第一篇：錦屏中學2010消防安全工作總結

錦屏中學2010—2011學年消防安全工作總結 消防工作是事關全體師生員工根本利益的大事，是確保師生正常工作，學習、生活的重中之重工作，是深入學習實踐科學發展觀的要求和任務，血的教訓，不得不使我們正確面對消防工作。學校對于安全工作從來不敢有絲毫的懈怠與麻痹大意。工作中堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷學習先進經驗和做法，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障。一年來學校為加強和規范消防工作管理、預防和減少火災危害，做了認真細致的工作：

一、成立了消防安全領導小組

主任：施文生

副主任：戍云有

成員：包少華

邱祥生

余暉

顏

強

柴紹清

龍玉蓮

謝增徐

委員會下設辦公室，戍云有兼任辦公室主任，并且負責有關資料的收集與管理。

二、健全有關制度，進一步明確責任

1、各班主任、課任教師、總務后勤人員同校長簽定消防安全管理責任書。

2、建立了《消防安全設施管理制度》、《消防安全宣傳制度》、《防火巡查、檢查制度》、《安全疏散設施管理制度》、《消 1 防器材、設施維護制度》、《火災隱患整改制度》及《消防工資獎懲制度》等。

3、實行“誰主管，誰負責”，各層管理連帶責任制。

4、采取逐層追究，嚴懲不貸。

三、加強宣傳，強化管理

1、組織教師及員工學習，掌握中華人民共和國消防法，湖北省消防條例，公共娛樂場所消防管理規定，并進行最基本的消防知識答卷，讓教師、員工們更清楚的認識消防安全管理的重要性，形成良好的防范意識。

2、根據上級有關部門關于《禁毒教育、消防教育、安全教育》進校園的有關要求，我校積極邀請縣消防大隊、縣禁毒大隊、縣綜治辦的領導到我校進行專題法律法規知識教育，通過舉辦專題講座、圖片展覽、放映電影、發宣傳單、出黑板報、寫作文等形式大力開展宣傳教育活動。

3、組織師生員工觀看《火災預防與自救》光碟，讓師生員工更加銘記在心，切實在消防安全管理上做到警鐘長鳴。

4、充分利用校廣播站、各班班刊，校消防宣傳欄加強防火，防電安全宣傳。

5、密切聯系鎮派出所、綜治辦利用直觀畫面對學生消防安全防范再教育。

6、強化班主任利用班會課組織學生學習消防安全守則，組織學生就“火災”危害的討論寫感想。

7、充分利用每天課間操后時間再統一作防火、防電強調，以防患于未然。

8、要求學生把所見、所宣傳到家，從而帶動村民做好防火、防電預防。

9、每期組織住校生作應急疏散預案演練，并作好相關記錄。

10、建立消防安全防范標志，安裝消防滅火器，修建消防池。

11、師生用電學校統一安裝線路，禁止冬天燒火取暖，禁止亂改亂安線路。

12、對食堂用火用電作嚴格性規定，人走電關火滅，不得超負荷用電，安全使用煤氣爐，違者作加倍懲罰。

13、堅持要求總務后勤、安全保衛工作者作長期性檢查。主管領導作不定期檢查，嚴肅規定，發現問題及時上報，及時處理。對視而不見者，予以嚴重性的紀律處分和經濟制裁。

14、值班人員必須加強夜間消防巡查。

15、各室發現陳舊損害的電線即使向領導小組報告，予以重新更換，對易燃物和隱患處加以高度防范，牢記因管理、檢查不善帶來的教訓。

16、對吸煙的教師作嚴格的規定，教師不得在教室和辦公室吸煙；禁止學生吸煙，嚴格控制因吸煙而引起的火災。

17、教育學生無論在校或在家或在野外絕不能亂玩火，向師生員工、學生明確法律責任。

18、嚴格作好外來人員的監控，以防止不該發生的事情發生。

19、定期作我校消防安全分析和消防安全管理小結，形成全體師生員工統一思想、統一認識，共同肩負起這一責任。

四、存在的問題和現象

1、消防經費緊缺。

2、少數師生認識不到位，缺乏使命感和責任感。

3、宣傳力度不夠。

4、應急疏散訓練有待加強。

5、消防設備不齊全，師生對消防法、消防條例、消防規定還不夠熟悉。

6、開展的消防活動資料收集不及時、不齊全。

五、改進措施

1、多渠道籌集經費，增加必備的設施設備。

2、徹底消除存在的現象，進一步提高師生認識。

3、加大宣傳力度，多開展活動，繼續組織學習消防法、消防條例、消防規定。

4、繼續做好應急訓練，辦好消防宣傳欄。

5、加大懲罰力度，堅持不懈的做好常規性檢查。

6、認真做好檔案資料的管理

2011年6月30日

第二篇：錦屏中學大事記

錦屏中學大事記

1942年

由于抗日戰爭形勢的需要，40年代初，我省二、三等縣相繼創建縣立初中。年初，縣長李繁蒼主持籌建錦屏縣立初級中學。

8月，錦屏縣立初級中學正式成立，校址在江西會館（原城關二小），李繁蒼兼任校長，有教職工8人，首批招生40人。

1943年

縣國民政府新修錦屏縣立初中校舍，建成一棟三間四面倒水，周圍安裝葫蘆欄桿的木瓦房，內有教室、辦公室、禮堂等。

是年，學校開始設置校醫，負責衛生保健工作。

1944年

招生45人，在校生總數達109人，教職工9人。

是年，學校師生排演進步戲曲，國民黨傷兵進入學校，雙方發生摩擦以致打斗。

1945年

9月，學校發展到6個班，在校生約250人，教職工14人。學校購置了一批圖書，儀器及實驗藥品。是年，學校建立三青團區隊，團員30多人。

1946年

3月，學校建立童子軍組織。

是年春，教師李廣正、蘇慎言（職中教師）及錦中學生吳本正等10余人因發表進步言論被當局逮捕并押送貴陽。后蘇被殺害，李廣正失蹤，余釋回。

是年，縣政府在校設置一個一年制簡易師范班，招學生26人。

1947年

招生140人，在校生人數為203人，教職工人數為22人。

1948年 學生王世階被誣告偷殺保警隊長家犬遭關押，數十名學生前往警察局示威抗議，并向警察局投擲石頭、瓦片。王最終被釋。

1949年

6月，校長王止善與縣民衛總隊副龍俊生赴貴陽會見省長谷正倫，匯報錦屏的“反共應變計劃”。

9月，國民黨100軍和103軍在湖南與解放軍戰敗后潰逃途經錦屏。因時局**，師生大量流失，是月底,學生疏散回家，學校被迫停課。

1950年

偽縣長王止善委任游云居為校長復辦錦屏初中，由于師生極少，學校復學數月即停。

1951年

2月，中共錦屏縣委、縣人民政府決定恢復錦屏縣立初級中學。

11月，縣人民政府向鎮遠專員公署呈請次年復辦錦屏縣立初中并開始招生，獲批準。

1952年

7月，縣委派團縣委干部蘭端惠和三江完小副校長阮肖達赴貴陽參加貴州省中學教師思想改造班學習。9月，省教育廳派吳萬鐘到錦屏協助籌辦錦屏縣立初級中學恢復工作。

10月，省教育廳宣布學校恢復，改名為“貴州省錦屏縣初級中學”，任命蘭端惠為副校長，主持學校工作，吳萬鐘為教導主任，校址仍在原處。

11月，學校正式開學，首期招生100人，分兩個教學班，有教職工7人。

1953年

學校教育教學工作逐步走向正規，有教學班3個，學生119人。是年，學校建立了衛生室并配備專職校醫1人。是年，建立錦屏中學共青團支部，在師生中發展團員。

1954年

學校有教學班4個，學生190人。加強教育教學管理，教學質量逐步提高。

1955年 全州統考，語文成績獲全州第一，數學、政治位居第二，教學成績顯著。

1956年

8月，省教育廳任命蘭端惠為錦屏中學校長。

是年，縣委、縣人民委員會決定將校址遷至赤溪坪龍氏宗祠（龍氏五宗祠、原省立錦屏森林專科職業學校），并向省教育廳報告，省教育廳撥款四萬元修建磚木結構兩層教學樓一棟，內有教室八個，辦公室四間。是年，全州統考，語文、數學兩科全州第一，政治第二。

是年，錦屏縣初級中學工會成立，時有會員32人，首任主席李林善。

1957年

10月，為加強黨對學校教育的領導，縣委派縣監委副書記劉城武擔任錦屏中學校長。是年，反右斗爭擴大，學校3名教師被劃為右派，部分教師受到不同程度的打擊和批斗。

1958年

2月，學校遷入赤溪坪龍氏五宗祠新校址。

3月，縣政府在校舉辦中學保健員培訓班，進行“除四害，講衛生和瘧疾病防治”培訓。是年秋，增設高中部，更名為“錦屏中學”，首招高中一個班50人，實到47人。是年秋，師生奉令到龍池、歐陽、新化、亮司等地參加秋收、修水利、煉鋼鐵等活動。

是年，縣抽調部分黨員干部到校任班級指導員，協助班主任做學生思想政治工作，并隨班學習文化知識。

1959年

學校廣泛開展勤工儉學和學工學農活動。縣劃撥學校河邊約20畝土地作為學生學農耕地，師生大部分時間從事生產勞動，教學工作受到一定影響。

是年，中共錦屏中學支部成立，劉城武為首任書記。

1960年

由于學校原河邊學農基地常被河水沖毀，縣撥款1800元購買后山坡作為學校學農基地。是年，全校有初中班11個，高中班5個，學生達700余人。

1961年 因國家經濟暫時困難，學校規模壓縮，有三分之一多的學生被動員回家生產。是年，首屆高中生畢業，4人被大學錄取。

1962年

學校進入全面發展的第一個黃金期，學校教育秩序穩定，教學質量提高，文體活動也得到蓬勃開展。

1963年

縣政府撥款在龍氏祠堂外側（臨河），修建一排有10個教室的兩層磚木結構教學樓，教學條件、教學設施有所改善。

1964年

學校有初中班6個，高中班3個，學生421人。是年高考，錄取本科12人，超過前三年錄取數的總和。

1965年

8月，應屆畢業生姚通洲被北京大學生化系錄取，成為我校首個叩開全國最高學府大門的學子。

1966年

6月，學校成立“紅衛兵”組織。

9月，縣委工作組進駐錦屏中學，領導指導學校的“無產階級文化大革命”。

10月6日，我校首批“紅衛兵”代表赴京接受毛主席檢閱。是月中旬，第二批“紅衛兵”進京；下旬，學校基本停課，眾多紅衛兵徒步“長征”到全國各地進行文化大革命串聯。學校領導和部分教師被批斗，黨政工團組織癱瘓。

1967年

3月，串聯師生相繼返校“復課鬧革命”。

9月18日，學校紅衛兵組織奪取了學校領導權，成立“錦屏中學革命委員會”。

是年冬，中學實行“二二制”（即初中二年，高中二年），取消考試制度，廢除“留級制”。

1968年 是年春，支左部隊軍訓團進駐錦屏中學，對師生進行軍訓。是年秋，工宣隊進駐錦屏中學，全面開展“斗、批、改”。10月，學生基本離校，農村學生“回鄉”參加農業生產。

11月，城關學生被組織上山下鄉接受貧下中農再教育，到農村安家落戶，當普通農民。

11-12月，錦屏中學被拆散為“錦屏縣理工科班”、“錦屏縣林業學校”、“三江中學”，教師大部分被下放農村。

1969年

學校被“錦屏縣理工科班”“三江中學”等名稱取代，錦屏中學已不存在。

1970年

3月，恢復錦屏中學，招初中12個班。學校占地55.12畝，房屋總面積11929平方米，圖書室存書上萬冊。

1971年

9月，恢復高中，首招“文革”后由各公社和大隊推薦的社會青年1個班，免試入學。

1972年

4月，縣革委核心領導小組下文恢復成立中共錦屏中學支部，任命劉城武為書記。

是年，采取推薦與考試相結合的辦法招收高中兩個班。學制由“二二制”又改為“三二制”（即初中三年，高中二年）。

1973年

是年，學校共青團組織恢復，設立團總支。

1974年

受縣教育局委托，錦屏中學招收兩年制師范班1個。

1975年

8月，繼續招收師范班1個。該班于次年秋搬遷至花橋農場（岔路）“五七學校”。10月5日，學校建成錦屏縣首座沼氣池，用于教學實驗和照明、煮飯等。

是年，為解決學校學生入學往返過小江河不便的問題，縣革委和州、縣教育局共撥款6.2萬元，在菜園大隊和茅坪水運局的支持下，動工修建小江鐵索橋。1976年7月鐵索橋建成通行。

1976年

國家進行撥亂反正，學校秩序漸趨穩定。

1977年

國家恢復高考制度，學校工作重心開始轉入教學。學校加強對畢業班工作的領導，成立畢業班工作領導小組，指導迎考工作。

1978年

2月，縣革委將錦屏中學列入全縣重點中學。

是月，縣教育局從各區中學調入一批骨干教師，加強錦屏中學的教育教學工作。是年底，建在銅鼓的學校勞動基地停辦。

1979年

8月，縣委組織部任命鄧茂和為錦屏中學校長。

是年，高考取得顯著成績，被大專院校錄取33人，僅次于凱里一中，居全州第二位。應屆畢業生范福平被清華大學錄取。

1980年

1月，學校工會組織恢復。

是年，縣政府采取“調整布局，整頓初中，壓縮高中”的措施，停止五所區級中學高中部招生，將高中集中于錦屏中學。

是年，黨支部書記王家岳當選州、省黨代會代表，出席州、省黨代會。

1981年

高考錄取本科以上20人，創歷史最高紀錄。

學校組織師生參加城關一小背后、老農貿市場等地的水泥路鋪石，參與縣城道路改造建設。

1982年 1月，范華根被省教育廳、省教育工會評為貴州省“五講四美為人師表”先進代表。5月，學校被省民委評為“民族團結先進單位”。

6月，高二（3）班龍運林同學被團省委、省教育廳授予優秀學生干部榮譽稱號。10月，校團總支書記龍立輝當選州第五次團代會代表，出席州團代會。是年，靠老教學樓坡邊教師宿舍建成，9戶教工遷入新居。

1983年

上半年，啟動實驗大樓建設工程。

9月，高中班級首次超過初中班，初中班級逐漸減少。

12月，考入中國礦業學院的80屆學生賀定超，將所獲40元獎學金中的20元捐贈母校，引起強烈反響，貴州人民廣播電臺、《貴州教育》先后進行了報道。

1984年

2月，范華根任錦屏中學校長。

4月，范華根被人民日報、光明日報等七家報社總編授予“全國優秀班主任”稱號。是月，縣委組織部任命王家岳為錦屏中學專職黨支部書記。8月，全校教師參加教材過關培訓學習。

10月，校工會主席龍政炎當選州總工會第五次代表大會代表，出席會議并當選州五屆工會候補委員。是年，高考升學率首次超過50%。

1985年

3月，嚴明祖在縣第五屆黨代會上當選為縣委委員。4月，省委副書記丁廷模到校視察工作，看望老教師。9月，學制由“三二制”改為“三三制”，即初中、高中各3年。是月，桑筱翠老師當選州政協第六屆委員。

10月，實驗樓竣工、驗收、使用，并購置了一萬四千多元的儀器，以后逐年給予配備。

11月，召開錦屏中學第一屆教職工大會，范華根校長作題為《為快出人才、多出人才、出好人才而努力奮斗》的工作報告。縣委書記王家模出席會議。

是年，省、州教委到校進行達標檢查，獲獎金500元，獎匾一塊。

1986年

2月，徐采棟副省長到校視察工作。

是月，縣教育局到校進行危房調查，決定拆除龍氏祠堂舊木房。

5月2日，學校召開“落實知識分子政策座談會”，對建國以來受到不正公處分的教師進行復查，落實政策。9月，化學教師桑筱翠被評為貴州省“教書育人，為人師表”優秀教師。

10月，縣政府撥款35萬元，在50年代老教學樓前修建建筑面積為1665㎡的教學樓，正式放線施工。

1987年

4月，拆除學校舊址龍氏祠堂。拆除后的空地修建花園。

6月，學校組建職稱改革工作領導小組，開展職稱評審工作。教師職稱評審制度正式建立。7月，桑筱翠老師當選錦屏縣第二屆政協副主席。9月，桑筱翠老師被評為州教書育人先進教師。

12月，省、州、縣人事部門為首批獲得中學高、中、初級職稱的教師頒發資格證書。

1988年

5月，建筑面積為1665㎡，五層共18間教室的新教學樓竣工并投入使用。7月，縣人民政府任命王家岳為錦屏中學名譽校長。

8月，高三（3）班歐陽永福同學以文科575.5分的優異成績，成為全省文科高考狀元，被北京大學錄取。是月，縣教育局向首批獲得高、中、初級職稱的教師頒發任命證書。

9月，在畢業班中開設勞技課，聘請養雞專業戶龍常康講授養雞知識。貴州日報12月17日一版以《養雞能手龍常康受聘到中學講課》為題進行了報道。11月28日，召開第二屆教職工大會。

是年，部分教師調離改行，在一定程度上影響了教學工作。教育局從縣民中和各區中學選調一批骨干教師，充實錦中教師隊伍。

1989年

3月，州教委組織人員對全州實驗室工作進行檢查，我校實驗室獲一等獎。4月，學校語音室安裝、驗收并交付使用。

5月，桑筱翠老師被評聘為中學高級教師；隨后，經省政府批準為“特級教師”。

9月，學校撤銷教導處，分設教務處和政教處。教務處負責教學管理，政教處負責學生思想政治工作。10月，桑筱翠老師因患肝癌，勞累過度去世，縣政協組成由政協、政府及有關部門參加的治喪委員會，眾多學生和社會各界人士前來學校參加悼念活動，景況為錦屏之空前。

1990年

3月，龍顯鵬老師當選州第七屆政協委員。（后連任州第八屆委員）4月，龍政炎老師當選縣十一屆人大常委會委員。

7月，以高三（1）班學生為主體的“錦屏中學清水江考察隊”，在姜大海、潘存有老師的帶領下，歷時11天，對錦屏至都勻的清水江沿線就社會經濟、文化教育、環境生態等方面進行徒步科學考察，撰寫了二十多篇考察報告。

是年開始，實行會考高考雙軌制，學校高中階段九門文化課必須取得會考合格才能參加高考。是年，建成1422㎡的新教工宿舍樓一棟，改善了部分教工的居住條件。

1991年

3月，范華根校長當選州九屆人大代表。

8月，高三（1）班李才美同學被清華大學錄取。當年學校考入重點大學11人，創建校以來最好紀錄。9月，王家尤老師被評為省級優秀教師。是月底，召開錦屏中學第三屆教大會。

是年，學校不再招收初中生，開始由完全中學向高級中學過渡。

1992年

8月，羅邦禮同學被清華大學錄取。

11月，州政府教育督導室對我校進行督導檢查，得分90.9分，被評為優秀。是年，獲全州教學質量三等獎。

1993年

6月，縣人民政府撥款8萬元，修建后山坡生產基地圍墻，圍墻全長551.2米。8月，高三應屆畢業生游明琪被清華大學錄取。9月，王芳柱老師被評為州級優秀教師。

10月30日，州教委檢查組到校進行“校園環境管理”專項檢查，獲好評。12月，縣社會治安綜合治理領導小組對學校社會治安綜合治理工作進行檢查驗收，得分97.5分，獲“社會治安綜合治理紅旗達標單位”稱號。

1994年

1月18日，縣政府召開會議，宣布將省林校在50年代修建的學生宿舍大樓產權正式移交錦屏中學，并撥款7萬元對該樓進行維修。

3月，《夏令營中的較量》發表，學校將文章印發至各班學習討論。各班召開主題班會，學生寫心德、談體會，引發強烈反響。

9月，范華根被評為“貴州省歷史學科特級教師”。

1995年

9月，宋家駒被評為州級優秀教師。

11月，州高、完中教學常規管理評估檢查組到校進行評估檢查。

12月，省、州綜治檢查組到校檢查綜治工作，給予“組織健全、制度健全、措施得力”的評語，評定為“達標”單位。

1996年

2月，學校領導班子換屆，王家尤任校長。5月，王家尤被省政府批準為“特級教師”。

6月，龍木秀老師參加全省歷史優質課競賽，獲一等獎。

7月，召開錦屏中學第四屆教大會，審議、通過《“三制一管理”試行方案》。12月，王家尤當選州第六次黨代會代表，出席州黨代會。

1997年

1月，成立錦屏中學五十五周年校慶工作領導小組，制定工作方案，啟動校慶工作。4月，修建、改造學校周邊圍墻、桂杏園、水泥路、籃球場。9月，龍木秀老師被評為“州級優秀教師”。

是月30日，隆重舉行錦屏中學五十五周年校慶活動。11月，學校被省委、省政府評為“德育先進學校”。

1998年 2月，龍木秀老師當選省九屆人大代表，出席省九屆人大一次會議。是月，宋家駒副校長當選縣政協副主席。

3月，原省人大常委會副主任李玲、李仁山，原州人大常委會主任吳壽通、副主任楊叔駒，原縣人大常委會主任李茂江等省、州、縣人大老領導到校視察。是月，啟動靠河邊兩棟教師集資樓建設工程。

4月，學校獲州級文明單位稱號，縣有關領導到校進行授牌掛牌儀式。7月，錦屏中學主辦“錦屏縣第二次中學德育工作研討會”。是年，學校在全州高完中辦學水平督導評估中獲二等獎。

1999年

3月，學校修建微機室、多功能電教室。4月，錦屏中學業余黨校成立。

12月，靠河邊兩棟教師集資樓竣工驗收。

是年，錦屏中學獲全州“實驗室建設先進學校”稱號。

2000年

6月，省、州專家組到校檢查驗收“普實”工作，獲省“先進實驗學校”稱號。9月，55周年校慶紀念碑、亭落成。

10月，召開教大會，審議通過校長負責制及“四制一管理”等系列方案。11月，校工會主席王芳柱當選州總工會第八次代表大會代表并出席會議。

是年，學校黨支部被中共黔東南州委評為“先進基層黨組織”，學校獲州教學質量顯著獎。

2001年

3月，縣人大十四屆二次會議提出，逐年投資共5000萬，辦優辦強錦屏中學。是月，州政府督導室對錦屏中學進行第二輪辦學水平督導檢查。6月，第一期“中繼教”工作啟動。

9月，學校大幅度擴招，高一錄取新生773人，擴招幅度達41%。

是月，龍木秀當選省第七屆青年聯合會委員；林躍生老師被評為省級“優秀教師”。

10月，州教育工會到校檢查校務公開、教代（大）會工作。被評為州級“校務公開先進集體”。11月，學校被評為州級“紅旗文明單位”、“關心下一代先進集體”。

2002年

3月，學校師生為修建赤溪坪風雨橋捐款5092元。

是月，投資230萬元、建筑面積為4200平方米的教學A樓動工修建。

4月16日，原全國政協常委、州政協副主席、著名畫家、曾在錦屏中學工作過的楊念一老師，在縣有關領導陪同下，到錦屏中學調研，并為學校題詞“志當存高遠”。

7月，投資299萬元、建筑面積為4420平方米的學生公寓A樓動工修建。

8月25-26日，召開錦屏中學第一屆教代會，到會代表32人，審議通過了《錦屏中學教職工代表大會章程》及《錦屏中學教學成績獎勵方案》等制度和方案。此次會議，標志著錦屏中學教代會制度正式建立。9月30日，舉辦建校60周年座談會，縣四大班子領導及縣直機關、鄉鎮、社會各界代表參加會議。11月，省精神文明辦檢查組到校檢查精神文明工作，被評為省、州兩級“文明單位”，獲州教學質量顯著獎。

2003年

2月，楊碧湘老師當選縣六屆政協常委。

4月，學校組織抗“非典”工作，制定工作方案，簽訂責任狀，采取各種措施，保證教學工作正常進行。5月，召開錦屏中學教代會一屆二次會議。

8月8日，舉行教學A樓竣工典禮，縣及有關部門領導參加活動。10月，龍木秀任錦屏中學校長。

11月，錦屏中學被省教育廳授予“貴州省現代教育技術實驗學校”。是月，學生公寓A樓建成投入使用。

12月，錦屏中學各處室主任實行公開競聘上崗。

2004年

2月，召開錦屏中學教代會一屆三次會議，討論、審議《錦屏中學人事制度改革方案》。是月，建筑面積為3415平方米、投資320萬元的學生食堂動工修建。3月，成立錦屏中學首屆家長委員會。

4月，縣四大班子及有關部門領導到校就學校發展規劃進行調研視察。

5月，經縣、州總工會推薦，我校被評為“貴州省廠務公開先進單位”，獲省廠務公開領導小組頒發的獎牌和證書。8月，縣四大班子及相關部門領導在縣政府大會議室召開錦屏中學規劃座談會。9月，龍華彬老師被評為州級“優秀教師”。

10月，沿河邊二層十間老教學樓拆除，準備修建學生公寓B樓。11月，州政府教育督導組到校進行辦學水平督導評估。是年，學校在縣農行貸款580萬元用于學校建設。

2005年

1月，縣委常委會通過《錦屏中學建設發展規劃》。

2月，召開錦屏中學一屆四次教代會，討論審議《錦屏中學評聘分離方案》等議案，并對學校行政領導進行民主評議，龍木秀、龍正柱被評為“群眾滿意的優秀領導干部”。是月，在后山坡修建容量為450立方米的水塔。

3月，建筑面積為4608平方米、投資315萬元的學生公寓B樓動工修建。

5月，王甲鴻縣長率縣四大班子負責人到校召開會議，研究錦屏中學規劃、建設問題。6月，拆除林校學生宿舍大樓；征地36畝，遷墳40棺，啟動后山坡平坡工程。

7月，省總工會檢查驗收組到校進行省級模范職工之家評估驗收，縣委常委楊正永及有關部門負責人參加。次月，錦屏中學獲省總工會頒發的“貴州省模范職工之家”牌匾。12月，成立錦屏中學教研處。

是月，學校舉行綜合大樓開工奠基儀式，縣四大班子及有關部門領導參加。建筑面積15000平方米、投資1356萬元的綜合大樓正式動工。

是月，校工會主席劉光煜被省教育廳、省教育工會授予“貴州省優秀教育工會工作者”榮譽稱號。是月，獲州級“文明單位”稱號，并獲第四輪普通高中辦學水平督導評估三等獎，縣目標管理考核三等獎。

2006年

6月，召開錦屏中學二屆一次教代會，討論審議《錦屏中學十一·五改革與發展規劃》及教育教學有關制度、方案。

是月，集餐飲、超市、澡堂為一休的學校食堂投入使用。7月，龍木秀校長被州委評為“優秀共產黨員”。

9月，校工會主席劉光煜當選州總工會第九次代表大會代表出席會議。會上，錦屏中學工會被州總工會評為“先進基層工會”，授予獎牌一塊。是月，省廠務公開民主管理調研檢查組在縣委常委龍永貴、副縣長楊國珍及有關部門領導陪同下，到校調研、檢查校務公開民主管理工作。

11月，學生食堂背后第二批三棟教師集資房動工修建。12月，龍木秀當選州第八次黨代會代表，出席州黨代會。是月，學生食堂以承包方式正式運營。

是年，學校獲全州2006屆教學質量一等獎，龍木秀校長獲“全州優秀校長”獎。

2007年

1月，龍安煥任錦屏中學校長、黨支部書記。3月，我校首次聘請兩位外籍教師任教。

4月，省教育專家劉旦元等人到校作省級示范性高中申辦程序報告，申示工作正式啟動。是月，劉鴻庥副省長一行到校視察工作。

是月，經縣直機關黨委批準，我校黨支部升格為黨總支，下轄三個支部。7月，學生公寓B樓建成并投入使用。8月，召開錦屏中學教代會二屆二次會議。

是月，林躍生老師被中央教科所學校德育研究部、中國德育倫理學會德育專業委員會評為“德育科研先進工作者”。

9月，錦屏中學獲全國教育科學“十一·五”規劃課題“和諧德育研究與實驗學校”。是月，龍安煥校長被評為省級“優秀教育工作者”。

12月，教代會對校級領導進行民主評議，龍安煥校長被評為“群眾滿意的優秀領導干部”。

2008年

1月，出現雪凝天氣，部分學生寒假無法返家，學校領導、班主任及部分教師日夜值守，采取各種措施安置學生，組織抗雪凝災害工作。

2月，羅承香副校長當選縣第七屆政協常委（后連任第八屆政協常委）。3月，州政府教育督導組到校進行第五輪督導評估，獲優秀獎。5月，汶川地震，師生踴躍為災區捐款，全校共捐款35930.10元。7月，學校綜合大樓竣工并交付使用。

9月，錦屏中學被批準為州級I類示范性高中，州政府督學陳守江向學校授牌。12月，校團委書記唐宏勝當選州第十九屆團代會代表，出席州團代會。是年，獲州教學質量顯著獎和“環境育人先進學校”稱號。

2009年

1月，縣十五屆人大三次會議召開，代表提出的《確保資金投入，把錦屏中學盡早建成省級示范性高中》的議案獲得通過。

7月，全校所有教室全部安裝投影設備，實現現代化教學。

是年高考，一本上線131人，本科以上錄取1321人，各項指標綜合排名全州第三。9月，設立錦屏中學學生管理處。

是月，楊再鋒老師被州人民政府授予“全州優秀班主任”稱號。

12月，省教育廳示范性高中檢查組到校進行第一次檢查評估，縣四大班子領導參加匯報會。

是年，錦屏中學獲全州高中教學質量二等獎（最高獎、全州無一等獎）；被全國教育科學“十一·五規劃和諧教育研究與實驗”總課題組評為全國課題先進實驗學校。

2010年

5月18日，省教育廳示范性高中檢查驗收組到校進行第二輪檢查評估。7月，省教育廳批準錦屏中學為省級示范性高中（III類）。

是月，學校選派第一批12名學科骨干教師到西南師大進行為期10天的學習培訓。

是年高考，一本上線152人，本科以上錄取1476人，各項綜合性指標全州排名第二。龍雪同學以611分摘取全州高考文科桂冠。11月，新籃球場動工修建。

是年，獲全州普通高中教學質量二等獎（全州無一等獎）；被州教育局評為州青年科技教育特色學校和全州深入學習實踐科學發展觀“先進集體”，州教學質量先進單位。

2011年

5月，錦屏中學被評為全國教育科學“十一·五規劃和諧教育研究與實驗總課題”組評為全國課題先進實驗學校。

7月，學校選派第二批18名學科骨干教師到西南師大進行歷時20天的學習培訓。

是年高考，一本上線245人，本科以上錄取1536人，各項指標綜合排名全州第一。高三（1）班60人全部進入一本，班主任劉建生老師個人獲縣政府獎勵3萬元。8月，李飛躍州長率州直有關部門負責人到校視察調研，決定撥款1000萬元用于錦屏中學運動場建設。10月24日，黔東南日報以《三江桃園別樣紅》為題，在一版專題報道錦屏中學在短短幾年時間里教學質量實現質的飛躍的過程，被媒體稱為“錦中現象”。

12月，召開錦屏中學三屆一次教代會，討論審議《錦屏中學教職工績效考核工作實施辦法》，正式建立績效工資獎勵制度。

是月，學校被評為全省“精神文明建設工作先進單位”；龍安煥校長被中國教育學會中青年教育理論工作分會，高中教育專業委員會等五家社團評為“全國第七屆百名優秀高中校長”。

是年，學校再次獲全州教學質量最高獎，龍安煥校長被評為“全州教學質量優秀校長”，同時學校獲縣綜合目標考核二等獎；被中國教師發展基金會，國家教師科研基金管理辦公室等單位評為“全國教育科研先進單位”。

2012年

1月，龍安煥、羅承香、吳炳盛、楊碧湘、林躍生被中國教師發展基金會、國家教師科研基金管理辦公室評為“全國教育科研優秀教師”。

3月，龍安煥校長當選黔東南州第十三屆人大代表，出席州人大十三屆一次會議。5月，縣教育局安排4名中小學后備干部到校進行為期2個月的掛職學習鍛煉。7月，學校選派第三批10名學科骨干教師到西南師大進行歷時半月的學習培訓。是月，校黨總支被州委評為“創先爭優先進基層黨組織”。

是年高考，一本上線190人，其中應屆生143人。應屆生一本上線人數創歷史最高紀錄，本科以上錄取1500多人。吳澤賽同學以658分獲全州高考文科狀元，被北京大學錄取。

8月13日，原由縣教育局管理的錦屏縣青少年活動中心，正式移交錦屏中學管理。9月，設立錦屏中學藝術中心。

11月，舉辦錦屏中學建校70周年慶典活動。

第三篇：錦屏中學2010—2011德育工作總結

峨山縣錦屏中學2010—2011學年德育工作總結

我校堅持全面貫徹黨的教育方針，始終把德育工作放在首位，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，做到德育管理網絡化，德育制度規范化，德育活動多樣化，注重德育工作的針對性、實效性，并不斷探索新形勢下實施德育教育的新途徑、新方法、促進學生全面發展。確保了學校德育工作的順利實施，圍繞學年初制定的工作計劃，有序地開展了各項豐富多彩的活動，使我校的德育工作開展得有聲有色。

一、加強德育隊伍建設，強化全員德育意識，使德育管理網絡化。我校成立了德育工作領導小組，建立了校長室、德育處、團支部、學生會到年級組長、班主任、任課教師、值日教師齊抓共管的德育網絡，基本形成全員、全方位、全過程管理的良好育人氛圍，增強了德育工作者的自主性、積極性、協調性，提高了管理效益。

二、認真落實了各項管理制度，提高了德育管理的實效性。

1、重視班主任隊伍建設，使班主任管理經常化、規范化、制度化。

班主任是學校德育工作的主要骨干力量和具體貫徹者與實施者，加強班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質，是學校德育工作的首要任務。

①、晨會制度。即學校每天早操結束后現場召開的由全體班主任、體育教師、值日教師、宿舍管理員參加的短會，通過班主任晨會，及時反饋和交流班級管理、宿舍管理中出現的新問題、新情況，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略。

②、《班主任工作手冊》。強化班主任工作細化管理制度，學校德育處制作了班主任工作手冊，涵括了班主任工作的以下具體內容：班主任工作職責；班主任績效考核方案；錦屏中學學生管理規定；錦屏中學文明班級評分標準；班主任工作計劃；班級學生信息登記表；班級規章制度；主題班會記錄；班委會記錄；違紀學生記錄；流動、輟學學生記錄；家訪記錄；班務工作備忘錄；班級榮譽記錄；班主任工作感悟；班主任工作總結。開學發給新冊，班主任按要求記錄填寫，逢雙周周一晨會結束后上交德育處檢查，其它時間不定期抽查，檢查結果當天公示，不合格者給予相應扣分并以此作為考核班主任工作的重要依據之一，考核結果與班主任津貼掛鉤。發揮了班主任工作的積極性，提高了班級管理的實效。

③、加強對新班主任的工作指導，采取新老班主任結對的方式，以老班主任“傳、幫、帶”培養新班主任。

④、重視發揮優秀班主任和有經驗班主任的工作效能，鼓勵有能力的優秀班主任身兼數職，如年級組長兼任班主任、一名教師兼任兩個班級的班主任工作。

我校班主任工作總結起來，可以用“四多”概括，到位多、過問多、深入多、管理多，全體班主任在學校管理的第一線，他們任勞任怨，以校為家，一天工作十幾個小時，校園中時時處處都能看到他們忙碌的身影。

2、從細節入手，加強學生管理。

①、制定儀容儀表、學生卡檢查制度。要求在校學生規范佩戴學生卡，男生一律剃平頭，女生不披過肩長發。由值日教師每天晚自習對各年級各班進行嚴格檢查，不合格的班級以人次進行扣分，并將檢查結果在第二天晨會及時向班主任反饋。

②、健全班級獎懲制度。每周進行文明班級評比，評比打分項目包括：課堂紀律綜合評估；班級常規管理；公共區衛生；宿舍；三操；黑板報；升旗集隊；儀容儀表學生卡；違紀好人好事；團體獎勵共計10項。每周評比總分后兩名的班級懲罰沖廁所。每月進行一次文明班級綜合評比，評比總分居校前六名班級授予錦屏中學文明班級流動紅旗并獎勵班級相應的文化體育用品。每月綜合值日教師及宿舍管理員打分情況進行一次文明宿舍綜 1

合評比，評比總分居校前六名班級授予錦屏中學文明宿舍流動紅旗并獎勵班級相應的生活用品。

③、值日制度。為了營造一個平安、文明、和諧、健康的育人環境，增強全體教師的主人翁意識，充分發揮教師參與學校管理的積極性，根據我校的實際情況，特制定了《學校教師值日制度》，學校每天安排三位教師和一位行政24小時在校值日，值日期間在校食宿，負責學生的一切日常管理。

三、開展感恩教育活動，讓學生在活動中找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。在當今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，疼愛有加。而孩子自己也養成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養育和教誨都是理所當然。針對這種道德的缺失，情感的失落，我校全面啟動“感恩常駐”系列德育活動。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面的策略，提出了三項感恩作業，就是讓孩子用一句話向父母、教師表示感恩；用一個舉動為父母、教師消除疲勞。我們要求孩子們每星期至少做一次，并且能夠持之以恒地做下去。各班利用班會課有主題有針對性地開展感恩活動，組織學生學唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事、給父母或老師寫一封感恩書信并進行評比，優秀書信刊登在峨山縣錦屏中學教育教學系列叢書之書信征文《感恩常駐》刊物上。感恩文化成為校園內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。

全體同學在學校、家庭、社會共同營造的充滿愛心的大環境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道德品質。通過活動，學生逐步懂得了感恩，得到家長和教師、社會的好評，收到良好的效果。

四、心靈的溝通――教育因家訪而精彩。

家訪工作是學校德育工作的重要組成部分，是廣大教育工作者密切與學生家長聯系的一種最常用、最有效的方法。通過家訪，面對面跟家長交流情況、交換意見、統一認識，這樣既幫助教師改進教學工作，拓寬教學思路，又能夠幫助家長改進家庭教育，從而能形成教育合力。因此，勤于家訪，善于家訪，是溝通家校聯系，提高教育質量的重要保證。家訪不應該僅僅局限于“出了問題之后”，也不要僅僅局限在所謂“問題學生”“差生”身上，家訪要面向全班學生。因此，我校定期組織德育處、年級組長、班主任深入學生所在的各個村委會進行集中家訪，具體由村委會將學生家長定時召集到村委會統一參會，集中會議結束后班主任跟家長單獨溝通。這種集中家訪的工作形式取得良好的效果，受到了學生家長的一致好評和社會廣泛關注。

總之，家訪是架起學校和家庭互相溝通的橋梁，是做好家長工作的潤滑劑，是學校工作不可缺少的重要方面。我們學校將將把家訪工作列入常規，不斷總結經驗，及時有效地將這項工作做好，以促進學校整體工作的發展。

五、努力建設校園文化，提升學校文化品位。

校園文化建設是學校建設的一項重要工作，它不僅僅是一個學校的校園景觀，它所展示的是一個學校的教育理念、文化背景和全校師生的精神風貌。一個好的校園文化能起到凝聚人心、激發斗志以及潛移默化的育人作用。為了加強我校的校園文化建設，近年來，我們根據縣教育局關于加強校園文化建設的有關文件精神，結合我校實際情況和學校現有的實力狀況，我們做了以下幾方面的工作：

（1）、注重校園的綠化、美化，營造深厚的文化氛圍。在走廊及教室內懸掛名人畫像、名言警句，教室內布置有班訓，學生守則、規范，課堂常規和眼保健操圖表，教室后面有班級墻報園地等，為學生的學習生活服務。在學校櫥窗中，一方面進行校務公開，另一方面為展示師生風采、展現師生才藝提供平臺。是師生展現才智的基地，也是師生學習的基地。

（2）、開展校園文化活動，提高文化品味。近幾年來，我們通過開展主題班會，對學生進行文明禮儀和守則規范教育；通過開展文體競技比賽活動，培養學生的集體主義精神和團結合作精神；通過開展校園藝術節活動，引導學生學習領會校訓、積極實踐校訓，把校訓的精神實質化作自己的自覺行動。這些活動的開展，極大地激發了學生主動參與的熱情和為班、為校爭光的積極性，讓團結向上、拼搏進取、堅毅頑強的精神風貌成為學校風氣的主流，成為校園文化的支柱。

綜上所述，我校在德育工作上作了一些探索，取得了一些成績，目前已形成了“認真工作、刻苦學習、遵紀守法、奮發向上”的校風，今后，我們將一如既往，進一步強化全員育人意識，加強學生自我教育管理，創建德育工作特色學校，把我校德育工作提高到一個更高的水平。

2011年8月 3

第四篇：錦屏中學2009“五五”普法工作總結

錦屏中學2009 “五五”普法工作總結

峨山縣錦屏中學

2009年10月15日

錦屏中學2009“五五”普法工作總結

依法治校，依法辦學，是實施學校民主管理，提高辦學質量的重要舉措。我校堅持“以德立校、依法治校、質量強校”的辦學思想，大大增強了全校師生的法制觀念和民主意識，提高了學校依法決策，依法行事，依法教育、民主管理和監督的水平，形成了依法治校的育人氛圍，全校師生凝聚力明顯增強。現將普法依法治校工作情況作如下總結：

一、建立健全了依法治校的管理體制，構建了學校、家庭、社會一體的治校網絡。

1、成立依法治校領導小組。校長施文生任組長。派出所副所長夏永生、副校長戍云有任副組長。

2、進行校務會，工會組織建設，并明確各自責任，定期收集反饋信息。

3、學校聘任了法制副校長（派出所副所長夏永生），兼任法制輔導員，定期給全校師生進行法制教育。

4、學校建立了家長聯系制度。每期開學，期末分別就學校依法辦學，教師依法執教等方面對全體學生及家長進行問卷調查，收集家長、社會對學校的意見和建議。

二、完善了各項管理制度，健全了民主管理機制

1、按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規的規定，學校制定了一系列規章制度。這些規章內容合法，公正、公開，廣泛征求教職工意見并獲教師大會通過，成為大家共同遵守的準則，學校嚴格按照管理制度實施辦學活動，實現了制度化管理。

2、依法建立了學校工會、教職工代表會，女職工委員會。讓工會成為教職工的娘家，征求并采納教師合理化建議，充分保障女職工的合法權益。

3、校內監督機制完備，對學校改革與發展的重大決策，學校的財務收支情況，福利待遇等熱點問題通過校務公開欄及時向教職工公布；堅持校務公開制度，執行重大問題議事規則。讓每個教師都成為學校的主人。學校教育收費項目與標準等事項及時對學生、家長和社會公布。

3、建立學生安全和傷害事故的應急處理秩序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。實現安全教育制度化、規范化，預防和減少了學生的傷害事故。

4、建立 “校長信箱”，接受學生申訴，維護學生合法權益。

六、法制宣傳教育得到貫徹實施，取得一定的成效。

1、學校制定了普法規劃和普法計劃，教職工參加普法學習人人有材料

2、本學期聘請了司法局的同志來我校做法制報告

3、開學初組織全體師生學習了新修訂的義務教育法

七、今后工作思路：

1、繼續完善法制教育的形式，加強對學生的教育力度；

2、進一步組織教師學習法律知識，提高教師的法律水平；

峨山縣錦屏中學 2009年10月15日

第五篇：中學消防安全工作總結

學校消防安全工作總結

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，確保學校建設發展不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我校多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年，我校主要從三個方面落實這項工作。首先是通過各級會議進行消防安全宣傳，學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教職工大會上都反復強調，要求教職工小心謹慎，預防為主。學校就安全問題專門召開過全校教職工大會，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學生觀看消防展覽和影片,我校針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象，使學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。另外是在全校師生員工之中進行了多次系統全面的消防安全培訓。培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合，參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。

二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施推進消

防安全責任制，只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我校多年來做好消防安全工作的另一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我校在以下七個方面加強了規范管理：

1、確定重 點防火部位，明確重點防火部位負責人。

2、經常性地檢查疏散通道，檢查疏散、指示標志,以便應急情況有保障。

3、加強對實驗室的管理，尤其是對化學藥品、易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。

4、加強對保管室、計算機室的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們在對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度，有隱患及時有效整改，確保萬無一失。

5、加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時很少使用就放棄管理，而是注重保養，保證隨時可以應急使用。6.加強對住讀生安全教育與檢查。寢室管理員每天檢查，及時公布，如有違紀，迅速處理，屢教不改者，上報政教處。

7、加強評比，每月分年級評比出示范班和優秀班。

三、加大資金投入，注重實戰演練。加大資金投入，注重實戰演練。消防安全需要大量設備，沒有一定資金投入到頭只能是望災興嘆。加大資 金投入，重金買安全，也是我們的一條經驗。我們將過期的消防藥水用來演習，一方面化廢為寶，另一方面確保定時換上有效藥水。資金投入的另一塊就是每學期的實戰演練需要的費用，實戰演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察。由于我校的住讀生較多，我們制定出了住讀生每學期進行一次消防安全演練的制度。我們利用有利條件開展實戰演練。每次活動之前，我們請各部門負責人、消防中隊的指揮員一起擬定方案，并在演練之前召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環節每個層面都有教師把關做好防護，防止傷害事故發生。在消防安全方面，我們真正做到了重金買安全，力求萬無一失,使全體師生真正掌握消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到兩知一會、處危不亂；進一步推動學校消防教育工作。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、各項工作做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

四、制訂消防安全緊急預案,確保臨危不亂。消防安全無小事，為使火險隱患能夠在第一時間得到有效扼制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發生，學校組織全體教職工，通過對教室等學生集中區域進行實際考察，反復醞釀、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，制訂了切實可行的“消防安全緊急預案”，做到全校一盤棋，“緊急預案”人人熟悉。

五、警鐘常鳴，專人值守，安全有保障。為避免各種不安全因素的發生，學校嚴禁學生在任何時候使用火具和照明蠟燭。課間在各樓層安排學生會值日，教師值日，班主任值班，防止學生擁擠、踩踏。下晚自習時，安排值日教師護送和巡查，多管齊下，確保學校穩定無事故，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態。

消防安全高于一切，消防工作任重而道遠。學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。由于認識明確，措施

到位，多年來，我校從未發生過消防安全方面的意外事故。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。

Xx縣xxx中學 20xx年xx月xx日