第一篇：我選擇我無誨 我奉獻我快樂

我選擇我無誨 我奉獻我快樂 ———姜屯鎮慶祝第27個教師節大會發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

上午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的季節，我們懷著激動和喜悅之情迎來了第27個教師節。在此，我代表全鎮教師，向一直關心、支持教育事業的各位領導表示衷心的感謝！同時，向我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！能作為受表彰的優秀教師代表在這次慶祝大會上發言，表達我們一線教師的心聲和對美好未來的憧憬，此時此刻，我的心情非常激動。

11年前，我滿懷著激情與夢想，登上心儀已久的講臺。從登上講臺的第一天起，我就暗暗發誓：做教師就要做一名優秀的教師。十多年來，為了這一目標，我在不斷的努力。愛心和勤奮為我鋪就了成長的道路。

從教以來，我始終堅持平等看待每一位學生。總在尋找學生的長處，想法鼓勵他們，增強他們的信心，任何的諷刺和挖苦都會使他們心靈的春天枯萎，萌動的清流干涸，他們需要的是尊重。我們絕不能用一把分數的尺子來衡量我們的學生。只有對個性張揚的學生實施因材施教，才能讓每一位學生得到健康全面的發展。

作為一名一線的數學骨干教師，我非常重視理論學習，平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章，學習教科研專著，認真聆聽各類講座，通過一系列的學習，促使我的教學理念不斷更新，對新課程理念的感悟不斷加深。為了提高自己的課堂教學水平，我積極參加各類公開課的教學活動，虛心向同行們學習，并和教研組的老師一起備課、聽課、評課，不斷吸收營養，以適應現代化教學的需要，使自己的課堂教學跟上時代發展的脈搏。在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了自己的教學風格，努力使自己成為一名研究型教師。

在教學工作中，我始終能做到勤勤懇懇，兢兢業業，認真鉆研教材，精心設計每一節課，從不怠慢。“一份耕耘，一份收獲”，我執教的《分數的意義》一課獲得山東省優質課二等獎。并多次被評為滕州市骨干教師、課改標兵、明星教師。

我幸福，因為我選擇了做教師；我快樂，因為在奉獻中我體會到了人生的價值；我們幸福，因為社會給予了我們馳騁的天地，我們需要寧靜為學，寧靜為人；要專心教學、熱愛教育；腳踏實地，努力工作。那么我們就能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，每天都成為自己的教師節！雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負各級領導及全鎮人民對我們的殷切期望。在此，請讓我代表受到表彰的優秀教師向全鎮教師發出如下倡議：

一、志存高遠，做愛崗敬業的模范。樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，忠誠人民的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，對工作高度負責。

二、關愛學生，做教書育人的模范。增強教書育人的責任感和使命感，不僅注重教書，更加注重育人，不僅注重言傳，更加注重身教，尊重、關心、愛護每一個學生。

三、嚴謹篤學，做終身學習的模范。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，優化知識結構，刻苦鉆研業務，不斷提高自己的教育教學能力和教學水平。

四、自尊自律，做廉潔從教的模范。全社會尊師重教，我們更要自尊。要向模范教師學習，加強師德修養，堅守高尚情操，維護教師職業的聲譽。模范遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》。

親愛的同行們，師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強教之魂。讓我們以先進教師為榜樣，揚師德、強師能、鑄師魂，做人民滿意的教師。

辛勤的耕耘，必將收獲桃李芬芳！再次祝愿各位領導工作順利，萬事如意！祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！姜屯中心小學 張 2011年9月

第二篇：教師職業道德演講我無誨的選擇

索羅學區教師職業道德演講大賽

演講稿

演講者：單位：索羅學區東白小學日期：

“守師魂、守師道、守師責、守師業”演講稿東白小學李平

各位領導、各位評委：

下午好！

今天我演講的題目是：教師，我無悔的選擇！

許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業。

愛是教育的基礎。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。回想當年剛參加工作，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在“三點一線”的生活中緩緩延續？難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣？

就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的指導老師－姚老師，以她那陽光般的光環，使我深深體味到了教師職業的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師！

其實，當美麗慈祥的姚老師第一次站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平凡呢？可是她似乎并沒有意識到這些。開學第一周，她就為笨拙的孩子們清洗紅領巾，那纖細的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又會在操場上喊啞了喉嚨，當貧困的學

生生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，墊付了幾乎是一去無還的上千的醫療費用。

像姚老師這樣一位博學和善的人物都肯放下驕傲。俯首甘為孺子牛，而我尚未羽毛豐滿就開始嫌棄崗位，開始懼怕今天，懼怕無私的教書育人是否能得到名利的回報。殊不知，教師傳道、授業、解惑的無默奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊！我不是天才，但要像姚老師一樣繼續這的光榮使命！

我不管別人是怎樣評價兩袖清風無名無得的教師，也不管將來會有多少披星戴月，風雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉親，為了祖國美好的明天，我一定要像姚老師一樣，做一名合格的人民教師！

一名合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態度，都會這樣那樣地影響學生。因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養更加完善。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學生。這兩個方面是互相聯系的。沒有教師對學生的愛，就沒有教育。熱愛學生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不

可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用。熱愛學生，首先要關心學生、了解學生、親近學生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學生，還應當尊重學生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎。

作為一名教師，應該做到以身作則，為人師表。因此，應處處嚴格要求自己，用自己的實際行動來感染和帶動學生，不能只對學生嚴，而對自己放任。我們說，任何人在工作中都難免出現失誤，有的自己一時還難以發現。俗話說?當事者迷，旁觀者清。"這就要重視平時來自學生的信息反饋，從中尋找得失。

追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師！只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中。

現在，我完全可以無悔地大聲宣布：教師，光輝的職業！教師，我無悔的選擇！

我的演講結束，謝謝大家。

第三篇：我奉獻 我快樂

秋已邁著婆娑地步伐走進了我們的校園。瞧！道路兩旁的樹木已被她的巧手染成金黃。清風徐來，樹葉颯颯作響，偶有幾片便從樹枝上脫落，猶如一只只翩翩起舞的金蝶火焰般地劃過天際，留下一出優美的弧線，而之悄然墜地。一切仿佛都酣睡未醒，而我們志愿者協會的會員們卻早已踏上了尋找快樂的征程。隊伍由八個人組成，他們是志協雷鋒站修車的隊員。會員們個自帶著行李箱邁著輕盈的步伐，穿梭在校園的幽徑上，去尋找需要幫助的人們。“我奉獻，我快樂”這整齊而又清脆的口號不僅喊出了他們內心的虔誠，而且喊出了他們無私奉獻，不求回報的精神。看呀！他們或者兩個人一起或者三個人結伴，拿出工具便開始忙碌起來，他們的每一個動作都是那樣的小心認真，秋的太陽雖不那么驕躁，但仍有幾份浮威，汗水慢慢地滑過他們的臉頰，他們顧不得擦去送走手中的這輛自行車，便又迎來了下輛，就這樣重復著單調而又枯燥的動作，然爾卻聽不到他們一絲的怨言，有的只是金屬碰撞的聲音。而使他們奉獻并快樂的是車主那一絲滿意的微笑和一聲真誠的感謝。

是啊，“我奉獻，我快樂”當我再次讀出這句響亮的口號時。不自覺得便從心里騰出一種神圣的使命感。這不僅僅是我們的口號也是我們新一代共青團員的口號是我們應具備的精神。我們以服務大家為目的，以無私奉獻為使命，以收獲快樂為報酬，這不僅僅發揚了中華民族優良的傳統美德，更增進了我們共青團員的思想意識。

雷鋒曾經說過：“我的生命是有限的，而我的奉獻是無限的。”因此作為共青團員的一員，我們更應該追求這種無私的品質，而這種品質也是我們即將加入中國共產黨必備的精神。“我奉獻，我快樂”明了而又簡短，虔誠而又無私，當我想到自己是一個共青團員時我不禁為之驕傲。

夕陽西下，太陽把金色的余暉灑向大地，依依不舍地吻別。修車隊的隊員們依舊緊張的忙碌著，讓我們雙手合十為他們祝福，在心中墨念“我奉獻，我快樂”。

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第四篇：我奉獻我快樂

我奉獻我快樂

我奉獻，我快樂。奉獻是我的行動，快樂是我的收獲。

很高興，能在上大學的時候，找到一份自己所鐘愛的兼職。讓我在無聊的時候，不再彷徨；閑暇的時候，不再迷茫。空缺的心靈，找到了一絲絲安慰。將自己的一點點綿薄之力，奉獻在工作上，學生的事務上。勞逸結合，讓我很開心。學習累的時候，做兼職是我放松的方式。每一天，都過得充實而有活力。下課的時候，閑暇的時候，按時出現在自己的崗位上，不再去感受那傷懷的煩惱和空虛。

奧斯特洛夫斯基曾說過，人最寶貴的是生命.生命對于我們只有一次.一個人的生命應當這樣度過: 當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧-這樣,在臨死的時候,他能夠說:“我整個的生命和全部的精力,都已獻給世界上最壯麗的事業-為人類的解放而奮斗.”

是的，他說得很對。雖然我沒有奧斯特洛夫斯基的偉大，也許只是滄海一粟，但我尋找的是心靈的慰藉——那份充實感。不去彷徨，不去憂傷，我是尋找我的快樂。

雷鋒，是一個時代的精神領袖。他把他的一生，奉獻給了人民。當戰友有困難的時候，他挺身而出。他為一個婦人買票，他為一對母子雨中護行，他為室友縫衣補被，他為災區捐款……雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒的一生就是這樣永不停息地，全心全意地為人民做事。他的一生是永垂不朽的，永久的豎立在人們心間。在他的眼里，我看到了我奉獻，我快樂。

2012感動中國十大人物周月華、艾起，她背起藥箱，他再背起她。他心里裝的全是她，而她的心里還裝著整個村莊。一條路，兩個人，二十年。大山巍峨，溪水蜿蜒，月華皎潔，愛正漫漫的升起。

二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了青山，為轄區近5000村民帶去了醫療服務。持之以恒，無怨無悔。

2012感動中國十大人物高淑珍，粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風雨。有了愛，小院里的孩子一天天茁壯起來。她的心和泥土一樣質樸，她灑下辛苦的種子，善良會生長成參天大樹。

十四載，炕頭課堂，接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。持之以恒，無怨無悔。

一顆心，志在奉獻，收獲著最真實的快樂。

勿以善小而不為。長江后浪推前浪，換了人間。而我依然堅持著自己，我奉獻，我快樂。

謝謝大家！

第五篇：我奉獻我快樂

我奉獻我快樂

——痛并快樂著

尊敬的各位領導各位老師大家好，我是來自的李倩倩，我的演講題目是“我奉獻，我快樂”——痛并快樂著 冰心老人曾這樣贊美過護理行業的天使們“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香彌漫，使穿杖拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不覺得悲涼”，從選擇這一行開始，我們就不可避免的選擇了奉獻，選擇了痛與快樂并存的生活。有人說奉獻不等于快樂，說的是正確的，奉獻是一種行為，而快樂是一種心態，可是我們身邊就是有許許多多以奉獻為快樂的可愛的人，我們沒有做出驚天動地的壯舉，也沒有豐功偉業的成績，我們只是普通的不能在普通的一名護士，是醫院職工中平凡的不能再平凡的一份子，我們立足本職，愛崗敬業，雖然早來晚走對我們來說是常事，病人多的時候加班加點也是常事，我們偶爾也會有抱怨，覺得工作占據了生活的大部分時間，可是一到工作崗位上又是充滿激情，用最飽滿的情緒去護理每一位需要我們的患者。護士的工作平凡而瑣碎，勞累而單調，有歡樂，更承受著委屈。曾經有人說護士每天的工作雖然沒有位移卻也是日行千里，說的雖是夸張了些，但是如此形容也并不為過。治療班輸液、打針、發藥、測生命體征，忙碌起來像陀螺一樣

轉的頭暈，大小夜班熬起來紅潤的臉色也變得蠟黃，工作中還會遇到患者和家屬的不理解，有時給患者輸液一針沒有見血，便會冷嘲熱諷的說“你是實習生吧，不會扎就拿我實驗啊，找你們老師來扎”，有時換水沒有及時，撲頭蓋臉便罵“你們都是干什么的啊，我按了半小時鈴了都沒人換水，吊進去空氣你負的了責嗎？”有時病人自己亂動把手弄鼓包了，竟也把責任全推在我們護士身上“都是怪你沒打好，那昨天誰誰誰幫我扎怎么沒鼓包”，作為一名醫護工作者我很能理解患者和家屬的心情，即使有委屈有眼淚也會偷偷收起，因為只有為他們提供更精心的治療和護理才能夠使他們因為疾病所帶來的痛苦能夠稍稍減輕一些，每當看到他們治愈出院臉上洋溢的幸福笑容，我便明白只要我主動去奉獻自己的愛心責任心，我們的價值就得到了最大的體現，這不正是最快樂的事嗎？“To care sometimes.To relieve often.To comfort always”，這是以前在學校老師最喜歡說的一句話，翻譯成中文就是“有時去治愈，常常去幫助，總是在安慰”，說的就是護理工作的精髓，而這些都是建立在有一顆甘于奉獻的心靈，并以奉獻為快樂的基礎上的，人說天使之所以會飛，是因為他把自己看的很輕很輕，我愿為天使，守護患者的生命與健康，看到患者因為我的護理而減少痛苦，因為我的幫助而更添快樂，因為我的安慰而樹立信心，我覺得自己找到了自己的職業價值，體會到了平凡中的偉大，我也可以

很驕傲的說我是護士，我是天使，我奉獻我快樂！

讓一滴水不干涸的最好辦法就是將其投入大海，我們都只是微不足道的一滴滴水珠，然而我們在這里匯集成河，為的是一個共同的目標：為患者帶去更優質的護理服務，在奉獻的同時收獲快樂，實現自己的職業價值。將痛苦放小一萬倍，把快樂放大一萬倍，讓我們一起努力，讓這條奉獻之河越流越寬，終入大海，讓快樂的陽光灑滿每一個角落不再有陰霾，讓腫瘤醫院因為奉獻的魅力更添光彩！

我的演講完畢，謝謝！