第一篇：大學教務處2013年工作總結及2014年工作要點

大學教務處2013年工作總結及2014年工作要點

教務處

2013年，教務處深化教學改革創(chuàng)新，通過培養(yǎng)模式多樣化、專業(yè)發(fā)展特色化、課程建設精品化、教師培養(yǎng)制度化、內部保障體系化、成效彰顯加速化，較好地完成年初制定的工作計劃，取得顯著成績：

一、2013年工作總結

1.改革培養(yǎng)機制，培養(yǎng)模式多樣化

以培養(yǎng)高素質、高層次、多樣化的“三創(chuàng)型”（創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)）人才為目標，通過改革培養(yǎng)機制，實現(xiàn)優(yōu)才優(yōu)育。2013年共設置各類創(chuàng)新班、強化班和教學改革試點班30個，其中科學前沿研究學科交叉型人才創(chuàng)新班2個、學術研究型人才創(chuàng)新班9個、高層次應用性人才創(chuàng)新班8個、外向型國際化人才創(chuàng)新班8個、復合型人才創(chuàng)新班2個、創(chuàng)業(yè)型精英人才創(chuàng)新班1個。每屆學生達1000多人，超過學生總數(shù)的15%。

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)續(xù)寫輝煌。2013年新增經濟學本碩創(chuàng)新班，本研連讀創(chuàng)新班總數(shù)達8個。進一步加強與深圳華大基因研究院的合作，生命科學創(chuàng)新學院入選“廣東省試點學院”。2013年基因組創(chuàng)新班有2人次發(fā)表2篇學術論文，該創(chuàng)新班累計共有38人次在國際頂級期刊發(fā)表26篇論文。

卓越工程師培養(yǎng)穩(wěn)步推進。2013年計算機科學與技術、化學工程與工藝獲批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)”，土木工程、電子科學與技術、軟件工程、電氣工程及自動化等試點專業(yè)已初具特色，其中電氣工程及其自動化專業(yè)順利通過卓越工程師教育培養(yǎng)質量試點評價。繼續(xù)與中廣核、南方航空等著名企業(yè)開展“訂單式”聯(lián)合培養(yǎng)，成效明顯。

卓越法律人才培養(yǎng)正式啟動。2013年招收28名學生組建首屆卓越法律人才試點班，以“2+2+2”（6年）為基本模式框架，探索新型法律人才培養(yǎng)模式。

創(chuàng)業(yè)型精英人才初見成效。2013年創(chuàng)業(yè)教育學院除繼續(xù)開設創(chuàng)業(yè)通識教育課程外，招收46名學生組建第三期創(chuàng)業(yè)班。通過開展創(chuàng)業(yè)微計劃大賽、微信營銷訓練營等活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)技能。現(xiàn)有12個創(chuàng)業(yè)項目實際運作良好。

國際化人才培養(yǎng)漸成規(guī)模。本科國際交流項目超過60個，覆蓋全校所有專業(yè)，其中與英國愛丁堡大學合作的2+2本科雙學位項目、與加拿大西安大略大學合作的3+1+1本碩連讀項目已形成品牌效應。依托中美創(chuàng)新學院，開設旅游與酒店管理、行政管理、新聞傳播、工商管理四個國際班；依托中法工程師學院，開展中法3+1+2本碩合作項目。2013年參與國際聯(lián)合培養(yǎng)、海外游學的本科生達532人，比2012年增長27.9%。

2.加強內涵建設，專業(yè)發(fā)展特色化

實施分類指導，全面提升專業(yè)建設水平。在重點專業(yè)推進綜合改革，現(xiàn)擁有國家綜合改革試點專業(yè)4個，省級綜合改革試點專業(yè)8個。在一般專業(yè)強化特色發(fā)展，目前建設有國家特色專業(yè)18個，省級特色專業(yè)23個；全英本科專業(yè)5個。在新辦專業(yè)加強規(guī)范化建設，保證新辦專業(yè)的教學質量和人才培養(yǎng)質量，提高新辦專業(yè)的學生滿意度。建立健全專業(yè)招生預警及設置優(yōu)化機制。改造提升傳統(tǒng)學科專業(yè)，注重建設交叉學科專業(yè)，努力建設與國家、廣東省新興、支柱產業(yè)密切結合的專業(yè)。在努力增強工科專業(yè)優(yōu)勢的同時，不斷加大理科、人文社科專業(yè)的建設與發(fā)展。完成商務英語、智能科學與技術等2個新專業(yè)備案工作。

加大專業(yè)條件建設。2013年投入1000萬重點建設新興學科專業(yè)、交叉學科專業(yè)、特色專業(yè)實驗室、共享實驗室、薄弱實驗室等本科教學實驗室。三年累計投入5000萬元，大大改善了本科教學設施和條件。

3.緊扣要素建設，課程建設精品化

2013年新增國家精品視頻公開課程3門。目前國家級精品課程21門，省級精品課程50門；國家精品資源共享課程8門，國家精品視頻公開課程9門（正式上線）。面向學生開出通識教育課程158門，全英教學課程126門，新生研討課程32門，創(chuàng)業(yè)教育課程15門。以學校“教學在線”網站和教育部“愛課程網”為平臺，推進了一批優(yōu)質課程資源共享，提高了學生的自主學習能力。啟動第二批通識教育課程建設。

制定《華南理工大學本科教材建設與管理辦法》，進一步規(guī)范教材規(guī)劃立項與資助、教材選用、教材訂購與發(fā)放、教材質量評估與獎勵等工作。確保“高質量教材進課堂”和“課前按質按量到書”。組織立項建設校級“十二五”本科教材70項。

推進課程教學方法和考核方式改革。采取基于案例、基于項目、基于問題、基于設計的學習的課程明顯增多。“微積分”課程采用“單元在線測試”。部分通識課程采取論文、答辯、隨堂測試、調研報告等靈活多樣的考核方式，提升了學生學習興趣與學習效果。

4.關注教學能力，教師培養(yǎng)制度化

以國家級教師教學發(fā)展示范中心為依托，面向中青年教師開展教學技能培訓工作，設立新教師研習營。2013年共有97位新教師參加教學技能培訓。建立在崗教師常態(tài)培訓機制，組織開展了教育技術能力培訓、全英語教學課程教師培訓、新生研討課教師培訓等培訓活動。自2013年9月起開展職稱待提升教師教學技能培訓工作，所有校內在編在崗教師申報副教授須參加教學能力提升專題培訓并取得合格證書。

加強教學研討與交流。2013年開出本科優(yōu)秀教學示范課47門，同比增長24%。先后組織了本科公共數(shù)學教學研討會、大學英語教學研討及午餐沙龍、全英語教學研討會、本科思想政治教學研討會、“千人談教學”系列講座、兩岸四地卓越法律人才培養(yǎng)與教學改革研討會、大學通識教育論壇研討會等活動，共有1500多人次教師參與研討和交流。

構建教師教學激勵約束機制。2013年評出2012～2013學年度青年教師本科課堂教學競賽一等獎2名，二等獎6名，三等獎7名，鼓勵獎13名，并啟動2013～2014學年度的青年教師課堂教學競賽。認真組織評選本科生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導教師獎、本科優(yōu)秀教材獎、畢業(yè)設計（論文）優(yōu)秀指導教師獎、南光獎、教學優(yōu)秀獎、本科課堂教學質量優(yōu)秀獎。2013年共查處教學事故8起，其中二級教學事故7起，三級教學事故1起。

5.全面質量管理，內部保障體系化 嚴格執(zhí)行“期初－期中－期末”三階段的教學檢查及通報制度，建設優(yōu)良教風、學風、考風。堅持在開學初、期中、期末、重大節(jié)假日后第一天開展教學情況檢查，并將檢查結果在全校范圍內通報。加強調停課審批管理，2013年全校調停課比例為4.68%，同比下降了一半。全面實施巡考制度，巡考考場數(shù)達3500余個。加大考風考紀和誠信教育宣傳力度，學生違紀作弊現(xiàn)象呈下降趨勢。畢業(yè)班學生（2009級）

四、六級考試的最終通過率分別達到91.56%、60.97%，同比提高1.22百分點和3.61個百分點。

構建完善“課程－專業(yè)－學院”三層次的質量評價體系。進一步優(yōu)化了理論課、實驗課和體育課的課堂教學評價體系和評價工作流程，建立健全畢業(yè)設計（論文）評價、課程建設評價、教材評價體系。加強基層教學組織建設。化學工程與工藝、電氣工程及其自動化專業(yè)順利通過全國工程教育專業(yè)認證現(xiàn)場考查，建筑學專業(yè)連續(xù)第五次獲得優(yōu)秀級通過。建立學院本科教學質量基本狀況數(shù)據庫，4月份編印發(fā)布《學院本科教學質量狀況白皮書》。

加強教學運行的全過程管理。認真做好排課、排考、成績管理、交換生管理、畢業(yè)資格審查、證書發(fā)放等日常運行。進一步推進“攜手計劃”，2012-2013學年度累計幫扶學習困難學生584人。順利完成全日制普通本科畢業(yè)班學生總計6242人的畢業(yè)資格審查及證書發(fā)放工作，其中本科畢業(yè)生5986人，結業(yè)生145人。畢業(yè)生中獲輔修證215人，獲雙專業(yè)證137人，獲雙學位394人。認真組織全國大學英語四六級考試，確保了考場紀律。沒有出現(xiàn)任何安全保密事故。進一步提高教務管理信息化水平。增加了數(shù)據查詢專用數(shù)據庫服務器，提升教務系統(tǒng)性能，加強系統(tǒng)數(shù)據安全管理。進一步優(yōu)化“推薦免試研究生管理系統(tǒng)”，2013年推免完成率100％，推外成功率達100％。

6.強化實踐創(chuàng)新，成效彰顯加速化

構建“國家－省級－學校－學院”四級學生科研體系。2013年立項國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃（創(chuàng)新訓練項目）115項、廣東省大學生創(chuàng)新實驗項目250項、中央高校基本科研業(yè)務費本科生自主選題項目41項、學生研究計劃618項，投入經費365萬元，參與學生人數(shù)達4000人。目前本科生參與科研人數(shù)約占在校總人數(shù)的50%。成功舉辦“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)宣傳展示月”活動，在校內營造了良好的創(chuàng)新文化氛圍，并引起主流媒體廣泛關注。

學生實踐創(chuàng)新能力明顯提升。2013年本科生在正式期刊、國際會議上發(fā)表中、英文論文102篇，比2012年（88篇）增長15.91%；獲得專利授權55項，比2012年（31項）增長77.42%。學生在各類重大學科競賽中表現(xiàn)出色，702人次在全國及省市大學生學科競賽中獲獎，比2012年（550人次）增長27.64%。其中以建筑學院本科生曹祖略同學為隊長的“Team SCUT”參賽隊在“2013年國際太陽能十項全能競賽”中榮獲亞軍，并取得國內代表隊第一名的好成績。

當然，本科教育教學仍面臨著一些深層次問題，如實踐教學有待進一步加強，教學方法與手段還要進一步創(chuàng)新等等。

二、2014年工作要點 以迎接教育部“普通高等學校本科教學工作審核評估”為工作主線，堅持“一方針”（以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設）、“兩突出”（突出內涵建設、突出特色發(fā)展）、“三強化”（強化辦學合理定位、強化教學中心地位、強化質量保障體系建設），重點推進如下工作：

1.認真做好第七屆國家級教學成果獎申報、國家和省級“本科教學工程”項目申報及建設工作，力爭好成績。

2.深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革：完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，進一步規(guī)范本研創(chuàng)新班管理；重點推進卓越工程師和卓越法律人才教育培養(yǎng)試點工作，加強企業(yè)學習階段管理，推進校企合作。

3.加強專業(yè)建設：開展新專業(yè)評估；力爭機械工程、環(huán)境工程、高分子材科與工程等專業(yè)通過教育部工程教育專業(yè)認證；建設國家－省級－校級重點專業(yè)，開展專業(yè)綜合改革；新建全英語專業(yè)。

4.加強課程建設：繼續(xù)推進通識課程、全英課程、新生研討課、專業(yè)導論課建設；做好精品視頻公開課和精品資源共享課申報；重點推進教學方法和考核方式改革。

5.加強實踐教學：繼續(xù)加強本科教學實驗室建設；啟動實驗類教材立項；建設一批依托科研資源的“探索性”實驗項目。

6.推進教師教學技能培訓：組織開展新教師、職稱待提升教師的教學培訓、研討和交流活動，推進各類活動制度化和系列化。

7.進一步加強管理，完善內部質量保障體系。

第二篇：教務處工作要點

白塬初中2013-2014學年第一學期教務工作要點

2013年9月

1.開學初召開對各科任教師教學常規(guī)及課堂常規(guī)要求的會議。（已完成）

2.根據教師實際情況排定課表，作好開學的準備工作，保證順利開學。（已完成）

3.準備好開學下發(fā)的各種材料（書本、作業(yè)、教學手冊、報到冊、教案本等），爭取師生用書全部到位。（已完成）

4.組織檢查各部門（電教室、圖書室、實驗室）各年級開學準備情況，組織召開各級教師動員會，力爭提前進入角色。（已完成）5.督促各教研組寫出本學期教學計劃、制定本組公開課計劃；備課組制定出本學期教學進度計劃。（已完成）6.安排循環(huán)教材的使用情況。（已完成）7.安排圖書進教室活動。2013年10月

1.分教研組、備課組檢查教師開學準備情況（如教學手冊、教案等）。第二周星期三之前教務處檢查各教研組的檢查記錄。2.第二周落實老帶新、熟帶生的接對子工作。3.聯(lián)合教研室進行推門聽課。4.召開全校教師教學常規(guī)會議。

2013年11月

1.落實、組織好期中考試。2.作好各級期中考試分析工作。3.檢查教師聽課記錄并反饋檢查結果。4.檢查教師教案并反饋檢查結果。

5.抽查教師對學生作業(yè)的批改情況并反饋檢查結果。2013年12月

1.組織教研組長、備課組長深入年級，尤其是到九年級的課堂聽課，了解學生及教學實際情況。

2.組織九年級科任教師分析九年級學生現(xiàn)狀。3.落實、組織示范課課活動。2014年1月

1.檢查教師聽課記錄并反饋檢查結果。2.檢查教師教案并反饋檢查結果。

3.督促各教研組及各科任教師做好各項工作總結。

第三篇：教務處2017-2018學年工作要點

教務處2017-2018學年工作要點

2017-2018學年是學校實現(xiàn)升格本科目標和深化轉型發(fā)展關鍵的一年，教務處將緊緊圍繞學校升本工作大力促進教學內涵建設，落實學校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃分任務，加強“三風”建設，進一步提高人才培養(yǎng)質量。

【重點工作】：

1.升本專業(yè)建設及實驗實訓中心建設等相關工作；（本學期）2.專業(yè)轉型發(fā)展和專業(yè)能力提升項目建設及驗收；（學年推進）3.專業(yè)資源庫與在線課程建設；（學年推進）

4.裝配式建筑及虛擬現(xiàn)實技術特色教材建設；（學年推進）5.產學研合作基地教學建設。（本學期）【具體工作】：

一、升本工作（本學期）

（一）配合升本辦公室完善學校升本申報論證等材料；

（二）按照升本辦公室要求，組織做好首批升本專業(yè)的有關材料并按專業(yè)編印成冊（如：本科專業(yè)設置論證報告、發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、課程教學大綱和實驗指導書等系列教學文件）；

（三）完成教務處升本所需各項支撐材料與教學痕跡，并配合其它部門開展升本工作；

（四）實驗實訓中心建設等相關工作。

二、評建工作

（一）完成重慶市優(yōu)質高職院校的申報；（本學期）

（二）做好2017年狀態(tài)數(shù)據采集與報送；（本學期9-10月）

（三）做好2018年年檢工作有關準備；（下學期3-4月）

（四）做好新鷗鵬教育集團教育教學評估；（本學期10月份）

（五）做好新專業(yè)合格評估工作。(下學期3-6月)

三、學科專業(yè)與課程建設

（一）調整優(yōu)化專業(yè)設置。結合學校升本，加強對首批升本專業(yè)的建設；優(yōu)化調減高職專業(yè)設置，做好2018年本科新專業(yè)申報工作。（下學期5-7月）

（二）持續(xù)推進骨干專業(yè)建設。召開2015年兩個市級專業(yè)能力提升項目建設成果匯報會和預驗收；做好2016年四個市級骨干專業(yè)建設項目的中期檢查。（本學期）

（三）深化專業(yè)與課程轉型發(fā)展。召開7個專業(yè)和10門課程的轉型發(fā)展工作推進會，梳理轉型發(fā)展目標要點，督促轉型發(fā)展階段成果，以高職專業(yè)全面轉型為抓手，深化課程改革。（學年推進）

（四）促進專業(yè)群發(fā)展。依托專業(yè)群教學團隊建設，結合升本后本科專業(yè)的設置與培育，推動五個專業(yè)群建設。（學年推進）

（五）編制人才培養(yǎng)方案。編制本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案指導意見，進一步完善本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案。（本學期）

（六）實施在線課程建設。認真學習《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》（教高[2015]3號）和重慶市教委有關在線課程建設等文件精神，加強教學信息化建設，改革教學方式與手段，啟動15-20門涵蓋各系（部）的在線課程建設。（本學期至少每個專業(yè)能力提升項目2門課程，推進其它專業(yè)資源庫建設）

（七）規(guī)范校本教材建設與管理。組織召開2017年校本立項教材檢查，督導特色教材編寫工作，進一步完善校本教材建設規(guī)劃與管理辦法，努力提高校本教材編寫質量。（學年推進）

四、實踐教學建設

（一）配合相關部門完成建筑科技館實驗室建設有關任務；（本學期）

（二）配合學校做好建筑科技館實驗室的運行與管理，十大實驗實訓中心運行初具規(guī)模。（本學期）

（三）進一步組織完善本科專業(yè)實驗（實訓）指導書的編制。（本學期）

（四）配合人事處做好提升教師的實踐教學技能培養(yǎng)工作，提高實訓室的使用率。（本學期）

（五）組織開展2015級學生畢業(yè)設計（論文）和頂崗實習專項檢查。（學年推進）

（六）做好VR中心的建設和實踐教學課程計劃及使用。（本學期）

（七）做好2018年全國職業(yè)院校技能大賽、世界大賽（中國賽區(qū)）等參賽相關準備，力爭取得更好成績。（學年推進）

（八）開展教師技能考核，促進實驗教學規(guī)范開展。（本學期）

五、校企合作

（一）配合對外合作處，做好產學研合作基地建設，深化產教融合。（本學期）

（二）配合人事處、對外合作處，做好專任教師企業(yè)掛職、兼職教師聘任工作。（學年推進）

（三）開展行（企）業(yè)專家講座，各專業(yè)不少于2次。（學年推進）

（四）拓寬校企溝通渠道，建立企業(yè)參與人才培養(yǎng)工作機制。（學年推進）

（五）加強對校外實習實訓基地的建設、走訪、檢查。（學年推進）

六、教研教改

（一）開展2017-2018學年校級質量工程項目評審與立項，召開2015年課程內容改革項目結題成果驗收會。（本學期）

（二）做好2018年市級教學改革研究項目的申報工作。（下學期）

（三）做好“校企一體化”教育改革項目結題。（本學期）

（四）做好重慶新鷗鵬教育集團特色項目結題準備。（下學期）

（五）扎實推進市級高職教育2015-2018年行動計劃建設。（學年推進）

（六）做好校級教學團隊建設中期檢查。（本學期）

七、日常教學管理

（一）抓好教學常規(guī)運行與管理工作。

1.加強學籍管理，規(guī)范學生專業(yè)注冊環(huán)節(jié)，做好2017級新生學籍注冊和2018屆畢業(yè)生電子攝像及畢業(yè)資格審核等工作。（學年推進）

2.做好建筑科技館實驗室信息系統(tǒng)更新、教室資源的利用與調度，完成升本教師排課及教學管理工作。（本學期）

3.進一步完善外聘教師聘任程序與檔案建設；（本學期）

4.做好教材及時征訂和發(fā)放，以及2018屆畢業(yè)生教材經費使用結算工作；（學年推進）

5.做好單招、專升本、英語AB級等有關教學類考試考務工作，以及升本后英語四、六級考點申報工作；（學年推進）

6.做好2018年專科學生專升本工作；（下學期3-5月）7.做好2018年年檢有關準備工作；（下學期3-4月）

8.做好實驗室耗材補充計劃，確保實踐教學正常開展。（學年推進）

（二）抓好教風學風建設工作。以學校學風建設年為契機，開展班級教育教學管理團隊評比活動，落實學分預警，加大考核評價方式改革力度，狠抓考風，積極營造良好的教學風氣，促進“三風”建設。（學年推進）

八、圖書館工作

1.全面推進圖書館搬遷工作；（本學期）2.積極配合新圖書館的建設；（學年推進）

3.做好新館運行工作，完善相關規(guī)章制度。（學年推進）

第四篇：學期教務處工作要點

學期教務處工作要點

學期教務處工作要點2007-12-16 23:47:06第1文秘網第1公文網學期教務處工作要點本學期，教務處將緊緊圍繞學校“聚精會神抓質量，一心一意謀發(fā)展”的總體要求，以創(chuàng)建“四星級”學校為契機，以新一輪“課改”為動力，以“校本教研”制度為載體，以課堂教學“周周有活動”為抓手，進一步增強質量意識和拼搏意識，細化教學過程管理，深化課堂教學改革，優(yōu)化師資隊伍建設，努力實現(xiàn)教育教學質量新的重大突破。為此，教務處將重點做好以下幾項工作：

一、細化教學常規(guī)管理，完善教學過程管理。⑴認真落實《宿遷中學教學工作管理常規(guī)》，堅持教學“六認真”，規(guī)范和細化備課、上課、作業(yè)布置與批改，以及輔導、考查考試和教學科研，達成教學常規(guī)的

全過程管理。⑵認真學習教育教學理論和新課程標準，學習貫徹《宿遷中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，充分尊重學生，以學生為本。禁止體罰和變相體罰學生。⑶全體教師要嚴格遵守辦公紀律，保持辦公場所整潔。嚴禁在辦公室從事文體活動和各種娛樂活動，爭創(chuàng)文明辦公室。

二、優(yōu)化“校本教研”制度，努力提高教研質量。⑴學科組要認真開展集體備課，充分發(fā)揮中心發(fā)言人的主導作用和全組教師的主體作用，通過充分的討論研究，發(fā)揮集體的智慧。⑵對教學中發(fā)現(xiàn)的問題，要持續(xù)關注，不斷反思。加強教學研討，將“校本教研”落到實處，形成具有宿中特色的課堂教學模式。⑶認真組織研討《普通高中課程方案》和《學科新課程標準》。學校將聘請課改專家開設專題講座，組織學習“新課改”經驗交流會，為實施新課程改革做好準備。

三、強化師資隊伍建設，舉辦第十屆“五四杯”課堂教學大賽。一年一度的“五四杯”青年教師課堂教學大賽業(yè)已成為我校水

平最高、影響重大的教學賽事。各學科組要積極動員四十歲周歲以下的教師參加本屆杯賽。“五四杯”的參賽成績將作為參評學科帶頭人和骨干教師的重要條件，也是下屆大賽前推薦參加省、市教學基本功大賽的重要依據。

四、深化高三各學科復習教學研究。高三學科組與每位教師要積極搜集高考信息，認真組織或參與聽課、評課活動；高三的練習講評和試卷評講課要具有針對性和實效性，要上出特色。第三次市統(tǒng)測前，學校將組織一次高三教學調研，進一步促進復習課教學質量的提高，努力將高三年級現(xiàn)有的“優(yōu)勢”轉化為“勝勢”，確保在今年高考中考錄取名校數(shù)、本科上線數(shù)及本科上線率均取得突破性勝利。

五、完善公開課安排，使“周周有活動”成為教學上的一個亮點。⑴本學期第一至五周主要開設學科帶頭人示范課，第六至七周進行信息技術與課程整合研討課，第八至十周組織高三調研課，第十二至十五周舉行“五四杯”課堂教學大賽評優(yōu)

課，第十六至十八周集中開設“青藍工程”第一層次匯報課。⑵每個學科組要把“周周有活動”落實到實處，開學第一周，排好全學期公開課安排表。本學期每位教師上各類公開課不少于兩節(jié)，并且課課都要體現(xiàn)新理念，堂堂都要上成優(yōu)質課。⑶每位教師要認真聽課、評課。每節(jié)公開課前，由教務員下發(fā)聽課評價表，聽課教師要按照評價項目認真對開課教師的課堂教學進行打分，并寫出評課意見。學科組評課必須邀請本學科的專家參與，并認真組織。評課后，學科組長及時收齊聽課評價表，連同公開課教案、評課討論記錄一并上交教務處存檔。

學期教務處工作要點

第五篇：教務處2017年工作要點

教務處2017年工作要點 教務處2017年的總體工作思路是：立足于學校的“十三五”規(guī)劃、立足于審核評估的整改要求、立足于“十三五”人才培養(yǎng)質量目標的開展，繼續(xù)認真貫徹落實《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部有關精神，科學推進學校“十三五”發(fā)展規(guī)劃中的人才培養(yǎng)與教育教學工作規(guī)劃。通過弘揚人才培養(yǎng)中心地位、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與機制改革、強化專業(yè)建設與實踐特色、加強質量保障體系建設、做好本科教學工作審核評估整改等重點工作來進一步推進本科人才培養(yǎng)質量的不斷提高。

1、加強黨風廉政建設，全面落實黨風廉政責任制，堅持領導班子帶頭政治學習的良好風尚，認真學習十八屆六中全會精神與文件，深入開展“兩學一做”活動，嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”。加強勞動紀律管理，保持良好的服務師生的意識，提高管理工作的質量和效率。

2、按照教育部本科教學工作審核評估專家組的評估考察意見，進一步與教育部評估中心密切聯(lián)系與溝通，擬定學校整改方案，對主要問題的整改任務進行分解。會同學校評估領導小組督促與指導學院（課部）和有關職能部門制定整改工作規(guī)劃，編制整改報告，以及落實檢查。

3、圍繞學校“十三五”規(guī)劃與人才培養(yǎng)目標，進一步加強研討與學習，改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，探索發(fā)展新路徑，在強化創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革方面要有新舉措。1

4、堅持立德樹人，以學生發(fā)展為本，支持學生全面發(fā)展和個性化成才，推進專業(yè)交叉融合、教學與科研融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育融合的“三融合”人才培養(yǎng)模式的實踐與創(chuàng)新。

5、加強專業(yè)建設與結構調整，按照審核評估與專業(yè)評估的結果與意見，結合人才培養(yǎng)需求的變化，綜合學科發(fā)展和就業(yè)情況，探索健全學科專業(yè)結構和人才培養(yǎng)類型調整機制、專業(yè)預警、退出管理機制，對少數(shù)不合格的專業(yè)要進行撤銷或必要的調整。推進 “卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)建設，推動專業(yè)認證工作。

6、按照湖北省教育廳的部署，組織好新一輪湖北省教學成果獎的專家鑒定與評審申報工作，力爭取得更好的成果與獎項。

7、抓實“中央高校教育教學改革專項（本科教學工程）”建設工作，突顯成效。根據教育主管部門的相關要求，做好規(guī)劃，推進建設力度，改進管理模式，突出建設成效。

8、推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)，支持、促進“李四光”學院、試點學院人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與改革，擴大“李四光計劃”、菁英班等人才培養(yǎng)試點的優(yōu)勢與示范效應，培育新的人才培養(yǎng)改革試點，進一步有效推進跨學科人才培養(yǎng)工作，推動以自主學習為特征的跨學科專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

9、進一步推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，通過豐富課程、創(chuàng)新教法、強化師資、支持興趣學習、突破人才培養(yǎng)薄弱環(huán)節(jié)，增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。擴大“國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的人數(shù)，實施“國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”管理機制改革，建設學校、學院層面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。2

10、加強課程建設，探索在線開放課程應用帶動機制，大力推進“MOOC”建設、使用和管理，推動教學資源開放共享系統(tǒng)建設，實現(xiàn)教學與學習方式的深入變革，擴大優(yōu)質教學資源對于全體學生的影響力。加強本科生人文素質教學資源的開發(fā)，大力提升通識教育選修課的數(shù)量與質量，采用建設、聘請、MOOC等教學方式，拓展本科生通識教育選修課的通道。強化基礎課教學改革，探索海外學者短期講學課程建設，為專業(yè)人才培養(yǎng)提供堅實平臺。

11、推進“十三五”教材建設與管理工作，啟動“十三五”教材建設規(guī)劃，在總結“十二五”規(guī)劃教材建設工作的基礎上，以精品教材建設為主線、以教學急需教材建設為切入點，開創(chuàng)新階段教材建設的新布局。加強教材選用與管理工作，充分發(fā)揮教材在提高我校本科人才培養(yǎng)質量中的基礎性作用，為本科教學工作的順利開展提供更為有力的支撐。

12、完善本科教學質量監(jiān)控和保障體系建設，增加質量管理人員配備，強化各教學環(huán)節(jié)的制度和制度落實，成立本科教學質量監(jiān)控領導小組，加強學校督導隊伍建設，擴大教學督導隊伍的規(guī)模和質量，推動校院兩級督導的建設落地。引入第三方教學質量評價機制，建立學院（課部）教學基本狀態(tài)數(shù)據庫，深入開展質量監(jiān)控體系的信息化建設，推進《教師本科教學質量評價辦法》的實施，引導教師積極投入本科教學。

13、按照“三個兼顧”的原則（即兼顧地學與非地學、兼顧校內和校外、兼顧理工與人文社科），進一步加強實踐教學基地建設，特別是人文社科實踐教學基地建設。系統(tǒng)、全面、深入推進3 “三大實踐教學基地”建設和改革，進一步擴大學生在實踐教學中使用先進設備進行數(shù)據采集與處理的比例，適應國內外飛速發(fā)展的數(shù)字化、信息化的發(fā)展要求。進一步明確部門、學院（部）在實踐教學建設和改革中應承擔的責任，相互配合、明確責任。

14、加強學籍管理，推進主輔修制度建設，充分調研其他985、211高校主輔修制度的做法，結合我校實際情況，完成我校主輔修實施方案。

15、推進教學管理基本制度的落實，鞏固本科教學工作審核評估取得的成果，密切結合質量監(jiān)控工作，將質量保障部分工作前移，做好課程開課前檢查、試卷印制前的質量審核和教學基本資料存檔的規(guī)范管理工作。

16、加強青年教師執(zhí)教能力培訓，進一步優(yōu)化培訓課程體系，拓展培訓資源，建立青年教師培訓專家委員會，對青年教師開展課程教學的跟蹤指導。

17、組織好教學秘書培訓，挖掘校內資源、引入校外資源持續(xù)開展好教學秘書培訓工作，提升教學秘書對教育教學基本理念和規(guī)律的認識，促進教學秘書工作能力和服務質量的提高。

18、繼續(xù)開展好科室人員的業(yè)務學習活動，通過學習深化對教育教學基本規(guī)律和高等教育發(fā)展態(tài)勢的認識，提高分析問題解決問題的能力，提升依法、依規(guī)管理的素養(yǎng)。

19、以學校信息化建設工程為契機，推進教務管理系統(tǒng)的升級工作，切實改進服務質量與水平。以“方便、高效、穩(wěn)定”為基本原則，認真組織好教務管理系統(tǒng)的需求分析和功能設計，推4 進教育教學改革的管理信息化建設水平。20、按照本科教學工作審核評估的要求，實現(xiàn)以評促建，以評促改，進一步完善各項教學管理規(guī)章制度及規(guī)范工作流程。改進工作思路，提升服務態(tài)度，以廣大師生為本，積極探索和改進工作方法，努力提高工作效率，為學校本科教學提供優(yōu)質服務。

21、加強對本科生課程考核試卷的管理，進一步加強對監(jiān)考員隊伍的建設與管理力度，逐步建立我校監(jiān)考員信息數(shù)據庫，為新教務管理系統(tǒng)提供數(shù)據支持。繼續(xù)實行考務督導員巡考制度，進一步規(guī)范本科生課程考核資料的歸檔工作。

22、進一步加強考風考紀建設，將考風考紀建設作為一項長期工作來抓，繼續(xù)嚴厲打擊考試違紀作弊行為，維護考場秩序，為廣大考生提供一個公平公正的考試環(huán)境。規(guī)范本科生課程考核違規(guī)處理流程，實現(xiàn)對課程考核違規(guī)學生材料的卷宗管理。

23、做好本科畢業(yè)生的各類畢業(yè)補考工作。周全布置，注重細節(jié)，確保安全。按照上級主管部門的規(guī)定要求確保全國大學英語四六級考試、全國計算機等級考試、全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）考試等國家級考試考務工作的順利進行。教務處 2017年1月10日 5