第一篇：四寨民族小學中層干部及部門負責人競聘方案

四寨民族小學管理崗位競聘方案

由于我校現各種崗位都是在未實行績效管理前所任命，使教師未能在一個平臺上公平競爭。鑒于目前已全面實行績效管理，為盡量達到公平、公正分配績效工資，進一步激勵能者上，庸者下，實現能者多勞多得的原則，不斷加強學校班子建設，培養想干事、能干事、會干事、干好事的德才兼備的中層干部及班主任，我校決定對中層干部及部門負責人、各班主任實行競聘上崗，特制定此方案。

一、競聘原則

公平、公正、擇優錄用的原則，群眾公認，注重實績的原則。

二、競聘崗位

管理崗位名稱及招聘名額

安全工作負責人：一名

少先隊大隊總輔導、衛生組長：一名 辦公室負責人，遠程管理員：一名 后勤主任：一名

工會主席、體衛藝組長：一名 報帳員：一名 圖書管理員：一名 語、數教研組長：各一名 實驗管理員：一名 水電、三化管理員：一名 考勤教師：四名

三、相關崗位競聘條件及對象

少先隊大隊總輔導員、衛生組長：我校四十周歲以下教師，愿意履行崗位工作職責，具有一定的創新能力和合作協調能力。有吃苦耐勞的敬業精神，思想比較活躍，接受新事物比較快，勇于實踐，策劃、組織活動能力強，有主人翁精神，熟悉電腦操作，熟悉資料整理。

辦公室、遠程管理員：我校全體教師，愿意履行崗位工作職責，關心教職工，能為教職工排憂解難，有吃苦耐勞的敬業精神，思想比較活躍，接受新事物比較快，勇于實踐，策劃、組織活動能力強，有主人翁精神，懂得攝影技術和接待工作，熟悉電腦操作，熟悉資料整理。

后勤主任：我校五十周歲以下教師，愿意履行崗位工作職責，愛崗敬業，有奉獻精神；有一定管理經驗，有較高的安全意識，熱心為師生服務、為學校服務，有主人翁精神，熟悉電腦操作，熟悉資料整理。

語、數教研組長：我校四十五周歲以下教師，愿意履行崗位工作職責，具有較強的教學理論水平，教學成績突出，能指導學科教學，具有較強的組織能力和管理協調能力，勇于實踐和創新，有主人翁精神，熟悉電腦操作，熟悉資料整理。

圖書管理員：我校四十五周歲以下教師，愿意履行崗位工作職責，懂本職業務，愛崗敬業；有一定的合作能力和協調能力；熱忱為師生服務，辦事效率高，有主人翁精神，熟悉電腦操作，熟悉資料整理。受過培訓的優先聘用。

報帳員：我校五十周歲以下以下教師，愿意履行崗位工作職責，熟悉財務工作，嚴格遵守財經紀律，有一定的創新能力，把主要精力放在工作中，懂實驗操作及管理，有主人翁精神，熟悉電腦操作，熟悉資料整理。受過培訓的優先聘用。

工會主席、體衛藝組長：我校四十周歲以下教師，關心教職工生活，熱心為教師服務，能為校領導排憂解難，熟悉體衛藝管理工作，熟悉電腦操作，體育專業畢業的優先聘用。

水電、三化管理員：我校五十周歲以下教師，熱愛本職工作，有一定水電維修經驗，懂得一定的花草修剪技術。

以上崗位，競聘者必須愿意履行各自崗位工作職責，與校長簽訂崗位管理責任書，服從學校管理。（說明：副校長、教導主任崗位原則上不在此次競聘范圍，如有教師愿意競聘此崗位，可提出申請，報中心校批準后參聘，其他崗位可一崗多聘。）

四、組織機構

成立學校中層干部競聘領導小組，全面負責本次競聘工作。

組 長：王仕文（中心校校長）

副組長：劉浪男（中心校副校長）

成 員：吳昌培 楊通繼 羅朝凱 劉德歐 羅廷周 鄭元梅。

五、競聘方法及流程

1、組織教師學習競聘方案

2、競聘教師報名

3、現場答辯或崗位管理演講（占60%，答辯共4個題，每題25分；演講由領導小組現場評分，去掉一個最高分和一個最低分后取平均分為該應聘者得分，輪到評委人員演講時，該評委位置由機動人員填補打分。）：與本崗位管理有關的問題及本崗位突發事件的處理（答辯和演講應聘者可任選其一，選擇答辯的現場抽題，現場答辯，領導小組現場評分。）

4、筆試（占40%）：筆試內容，崗位管理責任書。

5、現場匯總,公布競聘成績:演講或答辯+筆試,競聘領導小組形成聘任決議。

6、確定崗位聘任人員名單。

7、公示

8、簽訂責任書，聘用。

五、競聘程序及相關要求

1、宣傳方案，召開全體教師會議，組織學習聘任方案。

2、教師報名。如所報崗位只有一人競聘，則該崗位不在進行競聘，由領導小組通過談話，考察合格后直接聘任。

3、競聘得分從高到低排名，前兩位進入考察階段。

4、經組織考察，確定聘任名單后進行公示，公示時間為1天。

5、本次競聘結果報中心校后執行。

6、新聘任后原崗位人員要與新崗位人員搞好相關手續交接，拒不交接的按干擾學校工作處理。

7、實施時間為2011年9月20日，報名時間20日下午至23日上午，報名教師在校長處登記；23日下午進行應聘，24日上午公示，24號下午確定各崗位人員；25日各崗位人員上崗。

8、本次聘任工作如得不到全體教師的支持，無教師報名，競聘工作開展不了的，由校長通過競聘領導小組會議研究直接聘用崗位管理人員，直接聘用人員如不愿履行工作的按不服從學校工作安排處理，未聘用的人員不得有任何怨言，請假教師不參加應聘的，責任自負。

六、聘用待遇及罷免

本次聘任的管理崗位任期至本屆校長任期結束后自行終止，任期內學校將根據我校管理崗位責任書《考評細則》進行考核，各崗位履行好崗位工作職責，完成學校安排的各種臨時工作任務的，根據我校績效方案在年終績效考核總分中加分；聘任結果出來后，安全負責人、后勤主任、少先隊輔導員、工會主席作為校委會成員，原校委成員自動免職。

本方案解釋權由學校競聘領導小組負責解釋

平塘縣四寨民族小學 2011年9月20日

第二篇：部門負責人競聘演講稿

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！首先非常感謝各位領導、同事們給了我這次競聘的機會，我叫，籍貫陜西，1981年出生，本科學歷。春秋時期的豫讓曾說：眾人遇我，我故眾人報之；國士遇我，我故國士報之；公司和領導給了我這個機會，憑借我本人多年來的工作經驗和對廣告行業的熱愛以及對自己能力的自信，讓我今天走上了競聘這個舞臺上，接受大家的考驗。我從參加工作以來，歷時11年，期間獲得5次個人先進、1次優秀安全生產員、榮獲廳機關組織羽毛球比賽混雙亞軍等殊榮。現將這些年，我主要的工作總結如下： 對工作兢兢業業

這十一年來，我報批的媒體資源100余處，親自參與建設維護的媒體200余處，所跑過的高速公路里程約30萬公里，直接參與完成的經營任務約700余萬元，熟悉我公司的從媒體規劃、報批、工程施工建設、維護等所有業務流程，在深耕自我業務能力的基礎上，更是對自我職業素養的養成夯實了基礎。

對同事謙恭友愛，謙虛謹慎，以誠相待

馬云說，對規則的理解和敬意，是取決于自我職業發展的長度和深度。這些年來，我爭取讓自己做到了在團隊的角度上，尊敬和服從上級；第一時間和上級溝通，讓領導知道我的工作進度和方向；對臨時性工作，一定要及時反饋，把事情做好的同時把人做好，這些年，我積極參與和協調單位同事們的體育鍛煉活動，為同事們的業余鍛煉和身心健康盡我最大的能力做好服務。為此得到單位及廳機關同事的認可。在今后的工作實踐中，我會不斷完善自我，提高整體解決問題的能力，創造性的開展工作，使各項工作得到完美的展現！如果我競聘上媒體管理部副部長這個崗位，我將緊緊圍繞公司制定的目標責任開展工作，以目標責任收入為導向，以市場拓展為助力，集中精力，腳踏實地的做好以下幾個方面的重點工作：

第一：深耕現有合作市場

媒體管理部目前合作的廣告公司，是媒體管理部收入的主要組成部分，我將積極配合部長展開針對現有合作伙伴的業務和服務工作，提升服務能力，幫助合作伙伴提高客戶的服務水平，提升合作伙伴的市場拓展能力。為有源頭活水來，媒體管理部是管道，合作伙伴就是源源不斷的水源，我們努力打造優質的服務平臺，加強穩固合作伙伴的存量收入，為我們公司的存量收入做好基礎保障。第二：廣拓外埠bu有生市場

在傳統廣告市場，尤其是我們戶外廣告市場下滑的今天，市場的占有率和開拓性是保證部門業務發展新的引擎，我將積極配合部長，充分整合和利用自己的社會資源，努力為部門拓展新的市場渠道，最大化的提升我公司在行業內的影響力和號召力。

第三：夯實現有基礎業務

如果說市場拓展是大廈，那么基礎管理則是基石，我將積極配合部長做好媒體管理部在資源占用費、代建工作、審批手續等方面的工作。2011年我在負責社會媒體資源工作時，6月至10月共為公司收取資源占用費陸佰余萬元。在路政審批手續辦理方面我將積極開展協調工作充分發揮這些年來在工作中積累的路政部門資源，為部門的業務發展提供助力。

最后我想說：就人的本身來說，最高成就應該是什么？應該是內圣外王！在努力提升自我修養高度的同時，兼而提高自我的社會價值，能為公司和社會的貢獻最大化，實現自我價值的最大化。馮友蘭先生的《中國哲學史》里曾經說過：坐密室如通行，馭yu寸心如六馬，可以免過。所以，無論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個過程，其本身就意義重大，并希望能通過這次的競聘鍛煉，使自己的工作能力和綜合素質得到提高，我將十分珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會。

謝謝各位領導和同事！我的競聘演講結束了。

第三篇：部門負責人競聘演講稿

篇1：公司部門負責人競聘演講稿

公司部門負責人競聘演講稿

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！首先非常感謝各位領導、同事們給了我這次競聘的機會，我叫，籍貫陜西，xx年出生，本科學歷。

春秋時期的豫讓曾說：眾人遇我，我故眾人報之；國士遇我，我故國士報之；公司和領導給了我這個機會，憑借我本人多年來的工作經驗和對廣告行業的熱愛以及對自己能力的自信，讓我今天走上了競聘這個舞臺上，接受大家的考驗。 我從參加工作以來，歷時11年，期間獲得5次個人先進、1次優秀安全生產員、榮獲廳機關組織羽毛球比賽混雙亞軍等殊榮。現將這些年，我主要的工作總結如下： 對工作兢兢業業

這十一年來，我報批的媒體資源100余處，親自參與建設維護的媒體200余處，所跑過的高速公路里程約30萬公里，直接參與完成的經營任務約700余萬元 ，熟悉我公司的從媒體規劃、報批、工程施工建設、維護等所有業務流程，在深耕自我業務能力的.基礎上，更是對自我職業素養的養成夯實了基礎。

對同事謙恭友愛，謙虛謹慎，以誠相待，馬云說，對規則的理解和敬意，是取決于自我職業發展的長度和深度。這些年來，我爭取讓自己做到了在團隊的角度上，尊敬和服從上級；第一時間和上級溝通，讓領導知道我的工作進度和方向；對臨時性工作，一定要及時反饋，把事

情做好的同時把人做好，這些年，我積極參與和協調單位同事們的體育鍛煉活動，為同事們的業余鍛煉和身心健康盡我最大的能力做好服務。為此得到單位及廳機關同事的認可。 在今后的工作實踐中，我會不斷完善自我，提高整體解決問題的能力，創造性的開展工作，使各項工作得到完美的展現！如果我競聘上媒體管理部副部長這個崗位，我將緊緊圍繞公司制定的目標責任開展工作，以目標責任收入為導向，以市場拓展為助力，集中精力，腳踏實地的做好以下幾個方面的重點工作：

第一：深耕現有合作市場

媒體管理部目前合作的廣告公司，是媒體管理部收入的主要組成部分，我將積極配合部長展開針對現有合作伙伴的業務和服務工作，提升服務能力，幫助合作伙伴提高客戶的服務水平，提升合作伙伴的市場拓展能力。為有源頭活水來，媒體管理部是管道，合作伙伴就是源源不斷的水源，我們努力打造優質的服務平臺，加強穩固合作伙伴的存量收入，為我們公司的存量收入做好基礎保障。

第二：廣拓外埠bu有生市場

在傳統廣告市場，尤其是我們戶外廣告市場下滑的今天，市場的占有率和開拓性是保證部門業務發展新的引擎，我將積極配合部長，充分整合和利用自己的社會資源，努力為部門拓展新的市場渠道，最大化的提升我公司在行業內的影響力和號召力。

第三：夯實現有基礎業務

如果說市場拓展是大廈，那么基礎管理則是基石，我將積極配合部長做好媒體管理部在資源占用費、代建工作、審批手續等方面的工作。2011年我在負責社會媒體資源工作時，6月至10月共為公司收取資源占用費陸佰余萬元。

在路政審批手續辦理方面我將積極開展協調工作充分發揮這些年來在工作中積累的路政部門資源，為部門的業務發展提供助力。

最后我想說：就人的本身來說，最高成就應該是什么？應該是內圣外王！在努力提升自我修養高度的同時，兼而提高自我的社會價值，能為公司和社會的貢獻最大化，實現自我價值的最大化。馮友蘭先生的《中國哲學史》里曾經說過：坐密室如通行，馭yu寸心如六馬，可以免過。所以，無論競聘結果如何，我認為能夠參與競聘的整個過程，其本身就意義重大，并希望能通過這次的競聘鍛煉，使自己的工作能力和綜合素質得到提高，我將十分珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會。

謝謝各位領導和同事！我的競聘演講結束了。

篇2：負責人競聘演講稿

尊敬的領導、各位同事：

大家好！

很高興今天能作為一名地勘所的一員站在這里演講，今天我所競聘的是地勘所所長職務。我在20xx年畢業于農業大學，環境工程大專，同年進入市勘察測繪有限公司從事測繪工作，20xx年任測繪大隊副隊長。20xx年3月份進入溫江區規劃建筑設計室工作，成為業務骨干。現為設計室測繪組長，參與設計室測繪方面的管理工作。我感謝這幾年以來組織上給予我在工作崗位上的學習、鍛煉的機會，也更感謝組織及在座各位給予我的這次演講的機會，同時我也鄭重表示：無論此次應聘成功與否，我都會一如既往地干好我的本職工作，我會為我所熱愛的地勘事業貢獻青春與熱血，無怨無悔。

我畢業于四川農業大學。通過不斷的自學，以及在工作的實踐和總結，充實自已在測繪方面的專業理論基礎和專業知識。在努力提高測繪專業知識深度的同時，翻閱了大量的其他相關建筑工程施工的書籍，擴大自己的知識面。在進入溫江區規劃建筑設計室以后，更是利用平時的空閑時間學習《測繪技術應用與規范管理實用手冊》。通過對本書的學習，我對測繪新技術和新理論又有了全新的認識和理解，從思想上突破了傳統測繪的束縛，對測繪的三個發展方向GIS、GPS、RS都有了較為深刻的理解。我從環境工程畢業后從事測繪工作，目前正報考工程造價本科，各種專業知識豐富，知識面廣。

我認為我自身的優點就是一直秉承踏實做事、吃苦耐勞的精神，不斷鍛煉自己開拓進取的精神。我能夠適應不同專業和崗位，有著較強的測繪工作及測繪管理能力，能夠吃苦耐勞，不斷開拓進取。而存在的不足就是學歷較低，處事和社交能力有待提高。

當前，企業的大鍋飯制度使得員工們缺乏進取心，造成企業出現了經營困難、人員上訪的問題。企業形象不佳，缺乏服務意識，對企業的服務不到位，相關的責任人對拿到的工程重視程度不夠，不能及時跟進，缺乏有效的溝通交流，因而難以拿到業務。企業業務單一、資質等級較低，僅做單一的抵抗工作。企業是全民所有制，以前的員工都是編制的，近十年也沒有注入新人才，人員老化、思想沒有與時俱進。另外企業的設備老化，資產少也是一大問題。

如果能夠競聘成功，我會認真帶來全所員工熱情投入到地勘所的地勘事業發展中。我會在地勘業務增長、人事變動等方面多爭取局領導支持。引入市場經濟體系，打破現有的薪酬體系，鼓勵多勞多得。我將不斷做好服務工作，完善服務體系，改變企業形象。我將努力拓展地勘所業務內容，通過和其它企業的合作，將業務擴展到降水、護壁等資質范圍允許的范圍內。在保持問題的前提下解決目前企業人力資源管理問題。如果競聘成功，到地勘所以后，我優先要做的'就是穩定地勘所工作人員，加強和現有的合作伙伴的聯系。我會不斷加強自身的地勘知識學習，踏踏實實做事，為提升企業形象而努力。我會在局里的支持下限做一兩個地勘小項目，不斷積累地勘工作經驗，狠抓落實地勘工作外業和內業，根據項目來了解地勘所現有的工作人員情況。

在做的各位領導、同事們，我的競聘演講即將結束，我還有很多想說的話，但是我最想說的是：是不可以不弘毅，任重而道遠。我作為一名地勘工作者，市場是我們賴以生存的基礎，在這個崗位上，我不但需要懂得政治、經濟，還要懂得經營、管理，基于這份挑戰、這個機會，我深深愛著我的崗位，我愿用自己人生的有限力量，貢獻出自己無限的工作激情。春天的腳步漸近，航向已經指明，目標已經明確！面對地勘所未來的發展道路，我堅信我們會越來越好。

謝謝大家！

篇3：負責人競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

感謝領導和同事們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。

我叫xxx，中共黨員。xx年xxx畢業，同年進入xx從事xx工作，xx年至今一直在xx工作。我競聘的崗位是xx副主任。

我的競聘理由如下：

一是做好部門主任參謀、助手的角色。xxxxx工作面廣事雜，要樹立大局觀念，協助部門主任抓好業務管理和隊伍管理，培養業務骨干。做到補臺不拆臺，形成抓好工作的合力。對自己分管的工作要積極動腦筋，想辦法，尤其是當前xxxx工作面臨競爭，壓力加大的情況下，要創新思想抓落實，使工作能更上一層樓。

二是要全力發揮自己的業務骨干作用。做一個優秀的執行者，完成好工作崗位賦予的任務。一方面要加強自己的調協能力，提高自己的工作魄力；另一方面要進一步樹立責任意識，全面提高工作水平和處理復雜問題的能力，提升工作檔次。

三是加強自身修養，提高自身素質。要加強理論和業務學習，以這次競聘為新的起點，不斷提高管理水平和業務水平。始終保持積極向上的工作姿態，克服自身工作和個性中的不足，能盡快轉換角色，適應崗位的要求。

我有著深厚的感情，不管我這次競聘的結果如何，今后處在哪個崗位，我都將一如既往地認真履行工作職責，并為之貢獻自己的力量。

我的演講完畢，謝謝大家！

篇4：負責人競聘演講稿

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

首先非常感謝各位領導、同事們給了我這次競聘的機會，我叫 ，籍貫陜西，19xx年出生，本科學歷。

春秋時期的豫讓曾說：眾人遇我，我故眾人報之；國士遇我，我故國士報之；公司和領導給了我這個機會，憑借我本人多年來的工作經驗和對廣告行業的熱愛以及對自己能力的自信，讓我今天走上了競聘這個舞臺上，接受大家的考驗。

我從參加工作以來，歷時11年，期間獲得5次個人先進、1次優秀安全生產員、榮獲廳機關組織羽毛球比賽混雙亞軍等殊榮。現將這些年，我主要的工作總結如下：

對工作兢兢業業，這十一年來，我報批的媒體資源100余處，親自參與建設維護的媒體200余處，所跑過的高速公路里程約30萬公里，直接參與完成的經營任務約700余萬元 ，熟悉我公司的從媒體規劃、報批、工程施工建設、維護等所有業務流程，在深耕自我業務能力的基礎上，更是對自我職業素養的養成夯實了基礎。

馬云說，對規則的理解和敬意，是取決于自我職業發展的長度和深度。這些年來，我爭取讓自己做到了在團隊的角度上，尊敬和服從上級；做好的同時把人做好，這些年，我積極參與和協調單位同事們的體育鍛煉活動，為同事們的業余鍛煉和身心健康盡我最大的能力做好服務。為此得到單位及廳機關同事的認可。

在今后的工作實踐中，我會不斷完善自我，提高整體解決問題的能力，創造性的開展工作，使各項工作得到完美的展現！如果我競聘上媒體管理部副部長這個崗位，我將緊緊圍繞公司制定的`目標責任開展工作，以目標責任收入為導向，以市場拓展為助力，集中精力，腳踏實地的做好重點工作。

我的演講完畢，謝謝大家！

篇5：負責人競聘演講稿

各位尊敬的領導、親愛的同事們，大家好！

我叫____，是____________________________________工程項目技術員。

我于20__年7月畢業于重慶大學土木工程系，進入我們中建三局________公司工作，先后在________、________、________和________項目從事技術工作。今天，我很榮幸站在這個講臺上展示自己，感謝公司給我這個機會和平臺，讓我參與交流和學習，接受選拔和指導。

下面我將主要從競聘理由、成功受聘后如何開展工作以及尚需要加強學習的素質三個方面進行論述。

1.工作近四年以來，雖未曾從事過公司大型或高端項目，但也是分別經歷了辦公樓、商場、住宅樓多種類型項目的技術管理。從最初的見習期在師傅的指導下，參與項目現場對接、資料管理、鋼結構施工等多方面的接觸，到________項目獨立主導方案交底的管理，后于________受項目任命為部門負責人和片區技術主管人員，直至目前在現項目獨立負責技術管理工作。一步步成長過來，經過不斷地積累，自己有信心獨當一面，獨立主導技術管理工作。

2.作為一名中國共產黨黨員，我能一如既往地以黨員的先進性要求自己，愛崗敬業，踏實嚴謹，積極為鍛煉成一名優秀的企業員工而努力。見習結束即受評為優秀見習員工，工作以來屢次年終考評優秀。

憑著一定的工作經歷所積累的業務能力及力求上進、積極勤懇的工作干勁，我有信心參與本次競聘，力求成功。

其次，結合公司責任工程師的改革，我將積極響應和履行公司的發展要求。緊密結合技術與生產，不斷增強全局觀。一方面讓技術要求更加直接深入地指導現場施工，避免生產與技術脫節，提高現場生產管理的精細化、條理化；另一方面密切結合現場生產管理，及時、務實地接受現生產的需要，增強技術工作的指導性，避免生硬和不切合實際。在不斷提高技術管理水平的同時，努力學習現場質量管理、進度控制和安全管理及生產協調能力，讓自己符合公司對于責任工程師崗位要求。 首先，作為項目技術負責人，自己必須當好本項目對國家技術法規標準和設計文件忠誠的傳授者、執行者和監督者。任何社會活動應皆有其法，法即是底線，建筑施工作為勞動力密集的生產活動，建筑物作為關乎人民生命財產安全的產品，其生產過程更需要我們堅守底線。底線是什么？不是經驗，不是僥幸的實例，不是領導的意思，更不是一味單純的生產便捷和經濟利益，它是國家標準、法規，是設計文件，是符合要求的方案。牢牢把握這套尺規，切實維護底線的權威，讓建筑施工生產的每一個環節、每一道工序皆有法必依，有章必循。

另外，作為技術負責人，我將加大對團隊管理力度，整合并統籌調配團隊成員的責任分工，提高團隊工作效率，使主管部門切實成為項目生產的開路者和智囊團，保障生產的步伐不受阻礙，真正做到技術先行。

最后，若能成為技術負責人，我將努力做好項目技術創新、科技推廣的帶頭人。按照公司的科技工作計劃的文件精神，積極開展科技進步工作，為項目生產經營注入降本增效的正能量，實現優化質量、保障安全、降低風險、提高工效、降低能耗的各方面目標，以正確的科技創效和技術經濟理念為項目為企業贏得最大的陽光利潤，既收獲了豐碩的經濟效益，又保持了企業良好的誠信口碑。

對比自己工作以來的總結和公司對項目技術負責人的要求，自身還需要在如下方面完善自己。

1.提高項目全過程技術的全局意識和通盤考慮能力，讓技術能有機地融入項目管理的全程；

2.學習和吸收相關崗位需求，比如加強與商務的緊密聯系，更好地為企業創造效益。

我將在今后的工作中更加盡心盡職，不斷學習，時時做好總結，更加注重自身各方面素質的培養，向成為一名優秀建筑工程師的目標邁進！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：部門負責人績效考核方案

2011年最新績效方案一

一、考核對象：

各部門第一負責人

二、考核內容：

1、工作業績考核；

2、營業指標考核；

3、成本指標考核。

三、考核原則：

1.以工作業績考核為主導考核，直接與工資掛勾。營業指標和成本指標做為輔助考核，即納入工作業績考核內容，又單獨劃分進行考核，超額完成部分另行獎勵。

2.以“公平、公開”的原則，對每次考核成績進行公布，考核結果連續兩個月不合格者，將處以“降薪”處分；連續三個月不合格者，將處以“降級”處分；一年內四次不合格者，公司將直接與其解除勞動合同。

3.每月考核表由人資部進行存檔，總辦對考核結果進行監督、抽查。

四、考核內容及績效工資的計算：

1、工作業績考核做為主導考核，總分為100分。

2、績效工資為基本工資的正負20%。如基本工資為2500，則績絞工資為正負500。以80分為合格，如考核總分達到90分，該月最終工資為2750；如考核總分為60分，該月最終工資為2000。

3、考評內容：（見工作業績考評表）。

4、營業指標考核：根據2011年營業預算，當月部門超額完成營業指標，按超額部分的1%進行獎勵。

5、成本指標考核：根據2011年成本預算，當月部門超額控制成本指標，按超額部分的5%進行獎勵。

五、考核細則

1、績效考核不以部門進行對比，單個部門的考核合格成績根據該部門考評內容和實績相結合。具體如下：

房務部：70為合格，每增加一分，工資增加績效工資的1/30；每減少一分，工資減去績效工資的1/30。

餐飲部：80分為合格，超過80分每增加一分，工資增加績效工資的1/20；低于80分每減少一分，工資減去績效工資的1/20。（如餐飲以承包方式經營則不再重復納入績效考核）

保安部：80分為合格，超過80分每增加一分，工資增加績效工資的1/20；低于80分每減少一分，工資減去績效工資的1/20。

人資部：80分為合格，超過80分每增加一分，工資增加績效工資的1/20；低于80分每減少一分，工資減去績效工資的1/20。

工程部：80分為合格，超過80分每增加一分，工資增加績效工資的1/20；低于80分每減少一分，工資減去績效工資的1/20。

財務部：80分為合格，超過80分每增加一分，工資增加績效工資的1/20；低于80分每減少一分，工資減去績效工資的1/20。

2、工作業績考核分為兩部分，一部分由人資進行考核，總辦監督；一部分由總辦進行考核。最后由人資部進行匯總存檔并公布考評成績。

3、營業指標考核和成本指標考核由財務部進行考核，總辦監督。

第五篇：2009年中層干部競聘方案

木李初中2009年中層干部競爭聘任方案

為提高學校的管理水平和辦學效益，最大限度地激發學校內部活力，調動廣大教職工教育教學的積極性，真正把工作態度好、工作能力強、教學成績突出、具有較強的事業心、責任感的人員選拔到干部崗位上來，形成能上能下、能進能出、有利于優秀人才脫穎而出的富有生機和活力的選人用人機制，根據高青縣教育局高教發【2009】15號《關于2009年深化學校內部管理體制改革的意見》的文件精神。現就學校新一屆中層干部競爭聘任工作提出如下實施方案：

一、學校中層干部聘任條件

（一）、熱愛黨的教育事業，具有較高的師德修養與人格魅力，在教職工中具有較高的威信。

（二）工作認真負責有較好的成績，有一定的組織管理能力，工作原則性強并具有開拓創新精神和奉獻精神。

（三）工作滿3年以上教職工，身體狀況能夠適應本職工作。

二、中層干部的職責要求

1、職數確定

根據高青縣教育局高教發【2009】15號《關于2009年深化學校內部管理體制改革的意見》的文件精神，學校內設中層機構原則上按照魯政辦發【1999】46號《山東省全日制中小學、職業中學機構編制管理暫行規定》

第八條“普通中學工作機構一般設辦公室、教導處、政教處、總務處；各工作機構可配備主任1人，24各班以上學校可增配副主任1名；”，第十條“其中12個教學班以下的小學只設管理崗位，不設工作機構，不設副校長，可配備教導主任和總務主任各1人。”之精神以及縣委組織部、縣人事局《關于加強機關事業單位中層干部管理工作的意見》（高組發【2008】37號）和縣教育局《關于加強學校干部隊伍管理工作的意見》（高教發

【2006】13號），即：各小學設教務、總務管理人員各一人；初中設辦公室、教務、政教、總務主任各一名，增設教務、政教、總務副主任各一名。

2、目標職責

中層正職人員教學工作工作量必須不少于普通教師的二分之一，副職不少于教師的四分之三。辦公室、教務、政教中層正職必須任主課或兼任班主任，副職必須擔任班主任。以上內容應聘人員答辯書中必須做出明確

承諾，否則視為無效答辯。

通過答辯的中層干部，由學校與其簽訂聘約，同時對中層干部實行過程與終結性評價，將中層干部的考評納入教職工綜合考評中。

三、聘任程序

（1）報名：

參加中層干部競聘人員自行提出申請，并與7月28日（周二）上午8：30-下午5：00前到木李鎮教育辦公室報名，過期視為自動放棄資格。

（2）聘任

根據教育辦公室的安排，與7月30日上午8：00舉行中層干部競聘答辯會。答辯會由校長主持。會前30分鐘先有全體教師選舉成立由非競聘人員教師代表組成的五人評委會。（評委會人員同時負責計分）

答辯會必須至少由本校90%以上的教職工人員參加，依據競聘人員的答辯材料和平時的工作表現，教職工投票占40%，評委會投票占30%，校長信任票占30%，對競聘人員考核成績當場公布。總信任票度達60%以上方可通過，每個崗位投票人只能投一人或棄權。

競聘過程由教育辦公室安排監督員全程監督，以保證此工作的公平、公正、公開順利進行，競聘結束后，由學校將競爭答辯結果報教育辦公室，由教育辦公室行文任命。

四、計分辦法

競聘人員總分=校長信任票30%+評委會投票30%+教職工投票40%（除取校長1人、評委會5人及參加競聘人員）

評委會投票得分=（票數×100）/評委人數×30%

教職工投票得分=（得票數×100）/教職工參會總人數×40%

五、其他

1、如果發現在競聘過程中舞弊行為，學校有權終止競聘或取消結果。

2、如果學校競聘候選人員報名不足，由教育辦公室考核委派任命。

3、即日起教育局任命外的學校班子原任職務自動解除。

二〇〇九年七月二十四日