第一篇：貴州省遵義縣洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)（小編推薦）

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2011年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來(lái)，我鄉(xiāng)教師繼續(xù)教育在上級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，取得了一定的成績(jī)，有力地推動(dòng)了全鄉(xiāng)教育水平的提高。現(xiàn)把一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度

各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研組長(zhǎng)為成員的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)繼續(xù)教育的文件，使全體教師認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性，提高教師思想認(rèn)識(shí)和參加繼續(xù)教育的積極性，并制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度，從組織上對(duì)教師繼續(xù)教育工作加以保證，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師搞好繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。

二、認(rèn)真開展教師繼續(xù)教育工作

1、各校認(rèn)真開展全員培訓(xùn)，均完成了上級(jí)教育行政部門規(guī)定的不少于 學(xué)時(shí)的全員集中培訓(xùn)。

2、積極組織全鄉(xiāng)教師參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。參加的各級(jí)各類培訓(xùn)包括：市級(jí)培訓(xùn) 人，縣級(jí)培訓(xùn) 人，鄉(xiāng)級(jí)培訓(xùn) 人。

3、各學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)，以提高教師的教育教學(xué)水平。在拓寬教師學(xué)習(xí)渠道的同時(shí)，積極開展全鄉(xiāng)大型教研活動(dòng)，讓教師之間相互交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促使教師的教育教學(xué)水平得到了不同程度的提高。

三、存在問題

1、部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀念落后，思想陳舊，沒有自覺帶頭學(xué)習(xí)，以致沒有在教師當(dāng)中起到示范引領(lǐng)的作用。

2、還有少數(shù)教師沒有認(rèn)識(shí)到教師繼續(xù)教育的重要性，觀念落后，沒有樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)流于形式，甚至認(rèn)為是在浪費(fèi)時(shí)間。

3、學(xué)以致用的目的沒有完全達(dá)到，部分教師學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng)，沒有帶著問題、疑惑去學(xué)習(xí)，以致沒有取得好的學(xué)習(xí)效果。

4、教育教學(xué)研究目的不明確，實(shí)效性不強(qiáng)，以致校本教研沒有發(fā)揮更好的作用。

5、激勵(lì)機(jī)制不健全，沒有發(fā)揮好導(dǎo)向作用。

四、下一步工作打算

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)工作，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)，確保繼續(xù)教育工作抓緊抓好。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，讓他們真正認(rèn)識(shí)到搞好繼續(xù)教育的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)搞好繼續(xù)教育工作的責(zé)任感和緊迫感。

3、要求各位教師認(rèn)真查找自己在教育教學(xué)中存在的問題，結(jié)合自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期效果。

4、加強(qiáng)小課題的研究力度，讓教師們?nèi)硇耐度氲叫１窘萄兄校嬲l(fā)揮校本教研的優(yōu)勢(shì)。

5、健全各種制度，使繼續(xù)教育學(xué)習(xí)規(guī)范化、常態(tài)化、制度化。積極樹立學(xué)習(xí)典型，發(fā)揮好榜樣示范作用。

教師繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們決心在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)本鄉(xiāng)學(xué)校繼續(xù)教育工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)教師把教師繼續(xù)教育與日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，把新的教育思想、教學(xué)理念、教學(xué)手段用于教學(xué)實(shí)踐，積極開展教科研和教學(xué)改革，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，確保繼續(xù)教育工作取得實(shí)效。

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2011年12月21日

第二篇：洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校2011遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

2011年，我校在上級(jí)教育行政主管部門和鄉(xiāng)人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真抓好了我校遠(yuǎn)程教育工作。現(xiàn)將工作情況作如下總結(jié)。

一、健全組織機(jī)構(gòu)

遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性強(qiáng)，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確主要工作職責(zé)。選定工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛遠(yuǎn)程教育工作，且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作，做到組織有保障、工作有安排。

二、抓好遠(yuǎn)程日常工作

為了保證我校遠(yuǎn)教工作的正常開展，我校遠(yuǎn)程教育工作做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。計(jì)劃目標(biāo)明確，措施有力，并靈活地按計(jì)劃認(rèn)真開展各項(xiàng)遠(yuǎn)教活動(dòng)。在平時(shí)工作中，“三簿一冊(cè)一志”的填寫詳實(shí)規(guī)范，其他各種表冊(cè)均認(rèn)真填寫并按歸檔。

三、狠抓遠(yuǎn)程管理員培訓(xùn)工作

建立一支責(zé)任心強(qiáng)、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)水平高、操作技能熟練的管理人員隊(duì)伍，是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作。為了使我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作正常開展，我校在11月份組織遠(yuǎn)程管理員進(jìn)行了1次集中培訓(xùn)。培訓(xùn)中，遠(yuǎn)程管理員都認(rèn)真聽課，并做好筆記。通過培訓(xùn)，提高了我鄉(xiāng)學(xué)校遠(yuǎn)程管理員的業(yè)務(wù)技能。

四、做好遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)工作

為了確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，不影響遠(yuǎn)教工作的正常開展，遠(yuǎn)教管理人員嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行專人管理，專項(xiàng)使用。在硬件設(shè)施的使用和管理上，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國(guó)有資產(chǎn)，納入固定資產(chǎn)登記。在日常管理工作中，經(jīng)常打掃遠(yuǎn)教室，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查，為“五防五好”站點(diǎn)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、提高“二服務(wù)”思想

遠(yuǎn)教工作做得好與壞，除遠(yuǎn)程管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其思想政治素質(zhì)起著關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求遠(yuǎn)程管理員不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹立“三服務(wù)”的思想，即為學(xué)校提供豐富的教育資源，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；為周邊農(nóng)民提供農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息和農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)。

六、加強(qiáng)管理、嚴(yán)格考核

學(xué)期結(jié)束，將教師遠(yuǎn)程教育技術(shù)掌握、運(yùn)用水平納入考核，考核的內(nèi)容有：

1、培訓(xùn)出勤率；

2、遠(yuǎn)程資源應(yīng)用知識(shí)，要求教師學(xué)會(huì)接收資源、處理資源、運(yùn)用資源和制作課件；

3、每位教師每月至少利用遠(yuǎn)程教育資源上一節(jié)“多媒體輔助教學(xué)”課；

4、利用遠(yuǎn)程教育資源，開展電子備課；

5、利用遠(yuǎn)程資源，探索校本教研；考核結(jié)果不達(dá)60分的教師，年終不能評(píng)優(yōu)評(píng)先。

一年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一些成績(jī)，但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善。遠(yuǎn)程管理員的業(yè)務(wù)技能有待提升，特別是維護(hù)設(shè)備的水平亟待提高。下期除繼續(xù)抓好鄉(xiāng)級(jí)培訓(xùn)外，將充分利用外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高各校遠(yuǎn)程管理員的業(yè)務(wù)技能。我們決心在新的一年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年1月9日

第三篇：洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校

“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作總結(jié)

2011年，我校“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作，在上級(jí)教育行政主管部門和鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做好了環(huán)境教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂的工作。在全校師生積極參與構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)中，不僅使校園文化建設(shè)的內(nèi)涵得到提升，還使師生的綠色環(huán)保意識(shí)得到了增強(qiáng)。現(xiàn)作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重管理

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)到人

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到開展環(huán)境教育工作對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性。為了更好地開展環(huán)境教育，各校成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，下設(shè)辦公小組，由教導(dǎo)主任、德育主任、團(tuán)委書記、少隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、班主任和綜合科、生物、化學(xué)等教研組組長(zhǎng)等教師組成，明確職責(zé)，落實(shí)到人。首先在校長(zhǎng)制定的學(xué)校工作計(jì)劃中提出創(chuàng)建的任務(wù)和要求，由德育主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生開展環(huán)境教育的專題教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；班主任負(fù)責(zé)環(huán)境教育的課程建設(shè)；團(tuán)委書記和少隊(duì)輔導(dǎo)員積極發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，成立環(huán)境社，組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)委和少隊(duì)部的干部積極開展校園環(huán)保行動(dòng)教育活動(dòng)；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的綠化、保潔；

生物、化學(xué)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教研組內(nèi)教師開展環(huán)境教育的校本培訓(xùn)和課堂滲透環(huán)境教育主渠道的工作。

2、加強(qiáng)管理，循序漸進(jìn)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，每學(xué)期均能將環(huán)境教育工作作為德育重點(diǎn)工作來(lái)抓，并進(jìn)行專項(xiàng)研究，每學(xué)期召開2次以上環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，在學(xué)期初制定學(xué)校開展綠色教育活動(dòng)的方案，學(xué)期末及時(shí)對(duì)本學(xué)期創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)，并在教職工大會(huì)上加強(qiáng)教育和宣傳。

二、加強(qiáng)教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

1、學(xué)校每年結(jié)合“世界環(huán)境日”、“植樹節(jié)”的主題，開展環(huán)境專題教育的講座。通過詳實(shí)的文字圖片資料，向全校師生介紹了綠色學(xué)校的含義、保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性，受到了師生們的歡迎。

2、加強(qiáng)科技委員培訓(xùn)。為了更好地開展環(huán)保教育，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生干部的培養(yǎng)力度，他們主要負(fù)責(zé)班級(jí)科技、環(huán)境教育活動(dòng)的組織安排工作，明確了他們工作的職責(zé)和要求，發(fā)揮了他們?cè)诎嗉?jí)教育活動(dòng)的主體作用。

3、開展適合不同年級(jí)學(xué)生的主題教育。如針對(duì)初中學(xué)生亂扔飯、菜的問題，德育處組織班主任在班會(huì)課中開展關(guān)于節(jié)約糧食的主題班會(huì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生去收集糧食緊缺的資料，讓學(xué)生參與活動(dòng)準(zhǔn)備的全過程，使學(xué)生在專題教育中提高認(rèn)識(shí)。

三、精心打造，初見成效

近年來(lái)，我鄉(xiāng)河堰學(xué)校、聯(lián)星小平小學(xué)、希望小學(xué)在校園綠化方面投入經(jīng)費(fèi)，精心打造，目前綠化工作初見成效，創(chuàng)建使學(xué)校和師生的面貌發(fā)生了很大的變化，真正構(gòu)建了和諧的育人環(huán)境。隨時(shí)走進(jìn)校門，都會(huì)給人衛(wèi)生、整潔、美觀的感覺，使師生的衛(wèi)生意識(shí)、文明習(xí)慣有了令人欣喜的變化。

四、存在問題與努力方向

雖然我們?cè)趧?chuàng)建中取得了一些成績(jī)，但也清醒看到了學(xué)校在發(fā)展中還有許多問題，如：如何使學(xué)校的環(huán)境教育在推動(dòng)社區(qū)和家庭環(huán)保中起到作用、環(huán)境教育在現(xiàn)行課程體制下如何開展，值得我們思考。

今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，以創(chuàng)建“優(yōu)美教室”為載體，使師生與環(huán)境、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學(xué)校其它工作進(jìn)一步融合，力爭(zhēng)取得更好的教育和行動(dòng)效果。

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校

2011年12月12日

第四篇：洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年工作總結(jié)(8)

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年

工 作 總 結(jié)

我校2011年的工作，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。按照“突破思維定勢(shì)，營(yíng)造創(chuàng)新空間，優(yōu)化育人模式，提供滿意服務(wù)”的工作思路，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧校園。以全面提高教育質(zhì)量為中心；以構(gòu)建和諧校園為核心；以教育科研為動(dòng)力線，以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，積極穩(wěn)妥地推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、各項(xiàng)工作的開展和完成情況

1、繼續(xù)抓好輟學(xué)生動(dòng)員復(fù)學(xué)工作。制定相關(guān)管理措施，用好用活國(guó)家對(duì)貧困生的優(yōu)惠政策，確保義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部入學(xué)；進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入對(duì)學(xué)校及教師的綜合考評(píng)，有效地提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量；加大對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展力度和職業(yè)技術(shù)教育的宣傳力度，辦好各校的學(xué)前班，規(guī)范學(xué)前教育管理。

2、加大校長(zhǎng)和師資培訓(xùn)力度。切實(shí)轉(zhuǎn)變校長(zhǎng)的教育理念，促進(jìn)管理水平的不斷提高，對(duì)思想觀念陳舊，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行輪崗制，認(rèn)真選拔敬業(yè)精神強(qiáng)，有創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年骨干教師進(jìn)入了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行業(yè)，同時(shí)選 派各科教師參加各級(jí)培訓(xùn)，共派出教師參加各級(jí)培訓(xùn)98人次，培訓(xùn)內(nèi)容涉及“國(guó)培遠(yuǎn)程”、骨干教師、新教師、校長(zhǎng)、農(nóng)村教師素質(zhì)提升等相關(guān)內(nèi)容。

努力提高教師的政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)；不斷深人教育人事制度改革，實(shí)行全員聘任制；強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行教師“十不準(zhǔn)”和“五嚴(yán)禁”，進(jìn)一步規(guī)范教師行為，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

3、認(rèn)真抓好學(xué)校建設(shè)工作。對(duì)全鄉(xiāng)教學(xué)樓樓頂實(shí)施了補(bǔ)漏工程，改善了各學(xué)校辦公環(huán)境，美化了各校校園，同時(shí)對(duì)各學(xué)校的精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃并付諸實(shí)施。

4、強(qiáng)化教師信息技術(shù)教育的培訓(xùn)，加強(qiáng)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理。充分利用遠(yuǎn)程教育資源，提高教師授課水平；四間學(xué)校均配齊了多功能教室，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程。

5、進(jìn)一步完善和建立了以教研推進(jìn)教學(xué)，以教研促進(jìn)教師水平和學(xué)校管理水平不斷提升的有效機(jī)制。強(qiáng)化對(duì)教研工作的指導(dǎo)，認(rèn)真組織各校積極完成上級(jí)安排的各項(xiàng)教育教學(xué)研討活動(dòng)；強(qiáng)化了校本教研工作，建立了以校為本的教研制度，科學(xué)確立教研課題，組織教師認(rèn)真研究課程功能、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，及時(shí)解決教學(xué)中實(shí)際困難和問題，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；繼續(xù)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，規(guī)范了普通班教育教學(xué)的常規(guī)管 理，整體提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

6、充分發(fā)揮學(xué)校德育工作主渠道、主陣地的作用，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。切實(shí)把學(xué)生思想道德建設(shè)工作擺在首位，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，以班主任工作為基礎(chǔ)，有效地開展了小學(xué)生養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、法制教育、國(guó)防教育以及心理、生理健康教育。廣泛開展多種形式的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮明恥”變成日常自覺行為，認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，關(guān)愛留守兒童，促進(jìn)學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

7、完善了安全工作應(yīng)急預(yù)案以及各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)行安全事故責(zé)任追究制，認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部《八條措施》和教育部《六條措施》；認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極做好疾病預(yù)防與控制工作；全年來(lái)沒有發(fā)生安全事故。配合綜治、公安、衛(wèi)生、工商等部門，每季度開展一次校園周邊環(huán)境治理；聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，深入學(xué)校指導(dǎo)普法、禁毒和反邪教工作，促進(jìn)依法治校工作有序開展 ；加大計(jì)劃生育宣傳力度，組織師生學(xué)習(xí)人口國(guó)情知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期衛(wèi)生知識(shí)教育，及時(shí)向教育局計(jì)生科報(bào)送計(jì)生信息。

8、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)決治理亂收費(fèi)。建立健全了財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理制度，使用和管理好各項(xiàng)資金，努力積贊有限資金改善學(xué)校辦學(xué)條件，為構(gòu)建和諧校園提供了有力保障。

9、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作的督促檢查力度。認(rèn)真研究修訂學(xué)校工作考核方案和教師教育教學(xué)工作考核方案，嚴(yán)格兌現(xiàn)對(duì)學(xué)校以及教師工作的獎(jiǎng)懲，有效提高了學(xué)校和教師教育教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性，有效地推進(jìn)了全鄉(xiāng)各校辦學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

10、加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。強(qiáng)化教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治理論及政策水平，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新；切實(shí)轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，進(jìn)一步完善對(duì)教師管理的各種規(guī)章制度，樹立教育行良好形象；加強(qiáng)黨員隊(duì)伍先進(jìn)性教育，進(jìn)一步探索保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒和模范帶頭作用，發(fā)揮思想政治優(yōu)勢(shì)，及時(shí)化解工作中存在的矛盾和問題，加強(qiáng)溝通，和諧推進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。

11、認(rèn)真開展來(lái)信來(lái)訪工作。對(duì)群眾來(lái)信來(lái)訪，明確了專人負(fù)責(zé)，及時(shí)處理，做到件件有落實(shí)，事事有回音；完善信息報(bào)送工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)報(bào)送，提高信息報(bào)送質(zhì)量。

12、加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持校務(wù)公開，進(jìn)一步完善公開制度和辦法，密切干群關(guān)系，拓寬民主辦學(xué)和民主管理的渠道，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入學(xué)校，求真務(wù)實(shí)，做到了調(diào)研為先，決策科學(xué)，管理民主，辦事公正，運(yùn)轉(zhuǎn)高效，使我鄉(xiāng)小學(xué)全體教職員工養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，認(rèn)真履行了工作職責(zé)，努力完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

13、認(rèn)真做好了初中生分流工作。嚴(yán)格按照上級(jí)要求做好了中職招生工作，超額完成了上級(jí)下達(dá)的中職招生任務(wù)。

二、主要做法和取得的經(jīng)驗(yàn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。制定切合工作實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以嚴(yán)格的紀(jì)律制度予以保證實(shí)施。積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和相關(guān)法律法規(guī)，吃透要義，確保提高廣大教職工政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作督促到位。按照上級(jí)的工作部署，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，明確相關(guān)要求和職責(zé)，層層分解，責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查督促，嚴(yán)格按照要求予以驗(yàn)收。

3、進(jìn)一步完善工作制度和教師評(píng)價(jià)機(jī)制，充分挖掘潛力，努力調(diào)動(dòng)教師工作積極性和學(xué)校集體的進(jìn)取心。首先，根據(jù)地方實(shí)際，以人為本，以情動(dòng)人，積極溝通思想，使大家想往一處想，勁往一處使，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，形成合力；其次，廣泛聽取群眾意見和建議，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，公正公平公開，讓全體教師在同一起跑線，各盡所能，優(yōu)劣得所。

三、存在的問題和改進(jìn)辦法

存在的問題主要有二方面：一是教學(xué)管理還有待加強(qiáng)，特別是個(gè)別教師的敬業(yè)精神不強(qiáng)，提高教學(xué)質(zhì)量的工作還任重道遠(yuǎn)；三是學(xué)校普遍存在重智育輕德育、美育的現(xiàn)象，重視教學(xué)活動(dòng)忽視教育活動(dòng)，學(xué)校工作一頭重一頭輕，特別是 對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育力度不夠。改進(jìn)辦法

一、進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加大獎(jiǎng)懲力度，充分體現(xiàn)優(yōu)績(jī)優(yōu)酬；

二、全面貫徹教育方針，進(jìn)一步完善學(xué)校德育、美育工作管理制度，為防止出現(xiàn)工作偏差，須定期督促檢查學(xué)校德育、美育工作，對(duì)此進(jìn)行專項(xiàng)考核，確保各項(xiàng)工作整體推進(jìn)。

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 二〇一二年一月七日

第五篇：洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校+2012疾病預(yù)防工作總結(jié)

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年疾病預(yù)防工作總結(jié)

2012年，我校根據(jù)上級(jí)教育主管部門和衛(wèi)生部門的要求，認(rèn)真做好了疾病預(yù)防工作。確保了師生身體健康和生命安全，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了安全衛(wèi)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、健全機(jī)構(gòu)，分工明確

各校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的疾病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。并指定具體負(fù)責(zé)安全工作的教師任辦公室主任，負(fù)責(zé)做好了傳染病的宣傳、監(jiān)督、聯(lián)絡(luò)上報(bào)、資料歸檔工作。

二、措施有力，科學(xué)管理

我校制定了《洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校疾病預(yù)防工作措施》，認(rèn)真指導(dǎo)各校開展疾病預(yù)防工作。一是利用“整臟治亂”之機(jī)，加大宣傳力度，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、做好公共場(chǎng)所藥劑噴灑、教育學(xué)生勤洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。二是堅(jiān)持晨檢、午檢、晚檢制度。同時(shí)，加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生管理，杜絕學(xué)生吃零售；各食堂規(guī)范建立進(jìn)出口臺(tái)賬，按規(guī)索取食品質(zhì)檢報(bào)告；要求一年級(jí)新生，配合鄉(xiāng)衛(wèi)生院做好疫苗接種工作。

三、控制傳染源，切斷傳播途徑

嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情和食物中毒報(bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療。我校十分重視傳染病的督查工作，經(jīng)常督查學(xué)校傳染病預(yù)防工作，食品衛(wèi)生安全工作,落實(shí)“三檢”制度。及時(shí)了解師生的出勤、健康情況，確保第一時(shí)間掌握師生的患病、診斷、治療等相關(guān)情況。為控制傳染源，切斷傳播途徑提供了保障。

四、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

學(xué)校除對(duì)安全管理員和食堂從業(yè)人員進(jìn)行常規(guī)的培訓(xùn)外，還積極組織安全管理員和食堂從業(yè)人員參加上級(jí)教育主管部門和衛(wèi)生部門組織的培訓(xùn)。通過一系列的培訓(xùn)，提高了他們的衛(wèi)生法律意識(shí)、疾病防控知識(shí)和衛(wèi)生安全重要性的認(rèn)識(shí)。

五、加強(qiáng)督查，不留隱患

學(xué)校采取每日檢查的辦法和不定期抽查相結(jié)合方式，強(qiáng)化衛(wèi)生安全督查;食堂及食品方面，嚴(yán)把采購(gòu)源頭關(guān)，嚴(yán)把食品采購(gòu)驗(yàn)收關(guān)、加工關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，做到及時(shí)整改，不留隱患。確保吃得健康，吃得放心。

六、落實(shí)健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足、上好健康教育課。同時(shí)，充分利用班會(huì)、廣播、板報(bào)等形式，開展衛(wèi)生防疫、防中毒宣傳教育，加強(qiáng)對(duì)常見傳染病知識(shí)和食品衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，配合衛(wèi)生部門做好學(xué)生“流感”、“流腦”、“甲肝”和麻疹等疫苗的接種工作，手足口病、腮腺炎等的預(yù)防，使廣大師生掌握衛(wèi)生和防中毒的基本知識(shí)，提高師生防病和防中毒的意識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

七、開展愛衛(wèi)運(yùn)動(dòng)，不留衛(wèi)生死角

堅(jiān)持“每日三小掃、每周三大掃”的衛(wèi)生制度，認(rèn)真清掃和清理教學(xué)場(chǎng)所和生活場(chǎng)所，每月對(duì)廁所、死角、垃圾坑進(jìn)行噴灑。確保師生學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所的通風(fēng)和清潔。每天實(shí)行衛(wèi)生記分，每周作一次評(píng)比，評(píng)比結(jié)果作為考核班主任的主要內(nèi)容之一。

2012年，我校疾病預(yù)防工作取得了一定成績(jī)，但此項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，我們深感責(zé)任重大。今后，將按照上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)、創(chuàng)新開展工作，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年12月3日