第一篇：教育扶貧報道

又見山里紅系列報道（四十二）

教育幫扶路 送教下村忙

縣教體局教育精準幫扶---送教下村活動在雙明

山村鶯啼綠樹濃，校園榴花別樣紅。5月9日，玉山縣教育體育局組織、玉山縣新華書店贊助的教育精準幫扶——送教下村活動服務隊來到位于雙明鎮永久村的永久小學，為學校全體建檔立卡貧困學生、留守學生及全體二、五、六年級學生，帶來優質的課堂教學；并向二十名在校建檔立卡貧困學生捐贈精美書包、課外書籍等學習用品。

活動服務隊由玉山縣教研室吳仁榮主任帶隊、黨支部副書記占勇軍、藝術教研員楊林旺、英語教研員王芳隨行，縣明德小學仇小穎、端明小學楊小菊、瑾山小學祝珺、冰溪鎮中心小學江薇授教，雙明中心小學校長周延芳、分管校委人員及全鎮各村完小教師代表30余名參與活動。

上午第一節課起，活動服務隊便為師生們獻上豐盛的優課大餐。仇小穎老師的五年級語文習作指導課《童年趣事》，以“趣”促趣別出心裁，精素材、優語言、摳細節，鼓勵學生表達真情實感；楊小菊老師六年級數學《平面圖形周長和面積的復習》的課堂教學數形結合，倡導動手動腦、注重知識深化構建，注重滲透數學思想和學法指導；祝珺老師五年級英語Unit2《 My favourite season B Let's talk》采用快樂教學法，創設游戲活動情境讓學生充分用英語表達交流；江薇老師二年級音樂《小雨沙沙》教學引導小朋友們玩中學、學中玩、玩中樂，有聲情并茂的演唱。優課教師們精彩的課堂教學展示博得滿堂喝彩，讓山村的孩子們學趣激增，興致滿滿，樂于學中；也讓觀摩學習的老師們茅塞頓開，受益匪淺。

下午1:00，活動服務隊開展了對上午四節精采紛呈的優質課進行賞析交流活動。授課老師們圍繞教材的內容、處理及課堂中各個教學環節展開說課。占勇軍副支書、楊林旺、王芳教研員分別就數學、藝術、英語課進行點評和賞析分享，并對今后各學科的教學進行指導，為教師們指明努力和發展的方向。

周延芳校長代表學校對活動服務隊表達敬意和謝意。號召全體教師要不忘初心，努力前行；學有所成，返哺農村教育。

吳仁榮主任對此次活動進行總結。他希望送教下村活動讓山村的孩子們感受到不一樣的優質課堂；希望對學校的老師們有所啟發，對今后的教學實踐有所幫助，為山村教育作出貢獻。

優質課賞析活動結束后，教育精準幫扶——送教下村活動服務隊還與全校二十名在校建檔立卡貧困學生談心，并捐贈精美書包和課外書籍等學習用品，給予孩子們精神和物質上的關愛。

占勇軍副支書親切地和孩子們進行交流，讓孩子們感受到快樂和溫暖的時光。他告訴孩子們現在遇到的困難都是暫時的，我們的黨和政府、學校以及很多社會上的好心人會來幫助他們戰勝各種困難；鼓勵孩子們要好好學習，快樂地成長，長大成為對社會有用的人。

活動服務隊全體成員、參會教師還與建檔立卡貧困生合影留念！

此次縣教體局組織、縣新華書店贊助由教研室具體實施的教育精準幫扶——送教下村活動，選派了黨員教研員、黨員教師和入黨積極分子參加，組織縝密、分工明確，準備充分、操作嚴謹規范。既幫助山村學校孩子們搭建接受縣優秀教師優質教育的平臺，幫助學校大面積提高師資水平，還為困難家庭的孩子提供幫助，解決學習和生活中的具體問題，獲得當地全體師生的好評。活動獲得圓滿成功。

（徐黎飛 報道）

第二篇：扶貧助學義賣活動報道

扶貧助學義賣活動報道

為進一步弘揚中華民族傳統美德，奉獻愛心，關愛他人，活躍校園精神文化生活，2014年10月24日，XX學校學生處舉行了“誠信義賣愛心捐助”的助學活動。

校園義賣的物品并不貴重，同學們口袋里掏出的也都是些零用錢。但愛心義賣活動追求的不是經濟利益，它通過同學們身體力行的參與，增進了彼此間的溝通與感情，豐富了課余生活，更傳遞出了大家互幫互助的愛心，這些都不是能夠用金錢簡單衡量的。也許，我們現在不能完全的資助一些貧困的孩子上學，可是我們能用自己的實際行動來傳達我們的愛心，給貧困學生帶來希望，給他們精神上的支持，使他們不被貧困的生活壓垮，使他們能更有信心去追尋美好的生活，也能使他們感受到這個社會上還有那么一群人在默默的支持著他們。

在這次活動上，我校對

名同學進行了扶貧助學捐助，全校同學共籌集捐款

元。

此次活動我們付出了非常多得汗水和艱辛，可在看到孩子們那燦爛的笑容的時候，我們真得到了很大的滿足感，祝愿孩子們的生活能越來越好，能常懷一顆感恩的心，未來能為我們的社會貢獻更多的愛。

第三篇：教育扶貧

教育扶貧

2016年，全面建成小康社會進入決勝階段。讓6000多萬農村貧困人口走出貧困，是重點也是難點。“十年樹木，百年樹人”，“教育扶貧”能讓貧困地區的孩子掌握知識、改變命運、造福家庭，是最有效、最直接的精準扶貧。

【原因分析】

總書記多次強調，沒有貧困地區的小康，沒有貧困人口的脫貧，就沒有全面建成小康社會。到2020年全面建成小康社會，最突出的短板在貧困地區，而教育發展的滯后、受教育程度偏低是老少邊窮地區貧困的主要癥結之一。由于沒有文化，沒有技術，勞動者普遍存在著“打工沒技術，創業沒思路，務農沒出路”的狀況。要補上貧困地區的短板，讓貧困地區的孩子接受良好教育，掌握一技之長，是拔掉窮根、阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。

治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧，是我國整個扶貧開發的一個重要方面，是扶貧助困的治本之策。過去我們常說，“學習改變命運，教育成就未來”，鼓勵更多的孩子通過讀書走出山村、融入城市，事實上這種導向是成功的。從某種意義上說，貧困人口的減少就是扶貧工作最顯著的成效。因此，傳統意義上認為“教育好一個貧困孩子，可以徹底挖掉一個家庭的窮根”是非常有道理的。因為就貧困山區而言，教育扶貧工程是一項能從根本上解決深山區貧困群眾脫貧的戰略性工程，也是一項需要長期堅持的重大民生工程。

通過教育扶貧，不僅要為廣大貧困地區提供物質上的幫助，還要帶給這些山里孩子嶄新的精神世界和文化熏陶。有了更多的見識和渴望，或許更能讓他們憧憬未來人生的幸福與向往以后道路的美好。讓他們多了解外面的世界和知識的美好，就能給他們延續一個夢想和播種下一粒希望的種子。這粒種子生根發芽、開花結果的過程，就是我們在逐漸消滅貧困的過程。盡管這樣的過程會很漫長，而且艱辛，但是因為有了希望，我們才會有和貧困不斷對抗的動力和支撐。這，就是教育扶貧的治本功能。

【對策措施】

一方面，教育經費、教育資源要精準地向貧困地區和人群配置，尤其是要吸引優秀教師到貧困地區工作。

另一方面，要利用互聯網進一步合理配置教育資源。要建立全國統一的教育資源平臺，把最好的教育資源免費向公眾開放，把最好的教案、最好的試卷、最好的練習題、優秀教師的課堂教學視頻，免費提供給西部地區、農村地區，讓所有師生可以利用網絡獲得最好的教育資源。

第四篇：教育扶貧（定稿）

教育扶貧宣傳工作的措施和方法

為貫徹落實全省精準扶貧精準脫貧工作會議精神和市委、市政府關于精準扶貧工作有關要求，堅決打贏精準扶貧攻堅戰、精準脫貧大決戰，著力為全區精準扶貧工作提供良好的輿論氛圍和精神動力，特制定如下宣傳工作方案。

2017年來，我著力改善農村尤其是貧困村學校辦學條件、優化農村師資隊伍和做好扶貧濟困助學工作入手，不斷提升農村學校辦學品質，促進城鄉教育均衡發展，有效實施教育扶貧宣傳工作。

1.不斷加強農村學校基礎設施建設。

我校先后對校園教育教學設施設備進行了采購、安裝。在學校項目建設規劃方面我校也做了努力，極大地改善了農村學校教育教學條件。提高了教育水平。

2.著力強化農村教師隊伍建設。近幾年來，義務教育學校教師，全部分配到農村學校任教;同時，組織選派了近百名城鎮優秀教師到農村學校、偏遠地區學校、薄弱學校支教援教，定期組織骨干教師、學科帶頭援助農村學校開展兼職授課和教學交流活動，為農村學校教師進行示范指導和傳、幫、帶，有效提升農村教師師能素養。

3.全力開展扶貧濟困助學工作。積極落實教育惠民政策，不斷加大濟困助學力度。在全面落實義務教育“一免一補”普惠政策的同時，全力做好困難幼兒補助、義務教育困難寄宿生補助、中等職業教育助學金和免學費、貧困高中生補助以及貧困準大學生補助等工作，解決了眾多貧困學生讀書難問題。

4.努力倡導社會捐資助學。在認真實施好政府層面的教育惠民政策的基礎上，廣泛宣傳扶貧助學工作，努力在全社會營造捐資助學的良好氛圍，積極倡導行政、企事業單位與社會愛心人士開展慈善助學活動，匯聚社會正能量。

第五篇：感恩教育報道

學會感恩，讓我們一起行動

------朝陽鎮中心小學感恩教育活動新聞報道

朝陽鎮中心小學始終堅持把德育擺在學校各項工作的首位，將感恩教育寓豐富多彩的活動之中。今年的11月22日是感恩節，朝陽鎮中心小學借此機會組織了一次以“感恩父母”為主題的教育活動。學校利用班隊會時間，對全體學生進行知恩、懂恩、感恩教育。一是要求每位少先隊員以實際行動，為父母洗洗腳、捶捶背等做一些力所能及的事情。二是要求學生通過“感恩父母”這個主題教育組織學生撰寫一篇心得體會。其目的是讓學生們知道感恩父母及他人默默地為他們所付出的辛勞。通過活動學生能從行動上、語言上去感恩，并體會其中的快樂。同時，家長也能從內心深處真正感受到了孩子的對自己的那份孝心，享受孩子感恩所帶來的幸福。同學們在字里行間都流露出了對父母的熱愛和感恩之情，決心以實際行動報答父母的養育之恩。

此次感恩教育活動在學校領導和家長的大力支持下，取得了圓滿成功。學生從活動中確實體會到父母養育之恩的偉大。相信學生能夠在今后的學習、生活中會感恩長輩、感恩父母、感恩身邊所有的人。

2012.11.23