第一篇：德語學習初級階段的發音練習

德語學習初級階段的發音練習

我們詢問了很多專家和德語教師，什么是德語學習初級階段最應該注意的問題。我們得到的一致回答是：德語語音。的確是的，任何一門語言的學習最關鍵的是要有一個好的語音作為基礎。設想一個學生具有豐富的詞匯和嫻熟的語法知識，但不具備口頭表達能力，這是何等的悲哀。我們坦言，在德國的很多中國留學生中，真正具有良好德語語音的人很少。為了能讓每位德語初學者在最短的時間內練好德語語音，我們制作了這一期——攻克德語語音難關。關于“r”的發音

這個“r”在德語中的發音是每個德語初學者最先碰到的麻煩。相信大家也有一些關于“r”發音的個人體會,其實萬事開頭難，只要你掌握了其中的要領，加上一段時間的刻苦訓練，一定會有提高的。ABCDV給您的只是方法，成效與否還要看個人下的功夫是否到位了！“r”的發音有大舌音和小舌音之分，我們主張初學者練習發小舌音，因為在德國人的心目中發小舌音比較高雅一些，其實也無所謂的。練習發“r”的方法主要是：早上起床刷牙的時候，嘴里含一口水，仰頭將水停在小舌和喉管之間，振動聲帶使水一起震動，感覺小舌振動為成功，否則重來。這樣反復練半個月，每天5分鐘，直到不要水，也能振動小舌為止。如果還是不行的話，或者你自己感覺不可能發出小舌音的話，別急！請您用以下的辦法：在德國人的日常對話中并不十分強調“r”的發音，有時只是一帶而過，我們建議您可以用兩種方法代替之。一種是，發“h”的音并振動聲帶；另一種是，發“鵝”的音最好也振動聲帶。無論您選擇哪一種發音方式，注意都要快！習慣了就好了，慢慢來吧！

關于“ch”和“sch”發音的區別

“ch”的發音是輕音，發這個音時舌頭不要卷起，舌尖下咧，微微頂住下門牙牙背，用氣音發聲不振動聲帶。發出的音比較類似中文里的“洗”。而“sch”的發音方式與“ch”是不同的，發“sch”時舌頭要卷起，舌尖上翹并懸空，也是用氣音發聲不振動聲帶。發音比較類似中文里的“是”。

第二篇：德語學習初級階段

我們詢問了很多專家和德語教師，什么是德語學習初級階段最應該注意的問題。我們得到的一致回答是：德語語音。的確是的，任何一門語言的學習最關鍵的是要有一個好的語音作為基礎。設想一個學生具有豐富的詞匯和嫻熟的語法知識，但不具備口頭表達能力，這是何等的悲哀。我們坦言，在德國的很多中國留學生中，真正具有良好德語語音的人很少。為了能讓每位德語初學者在最短的時間內練好德語語音，我們網站特別制作了這一期----攻克德語語音難關

1.關于“r”的發音

這個“r”在德語中的發音是每個德語初學者最先碰到的麻煩。相信大家也有一些關于“r”發音的個人體會,其實萬事開頭難，只要你掌握了其中的要領，加上一段時間的刻苦訓練，一定會有提高的。中德學橋給您的只是方法，成效與否還要看個人下的功夫是否到位了！“r”的發音有大舌音和小舌音之分，我們主張初學者練習發小舌音，因為在德國人的心目中發小舌音比較高雅一些，其實也無所謂的。練習發“r”的方法主要是：早上起床刷牙的時候，嘴里含一口水，仰頭將水停在小舌和喉管之間，振動聲帶使水一起震動，感覺小舌振動為成功，否則重來。這樣反復練半個月，每天5分鐘，直到不要水，也能振動小舌為止。如果還是不行的話，或者你自己感覺不可能發出小舌音的話，別急！請您用以下的辦法：在德國人的日常對話中并不十分強調“r”的發音，有時只是一帶而過，我們建議您可以用兩種方法代替之。一種是，發“h”的音并振動聲帶；另一種是，發“鵝”的音最好也振動聲帶。無論您選擇哪一種發音方式，注意都要快！習慣了就好了，慢慢來吧！

2.關于“ch”和“sch”發音的區別

“ch”的發音是輕音，發這個音時舌頭不要卷起，舌尖下咧，微微頂住下門牙牙背，用氣音發聲不振動聲帶。發出的音比較類似中文里的“洗”。而“sch”的發音方式與“ch”是不同的，發“sch”時舌頭要卷起，舌尖上翹并懸空，也是用氣音發聲不振動聲帶。發音比較類似中文里的“是”。

3.注意不要自己加尾音

這個問題經常出現在中國留學生當中，因為我們的母語和德語的確相差太遠，無可借鑒，所以很多時候在我們說德語時完全是憑著想象來的。加上德語單詞的發音大部分可以直接讀出，這反而對初學者不利，要知道讀音規則是死的，關鍵還是要把每個音素都發到位。如德語中的“gut”，后邊是輕音“t”，而很多同學在讀這個單詞的時候不自覺的加了一個尾音“e”，就讀成了“gute”。這完全是由習慣造成的，和懂不懂發音規則無關。這樣的例子還有很多，如“schlecht”，“arbeitet”，等等。中德學橋真誠地提醒您：一定要保證每個單詞的正確發音，不要讓習慣害了自己！

4.關于外來詞

正如上邊所談到的德語單詞的發音大部分可以直接讀出，但有些外來詞卻是例外。對于德語初學者來說，一定要認出哪些是外來詞，哪些是德語單詞，不要一律都按規則來。尤其是比較時新的外來詞，一定不要讀錯了，以免鬧笑話。如時下流行的“Internet”還有“surfen”，“Vitamin”等等，都是按英語的發音來的。中德學橋建議大家：多多總結，找到差別！

今天，我們主要跟大家談了關于德語語音的基本問題，把她作為“德語學習初級階段”的開頭，以后我們還將為您安排其他有關德語基礎知識的話題，希望您能從中有所收獲。您的進步就是對中德學橋最好的支持！祝您成功 我們詢問了很多專家和德語教師，什么是德語學習初級階段最應該注意的問題。我們得到的一致回答是：德語語音。的確是的，任何一門語言的學習最關鍵的是要有一個好的語音作為基礎。設想一個學生具有豐富的詞匯和嫻熟的語法知識，但不具備口頭表達能力，這是何等的悲哀。我們坦言，在德國的很多中國留學生中，真正具有良好德語語音的人很少。為了能讓每位德語初學者在最短的時間內練好德語語音，我們網站特別制作了這一期----攻克德語語音難關

1.關于“r”的發音

這個“r”在德語中的發音是每個德語初學者最先碰到的麻煩。相信大家也有一些關于“r”發音的個人體會,其實萬事開頭難，只要你掌握了其中的要領，加上一段時間的刻苦訓練，一定會有提高的。中德學橋給您的只是方法，成效與否還要看個人下的功夫是否到位了！“r”的發音有大舌音和小舌音之分，我們主張初學者練習發小舌音，因為在德國人的心目中發小舌音比較高雅一些，其實也無所謂的。練習發“r”的方法主要是：早上起床刷牙的時候，嘴里含一口水，仰頭將水停在小舌和喉管之間，振動聲帶使水一起震動，感覺小舌振動為成功，否則重來。這樣反復練半個月，每天5分鐘，直到不要水，也能振動小舌為止。如果還是不行的話，或者你自己感覺不可能發出小舌音的話，別急！請您用以下的辦法：在德國人的日常對話中并不十分強調“r”的發音，有時只是一帶而過，我們建議您可以用兩種方法代替之。一種是，發“h”的音并振動聲帶；另一種是，發“鵝”的音最好也振動聲帶。無論您選擇哪一種發音方式，注意都要快！習慣了就好了，慢慢來吧！

2.關于“ch”和“sch”發音的區別

“ch”的發音是輕音，發這個音時舌頭不要卷起，舌尖下咧，微微頂住下門牙牙背，用氣音發聲不振動聲帶。發出的音比較類似中文里的“洗”。而“sch”的發音方式與“ch”是不同的，發“sch”時舌頭要卷起，舌尖上翹并懸空，也是用氣音發聲不振動聲帶。發音比較類似中文里的“是”。

3.注意不要自己加尾音

這個問題經常出現在中國留學生當中，因為我們的母語和德語的確相差太遠，無可借鑒，所以很多時候在我們說德語時完全是憑著想象來的。加上德語單詞的發音大部分可以直接讀出，這反而對初學者不利，要知道讀音規則是死的，關鍵還是要把每個音素都發到位。如德語中的“gut”，后邊是輕音“t”，而很多同學在讀這個單詞的時候不自覺的加了一個尾音“e”，就讀成了“gute”。這完全是由習慣造成的，和懂不懂發音規則無關。這樣的例子還有很多，如“schlecht”，“arbeitet”，等等。中德學橋真誠地提醒您：一定要保證每個單詞的正確發音，不要讓習慣害了自己！

4.關于外來詞

正如上邊所談到的德語單詞的發音大部分可以直接讀出，但有些外來詞卻是例外。對于德語初學者來說，一定要認出哪些是外來詞，哪些是德語單詞，不要一律都按規則來。尤其是比較時新的外來詞，一定不要讀錯了，以免鬧笑話。如時下流行的“Internet”還有“surfen”，“Vitamin”等等，都是按英語的發音來的。中德學橋建議大家：多多總結，找到差別！

今天，我們主要跟大家談了關于德語語音的基本問題，把她作為“德語學習初級階段”的開頭，以后我們還將為您安排其他有關德語基礎知識的話題，希望您能從中有所收獲。您的進步就是對中德學橋最好的支持！祝您成功

第三篇：德語學習初級階段

德語學習初級階段

2004年5月29日18:39

寫在前面的話

在德語學習這個欄目里，我們的意圖并不是搞成象網上教學那樣的內容，畢竟那是德語教師和語法研究者的專長。我們只是和整個ABCDV網站的風格一樣，重實踐和應用，也就是一些過來人或者前輩的經驗之談。這些是在任何一本德語教材中都很難找到的，但是卻都很有針對性，并且

也許某些關鍵的話會讓正在為德語煩惱的朋友有一種茅塞頓開的感覺。

這里只是做一個先做一個總述。

德語是比較難學的一門語言，很多朋友剛入門的時候會發現和英文很相象，卻不知道那只是一個陷阱，有很多的難點就來于和英文的相似。英文和德語來自同一個語系，卻在發展的過程中有了太大的區別。在發音上，語調上以及語法的順序上。剛到德國的中國朋友都會經歷幾個笑話般的階段：1,德語不會說，英文卻長進很大。因為在國內十幾年的教育一直都是英語為主，而國內用的機會卻不多。到了德國，為了生活，在接觸德國人的時候，一著急，德語不夠用，只好把英語沖上來了。而德國人，尤其在大城市里，英文都多少會一些，并且他們實際上也喜歡有機會表現一下。因此，初到德國，在越發感到自己德語太差的同時，英語卻在不斷提高了。第二階段，德語會說一些了，英文也開始有點亂了。德語在剛開始有一點入門又不太精的時候，被各種語態和動詞的位置搞的暈頭脹腦，再講英文難免受了影響。第三階段，就是德語還不會說，英文也講不出來了。這個階段，因為試圖練習德語的心情越來越來迫切，也多少可以講明白自己的意思了。整個大腦也都被德語的語法規則占據了。一旦發現德語不夠用又想把英文這個法寶請出來的時候，才發現，說英文還不如說德語呢。全都亂套了。不過不要著急，慢慢過了這段最難的日子，就是柳暗花明的時候了。

初級階段除了對德語要有個基本的概念之外，最最重要的就是語音語調。德語的語音語調并不好掌握，如果這個時候不注意，以后養成了壞習慣，再改就難了。在德國生活學習了一段時間之后，大家在語法，詞匯以及理解方面的差距都不會太大。而一個人的德語是gut還是perfekt就只取決于他的語音語調了。

中級苦戰的時候最重要的就是信心和堅持，這個時候你會時而覺得很有成就感，時而又沮喪的不行。主要也是在學習到這個階段，因為“進食”過多過快，需要一定的時間來消化。每個來德國的朋友都不會甘于象這里的其它外國人那樣，用幾年甚至更長的時間來學德語，總想在一兩年內過關。因此就會有這種現象，舊的還沒有消化好，新東西就又學進來了。所以這時候，除了堅持之外，就是要心態自然，很快就會過了這個難關。

聽力一直是個難點，在很多已經在德國生活多年的朋友都知道自己的弱點在聽力上。這是沒有辦法的。在說話的時候，可以用自己會的句型，詞匯把意思表達清楚，可聽力上，那就不是自己能決定的了。在初學的時候，你要明白的是，你不可能把意思都聽懂，不過也要記住的是，你早晚是能聽懂的。所以在練習的時候，從聽不懂到聽的懂之間的過程就是要把每個詞都“聽出來”?？赡苣悴幻靼走@個詞的意思，你要知道每句話都是單個的詞組成的就夠了。以后的文章里會有更詳細的介紹。

DSH考試并不是德語的過關，而只是一個開始。德語只有在上了專業課的時候才會有本質上的提高。因為那是一種應用，而不是單純的學習。所謂的德語環境其實也是如此，你不得不用的話，記憶比別的要清晰的多。

最后，還有一點要提醒的就是，德語學習可以說永無止境。因為到了更高一層的時候，就會遇到更難理解的那種冗長而繁瑣的文章。象有的人說的一樣，如果語言象一座森林，那么學英文就是笑著進，然后笑著出；學俄語，可以哭著進，最后笑著出；而學德語，是哭著進，最后還是只能哭著出。

所以，在德語這座森林里，大家能走多遠，又能有多少收獲，就只在自己的努力了。

一 德語學習初級階段

我們詢問了很多專家和德語教師，什么是德語學習初級階段最應該注意的問題。我們得到的一致回答是：德語語音。的確是的，任何一門語言的學習最關鍵的是要有一個好的語音作為基礎。設想一個學生具有豐富的詞匯和嫻熟的語法知識，但不具備口頭表達能力，這是何等的悲哀。我們坦言，在德國的很多中國留學生中，真正具有良好德語語音的人很少。為了能讓每位德語初學者在最短的時間內練好德語語音，我們網站特別制作了這一期----攻克德語語音難關

關于“r”的發音

這個“r”在德語中的發音是每個德語初學者最先碰到的麻煩。相信大家也有一些關于“r”發音的個人體會,其實萬事開頭難，只要你掌握了其中的要領，加上一段時間的刻苦訓練，一定會有提高的。ABCDV給您的只是方法，成效與否還要看個人下的功夫是否到位了！“r”的發音有大舌音和小舌音之分，我們主張初學者練習發小舌音，因為在德國人的心目中發小舌音比較高雅一些，其實也無所謂的。練習發“r”的方法主要是：早上起床刷牙的時候，嘴里含一口水，仰頭將水停在小舌和喉管之間，振動聲帶使水一起震動，感覺小舌振動為成功，否則重來。這樣反復練半個月，每天5分鐘，直到不要水，也能振動小舌為止。如果還是不行的話，或者你自己感覺不可能發出小舌音的話，別急！請您用以下的辦法：在德國人的日常對話中并不十分強調“r”的發音，有時只是一帶而過，我們建議您可以用兩種方法代替之。一種是，發“h”的音并振動聲帶；另一種是，發“鵝”的音最好也振動聲帶。無論您選擇哪一種發音方式，注意都要快！習慣了就好了，慢慢來吧！

關于“ch”和“sch”發音的區別

“ch”的發音是輕音，發這個音時舌頭不要卷起，舌尖下咧，微微頂住下門牙牙背，用氣音發聲不振動聲帶。發出的音比較類似中文里的“洗”。而“sch”的發音方式與“ch”是不同的，發“sch”時舌頭要卷起，舌尖上翹并懸空，也是用氣音發聲不振動聲帶。發音比較類似中文里的“是”。

注意不要自己加尾音

這個問題經常出現在中國留學生當中，因為我們的母語和德語的確相差太遠，無可借鑒，所以很多時候在我們說德語時完全是憑著想象來的。加上德語單詞的發音大部分可以直接讀出，這反而對初學者不利，要知道讀音規則是死的，關鍵還是要把每個音素都發到位。如德語中的“gut”，后邊是輕音“t”，而很多同學在讀這個單詞的時候不自覺的加了一個尾音“e”，就讀成了“gute”。這完全是由習慣造成的，和懂不懂發音規則無關。這樣的例子還有很多，如“schlecht”，“arbeitet”，等等。ABCDV真誠地提醒您：一定要保證每個單詞的正確發音，不要讓習慣害了自己！

關于外來詞

正如上邊所談到的德語單詞的發音大部分可以直接讀出，但有些外來詞卻是例外。對于德語初學者來說，一定要認出哪些是外來詞，哪些是德語單詞，不要一律都按規則來。尤其是比較時新的外來詞，一定不要讀錯了，以免鬧笑話。如時下流行的“Internet”還有“surfen”，“Vitamin”等等，都是按英語的發音來的。ABCDV建議大家：多多總結，找到差別！

今天，我們主要跟大家談了關于德語語音的基本問題，把她作為“德語學習初級階段”的開頭，以后我們還將為您安排其他有關德語基礎知識的話題，希望您能從中有所收獲。您的進步就是對ABCDV最好的支持！祝您成功！

第四篇：德語日常用語(中文發音)

早上好: Guten Morgen.(gu teng mo gen)晚上好: Gute Nacht.(gu te na h <“h”發輕聲> t).您好: Guten Tag.(gu teng ta ke <“ke”發輕聲>)再見: Auf Wiedersehen.(ao fu vi da sen<最后那個“sehen”實在不知道怎么用拼音弄出來,大概發音就是這樣的>)再見: Tschüs(qu si，和 去死 發音一樣)對不起: Entschuldigung.(en chu di gong)

第五篇：普通話發音練習

八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。炮兵攻打八面坡，排排炮彈齊發射，步兵逼近八面坡，殲敵八千八百八十多。

出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒，拿著竹竿去打棗，青的多，紅的少。一個棗兒，兩個棗兒，三個棗兒，四個棗兒，五個棗兒，六個棗兒，七個棗兒，八個棗兒，九個棗兒，十個棗兒``````

普通話練習

（一）第一課：普通話韻母——單韻母（舌面元音）

由一個元音構成的韻母叫單韻母，又叫單元音韻母。單元音韻母發音的特點是自始至終口形不變，舌位不移動。普通話中單元音韻母共有十個：a、o、e、?、i、u、?、-i（前）、-i（后）、er。

a發音時，口腔大開，舌頭前伸，舌位低，舌頭居中，嘴唇呈自然狀態。

詞語練習：沙發 打靶 刷牙 麻花 大俠 發達 邋遢

沙發shü fü 打靶dǎ bǎ 刷牙shuü yá 麻花má huü 大俠dà xiá 發達fü dá 邋遢lü ta

o發音時，口腔半合，舌位半高，舌頭后縮，嘴唇攏圓

詞語練習：剝奪 潑水 魔鬼 佛教 墨水 波浪 迫使

剝奪bō duè 潑水pō shuǐ 魔鬼mè guǐ 佛教fè jiào 墨水m? shuǐ 波浪bō làng 迫使p? shǐ

e發音狀況大體象o，只是雙唇自然展開成扁形。

詞語練習：責任 責怪 側面 色彩 個性 科學 和睦

責任z? ran 責怪z? guài 側面ca miàn 色彩sa cǎi 個性ga x?ng 科學ky xu? 和睦h? mù

綜合練習：慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。

雪紛紛揚揚，下得很大。開始還伴著一陣小雨，不久就只見大片大片的雪花，從彤云密布的天空中飄落下來。你好，我自然會好??

普通話練習

（二）第二課：普通話韻母－－單韻母（舌面元音）i發音時，口腔開度很小，舌頭前伸，前舌面上升接近硬腭，氣流通路狹窄，但不發生摩擦，嘴角向兩邊展開，呈

扁平狀。

詞語練習：迷離 比擬 細膩 機器 積極 奇跡 稀奇

迷離m? l? 比擬bǐ nǐ 細膩x? n? 機器j? q? 積極j? j? 奇跡q? j? 稀奇x? q?

u發音時，口腔開度很小，舌頭后縮，后舌面上升接近硬腭，氣流通路狹窄，但不發生摩擦，嘴唇攏圓成一小孔。

詞語練習：圖書 互助 住宿 鼓足 露珠 俘虜 舒服

圖書tú shū 互助hù zhù 住宿zhù sù 鼓足gǔ zú 露珠 lù zhū 俘虜fú lǔ 舒服shūfu

?發音時，口腔開度很小，舌頭前伸，前舌面上升接近硬腭，但氣流通過時不發生摩擦，嘴唇攏圓成一小孔。發音情況和i基本相同，區別是?嘴唇是圓的，i嘴唇是扁的。

詞語練習：語句 趣味 聚會 需要 局面 屈服 虛弱

語句yǔ jù 趣味qù wai 聚會jù hu? 需要xū yào 局面jú miàn 屈服qū fú 虛弱xū ru?

綜合練習：忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，它在前邊跑著，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知道跑到哪里去了，大狗也不見了。普通話練習

（三）第三課：普通話韻母－－單韻母（舌面元音）舌尖元音、卷舌元音

-i(前)發音時，舌尖前伸，對著上齒背形成狹窄的通道，氣流通過不發生摩擦，嘴唇向兩過展開。用普通話念“私”并延長，字音后面的部分便是-i(前)。這個韻母只跟z、c、s配合，不和任何其他聲母相拼，也不能自音節。

詞語練習：自私 詞語 撕破 紫色 慈愛 思想 資本

自私z? s? 詞語c? yǔ 撕破s? p? 紫色zǐ sa 慈愛c? ài 思想s? xiǎng 資本z? btn

-i(后)發音時，舌尖上翹，對著硬腭形成狹窄的通道，氣流通過不發生磨摩，嘴角向兩邊展開。用普通話念“師”并延長，字音后面的部分便是-i(后)。這個韻母只跟zh、ch、sh、r配合，不與其他聲母相拼，也不能自成音節。

詞語練習：制度 吃飯 市長 知道 吃請 實用 執掌

制度zh? dù 吃飯ch? fàn 市長sh? zhǎng 知道zh? dao 吃請ch? qǐng 實用sh? y?ng 執掌zh? zhǎng

er是卷舌元音，發音時，口腔半開，開口度比?略小，舌位居中，稍后縮，唇形不圓。在發e的同時，舌尖向硬腭輕輕卷起，不是先發e，然后卷舌，而是發e 的同時舌尖卷起?！癳r”中的r不代表音素，只是表示卷舌動作的符號。er只能自成音節，不和任何聲母相拼。

詞語練習：耳朵 而是 兒化 二十 誘餌 耳環

耳朵tr duo 而是?r sh? 兒化?r huà 二十ar sh? 誘餌y?u tr 耳環tr huán

綜合練習：到紐約，不去看看聞名世界的自然歷史博物館，將會是件憾事。這個由一百多個國營、民營基金會、兩百多家大公司及五十多萬會員鼎力相助支持的民營機構，收藏了數萬件價值連城的物品，實在值得一看再看。普通話練習

（四）第四課：普通話韻母－－復韻母（前響復韻母）

由兩個或三個元音結合而成的韻母叫復韻母。普通話共有十三個復韻母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、?e、iao、iou、uai、uei。根據主要元音所處的位置，復韻母可分為前響復韻母，中響復韻母和后響復韻母。

前響復韻母共有四個：ai、ei、ao、ou。它們的共同特點是前一個元音清晰響亮，后一個元音輕短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑動的方向。

ai發音時，先發a，這里的a舌位前，念得長而響亮，然后舌位向i移動，不到i的高度。i只表示舌位移動的方向，音短而模糊。

詞語練習：白菜 海帶 買賣 徘徊 再來 淮海 災害

白菜bái cài 海帶hǎi dài 買賣mǎi mài 徘徊pái huái 再來zài lái 淮海huái hǎi 災害züi hài

ei發音時，先發e，比單念e時舌位前一點，這里的e是個中央元音，然后向i的方向滑動。

詞語練習：配備 北美 黑霉 妹妹 肥美

配備pai bai 北美bti mti 黑霉hyi m?i 妹妹mai mei 肥美f?i mti ao發音時，先發a，這里的a舌位靠后，是個后元音，發得響亮，接著向u的方向滑動。

詞語練習：高潮 報道 吵鬧 牢靠 浩渺 逍遙 繞道

高潮güo cháo 報道bào dào 吵鬧chǎo nào 牢靠láo kào 浩渺hào miǎo 逍遙xiüo yáo 繞道rào dào

ou發音時，先發o,接著向u滑動，舌位不到u即停止發音。

詞語練習：后樓 收購 漏斗 守候 兜售 憂愁 口授

后樓h?u lèu 收購shōu g?u 漏斗l?u dǒu 守候shǒu h?u 兜售dōu sh?u 憂愁yōu chèu 口授kǒu sh?u

綜合練習：晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變

成了紅的了，紅公雞變成金的了，黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭在墻根靠著，笑盈盈地看著它的兩頭小白豬變成小金豬了。普通話練習

（五）第五課：普通話韻母－－復韻母（后響復韻母）

后響復韻母共有五個：ia、ie、ua、uo、?e。它們的共同特點是前面的元音發得輕短，只表示舌位從那里開始移動，后面的元音發得清晰響亮。

ia發音時，i表示舌位起始的地方，發得輕短，很快滑向前元音a，a發得長而響亮。

詞語練習：加價 假牙 壓下 下嫁 恰恰 雅加達

加價jiü jià 假牙jiǎ yá 壓下yü xià 下嫁xià jià 恰恰qià qià 雅加達yǎ jiü dá

ie發音時，先發i，很快發?，前音輕短，后音響亮。

詞語練習：結業 貼切 消滅 罪孽 凜冽 優劣 裂縫

結業ji? ya 貼切tiy qia 消滅xiüo mia 罪孽zu? nia 凜冽lǐn lia 優劣yōu lia 裂縫lia fang

ua發音時，u念得輕短，很快滑向a,a念得清晰響亮。

詞語練習：規劃 桂花 刷牙 劃船 抓住 耍賴 刮風

規劃gu? huà 桂花gu? huü 刷牙shuü yá 劃船huá chuán 抓住zhuü zhù 耍賴shuǎ lài 刮風guü fyng

uo發音時，u念得輕短，舌位很快降到o,o清晰響亮。

詞語練習：過錯 活捉 闊綽 懦弱 委托 穩妥 冷落

過錯gu? cu? 活捉huè zhuō 闊綽ku? chu? 懦弱nu? ru?委托wti tuō 穩妥wtn tuǒ 冷落ltng lu?

?e發音時，先發高元音?，?念得輕短，舌位很快降到?，?清晰響亮。

詞語練習：雀躍 解決 學問 決定 缺點 學位 角色

雀躍qua yua 解決jit ju? 學問xu? wen 決定ju? d?ng 缺點quy diǎn 學位xu? wai 角色ju? sa

后響復韻母在自成音節時，韻頭i、u、?改寫成y、w、yu。

綜合練習：我常常遺憾我家門前的那塊丑石：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥收時節，門前攤了麥子，奶奶總是說：這塊丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。

大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，呵，好

大的雪啊！山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。普通話練習

（六）第六課：普通話韻母－－復韻母（中響復韻母）

中響復韻母共有四個：iao、iou、uai、uei。它們共同的發音特點是前一個元音輕短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑動的方向，中間的元音清晰響亮。

中響復韻母在自成音節時，韻頭i、u改寫成y、w。復韻母iou、uei前面加聲母的時候，要省寫成iu、ui，例如liu(留)、gui(歸)等；不跟聲母相拼時，不能省寫用y、w開頭，寫成you(油)、wei iao發音時，先發i，緊接著發ao，使三個元音結合成一個整體。

詞語練習：巧妙 小鳥 教條 叫囂 蕭條 調教渺小 窈窕

巧妙qiǎomiào 小鳥xiǎoniǎo 教條jiàotiáo 叫囂jiàoxiüo 蕭條xiüotiáo 調教tiáojiào 渺小miǎoxiǎo 窈窕yǎo tiǎo iou發音時，先發i緊接著發ou，緊密結合成一個復韻母。

詞語練習:優秀 求救 牛油 舅舅 舊友 琉球

優秀yōuxiù 求救qiújiù 牛油niú yèu 舅舅jiùjiu 舊友jiùyǒu 琉球liúqiú

uai發音時，先發u，緊接著發ai，使三個元音結合成一個整體。

詞語練習:壞人 怪事 快樂 率領 揣測 筷子 槐樹

壞人huàir?n 怪事guàish? 快樂kuàila 率領shuàilǐng 揣測chuǎica 筷子kuàizi 槐樹huáishù

uei發音時，先發u，緊接著發ei，緊密結合成一個整體。

詞語練習:退回 歸隊 追隨 愧對 推諉 回歸 頹廢

退回tu?hu? 歸隊gu?du? 追隨zhu?su?

愧對ku?du?

推諉tu?wti 回歸hu?gu? 頹廢tu?fai

綜合練習:小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

現在正是枝繁葉茂的時節.這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看.那么多的綠葉,一簇堆在另 一簇的上面,不留一點兒縫隙.翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀,似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動,這美麗的南國的樹!普通話練習

（七）第七課:普通話韻母－－鼻韻母(前鼻韻母)由一個或兩個元音后面帶上鼻輔音構成的韻母叫鼻韻母。鼻韻母共有十六個：an、ian、uan、?an、en、in、uen、?n、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。

an發音時，先發a，然后舌尖向上齒齦移動，最后抵住上齒齦，發前鼻音n。

詞語練習:感嘆 燦爛 干旱 懶散 散漫 沾染 貪婪

感嘆gǎntàn 燦爛cànlàn 干旱günhàn 懶散lǎnsǎn 散漫sǎnmàn 沾染zhünrǎn 貪婪tünlán

en發音時，先發e，然后舌尖向上齒齦移動，抵住上齒齦發鼻音n。

詞語練習:認真 根本 審問 深沉 振奮 瘟神 本份

認真ranzhyn 根本gynbtn 審問shtnwan 深沉shynch?n 振奮zhanfan 瘟神wynsh?n 本份btnfan

in發音時，先發i，然后舌尖向上齒齦移動，抵住上齒齦，發鼻音n。

詞語練習:信任 今天 侵犯 欣然 金色 勤奮 辛苦

信任x?nran 今天j?ntiün 侵犯q?nfàn 欣然x?nrán

金色j?nsa 勤奮q?nfan 辛苦x?nkǔ

?n發音時，先發?，舌尖向上齒齦移動，抵住上齒齦，氣流從鼻腔通過。

詞語練習:軍訓 群眾 尋找 裙帶 竣工 巡視 君子

軍訓jūnxùn 群眾qúnzh?ng 尋找xúnzhǎo 裙帶qúndài 竣工jùngōng 巡視xúnsh? 君子jūnzǐ

說明：in、?n自成音節時，寫成yin（音）、yun（暈）。這里就不再舉例練習了。

綜合練習:從今天早晨開始,我也喜歡起我現在的新老師了。我們走進教室的時候,老師已經坐在那里了。老師去年教過的學生,為了和老師打招呼,不時出現在教室門口。

ian發音時，先發i，i輕短，接著發an，i與an 結合得很緊密。

詞語練習:篇章 邊緣 面臨 惦念 田園 年紀 連接

邊緣biünyuán 面臨miànl?n 惦念diànniàn 田園tiányuán 年紀niánj? 連接liánjiy

uan發音時，先發u，緊接著發an，u與an結合成一個整體。

詞語練習:關系 寬容 緩和 轉移 傳遞 鉆研 算數

關系guünx? 寬容kuünrèng 緩和huǎnh? 轉移zhuǎny? 傳遞chuánd? 鉆研zuünyán 算數suànshù

?an發音時，先發?，緊接著發an,?與an結合成一個整體。

詞語練習:原來 全面 捐款 選舉 勸解 眷戀 懸念

全面quánmiàn 捐款juünkuǎn 選舉xuǎnjǔ 勸解quànjit 眷戀juànliàn 懸念xuánniàn

uen發音時，先發u，緊接著發en,u與en結合成一個整體。

詞語練習:尊重 存在 損失 昏迷 昆侖 婚姻 準確

尊重zūnzh?ng 存在cúnzài 損失sǔnsh? 昏迷hūnm? 昆侖kūnlún 婚姻hūny?n 準確zhǔnqua

說明：uen跟聲母相拼時，省寫作un。例如lun（倫）、chun(春)。uen自成音節時，仍按照拼寫規則，寫作wen（溫）。

綜合練習:盡管如此,有三位乘客仍然不斷地詢問,終于使這個孩子開口講話了.他用不標準的威尼西亞語夾雜著法語,西班牙語加上手勢向他們講述了自己的身世.普通話練習

（八）第八課:普通話韻母－－鼻韻母(后鼻韻母)ang發音時，先發a。舌頭逐漸后縮，舌根抵住軟腭，氣流從鼻腔通過。

詞語練習:廠房 滄桑 放蕩 行長 蒼茫 商場

廠房chǎngfáng 滄桑cüngsüng 放蕩fàngdàng 行長hángzhǎng 蒼茫cüngmáng 商場shüngchǎng

eng發音時，先發e，舌根向軟腭移動，抵住軟腭，氣流從鼻腔通過。

詞語練習:更正 曾經 掙扎 成功 升騰 仍然 耕耘

更正gyngzhang 曾經c?ngj?ng 掙扎zhyngzhá 成功ch?nggōng 升騰shyngt?ng 仍然r?ngrán 耕耘gyngyún

ing發音時，先發i，舌頭后縮，舌根抵住軟腭，發后鼻音ng。

詞語練習:英雄 經常 請假 行為 影響 清欠 景色

英雄y?ngxièng 經常j?ngcháng 請假qǐngjià 行為x?ngw?i 影響yǐngxiǎng 清欠q?ngqiàn 景色jǐngsa ong發音時，舌根抬高抵住軟腭，發后鼻音ng。

詞語練習:工人 空氣 宏偉 中國 沖鋒 送別 縱橫

工人gōngr?n 空氣kōngq? 宏偉hèngwti 中國zhōngguè 沖鋒chōngfyng 送別s?ngbi? 縱橫z?ngh?ng

綜合練習:燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候.但是,聰明的，你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?

他在落日下畫各個角度的教堂.他總是從畫架后面探出蒼白的臉,用敬畏的目光注視著教堂,為他愛的我祈福。