The Fox and the Crow的表演視頻。

1、學生觀看視頻。

2、讓學生說說這是一個什么故事。

3、出示The Fox and the Crow的句子，幫助學生理解。

4、再看視頻，學生試著聽清句子。

5、學生跟讀幾遍句子。

6、學生看視頻跟讀句子，注意模仿語音語調。

7、請幾個學生進行角色扮演。Step3、Homework.1、熟讀故事，為下節脫稿表演做好準備。

英語口語社團教案

（二）時間：第四周

地點：五（2）班教室

內容：

故事表演：The Fox and the Crow（2）

教學過程：

Step1、Warming-up.1、Greetings.2、Sing a song: Who’s Afraid of the Big Bad Wolf.Step2、現次觀看The Fox and the Crow的表演視頻。

1、學生回憶故事主要內容。

2、再請幾組同學對故事進行表演，并糾正發音。

3、教給學生相應動作，與句子配合。

4、學生分成三組進行故事表演，配上動作。

（在這個環節里，可以讓程度好的學生擔任主角，程度差的同學充當配角如小烏鴉。而且小烏鴉可以多幾個學生進行，以讓每個學生都能參與。）

5、三組學生進行匯報演出。

6、讓全體成員選出最有表現力的學生，重新組合，并分配角色，進行更精彩的表演。

英語口語社團教案

（三）時間：第五周

地點：五（2）班教室

內容：

英語口語常用語

（一）顏色表達

教學過程：

Step1、Warming-up.1、Greetings.2、Sing a song: I Can Sing a Rainbow Step2、Free talk。

Hello, every body.How are you? I’m fine, thank you.And you? I’m fine, too.What’s your favorite sport? My favorite sport is … What’s your favorite color? My favorite color is… Step3、復習顏色單詞。Step4、復習有關顏色句型。What color is it? It’s …

What’s your favorite color? My favorite color is … What color is the sweater? Who is wearing yellow/blue/pink…today? Step.學生反以上問句進行整理，分四組編成對話，并匯報表演。

英語口語社團教案

（四）時間：第六周

地點：五（2）班教室

內容：

英語詩歌朗誦表演

教學過程： Dreams 夢想

Hold fast to dreams 緊緊抓住夢想，For if dreams die 夢想若是消亡

Life is a broken-winged bird 生命就象鳥兒折了翅膀 That can never fly.再也不能飛翔 Hold fast to dreams 緊緊抓住夢想，For when dreams go 夢想若是消喪

Life is a barren field 生命就象貧瘠的荒野，Frozen only with snow 雪覆冰封，萬物不再生 Step1、Warming-up.1、Greetings.2、Read a poem: Dream.Step2、Learn the poem.1、生聽幾遍教師范讀的詩歌，試著理解大意。

2、講解詩歌大意，并教學詩歌中的生詞。

3、帶讀詩歌幾遍，直至熟練。

4、有感情地朗讀詩歌。

5、請生自由有感情地朗讀詩歌。

6、請個別同學進行朗誦表演。Step3、Homework.要求學生背誦詩歌。

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（五）時間：第七周

地點：五（2）班教室

內容：

英語詩歌朗誦表演2 教學過程： winter moon冬月

evelyn scott伊吾琳?司科特

a little white thistle moon初月如銀溝，blown over the cold crags and fens: 吹過冰巖沼； a little white thistle moon如勾初月白，blown across the frozen heather.吹渡寒郊草。Step1、Warming-up.1、Greetings.2、Read a poem: Dream.（最好學生能夠背誦下來的）全班朗誦，分組朗誦，個別朗誦。Step2、Learn the poem.1、生聽幾遍教師范讀的詩歌，試著理解大意。

2、講解詩歌大意，并教學詩歌中的生詞。

3、帶讀詩歌幾遍，直至熟練。

4、有感情地朗讀詩歌。

5、請生自由有感情地朗讀詩歌。

6、請個別同學進行朗誦表演（可自己配上相應的簡單動作）。Step3、Homework.要求學生背誦詩歌。

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（六）時間：第八周

地點：五（2）班教室

內容：

游戲Words explaining 教學過程：

將學生分成四組，每組選四個成員上臺釋詞，其余組員猜詞，猜中一詞得一分，分數最多的一組勝出。另外釋詞能讓組員猜中詞數最多的個人獎前三名，即個人優勝獎。釋詞的個人可任意選擇一組詞 A組: 1.people teacher,sister,friend,boy,driver,classmate,nurse,daughter,policeman, player, Chinese 2.animals tiger,monkey,rabbit,elephant,panda,snake,dolphin,duck,chicken,fish,horse,cat,dog,cow,sheep,bear,shark,bird,deer,fox 3.sports and entertainment football,volleyball,climbing,singing,trip,dancing,swimming,walk, running,morning exercise B組: 1.time Sunday,moment,June,spring,week, date,noon,year,Tuesday,lunch, day,September, winter,birthday,evening,weekend,minute, midnight 2.school things pencil,blackboard, paper,clock,picture,dictionary,classroom,eraser, book,desk,ruler, exercise-book,schoolbag,playground,trees,computer C組: 1.buildings cinema,school, zoo,shop,market,library,hotel, restaurant, bank,museum 2.action jump,sing,eat,drive,hear,swim,draw,dance,sit,drink,sleep,smell,knock, laugh,cut,read,cry,buy,run,fly

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（七）時間：第九周

地點：五（2）班教室

內容：

與同學們一起進行口語學習，培養同學們的口語學習興趣及基本口語能力。教學過程：

（1）本組教師成員運用簡單的英語口語與同學進行自我介紹，已達到既相互認識又增加同學興趣的目的。

（2）分點復習前面所學內容：

A.復習部分常用稱呼名詞（grandfather/grandmother等）、周一至周日（Monday...Sunday）一月至十二月(January...December)B.運用簡單口語進行自我介紹及引介(this is.../that is...)其它人或事物；C.進行簡單交流的常用語的介紹，如陌生熟悉的人們見面或道別常用語（I am glad to meet you。等），交談中用于活躍氣氛的一些用語（如天氣weather介紹等）；

D.復習同學對自己所喜歡(like/love...)的人或物的表達，主要介紹“喜歡”意義的口語表達方式。部分相關用語：

（1）關于天氣 Clear=晴朗 Cloudy=多云Fair=晴 Fog=霧Heavy Rain=大雨Heavy Snow=大雪Light Rain=小雨Light Snow=小雪Lightening=雷電Mostly Clear=大部晴朗Rain=雨 Rain Shower=陣雨Smoke=煙霧 Snow=雪Snow and Fog=霧夾雪Sunny=陽光 Sunny / Wind=晴時有風 Sunny Day=晴天Windy=有風 Windy/Snowy=有風/有雪（2）交際用語（what’s the weather like today?）

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（八）時間：第十周

地點：五（2）班教室

內容：

節選著名童話《丑小鴨》的英語劇本最后一段，教給學生們，并讓他們進行表演，讓他們在參與表演中學習。教學過程：

1、先教他們節段中的英語對話，熟練后就請學生們進行角色表演，讓他們能實際運用，使記憶更深刻。

第三場丑小鴨變天鵝

場景：春天，綠樹，花草，音樂。構成一幅湖邊春光圖。

畫外音：Spring comes, the flowers are blooming.Ugly duckling fly to the lake, he sees some beautiful white swans over there.They have white feather and slender necks.Ugly ducking wants to play with them.（春天來了，花開了，丑小鴨撲撲翅膀，向湖邊飛去。看見湖面上有幾只美麗的白天鵝，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。他多想和他們一起玩啊！）丑小鴨：Ah!Beautiful birds, your feather is so white, your necks is so slender, your posture is so nice, you are most dignity bird in the world!（啊！美麗的大鳥，你們的羽毛是那樣潔白，你們的脖子是那樣修長，你們的體態是那樣優美，你們是世界上最高貴的鳥兒。）天鵝1：Hello, my lovely friend, come and play with us!（可愛的小客人，快來和我們一起玩吧！）眾天鵝：Come on!Come on!(快來呀！來吧！)丑小鴨：You are so warm-hearted!But, don’t you feel me ugly?(你們真是太好了！可是，你們不覺得我很丑嗎？)天鵝2：No, you are a pretty swan!(你是一只漂亮的白天鵝呀！)眾天鵝：Look at yourself!快看看自己吧！丑小鴨：（飛到湖邊，對著湖面左顧右看）Oh, my god!Is this me ?I’m no longer an ugly duckling, I am a petty swan!啊，上帝！這難道是我的影子嗎？原來我不是丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝啦！（天鵝舞曲響起，4大天鵝和小天鵝共同起舞，跳出丑小鴨長成天鵝后的幸福快樂。）畫外音：It is no matter to be born in a duckery if you are a swan egg.You ought to be the beautiful swan one day.（只要你是一只天鵝蛋，就是生在養鴨場也沒什么關系；總有一天會變成一只美麗的天鵝。）

2、自己朗讀

3、作業：

熟讀，分小組表演

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（九）時間：第十二周 地點：五（2）班教室

內容：

節選著名童話《丑小鴨》的英語劇本最后一段，教給學生們，并讓他們進行表演，讓他們在參與表演中學習。教學過程：

1、觀看節選著名童話《丑小鴨》的英語劇本最后一段。

2、朗讀

3、分小組表演 第三場丑小鴨變天鵝

場景：春天，綠樹，花草，音樂。構成一幅湖邊春光圖。

畫外音：Spring comes, the flowers are blooming.Ugly duckling fly to the lake, he sees some beautiful white swans over there.They have white feather and slender necks.Ugly ducking wants to play with them.（春天來了，花開了，丑小鴨撲撲翅膀，向湖邊飛去。看見湖面上有幾只美麗的白天鵝，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。他多想和他們一起玩啊！）丑小鴨：Ah!Beautiful birds, your feather is so white, your necks is so slender, your posture is so nice, you are most dignity bird in the world!（啊！美麗的大鳥，你們的羽毛是那樣潔白，你們的脖子是那樣修長，你們的體態是那樣優美，你們是世界上最高貴的鳥兒。）天鵝1：Hello, my lovely friend, come and play with us!（可愛的小客人，快來和我們一起玩吧！）眾天鵝：Come on!Come on!(快來呀！來吧！)丑小鴨：You are so warm-hearted!But, don’t you feel me ugly?(你們真是太好了！可是，你們不覺得我很丑嗎？)天鵝2：No, you are a pretty swan!(你是一只漂亮的白天鵝呀！)眾天鵝：Look at yourself!快看看自己吧！丑小鴨：（飛到湖邊，對著湖面左顧右看）Oh, my god!Is this me ?I’m no longer an ugly duckling, I am a petty swan!啊，上帝！這難道是我的影子嗎？原來我不是丑小鴨，而是一只漂亮的天鵝啦！（天鵝舞曲響起，4大天鵝和小天鵝共同起舞，跳出丑小鴨長成天鵝后的幸福快樂。）畫外音：It is no matter to be born in a duckery if you are a swan egg.You ought to be the beautiful swan one day.（只要你是一只天鵝蛋，就是生在養鴨場也沒什么關系；總有一天會變成一只美麗的天鵝。）

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（十）時間：第十三周 地點：五（2）班教室

培訓目標：

培養學生基本的口語交際，英語運用能力，即說的能力。內容：

諺語、慣用語 教學內容：

1、出示簡單的諺語、慣用語，教師領讀

Every dog has his day.（瞎貓碰上了死耗子。）Speak of the devil.（說曹操，曹操到。）Kill two birds with one stone.（一舉兩得。）Time flies.（光陰似箭。）Time is money.（時間就是金錢。）Seeing is believing.（百聞不如一見。）

There is no smoke without fire.（無風不起浪。）Practice makes perfect.（熟能生巧。）

When it rains, it(always)pours.（禍不單行，福無雙至。）Where there's a will, there's a way.（功夫不負有心人。）

2、學生自己讀

3、小組比賽

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（十一）時間：第十四周 地點：五（2）班教室

教學目的：培養同學們的口語學習興趣及基本口語能力。內容：

英文歌曲Jingle Bells 教學過程：

1、跟讀歌曲

2、聽歌

3、唱歌英文：

Jingle Bells Dashing through the snow, in a one moose open sleigh, o'er the fields we go, laughing more the way.Bells on bobtail trail, made its staling crying, Oh what fun it is to ride and sing in a one moose open sleigh, Hey!Jingle bells,jingle bells,jingle all the way!Oh what fun it is to ride in a one moose open sleigh!Hey!Jingle bells,jingle bells,jingle all the way!Oh what fun it is to ride in a one moose open sleigh!Jingle bells,jingle bells,jingle all the way!Oh what fun it is to ride in a one moose open sleigh!Hey!Jingle bells,jingle bells,jingle all the way!Oh what fun it is to ride in a one moose open sleigh!-!-!譯文：

叮叮當，沖破大風雪，坐在一只駝鹿拉的雪橇上，奔馳過田野，一路笑聲多歡暢。在鹿尾巴上的鈴鐺，發出低沉的聲音，坐在橇上唱滑雪歌，今晚多快活！嘿！叮叮當，叮叮當，鈴兒一路響!哦！坐在一只駝鹿拉的雪橇上，精神多爽朗！嘿！叮叮當，叮叮當，鈴兒一路響!哦！坐在一只駝鹿拉的雪橇上，精神多爽朗！叮叮當，叮叮當，鈴兒一路響!哦！坐在一只駝鹿拉的雪橇上，精神多爽朗！嘿！叮叮當，叮叮當，鈴兒一路響!哦！坐在一只駝鹿拉的雪橇上，精神多爽朗！！

4、齊唱

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（十二）時間：第十五周 地點：五（2）班教室

內容：

英語童謠兩首。教學過程：

1、朗讀童謠

2、小組內比賽朗讀

He that lies at the stock, Bbb, baaa, black sheep, Have you any wool? Shall have a gold rock;Yes, sir, yes, sir, He that lies at the wall, Three bags full;Shall have a golden ball;One for the master, He that lies in the middle, And one for the dame, Shall have a gold fiddle.And one for the little boy Who lives down the lane.咩咩咩，黑綿羊，多少羊毛身上長？ 先生先生你來看，三個口袋鼓囊囊； 一袋主人面前放，3、比一比，看誰最棒

睡在床邊，有塊金石頭； 睡在海邊，有只金皮球； 睡在中間，有只金提琴。

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（十三）時間：第十六周 地點：五（2）班教室

內容：

游戲“Add on”看圖說話

教學過程：

1、游戲是訓練學生英語描述能力與及短期記憶，將學生以班為單位分成若干組，以比賽的形式進行，展示圖片，要求學生根據圖片內容描述，每說出一個完整句子可得一分，接下來必須在原句子的基礎上添加新的內容，以搶答形式進行。例如： A: I see a living room.B: I see a living room and a beautiful box.C: I see a living room and a beautiful box.A cup is on the box.D: …… Part 2

2、讓學生根據圖片說一段話，先個人演練，再選代表進行比賽。

3、總結，發獎品。

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（十三）時間：第十七周 地點：五（2）班教室

內容：

英語歌曲Round the clock 教學過程： 一．復習導入

What time is it? 時間是怎么表達的？ 二．歌曲激趣

學習歌曲 Round the clock 1．輕聽旋律 2．理解歌詞 3．學唱歌曲 4．小組比賽 三．歌曲欣賞

我們還會唱有關時間的歌曲嗎？

歌詞：Round the clock the hours go Sometimes fast and sometimes slow Tell me what the two hands say They will tell the time of day Nine o'clock it's time for bed Come with me you sleepyhead Round the clock the hours go Sometimes fast and sometimes slow Tell me what the two hands say They will tell the time of day Twelve o'clock it's time to eat Come with me we'll have a treat

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（十四）時間：第十八周 地點：五（2）班教室

內容：

學習故事 教學過程：

1、復習動物類單詞 你學過什么動物類單詞呢？

2、故事導入

今天，一只熊遇見了一只狐貍，發生了什么事呢？

3、學習故事

A bear used to boast of his excessive love for man.saying that he never worried or mauled him when dead.the fox observed.with a smile :I should have thought more of profession if you never eaat him alive.Better save a man from dying than slalve him when dead.譯文：

一只熊總喜歡夸耀自己很愛人，他說人死了之后，他從來不咬他或傷害他，狐貍笑著說：假如你從來不吃活人的話，我就會更重視你所說的話了。

拯救一個人使他不死，勝過在他死后說些安慰的話。

4、說說故事心得

5、講故事

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（十五）時間：第十九周 地點：五（2）班教室

內容：

英語諺語 教學過程：

1、讀英語諺語，理解諺語的意思

2、朗讀諺語

3、小組內朗讀

A friend in need is a friend indeed.患難見真情。

A good book is a good friend.好書如摯友。

Do it now.機不可失，時不再來。Love me, love my dog.愛屋及烏。

Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。

Knowledge is power.知識就是力量。

Actions speak louder than words.事實勝于雄辯。

A friend in need is a friend indeed.患難見真情。

A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。

4、比一比，誰最棒！

第五篇：2011年上半年西峰法制工作總結

2011年上半年法制工作總結

慶陽市公安局西峰分局法制室

2011年上半年，慶陽市公安局西峰分局法制工作在分局黨委的正確領導和市局法制支隊的大力指導下，以深入開展主題教育為契機，以執法規范化建設為主線，以深入推進公安信息化、執法規范化、構建和諧警民關系“三項重點建設”為切入點和著力點，堅持公安法制“為公安中心工作服務，為領導決策服務，為公安執法服務”的指導思想，充分發揮法制部門組織、規劃、指導、服務、監督職能，按照年初的工作目標，狠抓各項措施落實，工作取得了一定成效。現將具體工作總結如下：

一、強化執法主體建設，夯實執法基礎

1、強化業務學習培訓。本著“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，法制室積極聯系，申請了專項經費及時定購了公安部法制局編輯的《違反公安行政管理行為的名稱及其適用意見》、《違反公安行政管理行為名稱釋義與實務指南》、《公安機關行政案件示范案卷》和《公安機關刑事案件示范案卷》四本圖書22 套下發各辦案部門，作為我局貫徹實施《公安機關執法細則》的配套執法工具書，同時通過集中培訓和自學自練等形式，組織民警學習與本崗位業務相關的法律法規等，使民警能準確理解、深入領會國家法律規定，提高運用法律開展工作的能力和水平。在新的警務綜合應用平臺運行之際，配合指揮中心開展網上執法辦案培訓。使辦案民警學會網上信息平臺查詢和網上辦案的操作，從信息采集、筆錄制作、文書掃描、呈請審批、打印蓋章到建立電子卷宗等，做到樣樣學會，考試人人過關，運用現代信息技術規范和提高執法民警執法辦案活動。

2、建立健全兼職法制員隊伍。為推進全局基層部門法制員隊伍建設，充分發揮兼職法制員在加強執法監督管理、提高執法質量水平中的重要作用，進一步促進我局執法規范化，法制室在征求各辦案部門意見的基礎上，匯報分局黨委決定，在全局各專業警隊、派出所成立了共計26人的兼職法制員隊伍，兼職法制員在基層執法勤務機構中承擔案件法律審核、執法監督、執法培訓和對內法律服務等工作，從源頭上確保了各執法辦案部門從案件受理、查處、結案各個環節的現場法律監督。

3、制定和完善執法制度。制定了《法制室工作制度》、《法制室工作人員職責》、《兼職法制員管理制度》、《案件主辦民警執法責任制》等工作制度，重新修訂了《案件審核審批制度》，把原來“四級把關”改為“五級把關”制度，即在案件主辦人核對把關、所隊領導審批把關、法制部門審核把關及公安機關領導審批把關的基礎上增加了兼職法制員審查把關，并規定未經兼職法制員審核，案件不得提交局務會研究。

二、嚴格案件考評審核制度，履行監督職能

1、強化案件審核，嚴把案件質量關。積極參與日常案件和其他重大、敏感執法事項的審核把關和研究處理，嚴把案件審核關，確保案件質量，預防和減少執法過錯。半年來，共計審核行政處罰案件3119起，其中行政拘留484人，強制隔離戒毒130人，社區戒毒（康復）57人。刑事案件中，審核立案1772起，刑事拘留290人，取保候審（監視居住）185人，提請逮捕104案174人，批捕率100%，移送起訴121案231人，起訴率100%，移送案件退偵率0.7%。通過審核把關，及時發現整改執法問題257起315人，確保了案件質量。

2、規范執法程序，嚴格執法監督。一是配合紀委檢查室開展了涉案財物專項治理，先后清理1998年實行保證金專戶收繳以來未處理的保證金共計191人49萬余元，按照部門下發督促清理；二是針對涉案資金違規存放問題，下發了《關于規范涉案資金的緊急通知》，要求從6月1日起各部門的涉案資金全部由警務保障室統一進行管理，各執法部門必須將涉案資金在24小時內交指定銀行，同時對6月1日前的涉案資金由各部門內勤造冊登記后交指定銀行，涉案資金登記冊送交警務保障室；三是針對已修訂的公安行政法律文書，下發了《關于停止使用<行政拘留通知書>的緊急通知》，及時停止使用已廢止4年之久的《行政拘留通知書》，一方面規范了執法程序，另一方面減少了辦案環節，節約了辦案時間；四是針對被監管人員入所體檢和嫌疑人出所就診問題，起草了《監管人員入所體檢協議書》和《建立犯 罪嫌疑人重病就治綠色通道協議書》，并送交區人民醫院審核。

3、開展執法質量考核，落實案件評查。為確保執法質量考核和案件評查工作任務落實，分局制定了《案件評查工作實施》，成立了由主管法制工作的副局長芮正虎任組長、法制室主任劉錚為副組長、法制室全體工作人員及分局確定的兼職法制員為成員的案件評查工作領導小組，評查重點為群眾反映強烈的涉法信訪案件以及容易發生違規違法的案件，包括取保候審期限屆滿評查時尚未作出處理或作出撤案處理、刑拘后未報捕轉作其他處理的涉嫌嚴重暴力性犯罪、多發性侵財犯罪、經濟犯罪、嚴重妨礙社會管理秩序犯罪等刑事案件；較大數額罰款的治安、交通行政處罰案件、交通肇事案件以及上級機關交辦、社會影響較大的案件等。評果方式主要針對執法指導思想、事實認定、證據收集、程序應用、法律適用、處理結果、社會效果等方面，嚴格對照執法要求和執法質量考評標準開展評查，并提出明確的評查意見，形成評查報告。截止目前共計評查各類案卷40起。

4、開展法制宣傳，創建和諧西峰。先后在小什字、東湖公園門前組織參與各類法律宣傳活動4次，散發各類宣傳資料4000余份，解答涉及公安的法律問題20多個。為配合全國反拐斗爭深入開展，法制室與刑警大隊、禁毒辦協作，制作了“關愛兒童、反對拐賣”和“珍愛生命、拒絕毒品”等法制宣傳資料，利用“六.一”兒童節在黃官寨實驗學校進行宣傳。受共青團西峰區委安排，法制室結合近年來青少年違法犯罪案例，撰寫了《青少年違法犯 罪活動的預防法制講稿》，由我局駐慶陽三中保衛科主任科員蘇元珍同志在全區各大中小學校進行巡回演講，受到廣大師生的歡迎，社會反響良好。

5、開展法制調研，及時傳遞法制信息。一是積極開展法制調研，按時完成市局法制支隊交辦的調研任務，先后上報了《西峰公安信息建設調研報告》、《西峰分局法制室大走訪開門評警總結》、《借他山之石，筑我執法之基----赴江蘇省法制考察培訓之我見》等文章；二是對法制網頁及時更新內容，傳遞法制信息，反映法制動態，服務基層執法，深受廣大民警的歡迎。

三、存在問題

一是對民警的專業知識更新、專業素質培訓還有待進一步的提高；

二是錯案責任追究工作沒有具體落實，部門工作關系有待進一步理順；

三是各單位執法規范化建設發展還不夠平衡，在執法規范化建設方面還需進一步的加強；

四是民警執法檔案建設緩慢，需進一步規范和完善。

四、下一步工作打算

一是加大執法規范化建設的力度，夯實基礎，規范執法行為，進一步細化各類執法標準，嚴密執法程序，建立比較完善的執法制度體系，使執法依據充分有效，執法領域、執法環節的程序性、5 實體性制度健全、可操作性強，執法職責界定明確，執法責任落實，執法的隨意性從源頭上得到遏制。

二是進一步加大執法信息化建設，制定和實施網上執法辦案和網上執法考評、監督的制度，完善網上辦案執法監督系統，強化法制信息網頁功能。

三是完善個案監督和執法過錯責任追究制度，建立健全個案執法監督和執法過錯責任追究機制，健全完善執法檔案建設。

四是加強學習和調研，進一步提高法制干部的業務素質，增強法制干部的軟實力。

五是緊緊圍繞各項公安中心工作和專項行動，提供及時、有效的法律保障、法律支持和法律服務。

2011年7月8日