第一篇：大學教務處年終工作總結

大學教務處年終工作總結

范文(一)

高校教務處工作總結

一、加強領導，建立招生組織機構

學校成立了招生工作領導小組，以校長為組長，以中層領導為成員，由教導處牽頭，同時分成兩個招生小組，從6月15日開始，以各種形式加強宣傳、推介我校;7月1日開始到我區及市直各校同班主任及學生見面，宣傳我校招生政策及填報方法;7月底進行新生錄取;新生報到分三段：8月1日到8月5日，8月21日到8月25日，8月30日到8月31日。整個招生工作，有步驟、有計劃地進行，確保了我校XX年招生工作的順利完成。

二、積極組織高三學生參加高考志愿的征集，專人負責錄取通知書的發放，高考檔案的建立及郵寄

高考結束時就分發了我省高考志愿填報及志愿征集的時間安排，每到一個征集時間階段，教導處都安排班主任及時通知學生，以確保每位達線考生盡可地被高校錄取。教導處派專人負責錄取通知書的分發，挨個電話通知考取的學生到學校來領取通知書，以免延誤報到時間。同時組織原高三班主任利用晚自習時間加班加點為考取的學生建立檔案，按照省教育廳文件要求，及時把檔案準確無誤地寄給考生所在的大學。

三、開展好各項常規工作。

學校充分利用校園網開展愛國主義、集體主義、社會主義的教育，加強學生的法制觀念與自我保護意識，遠離不健康的社會場所，杜絕各類案件的發生。同時加強暑期安全衛生教育，注意用水、火、電的安全，謹防食物中毒，提高學生安全衛生意識，防止各類傷害事故的發生。尤其是以下兩項工作：

1、安全教育。

在假期開始前，對學生開展安全教育。放假之時發放了學校印發的《烏衣中學安全知識常識》宣傳單，提醒學生注意假期安全，提高學生的自護自救能力。教育學生注意假期的交通安全，文明出行。教育學生珍惜生命，遠離毒品，不進入“三室一廳”和網吧，2、自我保護教育。

教育學生遠離危險場所，不去野外湖泊游泳，不去家長不允許去的地方，珍惜生命。教育學生注意人身安全、防火、防電、防盜、防食物中毒、防溺水等，今年要特別注意預防甲型h1n1流感、手足口病、血吸蟲病等。提倡學生應在家做一些力所能及的家務勞動，增強勞動觀念和鍛煉身體，促進全面發展。

四、以培養愛國主義、集體主義精神及國防知識教育為主，認真組織新生的軍訓工作

首先成立軍訓領導下組，張茂功校長為組長，劉學兵書記、張世明校長為副組長，教務、總務及辦公室相關領導為成員。8月30日召開了軍訓小組會議，布置具體的工作。9月1日至9月5日正式進行軍訓。整個軍訓工作，有條不紊，有動員，有總結，軍訓內容豐富多彩，深受領導、學生的好評，達到了預期的目的。

五、開學工作。1、8月28日分管教學的張世民副校長和教導處兩位主任開會研究教師分工事宜，8月29日召開了班主任會議，對開學教學工作進行了統一部署。8月30日安排專人編排課表，制定新學期作息時間表，8月31日分發教師課表、教師用書、學生教材等。

2、控制流生。召開班主任會議，要求班主任動員流生返校，加強學生思想教育工作，時刻注意薄弱學生的思想動態，防止新的流生的出現。

3、規范辦學行為，嚴格辦學秩序。召開教職工大會，宣傳相關文件，要求每位教師都要嚴格辦學行為，禁止體罰學生和有償家教等有辱教師聲譽的行為。

總之，由于全校師生的共同努力，教導處的暑期和開學工作雖然取得了一定的成績，但存在的問題也不少，比如在流生工作和家訪工作方面，流于形式。這些問題有待于在今后的工作中加以克服改進

**科技職業學院教務處實踐科

范文(二)

XX-XX學年教務處實踐科工作總結

時間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學習中無聲無息的流走了，不知不覺在教務處實踐科已經有一個學期，在這充實的一學期里，在領導、同事的幫助和支持下，我不斷加強自己的思想政治學習，對工作兢兢業業，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業務工作能力

都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎，現將工作學習情況總結如下：

一、在思想認識方面

這一年可以說是最忙碌的一年，學校迎來了五年一次的全國高校人才培養評估工作，在學校領導的規劃、指導下，終于順利通過了評估，在“以評促建”、“以評促改”、“評建結合”的指導思想下，可以說學校有了很大程度上的變化。我還認真參加“**科技職業學院第一次黨大會員”學習回顧了學校六年來的發展，并了解了今后的發展方向及目標，從中不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度，把“科學發展觀”的要義落實到工作和生活中。

二、XX-XX學年實踐科順利地完成了以下工作

校內：

1、制定了《**科技職業學院實踐教學授課計劃表》，并按計劃表進行抽查，對有問題的學院進行整改，保證教學工作正常順利進行;

2、制定了實訓教學工作程序，保證工作有章可詢;

3、完成了校內實踐基地表的采集及佐證材料的收集、整理，為學校評估提供有效依據;

4、完成了校內實訓室介紹的收集及整理裝訂成冊，使學校在宣傳、招生工作得到有力的保證。

5、制定了實訓室內必須存放的教學資料及管理表，如耗材領用登記表、實訓室運行記錄本、實訓室開放記錄本、實踐教學管理文件、實訓室主要項目一覽表、主要設備一覽表、實訓報告等，已裝訂成冊發放到各實訓室，并組織各實訓室主任、實驗員進行培訓、指導填寫，為我院以后實訓教學、實訓管理奠定了一定的基礎。保證了實訓教學的規范;

6、完成了校內實訓資料的收集，如設備核驗情況統計表、設備整改表、實訓報告統計表、作品統計表等為學校年終評優提供證據，也為明年開展實訓教學及管理提供依據;

7、完成了機電工程學院數控實訓室、金工實訓中心、電焊實訓室、氣焊實訓室、數控仿真實訓室、3d掃描實訓室等10間，化工學院化工原理實訓室、有機化學實訓室、無機化學實訓室等21間，經管學院2間、建筑學院2間等實訓室的階段性建設，為以后實訓教學提供了保證;

8、完成了作品的收集及作品展覽，學生作品反映了各專業實訓活動的成果，各二級學院要結合專業核心課程的實訓環節要求，促進學生進行作品的制作，作品展覽可以提高學生制作作品的興趣，為以后實訓提供保障;

9、順利完成了實踐教學的日常工作。

校外：

1、完成了校外實習實訓基地表的采集及佐證材料的收集、整理，為學校評估提供有效依據;

2、完成了校外實訓基地介紹的收集及整理裝訂成冊，使學校在宣傳、招生

工作得到有力的保證;

3、完成了校外實訓實習基地的掛牌，為校企合作奠定了一定的基礎，并制定了校企合作協議書，保證以后實訓實習的學生達到人才培養要求;

4、完成了校外實習資料的收集、整理，如實習報告、實習鑒定表等，學院學生半年頂崗實習率要達到100%，頂崗實習一律在**省內合作企業進行，頂崗實習期間工資福利文科專業達1800/月以上，理工科專業2200元/月以上，現校企合作共76家，為下一步做改善實習條件提供依據;

6、完成了**科技職業學院校企合作匯總表、**科技職業學院校企合作統計表(新簽合同)、**科技職業學院校企深度合作情況統計表、**科技職業學院校外實習情況統計表等收集、整理，為學校年終評優提供證據，也為明年開展實訓實習教學及管理提供依據;

7、完成上級領導吩咐的各種臨時及緊急的工作。

回顧這段時間的工作，在領導的支持和同事們的共同努力下，中心整體工作發展平穩，各項工作在穩步推進。自身組織紀律性、大局意識和科學發展能力，都得到了很好的鍛煉和提升，但工作中也存在的一些不足：一是對實踐教學及管理文件研究不深，對前瞻性、長遠性的問題研究少;二是各項管理監督還不到位，統籌協調發展還有待加強;三是工作中創新的理念還需要進一步加強，尤其是實踐教學的知識、手段和技術需要不斷的創新和改進。

三、明年的努力方向：

縱覽本學年的工作概況，我們能夠做到加強自身修養，保質保量地完成了上

級領導交給的各項工作，取得了一定的成績。在新的一學年，我們會繼續發揚以往的傳統，更好地服務于教學工作，在上級領導的指導下，努力把教務工作做得更好。

范文(三)

本學年，教導處在校長室的正確領導下，以提高學校的教育教學質量為目的，做好教風和學風轉變工作，營造積極進取、勤奮、務實的教風和積極、主動、嚴謹、創新、合作的學風。按照學年初制定的工作計劃，教導處在加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，加強對畢業班工作的指導等方面做了大量工作，現總結如下：

一、主要工作及取得的成績

1、狠抓課堂教學達標，提高課堂教學實效。

為了真正做到“向40分鐘要質量、向課堂教學要效益”，使課堂教學達到“學生動起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果，本學期，教導處在校長室的指導下，借鑒 “先學后教”、“合作學習”兩種課堂教學模式的成功經驗，結合我校實際，確定以“先學后教、合作學習”為課堂教學達標理念，根據教師實際情況分層次推進課堂教學達標活動，切實做到達標課“人人必講，聽者必評，節節反饋”。學校以本次達標活動為契機，深化新課程教學研究，加大對教師的管理力度，促進教師教學水平和教師素質的雙重提高，進而達到減輕學生課業負擔、全面提高教學質量的目的。通過一年實實在在的課堂教學教學達標活動，教師的教學觀念有了很大的轉變，課堂教學有了很大的突破，目前，老師們都已對“先學后教、合作學習”的教學程序和組織方式有所掌握并能適當運用，課堂上更多地體現出“自主、合作、探究”的新理念。較之以往的課堂來說，教師輕松了、學生愉快了，教學效率提高了!

2.落實集體備課，促進教學發展。

本學年教導處把集體備課列入工作重點，狠抓落實，堅持以新課標、以教材為基礎，以學生的發展為宗旨，體現新課改理念。學期初，教導處布置各學科組合理分工，每周一下午學校行政領導掛勾到各個年級參與集體備課，每學期每個主備教師選擇一個相對難教學的課時在本班內進行示范教學，本組的教師參與聽課，并對本節課的得失進行客觀評價，進一步完善相關教案。通過一年富有實效的集體備課活動，為教師提供了交流學習的機會，積極營造了“學習型”年級組的工作氛圍。教師進一步學會了合作，提高了教學效果，促進了個人發展。讓先學后教、小組合作”的教學模式逐步走向成熟，使課堂效率越來越高，學生自主性、與自學能力也越來越強。學年末教導處將集體備課的教學設計布置教師打印后裝訂成冊，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。

3、狠抓學科帶頭人培訓，充分發揮模范帶頭作用

為營造我校教師隊伍健康成長的良好氛圍，促進中青年教師迅速成熟，推動學校全面、持續發展，本學年認定了27名學科帶頭人，并加大培訓力度，把學科帶頭人的培訓做為重點工作來抓，一對其進行計算機和現代教育技術運用培訓，使學校各項工作能夠借助信息技術手段在全體教師中更好地開展;二每位學科帶頭人寫一篇3000字以上的教育教學經驗講稿，交教導處審核通過后對所有學科帶頭人開展專題培訓;三定期組織教學光盤優質課觀摩，寫出點評與聽課心得;四進行人人必講的3分鐘教育教學小經驗交流，相互學習借鑒;五派出外出掛職學習，寫出學習心得等，通過以上各種培訓，引領學科帶頭人專業成長，發揮學科帶頭人輻射作用。

4、開展課堂教學競賽與研討活動，激活教師教研的內驅動力。

上學期，教導處組織教師舉行課堂教學競賽活動，為縣、市課堂教學競賽選拔參賽選手。胡秀英、白宗收兩位語文老師參加縣課堂教學競賽均獲二等獎，董春老師獲數學三等獎，錢艷老師獲市級數學課堂教學能手競賽二等獎。下學期，教導處又如期組織全校教師開展了第五屆“同題課”教學研討活動。本屆同題課，與課堂教學達標、年級集體研討課相結合，緊緊圍繞“先學后教、合作學習”的教學模式展開教學研討。一輪一輪的教學，一點一點的改進，每一位老師都從中得到了鍛煉，獲得了成長。作為澧江一小的一項特色校本教研，這一路走來，“同題課”不斷完善，逐步形成規模，有力地促進了教學的發展。每一項競賽活動，促使教師在活動過程中成長，成為教師前進的階梯，達到了“以賽促研，以研促學”的目的。

5、落實年級教研活動，提高教師群體素質

年級教研活動作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方式，能使研究更為深入、精確。本學年各年級在教導處的領導下，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，學期初通過教師討論、商議確定了本學期的教研活動重點，制定了年級教研計劃，早分工、早落實，以提高教研活動效益。一年來，各年級有條不紊的開展各項教研活動，順利地完成了學期計劃的教研任務。學年末教導處已將各年級的教研活動計劃與材料整理裝訂成冊，以便于各年級組相互學習借鑒。

6、“以學生為本”，健全教案書寫與作業批改的評比制度

本學年，教導處健全了教案書寫與作業批改的檢查評比標準，對教案書寫與作業批改進行評分定級，并記入年終考核，促進教師規范教案書寫、優化作業的批改方式、注重對學生的激勵性評價。通過倡導寫“學案”與優化作業批改方式，增強了教學的民主性和雙向交流性，真正確立學生在課堂上的主體地位，培養了學生的學習能力，提高學習效率，進一步強化了教學常規的管理。

7、抓好兩頭年級，促進全校均衡發展。

從發展的角度講，良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。因此，本學年上學期教導處編寫了入學材料，發到一年級各個班，在開學初就抓好入學教育，并讓一年級教師在使用入學材料的過程中注意反思與積累，把材料進一步完善，學年末將入學教育教材整理后編輯印刷成1000冊校本教材——《開學第一天》，這將進一步規范并指導我校的新生入學教育工作。

畢業班工作作為學校工作的一項重要內容，我們始終常抓不懈。本學年末，教導處協同校長室認真組織開展了“畢業班教師工作經驗交流”、“畢業班學生座談會”、“畢業生家長座談會”、“《爭做合格畢業生》主題班會”一系列畢業班工作研討活動。在教師交流會上，教導處大膽改革會議議程，去掉往年畢業班教師工作會議的無效環節，讓有多年從事畢業班工作的老教師根據教導處確定的主題作經驗交流，在指導新任畢業班教師的同時促進了自己，使大家都能共同提高;在學生座談會上，圍繞著合格畢業生的“四有”要求，與同學們進行了親切的對話，疏導畢業學生面臨的典型心理問題，讓同學們調整心態，堅定信心，為后期復習工作打好了基礎;在家長座談會上，全面分析了目前畢業班學生的現狀，并交流了在畢業生攻堅階段，家校聯系促進畢業生學習效率的方法;在主題班會上，同學紛紛表示：在母校生活的最后一個月里，一定要努力學習、互相幫助、共同提高，用優異的成績向家長、向老師和母校交上一份滿意的答卷。這一系列工作的有效開展，使畢業生端正了學習態度、激發了學習熱情，明確了學習目標，使畢業班工作再上了一個新的臺階。

8、制定合理目標，實現年級與班級的均衡發展

教導處結合本校各年級、各班級實際制定合理的目標，落實到每個年級、每個班級，讓教師從學期初就明確自己的奮斗目標，避免盲目、低效地教學，使老師們在明顯而又易于承受的壓力下嚴格要求自己。

9、不斷完善各類活動，落實學生“培優幫扶”工作

一是優化興趣活動。本學年學校取消輔讀課，加大教研力度后，“培優幫扶”工作比住年更難落實，因此，教導處決定結合興趣活動落實學生“培優幫扶”工作，在往年興趣活動的項目基礎上增加語數科的活動項目，全面做好“培優扶中轉差”工作。通過上學期的興趣活動，凸現了出了本次興趣活動調整的弊端：因為不是本班學生，語數教師上興趣班的課時對學生基礎不夠了解，導致不能更有效地進行培優轉差工作，為了提高活動質量，下學期，教導處在廣泛征集全校教師的意見建議的基礎上，將語數興趣小組改為本班教師輔導，周一下午語文輔導時數學集體備課，周二下午數學輔導時語文集體備課，這樣既不耽擱集體備課時間，又落實了“培優幫扶”工作。學年末，教導處組織16個興趣小組開展了興趣活動情況匯報展演，每個興趣活動小組的負責老師精心組織，興趣活動成果展示豐富多彩。為了進一步優化興趣活動，教導處組織各活動小組的負責教師召開了“興趣活動改進會議”，會上老師們暢所欲言，提出許多寶貴建議，下學年教導處將配合少先隊進一步優化興趣活動。

二是開展了“學困生談心活動”。在5月7日的全校“學困生談心活動”中，為學困生診斷學習落后的原因，引導他們樹立信心，教給他們學習方法，幫助他們確定目標，通過偉人故事和身邊實實在在的例子，通過自我剖析和互動交流，激發了他們的進取的動力。同學們積極踴躍發言，勇敢正視自己的優缺點，很多

學生當場感言要努力學習不掉隊。本次“談心日”還建立了學困生跟蹤檔案，為學校實施素質教育，落實“培優幫扶”工作又邁出了扎實的一步。一年來不僅使后進生取得了進步，也讓全校成績得以明顯提高，在元江縣小學期末統測中，縣教育局對語數的37項考評，有27項居全縣第一，10項居全縣第二，34項完成縣教育局下達的教學成績指標，總成績位居全縣榜首。

10、健全教師業務檔案，深化學校內部管理工作。

本學年教導處配合校長室進一步健全教師業務檔案，將考核目標具體化，強化常規管理，完善備課、批改作業的考評制度，加大考評權重，一年來，教師備課及作業批改質量較往年明顯提高，幾乎全部達到一級;改變排名次的工作效果考評方式為成績系數考評方式，更加關注學生的發展，以相對進步幅度為考評第一要素，并增加了年級指標加分，往年體現的是“自苦自吃”，現在體現的是“先有集體，才有個人”，增強了教師的集體意識和團結協作精神;增加“自我發展”與“學生、家長評價”考核內容，促進了教師自我發展的積極性與自覺性與考評機制的多元化。

11、繼續加強班主任培訓，提高班級管理水平。

去年學校狠抓班會工作后，目前各班班會開展得實實在在而富有成效，展示了學生獨立自主的班級主人翁姿態，摒棄了以往班會課教師一貫的說教與命令，充分體現“課堂因學生的自主而的精彩”這一理念。本學年在此基礎上，組織教師學習魏書生班主任管理經驗，通過觀看錄像、交流心得、實踐運用等方式，許多老師在班級管理上逐漸形成了自己獨特的風格，不僅提高升了教師的班級管理水平，也極大地推動了學校的養成教育。

12、繼續“多彩校園”競賽活動，促進學生的全面發展。

為促進學生的全面發展，本學年教導處繼往年組織學生舉行了第四屆寫字競賽共186人獲獎、第二屆綜合知識競賽共189人獲獎、第二屆速算競賽共187人獲獎。三次競賽累計獲獎560多人次。每次競賽活動后，教導處及時征集建議意見，進行書面總結反思，以便提高以后的活動質量。

13、高質量完成兩基表冊，順利通過省督導評估驗收。

自XX年兩基評估驗收以來，一小不斷依托自身條件，并借助社會各界力量，逐年改善辦學條件，努力提高辦學水平。本學年學校先后迎接了省、市教育主管部門的“兩基”達標復評驗收和省“教育督導”檢查。為確保順利通過評估驗收，校長親自部署、詳細分工，教導處主要負責工作量較大學校兩基表冊母表的重建與數據匯總，通過近半年的時間，將兩基表冊的所有資料全部輸入電腦，并打印裝訂成冊。同時教導處將各部門資料整理完善、收集存檔共計61盒。在各部門的協同配合下，出色完成了任務，順利通過了各級部門的檢查驗收。

第二篇：大學教務處實踐科工作總結

2013-2014學年教務處實踐科工作總結

時間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學習中無聲無息的流走了，不知不覺在教務處實踐科已經有一個學期，在這充實的一學期里，在領導、同事的幫助和支持下，我不斷加強自己的思想政治學習，對工作兢兢業業，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎，現將工作學習情況總結如下：

一、在思想認識方面

這一年可以說是最忙碌的一年，學校迎來了五年一次的全國高校人才培養評估工作，在學校領導的規劃、指導下，終于順利通過了評估，在“以評促建”、“以評促改”、“評建結合”的指導思想下，可以說學校有了很大程度上的變化。我還認真參加“**科技職業學院第一次黨大會員”學習回顧了學校六年來的發展，并了解了今后的發展方向及目標，從中不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度，把“科學發展觀”的要義落實到工作和生活中。

二、2013-2014學年實踐科順利地完成了以下工作

校內：

1、制定了《**科技職業學院實踐教學授課計劃表》，并按計劃表進行抽查，對有問題的學院進行整改，保證教學工作正常順利進行；

2、制定了實訓教學工作程序，保證工作有章可詢；

3、完成了校內實踐基地表的采集及佐證材料的收集、整理，為學校評估提供有效依據；

4、完成了校內實訓室介紹的收集及整理裝訂成冊，使學校在宣傳、招生工作得到有力的保證。

5、制定了實訓室內必須存放的教學資料及管理表，如耗材領用登記表、實訓室運行記錄本、實訓室開放記錄本、實踐教學管理文件、實訓室主要項目一覽表、主要設備一覽表、實訓報告等，已裝訂成冊發放到各實訓室，并組織各實訓室主任、實驗員進行培訓、指導填寫，為我院以后實訓教學、實訓管理奠定了一定的基礎。保證了實訓教學的規范；

6、完成了校內實訓資料的收集，如設備核驗情況統計表、設備整改表、實訓報告統計表、作品統計表等為學校年終評優提供證據，也為明年開展實訓教學及管理提供依據；

7、完成了機電工程學院數控實訓室、金工實訓中心、電焊實訓室、氣焊實訓室、數控仿真實訓室、3D掃描實訓室等10間，化工學院化工原理實訓室、有機化學實訓室、無機化學實訓室等21間，經管學院2間、建筑學院2間等實訓室的階段性建設，為以后實訓教學提供了保證；

8、完成了作品的收集及作品展覽，學生作品反映了各專業實訓活動的成果，各二級學院要結合專業核心課程的實訓環節要求，促進學生進行作品的制作，作品展覽可以提高學生制作作品的興趣，為以后實訓提供保障；

9、順利完成了實踐教學的日常工作。

校外：

1、完成了校外實習實訓基地表的采集及佐證材料的收集、整理，為學校評估提供有效依據；

2、完成了校外實訓基地介紹的收集及整理裝訂成冊，使學校在宣傳、招生工作得到有力的保證；

3、完成了校外實訓實習基地的掛牌，為校企合作奠定了一定的基礎，并制定了校企合作協議書，保證以后實訓實習的學生達到人才培養要求；

4、完成了校外實習資料的收集、整理，如實習報告、實習鑒定表等，學院學生半年頂崗實習率要達到100%，頂崗實習一律在**省內合作企業進行，頂崗實習期間工資福利文科專業達1800/月以上，理工科專業2200元/月以上，現校企合作共76家，為下一步做改善實習條件提供依據；

6、完成了**科技職業學院校企合作匯總表、**科技職業學院校企合作統計表（新簽合同）、**科技職業學院校企深度合作情況統計表、**科技職業學院校外實習情況統計表等收集、整理，為學校年終評優提供證據，也為明年開展實訓實習教學及管理提供依據；

7、完成上級領導吩咐的各種臨時及緊急的工作。

回顧這段時間的工作，在領導的支持和同事們的共同努力下，中心整體工作發展平穩，各項工作在穩步推進。自身組織紀律性、大局意識和科學發展能力，都得到了很好的鍛煉和提升，但工作中也存在的一些不足：一是對實踐教學及管理文件研究不深，對前瞻性、長遠性的問題研究少；二是各項管理監督還不到位，統籌協調發展還有待加強；三是工作中創新的理念還需要進一步加強，尤其是實踐教學的知識、手段和技術需要不斷的創新和改進。

三、明年的努力方向：

縱覽本學年的工作概況，我們能夠做到加強自身修養，保質保量地完成了上級領導交給的各項工作，取得了一定的成績。在新的一學年，我們會繼續發揚以往的傳統，更好地服務于教學工作，在上級領導的指導下，努力把教務工作做得更好。

第三篇：大學教務處工作計劃

大學教務處工作計劃

篇一：2012教務處工作計劃

在學院黨委、行政的領導下，以認真貫徹落實教育部和省教育廳相關文件精神為準繩，采取多種措施，強化教學管理，建立健全各項教學管理制度，優化教學資源，搞好教學與教研工作，狠抓教風與學風建設，進一步提高學院教育教學質量和教學工作水平。

一、重點工作：

（一）充分利用教務管理平臺，做好學籍管理、教務管理與考試管理工作，保證教學秩序的正常運轉

充分利用教務管理平臺，提升我校教務教學管理水平，滿足本科教學水平評估工作對教務管理的要求，實現教學管理規范化、信息化，適應現代化辦學的需要。繼續推進教學秘書的培訓制度，保證學生學籍、考試數據上報的準確性、即時性；深化考試制度改革，嚴格學業成績管理，逐步使考試工作制度化、規范化、科學化，為學生創造良好的競爭環境。

（二）完善教學管理體系，推進管理制度

構建與完善以課程為核心的教學平臺和管理平臺，扎實有效地推進教學基本建設的規范化和現代化；采取有效措施規范辦學秩序，優化教學環境，完善以教務行政系統、教學質量監控系統、教學信息系統、教學研究系統、教學保障系統為構成要素的綜合教學管理體系。

（三）繼續推進專業、課程和教研室三大建設，促進學校發展

1、深化課程建設

（1）精品課程建設

把課程建設納入到二級學院（系、部）工作考核評價系統，加強課程建設的檢查與督導。根據《太原師范學院精品課程建設管理辦法》評估驗收上學年已經立項的校級精品課程，并組織2012年精品課程的立項工作。把教學計劃中的每一門課程都落實到具體教師，以立項的形式，把本科課程建設成優秀課程或精品課程。

（2）雙語課程建設

雙語課程的開設是教學工作水平評估的一項重要指標。我們要加強雙語教學的規劃和管理，進一步推動了我校雙語教學的推廣和提高。每個二級學院（系、部）根據實際情況，開出雙語課程。

（3）任意選修課程建設

任意選修課程是我校課程建設的重點，也是目前課程建設的薄弱環節。教務處根據《太原師范學院全院任意選修課管理辦法》對全院任意選修課進行認定和管理，并積極鼓勵各二級學院（系、部）開設全院任意選修課。努力提高學生的科學文化和思想道德素質，建立合理的知識、能力、素質結構。同時滿足不同興趣、愛好、特長的學生的需要。

2、優化專業結構

明確辦學定位，開展人才市場調查研究，以就業和社會需求為導向，加強基礎專業建設，突出重點和特色專業建設，扶持新上專業建設，逐步調整專業方向，優化專業結構，形成特點鮮明、適應社會需要的專業體系。

（1）做好2012年新上專業的調研、預匯報工作

為增強擬申報專業的針對性，根據學校學科、專業建設發展規劃，認真組織2011年申報專業的調研、論證工作。

（2）落實專業建設立項工作，按照學校有關專業建設文件，加強品牌專業建設工作。

（3）進一步完善培養方案，加大教師職業技能培養力度。

（4）進一步研究、規范專業設置問題。

3、強化教研室建設

以《太原師范學院教研室工作規范》為指導，明確教研室的責、權、利，調動教研室主任工作的主動性和積極性；扶持建設一批運行規范、特色鮮明、成績突出的優質教研室；及時召開教研室主任工作會議，探討教研室工作的新思路、新方法，充分發揮教研室在教學、科研及管理等方面的作用。

（五）狠抓質量工程

質量工程的實施是我院一次重大的發展機遇，對我院加強學科建設、提高辦學層次具有壯大的現實意義和深遠的歷史意義。我們要認真學習、深刻體會有關文件精神，充分認識到質量工程的重大意義，加強我院質量工程建設、管理，以確保項目建設取得實效，不斷提高本科教學水平和人才培養質量。

（六）加強幾個重點教學環節的監控管理

1、進一步強化教學紀律，堅持開展每學期的教學秩序與考試工作檢查

2、做好2012屆畢業生教育見習、實習總結表彰工作，在上一年工作的基礎上進一步研討2012屆畢業生見習、實習工作方案。

3、嚴格按照《太原師范學院關于學生畢業論文（設計）的有關規定》，組織二級學院（系、部）完成工作任務。

（七）探索教學評價的有效模式，提升本科教學質量

1、加強教學督導和聽課、評課制度，切實保證課堂教學質量。

指導各二級學院（系、部）把課堂教學評價作為一項常規管理工作，每學期評價一次，并將評價結果以百分制的形式報教務處備案。每學期期中教務處將針對教學計劃執行、教師教案制作和教師課堂教學情況，進行教學檢查。

2、進一步做好學生教育實習改革及改革后的教學實習評價工作。

針對2011屆畢業生教學見習、實習工作，指導各二級學院（系、部）在規整學生實習材料、認真做好實習總結工作的基礎上，提出完善實習工作（包括實習基地建設）的意見和措施。結合教學實習工作評價，進一步加強實習基地建設，確保實習質量。

3、組織教學名師、教學能手、教學優秀進行教學展示，各二級學院（系、部）都要安排教學觀摩活動，并將觀摩計劃報教務處。

4、學期末利用太原師范學院教學質量監控系統開展學生評教、教師自評、教師互評、專家評教、領導評教、教師評學及專家對二級學院（系、部）教學管理狀態和教研室活動狀態的評價。

二、常規工作：

1、進一步加強教學管理、學籍管理、教務管理、考試管理，開展全面教學秩序檢查工作

2、加強網絡教務管理系統的使用，推進教學管理的現代化。

3、強化教學環節的質量標準建設，健全教學質量監控體系，強化評教工作，對教學質量做出綜合評價，真正發揮教學質量監控作用。

4、對2012年需要申報的新專業進行論證。

5、評選2012年全院優秀課程，進行優秀課程建設。

6、對2011年已評定的精品建設課程進行驗收，評選2012年精品課程。7、2011年已立項教學改革項目的結題；2012年教學改革項目的申報和評審；評選優秀教改項目。

8、對2012年有第一屆畢業生的專業進行學士學位授予權的評審。

9、對課程、課表、教師、教室等異動情況進行重點檢查。

10、進一步加強實驗室工作指導。

11、對2011年實驗室目標責任制檢查結果整改情況進行檢查

12、開放實驗室和開放實驗、綜合性實驗、設計性實驗的督促檢查。

13、積極進行2012年校級品牌專業的立項與建設

14、對全院的教研室進行檢查、對教研室進行重點建設，做好標準化教研室的檢查與評定工作。

15、對試卷、畢業論文、教案及各種成績登記和統計工作進行檢查與整改。

16、做好學生教學實踐環節的改革及評價工作，做好2012屆畢業生的見習、實習、總結、表彰工作。

17、組織新教師參加全省崗前培訓，并做好青年教師的培訓工作。

18、組織好一年兩次的國家級大學英語四、六級考試、專業英語四、八級考試、省級英語高職高專應用能力考試、普通話測試和計算機文化基礎考試。

19、做好其他常規工作。

篇二：懷化市振華職業學校2011年下學期教務處工作計劃

一、指導思想

按照省示范性中等職業學校的創建標準和要求，結合我校發展規劃和現實情況，遵循教書育人以人為本的辦學原則，堅持以就業為導向，以能力為重點的辦學方針，完善教學常規管理制度，狠抓教學質量，優化教學資源，強化教學過程管理，深化教學改革，增強品牌意識，構建和諧教學氛圍，努力培養高素質的實用技術人才。

二、工作目標

1、科學制訂并完善教學常規管理制度，認真執行教科所的考核落實與兌現，確保教學工作有條不紊地進行。

2、嚴格檢查、督促、執行有關教學管理制度，確保教學質量的不斷提高。

3、積極開展師資培養和教學經驗交流活動，不斷提升師資水平。

4、嚴抓各班專業教學和專業技能知識的掌握，專業學習以各級技能競賽為主線，狠抓專業教學的優生比例。

5、科學建立各專業考試題庫，逐步規范學校考試制度，科學考評教學工作質量。

6、積極開展學生知識技能、文體等活動，不斷增強學生學習興趣，豐富學生學習生活。

7、做好教學工作、學生檔案、教師相關資料的收集、整理、歸檔分析等工作，確保各項資料的完善和有效利用。

8、深化校企合作辦學，加強專業建設，突出專業實踐教學與職業崗位深度鏈接。

9、大力發展對外技能培訓、職業培訓、素質培訓。

10、加強教學改革，不斷深化帶著項目教、項目做中學，教學做合一新教學模式。

11、抓實早讀的讀書節活動，開展拉讀比賽。

三、教學要求

1、德育課：讓學生了解國情、國際國內形勢，培養學生養成正確的榮辱觀，價值觀，團隊精神和愛校意識，培強法制觀念，提高觀察問題和分析問題的能力，規范學生行為，讓學生自覺的傳承振華文化，自覺履行振華人義務，樹立正確的職業理想、擇業觀、創業觀以及成才觀，形成職業生涯規劃的能力，增強提高職業素質和職業能力的自覺性。

2、服務類與管理類專業課程：按照校企深度合作的五共四合模式培養學生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合發展，讓學生隨時注重自己的形像塑造和禮儀規范，重點掌握現代旅游與酒店服務與管理等方面的專業理論知識和基本操作技能，具有較強創新能力。

3、廣告設計專業課程：本專業為培養掌握計算機美術設計的基礎知識，并具有熟練使用計算機美術設計軟件的能力；具備美術造型的基本技能，繪制設計圖和效果圖的基本技能；通過項目任務驅動教學和案例制作使學生能獨立從事各種平面設計（主要包括海報設計、報刊雜志編排設計、標志設計、包裝設計）、戶外廣告制作、md廣告制作、動畫制作、影視編輯等。

5、數控模具專業課程：主要通過項目（任務）實踐教學及對應的總結和理論上的提煉，培養學生的專業素養和職業修養，尤其是操作工序的規范流程、安全事項、質檢評估、實驗報告制作、下課整理要形成程序化工作。

6、汽修專業發展方向及開設的課程：本專業為培養懂制造、會維修、能駕駛的汽車專業人才。掌握汽車維修所必備的鉗工、電工基本技能，熟悉各類汽車的構造及電路原理，并具備故障的檢修技能，熟悉汽車空調的構造及檢修，掌握汽車的裝潢及養護技術，并學會汽車駕駛。開設課程有《汽車技術基礎》、《汽車維護與故障排除》、《汽車發動機構造與維修》、《汽駕》、《機械制圖》、《鉗工》等課程。

7、辦公自動化專業發展方向及開設的課程：本專業為培養能熟練掌握一整套最新辦公自動化技能，熟悉計算機的組裝和維護，具有收集和處理信息的能力。并能將所學知識運用于實踐，具有一定的分析和解決實際問題的能力的實用型人才。開設課程有《計算機應用》《ps》、、《網頁設計與制作》、《電腦案例制作》、《網絡管理員》、《管理心理學》、《公共關系》、《文書與檔案》等課程。

8、幼師專業發展方向及開設的課程：培養德智體全面發展，熱愛幼教事業，有從事幼教工作必備的文化專業知識和技能的幼兒教師。具體要求如下：

具有馬克思主義的基本常識，良好的職業道德，熱愛兒童，全心全意為人民服務的精神；具有較強的文字與口頭表達能力，掌握優勢必備的文化知識，并能運用于幼兒園的實際工作中，其中語文、數學水平大致接近于普通高中；掌握專業理論知識和技能，具有指導幼兒園各項活動、完成教育幼兒教學任務的能力；具有一定的***、舞蹈、繪畫、彈琴等基本技能，具有一定的文學修養和審美能力。

開設有：《電腦基礎》、《幼兒心理學》、《幼兒教師專業化成長》、《舞蹈》、《古箏》、《音樂》等課程。

9、公共課程：

語文課：每冊課本安排一期。培養學生的文字應用、情感表達和書法能力。以學生實用、實效為目的，推廣普通話。重點講授文章脈絡的提煉，通過記敘文、說明文、議論文的學習對學生進行嚴格的語言基礎訓練，讓學生掌握一定的語言知識，文學常識、文體知識，熟記一些精美篇章，名言警句，通過對應用文的學習讓學生熟練運用日常應用文（主要是新聞稿、方案、主持詞、會議記錄、啟示、條據、信函等）解決日常事務。

計算機應用；培養學生的計算機文字處理、數據處理、信息獲取三種操作能力，學生順利考證。主要掌握的內容包括：windows xp操作系統、word 2003文字處理、excel 2003電子表格、powerpoint 2003電子演示文稿、數據庫應用基礎、計算機網絡基礎；設備的性能、使用及維護方法。考證必須的理論知識

英語：每冊課本安排一期。培養學生的英語口語實際能力，豐富學生的語言素材，提高其對英語的正確知識，引導二年級學生參加英語過級考試。主要學習內容，以本學期下發的相關英語教材為藍本組織教學，重點講授日常口語，交際用語，情景對話練習，英語故事和英語歌曲的欣賞或解讀，加強英語過級考試的模擬練習與講評，掌握考證所必經的詞匯和語法，提高學生的聽、說、讀、對話的能力。

音樂：培養學生對音樂的興趣和欣賞能力，提高學生的音樂素養和欣賞品位，讓學生快樂的唱起來。主要學習的內容：唱熟系列校歌、部分校園歌曲及健康有益的流行歌曲等，一般的音樂基礎知識和名曲的賞析，個人舞臺形象設計，學生生日祝歌活動的培養。

體育課：加強對體育教師的管理，保證兩操、體育課的質量。培養學生生命在于運動的健康意識，整齊統一的團隊精神和科學自覺鍛煉身體的習慣，培養學生勇于克服困難的頑強意志，達到《國家體育鍛煉標準》的要求。主要學習的內容有：集合解散、出場入場、衛生健康常識、田徑、籃球、健美操、體育游戲、足球、羽毛球、乒乓球、棋類等。組建各類體育興趣小組，并保證正常訓練，在各級各類比賽中力創佳績。

其它課程的教學要求在具體的學科教學計劃中審核指導。

四、教學管理措施

1、嚴格遵守備課、上課、聽課、作業制度，重點確保課堂滿意率，完成一課一得；

2、創新備課，集體備課。創新備課，分教研組實施集體備課，每周一次以上的集體備課，每月27號前定好下月教學目標及對應的施教方式。重點實施目標教學、項目教學等多種教學模式，向45分鐘要效益，因地制宜調整教學內容，創新教學手段，變革教學手法，培養學生自主學習的能力，有效提高教學質量。

3、嚴格實行教師課堂禮儀，實踐課要求提前組織教學，任課教師提前2分鐘組織學生排隊有序進入實踐教學場所，維護好教學設備設施，承擔學生無序操作造成的部分損失，保持公用教學場所的衛生,按要求填寫好相應的教學日記表冊。

4、實施教案簽字審批制度，所有教師備課應主動交給教研所，每周星期一早上8：00-9:00為常規教案檢查時間，所有教師主動送檢本人教案。

5、重點抓好學生作業（含實踐作業）及實踐作品的質量與數量，作業形式按培養目標的需求而定，要求每堂必有，每次必改（核、查），以班為單位，以月教學目標為主一月一次考核，嚴格執行學校關于課任教師月教學目標考核績效管理辦法（試行）。

6、狠抓考風，注重專業技能的結果考核。段、期要求所有學生參考，對周課時數4節以上的課程考試不合格學生組織補課輔導、補考。

7、切實做好教學常規檢查和反饋工作：

學期初：根據各專業教學計劃和課程實施性教學大綱，結合教材、學生情況，每科教師認真制定本學期實施性教學計劃、實踐教學目標，經教務處審批后落實執行。

學期中：教研所帶領學校教育教學專家重點檢查科任老師備課、上課、課外輔導、作業布置與批改等情況，每學月對本組全體教師進行教學考核、評價。

學期末：各教研所認真檢查每位教師完成實施性教學計劃及其教學工作情況。

課堂教學中老師以能力培養主導，以月教學目標為歸宿實施教學做合一的項目教學新模式，把教會學生獲取知識的方法，結合實際進行學生健康心理教育、環保教育、職業道德和職業思想教育，注意將振華優秀文化引進課堂教學中。

8、教務處、教研所加強課堂教學巡查2次/天以上，多方面了解教學中存在的問題。抽查教師備課、作業批改、課堂教學、實驗實訓指導情況；定時檢查、分析課堂日志的數據；召開學生代表會議并進行一次教師業務考核。

9、加強各專業實訓場室建設和管理,建立實踐教學登記本，充分利用現有的實習實訓場室開展專業技能教學，強化學生專業能力培養，突出職業教育的特色。落實學生專業技能抽查制度。

⑴認真作好實驗實訓場室的維護、使用計劃，配合做好實體開發管理工作；

⑵實驗實訓課程教師認真撰寫指導教材，明確每一個實驗實訓項目的目的、內容、要求、步驟、器材設備準備、實驗實訓報告的內容等，并匯編成冊。（參照《項目實踐教學管理辦法》）

⑶各組作好專業技能證書和相應職業資格證書的考核的計劃和組織工作。

10、教研組長業務上對教研所負責，教研所每月將教師業務考核結果上報教務處。

五：教研工作

深入進行課改實踐與探索，加強新課題研究，搞好專業學習挑戰賽。以成功體驗為課題。本期開設語言、電腦組、機電組、服務組、綜全組五個教研組即。各教研組必須將本組教師培訓的特長學生的學習成果對比展示，擴大振華學子的社會影響力。

篇三：教務處2011工作計劃

2011 年是我院 三 五工作計劃的第一年，也是我院迎接人才培養水平評估工作的一年。因此，2011 年我院教學工作面臨著前所未有的機遇和挑戰。教務處作為學校從事教學管理的職能部門，將積極應對挑戰，主動抓住機遇，認真貫徹學院文件和會議精神，全面落實學院&&

2011年是我院三·五工作計劃的第一年，也是我院迎接人才培養水平評估工作的一年。因此，2011年我院教學工作面臨著前所未有的機遇和挑戰。教務處作為學校從事教學管理的職能部門，將積極應對挑戰，主動抓住機遇，認真貫徹學院文件和會議精神，全面落實學院工作會議所提出的各項工作任務，努力將我院的教學水平推上一個新的臺階，為迎接2012年的人才培養水平評估工作打下堅實的基礎。2011年，教務處將緊緊結合學院院務會的相關精神及學院2011年工作計劃總體部署和工作要求，圍繞一個中心，狠抓兩個關鍵，實現三個突破，落實四個重點，主要工作如下：

一、圍繞一個中心，全力以赴啟動人才培養水平評估工作

緊緊圍繞人才培養水平評估這一全院教學中心工作，認真制訂學院專業建設規劃，根據學院定位和人才培養目標，做好做優專業及專業群建設目標和建設規劃，并在此基礎上制定課程、教材、基地建設規劃。

二、狠抓兩個關鍵，全面提升學院辦學水平

1.狠抓人才培養模式的改革和與之相應的教學基本建設與教學改革，積極探索、推進校企合作、工學結合的人才培養模式；開展教學基本建設與教學改革項目立項工作。

2.狠抓質量工程。以學生發展為目標，建設具有我院特質育人理念的人才培養目標與課程體系，認真修訂人才培養方案；盡可能創造一切條件，鼓勵各系學生參加各種各類技能大賽和專業競賽，不斷提升我院社會影響力和社會認同度。

三、著力實現三個突破，實現學院新的跨越

1.在專業建設上，堅持導向，強化定位，擇優建設，強化成效，做好院級首批品牌特色專業建設，實現省級特色專業質的突破。

2.在精品課程上，科學布局，強化建設，突出重點，強化創新，建設3~5門院級精品課程爭取級省精品課程量的突破。

3.認真做好校外實訓基地建設，力爭省級教學示范基地零的突破。

四、扎實做好四項重點，深入教學內涵建設

1.重點改進教師考核辦法，形成全面衡量教師的師德、教學質量、科研服務、教學基本建設與改革能力與水平的考評體系；開展教學標兵、教學名師評選活動。建設2～3個以教學名師、專業帶頭人、骨干教師、優秀青年教師梯隊有序的優秀教學團隊，形成教學標兵、模范教師、優秀教師為導向的素質良好、結構合理、特色鮮明、相對穩定的師資隊伍；積極引進行企業技術骨干，加大兼職教師人才庫的建設。力爭全院教師人數達到320人。

2.重點開展優質示范公開課、說課比賽、課件比賽，不斷提高教師的業務技能和教學基本功；開展公共課統考，專業課抽考，不斷提高教師的課堂教學質量。

3.以院級品牌特色專業、精品課程、優質課程建設為抓手，努力提升教學內涵，加快教學管理現代化，全面推進教學資源庫建設，做好優質資源集成平臺，實現資源平臺共享。

4.以高職高專21世紀規劃教材為契機，整合校內外資源，提升校本教材質量，開展院優秀校本教材評比活動。遴選優秀教材和權威出版社，更多的沖刺國家級規劃教材和推薦省精品教材。

篇四：湖南農業大學教務處工作計劃

2004年是我校第六次黨代會勝利召開后的第一年，也是我校2003年教學工作會議所確定的各項工作開始實施的第一年，更是教育部明確指示我校將于2007年接受第二次本科教學工作評估的第一年。因此，2004年我校教學工作面臨著前所未有的機遇和挑戰。教務處作為學校從事教學管理和教學改革的職能部門，將積極應對挑戰，主動抓住機遇，認真貫徹我校第六次黨代會的精神，全面落實學校教學工作會議所提出的各項工作任務，努力將我校的教學水平推上一個新的臺階，為迎接2007年教育部的本科教學工作評估打下堅實的基礎。

一、工作思路與要求

2004年教務處工作的總體思路是：遵循規律、規范管理、明確目標、改革創新、求真務實、加強服務、注重質量、講求效益。即嚴格按照教學工作的內在規律和要求，建立科學的教學工作規程，制訂規范的教學管理制度，切實提高管理水平、服務意識和工作效率；并以2007年教育部本科教學評估的優秀要求為目標，在教學研究、教學規劃、教學建設、教學運行、教學考評等各個管理環節全面部署、真抓實干、大力創新，緊緊圍繞學科與專業這個核心，開展一系列教學改革和教學建設的重點工作，大力促進我校教學工作出效益、出成果、出特色、出品牌。

教務處的工作要求是：常規工作有章有法，秩序井然；重點工作有聲有色，成效顯著；服務質量全面提高，師生滿意。

二、重點工作計劃

1、制訂本科專業建設與發展規劃

學科與專業是學校賴以生存與發展的基礎，學科與專業建設無疑是學校最重要的教學基本建設。教務處今年將狠抓學科與專業建設這個中心工作，以學校發展目標和總體規劃為指南，以社會發展需要和學校實際條件為依據，按照重視發展應用專業、新興專業、交叉專業，優先發展特色專業、優勢專業、熱門專業、寬口徑專業、文科類專業、國批類專業的原則，注重拓寬學科專業門類、更新傳統專業、優化專業結構、講求辦學效益，在深入研究、全面考慮的基礎上，制訂出我校《本科專業建設與發展規劃》。從今年開始，新專業的建設將按照所制訂的《本科專業建設與發展規劃》要求，由學校統籌安排，精心組織，統一申報。要求上半年拿出建設規劃，9月份完成新專業申報材料。

2、全面實施學分制改革

學分制已經確定為我校教學改革的一項重要工作，教務處將盡快組織有關部門和學院完善學分制總體實施方案，并抓緊制訂與學分制管理模式配套的教學管理細則，抓緊建設實行學分制管理所需要的教學條件，其他各項教學管理工作要緊密圍繞學分制的試行進行改革，今年上學期全面出臺《湖南農業大學學分制試行方案》，力爭在今年秋季全面試行學分制。

3、改革教學實習農場的建設與管理模式

教學實習農場是農業院校實踐教學的重要基地，也是體現我校學、研、產良性互動辦學特色的主要標志。我校現有長安茶場和校內小農場兩個教學實習基地，并有奶牛場、養豬場和花圃等幾個分散的教學實習場，每年學校需投資上百萬元進行改建和維持。但目前仍存在著管理分散、功能不健全、低水平重復、資源不能共享的境況，滿足不了教學實習的要求，體現不出示范的水平。針對這一情況，教務處將牽頭成立教學實習基地管理中心，統管長安茶場和校內小農場兩個基地，按高標準、多功能農業示范園的要求進行規劃、建設和管理，使其成為2007年學校迎評的亮點。本項工作將在今年3月份啟動，上半年拿出建設規劃和具體實施方案，并制訂出管理細則，組織好建設與管理隊伍；下半年開始動工建設，全部工作將在2007年前完成。

4、修訂教學工作量計算方案

教學工作量計算方案是教學運行和教務管理的重要內容之一。為貫徹按勞分配、優勞優酬的分配原則，真正體現教師的實際工作強度和難度，充分調動廣大教師的工作積極性，保證全校教學任務的落實，促進教學工作的正常運轉，教務處將根據學校的指示,在深入調查研究的基礎上, 充分吸取兄弟院校的先進經驗,并結合我校目前的實際情況,對我校教學工作量的計算辦法進行系統而全面的改革、調整與優化，制訂出一套科學合理而又切實可行的教學工作量計算方案。本項工作將在今年上半年完成。

5、啟動精品課程建設工程

2003年教育部下發了《關于啟動高等學校精品課程建設工作》的通知，要求各院校開展精品課程建設工作，建立一批校、省、國家三級精品課程體系。為了落實教育部的工作指標，努力提高我校的教學質量，正式啟動湖南農業大學校級精品課程建設工程，計劃每年建設10門左右的本科教學精品課程，從師資、教材、實驗條件、雙語教學等方面進行系統的建設，為申報省級和國家級精品課程打下基礎。本項工作將在今年3月底前制訂出精品課程建設規程，上半年遴選出今年開始籌建的10門課程。

6、建立數字化校園網絡管理系統

為了適應推行學分制的需要，我處正在著手建立以選課軟件為核心的教務管理網絡系統，這一系統已構筑了數字化校園的主體部分，如果加上人事、財務、資產、研究生、科研和行政辦公機關等管理子系統，就能形成一個完整的數字化校園網絡管理系統。數字化校園的建成可以整體優化我校的管理模式，全面提高各個環節的管理水平，若一次性建成還可節約人力和財務成本。教務處將在教學管理系統的基礎上積極推動數字化校園的建設。本項工作將在今年6月份完成。

7、舉辦教務管理人員培訓班

隨著我校學分制的推行和教務管理系統的運用，對教務管理人員的業務素質和服務水平提出了更高的要求。為了適應新的教學管理工作需要，教務處計劃組織本處管理干部和各學院的教務秘書進行培訓，培訓內容主要為：教務管理系統的應用、學分制教學管理的基本要求、現代教務管理知識介紹等；培訓形式主要為：請校內外專家講課、作輔導報告，到兄弟院校觀摩學習等，培訓時間為一學期。本項工作將在今年下學期完成。

8、加大試題庫建設力度

試題庫建設是實行教、考分離的基礎，而做好教、考分離工作則是實施學分制管理的重要環節，同時也是客觀評價教學水平的重要手段。為了提高我校的教學質量，計劃從今年開始啟動試題庫建設工程，力爭在2004年拿出一套完整的試題庫建設方案和管理方法，本初步建立40門本科主干課程的試題庫。本項工作將在今年3月份啟動。

9、組織好省部共建實驗室規劃項目的申報與實施工作

按照財政部關于編制20042006年中央與地方共建高校專項資金基礎實驗室項目規劃的通知（財政部財教[2004]2號）的精神和教育廳、財政廳的有關部署，教務處將組織編制我校2004-2006年中央與地方共建高校專項資金基礎實驗室項目規劃，并做好今年該項目的申報組織工作，爭取獲得動物醫學、計算機、語音室3個基礎實驗室的專項資金。同時完成我校2003年部省共建基礎實驗室（生物學實驗室、化學實驗室）項目的實施和500萬元人民幣儀器設備的采購計劃，并加強部省共建實驗室的管理工作，做好迎接財政部2003年部省共建基礎實驗室項目的評估驗收準備工作。

10、做好全國優秀教務處申報工作

教育部原則上每5年組織一次全國優秀教務處評選工作，我校教務處已于1994年和1999年連續兩次被評為全國優秀教務處。如果今年再次被評為全國優秀教務處，我們將獲得三連冠的殊榮，這對我校2007年的本科教學工作評估有著十分重要的意義。去年我校教務處已被評為了全省優秀教務處，已獲得了申報全國優秀教務處推薦資格，今年我們將精心組織材料，做好申報準備，爭取再次獲得全國優秀。

11、抓好教學成果評獎工作

教育部每四年一次的教學成果獎評選工作將在今年組織進行。這是充分展現高校教學改革成果的一次大好機會，也是體現高校教學和教學管理水平的難得機會。我們要立即著手調研，認真篩選幾個有良好基礎和重要意義的教改項目，重點扶持，組織全校力量協同攻關，組織好重點項目的總結、結題、鑒定，力爭實現國家級教學成果一等獎有突破，二等獎數量有較大增加。為我校迎接2007年教育部的教學評估工作增加亮點。

12、制訂教務處工作規程與管理制度

教務處是學校教務管理的重要職能部門，它的管理水平直接反映了學校教學管理的水平。為了進一步提高教務處的管理工作水平，我處將以遵循教學管理內在規律為原則，以符合學校及上級的相關政策為前提,并結合我校和我處的實際情況，制訂出《教務處工作規程與管理制度》，并對處內科室結構和人員分工優化調整，以便進一步加強內部管理，規范管理行為，提高工作效率，強化服務意識，提升管理水平，以確保教務處各項工作的順利開展和各項職能的充分發揮。本項工作將在今年3月底完成。

13、改革本科英語和計算機教學管理辦法

高等學校本科學生英語四、六級和計算機等級考試通過率是反映學校教學質量的重要指標，它具有可比性、公開性和普遍性，因此，各高等院校、各級教育部門和全社會都非常看重這一指標。但近幾年來，我校的這幾項指標偏低，全校師生員工對此都倍感焦急。為了迅速扭轉這一局面，教務處今年將根據學校的指示,在認真分析原因的基礎上,與外國語和計算機學院等有關部門一道制訂新的本科英語和計算機教學管理辦法，采取有力措施充分調動廣大教師的教學積極性和學生的學習主動性，改革教學模式，更新學習方法，促進英語四、六級考試通過率的大幅度提高。上半年拿出方案，下半時開始實施。

14、啟動創新教育工程

積極探索省屬普通本科院校在大眾化教育階段的精英教育模式，主辦創新教育實驗班，選拔一批優秀學生進行特殊培養，為社會主義現代化建設輸送一批優秀人才，進一步提升我校的人才質量品牌。出臺相關規章制度，規范和鼓勵我校大學生創新，力爭在數模競賽、電子設計競賽、英語演講、科技創新等方面有較大的突破，擴大我校人才培養質量的社會影響。創新教育實驗班實施細則將在今年4月底前拿出，5月份向上申報，今年秋季開始實施；各項競賽鼓勵政策將在今年5月底前出臺并實施。

15、全面修訂教學管理文件和本科專業教學計劃

隨著我校教學工作的不斷發展和學分制的推行，我校現行的本科人才培養方案和教學管理文件都需要作相應的調整和增補。教務處將根據建設多學科高水平教學研究型大學的目標要求和學分制教學管理模式的需要，全面修訂和重訂我校教學管理文件和本科人才培養計劃，制訂出《湖南農業大學本科人才培養方案》和《湖南農業大學教學運行規程與管理制度》。以上兩項工作將分別在今年上半年和今年下半年完成。

16、做好教學工作委員會的成立工作

教育部頒布的《高等學校教學管理要點》文件（教高司[1998]33號）中明確規定高等學校應設立校、院（部級）教學工作委員會，并將其列為高等學校教學管理組織系統的重要部分，要求教學工作委員會由直接從事教學工作、有豐富教學工作經驗的教師和懂得教學工作、有教學管理專長的教學管理人員組成。教務處將積極協助學校和院系分別成立教學工作委員會，并負責起草兩級教學工作委員會的章程，使教學工作委員會在我校教學管理工作的重大事項中真正發揮研究和決策功能。本項工作將在今年2月底完成。

17、做好專升本生源發動與組考工作

專升本工作是增加我校生源、擴大我校影響、拓寬我校財源的一項重要工作，今年3月份開始，我們要加大力度做好生源發動工作，力爭專升本學生人數有較大的突破，同時認真做好組考和錄取工作。

18、抓好工科樓、動物醫學樓實驗室建設規劃與教學用房調整工作

我校工科大樓和動物醫學樓將在今年竣工，有大量的教學實驗儀器設備、行政設備和設施需要添置，教務處將積極組織相關學院做好實驗室建設規劃工作，協同資產處對全校教學用房進行調整，協助學校有關單位做好相關設施驗收工作，組織相關學院順利搬遷。具體完成時間隨兩棟大樓完工時間而定。

篇五：教務處20xx工作計劃

一、指導思想

20xx年是學院以最優的工作狀態迎接省廳對我院高職高專人才培養工作水平評估的一年，是學院實施的一輪跨越式發展的一年，也是學院按照高職高專辦學模式，落實院系兩級管理的第二年，按照學院行政的各級要求，教務處工作應積極探索，不斷創新、穩步推進。

二、工作計劃

（一）迎評促建，規范管理

評建是20xx年的中心工作，評建的目的是為了促建，使管理水平和教學質量更上一個新的臺階。

1、落實評建任務。評建工作由20xx年11月份正式啟動以來，我處已對任務進行了分解與布置。本，我們要進一步抓緊落實，保證高質量完成相關的任務。

2、按制度嚴格管理。學院目前已制定了較完善的教學管理工作制度，而評建的重點也是軟件建設，即學校的管理。為此，各系（部）要按照相關規章制度的要求，嚴格組織教學管理，切實開展教學工作；嚴肅考勤紀律、考風考紀；對不能按時完成教學任務的，按教學事故處理。

3、完善資料的存檔。不管是從評建的要求，還是從管理的長遠角度，我們都要做好教學檔案的保存工作。以前，這一方面的工作較為薄弱，今后應不斷加強。因此，各類資料都應進行分類存檔。

（二）穩定教學秩序，提高課堂質量

穩定教學秩序是提高教學質量的前提，是保證評建工作順利進行的關鍵，是學院發展的有力保障。根據《武漢科技職業學院教學管理工作條例》、《武漢科技職業學院教學事故的認定和處理規定》、《武漢科技職業學院教學工作規范》的要求，教務處、各系必須共同努力，穩定教學秩序，提高課堂質量，加大日常教學管理力度。

1、嚴格控制停、調課現象。原則上不允許教師停、調課，如確需要者，必須經系主任同意，并到教務處辦理相關手續。

2、抓好課堂紀律。按照授課時間、內容，保證課堂質量；各系做好師生的考勤記錄，作為教師考核、學生評優的依據之一。

3、嚴禁教師擅自變動上課地點，教務處不定期對教室使用情況進行檢查。

（三）加強教學質量的研究與監控

1、繼續組織開展教師課堂教學效果評價工作，改進和完善評價方法，進一步提高評價的科學性和客觀性。

2、經常進行教學調研活動。教務處、系隨時組織人員開展聽課活動，加強教學信息的采集、反饋和處理工作。

3、提倡教師互聽互評。

4、活躍教改氣氛。組織系列教學活動，推動教學改革，如多媒體教學公開課、青年教師優秀課評選活動、教學論文征集活動。

5、開展三個一活動：每位教師每學年上好一節課（新教師的匯報課，中級職稱的教改課，高級職稱的示范課）；每位教師每學年選定一個教科研課題；每位教師每學年完成一篇論文。

（四）繼續抓好考風考紀工作

考風考紀是校風的一個重要方面，是學校精神風貌的體現。建立嚴格的考核制度，形成良好的考試氛圍，培養嚴謹的應考風氣，力求做到公平公正。通過考試真正達到以考促教、以考促學、以考促改的目的，形成良好的學風，從而使《武漢科技職業學院在校學生課程重修辦法》、《武漢科技職業學院考試紀律與違紀處理規定》落到實處。

1、嚴把出題關和閱卷關及試卷材料的整理關。做到試題有廣度、有深度、有信度，使考試走向良性循環。

2、抓好監考員的考試監考工作，嚴肅考風考紀。

3、規范考試成績的評定。嚴格按照平時成績與期考成績的比例，杜絕隨意現象，努力做到公正、公平、公開。

4、加大考試改革力度。鼓勵多種考試形式相結合，培養有真正的知識與能力的職業人才。

（五）加強大學英語與考證的指導，提高通過率

20xx年，我校的大學英語（主要指大學英語應用能力a級）的通過率偏低，所以要花大力氣抓好大學英語的教學。

1、創新授課形式，探索分層教學的路子。

2、語言媒體系開展相應的教研活動，提高教學質量。

（六）加強實訓監督和畢業生實習管理工作

結合《武漢科技職業學院專業（畢業）實習管理規定》，加強實訓課程、學生見習和畢業生實習的監督與管理。

1、實驗課必須有教案、學生記錄、實驗報告；教學實訓必須符合實訓大綱的要求，有實習報告及學生成績，有關材料一定要保存，以備檢查。

2、安排好20xx級學生的見習工作。教務處作出規劃，各系具體組織實施。

3、做好20xx屆畢業生的實習準備工作，盡早制定實習計劃，確定實習時間，早部署，早落實（如實習地點、內容、指導教師等），保證學生順利進入實習單位。

4、根據《教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業設計（論文）工作的通知》，制定相應的措施，加強學生畢業設計（論文）的過程監控，嚴格考核，采取評閱、答辯、實際操作等形式，由專任教師檢查驗收。因為學生畢業設計（論文）是評建的重要指標，所以要按照規定的格式進行，并注意相關資料的保存。

（七）重視課程建設，強化計劃管理

1、做好課程設置的匯總工作，確定的開課計劃，下達教學任務書，編排好上課時間表。

2、根據各專業的教學培養計劃要求，檢查各系落實教學工作的情況。

3、編制新增專業的培養目標、課程設置、教學計劃。

4、加強教材建設和管理，努力達到教材管理的系統性、科學性。

（八）健全、落實教學規章制度，強化服務意識

根據《武漢科技職業學院學生籍管理實施細則》、《武漢科技職業學院學分制管理規程》，規范管理。

1、制定學籍學歷電子注冊制度，強化電子注冊數據管理。根據《湖北省高等教育學歷證書發放和管理暫行規定》，落實我校《學籍學歷電子注冊實施細則》的執行。

2、逐步完善學分制管理。借鑒其他學校的經驗，加強對學生不及格課程的管理；建立與學分制管理相適應的教務文件、管理系統，進一步改進與完善專業人才的培養計劃。

3、明確職責，強化服務意識。根據《武漢科技職業學院教務處職責范圍》的規定，分清職責，確保教學有序地開展。檢查各系對教學計劃的落實情況，對各系的教學干事進行業務培訓，使其教務管理工作更為科學化、規范化。

三、工作步驟及內容要點

（一）一月份

1、組織期末考試。

2、布置期末教務工作。

3、下達下學期教師教學任務書；編制下學期課程表（初稿）。

4、發放下學期教師用教材。

5、準備評建資料。

6、畢業班實習。

（二）二月份

1、做好開學的各項準備工作及開學工作。

2、檢查各系教師教學任務的落實情況。

3、準備評建資料。

（三）三月份

1、英語三、四、六級報名。

2、開展多媒體教學公開課活動。

3、畢業班實習。

4、準備進行常規教學檢查，啟動教學質量評估體系。

5、開展教學論文征集活動。

（四）四月份

1、畢業設計（畢業論文）撰寫。

2、組織期中教學檢查工作。

3、評建工作資料準備。

4、各系制定20xx級課程計劃，交教務處備案。

（五）五月份

1、做好畢業生畢業證發放的前期工作。

2、評建工作資料準備。

3、期中教學工作檢查總結。

4、開展上好一節課活動。

（六）六月份

1、布置期末考試出題工作。

2、組織大學英語過級考試。

3、畢業生論文答辯、清考、就業教育、離校。

4、進行期末考試的各項準備工作。

5、評建工作資料準備。

（七）七月份

1、組織期末考試。

2、布置期末教務工作。

3、完成一學年教務檔案的歸檔整理。

4、總結教務工作；對教學設施的使用、添置、維修提出意見。

（八）九月份

1、安排好老生開學的各項工作。

2、迎接新生到校，做好上課和各項準備工作。

3、學生注冊；整理學生學籍異動情況。

（九）十月份

1、組織大學英語考試報名。

2、完成新生學籍資料的校對工作。

3、加強常規教學檢查。

（十）十一月份

1、要求各系做好下學期開課計劃、教材使用計劃，并盡快報教務處。

2、各系繼續開展相關的學藝競賽活動。

（十一）十二月份

1、布置畢業生畢業論文（設計）工作安排；提出下學期畢業生實習意見。

2、要求教師做好期末考試出題工作。

3、安排期末考試的相關工作。

4、做好英語三級考試組考工作。

5、批準各系下學期開課計劃。

第四篇：臨沂大學教務處

臨沂大學教務處

臨大教字?2014?22號

關于2013-2014學年第二學期期末考試

巡視工作安排的通知

各學院、各分校、有關單位：

為加強考風建設，嚴肅考試紀律，確保考試質量，根據我校《臨沂大學考試、考核及成績管理規范》和《關于2013—2014學第二學期學生學業考試工作安排的通知》等有關文件規定，學校成立考試巡視工作領導小組，在考試期間分學校、學院兩級進行巡視。現將本學期巡視檢查工作安排通知如下：

一、學校考試巡視工作領導小組

組長：謝亞非

副組長：劉恩允、白金山、任慶大、鞏慶毅

成員：邵長全、滕向農、董勤嶺、張洪高、林秋華、全先慶、孫紹龍、高進峰、各學院黨委書記和院長。

考試領導小組下設辦公室，高進峰任辦公室主任，劉鋒任辦公室副主任。

二、校級巡視工作安排

（一）校級巡視組

為加強考試巡視工作，本學期全校分六個校級巡視組，巡視組在學校考試巡視工作領導小組領導下開展工作，組成人員如下：

1.巡視一組

組長：林秋華、邵長全

成員：毛紅旗、顧瑤、楊雪燕、李春舉 巡視范圍：弘毅（1、2、3、4）樓群 2.巡視二組

組長：孫紹龍、董勤嶺

成員：楊誠德、李寶林、魏可媛、劉傳文、苗玉青 巡視范圍：致遠（1、2、3）和藝術中心樓群 3.巡視三組

組長：全先慶、滕向農

成員：劉善言、陳祥安、唐嶺田、王曉林 巡視范圍：銳思（1、2、3）樓群 4.巡視四組

組長：高進峰、陳國華

成員：林清夫、劉新昌、劉鋒、韓凱、江林森 巡視范圍： 明義（1、2、3、4、5、6）

沂水分校、費縣分校由各分校根據本通知要求分別成立沂水分校、費縣分校巡視組，方案及組成成員、巡視結果報送教務處。

（二）主要巡視檢查內容

1.考試整體組織情況、考場安排是否合理、考場是否達到“三清”、是否單人單桌、是否有準考證、考生名單及座次安排、學生證件是否齊全、是否進行了考試資格審查、監考教師工作狀態（是否佩帶監考證、人數是否合理等）、考試時間是否正常等。

2.檢查學院巡視工作是否到位。3.考場紀律情況。

（三）巡視要求

1.參加巡視人員一律不準隨意請假或換人。若確因臨時有要事不能參加，應提前向組長說明并經批準。

2.各組務必高度重視考試巡視工作。組長要認真負責，切實做好對本組巡視人員的召集、考勤工作。巡視人員要認真學習學校《臨沂大學考試違規處理辦法（試行）》、《考場規則》、《監考守則》及相關文件，并嚴格按照規定進行巡視，保證巡視工作質量。

3.巡視結束后，填寫《臨沂大學學生學業考試巡視記錄》，并及時送交教務處，教務處匯總后向學校領導匯報并公布。

三、學院巡視工作安排

（一）巡視檢查組人員組成黨委書記和院長任組長，黨委成員、教學督導委員會成員、教學辦、學工辦等工作人員為成員，組成學院巡視檢查小組。

（二）主要檢查內容

1.考場安排是否合理、考場是否達到“三清”、是否單人單桌、是否有準考證、考生名單及座次安排、學生證件是否齊全、監考教師

是否認真（是否佩帶監考證、人數是否合理等）、考試時間是否正常等。

2.考場紀律情況。

（三）巡視要求

1.各學院必須每場考試按要求巡視。

2.巡視檢查后必須填寫《臨沂大學學生學業考試巡視記錄》，若有其它情況可形成書面材料；若有重大情況，需及時以書面形式送交教務處103辦公室。本學期考試結束后，各學院巡視組對整個考試情況進行分析，形成書面分析報告存檔。

四、巡視時間安排

各巡視檢查組在考試開考10分鐘后開始巡視，并直至考試結束。教務處聯系電話：8766097 學校舉報電話：8767548

教務處

二〇一四年六月二十六日

臨沂大學學生學業考試

巡 視 記 錄

考試時間：年月日時分---時分

第五篇：大連大學教務處

大連大學教務處

教務處發[2008]24號

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關于2007—2008學年第一學期教學文件檢查結果的通報

各教學單位：

根據《關于抽查2007-2008學年第一學期教學文件的通知》（教務處發[2008]13號）文件精神，本學期初教務處組織校內專家組對各教學單位2007—2008學年第一學期的試卷、實習手冊、實驗報告、實驗室開放材料等教學文件進行了檢查。現將檢查結果通報如下。

一、實踐環節教學文件

1.實習手冊

本次共抽調12個教學單位的實習手冊。從材料看，實習時間基本得到保證，實習指導教師工作比較認真負責，學生能完成實習任務、實習手冊填寫較規范，總體情況良好。其中，師范學院、環境與化學工程學院、體育學院學生實習手冊內容填寫規范詳實；體育學院教師工作手冊記載內容完整具體；機械工程學院、環境與化學工程學院對學生實習手冊能及時認真批改；信息工程學院提供的實習材料較詳細；生物工程學院主動提交實習材料，且教師工作手冊填寫認真規范。部分單位存在著教師批閱不及時、學生成績填寫有誤、教師工作手冊記載內容不夠具體等問題。

2.實驗報告

本次共抽調11個教學單位27門課程67個實驗項目的實驗報告。大部分教學單位的實驗報告格式規范、內容齊全、教師批改認真。特別是體育學院王珍武老師、環境與化學工程學院陳麗榮老師實驗報告批改規范；生物工程學院李曉艷老師指導的“普通光學顯微鏡的使用”，實驗內容設計科學合理，不但體現理論基礎，又突出了學生的實踐收獲，實驗效果較好。

部分實驗報告仍存在格式不規范、內容不統一，個別教師批改不符合要求的現象，如無原始數據簽字、無批改日期、無批閱簽字、標記不明確、書寫有誤、內容不全、字跡不工整、繪圖潦草等問題。

3.實驗室開放材料

本次共抽調12個教學單位29個實驗室開放項目的材料。實際上交的有10個教學單位的26個項目。法學院、生物工程學院、新華醫院、機械工程學院、信息工程學院符合基本要求。美術學院和中山醫院未提交材料。

檢查情況表明，實驗室開放項目絕大多數缺乏深度，部分項目無學生實驗報告或實驗結果為佐證。

二、課程考核教學文件

1.試卷

本次共抽查了2007—2008學年第一學期85門考試課程的試卷，其中二考試卷9份。總體上，試卷管理工作比較規范，教師組織試題、試卷評閱認真，試卷分析全面客觀。但仍存在下述問題：

未組織試卷自查。生物工程學院、中山醫院、新華醫院、信息工程學院、旅游學院、物理科學與技術學院、文學院、師范學院、體育學院、音樂學院、經濟管理學院、美術學院、建筑工程學院未組織自查試卷。

成績分布不合理。信息工程學院網絡05班《數據庫系統原理》不及格率37.74%；文學院漢語071班《現代漢語》39%的學生成績為優。

試卷批閱不規范。中山醫院臨床042班學生王超《婦產科學》卷第三大題第10小題批錯；建筑工程學院《土力學（二考）》使用鉛筆批閱且成績填寫有誤。

試卷分析不認真。新華醫院臨床041班《外科學》試卷分析表中最低分填為82分，最高分填為100分，均與實際不符；醫學院護專071班《生物化學》試卷分析中不及格人數為31人，試卷封皮不及格總數為29人。

2.實驗操作考核

本次共抽查10個教學單位26門實驗課程的實驗操作考核材料。多數實驗操作考核有計劃、有總結。部分有考核內容、評分標準和教學手冊。《工程力學實驗》還有逐人逐項的考核成績記錄。

新華醫院的《內科護理學（1）》以“未申報過操作考核”為理由，未提交操作考核材料。部分考核提供佐證材料不完整，如生物工程學院生物061班《普通生物學》缺少考核題簽、評分標準、原始記錄和教學手冊；體育學院訓練05班《體育實驗（1）》考核的操作內容偏少，考核成績在教學手冊中未體現，學生盧鵬飛成績統計有誤。

教學文件是反映教學質量和教學管理水平的重要載體，要求各教學單位能夠給予高度重視，進一步鞏固評建成果，規范教學管理，確保教學質量。

附件：各教學單位教學文件檢查情況反饋

教務處

二○○八年五月二十七日