第一篇：寶堌寺小學校園管理工作總結

寶堌寺小學校園管理工作總結

一、基本情況

我校現有6個教學班，學生152人，教職員工29名。校園環境優美，設施較好，學校教學區、運動區、分設，布局合理。功能齊全的教學樓，美觀大方，并注重校園環境的美化，不斷擴大綠化面積。走進校園，芳草萋萋，綠樹紅花，香飄四季，花園式的校園陪伴著我們的學生走過人生最美好的時光。是學生讀書、學習、健康成長的好地方。

二、管理工作

（一）、整體規劃，組織保證。學校在總結前一年工作的基礎上，進一步加大校園管理力度，進一步深化環境教育，豐富環境教育的內容，為有效地推動學校素質教育和精神文明建設，推進校園管理的發展和實施可持續發展戰略，制訂了切實可行的校園規劃，并按照規劃開展了切實有效的管理工作。

學校為了進一步深化素質教育，進一步推動精神文明建設和校園文化建設，以實現學校提出的建設目標——家園、花園、樂園，也為了學校以后的可持續發展，還是選擇創建，綠色學校為抓手，綠化學校的辦學理念，管理理念，綠化教育教學過程，綠化學校的生態環境，校

園文化，綠化全體師生員工的行為方式，為此，校務會議經過專題討論，首先統一思想認識，提出一個主題：“爭做環境衛士，創建優美校園”，成立校園管理工作領導小組，校長親自擔任組長，副校長具體負責管理工作的指導和協調。并在校園范圍內作全面動員。號召全校師生行動起來，從我做起，從現在做起，從爭創“優美辦公室”、“優美班級”做起，共同努力，為創建優美校園做出自己的貢獻。

由少先隊出面向老師、同學提出倡儀：

（1）維護校園衛生，不隨地亂丟果皮紙屑；

（2）節約水資源，隨手關上水龍頭；

（3）愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯；

（4）節約用電，不開無人燈、白日燈；

（5）注意垃圾分類，投入回收箱；

（二）分工落實，各司其職

1、少先隊從以下幾個方面展開了工作：

（1）加強宣傳力度，充分利用櫥窗，專欄、黑板報、校報、校園網等陣地，宣傳創建綠色學校的目的和意義，調動師生的參與積極性，學生會提倡儀，每一個學生從我做起，從身邊小事做起積極投身于創建活動；

（2）規范學生的行為習慣，增強學生的節約意識；

（3）養成良好的文明衛生習慣，不隨便亂丟廢棄物；

（4）修訂了班級管理條例，展開了創建“文明班級”的活動；每天進行檢查。

2、、后勤處以綠化美化校園為中心，不斷地完善節能制度建設和校園文化建設。

（1）增設垃圾箱，分類處理垃圾；

（2）改換水龍頭，落實節電、節水措施；

（3）科學合理地進行校園的綠化、美化，最大限度地綠化校園，認真做好花草樹木的病蟲防治；

（4）抓好飲食飲水安全和公共衛生，三、開展豐富多彩的環境教育系列活動

為培養學生校園環境保護意識，我校主要開展了如下一些教育系列活動。

1、專題講座。學校在學生中有計劃地安排環境教育講座，從而向學生傳授環保知識，學生的聽課興趣極濃，學到了許多在其它課本上學不到的知識。我們利用周五下午的校班會時間開設各種講座，環保是其中的一個重要方面。我們先后開設了“環境污染保護法”、“公民環保意識”、“城市垃圾滾滾而來”等為主題的專題講座。大大激發了學生的環保意識和責任感，提高了學生在校學習的熱情，深受學生、家長、老師的歡迎。

2、專題活動。為增強學生的動手、動腦與實際解決問題的能力，學校有計劃地組織了環保興趣小組，生物小組，利用活動課開展活動，組織學生進行社會性參觀調查，并要求學生撰寫相關的調查報告，如：“小院垃圾調查”、“綠野仙蹤——校園中的‘人與自然’”、“水和我們”、“學校紙張消耗的核算”等。在組織學生開展研究性學習的過程中，我們引導學生運用調查研究的方法，在調查中了解環境的現狀和

解決問題的辦法，接受生動的教育。通過這些，使同學們了解到保護環境的重要性和治理環境的艱巨性，增強了學生們的保護校園環境的責任感。

這些活動的開展既豐富了校園文化生活，又使學生從中吸取了營養，培養了學生愛校園，美校園的情感。

3、宣傳發動。學校充分利用宣傳媒體開展環境教育，如學校宣傳窗、班級黑板報定期刊出環保專刊，每學期不少于2期，閱覽室設有環境教育專柜，利用雙向閉路電視系統播放錄象片《環境、資源、發展》，通過校廣播臺播音環保專題內容。學校把花壇護養工作落實到班級，并設置不銹鋼標語牌，如“愛護小草，珍惜生命”、“校園是我家，美化靠大家”等等，在校園醒目之處設置一些警示標語，如“輕聲慢步過走廊”、“提倡節約反對浪費”等等，使學生的思想時時處于一種健康和諧的狀態。

4、訓練美化校園勞動技能，培養學生管理校園能力。

在校內，長期堅持開展校園“一天三掃”活動，實施校園“明星工程”，開展“文明班級”、“文明學生”等評比活動，并有計劃地組織開展衛生大掃除活動清理校園衛生死角，修剪花木，維護草地，始終保持校園環境的清潔美觀。成立興趣小組，加大學生的教育實踐能力的培養。

在寒、暑假成立學生衛生突擊隊，不定期到校搞好校園衛生工作。

5、環境教育與行為規范教育相結合，引導學生養成良好的環保行為（1）嚴格訓練。學校對學生在校的行為習慣提出了明確的要求，其中包括學生在愛護環境、衛生習慣等方面應養成的習慣，如“五不”：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費糧食，不驅趕校園里的鳥雀等。對于這些行為學校組織學生進行互評、互議。嚴格的訓練使每一個學生成為自覺維護學校優美環境的“使者”。為了養成學生時時刻刻從每一樁小事做起，養成愛護、保護環境的習慣，我們還在校園里設置了廢電池回收箱，要求學生不亂扔電池。

（2）環境熏陶。我們十分重視校園文化建設，一方面對已建成的綠化、盆景、進行養護，特別是從美的角度來養護。另一方面，我們舍得投入，加強了校園的文化環境的建設，制作了各種標語牌，包括校風、學風、教風等。這些標語時時警示學生要學會做人，學會愛護環境，對學生起了潛移默化的教育作用。

（3）師德垂范。“學高為師，身正為范。”在環境教育中，我們注意教育的實效性，以具體的行動來教育學生。校領導以身作則，以高尚的的愛護環境的行為在學生中樹立威信，廣大教師也深刻認識身教重于言教的真諦，時常彎腰拾起飄落在地上的樹葉、紙屑，扶起被風吹倒的花盆??“榜樣的力量是無窮的”，領導、老師的這些舉動，如

春風化雨，給學生以深刻的影響。

總之，我校以深化環境教育，推進素質教育為主題，結合養成教育和精神文明建設，以提升辦學品位為目標切實有效地展開創建學校管理工作，取得了較顯著的成效。

2011.6

鳳城鎮寶堌寺小學

第二篇：寶堌寺小學資助貧困生工作總結

寶堌寺小學資助貧困生工作總結

為鞏固“普九”成果，使全體適齡兒童能受完九年義務教育。國家、省、市、縣都非常重視貧困生的資助工作，投入大量資金救助貧困學生。現就我校一年來資助貧困學生工作向領導匯報如下：

一、提高認識，加強組織領導

如何做好貧困生的鞏固工作，是擺在我們教育工作者面前的一個重要課題。學校一班人首先認識到：做好貧困生的資助工作是實踐“構建和諧社會”的重要體現，是為人民謀利益、鞏固“普九”成果的重要手段。我校的貧困生資助工作實行學校校長負責制。各校成立了貧困生資助領導小組，校長任組長，親自抓，總務主任負責具體抓。我們的目標是：不讓一個貧困生失學。通過一年的努力，我校形成了貧困生資助管理網絡，此項工作日益步入正軌，向經常化軌道發展。

二、明確責任，狠抓工作落實

1、安排全校利用節假日休息時間進行全面的家訪，建立學生家庭狀況檔案。對學生家庭經濟收入作詳細記錄，并根據家庭收入將全校學生進行分類，讓學校、班主任準確掌握貧困生狀況，每學期初要做好貧困生資助計劃。

2、拓寬貧困生資助渠道。學校在認真落實省、市、縣免費發放教科書的基礎上，積極爭取社會各團體對貧困學生予以救助，今年學校在鎮關工委的支持下，爭取了對貧困生大力援助。并號召全校教職工捐資捐物，資助貧困生；同時，學校都在不斷向外界宣傳，呼吁更多地愛心援助。

3、實行資助活動公示、公開，增強資助工作透明度。全校統一對貧困生資助行動實行陽光操作，采取先公示名單，審查資格，再落實資助的辦法，對無異議的資助對象由學生本人提出申請，學校根據學生困難程度給予不同金額的資助。學校組織教師直接將資助現金送入學生家長手中。學校并監督其開支于學生學習費用。

4、建立貧困生資助監督機制。為了進一步讓貧困生資助活動增加透明度，學校成立了貧困學生資助行動監督小組，聘請社會各界知名人士、部分鎮人大代表、村民代表等代表為監督員，定期召開會議，評價學校的貧困生資助行動，并提出合理化的建議。

總之，在上級各部門的大力支持下，我校的貧困生資助活動開展效果顯著。

寶堌寺小學

2011.1

第三篇：鳳城鎮寶堌寺小學簽名寄語活動總結

“向國旗敬禮 做一個有道德的人” 鳳城鎮寶堌寺小學簽名寄語活動總結

值新中國成立63周年，由中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯共同舉辦的全國未成年人“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動已于9月15日正式啟動。在歡度國度佳節、喜迎黨的十八大的關鍵時刻。組織的“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動顯得尤為有意義。國旗，是中華人民共和國的象征！熱愛國旗、熱愛祖國，是學生從小耳濡目染的愛國情懷，更需要他們在日常生活中融會貫通，養成好習慣，成為一個真正有道德的人。

此項活動是對未成年人進行愛國主義教育的有效載體，我校讓每一個未成年人都知曉，并組織未成年人積極參與。第一步是成立機構。我們接到《關于組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動的通知》后，立即召開了會議，迅速成立了活動領導小組。由程劍校長擔任組長，李慶飛主任任副組長，各班級班主任組織各班學生落實。第二步是廣泛發動。我校充分利用網站、廣告牌、宣傳欄、廣播站、墻報、板報等形式進行動員、宣傳，形成全方位、多層次、多角度的宣傳工作格局，為向國旗敬禮活動的廣泛開展創造濃厚的氛圍。第三步是組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。通過多種形式進行簽名寄語。這些感言寄語文字質樸、風格清新，感情真摯、令人鼓舞，充分展示了當代未成年人的愛國之心、報國之志，展示了我校愛國主義精神的顯著成果。

“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動其實就是一個載體，我們重在運用網絡載體，引導未成年人進一步增進愛黨愛國愛社會主義情感，生動具體地學習社會主義核心價值體系，充分展示心向黨、跟黨走的精神風貌，為黨的十八大勝利召開營造良好氛圍。我們的最終目的是通過這個載體，引導廣大學生積極參加主題活動來進行自我教育、自我提高。使他們在活動參與中思想上受到教育、認識上得到提高、情感上得到升華。幫助少年兒童在學校做一個好學生，在家里做一個好孩子，到社會上做一個好公民。意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難于用知識去彌補。”我們主要通過開展一系列少年兒童喜聞樂見的活動，讓他們在一種潤物無聲的教育中深化道德情操，培養良好品質。，

第四篇：鳳城鎮寶堌寺小學師德承諾活動開展情況工作小結

鳳城鎮寶堌寺小學師德承諾活動開展情況工作小結

根據徐教〔2011〕26號《關于開展公開“師德承諾”活動的通知》要求，我校自6月以來廣泛深入開展了師德承諾活動。現將我校有關本次活動實施情況小結如下：

1.成立組織，加強領導。學校根據上級文件精神成立了以校長程劍為組長，黨支部書記史友慶為副組長，王浩和李慶飛等幾位校級領導為成員的師德師風建設工作領導小組，領導組下設辦公室，具體負責每年的師德師風建設工作。

2.完善規章制度，規范承諾監督。根據學校實際情況，師德師風建設工作領導小組對學校各項規章制度進行了系統討論和部分修改、補充，包括職評條例中的加分條款、孕假和產假請假制度、校級名師選撥評選條例、師德承諾踐諾考核辦法等。

3.開展系列活動，提升教師修養。

（1）學校依托黨員組織生活會、教師政治學習會、師德承諾承諾等載體，組織廣大教師采取自學與集中學習相結合的方式，認真學習徐教〔2011〕24號文件、《中小學教師職業道德規范》、《春雨細無聲——美德踐行者的報告》、和《文明教師標準》等內容精神，圍繞酒駕、賭博、違規帶生、有償家教等熱點問題展開討論，并結合本單位工作的實際，針對存在的問題展開討論，提高認識，增強承諾工作的主動性和自覺性。

（2）通過與“創先爭優”的黨員“閃光言行月評月展”活動結合，組織廣大黨員教師積極參加每周一晚第三節課的政治學習，每周圍繞由兩名黨員教師各推薦的一篇美文展開學習討論，并倡導課外主動學習，記好學習筆記。對學習活動中表現優秀的教師給予表揚，并作為“每月之星”評選的重要依據。

（3）教師集體亮諾，提升師德內涵。學校從實際出發，首先給每位教師發放了《寶堌寺小學2011師德承諾書》，然后由本人在教師大會上宣讀承諾事項

和承諾書公示兩種方式開展承諾活動，并主動接受全校師生及家長的民主監督。校長程劍帶頭承諾，隨后其他領導及教師按序分別在有償家教、為人師表、愛崗敬業、愛心育人、尊重家長、團結同事等多個方面作了鄭重承諾。

（4）完善師德載體，監督踐諾情況。學校將繼續依托校訊通、教工大會、家長委員會、教學問卷調查等載體，建立長效的監督和反饋機制，切實提高教師的師德修養。

（5）加強師德檔案的建設與管理。學校盡管在每個學年，都把師德師風作為一項重要工作開展各類活動，但相關臺帳資料并不完整。今后將向兄弟學校學習好的經驗，深入、持續、廣泛開展師德師風主題教育，及時總結活動成效，做好以下檔案的完整收集：教師師德學習筆記，心得體會，師德工作總結，師德論文，師德承諾書，受表彰的證書等材料。

2011年6月12日

第五篇：沙堌堆小學2010工作總結

沙堌堆小學2010—2011學年工作總結

本學年，我校在縣委、縣政府和上級教育主管部門的正確領導和指導下，以黨的 “十七”大精神為指針，深入貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，努力提升學校教育水平與教學質量。在全校教職工的共同努力下，學校各項工作取得了可喜的成績，學校被評為城關鎮模范學校、信息化標準學校，家長示范學校等。現將本學年主要工作總結如下：

一、堅持德育為首，抓實育人工作。

1.建立長效機制，促進德育工作不斷發展。為使學校德育工作健康穩定發展，學校建立了一系列德育工作長效機制。一是德育管理制度更加完善。，對學生按照《學生日常行為規范與要求》進行養成教育，開展師德師風考核。二是德育隊伍更加專業。今年暑假我校組織王素玲，趙志娟，宋玖麗等6名優秀班主任、優秀教師分2批參加全市骨干班主任培訓。三是德育陣地更加多元。學校通過“三個基地”對學生進行思想道德教育：堅持通過縣級基地烈士陵園對學生進行愛國主義和革命傳統教育；堅持通過校級基地文化宣傳欄及國旗下講話對學生進行行為規范養成教育；通過訊息基地“校訊通”訊息交流平臺及校園網站對學生進行安全文明與法制教育。

2.堅持校家共育，增強教育合力。

學校以家長學校工作為龍頭，始終堅持德育工作的“三個結合”，加強學校、家庭、社會的溝通和協作，提高校家共育的針對性和實效性。本學期學校進一步深入實施“校家同創”工程，組織與開展了新生家長問卷調查、家長聽講評課、座談會等一系列活動，讓家長參與學校管理，為學校發展建言獻策；舉辦了留守兒童家教經驗講座。去年10月中旬，全家長學校建設工作經驗交流會在我縣召開，省、市關工委領導蒞臨我校視察指導家長學校工作。省、市有關領導通過觀看我校制作的家長學校紀實片、聽取展板匯報，對我校家長學校工作給予了高度評價。

二、堅持以人為本，加強隊伍建設。

1、抓廉政文化建設，確保學校政治安全穩定。學校認真貫徹落實上級“廉政文化進校園、廉潔教育進課堂”的相關精神，加強廉政文化建設。一是在校園各處張掛有關廉政的名言警句與標語，營造了濃濃的廉政文化宣傳氛圍。二是用古典文化突出我們校園的特色，用古典文化熏陶師生的情操。教職員工廉潔從教和少先隊員廉潔熏陶等方面抓得緊、抓得實，在家長與社會中樹立了良好形象。

2.抓職業道德建設，提高教師隊伍的思想素質。

我校一貫堅持把師德建設作為教師隊伍建設的靈魂來常抓不懈。本學期，我校堅持開展每兩周一次的政治學習，經常進行師德師風教育學習，以及學習有關加強教師職業道德建設的文件精神等。學校也在會上多次對教師如何加強自身師德修養、正確處理與學生、家長的關系等問題進行了強調。通過學習教師在學生心中的形象更為高大，教師與家長的關系更加和諧，班主任工作更加細致到位，學校教師更加協作團結。本學期，我校涌現出了許多先鋒模范與感人事跡。如五年級班孫玉霞，李群英老師對其班上精神上存在一定問題的單親兒童（父親已故，母親精神有問題）吳孫自尊同學倍加關愛；四年級宋玖麗老師主動關心父母離異，且受母親協迫、軟禁的陳燕瓊同學。像這樣的優秀教師、典型事跡在我校還有很多，如12月16日的大雪當天，一年級教師集體不約而同在樓道口維持上下樓秩序，疏導學生，避免了踩踏安全事件的發生；王朝暉，陳玉珍，王秀建等6名教師主動清掃積雪，避免師生傷害事情的發生，這些人物與事例都是育棟學校教師堅守職業道德、熱愛工作、關愛學生的一個縮影。

3.抓業務學習培訓，提高教師的教育教學能力。

①加強課改新理念的學習。首先，學校組織好雙周三下午的業務學習，繼續組織教師學習有關課改的新理念、新思想，進一步轉變教師的教育觀念，提高教師的課改理論水平。各學科教研組也通過觀看“名師教學光盤”和“專家講座錄像”來提高教學理論與實踐能力。②加強課堂教學研討。除了積極組織好全員培訓活動外，我校繼續以教研組活動為主要方式，進一步加強課堂教學的研討，提高教師的課堂教學能力。本學期各教研組均圍繞“回歸教學本真，構建本色課堂”這一主題積極開展公開課教學與教研沙龍活動，取得了良好的效果。③“請進來”，積極爭取專業引領。本學期，我校與友好學校西辛莊小學進行了校際教學觀摩與研討活動，在活動中，西辛莊學校的老師為我們展示了一節別具特色的作文課和一節嚴謹扎實的數學課，我校教師積極參與觀摩研討，盡情分享與學習西辛莊課改的先進經驗，提升自身的教學方法與理念。④“走出去”，加強青年骨干教師的培養。一方面，要求他們加強自我學習，在縣內校內上好示范課，充分發揮自身的輻射、引領作用。本學期我校梁瑞琳，陳玉珍，王朝暉等優秀青年教師在縣教研室組織下到清河頭，劉五星等鄉鎮中心小學送課下鄉，展示了我校優秀的課改成果，受到聽課老師及專家的高度贊譽。另一方面，學校為青年骨干教師的成長積極創造條件，多給予他們外出學習、參觀的機會，多給予他們展示才能的機會。

三、強化教學管理，努力提高教學質量。

我校繼續深入推進課程改革，不斷強化教學管理，大力改革課堂教學，認真落實各種措施，努力提高學校的教育教學質量。

1.進一步加強教學常規管理，加大檢查力度。本學年我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理。主要突出了教學管理中的“五抓”，即：①抓備課；②抓上課；③抓作業；④抓輔導；⑤抓檢測。為提高教學常規管理的規范性和時效性，本學期學校加大了檢查力度，教導處在期初、期中分別對教師教學計劃、培優轉差與備課組集體備課等進行了一次專項抽查，期末又對全體教師的教學常規工作進行了全面的檢查評估。在本學期市教育局組織的2010年執行課程計劃暨教學常規管理情況的檢查中，梁瑞琳，孫玉霞，王朝暉，陳玉珍，焦瑞芬，王秀建等老師的隨堂課得到了聽課專家的好評，音樂、體育、信息技術等學科的學生抽測成績優良，整個教學常規管理工作贏得了市檢查組領導與專家的一致稱贊。

2.強化質量意識，加大監測力度。

本學年我校進一步強化了“質量是立校之本”的意識，把提高教學質量作為學校的第一要務。教導處加強了對關鍵學科單元檢測的跟蹤監測，要求各年級要統一安排單元檢測，定期檢查每一階段的教學情況，及時查漏補缺。期中、期末檢測后及時進行教學質量分析，針對不足制定改進措施。同時，加強畢業班與抽測年級的復習迎考工作，要求畢業班和抽測年級的老師要認真學習新理念，樹立新的教學觀；研究新的命題動向，加強縱向和橫向交流，積極搜集資料，組織有效的總復習，強化模擬訓練，從而進一步提高畢業班和抽測年級的教學質量。本學期教導處分別召開了畢業班與抽測年級教師工作研討會，對畢業班與抽測年級的教學工作作出了科學合理的安排。

3.積極培養學生興趣與特長，提高學生素質。學生的特長與素質，得益于課內，形成于課外。本學期我們繼續通過組織開展豐富多彩的活動，讓學生的素質與特長在豐富的活動中得到發展。一是成功舉辦了誦讀“國學經典”大型展示活動。本學期開學初學校組織了以“誦讀國學經典美文，傳承華夏文明古風”為主題的國學經典誦讀大型展示活動，各個年級學生與教師別具一格的精彩誦讀，全方位展示了我校學生與教師的素養，同時也展示了我校開展書香校園活動取得的成果，活動盛況在縣電視臺播出后受到社會各界的一致好評。二是開展了“感恩”教育征文和演講比賽活動。我校王琳琳，王曉婷、張平楠三名同學包攬縣小學組征文比賽一等獎；楊可欣、黃嘉璐同學在小學組演講比賽中分別榮獲一、三等獎，此外李靜靜同學代表我縣參加全市中小學生“感恩”教育演講比賽，又獲得二等獎，成為此次比賽中全市唯一獲獎的小學生。三是成功舉辦了2010年學校田徑運動會，為學生提供了展示自己體育特長的平臺，提高了大家對陽光體育活動的認識，培養和促進了學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質的全面提高。

四、加強民主管理，改善辦學條件。1.健全管理制度，規范辦學行為。

為進一步規范學校管理，完善管理體制，我們在上半年向全校教師征集并確立以“厚德、優學、勵志、強身”的校訓的基礎上，暑期組織人員修訂與完善了學校辦學章程，本學期修訂與完善了學校各項規章制度，進一步明確了各部門工作職責。同時，抓好制度的落實。學校要求師生員工嚴格執行學校章程、制度，依法行事、照章辦事，全面推進依法治校工作。

2.推行校務公開，落實民主管理。

學校充分發揮工會、教代會的作用，始終堅持并不斷完善依靠教職工辦好學校這一根本制度。本學期學校召開了2010年全校教職工代表大會，審議通過了《學校工作報告》、《學校財務工作報告》和《育棟小學教師小高職稱聘任的補充意見》。代表們本著對學校負責的主人翁精神，對學校的教育教學、民主管理等方面提出了許多寶貴的意見和建議。學校對于教工代表的提案，都能認真分析，妥善處理，對優秀提案加以重點落實。

3.關愛教師身心，體現學校關懷。由于現代社會生活工作節奏不斷加快，人們往往忽略了對自身的關愛，學校工會想教工之所想，急教工之所急，堅持對生病住院的教職工（含離退休教師）進行探望與慰問，堅持為全體老師慶賀生日，使廣大教職工感到學校的關懷與溫暖。重陽節，學校領導與退休的老教師們共同聚餐，為老人們慶賀節日；放假前，學校領導對80周歲以上的退休教師，身患重病的退休、在職教師以及退休老領導進行了春節走訪慰問并送上慰問金，使教師們感受到學校是一個溫暖、和諧的大家庭。

4.改善辦學條件，加強安全意識。本學年學校為了加強校園安全，學校加大了對校舍維修的投入，把原來鋼窗全部換成了鋁合金窗，消除了安全隱患，確保學校師生的安全。學校對法制安全教育與管理工作做到了常抓不懈，本學期，學校建立起了學校網絡安全隱患臺帳管理系統，加強了對保安、門衛的管理，加強了班主任對學生進行人身安全隱患防范的教育，開展了消防安全知識講座與觀摩教育等活動。通過以上舉措，學生的安全意識和自我防護能力得到增強。縣，市交通安全檢查組到我校視察交通安全教育落實情況時，對我校的情況表示滿意。

5、為了更好地開展語言文字工作，依據國家有關語言文字工作法規，我校先后制定了關于加強語言文字規范化工作的制度、條例，明確提出：普通話為學校的教學語言，即師生在教學和學習活動中使用普通話；普通話為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達標與評聘相結合。學校每學年劃撥專項經費開展語言文字規范化工作，黨支部也將語言文字列為工作重點之一。教導處、大隊部定期開展形式多樣的推普活動，使得推普工作不但在總體計劃中有所體現，而且還滲透在學校工作的方方面面。學校在學生常規管理制度中、學生評優工作中，在教職員工考核制度及教職工評選先進等各項制度中都注重語言文字工作的制度化落實。學校注重語言文字工作的建章立制，實行了教師持普通話等級證書上崗制度，正是在這種氛圍的影響下，形成了良好的學習和競爭氛圍，使普通話真正成為了校園語言。

當然，在取得諸多成績的同時，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足，今后我們將以辦學生滿意、教師滿意、人民滿意的學校為宗旨，同心同德，團結一致，排除萬難，把工作做得更細、更好，為實現學校的騰飛而努力奮斗。