第一篇：楊屋一小2012學年第一學期工作總結

楊屋一小2012學年第一學期工作總結

本學期，我校繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十八大會議精神，牢固樹立科學發展觀，以辦好“人民群眾滿意”的教育為辦學宗旨，以創建教育現代化先進區，深化教育教學改革，提升學校管理水平，努力走內涵發展之路，創質量特色品牌，力爭教育教學質量再上新臺階。

一、進一步加強師德師風建設，全力打造師德高尚、樂于奉獻的專業團隊。

我校組織教師認真學習全面貫徹黨的十八大會議精神，深刻領會教育事業作為民生工程和城市化功能的重要組成部分，在廣州市創建新型城市化發展道路上的重要地位。同時全面貫徹《花都區中長期教育改革與發展規劃綱要（2011-2020）》的戰略規劃，切實把規劃綱要精神落實到教育教學實踐中。并組織教師認真學習教育部頒布新的《教師職業道德規范》，交流學習心得體會，同時開展“立高尚師德，樹良好形象”活動，進一步規范教育教學行為，進一步提高教師隊伍的師德素養，全力打造師德高尚，樂于奉獻的高素質專業團隊。

二、完善設備設施，改造校園環境，營造良好育人氛圍。作為“十二五”開局之年，我校把區創建“廣東省推進教育現代化先進區”作為首先任務，對照指標體系要求，千方百計向

上級部門、村委及社會熱心人士籌措資金，不斷充實設備設施，在擴充辦學規模的同時相應配備場室教學設備，以滿足教學需要。本學期學校實現領導、主要部門及科組長人手配備一臺辦公手提電腦，以滿足辦公需要。同時新教學樓即將竣工，我校已根據自身教育教學需要合理布局場室，完善相關設備設施，以適應學校規模可持續發展需要。同時繼續爭取上級資金支持，本學期已獲財政局審批劃撥專項資金218萬元，用于改造運動場、圍墻、美化綠化校園環境，目前已進入招標階段，力爭下學期動工，以營造更優質育人環境。

三、以抓實過程、抓嚴細節為切入點，實施精致化常規管理，全面提高教學管理水平。

我校繼續從常規管理入手，通過抓好常規、抓嚴細節、抓實過程的方式，實施精致化常規管理。結合本校實際，努力構建人本治校與依法治校相結合的管理機制。

1、抓好常規。一位名校長曾說過“把每件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”為此我充分結合自身實際，從日常的教育、教學工作入手，認認真真、踏踏實實地把常規工作做好，本學期繼續抓實備課、上課、作業布置與批改、反思總結、校本教研活動、課題研究等方面常規管理，確保教學常規管理更具規范性和科學性。

2、抓嚴細節。“細節決定成敗”，要抓好常規管理，更關鍵是抓嚴具體的細節。每項教學活動都要做到有章可循，從嚴考核，只有做到有督促、有檢查、有考核，才能把每項工作落到實處。為

此本學期我校重點以抓嚴作業布置與批改制度的落實為突破口，采取普查與抽查相結合的方式，全面提升作業質量，并堅持執行，誰主管、誰負責、誰落實、誰督查制度，以確保能每項工作做細做好。

3、抓實過程。關鍵是“求實”，就是學校教育教學管理過程中，持之以恒地抓嚴抓好各項管理措施，始終如一地落到實處。為此本學期我校貫徹落實義務教育實施績效工資改革的相關政策，加強對教職工實施崗位設置后的崗位職責教育和師德教育，進一步健全各項激勵評價機制，并明確各部門、班級、學科的職責和分工，期末對相關部門負責人進行考核評價并與評選、評優、年度考核及教學業績掛鉤，全面提高教師的工作積極性和責任感。

四、以創建區德育示范學校為契機，加強德育隊伍培訓，豐富德育主題活動，完善德育網絡，不斷增強德育實效。

1、加強德育隊伍培訓。

德育工作能否做好直接影響到教育教學質量，要把德育工作做好首先要把德育隊伍建設好。為此本學期我校過實加強對班主任的培訓工作，重點是班主任對班級的管理。通過培訓提高班主任對班級管理的水平和能力。（1）、“走出去與請進來”相結合。我將積極組織班主任參加各級各類培訓及研討活動，從而促進自身專業水平的提高。同時邀請了有關專家、領導深入我校指導班級管理工作，開展專題講座，全面提升自身班級管理水平。（2）、“校本培訓”與“問題研究”相結合。我校立足校本培訓，通過理論方法學習，相互交流經驗，集中專題探討等方式，切實提高

班主任的綜合素質。同時結合班級管理工作中出現的問題作為研究的課題，切實解決班主任在工作中遇到的困難和問題。本學期我校以 “如何轉化學困生的策略探討”為主題開展專題探討和研究，取得良好效果。（3）、進一步完善了考核、評價制度。我校結合文明班評比、先進班集體評比、優秀班主任評選等活動，進一步完善對班主任的管理、考核和評價，充分調動班主任的工作積極性，形成了良好班風。

2、開展主題鮮明的德育主題活動。

我校繼續以愛國主義教育、文明誠信教育、法紀教育和行為規范教育為重點，通過少先隊主題活動、升旗儀式、主題班會、德育宣傳專欄、社會實踐活動等形式，開展一系列扎實有效的教育活動。同時堅持德育內容系列化、專題化，即“月月有中心，周周有主題”。九月份開展“尊師守紀、行為習慣養成教育”，要各班級組織學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，并以其作為自己的行為準則，形成良好行為習慣。十月份開展“愛我中華，勤奮讀書”的愛國主義教育活動，鼓勵學生從古今優秀名人為榜樣。如：奧運冠軍楊伊琳等，鼓勵學生從小立志，為中華民族崛起而努力讀書，長大報效祖國，建設家鄉。十一月份開展“遠離毒品，珍愛生命”的禁毒專題教育活動。讓學生深刻認識毒品的危害，真正懂得生命的可貴。十二月份開展“先進班集體和學習小標兵”評選活動，提高學生的集體意識，樹立身邊的學習榜樣。通過一系列形式多樣、主題鮮明的德育活動，有效提高了德

育實效。

3、構建學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。

我校重點以家庭教育為突破口，進一步完善學校、家庭、社會三位一體的德育網絡，從而構建有效的合力育人機制。首先我校將充分發揮家長學校的作用，成立家長委員會，并想方設法邀請有關教育專家和關工委領導，深入我校指導家庭教育的開展及邀請廣大家長聽專題講座，讓廣大家長真正懂得家庭教育的重要性及掌握開展有效教育的方式和方法，切實提高家庭教育的實效。為實現家校的良性互動，我校將建立互訪制度，推廣畢業班普訪的經驗和成效，要求全體教師主動與家長取得聯系，充分利用家訪、電訪、校訊通等方式搭建多種形式的溝通渠道，同時，建立考核評價制度，把“與家長溝通”納入班主任工作的重要內容，并作為優秀正副班主任評選的重要依據，從而真正使家庭教育成為提高德育實效的重要途徑。

4、完善德育模式，增強德育實效。

我校自主開發的省級德育課題“弘揚傳統美德，培養現代化的德育模式研究”已順利結題，但我校將繼續以校本課程的開發、實施、評價、改進為主要載體，在總結階段性經驗成果的同時，繼續深入開展研究工作，不斷完善和創新德育模式，進一步增強德育實效，從而促進辦學特色更成熟、穩定發展。本學期在接受區德育示范學校的評估，我校的德育特色受到領導、專家的一致好評。

五、繼續立足校本教研，抓好教學常規，深化課題研究，全面提高教師的專業化水平。

1、健全教學常規管理制度，加強課題研究，深化課堂改革。我校在執行落實《楊屋一小教學教研、科研常規管理和教研組建設條例》的基礎上，從備課、上課、作業布置與批改、總結與反思、學困生輔導等教學常規入手，制定具體實施細則，并狠抓落實，使教學常規管理更科學、規范、有效。同時繼續加強教研組（科組）建設，在總結前一階段經驗做法的基礎上重點加強集體備課、集體反思。按照集體備課——專人上課——集體研討——個人上課——集體評課——集體反思這一教研模式開展課題研究。要求各科組結合申報研究的課題及教學中遇到或發現的某個值得探討、跟蹤的教學問題，作為子課題，開展深入研究，力爭使科組活動更具針對性和有效性，從而不斷深化教育教學改革，本學期我校語文科、數學科課題成為區十二五規劃課題，并順利召開了開題報告，受到課題組專家的好評。

2、開展“名師工程”，“培青工程”，以點帶面促進教師專業水平的不斷提高。

名校之名，貴在名師，正是優秀的教師團隊才能托起名校之名，因此，要全面提高教師隊伍的綜合素質，首先必須重視青年骨干教師的培養，我校通過抓“名師工程”培養青年骨干教師作為培訓重點，充分發揮本校中青年教師比例較大的優勢，有計劃、有步驟、有重點開展培訓活動，對青年教師實行“多給機會、多

壓擔子”，并與校內名師“結對子”的方式，通過開展“一課兩教”、“一課多教”的研討活動，在相互交流中相互促進共同提高，從而培養出更多青年骨干教師和在區內外有較高聲譽的名師，通過以點帶面的方式不斷促進教師隊伍綜合素質的整體提高。同時本學期我校將針對自身存在的學科發展不平衡的問題，適時調整教師任課安排，并發掘每位教師的特長和潛質，使每位教師既能全面發展，更有個人所長，從而實現各學科協調、均衡發展。

六、開展形式多樣的體、衛、藝、科普及安全教育活動，全面提高學生的綜合素質。

我校進一步加強和改進體、衛、藝工作，高度重視科普教育和安全教育。在體育工作方面，十一月份舉行第十七屆學校趣味運動會，并繼續開展大課間活動，確保學生每天有一小時以上的活動時間。在衛生工作方面，我校繼續加強學生文明守紀和行為規范的教育，培養學生養成良好文明行為的習慣。同時實行衛生管理責任制，明確各班級的清潔范圍，每天由值日領導和教師巡查打分，確保校園時時處處干凈整潔。同時建立晨檢制度，發現疫情立即上報。在科學教育方面，要求認真上好科技課，讓學生了解更多的科技常識，并舉辦校內科技小競賽。同時與區科技局聯系，推薦學生自愿參加形式多樣的科普展，全面提高學生的科普意識。在藝術教育方面，我校繼續開展單周一次的興趣小組活動，并確保活動質量，在一月份將舉辦“元旦文藝匯演暨家長開放日活動”。在安全教育方面，我校牢固樹立“安全第一”觀，不

斷完善安全管理機制，制訂突發事件應急預案。同時利用小廣播、主題班會、少先隊活動，學校安全宣傳支持等形式，加強學生交通安全、食品安全、用電安全、防火安全等教育。同時建立安全隱患自查自糾制度，及時消除安全隱患，如：本學期我校更換了教學樓破舊的安全網。通過一系列形式多樣的宣傳教育活動，有效促進了學生綜合素質的全面提高。

二0一三年一月十四日

第二篇：2013年楊屋一小體育工作計劃

2013年楊屋一小體育工作計劃

2013年，我校體育工作按照區教育局學校體育工作計劃的要求，繼續貫徹中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》(中發?2007?7號)和《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發[2012]53號）文件精神；堅持以學生 “健康第一”為宗旨，進一步增強學生體質；切實組織好鎮、校的體育活動，積極參加區的各項評比和競賽活動；不斷提高體育教師的專業素養和教學能力，使我校體育工作上新臺階。

工作思路：

一、學校切實做好實施《國家學生體質健康標準》學生體質三年持續下滑的學校校長一票否決和學生體育素質綜合測試與評價工作。

二、深入開展義務教育體育與健康課程標準（2011年版）的教學研究，深化課程改革，真正認識并把握體育教學的目標和核心價值，不斷提高課堂教育教學水平，不斷提高體育教師的專業素養和實施新課標的能力。

體育教師積極參加“廣州市義務教育體育與健康學科學業質量評價標準”培訓，參加掌握2項運動技能的研討活動。做好“跳繩”的推廣普及工作，組織多種多樣的跳繩活動，并積極參加區的競賽活動。體育教師參加區組織的如何培養學生體育興趣的課堂教學。

三、積極參加區組織的中小學生百米定向（5月17日）、中小學生跳繩（5月30-31日）、全區體育教師跳繩達標測試賽（6月8-9日）、中小學生足球(7月8-10日)、教師趣味運動會（7月11-12日）、3031跑（9月）、中小學生田徑運動會（11-12月）和學校大課間體育活動評比（3-11月）等活動，運用多種形式積極開展校園陽光體育活動，切實保證學生校園每天一小時體育活動，引導廣大師生走進操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，切實增強體質。

四、大課間體育活動

推動以跳繩、技巧、跑操等為主要內容的大課間體育活動，并落實校本特色。大課間體育活動與落實體育藝術“2+1”相結合，努力形成落實體育藝術“2+1”的示范學校。

五、按照國家和省、市部署及要求，積極推進《國家學生體育健康標準》的全面實施，每年的10月8日至12月30日是《國家學生體質健康標準》數據上傳時間。務必按時、按質、按量完成測試上報工作。

工作要點：

二月

召開體育工作計劃會議。

三月

1、小學填寫廣州市學校體育狀況調查表，于3月1日發郵件到指導中心。

2、填寫學校體育信息表，小學校于3月1日前發送到指導中心

四月

1、組織參加2012年獅嶺鎮中小學生乒乓球比賽。（4月）

2、組織參加獅嶺鎮中小學大課間評比活動。（初定4月初開始）五月

1、組隊參加區中小學生跳繩比賽（5月30-31日）。

2、組隊參加區舉辦的中小學生百米定向比賽。（5月17日，云山中學）

3、組織參加獅嶺鎮2013年教職工趣味運動會。（暫定）

六月—七月

1、參加全區體育教師跳繩達標測試賽。（6月8-9日）

2、積極組隊參加“市長杯”廣州市中小學生足球聯賽（區初定7月8-10日）。

3、參加區2013年教育系統教職工趣味運動會。（初定7月11-13日）九月

1、積極參加區中小學體育課堂教學評比。（待市定內容）。

2、積極參加花都區小學生3031跑大賽。

十月

1、做好準備，迎接區對學校體育工作專項檢查。

2、開展全區中小學生體質健康水平現狀的分析與研究。

3、收交體育論文。

十一月

1、區小學生田徑運動會報名。

2、測試和上報《國家學生體質健康標準》數據（12月30日截止）。十二月

1、組隊參加區小學生田徑運動會（時間待定）。

楊屋一小

二0一三年二月

第三篇：茶山一小語文名師工作站第一學期工作總結

茶山一小語文名師工作站第一學期工作總結

教研組長組長

許慧苗

本學期初，在茶山一小教師及領導的迫切要求下，在區教師發展中心領導的關心和重視下，甌海區茶山一小名師工作站的活動正式啟動。“章秀平名師工作室”負責人章秀平老師在茶山一小設點，經過一個學期的活動開展，我們有了很多的收獲。

開學初，我們在制定計劃時，就明確地提出兩點目標：

1、以開課、研課、組織外出聽課、學習等形式，帶動茶山一小語文教研組活動有序高效地發展。

2、以同伴互助，專家引領等方式培養部分優秀的青年教師，使之成為茶山語文教學的骨干力量。

主要開展的工作有以下兩點：

1、每月開展一次磨課活動。以“教學內容的選擇”為研修主題，進行重點培養教師磨課。

2、每月開展一次讀書交流活動。建立微信群，每月初曬本月閱讀書單，月末進行讀書心得的撰寫，并進行團隊交流。

我們嚴格按照計劃，有條不紊地開展活動，下面就本學期的工作站活動做如下總結：

1、工作室積極進行課例研究，促進成員專業發展。以課堂教學研磨為平臺，不斷提升成員自己的課堂教學能力與藝術水平。本學期，我們一共磨出了三堂課，分別是：陳瑤瓊老師執教的二下《最大的書》，戴蕾蕾老師執教的二下習作《我最喜歡的小動物》，張美月老師執教的六下《與象共舞》。每一堂課，我們都經過工作站成員組認真地備課，研討，磨課，再修改，再磨課，直至將我們自認為最理想的狀態拿出來后，展示給章秀平老師和茶山街道所有小學語文教師，在章老師的點評后，我們又有了新的啟發和收獲。尤其是戴蕾蕾老師的《我最喜歡的小動物》一課，還參加了區團隊賽課，并獲得了二等獎。

2、加強讀書學習，豐富自身內涵。全體成員加強理論學習，了解先進的教育理念、教育思想、教育方法和教學手段，掌握學科教育發展的新動態、新知識，認真撰寫學習筆記，進行讀書學習，撰寫讀后感，定期進行讀書交流，提升品味，豐富內涵。我們定于每月月初在微信群中曬出本月讀書單，然后在月末用撰寫讀書心得的方式，向大家展示自己的讀書收獲。一個學期下來，雖然很忙碌，但是在這種被“逼”著讀書的方式下，我們每個人都至少讀了2-3本書，并寫出了又一定思考深度的讀書心得。如《上好小學語文課》、《發現母親》、《你的孤獨，雖敗猶榮》、《我是一枝愛寫作的鉛筆》……老師們讀書的范圍非常廣，大家在看別人讀的同時，也尋找到了自己接下來讀書的方向。雖然學期結束，但大家相約在假期里將這個讀書的好習慣繼續保持下去。

3、重視名師隊伍建設，以教學展示為契機，充分發揮名師工作室的專業示范與引領作用。名師工作室的真正意義就在于其通過專業示范與引領，帶動中心語文學科教學水平的整體提高。茶山的語文教學不缺乏上進優秀的老師，缺乏的是正確地引領。本學期，章秀平老師對我們的引導，讓我們在語文教學的研究之路上，走得更加自信和踏實。工作室成立之初，章老師就給我們確定了明確的研究方向：關于教學內容的選擇。這讓我們在選擇研討的課文和內容時，有了明確的關注點，我們的磨課過程都是緊緊圍繞這一主題而展開的，一系列活動下來，我們明白了作為語文教師就要清醒地認識到“學生已經會的我們不教，我們教了學生還是不會的我們不教，學生通過自己的努力能學會的我們也不教”，那么我們就要教學生不會，但是需要我們幫助的內容。

章老師的每一次到來，都給我們所有的語文老師帶了一些新的理念和觀點，同時也會給我們一些新的思考。我相信，在接下來的時間里，我們的工作站也會同樣保持著滿腔的熱情，積極的學習態度，更好更快地成長。

2015年6月

第四篇：2009學第一學期工作總結

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求幼兒，尊重幼兒，發揚教學民主，使幼兒學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成幼兒教育教學任務，在與幼兒們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進教學工作更上一層樓，現對本學期的教學工作總結如下：

一、加強業務學習，切實轉變幼兒教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。不斷更新自己的教育觀念，新的國家課程標準體現鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神

1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。并對教案中不盡人意的地方作了適當更改。

2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節課中。

（1）在平時的教學過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學思想，采用多媒體教學手段，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法、教具，積極引導幼兒在主動探究、合作交流知識的過程中，領悟和掌握知識思想方法，注重對幼兒學習的興趣。

（2）創設生活情境，激發探究欲望

教學中始終圍繞幼兒的日常生活，運用多媒體教學手段，創設大家熟悉的情境，消除了幼兒對知識的陌生感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的欲望。

總之，本學期我教學態度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，如：如何拓寬向經驗豐富的老師學習的渠道；如何注意平時積累自己的教學資料；如何創造性地開展各項工作、課堂的調控等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己，加油！

第五篇：2009—2010第一學期工作總結

長寧中學學校工作總結

（2009—2010學年第一學期）

本學期，我校各項工作在上級黨委、政府和教育主管部門的有力領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以十七大精神為指針，繼續圍繞“深入學習實踐科學發展觀，努力辦人民滿意的教育”這個主題進行，切實抓好教師隊伍建設和學生管理工作，拓展德育教育途徑，創新德育形式，抓實教學管理，提升后勤服務水平，著力提高辦學水平和教育教學質量，順利完成了學校各項工作目標，現將一學期以來的主要工作總結如下：

一、加強教師隊伍建設，提高教師政治業務素質。

1、加強對教師的職業道德教育。本學期我們堅持隔周一次的政治學習、業務學習制度，重點學習《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的決定》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法規以及《惠州市中小學“八條禁令”（試行）》、黨的十七大會議精神，按照貫徹落實科學發展觀、構建和諧教育的要求，在教學中要求教師樹立新型的教育觀，增強教職工的責任意識、服務意識。本學期，學校堅持開展了教職工的愛崗敬業，為人師表等教育活動，提高教職工的思想政治覺悟，并本著關心、愛護學生和教育為主的原則，三令五申，嚴禁教職工 體罰和變相體罰學生，一旦發現有違紀現象，學校將追究分管領導和當事人的責任，在校園里大力弘揚愛心教育。積極組織教師認真學習了全國道德模范先進事跡，開展了如何做一名合格的人民教師的大討論，掀起了“為人師表，崇教厚德”的師德建設活動。通過一系列師德教育主題活動的開展，增強了教師的責任意識，服務意識。

2、加強班子建設，提高班子的管理能力和以法治校的能力。本學期針對班子調整和年輕化，認真抓好教育法律法規學習，認真組織學習教育教學管理方法，加強業務學習，增強班子成員依法治校能力和教育教學管理能力。要求班子成員要有極強的工作責任心，規章制度要不折不扣地執行，計劃要落到實處，工作要腳踏實地，高效務實，要有勤勤懇懇，真抓實干的作風，要做出令人滿意的工作業績。

3、重視新教師、青年教師和骨干教師的培養工作。針對我校新教師、青年教師較多的特點，我校領導班子專門為培養青年教師早日成為教學骨干成立領導小組，制訂具體的《青年教師培養工作方案》”：一是開學時召開新教師座談會，及時了解他們工作、生活的需求，幫他們分憂解難：二是安排學科帶頭人和骨干教師開展“一幫

一、結對子”的“傳、幫、帶”活動，教導處在開學第二周、第三周安排了新畢業教師和新調入教師的調研公開課。對青年教師的業務提高進行跟蹤反饋，及時指導、幫助解決教學上遇到的問題，并提出改進和提高的建議和要求，使他們積 累一定的教育教學經驗；三是組織開展了青年教師教學評優活動，增強他們從事教育教學的信心和能力。一學期來學校對新教師、青年教師的業務提高進行了動態跟蹤、及時指導、幫助提高。一大批新教師、青年教師的教學基本功、教學水平得到了大大提高。

4、重視黨支部建設。一學期來，我校黨支部采取多種形式組織黨員教師認真學習了“十七大”、深入學習實踐科學發展觀等文件精神，通過學習，黨員教師的心靈得到了一次次凈化，思想政治素質不斷得到提高。

二、強化德育工作，落實常規管理，提高辦學水平。

1、加強學校德育工作的領導，完善管理機制，學校成立了以黃照新校長為組長、高路生副校長為副組長，德育處和各年級組組長為成員的德育工作領導小組，實行年級組分塊管理。進一步做好學生的思想道德建設工作，提高德育的成效，貫徹落實《博羅縣中小學生思想建設專項活動實施方案》，結合本校特點，大力開展愛國、守法、誠信、感恩、知禮、文明、勞動衛生等系列教育活動。

2、抓好德育隊伍建設，優化管理工作網絡，形成教育合力。構建校長負責制下的三級管理網絡，并形成有效的考評和激勵機制，提高德育的實效性。本學期，學校多次組織召開班主任會議，開展以班級管理、班主任工作考核量化、師德培養、班主任工作經驗交流等為主題的學習交流活動，在班主任工作中大力倡導愛心教育、賞識教育、激勵教育，形成“以生為本”的新型的教育 觀。

3、繼續加強班風班紀、校風校紀的建設。德育處定期或不定期地利用校會、晨會對學生進行理想前途、思想品德、法紀法規的教育，各年級組還分別針對年級學生實際，確立專題教育，如初一年級的入學教育、行為習慣的養成教育，初二年級的法制教育，初三年級的理想前途教育。本學期，我們統一印發了班主任工作守冊，定期檢查班主任周會課備課記錄；建立完善特殊學生檔案，及時跟蹤教育；加強班風建設，以班風促學風，繼續開展了文明班級評比活動。同時繼續執行班級量化評比方案。每兩月評選一次先進班級，每兩周開展一次全校性的儀容、儀表檢查，督促學生規范日常行為，培養學生良好的行為品質和集體榮譽感，同時完善獎懲制度，表彰優秀，充分發揮學生模范帶頭作用。

4、充分發揮活動育人的功能，加強團總支和學生會的表率教育作用。(1)開展節日的慶祝活動，九月份組織了“尊師重教”系列活動和重陽節感恩活動。節假日定期組織學生到敬老院打掃和文藝表演。元旦組織團員宣誓活動。(2)組織學生觀看了青春期教育影片，還分批組織全校師生到電教室觀看交通安全警示錄相片。(3)多次組織獻愛心捐款活動，并由團總支牽頭成立了“愛心基金會”，為貧困學生的讀書求學盡一點綿薄之力。(4)德育處、團總支繼續以學生會為主體，充分利用黑板報和校園廣播等宣傳載體，在渲染校園文化方面做出良好的成績，如“交通安全”、“禁毒宣傳”等專題板報宣傳，在全校師生中產生了較好的影響。

5、努力構建“學校—家庭—社會”三維一體的教育網絡，積極組織教師開展家訪活動。本學期我校組織了兩次大型的家訪活動，一次是中段后在本校組織圩鎮學生家長座談會，一次是學校把家長會分在四片管理區小學開展，通過家校聯系活動，更多的家長主動了解、關心、配合學校的各項工作，進一步將關愛學生落到實處。

6、創新德育管理的新模式。面對德育工作新形勢，今年秋季學期開始，我校與新黃埔青少年軍校共建德育教育基地，聘請教官對學生進行準軍事化管理，探索德育教育的新模式。一學期來，我校通過與新黃埔青少年軍校共建德育教育基地，加強了對學生德育管理，受到了良好效果。

三、積極開展創建安全文明校園活動。

1、提高認識，明確責任。一是我們利用校會、班會，對廣大師生時時進行安全教育、牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想；二是學校、班主任、家長層層簽訂了安全責任書，明確職責，將創建安全文明校園活動延伸到社會、延伸到家庭。

2、成立以黃照新校長為第一責任人的安全工作領導小組，建立、健全安全規章制度，定期開展安全檢查工作，排除安全隱患，制定突發事件安全處置緊急預案，做到有備無患。各班根據學校要求成立“應急聯絡小組”，以應對突發事件和發布緊急通知。一學期來，我校能根據上級行政部門的指導精神，結合本校實際，積極開展安全系列教育活動和實踐演練活動，并收到了顯著成效。

3、加強校園文化建設，積極開展第二課堂活動。本學期開展了豐富多彩的第二課堂活動和社會實踐活動，活躍了校園文化生活，陶冶了學生的情操，鍛煉了學生的能力。如組織開展了初

二、初三年級的班際籃球賽，舉行了初一級的拔河比賽。《羅浮小草》文學社按計劃開展寫作活動和出刊。

4、學校各部門協調做好各類安全值日值周安排，做到防患于未然。教導處加強了對體育課和體育活動的安全管理，與體育教師簽訂安全責任書，并做好實驗室和電教室、印刷室的安全管理工作，德育處進一步加強對課間、宿舍等地的安全監管，安排專人負責值日檢查，后勤處重點加強對建筑施工場所的安全管理工作，經常性地對食堂、小店進行衛生安全檢查，切實保證了師生的飲食衛生安全，各部門皆能分工協作，共創安全文明校園。

四、加強教育教學管理，提高教育教學質量。

1、認真組織新課程的理論學習，積極開展新課程研討和觀摩活動。為實施新課程，學校認真組織教師們開展各種形式的新課程理論學習，轉變教師的教育教學觀念，制定新課程校本培訓計劃，教導處積極加強新課程教學研討的指導和督促，積極組織開展各種形式的新課程教學研討和觀摩活動。為促進教師盡快駕馭新課程課堂教學，學校組織選派教師參加各種校外新課程的教研交流活動，主動吸取新課程改革實驗區（校）的成功經驗，積極選派教師參加各種新課程教學說課、調教、教學基本功比賽活動。

2、重視常規教學工作管理。本學期我們進一步加強級組、科組、備課組的層級式管理，健全各種教學管理督促制度，認真落實教師簽到、坐班制度，集體備課制度，隨堂聽課制度，制定教學質量達標量化辦法。定期召開科任教師會議和學生會議，繼續開展學生評議教師活動，加大常規教學工作的檢查力度，對常規教學的各個環節，提出相應的要求和目標，發現問題及時反饋給教師，端正教師的教學方法和教學態度，嚴抓教風和學風和考風，并取得了良好的效果。教導處在第三周召開上學期期末教學質量檢查分析會；第十二周分派三個業務領導到三個級組召開中段質量檢查分析會，并分批召開全校性的學生家長會；第十五周開展學生評議教師活動等。期末教學質量檢查嚴格按縣教研室的布置和要求，精心組織，圓滿完成任務。

3、加大教研教改的力度。一是充分發揮科組長的模范帶頭作用，要求各科組認真組織學習《新課程標準》，并以此指導實踐，積極開展以“自主、合作、探究”為主題的課堂教學研究。二是建立校本教研制度，推進科研促教工作，并成立了學校“科研促教”領導小組。

4、構建新型的課堂教學模式，積極開展生本教育實驗。為了最大限度地開發學生的學習資源，進一步提高我校的教育教學質量水平，2007年9月，我校承擔了國家“十一五”重點教育課題——“生本教育”的實驗研討工作，正式參加了由郭思樂教授主持的生本教育實驗和其他相關行動計劃，以求培養我們的學生 終身發展的能力。經過兩年來實踐摸索，我校的生本課題實踐取得了明顯的效果。本學期，生本教學在全校鋪開，各學科組的老師積極開展實踐探究，學習具體做法。2009年12月25日，郭思樂教授率隊來我校觀摩生本課堂教學，對我校生本課題實驗取得的重大突破給予了充分的肯定。

5、抓好初三畢業班工作。學期初，成立初三中考備考小組，并結合本屆學生實際制訂各項工作方案，明確工作目標，并經常組織科任教師會議和班主任會議，及時了解教師教學情況和畢業班學生學習狀況，以“抓早、抓好、抓緊”的指導思想，采取有效的措施，認真地抓好學風、班風、考風建設。第4周召開了初三學生的中考備考動員大會，明確了2010年中考的要求、任條和目標。

五、出色完成縣規范化學校評估驗收工作。

一直以來，我校全面貫徹國家教育方針，深入貫徹落實科學發展觀，以實施素質教育為核心，從關注外顯辦學行為向關注內涵發展轉變，努力促進學校管理水平、教學水平、教學質量和辦學效益全面提高，努力將學校打造成教育教學水平優秀等級的學校。2009年9月16日縣規范化學校評估驗收工作領導小組對我校進行評估，通過對學校教育教學設施、教學水平、教研能力、學科組建設、社會反饋等全面考評，我校的教育教學設施和教育教學水平獲得專家組的一致好評并順利通過規范化學校驗收。

六、加強后勤管理，改善辦學條件。

1、加大學校教育硬件設施投入；創造優雅的校園環境。首先，改建、擴建教學樓，在鎮政府的關心和支持下，我校老教學樓進行了改建翻新，新教學大樓在原有基礎上加建3層主體已完工。

其次，加強校園環境整治工作。為營造良好的育人環境，使各項建筑安全、適用、美觀，校園綠化、美化、硬化、凈化目標達標，校園文化氛圍濃厚，為師生工作、學習與生活創造了良好環境，在鎮黨委、鎮政府關心下，投入資金12.5萬元安裝了學校的排水設施，投入資金10.6萬元對校門口進行美化裝修，投入資金10.2萬元對學校的主校道進行美化擴建。目前，上述過程已完工。

第三，興建學生宿舍樓。為解決寄宿生的住宿問題，改善寄宿生的住宿條件，鎮政府投入資金270余萬元，計劃在老學生宿舍樓后面建一棟能解決800多學生住宿的新學生宿舍，目前，新學生宿舍已進行奠基。預計明年4月份交付使用。

2、學校還開源節流，想方設法節約水電等費用開支。加強對學生的節水、節電等教育，委派專人對校園內的花草樹木及衛生進行管理，定期對廚房和小店的衛生進行抽查和整改，完善學校消防設施，做好消防檢查和改進工作。

3、在管理方面，進一步落實后勤人員崗位責任制，抓好校園的安全衛生工作，積極配合上級有關部門做好學校布局調整工作，注重校園的美化建設，優化育人環境。

七、順利完成羅浮中學的遷址掛牌工作。

為優化配置資源，促進全鎮教育協調發展，秉承羅浮中學優良傳統，2009年11月，長寧鎮黨委、政府決定將位于石坳的原羅浮中學遷址于現長寧中學，長寧中學冠名為羅浮中學，2009年12月，經博羅縣人民政府批準，在長寧中學校址恢復“羅浮中學”校名并決定于12月12日舉行隆重的儀式。為此，我校進行了周密的安排，廣大師生同心同德，精心準備，于12月12日羅浮中學順利完成了遷址掛牌工作。

總的來說，一學期來，我校都能根據上級的指示精神，順利完成了各項工作，成績固然喜人，存在的問題也不容忽視。今后我們必須繼續貫徹落實上級教育行政部門的有關精神，腳踏實地，戒驕戒躁，以教書育人為宗旨，全面推進素質教育，為把我校的各項工作推上一個新臺階而努力。

長寧中學 2010年1月