第一篇：水頭三小廉政文化進校園活動總結

水頭三小“廉政文化進校園”活動總結

我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀為內涵，全面落實科學發展觀切實貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》，深入開展學校反腐倡廉工作，以師德建設為抓手，以德育教學為載體，通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結合起來，形成誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公等良好的道德意識，為構建和諧校園提供了強有力的政治保證。現將活動小結如下：

一校長重視，組織到位建立廉政文化進校園活動組織，校長親自掛帥；因人制宜，分層開展主題教育。在學校領導、黨員教師中開展“廉潔從政”主題活動。組織學習廉政建設文章，組織觀看了《勤廉風采》專題的反腐倡廉紀錄片，并撰寫心得體會進一步提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學。

在全體教職員工中開展“廉潔從教”主題教育，通過召開全體教職工大會，進行活動總動員，形成濃烈的“廉潔從教氛圍”，促進全體教師依法執教，敬業愛崗，為人師表。在學生中開展“崇廉倡儉”的主題班會課，通過主題教育班會、德育課，讓學生了解我國基本的廉政法律法規，結合一些正面、反面案例進行討論，教育學生逐步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質。

二、健全制度，規范到位、健全完善制度。結合工作實際，學校在堅持實施原有的廉政建設相關制度的基礎上，對有關規章制度進一步予以充實和完善，“廉政文化進校園”宣傳教育制度、“廉政文化進校園”組織協調制度、“廉政文化進校園”保障制度、“廉政文化進校園”督查考評制度、政治學習例會制度、黨員民主生活會制度、教職工代表大會制度、校務公開制度、學校財務內審制度、學生評價制度、法制教育主題班會制度，力求做到相關工作有章可循，具體行為有法可依。

2、建立活動陣地。學校黨支部非常重視對全體教職工廉政教育的陣地建設，利用閱覽室開辟了“廉政文化圖書角”，要求全體教職工正常閱讀《《共產黨員》、《思想政治研究》等黨報黨刊，加強自我教育。

三、措施落實，活動到位、創設陣地，積極營造“廉政文化進校園”的良好氛圍。通過國旗下講話、班會、校內廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳輿論陣地，舉辦廉潔教育專題，寓廉潔教育于文化活動之中；結合校園文化建設，激發師生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。

2、在學生實踐活動中滲透廉潔教育內容，引導學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養良好的廉潔意識。如“崇廉倡儉”主題班會及“節約資源，從我做起”千人簽名活動等。

3、在黨員干部、教師隊伍中扎實開展活動，確保落實到位。如：組織學習各級有關文件，深刻領會文件精神；深刻反思經驗、教訓，撰寫體會；強化師德行風建設，排查校內有無有償家教現象。

4、嚴格執行財務制度，切實做好校務公開工作。

通過前一階段的專題活動教育，全體黨員干部能廉潔自律，以身作則，全校教師已形成了廉潔從教，為人師表的良好工作氛圍，干群關系良好，全體學生更是接受了一次全新而生動的德育教育。總之，通過這次活動全校上下進一步統一了思想，鞏固局面，明確了學校和個人發展方向，并將此次活動推向深入，為學校實現更好更快發展凝心聚力，奮發圖強，再創輝煌！

水頭第三小學 2011年11月

第二篇：龍泉三小廉政文化進校園活動實施方案

新田縣龍泉三小廉政文化進校園活動

實 施 方 案

為了加強我校黨風廉政建設，積極響應廉政教育從娃娃抓起的號召，深入開展廉政文化進校園活動，現結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”、“科學發展觀”重要思想為指導，根據《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》的相關要求，多渠道、多角度開展“廉潔從教”教育宣傳工作和學生“誠信做人，敬廉崇潔”啟蒙教育工作，營造良好的社會風尚和廉潔文化氛圍，引導師生牢固樹立廉潔誠信、遵紀守法、艱苦奮斗的觀念，自覺維護祖國和集體的利益，使廉潔教育作為青少年思想道德教育和學校師德建設的重要內容，讓廉潔教育進學校、進教材、進課堂，培育青少年正確的價值觀念、高尚的道德情操和教師為人師表的工作作風，使學校成為廉潔教育的宣傳主陣地，為學校的可持續發展、教師專業化發展、學生積極健康發展提供有力的支撐和保障。

二、組織與領導

學校成立“廉政文化進校園”活動領導小組，聘請縣紀委、教育局領導具體指導“廉政文化進校園”活動的開展，領導小組負責對全校“廉政文化進校園”活動的組織實施。

顧問：

指導員：

組長：李明

副組長：林世斌胡榮江鄧黎明李華松陸君蘅

成員：各年級組長班主任

領導小組下設辦公室，由李華松同志兼任辦公室主任，具體負責活動聯絡等工作。

三、工作方法

“廉政文化進校園”活動的開展要創新方式方法，提高廉潔教育的針對性和有效性。

1、活動的開展與師德師風建設相結合。以“廉政文化進校園”活動為契機，組織全體教職工認真學習黨風、行風、師德師風建設的相關文件，提高全體教師的反腐倡廉的自覺性；讓教職工自覺嚴格遵守教育系統黨風廉政建設的有關制度和規定，在校園內逐步形成“黨員干部爭當廉潔自律的表率，教師爭當廉潔從教的楷模”。

2、活動的開展與學校德育相結合。把廉政教育納入學校德育教學計劃，使“廉政文化進校園”活動與學校德育工作融為一體，互相促進。通過正面引導，使學生樂于接受，在潛移默化、潤物無聲灌輸中樹立廉政的意識的觀念。

3、活動的開展與挖掘現有學科資源相結合。充分挖掘語文、思品課等教材中蘊含的廉潔教育資源，把廉潔教育融入課堂教學，使學生既學到文化知識，又得到廉潔文化的體驗。

4、活動的開展與校園文化建設相結合。借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉政文化活動，使廣大師生在豐富多彩的文體活動中逐步建立起敬廉崇潔的思想理念。

5、與學生的實踐活動相結合。遵循廉政文化進校園和青少年廉潔教育工作的規律，使廉潔文化在各項實踐活動中得到體現，廉潔知識在各項實踐活動中得到傳播。

6、學校、學生、家庭相結合。組織開展“小手牽大手”活動，讓學生和家長一起參加廉潔教育活動。

四、廉政文化進校園遵循五項原則

1、正面教育原則。用正面的典型事例和正面的說理進行教育。

2、可接受性原則。根據小學生年齡特征，以淺顯的事例和生動的形式開展教育。

3、心理保護原則。在教育中符合青少年身心發展特點，保護并促進

青少年身心健康。

4、整合原則。注重整合教材、整合活動、整合教師資源，充分發揮校內校外教育途徑的作用，互相配合，形成合力，創造良好的教育環境，共同完成教育任務。

5、浸潤原則。學生品德和行為習慣的形成、知識能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程，因此，實施廉潔教育必須注重各活動之間的連續性，幫助學生在靈活多樣的教育中自然而然地體驗、積累，從而形成正確的道德觀念。

五、活動內容和形式

1、抓班子廉政建設

組織黨員干部開展以“廉潔治校、勤儉辦學”為主題的校園廉政文化教育活動。學習《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨中國共產黨處分條例》以及有關法律、法規，提高干部的理論素養。

主要活動內容和形式：

（1）抓好校園廉政文化建設。在主干道設立警示牌、宣傳牌，書寫廉政警句。辦好以廉政文化教育為主題的專欄。

（2）發揮校園廣播的宣傳作用。在廣播里播放廉政文化報道和廉政歌曲；

（3）要求黨員干部每人都要寫一篇廉政建設的體會文章，看一至兩次警示片，抄寫一定數量的廉政警句，講一次廉政文化教育課；

（4）建立健全的“廉政治校、廉潔從教”制度。

2、抓教師隊伍廉政建設

（1）組織學習黨風、行風、師德師風建設的相關文件，提高全體教師的反腐倡廉的自覺性；

（2）簽訂“廉潔從教”責任書，規范從教行為；

（3）在各科教學中滲透廉政文化教育內容，根據各學科特點挖掘與廉政文化建設有關的知識點，寓廉政教育于教學過程之中；

（4）組織全體教師唱廉政歌曲、演廉政節目、看廉政影片，聽廉政

教育講座。

3、加強學生“敬廉崇潔、志存高遠”的教育活動。

（1）上好廉政教育專題課。結合小學思想品德課，法制教育課，講解廉政知識。提高學生的道德認識和道德判斷能力；

（2）抓好以廉政文化為主題的課外活動和班隊會。舉辦征文、演講、歌詠等比賽活動。辦好班級黑板報。紅領巾廣播站要充實廉政文化建設的內容；

（3）組織高年級學生向家長寫一封廉潔做人、廉潔奉公的家信。

4、建章立制，確保廉政文化建設長期有效地開展

結合學校實際建立各項規章制度，完善工作機制，加強督導評估，建立表彰獎勵機制，對在廉政文化建設活動中表現突出的干部、教師進行表彰。

學校及時將廉政文化活動的開展情況形成專題材料報教育局廉政文化進校園活動辦公室。

六、活動安排

開展廉政文化教育進校園“十個一”活動：

1、組織一次國旗下的講話，向學生宣傳“廉潔光榮、腐敗可恥”的知識；（5月份）

2、出一期廉政文化教育的黑板報；（6月份）

3、制作一期以廉政文化為主題的《德育簡報》，在學生中進一步推廣廉政文化建設；（6月份）

4、開展“廉潔自律，教書育人”的簽字活動——負責人辦公室組織（9月份）

5、上好一堂以“廉潔光榮、腐敗可恥”為主題的廉政教育課；（9月份）

6、組織觀看一部反腐倡廉影視片，歌頌廉政典范；（10月份）

7、上好一堂革命歷史教育課。校長、書記給黨員和黨建積極分子講黨課，從理論上闡明反腐倡廉的重要性；（10月份）

8、學唱一首廉政歌曲；（11月份）

9、寫一封反腐倡廉信或倡議書；（11月份）

10、舉辦一臺廉政文化教育文體活動。（12月份）

七、加強研究

開展廉政文化調研活動，探索新形勢下教育系統廉政建設的新途徑。認真總結經驗，尋找教育規律，探討問題困惑，研究教育方法，從而把廉政文化教育進校園活動不斷推向深入。

八、保障措施

為了保障此項工作深入、有效、扎實地開展下去，發揮其應有的作用，必須做到以下幾點：

1、加強領導，創新機制，切實把“廉政文化進校園”工作落到實處。“廉政文化進校園”領導小組對此項工作進行全面的把握和部署，及時協調、分析、解決此項工作中存在的問題，以保證此項工作順利實施，同時校長要高度重視此項工作，做到思想到位，領導到位，實際工作到位，實行分工負責，責任到人，經常性地督促此項工作的進一步完善和實施，不斷地總結經驗，使此項工作扎扎實實地開展下去。

2、做好廣大師生的思想動員工作。通過召開教師大會和學生大會，統一思想，充分認識廉政文化進校園的緊迫性和重要性。使廣大師生增強工作的積極性、主動性和自覺性，以利于此項工作有創造性地開展下去。

3、加大對“廉政文化進校園”活動的檢查督導工作，以保障工作的有效開展。

九、總結提高

認真探索、解決整個活動中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法，不斷豐富充實“廉政文化進校園”的工作內容，認真做好工作經驗書面總結。

新田縣龍泉鎮第三完全小學

2011年5月4日

第三篇：廉政文化進校園活動總結

廉政文化進校園活動總結

保福小學

我校以科學發展觀為指導，認真結合中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》，進一步貫徹落實《關于開展廉政文化教育進校園活動的意見》等文件精神，深入開展學校反腐倡廉工作，以師德建設為抓手，以德育教學為載體，通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結合起來，形成誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公等良好的道德意識，為構建和諧校園提供了強有力的政治保證。現將活動小結如下：

一、加強領導，確保工作到位

為保證貫徹落實“廉政文化進校園”活動取得實效，學校成立廉政文化進校園工作領導小組，組長校長徐正忠、支部書記涂才文擔任，副組長由政教主任后興淮擔任，成員由教導處、后勤處負責人和班主任組成，具體負責此工作的協調和督導，同時制定了關于開展“廉政文化進校園”工作的實施意見，及時召開學校行政會議和校黨總支部會議，提出了明確要求，要求校領導要對這次活動負全面責任，要堅持權責一致和誰主管、誰負責的原則，建立廉政文化建設責任制，帶頭廉潔自律，學校的德育、教研等各處室要密切配合，發揮各自職能，落實工作責任，認真組織實施，確保活動扎實有效。

二、加強學習，提高思想認識

黨風廉政建設是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，是黨的執政能力建設和先進性建設的重要內容。學校黨支部堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和科學發展觀精神為指導，以貫徹落實《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》為核心，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，全方位、多層次、有重點地開展廉政文化進校園活動。認識是預防的關鍵，學習是認識的前提，為此，我們采取了多種學習形式，確保學習取得成效。一將有關文件、材料組織全體教職員工學習，進一步統一思想；二是在教師黨員隊伍中組織學xxx省、市和教育系統紀檢監察工作會議精神和《中國共產黨黨員領導干部廉從政若干準則》，《中國共產黨紀律處分條例》，《中國共產黨黨內監督條例》等黨風廉政法規，提高思想認識；三是組織認真撰寫預防職務犯罪心得體會，并要求在學校政治學習會上進行交流。通過學習教育廣大黨員干部和教職員工的思想境界得到升華，認識普遍提高，為深入開展廉政文化進校園活動奠定了堅實的思想基礎。

三、實施途徑和活動成效

1、利用校園宣傳載體，促進廉政文化傳播。充分發揮廣播、板報、校刊、班刊等宣傳載體的作用，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規、工作成果和先進典型事跡，營造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。

2、加強師德師風建設，樹立清正廉潔師表形象。把廉政教育作為師德師風建設的重要內容，在干部教師中開展黨風黨紀教育，突出依法治教、廉潔從教要求，有效預防職務犯罪，以高尚清廉的職業道德形象教育和感染學生。

3、發揮主渠道作用，推進廉政文化進課堂。結合思想品德教育，挖掘學科教材相關內容，根據不同年齡段學生實際，重點對學生進行行為規范教育、道德教育、法制教育、誠實守信教育。幫助青少年學生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則，確立正確的道德觀、人生觀、價值觀。

4、開展主題教育，豐富校園廉政教育載體，踐行“八榮八恥”。學校利用升國旗儀式、校會、班隊活動等校園德育和文化載體，根據“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，設計開展生動活潑、符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動，使學生在參與實踐中得到廉政體驗，逐步形成富有個性特色的校園廉政文化教育體系。

5、務求實效。廉政文化進校園是黨風廉政建設一項新的工作任務。深化研究，積極探索校園廉政文化建設的有效方法和途徑，尤其要針對不同年級學生特點，從教育內容和形式載體上進行積極探索，及時研究和解決廉政文化建設過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法，充實教育內容，積累工作經驗，爭創工作特色，努力提高校園廉政文化建設實效。

6、把學習貫徹黨章作為今年加強黨的建設的一項重要內容。黨員領導干部在學習貫徹黨章和廉潔自律上，要當好表率，樹好標桿，模范遵守法律法規和廉潔自律的各項規定，自覺做到：凡是上級明文規定的，自己首先執行；凡是上級明令禁止的，自己首先不做；凡是要求別人做到的，自己首先做到，以清正廉潔的人格魅力樹好形象，做到自重、自省、自警、自勵，堅決抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕，永葆共產黨人的高風亮節。組織黨員群眾通過深入學習貫徹黨章來推進反腐倡廉工作，進一步把思想和行為統一到胡錦濤總書記的重要講話精神上來，不斷強化黨章意識和黨員意識，增強組織觀念和紀律觀念。

7、做好校務公開工作，不斷深化校務公開，實施教育陽光工程，完善監控機制，積極推動重大事項決策過程公開，促進科學決策、民主決策，保障廣大師生的知情權、參與權、監督權。

8、規范教育收費問題。嚴格執行教育收費收支兩條線管理辦法，認真做好教育收費公示和收費政策宣傳工作，堅決治理教育亂收費，層層抓落實，要堅決抵制向學校搭車收費和亂攤派行為，為規范教育收費營造良好的環境，爭創“教育收費規范學校”。

學校黨支部根據實施意見，結合學校實際，認真貫徹廉政文化進校園工作，創造性開展活動，把廉潔教育滲透到學校管理、教學科研、學生培養、后勤服務的各個方面，對師生進行廉潔教育，社會主義榮辱觀教育，提高學校干部和教職工廉潔從教意識。并根據不同年級學生特點，開展廉潔教育。在青少年學生中樹立“以廉為榮、以貪為恥”的精神境界和良好風尚。

通過開展“廉政文化進校園”活動，廣大黨員干部和教職員工以及學生都受到教育，思想政治素質和業務素質普遍提高，敬業意識、服務意識和法紀意識顯著增強，制度建設邁上新的臺階。得到社會和家長的好評。今后，我們將充分發揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規范的校園廉政文化建設體系，深入開展預防職務犯罪工作，堅持科學的發展觀，與時俱進，幫助廣大黨員干部充分了解罪與非罪的界限，掌握基本的法律法規，提高守法意識，增強自我約束、自我保護的能力，把這次的教育活動與行風建設，師德教育，制度建設結合起來，推動我校各項工作更加全面、深入地開展。

2010.11

廉 政 文 化 進 校 園

活 動 總 結

保福小學 2010.11

第四篇：廉政文化進校園活動總結

廉政文化進校園活動總結

土門關小學 2015.12.17

根據縣教育局和中心學校 我校12月中旬開展了廉政文化進校園活動，結合我校的具體情況，我們堅持以敬廉尚潔為主題，以育人和糾風為核心，以校園文化建設為載體，以教育活動為突破口，不斷增強學校黨員、干部和廣大教師廉潔執教、愛崗敬業、為人師表的意識，培養和樹立廣大學生正確的人生觀和價值觀，營造“以廉為榮、以貪為恥”的廉潔文化氛圍，努力建設一個和諧的校園。活動開

展以來，我們邊學習邊實踐邊總結邊提高。多渠道、多角度開展工作，積極推進廉潔教育進課堂、進校園，取得了一定的成績。

一、思想重視，態度端正 學校召開了領導班子會議，會上成立了我校廉政文化進校園領導小組，校長親任組長，直接組織開展這項活動。并明確了領導小組成員的分工和責任。起初，大家都認為廉潔是領導干部的事，與我們教師和學生沒什么聯系，學校迅速召開了這項活動的宣傳動員大會，向廣大師生闡明了什么是廉政文化，為什么要開展廉政文化進校園的活動，我們學校將怎么樣去開展這項活動。讓師生真正認識到開展這項活動意義重大，影響深遠，并且指出開展這項活動并不是簡單的搞形

式，而要做一些實實在在的事，要起到實實在在的效果。

二、加強學習，提高認識，要開展好這項活動并收到實效，一定要重視組織廣大師生學習，提高他們的認識，轉變他們一些不正確的觀念。我們組織黨員教師和領導學習《黨章》、組織教師學習《小學教師職業道德規范》，學習縣教育局和中心學校的活動實施方案，學習有關廉潔等法律法規常識，提高教師拒腐防變的能力和自覺性。加強對學生進行理想、道德、法律、誠實、奮進等方面的教育。幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。

三、開展活動，確保實效

1、與校園文化相結合。我們在校園內增加了宣傳櫥窗，宣傳倡廉敬廉的知識，張貼宣傳標語，利用小學群平臺給師生發了幾次宣傳口號，利用周一升旗講話的機會給師生進行專題教育。做到廉潔文化與校園文化的有機結合，既美化校園，又起到警示教育作用。

2、與開展主題活動相結合。我們在全校開展了班級廉潔教育黑板報評比，舉行了三、四、五、年級手抄報評比活動，各班都舉辦了廉潔教育主題班會。我們每一項專題活動都有活動方案和評比結果，不搞形式，學生活動能政文化的理誠實、文明、的優良品德。

3、與師德我們

師風建設相結合。組織全校教職員真正意義上提高力，提高學生對廉解，逐步培養學生守法、感恩、奮斗工學習中心學校活動計劃，號召全體教師遵守《義務教育法》、遵循教育教學規律，對學生一視同仁，主動幫助困難學生，要求教師依法執教、廉潔從教、愛崗敬業、為人師表、誠信服務，爭做一名人民滿意的教師，還通過教師在日常生活中的言傳身教，使孩子們在潛移默化中樹立廉潔意識。我們主要針對個別存在的亂收費、亂發資料、或亂排座位或有償家養家教等不良現象來開展教育活動。通過調查了解掌握情況，然后從思想上、從認識上去解決問題。這項工作過去在做，現在在做，可能以后還任重道遠。但我們會努力去做，爭取做好。

4、與課堂教學相結合。我們要求老師們利用班隊活動課、語文課、思品課、社會課等學科上課的時間，利用這些學科教材的內容經常對學生加強廉潔教育，使學生從小樹立積極健康向上的道德情操和人生追求。學上課教案。

5、與家庭發倡議書、開家長給學校工長對學生學習、理等各方面情聯系，共同促

教育相結合。通過家長會等形式，請作提意見，歡迎家教師教學、學校管況進行監督，家校進，共同提高。校已經收集了部分通過一段時間的實踐，有一些收獲，現在學生在文明禮貌、遵守紀律、衛生保潔、勤奮學習、團結協作、珍愛生命等等方面都有明顯的好轉。

廉政文化進校園，是校園文化建設的重要組成部分，通過這個活動的開展，一個積極向上，廉潔和諧的文化氛圍正在我校形成。當然廉政文化進校園，涵蓋的內容很豐富，是一項長期的、堅持不懈的工作，我們要做到常抓常新、持續見效，努力培養一批清正廉潔、正氣高揚的社會主義事業接班人。

第五篇：廉政文化進校園活動總結

八嘎中學廉政文化進校園活動工作總結

我校開展廉政文化進校園工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以培育立黨為公、執政為民的理想信念為宗旨，以改造世界觀、人生觀、價值觀為核心，以倡導廉潔、弘揚正氣為主要內容，不斷優化學校廉政文化建設的內容。認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》文件精神，貼近教師和學生的實際，堅持正確的輿論導向，科學規劃，循序漸進，教趣結合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一。通過廉政文化教育，使全體教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。現將我校開展廉政文化進校園工作總結如下：

一、加強領導，落實責任。

我校把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內容，列入議事日程，成立領導小組。由羅永清校長任組長，盧黃文、梁正彩、廖來邦任副組長，校辦室、工會、德育處、教務處、總務處和校團委負責人任領導小組成員，領導小組下設辦公室，主任由盧黃文主任兼任。加強領導，健全組織，明確責任，結合實際，狠抓落實。學校各級領導干部作為廉政文化的學習者、傳播者、實踐者，主要領導親自動手，制定了規章制度，自覺參與，精心部署，狠抓落實。

二、大力宣傳，營造氛圍。

我校從黨員干部、教職工、學生三個層面組織適合學校實際的“三個六”活動，把學校廣播和櫥窗作為主要宣傳陣地，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。同時，把廉政文化建設工作做到教研組以及學生班級，擴大廉政文化建設的群眾基礎。

三、創新載體，講求實效。

我校結合實際，大膽探索，積極實踐，不斷創新學校廉政文化建設的有效載體，充分利用校園文化優勢，有針對性地組織廉政文化知識講座，把廉政建設作為師德教育的重要組成部分，加深廣大教師對廉政文化建設重要性、緊迫性的認識。有計劃地將廉潔教育納入學校教學活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎。通過學生在活動中體驗、在生活中體味等途徑，使學生接受廉政文化的熏陶，從小培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。以廣大師生喜聞樂見的內容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉政氛圍，不斷取得校園廉政文化建設的新成果。

四、與學校素質教育相結合。

我校寓“廉政文化進學校”教育于學科教學之中，梳理整合學生思想品德課的教學內容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質的感受與體驗。把“廉政文化進校園”教育活動的有關內容與學校德育教育、學科教育、素質教育緊密結合起來，促進教風、學風、考風建設，培養學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識。

五、存在的問題和今后的打算。

通過這次廉政文化進校園活動，全體師生對廉政文化有了全新的認識和理解，在學校中形成了“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，營造了“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化。但在活動過程仍存在兩點不足：第一，活動時間過于緊湊，有的教職工對活動的意義認識不夠深刻，認為只是走過場，參與活動的積極性不高；第二是活動經費欠缺。為了節省開支，活動的規模有所減小。第三是缺乏長期的活動機制。今后的打算是：繼續加強領導，創新活動途徑和有效形式。借這次活動的經驗，建立長期的活動機制，把廉政文化進校園工作融入到學校的發展、融入到日常的教學活動當中，真正形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。