第一篇：高段年級(jí)組工作總結(jié)2011.2.15

2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期

高段年級(jí)組工作總結(jié)

在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體老師的積極努力下，我們高段年級(jí)組的教育教學(xué)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)順利地完成了。為使工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們批評(píng)指正。

一、情況分析

我們高段級(jí)組實(shí)際有7個(gè)班級(jí)，有教師13人，其中語(yǔ)文任課教師5人，數(shù)學(xué)任課教師4人，英語(yǔ)任課教師4人。

二、主要工作

1、加強(qiáng)常務(wù)管理，認(rèn)真做好工作

（1）、加強(qiáng)了教師的思想教育工作。開(kāi)學(xué)初，在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)部工作宗旨的基礎(chǔ)上，按照學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，特別強(qiáng)調(diào)集體的和諧與團(tuán)結(jié)，在會(huì)議上反復(fù)講解了團(tuán)結(jié)和諧的重要，要求大家一定講團(tuán)結(jié)，講和諧，講奉獻(xiàn)。我還特別指出“工作是給自己干的?！币庠谕怀鲆龊霉ぷ?。

（2）、抓了辦公室的管理。加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)，要求辦公桌、作業(yè)擺放整齊干凈，使教師在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境工作學(xué)習(xí)。

（3）、多次重申強(qiáng)調(diào)了學(xué)部頒發(fā)的《教學(xué)常規(guī)管理》，并帶領(lǐng)教師多次學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神。在日常的教學(xué)中要求教師堅(jiān)決做到，不打折扣。

（4）、堅(jiān)持經(jīng)常巡查制度，并做到一周一抽查，及時(shí)向教師反饋情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

2、抓好學(xué)生的日常行為管理，提高學(xué)生的素質(zhì)

（1）抓好班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行各種教育。經(jīng)常告戒班主任利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、環(huán)保、文明禮貌、愛(ài)心等教育。每次活動(dòng)有主題、有步驟，要求副班主任跟班做班會(huì)記錄，并經(jīng)常督促檢查。

（2）發(fā)揮學(xué)生骨干作用，形成自主管理。在管理上，我們充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，讓學(xué)生參與管理，建立值日制度，對(duì)學(xué)生課內(nèi)、課外的行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)并解決。

（3）在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下，班主任和學(xué)生的精心準(zhǔn)備下我們的“主題班會(huì)”受到了大家的好評(píng)。（4）配合學(xué)部抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，要求教師組織學(xué)生上學(xué)、放學(xué)及室外課和課間操時(shí)排好路隊(duì)、由副班主任送路隊(duì)，有組織地管理學(xué)生。

（5）配合學(xué)校抓好“兩操”。要求教師早下班級(jí)組織學(xué)生，做到“靜、快、齊”并在學(xué)生做操時(shí)，認(rèn)真檢查督促。尤其是要求教師抓好學(xué)生的眼保健操，不拖堂，不占用學(xué)生的時(shí)間，并組織好學(xué)生做操。

3、抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）、抓好教師的“備課”、“批改”等常規(guī)。充分發(fā)揮集體備課的力量，組織教師進(jìn)行集體備課。

（2）組織有經(jīng)驗(yàn)的教師談心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。

（3）抓好教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課，互相交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教法、學(xué)法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充實(shí)自己。

（4）抓好上課常規(guī)。要求教師提前進(jìn)課堂，上課時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)和訓(xùn)練，注意抓好學(xué)生的聽(tīng)講習(xí)慣，發(fā)言習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。上課力求精講多練，靠近新課標(biāo)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的組織、主導(dǎo)作用。

（5）加大培優(yōu)補(bǔ)差力度。配合學(xué)部抓好各科的補(bǔ)差工作，尤其是英語(yǔ)學(xué)科的補(bǔ)差工作。

4、其他工作

（1）配合學(xué)部抓好了家長(zhǎng)會(huì)迎接安排家長(zhǎng)。教師響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，努力工作，認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，盡量避免事故發(fā)生。（2）在學(xué)校組織“召開(kāi)班級(jí)隊(duì)會(huì)”、“優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“校運(yùn)會(huì)”“藝術(shù)節(jié)”我年級(jí)組老師帶領(lǐng)學(xué)生積極參加，多次獲得集體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的精神。獲得了學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、存在的問(wèn)題

1、個(gè)別班級(jí)紀(jì)律還有待加強(qiáng)，小學(xué)生中段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣還不夠好、大部分學(xué)生的文明禮貌還比較欠缺。

2、個(gè)別教師上課課堂紀(jì)律還要加強(qiáng)。

四、改進(jìn)的措施

1、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。

2、加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)，圍繞學(xué)部的工作經(jīng)常引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)照自己的思想實(shí)際，經(jīng)常檢查，經(jīng)常反思。

3、加強(qiáng)巡查，經(jīng)常深入到班級(jí)，督促、檢查、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)之中。

五、下學(xué)期工作設(shè)想

1、配合學(xué)部做好上傳下達(dá)工作。

2、組織新老教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

3、嚴(yán)格按照計(jì)劃?rùn)z查各項(xiàng)常規(guī)工作。

4、盡可能做到對(duì)每周的檢查進(jìn)行周匯報(bào)。盡量避免事故的發(fā)生，把各項(xiàng)隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

總之，我們高段年級(jí)組的教育教學(xué)工作還存在許多不足，但是，我們有決心，有信心在今后的工作中，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出我們的最大的貢獻(xiàn)。

2011年1月14日

第二篇：語(yǔ)文高段年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期很快過(guò)去了。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各任課老師的配合下，在我組各位老師的共同努力下，我們語(yǔ)文高段年級(jí)組較為圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我們年級(jí)組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，從而全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在我將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、勞動(dòng)紀(jì)律

本學(xué)期，我組教師均能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不僅沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象，也沒(méi)有出現(xiàn)師德師風(fēng)事件。無(wú)論是在奧運(yùn)安保期間，還是迎接普九國(guó)檢期間，被安排到值班和加班的老師都能夠按照學(xué)校的要求，認(rèn)真高質(zhì)的完成學(xué)校布置的工作。還有很多老師克服了種種的困難，堅(jiān)守在工作崗位上。孫淑燕老師，在胳膊骨折的情況下，沒(méi)有請(qǐng)一天假，堅(jiān)持講課帶班。劉玉蓮老師，家中老父親病重，可她學(xué)校，醫(yī)院兩頭跑，沒(méi)有耽誤一天課，他們的行為深深的感動(dòng)著我們。我組老師全部擔(dān)任著班主任的工作，每天早來(lái)晚走，全身心的投入到工作中。冬天，寒風(fēng)刺骨，可我組的老師依然堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早鍛煉。還有五六年級(jí)的老師，每天帶領(lǐng)著學(xué)生清掃著校園，在他們的努力下，我們的校園變得更加潔凈、美麗。

二、教育教學(xué)工作

1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)期，我組教師認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革的基本思想，以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實(shí)到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。在過(guò)去的一學(xué)期中，我們教研組采用集體與個(gè)別相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與測(cè)試相結(jié)合的方法，認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨，把握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念，新視角，新要求。牢固樹(shù)立“工具性與人文性”的語(yǔ)文本質(zhì)觀，著眼重視以“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語(yǔ)文綜合素質(zhì)觀，關(guān)注雙基的同時(shí)，密切關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程．方法．情感．態(tài)度和價(jià)值觀，堅(jiān)持語(yǔ)文實(shí)踐觀。加強(qiáng)語(yǔ)文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；倡導(dǎo)自主．合作．探究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。

2、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期，我組教師都能夠積極參加學(xué)校和教育局組織的各種教研活動(dòng)。在教育局開(kāi)展的“四個(gè)一”活動(dòng)中，我組每一位教師都精心撰寫(xiě)了一份優(yōu)秀教案，一篇優(yōu)秀論文，認(rèn)真出了一份期中試卷，年青教師還準(zhǔn)備了一節(jié)公開(kāi)課。在我校進(jìn)行的公開(kāi)課活動(dòng)中，我組年青教師每人上了一節(jié)多媒體公開(kāi)課，利用課件，增大了課堂容量，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，取得了良好的教學(xué)效果。因?yàn)檫M(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，因此所上的公開(kāi)課質(zhì)量高，形式新，效果好。而且我組的每一位教師都能廣泛聽(tīng)課，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。在全體老師上完公開(kāi)課后，我們還和低段年級(jí)組老師一起進(jìn)行了評(píng)課。大家暢所欲言，交流著自己的意見(jiàn)與建議，從而促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。在期中考試結(jié)束后，我組每一位教師對(duì)班級(jí)的考試情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析與反思，填寫(xiě)了質(zhì)量分析表，對(duì)考試中存在的不足及時(shí)進(jìn)行了整改，從而促進(jìn)了我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、規(guī)范管理，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校制定的各項(xiàng)考核制度，我組及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。每周檢查一次教案，每月檢查一次作業(yè)的批改情況，同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課等方式，促使了我組語(yǔ)文教學(xué)改革的深入的開(kāi)展。

三、其他方面

年級(jí)組是一個(gè)不可分割的集體，我組教師無(wú)論是在工作上，還是在生活上，都能夠互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，所以我們年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。本學(xué)期，我組無(wú)論是哪位教師講公開(kāi)課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)。當(dāng)我的公開(kāi)課需要試講時(shí)，被用到班級(jí)的孫老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是有同組老師的積極配合，我們組每一位教師所講的課都取得了良好的教學(xué)效果。在元旦期間，我組老師克服了期末復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重的困難，依然排出了精彩的節(jié)目，為節(jié)日增添了一份歡笑。也正因?yàn)橛形医M每一位老師的竭力支持和真誠(chéng)幫助，我的工作才能順利開(kāi)展。因此，我要向我組的每一位教師真誠(chéng)的說(shuō)一聲感謝，謝謝大家的協(xié)助。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。下學(xué)期我們將繼續(xù)努力，一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)，使我們的工作更上一層樓，再上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：小學(xué)高段年級(jí)組2012-2013學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

小學(xué)高段年級(jí)組2012—2013學(xué)第二學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，小學(xué)高段年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本年級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、積極配合各班班主任處理好班級(jí)日常事務(wù)

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，各班在班主任的正確引領(lǐng)下，秩序井然，無(wú)不安全事故發(fā)生。但也有個(gè)別班有些同學(xué)不遵守紀(jì)律，年級(jí)組積極配合學(xué)校做好引導(dǎo)教育工作；也有班級(jí)遇突發(fā)情況需要年級(jí)組協(xié)調(diào)并向上反映的，年級(jí)組都給予了大力配合。

二、對(duì)期中考試情況進(jìn)行了總結(jié)和表彰

為迎接學(xué)期末全縣統(tǒng)考，各級(jí)各班都高度重視提高學(xué)生成績(jī)。在期中考試后，年級(jí)組積極向?qū)W校申請(qǐng)對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，鼓勵(lì)同學(xué)你追我趕共同進(jìn)步，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考再創(chuàng)佳績(jī)。

三、召開(kāi)女生“自尊、自愛(ài)、自護(hù)”主題班會(huì)

因網(wǎng)絡(luò)上報(bào)道多起幼女傷害事件，年級(jí)組積極召開(kāi)教師會(huì)議，研究決定由各班女教師利用校班會(huì)時(shí)間在各班召開(kāi)女生“自尊、自愛(ài)、自護(hù)”為主題的班會(huì)，教育班級(jí)女生要提高自身安全防范意識(shí)，防止遭到不法侵害，一并講解了生理衛(wèi)生常識(shí)和青春期生理、心理變化方面的知識(shí)。這一活動(dòng)得到了廣大教師的積極配合和相應(yīng)，也得到了家

長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。

四、認(rèn)真安排放假事宜

考試結(jié)束后積極向各班帶課教師傳達(dá)學(xué)校要求，強(qiáng)調(diào)搞好學(xué)生假期安全教育，布置好假期作業(yè)，認(rèn)真打掃教師及清潔區(qū)，鎖好門(mén)窗等。保證在本學(xué)期最后幾天不出任何不安全事故。

總之，在以后的工作中年級(jí)組全體教師還會(huì)一如既往地團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作，并創(chuàng)造性地開(kāi)展一些適合小學(xué)高年級(jí)同學(xué)年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，使他們能夠在美麗的校園里愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)！

小學(xué)高段年級(jí)組

2013年7月1日

第四篇：2.李市中學(xué)年級(jí)組工作制度

李市中學(xué)年級(jí)組工作制度

一、總則

第一條 年級(jí)組是學(xué)校的基層管理機(jī)構(gòu)。年級(jí)組直接在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，組織實(shí)施年級(jí)的教育教學(xué)活動(dòng)，提升師生的全面素養(yǎng)，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。為進(jìn)一步完善和規(guī)范年級(jí)組教育教學(xué)管理行為，增強(qiáng)各年級(jí)教師的責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步完善年級(jí)組分級(jí)管理措施，進(jìn)一步明確年級(jí)組分管職責(zé)、規(guī)范制度和檢查、考評(píng)措施，充分發(fā)揮各年級(jí)組長(zhǎng)工作的能動(dòng)性和積極性。

第二條 年級(jí)組的工作目標(biāo)：年級(jí)組工作目標(biāo)應(yīng)圍繞學(xué)?？傮w目標(biāo)，同時(shí)可結(jié)合本年級(jí)特點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立、靈活、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，以促進(jìn)年級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)的形成，最終為學(xué)校落實(shí)年級(jí)的各項(xiàng)管理、學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成提供保障。

二、組織形式

第三條 年級(jí)組按照學(xué)生入學(xué)時(shí)間來(lái)設(shè)置

第四條 年級(jí)組由校委會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)，另設(shè)年級(jí)管理小組，由該年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)、政教主任、教導(dǎo)主任、所有該年級(jí)中的中層及以上干部擔(dān)任。

第五條 年級(jí)組原則上設(shè)組長(zhǎng)一名，年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)具有良好的政治素質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和一定的組織管理能力，由校長(zhǎng)室聘任。

第六條 年級(jí)組長(zhǎng)任期為三年，學(xué)校根據(jù)工作情況到期任免。

第七條 年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)工作實(shí)績(jī)和學(xué)期考核情況，享受崗位津貼。

三、工作制度

第八條 年級(jí)組各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展主要由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集。

1.例會(huì)制度：原則上每周召開(kāi)一次例會(huì)，期初制定計(jì)劃；期末，工作總結(jié)；期間按計(jì)劃安排。

2.通報(bào)制度：涉及本年級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)通報(bào)年級(jí)組成員，隨事商約。

3.臺(tái)帳制度：年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)以書(shū)面形式加以記錄，由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

四、工作職責(zé)

第九條 抓好本年級(jí)組教師的思想建設(shè)，加強(qiáng)師德教育，協(xié)調(diào)本組教師與其他部門(mén)間的關(guān)系，調(diào)動(dòng)全組教師“教書(shū)育人”的積極性，使年級(jí)組成為團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)向上的教師集體。

第十條 經(jīng)常與德育處、教學(xué)處、班主任研究年級(jí)情況，認(rèn)真組織開(kāi)展好年級(jí)組教育教學(xué)活動(dòng)。充分利用年級(jí)監(jiān)督崗，了解本年級(jí)學(xué)生情況，一起分析全年級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想政治工作。指導(dǎo)、配合各科教師組織與安排好學(xué)生的文藝體育、社會(huì)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)。

第十一條 協(xié)助班主任制訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，督促檢查班主任的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)班集體建設(shè)，積極組織班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。配合班主任做好常規(guī)工作的考核。每周召開(kāi)班主任例會(huì)，分析、討論學(xué)生學(xué)習(xí)和思想品德方面的問(wèn)題，提出改進(jìn)。

第十二條 抓好期中、期末考試過(guò)程中的學(xué)生思想教育、紀(jì)律教育、考前教育、心理健康教育工作。

第十三條 調(diào)查研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，安排課外輔助性學(xué)習(xí)活動(dòng)和提優(yōu)補(bǔ)缺工作。

第十四條 抓好學(xué)生常規(guī)管理，經(jīng)常督促學(xué)生學(xué)習(xí)和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，促使班風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)。配合學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，有目的、有準(zhǔn)備的開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。指導(dǎo)、協(xié)助班主任，做好對(duì)本年級(jí)學(xué)生的思想政治工作，處理好本年級(jí)學(xué)生中的偶發(fā)事項(xiàng)，重大事項(xiàng)及時(shí)與政教處聯(lián)系。

第十五條 對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。深入班級(jí)解決個(gè)別生的問(wèn)題，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生在教育后應(yīng)向政教處反映情況，提出處理意見(jiàn)。

第十六條 協(xié)助體育組抓好學(xué)生的體育訓(xùn)練工作；協(xié)助校團(tuán)委開(kāi)展本年級(jí)團(tuán)組織活動(dòng)。第十七條 了解住校生晚自習(xí)以及就寢情況，抓好住校生教育、管理。

第十八條 年級(jí)組負(fù)責(zé)本組師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全教育，組織管理好學(xué)生的校內(nèi)外活動(dòng)，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生事故，立即采取應(yīng)急預(yù)案，將事故損失降低到最低程度。一旦發(fā)生學(xué)生打架、師生傷害事故或發(fā)現(xiàn)安全隱患，任課教師、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)要在第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)，年級(jí)組應(yīng)采取一切必要措施積極應(yīng)對(duì)，防止事態(tài)擴(kuò)大。

第十九條 積極開(kāi)展創(chuàng)新工作，年級(jí)組應(yīng)成為學(xué)生管理工作的群體。提倡共同協(xié)作，又發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，逐步形成各自的管理優(yōu)勢(shì)和年級(jí)組的群體優(yōu)勢(shì)。

第二十條 盡可能多在教師隊(duì)伍中開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以增強(qiáng)本年級(jí)凝聚力，提高協(xié)同作戰(zhàn)能力，互幫互助，以高漲的工作熱情全心投入到學(xué)生管理工作中。

第二十一條 年級(jí)工作及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，提出處理意見(jiàn)，并適時(shí)提出各種有益建議。

五、年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)

第二十二條每學(xué)期初要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，制定本年級(jí)組工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)督促、檢查、落實(shí)。督促班主任制定班級(jí)工作計(jì)劃，并經(jīng)常檢查執(zhí)行情況，向班主任提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)，推廣教育工作經(jīng)驗(yàn)，做好階段性和學(xué)期末的工作總結(jié)。

第二十三條負(fù)責(zé)組織本年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng)，組織和主持年級(jí)學(xué)生大會(huì)等。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)校教育與家庭教育密切配合。

第二十四條督促、指導(dǎo)班主任開(kāi)好班會(huì)和各種主題班會(huì)；做好學(xué)生的思想教育、紀(jì)律教育工作；協(xié)調(diào)、組織學(xué)生的文體活動(dòng)、公益活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)；督促班級(jí)做好清潔衛(wèi)生工作。第二十五條 做好年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比工作，抓好常規(guī)管理，包括學(xué)生儀容儀表、早讀、兩操、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、墻報(bào)、出勤、課外活動(dòng)、自習(xí)課等，形成良好的級(jí)風(fēng)班風(fēng)。

第二十六條積極配合和支持共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)工作，對(duì)本年級(jí)學(xué)生入團(tuán)、入黨的推薦和“三好學(xué)生”的評(píng)比提出意見(jiàn)。對(duì)班級(jí)中存在的較大問(wèn)題及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)處室反映。

第二十七條 配合德育處、教學(xué)處做好年級(jí)組中各類(lèi)先進(jìn)、評(píng)優(yōu)的推薦工作。督促任課教師、班主任及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，及時(shí)上傳下達(dá)。

第二十八條 協(xié)助班主任教育學(xué)生，對(duì)偶發(fā)事件，根據(jù)校規(guī)作出相應(yīng)的處理意見(jiàn)；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，報(bào)德育處進(jìn)行處理。

第二十九條 關(guān)心一線教師，盡力為他們做好各方面的服務(wù)工作，成為他們的貼心人。

第五篇：年級(jí)組工作總結(jié)

小學(xué)三年級(jí)組工作總結(jié)

韓蕾

尊敬的校長(zhǎng)、主任、各位同仁: 大家好!春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。

馬年時(shí)間匆匆而過(guò)，回憶我們工作過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們的心中有著無(wú)限的喜悅與欣慰。我們年級(jí)組的老師 堅(jiān)持用勤勤懇懇的工作態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，飽滿(mǎn)的工作熱情全身心的投入到工作中去。我組教師一直不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新觀念，探索有效的教育教學(xué)方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級(jí)風(fēng)貌，開(kāi)創(chuàng)了年級(jí)組工作新局面。

一、重視安全與養(yǎng)成教育

安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，更是我們班級(jí)中的頭等大事，是各項(xiàng)工作活動(dòng)的保障，對(duì)于學(xué)生的安全問(wèn)題我組教師的工作章法是隨時(shí)隨處留意，不分班級(jí)有發(fā)現(xiàn)群出力及時(shí)將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，班主任與任課教師時(shí)間銜接到位，任課教師離開(kāi)，班主任進(jìn)班。加強(qiáng)課上了解課下的管理，對(duì)無(wú)故不到的學(xué)生進(jìn)行早與家長(zhǎng)溝通早落實(shí)早放心。

安全問(wèn)題從細(xì)處抓起，細(xì)到如何站立行走，從小處做起，小到剪刀文具的使用。安全宗旨是我為人人，人人為我。以身邊的真實(shí)事例，1，學(xué)生早到校。

2，課間廁所的安全使用。3，樓道行走。

4，學(xué)生在操場(chǎng)上的活動(dòng)安全。5，課間教室的活動(dòng)安排。6，放學(xué)路隊(duì)的行走紀(jì)律。7，學(xué)生打鬧事件解決方案。8，與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通。9，值日安全。

10，兩操安全。利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等渠道，滲透安全常識(shí)，確保了學(xué)生安全事故為零。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)也具有十分重要的影響，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，開(kāi)展了愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)自然、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等主題教育，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、節(jié)儉的良好習(xí)慣，體現(xiàn)在紙張的合理利用： 1，教師不提倡簽紙條。2，課上不撕紙。

3，美術(shù)課使用衛(wèi)生袋整理好自己衛(wèi)生。4，每天個(gè)人地面、課桌抽屜干凈后離開(kāi)班級(jí)。這種習(xí)慣養(yǎng)成大大提高了學(xué)生的文明程度，并

得到家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作

在教學(xué)中我們時(shí)刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果，為了提高學(xué)生的綜合能力，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展，三（1）班注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)以及復(fù)述能力，教師每周從課文中選出一篇內(nèi)容豐富生動(dòng)的文章，利用閱讀課復(fù)述、創(chuàng)編課文內(nèi)容，學(xué)生的表演詼諧幽默。興趣盎然。

三（2）班注重學(xué)生古詩(shī)詞的滲透，老師會(huì)把《日有所誦.》中好詞佳句拿到課上進(jìn)行深入淺出的講解背誦。孩子的文化積淀厚重深遠(yuǎn)。而且王奕對(duì)學(xué)生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得同行尊敬、學(xué)生喜愛(ài)。

三（3）班王倩瑜老師勤奮好學(xué)，各項(xiàng)工作總是干在最前面，她在備課上狠下功夫，在學(xué)術(shù)交流會(huì)上她為了講好匯報(bào)課在這之前試講的3次，每次用不同的班級(jí)。重要的是她特別擅長(zhǎng)搜集整理詞匯，她會(huì)根據(jù)本學(xué)期所學(xué)詞語(yǔ)共性歸納總結(jié)出好記憶、類(lèi)型簡(jiǎn)單、豐富的詞匯，供我們本組使用。

三（4）班的王珊珊老師所留的作業(yè)形式豐富多彩，時(shí)常有圖配字的剪筆畫(huà)、小報(bào)紙的樣式。孩子做起作業(yè)來(lái)積極主動(dòng)。

我擔(dān)任的三（5）班堅(jiān)持開(kāi)展讀好書(shū)的活動(dòng)每天下午到校雷打不動(dòng)的讀書(shū)時(shí)間，老師是圖書(shū)管理員每天都要巡視學(xué)生的讀書(shū)情況，看到淘氣不讀書(shū)的學(xué)生就找趣味濃厚書(shū)借給她勾引她愛(ài)看書(shū)，對(duì)于自己的書(shū)看過(guò)沒(méi)意思的孩子我就負(fù)責(zé)給她調(diào)換直到她能看進(jìn)去。愛(ài)讀書(shū)的

就負(fù)責(zé)向我推薦好書(shū)目。前提是老師借給的書(shū)要認(rèn)真對(duì)待，看完后還要回借老師一本。讓學(xué)困生愛(ài)上讀書(shū)是我班的讀書(shū)口號(hào)。

三（6）班郭靜老師把班級(jí)精細(xì)化管理。作業(yè)本的使用到書(shū)寫(xiě)都嚴(yán)要求、嚴(yán)把關(guān)，認(rèn)真查閱，反復(fù)批改直到自己滿(mǎn)意為止。

三(7)班的學(xué)生在經(jīng)歷了多位老師的教改過(guò)后終于在陳莎莎老師細(xì)心呵護(hù)下，班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階，班級(jí)面貌煥然一新平穩(wěn)和解的向著更好的目標(biāo)沖勁。

本學(xué)期我組特別重視集體的教研時(shí)間，把工作干到實(shí)處，教研主題以學(xué)生的寫(xiě)作為主，制定出作文的教學(xué)計(jì)劃：

1，簡(jiǎn)單句型的完整書(shū)寫(xiě)。比喻句、擬人句、排比句。2，在句子中添枝加葉學(xué)會(huì)形容詞的使用。3，利用課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生想象創(chuàng)編小詩(shī)歌。

4，寫(xiě)作中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。本學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)引號(hào)的使用。5，學(xué)生通過(guò)對(duì)人物的觀察學(xué)寫(xiě) 一段話，利用上人物的外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等。

6，打開(kāi)學(xué)生的想象力進(jìn)行童話故事的續(xù)編。這6個(gè)板塊一步一個(gè)臺(tái)階既有聯(lián)系又緊扣教材使課上教學(xué)與作文教學(xué)相結(jié)合?？刂圃诿?jī)芍芤恢黝}，一周寫(xiě)一周講評(píng)范讀。對(duì)于寫(xiě)的好的文章，以不同形式鼓勵(lì)：

1，放入班級(jí)郵箱家長(zhǎng)閱讀。2，學(xué)生修改后貼到班級(jí)文化墻上。3，范文全年級(jí)共享。

同時(shí)我們年級(jí)組特別支持校體育活動(dòng)，各班主任除加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兩操的管理外，還積極組織學(xué)生利用暑假和后來(lái)的每周三無(wú)作業(yè)日完成一定量的跳繩、踢毽子、打羽毛球的活動(dòng)，帶動(dòng)全家一起健康起來(lái)，切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。

同時(shí)我們注重學(xué)困生，對(duì)他們不歧視不放棄，為他們補(bǔ)一補(bǔ)，拉一拉。我們對(duì)所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，尖子生抓好他們的學(xué)習(xí)心態(tài)，充分利用他們的優(yōu)點(diǎn)在班級(jí)中形成互助小幫手，利用課下2分鐘幫助學(xué)困生。學(xué)困生抓基礎(chǔ)，教方法，多勞動(dòng)，多鼓勵(lì)，使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)老師手把手一對(duì)一的教孩子改錯(cuò)題，一遍不會(huì)講兩遍。大大促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度。

家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)讓我們破費(fèi)心肌，全組齊分工，組長(zhǎng)把握大方針，共性問(wèn)題。各班主任把握好各班突出問(wèn)題，如何鋪墊解決。處處展現(xiàn)金馬教師的兢兢業(yè)業(yè)。并把崗前培訓(xùn)內(nèi)容滲入其中，既考慮會(huì)上家長(zhǎng)的內(nèi)容需求，有要考慮到家長(zhǎng)的聽(tīng)覺(jué)疲勞和審美享受，寓意深刻的繪本欣賞加上優(yōu)美的輕音樂(lè)讓家長(zhǎng)留下感動(dòng)的眼淚。成功的把我校的家長(zhǎng)會(huì)變成心靈的啟迪與熏陶。家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)后寫(xiě)下一封封真情回信，在他們的感言中處處流露出對(duì)學(xué)校對(duì)老師的信任與感謝。

我組教師各有各的特色，各有各的目標(biāo)與方向。為此他們都恪盡職守，任勞任怨。

三、年級(jí)組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)

本年級(jí)組的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師

之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗(yàn)，暢談得與失。

特別是周二“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”，讓我們體會(huì)到了集體的力量，大家共同努力，集思廣益，做好迎接家長(zhǎng)的各種準(zhǔn)備。家長(zhǎng)可以在周二4:00---5:00之間到教室了解學(xué)生的在校情況。他們不但參觀優(yōu)美的班級(jí)文化布置，更向家長(zhǎng)展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素養(yǎng)，更是為家委會(huì)的溝通奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

我要感謝我組的每一位組員，感謝它們對(duì)我工作的支持。繁忙中我們互相勉勵(lì)，體驗(yàn)辛勤中的收獲。

“一份耕耘，一份收獲?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ?shí)實(shí)地工作，團(tuán)結(jié)一致，我們組一定會(huì)取得更好的成績(jī)。