第一篇：一二年級組工作總結(jié)

（2013-2014年第一學(xué)期）一二年級組工作總結(jié)

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又悄悄溜走了。我們一二年級組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的共同努力下，各方面均有了一定的進(jìn)步，但在某些地方還存在著不足之處。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、注重規(guī)范教育 培養(yǎng)良好習(xí)慣

學(xué)校無小事，處處有教育；教師無小節(jié)，事事為楷模。對于低年級學(xué)生來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。因此，我們?nèi)M教師注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，狠抓養(yǎng)成教育。從行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面的養(yǎng)成入手，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，及時糾正學(xué)生不規(guī)范言行。此外，我們還經(jīng)常與家長聯(lián)系，利用學(xué)校開通的家校通這個平臺，通過短信的方式經(jīng)常與家長聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生在校的日常規(guī)范要求，積極配合學(xué)校共同教育學(xué)生。在全組教師的共同努力下，學(xué)生基本養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對低年級學(xué)生年齡小的特點，我們經(jīng)常開展古詩文誦讀、寫字、講故事比賽等學(xué)生喜聞樂見的教育活動，在這樣的活動中，學(xué)生們充分展示了自己的才藝，也體驗到了快樂，學(xué)生各方面的能力都得到了不同程度的鍛煉。

二、以教學(xué)為重點，把安全放第一

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作，我們緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，上好每一節(jié)課，向課堂要效率，精心設(shè)計作業(yè)。下課后，個個又都埋頭批改作業(yè)。組內(nèi)教師為了讓每個學(xué)生都取得好成績，我們認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作，幾乎每天下午都利用放學(xué)后的一段時間來給差生補(bǔ)課，每天為后進(jìn)生加班加點。

學(xué)校的安全教育應(yīng)永遠(yuǎn)放在第一位，因為學(xué)生的生命是無價的，為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我們在班會課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，讓學(xué)生學(xué)會珍惜生命，提高學(xué)生的安全意識。做細(xì)晨午檢工作，對遲到和沒到校的學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)摸底，跟家長及時溝通，保證學(xué)生的校內(nèi)外安全。同時加強(qiáng)教室內(nèi)、樓道監(jiān)管。學(xué)生不能追逐打鬧、不大聲喧嘩，上下樓梯靠右行。堅持每天中午、下午放學(xué)護(hù)送學(xué)生路隊過馬路隊。每天檢查教室內(nèi)外的安全設(shè)施，安全巡視學(xué)生所到的每一處角落，隱患排查時時處處。經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年組沒有發(fā)生一例安全事故。

三、帶好青年教師

在我們這個團(tuán)隊當(dāng)中，年輕人占總數(shù)60%以上，他們工作熱情高干勁足，理論水平高，謙虛好學(xué)，但缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。征對這一情況我們在平時的工作中以老帶新，以老促新.。李艷老師、丁惠珍老師、陸梅芳老師、焦會清老師，他們抱著對學(xué)校工作高度負(fù)責(zé)的精神，始終起到模范帶頭作用，他們都是青年教師的傳經(jīng)人，知心人，引路人。為青年教師的成長當(dāng)好參謀，做好助手。青年教師趙婧、楊少梅、李棣、馬曉梅 逐漸成為教育教學(xué)中的能手。在各項活動中積極參加，發(fā)揮特長。特崗教師很快的融入鋁業(yè)學(xué)校的生活，感受鋁業(yè)的節(jié)奏、脈動。本學(xué)期青年教師課堂比賽中，趙婧老師獲數(shù)學(xué)組一等獎，楊少梅老師獲語文組二等獎、李旭輝老師獲得二等獎、包曦老師榮獲三等獎。我們見證了年輕教師的成長。祝賀他們!更能在他們的背后看到一群老鷹的熱心引領(lǐng)。

四、以苦為樂，團(tuán)結(jié)互助顯和諧

我們年級組共15位教師，每位教師都能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。工作兢兢業(yè)業(yè)，準(zhǔn)時參加每一次例會，升旗儀式、廣播操準(zhǔn)時到崗。認(rèn)真做好管理工作，督促、組織學(xué)生參加學(xué)校、班級的各項活動。及時、又快又好地完成學(xué)校交給我們的各項任務(wù)。

開學(xué)伊始，一年級教師給入學(xué)新生報名，統(tǒng)計接種疫苗，學(xué)籍檔案的建立、多次新生家長會的召開......所有教師每天都是背著工作加班加點的干。開學(xué)初，教育局開展的經(jīng)典古詩文誦讀節(jié)目的展示——《上學(xué)堂》、《春曉》，對于師生來說都經(jīng)歷了巨大的考驗。從什么都不懂，很難組織，到上臺表演，老師學(xué)、學(xué)生學(xué)，加班加點，以苦為樂。教師組織學(xué)生順利參加了學(xué)校秋季運(yùn)動會，迎接教育均衡檢查搬挪辦公室設(shè)施、打掃衛(wèi)生、布局。建立各項表冊、幫助學(xué)校完善場地。組織年級組教師參加工會組織的氣排球比賽，獲得了學(xué)校第二名的好成績。鼓勵組內(nèi)教師積極參加學(xué)校冬季越野賽、教師基本功大賽，并取得了好成績。

一二年級組教師是一個不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊。年級組無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。年級組只要是有活動，他們就會非常樂意地接受任務(wù)。不但很好地完成了自己的教育教學(xué)任務(wù)，還積極主動地幫助年級組和各位班主任的工作。正是有了這樣一個樂于奉獻(xiàn)的集體，一二年級組本學(xué)期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束，雖然我們沒有取得什么傲人的成績，但我們深信，在今后的教育教學(xué)探索之路上，將會取得更大的成績。

董瀟怡

2014年1月

第二篇：年級組工作總結(jié)

小學(xué)三年級組工作總結(jié)

韓蕾

尊敬的校長、主任、各位同仁: 大家好!春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

馬年時間匆匆而過，回憶我們工作過的點點滴滴我們的心中有著無限的喜悅與欣慰。我們年級組的老師 堅持用勤勤懇懇的工作態(tài)度，扎扎實實的工作作風(fēng)，飽滿的工作熱情全身心的投入到工作中去。我組教師一直不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新觀念，探索有效的教育教學(xué)方法，發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性，形成各具特色的班級風(fēng)貌，開創(chuàng)了年級組工作新局面。

一、重視安全與養(yǎng)成教育

安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán)，更是我們班級中的頭等大事，是各項工作活動的保障，對于學(xué)生的安全問題我組教師的工作章法是隨時隨處留意，不分班級有發(fā)現(xiàn)群出力及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，班主任與任課教師時間銜接到位，任課教師離開，班主任進(jìn)班。加強(qiáng)課上了解課下的管理，對無故不到的學(xué)生進(jìn)行早與家長溝通早落實早放心。

安全問題從細(xì)處抓起，細(xì)到如何站立行走，從小處做起，小到剪刀文具的使用。安全宗旨是我為人人，人人為我。以身邊的真實事例，1，學(xué)生早到校。

2，課間廁所的安全使用。3，樓道行走。

4，學(xué)生在操場上的活動安全。5，課間教室的活動安排。6，放學(xué)路隊的行走紀(jì)律。7，學(xué)生打鬧事件解決方案。8，與家長的及時溝通。9，值日安全。

10，兩操安全。利用班會、隊會等渠道，滲透安全常識，確保了學(xué)生安全事故為零。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對小學(xué)生的健康成長也具有十分重要的影響，各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo)，開展了愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自己、愛自然、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等主題教育，有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守，切實培養(yǎng)學(xué)生文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠實、節(jié)儉的良好習(xí)慣，體現(xiàn)在紙張的合理利用： 1，教師不提倡簽紙條。2，課上不撕紙。

3，美術(shù)課使用衛(wèi)生袋整理好自己衛(wèi)生。4，每天個人地面、課桌抽屜干凈后離開班級。這種習(xí)慣養(yǎng)成大大提高了學(xué)生的文明程度，并

得到家長的好評。

二、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作

在教學(xué)中我們時刻以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果，為了提高學(xué)生的綜合能力，我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展，三（1）班注重學(xué)生的口語表達(dá)以及復(fù)述能力，教師每周從課文中選出一篇內(nèi)容豐富生動的文章，利用閱讀課復(fù)述、創(chuàng)編課文內(nèi)容，學(xué)生的表演詼諧幽默。興趣盎然。

三（2）班注重學(xué)生古詩詞的滲透，老師會把《日有所誦.》中好詞佳句拿到課上進(jìn)行深入淺出的講解背誦。孩子的文化積淀厚重深遠(yuǎn)。而且王奕對學(xué)生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得同行尊敬、學(xué)生喜愛。

三（3）班王倩瑜老師勤奮好學(xué)，各項工作總是干在最前面，她在備課上狠下功夫，在學(xué)術(shù)交流會上她為了講好匯報課在這之前試講的3次，每次用不同的班級。重要的是她特別擅長搜集整理詞匯，她會根據(jù)本學(xué)期所學(xué)詞語共性歸納總結(jié)出好記憶、類型簡單、豐富的詞匯，供我們本組使用。

三（4）班的王珊珊老師所留的作業(yè)形式豐富多彩，時常有圖配字的剪筆畫、小報紙的樣式。孩子做起作業(yè)來積極主動。

我擔(dān)任的三（5）班堅持開展讀好書的活動每天下午到校雷打不動的讀書時間，老師是圖書管理員每天都要巡視學(xué)生的讀書情況，看到淘氣不讀書的學(xué)生就找趣味濃厚書借給她勾引她愛看書，對于自己的書看過沒意思的孩子我就負(fù)責(zé)給她調(diào)換直到她能看進(jìn)去。愛讀書的

就負(fù)責(zé)向我推薦好書目。前提是老師借給的書要認(rèn)真對待，看完后還要回借老師一本。讓學(xué)困生愛上讀書是我班的讀書口號。

三（6）班郭靜老師把班級精細(xì)化管理。作業(yè)本的使用到書寫都嚴(yán)要求、嚴(yán)把關(guān)，認(rèn)真查閱，反復(fù)批改直到自己滿意為止。

三(7)班的學(xué)生在經(jīng)歷了多位老師的教改過后終于在陳莎莎老師細(xì)心呵護(hù)下，班級工作更上一個臺階，班級面貌煥然一新平穩(wěn)和解的向著更好的目標(biāo)沖勁。

本學(xué)期我組特別重視集體的教研時間，把工作干到實處，教研主題以學(xué)生的寫作為主，制定出作文的教學(xué)計劃：

1，簡單句型的完整書寫。比喻句、擬人句、排比句。2，在句子中添枝加葉學(xué)會形容詞的使用。3，利用課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生想象創(chuàng)編小詩歌。

4，寫作中標(biāo)點符號的使用。本學(xué)期重點指導(dǎo)引號的使用。5，學(xué)生通過對人物的觀察學(xué)寫 一段話，利用上人物的外貌描寫、語言描寫、動作描寫等。

6，打開學(xué)生的想象力進(jìn)行童話故事的續(xù)編。這6個板塊一步一個臺階既有聯(lián)系又緊扣教材使課上教學(xué)與作文教學(xué)相結(jié)合。控制在每兩周一主題，一周寫一周講評范讀。對于寫的好的文章，以不同形式鼓勵：

1，放入班級郵箱家長閱讀。2，學(xué)生修改后貼到班級文化墻上。3，范文全年級共享。

同時我們年級組特別支持校體育活動，各班主任除加強(qiáng)對學(xué)生兩操的管理外，還積極組織學(xué)生利用暑假和后來的每周三無作業(yè)日完成一定量的跳繩、踢毽子、打羽毛球的活動，帶動全家一起健康起來，切實有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì)，真正讓學(xué)生學(xué)有所長。

同時我們注重學(xué)困生，對他們不歧視不放棄，為他們補(bǔ)一補(bǔ)，拉一拉。我們對所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，尖子生抓好他們的學(xué)習(xí)心態(tài)，充分利用他們的優(yōu)點在班級中形成互助小幫手，利用課下2分鐘幫助學(xué)困生。學(xué)困生抓基礎(chǔ)，教方法，多勞動，多鼓勵，使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)老師手把手一對一的教孩子改錯題，一遍不會講兩遍。大大促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，提升家長的滿意度。

家長會的召開讓我們破費心肌，全組齊分工，組長把握大方針，共性問題。各班主任把握好各班突出問題，如何鋪墊解決。處處展現(xiàn)金馬教師的兢兢業(yè)業(yè)。并把崗前培訓(xùn)內(nèi)容滲入其中，既考慮會上家長的內(nèi)容需求，有要考慮到家長的聽覺疲勞和審美享受，寓意深刻的繪本欣賞加上優(yōu)美的輕音樂讓家長留下感動的眼淚。成功的把我校的家長會變成心靈的啟迪與熏陶。家長們在會后寫下一封封真情回信，在他們的感言中處處流露出對學(xué)校對老師的信任與感謝。

我組教師各有各的特色，各有各的目標(biāo)與方向。為此他們都恪盡職守，任勞任怨。

三、年級組教師精誠團(tuán)結(jié)

本年級組的老師們在人際關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師

之間互相理解，通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師互相取長補(bǔ)短，在教育學(xué)生時，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失。

特別是周二“家長開放日活動”，讓我們體會到了集體的力量，大家共同努力，集思廣益，做好迎接家長的各種準(zhǔn)備。家長可以在周二4:00---5:00之間到教室了解學(xué)生的在校情況。他們不但參觀優(yōu)美的班級文化布置，更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作能力、職業(yè)素養(yǎng)，更是為家委會的溝通奠定扎實的基礎(chǔ)。

我要感謝我組的每一位組員，感謝它們對我工作的支持。繁忙中我們互相勉勵，體驗辛勤中的收獲。

“一份耕耘，一份收獲。”我們相信：只要踏踏實實地工作，團(tuán)結(jié)一致，我們組一定會取得更好的成績。

第三篇：年級組工作總結(jié)

2015年四年級組工作總結(jié)

冬去春來，我們又迎來了和諧開放的2015年。回顧走過的一年，我們在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，全組教師團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)在各自的工作崗位上。大家心往一處想，勁往一處使，遇到困難共同克服，形成了一個互助和諧的集體。

我們以自己的實際行動，實踐著對學(xué)生、對家長、對學(xué)校的承諾：愛崗、奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛生。無論大事小事，大家共同出主意、想辦法，互相提醒，相互補(bǔ)臺，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，一次 又一次圓滿的完成學(xué)校的任務(wù)。現(xiàn)將一年的工作小結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)合作 和諧共進(jìn)

一個好的集體，首先要有一個愉悅的氛圍，我們組就是一個團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧、共進(jìn)的年級組，同事間互幫互助，既融洽了自己，也給了整個集體一種新的活力，使我們雖然朝出暮歸卻快樂著。

本組教師在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，群策群力，相互提醒，共同按質(zhì)按量完成學(xué)校各項任務(wù)。

在我組，教師之間像朋友一樣相處，相互關(guān)心，相互補(bǔ)臺。李老師患有糖尿病每天要喝很多藥，可她卻沒有因此耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。在王老師歇病假期間，毅然挑起班主任的重?fù)?dān)，毫無怨言。盡管工作量加大，但絲毫沒有放松對學(xué)生的要求，經(jīng)常利用休息時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，不讓一個學(xué)生掉隊。尹老師在父親、愛人、孩子相繼得病住院期間，堅守自己的崗位，在父親手術(shù)當(dāng)天趕到學(xué)校，為新一年級家長做公開課，圓滿完成了的任務(wù)，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。現(xiàn)在她又投入到4月份在實驗小學(xué)同上一堂課的準(zhǔn)備工作中。紅老師除了上滿12節(jié)體育課以外，還承擔(dān)衛(wèi)生工作（健康課、衛(wèi)生廣播、學(xué)生體檢和教師醫(yī)保報銷等瑣雖工作）盡管任務(wù)重，但她還是認(rèn)真的做好每一項工作。本學(xué)期開學(xué)，張老師請假不能到校上班，為了不影響學(xué)校的整體工作，邱老師在完成自己責(zé)任區(qū)衛(wèi)生的同時，又將張老師的責(zé)任區(qū)衛(wèi)生做好。她們用自己的行動，樂觀向上的性格感染著組內(nèi)每個教師，帶動教師們克服重重困難，愉快、圓滿的完成任務(wù)。

二、以德為首 齊抓共管

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。值得一提的是池老師自從接管六班后學(xué)生精神面貌煥然一新。學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有很大進(jìn)步。開學(xué)初，我年級積極配合學(xué)校的行規(guī)教育活動，組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。

三、以生為本 無私奉獻(xiàn)

一年來，組內(nèi)教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時時感動著我。宋老師嗓子發(fā)炎幾乎講不出話來，郭老師一連幾天感冒發(fā)燒，當(dāng)老師們勸他們休息幾天時，他們不肯，吃藥輸液后又堅持上班。她們心中牽掛的是學(xué)生。常玉紅、張老師、婁老師識大體，顧大局，積極地配合班主任工作。干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，一如既往，從來不講條件、談要求。他們真是我組驕傲，也是我學(xué)習(xí)的楷模；上學(xué)期，教二年級美術(shù)的葛老師和體育繼老師先后歇婚假，24節(jié)代課任務(wù)自然就落在我們年級組的老師身上。老師們沒有怨言欣然接受了代課任務(wù)。那段時間組里的老師一天上六七節(jié)課是常事。當(dāng)組內(nèi)老師實在調(diào)劑不開找到趙老師時，趙老師也欣然答應(yīng)。借此表示感謝。由于我的語文課大部分和體育美術(shù)課重疊了，因此劉老師就主動承擔(dān)了一二班的美術(shù)和體育的代課任務(wù)。

我們用無聲的語言感染和激勵著每一位學(xué)生。我組每一位教師時時刻刻把學(xué)生裝在心里。對于后進(jìn)生，學(xué)困生，本組老師耐心輔導(dǎo)，循循善誘，不厭其煩。總是用一顆誠摯的愛心去感動他們，用鼓勵的話語去激勵他們，讓他們充滿自信。三班小明同學(xué)原來課上紀(jì)律渙散，經(jīng)常不完成作業(yè)，成績不合格池老師和她談心，解開學(xué)生思想包袱，使他積極投入到學(xué)習(xí)中去。語文成績由五六十分一躍到六七十分。二班于林同學(xué)由于長期和老人生活，紀(jì)律散漫，是個讓老師頭疼的學(xué)生。班主任老師秉著不嫌棄、不放棄的工作態(tài)度，認(rèn)真研究補(bǔ)差措施，以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，與家長及時共同達(dá)成共識，做好學(xué)生思想工作，真是無微不至。經(jīng)過努力他進(jìn)步很大。三年三班的學(xué)生英語成績不理想，孫老師每天再忙也要抽出時間為他們補(bǔ)習(xí)。聽寫、出卷子、檢查作業(yè)、一絲不茍。

新的學(xué)年，我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：年級組工作總結(jié)

年級組工作總結(jié)

徐立起

2010年8月接手的本屆年級組是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，同時也是寄予厚望的新一屆集體。任課教師及班主任隊伍是經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真研究，精心組建的。但本屆學(xué)生人數(shù)是歷屆學(xué)生人數(shù)最多的，生源質(zhì)量不盡如人意。在困難壓力面前，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)求實效，新的集體組建后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和支持下，確保教育教學(xué)質(zhì)量，努力完成著學(xué)校交給我們的各項任務(wù)。全體師生經(jīng)過一年多的努力拼搏，向社會、學(xué)校及家長交了一份滿意的答卷。現(xiàn)將工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、工作的回顧：

1、盡職盡責(zé)地完成年級組長工作。

作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一年多來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。

首先，牢固樹立服務(wù)意識。作為年級組長要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好；其次，起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)與班主任的育人理念和老師的教學(xué)實踐聯(lián)系起來；再次，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織備課組長，研究本年級的教學(xué)情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。認(rèn)真分析每次月考的情況，作出科學(xué)客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，調(diào)整教學(xué)計劃，教學(xué)措施，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、全體教師有高度的責(zé)任感，具備無私的奉獻(xiàn)精神。

一年多來能夠順利開展各項工作，靠的是年級組全體教師高度的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神。我們這個集體是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，是一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一塊使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍。我們的老班主任馬平均、史雪艷能起到帶頭作用，并能幫助年青班主任搞好工作；中年班主任高紅艷、王歲峰、朱乾東李益命等能想方設(shè)法藝術(shù)性開展工作，青年班主任孫莉、杜源等辦事工作效率高，成績顯著；王兮璐、張峰強(qiáng)、鄔雷等能班主任每天都是早來晚走，起到了表率的用，干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，他們是我校的驕傲。也是我們學(xué)習(xí)的楷模；許多老師，犧牲了許多個人休息時間，一如既往，從來不講條件、談要求，我們的早自習(xí)有老師們的身影，晚自習(xí)有班主任的辛勞，回顧我校的五十年創(chuàng)業(yè)史，我始終認(rèn)為，我校是一個團(tuán)結(jié)、和諧的集體，那些老教師以無私奉獻(xiàn)精神，過硬的教學(xué)水平，先進(jìn)的教學(xué)理念，鑄就了我校的輝煌。我想，在他們的帶動下，我們也必將托起我校美好的明天！

3、德育工作成績顯著。

（1）督促年級組內(nèi)教師按時上交各類計劃和總結(jié)。

班主任的事多而雜，但比較有規(guī)律，有些事情也很程序化。尤其在開學(xué)初和學(xué)期末的時候，各類計劃和總結(jié)，會在指定的時間內(nèi)上交。如果上交不及時，會影響到學(xué)校的各項工作的有序進(jìn)行。可是每一位教師都有著自己的教育教學(xué)任務(wù)，有的時候忙起來難免有忘記的時候，為了不影響的學(xué)校的工作，年組級長就要擔(dān)負(fù)起這一責(zé)任。經(jīng)常看看學(xué)校的行事歷和計劃，不時的提醒年級的各位教師，按計劃，保質(zhì)量，在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)校安排的各項任務(wù)。

（2）配合學(xué)校開展教育活動，開展具有年級特點的教育活動。

對學(xué)校開展的教育活動，積極予以配合，必要的時候召開班主任會，集思廣益，找出最佳的實施方案，盡可能使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

（3）根據(jù)本年級學(xué)生的心理、生理特點，適時地組織教育活動。

本學(xué)期我們根據(jù)高一年級的實際情況，開展生命和健康教育、行為規(guī)范教育，目的就是鞏固好的習(xí)慣，找出不足，明確今后的工作方向。同時定期召開年級組會，及時進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)交流、有真對性地進(jìn)行思想教育、行為規(guī)范教育等。

4、在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。

一年來，我對教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到教學(xué)設(shè)計、命題的原則，我都積極參與。我認(rèn)為把握命題方向，精講、精練、常考、注重反饋是我們?nèi)俚姆▽殹Ｈw教師團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實、敢于創(chuàng)新，他們以飽滿的工作熱情，投入到教學(xué)當(dāng)中，一年來，教學(xué)的成績是喜人的。通過光榮榜的形式鼓勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，再學(xué)習(xí)上形成競爭，確保學(xué)生成績整體上臺階。

二、工作尚待解決的問題：

1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在缺乏朝氣，不規(guī)范，思想認(rèn)識不到位。

2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前預(yù)備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀(jì)律松散。

3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要整頓，感情問題需要引導(dǎo)，網(wǎng)癮需要戒除，考場紀(jì)律急待加強(qiáng)。

4、加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。

一年來各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，伴隨著高一工作漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學(xué)年，接受新的任務(wù)，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示，我們?nèi)w老師決不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望，總結(jié)經(jīng)驗，從頭開始，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，開拓創(chuàng)新，爭取兩年后，創(chuàng)造佳績。

第五篇：年級組工作總結(jié)

年級組工作總結(jié)1

我們龍洲三年級的12個老師雖然曾經(jīng)來自不同的學(xué)校，但都融合在龍洲這個大家庭里，和睦相處，其樂融融。我們默默無聞地承擔(dān)了很多教學(xué)任務(wù)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生關(guān)懷備至。

6個班主任不僅要上自己班的語文課，還承擔(dān)了自己班級的科學(xué)課，我想上過科學(xué)課的“外行”老師一定也體會到，科學(xué)課書本上沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，有時實驗操作連自己都不會做，非常難上。而且上語文課本身需要花費老師大量的精力，潛心研究科學(xué)的時間更是少之甚少了。為了不誤人子弟，我們6個班主任常常湊在一起探討，雖說偶爾有些牢騷，但還是說歸說，做歸做，想方設(shè)法給孩子們做實驗，讓他們親身感受，親身體驗。

3個數(shù)學(xué)老師不僅要上好數(shù)學(xué)課，還承擔(dān)了年級數(shù)學(xué)精英班的教學(xué)，從每周五的校本課程時間，又增加了每周三中午的輔導(dǎo)，老師們利用自己的休息時間，毫無怨言。

體育老師徐麗萍充滿活力，課堂上常常和孩子一起跑步，一起鍛煉，每一個示范親力親為；英語老師馬姝英，一個人身兼幾個班的教學(xué)，時常看到她疲憊的身影從一個教室走到另一個教室，讓幾百個孩子一個個當(dāng)面背誦過關(guān)；謝建華老師是我們組年級最大的老師了，雖說她只是教教美術(shù)，但她從不馬虎，認(rèn)真對待每一節(jié)課，深受學(xué)生歡迎。她還承擔(dān)了學(xué)校文印室的工作，整天忙忙碌碌，但忙并快樂著。

一個學(xué)期下來，語文誦讀經(jīng)典，我們龍洲三年級每一個班的優(yōu)秀率都達(dá)到100%，數(shù)學(xué)智慧展示，3人獲校一等獎，體育運(yùn)動會，314班的羅與夏同學(xué)立定跳遠(yuǎn)破了校記錄，體育跳繩比賽，我們龍洲三年級每一個班都達(dá)到滿分15分，生態(tài)教室評比，我們龍洲三年級各班的平均分在學(xué)校遙遙領(lǐng)先……

最難能可貴的是，上個學(xué)期我們年級組兩位老師生孩子，組內(nèi)的老師充分發(fā)揚(yáng)了互幫互助的精神。這個學(xué)期又有兩個老師懷孕，但他們從未請過一天假，前段時間越城區(qū)教師基本功比賽，我們年級12位老師派出了3位，馮瑾兒老師女兒還不到一歲，每天安頓了孩子睡覺，再溫習(xí)功課，每晚都要看到十二點以后才入睡，沈俊老師每天中午、傍晚時間都在準(zhǔn)備粉筆字、才藝，趙甜老師雖說經(jīng)驗尚淺，但發(fā)揮出生牛犢不怕虎的精神，閉關(guān)苦練技能。經(jīng)過自身的`努力，他們?nèi)〉昧艘粋€全能三等獎，6個分項獎。而這些成績的背后，離不開我們組內(nèi)老師的幫忙，群策群力搜集教案，找說課稿，幫忙代課，解除他們的后顧之憂。

充滿朝氣、積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致，這就是我們年級組的特點。身為組長，我為自己處在這樣一個年級組而驕傲，同時我也感到壓力很大，我們的組員很多都比我優(yōu)秀，獲得很多榮譽(yù)，也有很多比我資歷深，教學(xué)經(jīng)驗豐富。今后，我將多向他們學(xué)習(xí)，爭取提升自我的同時，更好地帶領(lǐng)我們這個團(tuán)隊，是它變得更好！

年級組工作總結(jié)2

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨，回首本學(xué)期整個年級組的工作，我十分欣慰和感動。初二年級組是一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極向上、充滿活力的年級組，每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、拼搏”的意識，出色完成學(xué)校的各項任務(wù)，整體趨勢呈良性發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期的各項情況，總結(jié)

一、遵照開學(xué)初學(xué)校計劃和年級組計劃，統(tǒng)一思想，形成合力。

在年級組日常工作中，我們堅持“以人為本，構(gòu)建和諧年級組”的管理理念，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，及時傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識，加強(qiáng)全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，使年級組教師互相理解，互相支持，取長補(bǔ)短，達(dá)到共贏。

二、配合政教處加大對班主任工作的管理，充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性。工作總結(jié)

班主任與學(xué)生朝夕相處，對班級的每一個學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有直接的`教育責(zé)任。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力，是其他教師不能代替的。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行。實踐證明，任課教師不得力，可能出現(xiàn)亂堂，而班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班。一個學(xué)校哪怕只有一個班亂，整個學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此，班主任工作不容忽視。

本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)，都在“勤”字上下功夫，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài)，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進(jìn)行糾正和處理，做到防微杜漸。

這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項任務(wù)，他們還隨時隨地經(jīng)常互相切磋，互相交流，工作方法靈活多樣。

1、利用課余、班會課、個別談心等方式加強(qiáng)對學(xué)生的管理與教育。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。

3、班主任老師們起早貪黑，堅持做到學(xué)生在班主任在，任勞任怨。

三、存在問題以及今后的工作建議。

1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，力求下一步工作更具科學(xué)和實效。

2、本年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策，提高課堂教學(xué)效果，力爭全年級的成績再上一層樓。

3、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是學(xué)困生，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重；需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高。

一學(xué)期眨眼之間過去了，本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級管理正常，教學(xué)有序，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題，但我們有信心，有決心，取得更大的成績。

年級組工作總結(jié)3

一學(xué)期以來，我們初一年級組全體教師在以祁校長為核心的校委會一班人的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實施了本年級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的 成績。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力，和諧相處

本年級組十幾位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨，不計個人得失，始終如一，教師之間相互配合，誠信交流思想，尋求共識，共同進(jìn)步。尚校長及惠老師、尚老師等幾位老師不失領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，以身作則，做好新教師的帶隊人，青年教師王文敏、賈曉莎、武晶晶等幾位教師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中成長很快。我們初一年級組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)師德氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實踐、交流。形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新，各位教師團(tuán)結(jié)一致，教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。

二、以德為首、齊抓共管

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的'四位班主任高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就制訂了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育i、教學(xué)工作的全面開展。

1、開學(xué)期、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，體現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展為本的思想、管而不僵。

2、組織好各種學(xué)生大型活動（安全教育、法制教育、愛國教育、愛我教育、愛我校園、愛我班級、法律教育等）告知學(xué)生,只有珍愛生命遵守紀(jì)律、法律，愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我校園等，才能走好人生的每一步。

3、關(guān)注每一個學(xué)生的心理將抗，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏制在萌芽狀態(tài)。

三、提高效率、把好質(zhì)量

四位班主任，責(zé)任心強(qiáng)、工作力度大。126班班主任盧春暉，春風(fēng)化雨把愛撒給每一位學(xué)生，不能一個學(xué)生掉隊，不能一個學(xué)生流失。他的班級沒有流失一個學(xué)生。期末考試取得了年級第一的好成績。127班班主任武晶晶老師，工作熱情高、上進(jìn)心強(qiáng)，有一股不輸人的干勁，個人進(jìn)步快，班級管理一步一個臺階。128班班主任王煥琴老師，管理有方，再頑皮的學(xué)生她都有辦法，128班學(xué)風(fēng)正，紀(jì)律明顯加強(qiáng)。129班班主任王文敏老師，其嚴(yán)格掛歷，每天早上堅持自己早到教室，以身作則，學(xué)生不敢馬虎，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。由于四位班主任的嚴(yán)格管理，我初一年級組從未出現(xiàn)安全過時，將隱患小于萌動狀態(tài)，確保教學(xué)的有序進(jìn)行。中年教師：薛國強(qiáng)、史萍老師一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，因材施教，取得了年級班排一、二的好成績。賈曉莎老師初上講臺，謙虛好學(xué)、可苦于鉆研、進(jìn)步很大。張占紅老師、張繼凱老師，工作認(rèn)真，力求出色。年級內(nèi)分配的各項任務(wù)，從不回口，例牌困難，出色完成。

總之，一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項工作，每個教師，思想一致，心靈上溝通，齊心協(xié)作，落實到位。全體教師精誠團(tuán)結(jié)，圓滿完成學(xué)校交給我們的各項任務(wù)，確保初一學(xué)生成績整體上臺階，期中考試600分以上，14人，期末考試22人，最高分期中考試675分，期末考試698分，學(xué)生的整體成績普遍提高了，我們的具體做法可以總結(jié)為4個方面：

1. 加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度，把教學(xué)設(shè)計，教學(xué)方法，教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好的保證了上課的高效。

2. 強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改質(zhì)量，做到精批細(xì)改，及時反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移與提升，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3. 注重于課堂教學(xué)相關(guān)的活動的開展與考查，輸導(dǎo)對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輸導(dǎo)。

4. 每次考試或測試后及時真對問題進(jìn)行反思，調(diào)整教法及教學(xué)計劃。

今后工作的打算：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作。

（2）注重常規(guī)教學(xué)、加大教材研究，教法改進(jìn)的力度。

（3）加大課改力度，向教法要質(zhì)量，想學(xué)法要效益。

（4）進(jìn)一步開展教研活動，推廣先進(jìn)經(jīng)驗，大面提極高教學(xué)質(zhì)量。

（5）做好補(bǔ)差工作，確保鞏固率，力爭學(xué)生不流失。

年級組工作總結(jié)4

彈指間一學(xué)期就要過去了。在這一學(xué)期當(dāng)中，我們初一年級組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管領(lǐng)導(dǎo)趙主任的關(guān)心支持下，取得了一定的成績。這些成績的取得也是我們?nèi)w初一年級組老師們共同努力的結(jié)果。一學(xué)期來，初一年級全體教師本著高度的責(zé)任感，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)精。四位班主任，各顯神通，各具特色。任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致、密切配合。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今天初一年級的健康發(fā)展。

一、初一年級是起始年級，一向是學(xué)校工作的重點之一。開學(xué)伊始，我們針對年級學(xué)生年齡小、人數(shù)多、來自不同學(xué)校、日常行為不規(guī)范的特點，利用學(xué)校開學(xué)初召開的開學(xué)典禮，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了學(xué)生行為規(guī)范、中小學(xué)差別、學(xué)生的紀(jì)律觀念，對新學(xué)期的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用。

二、緊密團(tuán)結(jié)年級組成員，形成合力，齊抓共管，共同進(jìn)步。一學(xué)期來，以班主任和任課教師為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常性和教師交流、談心，幫助老師們解決工作、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通，年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生，具有非常強(qiáng)的凝聚力。全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去。整個年級組已成為一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊。科任教師積極協(xié)助班主任做好班級管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心，處理相關(guān)事宜，參與各項活動，可以說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。

三、年級管理，穩(wěn)步推進(jìn)。年級組是學(xué)校的一個基層團(tuán)體，為確保整個年級正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不同方式進(jìn)行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實措施，定期開展年級月考、質(zhì)量分析，分析問題、解決問題，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。

針對學(xué)生進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫助學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實、求突破，特色工作抓創(chuàng)新、求成效，系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實踐性和參與性。充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用，科任教師、密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，及時分析年級所取得的成績，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評比，使班級面貌有了很大的改觀。

四、利用各種活動，對學(xué)生開展豐富多彩的教育活動。活動是產(chǎn)生體驗的最佳途徑，也是最佳過程。通過活動，學(xué)生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習(xí)慣，并獲得相應(yīng)的情感體驗，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)部的要求，年級主要開展了以下各種活動，并將年級的建設(shè)思路融合到活動中，達(dá)到全年級的整體提升。

1、開學(xué)初，我們就在學(xué)生中開展“文明禮儀伴我行”主題活動，在該活動中，讓學(xué)生學(xué)會尊重，學(xué)會道歉，通過這一活動培養(yǎng)了學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣，校園內(nèi)學(xué)生見到老師主動的問好聲已成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。

2、9月下旬又籌備參加了“慶國慶詩歌朗誦”比賽，并將這一活動中展現(xiàn)了初一新生的風(fēng)采，在比賽中尋找自己的閃光點，取得了不錯的成績。為了進(jìn)一步增強(qiáng)班級的凝聚力，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，豐富學(xué)生的課余生活。

3、在10月年級組織各班開展了拔河、跳繩、踢毽子比賽，活動極大的調(diào)動了學(xué)生的參與性，增強(qiáng)了師生之間的感情。

4、在政教處的統(tǒng)籌安排下，我們開展了為期三個月的誦讀經(jīng)典美文《弟子規(guī)》活動，同學(xué)們利用每天的晨讀時間，認(rèn)真朗讀，細(xì)心體會，實現(xiàn)了學(xué)生的自我教育，自我約束，自我進(jìn)步，做一個有道德，會感恩的中學(xué)生。

5、新年來領(lǐng)之際，我們認(rèn)真籌備了慶元旦文藝節(jié)目，年級老師，學(xué)生的節(jié)目受到師生的一致好評。這些活動，針對性強(qiáng)、主題鮮明，使全年級師生能共同分享成功的快樂，形成班級間相互競爭的局面，將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。

五、班級建設(shè)，彰顯特色。班級是學(xué)校教育的基本組織形式，是年級工作的一個宿影，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級管理是班主任的重頭戲，也是年級工作的重中之重。

初一（1）班班主任沈亮老師，工作思路清晰、有條不紊，工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對平行班的學(xué)生，以自主管理為目標(biāo)，以制度建設(shè)為抓手，通過對問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注，采取責(zé)任到人的辦法，使各項制度在實踐中逐步完善，并得到了較好的落實。在沈老師的.帶領(lǐng)下，一班同學(xué)學(xué)風(fēng)濃厚，班級呈現(xiàn)一片積極向上的態(tài)勢。

初一（3）班班主任沈桂春老師，經(jīng)驗豐富、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級建設(shè)上，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo)，不斷追求卓越、超越自我，對于學(xué)校和年級的每項活動都精心組織，學(xué)生參與的積極性很高。該班奮斗目標(biāo)力爭合適、措施力爭得當(dāng)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，讓學(xué)生從努力走向成功。在沈老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。

初一（4）班班主任沈興虹老師，細(xì)心扎實，精于思考，嚴(yán)謹(jǐn)治班，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的文明禮儀活動為契機(jī)，開展在常規(guī)中實現(xiàn)文明的活動，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級衛(wèi)生，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級整體有序的局面。班級已形成勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的良好氛圍。

六、正視問題，改進(jìn)不足

一學(xué)期以來，發(fā)現(xiàn)我們工作中還存在許多不足，如：

1、本年級教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗。

2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高，但是學(xué)生的個體差異比較大，問題學(xué)生居多，部分學(xué)生因為家庭原因，和父母關(guān)系不融洽，導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定，影響到了正常的學(xué)習(xí)生活。有些家長與學(xué)校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。

3、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁，有待改進(jìn)，還需我們用心用智慧去工作，多思考一些好的辦法。與學(xué)生、與家長的溝通，還有待強(qiáng)化。

七、今后的工作設(shè)想

1、尊敬師長、舉止文明、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求，也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓，把舉止禮儀作為年級的育人目標(biāo)。

2、進(jìn)一步深入研究學(xué)生，特別是針對單親、留守子女的發(fā)展?fàn)顩r的研究，要給予特別關(guān)注，讓不同群體的學(xué)生都能受到良好的教育。

3、進(jìn)一步改變評價方式，實現(xiàn)多元評價，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會，讓更多學(xué)生能在不同領(lǐng)域得到進(jìn)一步的發(fā)展。

4、向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時，要精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。為我們?nèi)〉酶玫陌l(fā)展找到一把鑰匙。

5、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作。6、針對初一學(xué)生的心理發(fā)展特點，多開展一些有特色的主題教育，豐富他們的課外生活。

回顧一學(xué)期的工作，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是務(wù)實的、充滿活力的，是敬業(yè)的、主動工作的一個群體，在這個群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走向健康、向上的發(fā)展軌道。

年級組工作總結(jié)5

在本學(xué)期我很好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作

我的體育教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視陽光體育在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個教學(xué)理念可以讓學(xué)生快樂的上好每節(jié)體育課，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視陽光體育教學(xué)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的`作用。

二、廣播操工作。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。

三、存在不足。

雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取老教師的教訓(xùn)和指導(dǎo)，結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生。 “金無足赤，人無完人”，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。 在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

年級組工作總結(jié)6

一、明確奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)全體師生，促使其發(fā)揮各自的才干，爭取做“最好的自己”，為目標(biāo)的順利實現(xiàn)作出各自的貢獻(xiàn)。

一開學(xué)我們年級組就根據(jù)“堡鎮(zhèn)中學(xué)20xx年工作計劃”，結(jié)合本年級的特點，與廣大教師一起制定了本年級組工作計劃。按照計劃，上半年基本完成了各項任務(wù)，下半年也比較順利地完成了從高二到高三時期的過渡。現(xiàn)在我們高三年級組的廣大師生正積極努力地實踐著本年級組制定的工作計劃，為目標(biāo)的實現(xiàn)而盡力奮斗著。

目標(biāo)是方向，是壓力，是比學(xué)趕幫超的動力。面對學(xué)生的懶惰、高考的高要求，老師們首先依靠自身的勤奮、智慧，采取科學(xué)有效的方法來積極應(yīng)對。好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我們組極大的關(guān)心和厚愛，比如在教師的配備上，做了大量的工作，把原先高三年級中很多優(yōu)秀的老師留在了我們組，增強(qiáng)了我們組的實戰(zhàn)能力，也使得我們組廣大教師學(xué)有榜樣、干有方向。例如：原高三組的沈利和李卓群老師，到我們組以后，時時處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，身先士卒，他們作為備課組長，常常主動與組員商議教學(xué)實踐中碰到的一些具體問題，大膽地提出自己的想法，與大家商討，尋求最佳的教學(xué)方案，使得教學(xué)逐步向縱深處發(fā)展，積極應(yīng)戰(zhàn)高考；他們作為班主任老師，平時嚴(yán)格管理班級，深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況，及時幫助學(xué)生解決來自方方面面的問題，使學(xué)生們更快更好地集中精力投身于艱苦地學(xué)習(xí)之中。他們那忘我的勞動感染著我們周邊的師生，大家工作的積極性被極大地調(diào)動了起來。她們確實是我們組的精品、學(xué)校不可或缺的的頂梁柱。

現(xiàn)在我們組的老師，平時不是埋頭批作業(yè)、精心備課，就是找學(xué)生談心、給問題比較大的學(xué)生面批作業(yè)、幫學(xué)生“解惑也”；老師之間的交流基本上總是圍繞班級、學(xué)生、教學(xué)等問題；回家備課、出卷、批卷到深夜，這也是經(jīng)常做的事；錯題集、面批等方法得到了廣泛的推廣。有時，有些心直口快的老師，口頭上喊著“累死了”、“苦死了”，但行動上還是緊緊跟著，不甘落后。大家苦干加巧干，在月考、期中考試等統(tǒng)一的教學(xué)活動中教學(xué)成果得到了較好地展示。現(xiàn)在，我們組室在高考指揮棒的揮舞下，那兢兢業(yè)業(yè)、團(tuán)結(jié)向上的氣氛日益濃郁。因此我們相信：在這支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖榈囊I(lǐng)下，高考目標(biāo)一定能順利實現(xiàn)。

二、畢業(yè)班老師仍要牢記“德育為首，教學(xué)為中心”的教育宗旨，扎扎實實地做好教育教學(xué)工作，為全民族素質(zhì)的提高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我們是普通高中，要想在高考中取勝，除了老師的精心的教學(xué)外，更需要我們學(xué)生的刻苦認(rèn)真，主動鉆研，即挖掘非智力因素。記得原崇明中學(xué)董耀堂校長曾說過：“做好德育工作是教學(xué)工作做好的乘數(shù)”。的確，德是做人之本，不管是從學(xué)生的一生來看，還是從國家民族的前途來看，一個人的思想道德品質(zhì)是十分重要的，是人的第一要素。為此，我們高三的很多老師常常借助于所從事的學(xué)科，在傳授知識的同時，主動地開展愛國主義教育和珍愛生命教育；班主任老師常常會利用班會等時間，有的放矢地對本班學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀的教育，重視學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的建

設(shè)者和接班人。我們還通過學(xué)生會、學(xué)生家長會、學(xué)生干部會等形式進(jìn)行學(xué)生的思想品德教育，提升其思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。如：何雷老師、黃東平老師為了讓學(xué)生做到“勿以惡小而為之”，他們主動地借助于家庭、學(xué)校德育處的威懾力，要求學(xué)校給有關(guān)違紀(jì)比較嚴(yán)重的學(xué)生以警告處分，以此來教育該生和其他對學(xué)校紀(jì)律熟視無睹的學(xué)生。應(yīng)該說這樣防微杜漸、防范于未然的做法是我們教育工作者對學(xué)生、家庭、國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)和推廣。

三、尋找優(yōu)勢，狠抓教學(xué)，為順利實現(xiàn)高考目標(biāo)而作積極地準(zhǔn)備。

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，高考越來越受到人們的關(guān)注和重視。這對我們學(xué)校教學(xué)工作的要求也相應(yīng)地提升了。為此我們廣大教師必須積極應(yīng)對新時代的挑戰(zhàn)，努力挖掘自身的潛能，爭做“最好的自己”，兌現(xiàn)自身的人生價值。而老師們的努力，則是學(xué)校高考成功的關(guān)鍵。好在我們組的極大多數(shù)老師是自愿挑戰(zhàn)高三畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，他們有實力，也有能力，他們心往一處想、勁往一處使，他們的努力付出將使我們看到輝煌的明天，因為團(tuán)結(jié)向上的集體是戰(zhàn)無不勝的。這正是我們走向成功的最大的優(yōu)勢。

馬克思主義哲學(xué)告訴我們：內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，外因是事物發(fā)展的必要條件，外因必須通過內(nèi)因起作用。這屆學(xué)生雖屬于“九零后”，但大多數(shù)學(xué)生還是比較懂事、乖巧、純樸，他們能認(rèn)真對待自己的學(xué)業(yè)，遵紀(jì)守法，尊敬師長，友愛同學(xué)，很多班級擁有良好的`班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。進(jìn)入高三，良好的班集體在發(fā)揚(yáng)光大，相當(dāng)多的學(xué)生保持著昂揚(yáng)的斗志，有著積極向上的精神面貌。而這又是我們能走向成功的重要的優(yōu)勢。因此，只要我們師生一條心，齊步走，那么高考走向成功乃是水到渠成的事。

由于我們年級幾門主課都齊頭并進(jìn)的學(xué)生不是很多，因此進(jìn)入高三后，老師們經(jīng)過認(rèn)真的“會診”，對有些學(xué)生個別學(xué)科“腿短”很嚴(yán)重，不改變現(xiàn)狀的話，將無望進(jìn)入本科的，請涉及到的有關(guān)老師對之進(jìn)行專門、甚至個別的輔導(dǎo)。如：杭林、徐春莉等老師，經(jīng)常利用中午休息時間或傍晚放學(xué)后一段時間，給“腿短”的學(xué)生進(jìn)行有的放矢的補(bǔ)課，收效還是比較明顯的。現(xiàn)在這些“腿短”的學(xué)生情況大部分有了明顯地改觀，有望做本科上線率中的“分子”。如：三（5）班的黃煒佳、彭彬彬等同學(xué)，現(xiàn)在化學(xué)成績總能保持在110分以上。

四、研究存在問題，尋求有效對策，克服困難，爭取更大的成功。

離高考的時間越來越近了，盡管大多數(shù)學(xué)生面對高考正積極準(zhǔn)備著，但仍有一些學(xué)生與此格格不入。比如：有些學(xué)生整天“優(yōu)哉游哉”的，好象他們不用考就能進(jìn)大學(xué)似的。如：三（7）班的李思豪同學(xué)，開學(xué)后幾個月，經(jīng)常借“有病”之口而不來校，就是來校了也總是無所事事，上課以睡覺為主，幾乎沒了學(xué)生樣，多次統(tǒng)考年級倒數(shù)第一，也無任何羞恥感。對此，我們老師做了大量的工作，個別學(xué)生的談心也一直在進(jìn)行之中，但效果好象不怎么明顯，老師尤其是班主任老師盡管萬分著急但又無可奈何，家長則更是一籌莫展。還有一些學(xué)生，人雖坐進(jìn)了教室，但心還在教室之外，他們時常“定定心心開小差”，學(xué)習(xí)的效果很差，他們似乎對生活目標(biāo)并不明確，缺乏學(xué)習(xí)的動力，似乎還是單純、幼稚的小學(xué)生。還有個別男女學(xué)生，一有時間就湊到一起親親我我，在校園內(nèi)外儼然像一對小情人，老師家長都做了不少工作，他們表面上虛心接受，但實際上依然我行我素，教育效果微乎其微。還有不少學(xué)生想好好學(xué)習(xí)，但動作緩慢的狀況，無法應(yīng)付五六個小時的家作，導(dǎo)致他們疲憊不堪，上課效率很低，學(xué)習(xí)成績難以上去，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，無法提高他們參加高考的信心。

以上這些問題涉及到家庭、學(xué)校、社會各個方面，我們教師的努力似乎只是杯水車薪。雖然，我們知道教育不是萬能的，但因為我們從事的是太陽底下最神圣的職業(yè)，因此我們教師還得努力努力最努力。但怎么努力才更有效，我們還在摸索、思考，為此，還想肯請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事一起幫忙出出主意，能拉一個是一個，盡我們最大的努力，使我們這群學(xué)生都能成才，使我們的集體變得更加優(yōu)秀。

年級組工作總結(jié)7

這一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，為了今后工作的順利開展，有必要總結(jié)這一階段的成功與不足。

按照計劃：第一個月抓合并后的穩(wěn)定（結(jié)合我校的安排）：以養(yǎng)成為重（學(xué)習(xí)、行為等）。讓初中學(xué)生認(rèn)識到：養(yǎng)成就是成功，它比智商更重要！具體措施;結(jié)合學(xué)初軍訓(xùn)抓言行的養(yǎng)成（落實），利用主題班、級、校會加強(qiáng)思想意識并落實檢查，例如，課間操、午自習(xí)、例會自習(xí)、進(jìn)出校門、正課等的落實及修正。經(jīng)過一個月左右的督察、訓(xùn)練達(dá)到了預(yù)期的目的，營造了和諧、穩(wěn)定的氛圍。

有了穩(wěn)定的秩序就該歸本位了（教育教學(xué)并軌同行），都公認(rèn)：本地區(qū)這一界初三有些“不尋常”!任務(wù)很艱巨！怎么辦？我是這樣做的：

1.總前提:落實雙基，分層達(dá)標(biāo)。

2.多次在年級會上強(qiáng)調(diào)重要性并指導(dǎo)方法。

3.加強(qiáng)雙向管理，落實監(jiān)督機(jī)制：各班出一名品學(xué)兼優(yōu)之生每天想我匯報當(dāng)天課上實施情況，做到及時反饋及時化解。

4.每次月考后，及時進(jìn)行個人、班級、年級分析，找不足定措施。

5.與各層次的學(xué)生座談交流，聽取他們的建議并發(fā)掘他們的閃光點。

6.搞好三結(jié)合教育，充分采納各方位的建議和意見，開展有家長、主管領(lǐng)導(dǎo)參加的年級教師會。

7.讓各班主任結(jié)合家長會當(dāng)著家長與學(xué)生的面兒傳授“學(xué)習(xí)五部曲”。

通過一系列的活動和措施收效甚佳，但我們絕不會滿足。我們統(tǒng)一了思想，制定了學(xué)年、學(xué)期計劃和備考方案。年級中大多數(shù)教師的敬業(yè)觀很強(qiáng)，用“敬”子很恰當(dāng)。但也發(fā)現(xiàn)了一些問題：新課標(biāo)意識不強(qiáng)、個別教師還存在一些思想問題……

德育方面，過去的一學(xué)期里，我年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在各位教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨入進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報復(fù)”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。初三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判摹Ｒ虼耍趯W(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課布置、開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，做到“三勤”，即嘴、眼、腿勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我年級在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能完成學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使年級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級及年級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的.一環(huán)。在這方面，我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行的體育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與班主任、任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作年級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，年級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

年級組工作總結(jié)8

本學(xué)期我擔(dān)任二年級的年級組長。我深知要做好一名年級組長必須心思細(xì)密且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。回顧本期的工作，我覺得本年級在以下幾個方面有所突破。

一、大局為重蔚然成風(fēng)

學(xué)校第一、個人第二是我們年級組每一位成員所堅持的工作原則，正是在這一信念的支撐下，才涌現(xiàn)出了許多感人的事跡。伏茂華、楊青霞、何曉麗、卿禮秀幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，開學(xué)不久很快就讓學(xué)生適應(yīng)了新學(xué)期的的環(huán)境，她們在最短的時間內(nèi)完全進(jìn)入了狀態(tài)，贏得了學(xué)生的喜愛和家長的信任。本學(xué)期學(xué)校各級各類活動比較多，每當(dāng)組內(nèi)有老師因公外出時，其余老師總是主動代課，尤其是沈顯仁、張方軍兩位老教師特別關(guān)心年級組工作，頂班上課、管理班級毫無怨言，保證了教學(xué)工作的井然有序。教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，通過期末統(tǒng)一檢測，本年級組的語、數(shù)合格率、優(yōu)秀率有大幅度的上升。

二、教學(xué)研究漸入佳境

本年級組的教學(xué)研討氛圍十分濃厚。沈顯仁、張方軍兩位老師上市教科所的調(diào)研課，效果良好，受到聽課教師的.一致好評和充分肯定。譚玉老師上校內(nèi)公開課認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，上出了特色，上出了水平，得到數(shù)學(xué)組教師的好評。全組教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，積極撰寫論文，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和教學(xué)后記，使自己的教學(xué)能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

三、展示活動初露鋒芒

本年級組青年教師眾多，他們才藝出眾、激情洋溢，在各類活動中勇挑重?fù)?dān)，大膽表現(xiàn)，為打造御小品牌貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。在學(xué)校舉行的大型活動中，本組班主任教教師唐軍、楊青霞、張方軍、何曉麗、卿禮秀等認(rèn)真訓(xùn)練，組織學(xué)生積極參加在“一?二九”歌詠比賽和“元旦”家校聯(lián)歡活動中，都表現(xiàn)得非常好。

總結(jié)本年級組的成績，內(nèi)心不禁忐忑起來，覺得自己還有很多地方有待改進(jìn)。比如我比較會調(diào)整自己的心態(tài)，但是不太擅長開導(dǎo)別人，只會做一名忠實的傾聽者，而提不出什么好建議。捕捉和傳遞信息也不夠敏銳迅速，沒有真正起到橋梁紐帶作用。另外還應(yīng)該根據(jù)組內(nèi)成員的意愿，開展一些富有特點的集體活動，活躍氣氛，凝聚人心。總之，在新的一年里，我希望和全年級老師并肩作戰(zhàn)，為打造一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧向上的團(tuán)體而共同奮斗。

年級組工作總結(jié)9

一學(xué)期以來，我們八年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級組的教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計個人得失，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題意見。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作，積極學(xué)習(xí)“治庸治懶治散”教師職業(yè)操守，認(rèn)真參與師德、教師法、教師專業(yè)技能等培訓(xùn)。通過一系列活動，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效。教師們在本學(xué)期能團(tuán)結(jié)一致，組內(nèi)形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的.良好氛圍，各級各類活動勤參與，并蔚然成風(fēng)。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)，年級組的老師很重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。

三、提高效率，把握質(zhì)量

八年級老師敬崗愛業(yè)，長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，在月考、教案上思想一致，使年級組的工作得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。

年級組工作總結(jié)10

歲月的時針悄無聲息地滑落到了20xx年的6月底，不覺間我個人到文明小學(xué)工作已經(jīng)一年了，從剛?cè)胄r面對年級組工作的茫然無序，到現(xiàn)在在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下和年級組老師扶持下的有條不紊，我個人也經(jīng)歷了一次蛻變的過程。細(xì)細(xì)品味近一段的工作，總能感覺出自己和以前有很多的不同，在這半年里，我們努力踐行著在平凡的崗位上做實事，體驗著苦與樂。有人說，春風(fēng)得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我們是后者，盡管我們沒有牛的風(fēng)格偉大，然而我們卻是肩挑重?fù)?dān)，充滿激情，默默前行，追求著“真誠為孩子”的信念，在艱辛與執(zhí)著中一路走來，使我收獲良多，感受頗深。

一、回顧成績

（一）創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧、向上的團(tuán)隊

在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕教師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們組中，教育教學(xué)經(jīng)驗極其豐富的林及琳、潘青老師，她們從不吝言自己的經(jīng)驗，對所有老師的求教都是知無不言，言無不盡。而年輕教師徐冰梅、覃秀艷老師，她們無論是在教學(xué)上還是管理上，都能夠做到科學(xué)化、精細(xì)化，為整個年級健康積極

氛圍的形成貢獻(xiàn)著自己的力量。老教師周錫綸更是做事一絲不茍，默默奉獻(xiàn)。本學(xué)期來，我們一年級組的老師不但能夠盡職盡責(zé)的做好本職工作，而且對教學(xué)都樂于研究并且善于研究，在本校教研課上經(jīng)常見到她們精彩的課堂點評。尤其是潘青、林及琳老師更是起到了關(guān)鍵的作用。班主任和課任老師的兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，充分體現(xiàn)出我們組團(tuán)隊的信念：團(tuán)結(jié)協(xié)作、奉獻(xiàn)敬業(yè)、善于思考、追求卓越。

（二）內(nèi)強(qiáng)德育，展現(xiàn)年級良好風(fēng)貌

1、養(yǎng)成教育促成長

好的習(xí)慣讓人終生受益。我們以“美德”思想教育學(xué)生、管理班級，培養(yǎng)學(xué)生的美德，鼓勵學(xué)生做到自己的卓越。把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每周的“七色花”的評比，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、敬禮做起，教他們做到升旗時行注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，老師們真正做到嚴(yán)抓實管、反復(fù)訓(xùn)練，要求學(xué)生記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅持不懈。通過一學(xué)期以來的常抓不懈，不管是從早操、用餐、晨讀、午睡、課堂、課間紀(jì)律、二課，還是路隊等常規(guī)方面都有不同程度的提升。其中一（1）、一（2）、一（3）班不僅能夠獲得“七色花”。而且在學(xué)校的每次評比中都受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評，是我們年級的示范班，同時也帶動了整個二年級良好學(xué)風(fēng)的形成。老師們用自己的智慧與熱忱、勤奮與肯干贏得了家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

2、家校配合，形成教育合力

家校配合，才能形成教育的合力，因此，我們特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長間的交流。一學(xué)期來，老師們利用電話、飛信、等形式和每位學(xué)生的家長進(jìn)行交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。老師們都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。正是有了這樣一個樂于奉獻(xiàn)的集體，家長開放日活動得到了家長的認(rèn)可。

（三）經(jīng)驗共享，智慧碰撞、共同成長，享受幸福

我們一年級組的老師，經(jīng)常把在工作中的點滴收獲匯聚成精辟的語言，毫無保留地交流，互相學(xué)習(xí)：如何在課堂上吸引孩子的注意力；如何將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中去；如何讓課堂常規(guī)穩(wěn)步強(qiáng)化；如何使學(xué)困生有所收獲；如何讓家庭和社會為教學(xué)服務(wù)等等。特別是這一學(xué)期來，我們一年級搞英語課題。英語課由我們的三位班主任來擔(dān)當(dāng)。這對于她們來說是一種責(zé)任，更是一種挑戰(zhàn)。畢竟她們對英語已經(jīng)很陌生了，然而她們不怕苦，不言累。抓緊一切學(xué)習(xí)機(jī)會，如饑似渴地學(xué)習(xí)。我常常看到她們?nèi)?/p>

一起請教英語老師，然后認(rèn)真朗讀英語單詞的場景。常常看到她們?yōu)榱松虾靡还?jié)英語課，做了大量的準(zhǔn)備工作。正因為有她們?nèi)绱说木礃I(yè)，我們一年級的英語課才得以如火如荼地開展，在本學(xué)期的英語開放接待家長課上得到廣大家長的贊譽(yù)。

（四）創(chuàng)新求實，提升教學(xué)水平

1、教師賽課獲獎情況

2、教師論文獲獎情況

二、思考現(xiàn)在

團(tuán)隊優(yōu)勢：具備成為一個優(yōu)秀團(tuán)隊的基本素質(zhì)。

欠缺：先進(jìn)的教育教學(xué)理念，系統(tǒng)的教學(xué)理論知識，開放的教學(xué)研討。

改進(jìn)措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，進(jìn)一步加深理解、應(yīng)用。繼續(xù)加強(qiáng)備課組教研活動，珍視一切學(xué)習(xí)機(jī)會，通過個體、團(tuán)隊的教研提升系統(tǒng)的理論知識水平，并對系統(tǒng)的理論知識的核心思想加以認(rèn)識、理解、提煉、應(yīng)用。

學(xué)生優(yōu)勢：勤奮好學(xué)，習(xí)慣良好，家校和諧。

不足：缺乏標(biāo)志性的領(lǐng)軍式人物，學(xué)生的整體思維水平有待進(jìn)一步開發(fā)和提高。

改進(jìn)措施：課堂教學(xué)中注意培養(yǎng)孩子敏捷的思維及快速反應(yīng)能力，鼓勵學(xué)生課堂語言及參與度（想好了就說，注意表達(dá)清晰、明白，不同見解隨時有秩序探討）讓學(xué)生的'大腦始終保持活躍，不受任何限制，敢想敢說，即課堂因?qū)W生的精彩而精彩，進(jìn)而達(dá)

到有效教學(xué)效果。開發(fā)和提升學(xué)生的整體思維水平。

面對我們曾經(jīng)取得的一些成績，反思自身的不足，我深深的體會到，我們才剛剛踏上征程，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和投身到教育研究之中，才能實現(xiàn)團(tuán)隊的發(fā)展，學(xué)生的提高，正像海淀區(qū)教委孫鵬主任所講：研究對教師而言，意味著對教育教學(xué)實踐的持續(xù)反思，意味著對教育教學(xué)智慧的獲得，意味著職業(yè)品味的提升，意味著尊嚴(yán)、意義、幸福和快樂，愿研究成為教師基本的生活狀態(tài)和工作方式。

三、展望未來

每個人都渴望幸福，我們和孩子們互相傳遞著幸福，我們這個團(tuán)隊就像一個幸福的大家庭，我們的目標(biāo)：

每一位教師都能夠做到：把研究當(dāng)成習(xí)慣，以研為鏡、讀懂學(xué)生、認(rèn)識自己，師生共同幸福、快樂的成長。

每一個學(xué)生都具備：自信、陽光、健康、幸福。

雖然說目標(biāo)還很遠(yuǎn)，至少我們已經(jīng)上路了。

注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓孩子在學(xué)習(xí)中享受沿途的風(fēng)景，這是我們追求的教學(xué)目標(biāo)。注重研究的過程，享受成長帶給我們的歡樂，這是我們教研追求的境界。

讓我們帶著希望上路，把研究當(dāng)成習(xí)慣。體驗其中的酸甜苦辣，享受其中的幸福歡笑。

年級組工作總結(jié)11

8月份，我開始接手初一，在一個全新的領(lǐng)域開始跋涉。什么經(jīng)驗都沒有，頭腦簡直一篇空白。很多事情校長得親自告訴我該怎么辦。記得8月15號都開始軍訓(xùn)了，8月14號晚我還像沒事人一樣看電視劇。校長在電話里的口氣是那么無奈，甚至好笑：你怎么還不準(zhǔn)備呢?要是換了別人，恐怕校長早就大發(fā)雷霆了。

從那時開始，我就知道，無論干什么工作都得未雨綢繆。從那以后的前兩個月里，我做工作都是很被動，學(xué)校要求做什么了，哦，那我就開始準(zhǔn)備做什么。雖然沒有任何經(jīng)驗，但是沒吃過豬肉，還沒見過豬跑么?幾件事情下來，倒也沒出什么過錯。

在那段時間里，我召開過兩次級部會議，把自己的教育教學(xué)理念點滴告訴他們。還印發(fā)成材料，發(fā)到每個人手中。結(jié)合學(xué)校實際，制定出一切以成績?yōu)楹饬繙?zhǔn)則的“評優(yōu)選先”標(biāo)準(zhǔn)，下發(fā)到每一個老師，并每周公示各種檢查結(jié)果。雖然我不能要求所有的老師都像我一樣敬業(yè)，但是他們確實非常努力，不好意思地說，掀起了搶課風(fēng)潮，有的搶了人家的課賴著不還。他們都是好老師，從這一點上看得出來。

我發(fā)揮自己管理學(xué)生的特長，熟悉十個班級的班長、、團(tuán)支書、宿舍檢查長、衛(wèi)生檢查人員，這樣，每個班級我至少認(rèn)識20名以上的學(xué)生。他們是班級骨干。有些時候，不用麻煩班主任，就可以直接把工作貫徹下去。我認(rèn)為這個思路是對的。班主任太忙了，我不能經(jīng)常攪擾他們。當(dāng)越來越多的學(xué)生見了我面親切地喊“老師”的時候，我就對級部充滿信心。

我檢查女生宿舍的衛(wèi)生和紀(jì)律，負(fù)責(zé)級部“小喇叭”廣播，負(fù)責(zé)校刊《晨曦》的組稿，組織級部的朗誦和演講，任兩個班的語文課和兩個班的班主任工作，要是沒有這些助手，就會寸步難行。

我最得意的事情有兩件。一件事組織召開了級部期中考試表彰會，近600名學(xué)生沒有說話現(xiàn)象。中間話筒多次出毛病，大家也是默默地等待。要知道，我也沒有麻煩班主任，只是十個班長在全盤負(fù)責(zé)。那次會議激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我不敢說他們的熱情能持續(xù)多久，但是他們受到了激勵，某種程度上轉(zhuǎn)變了思想意識。另一件事是組織了“慶元旦聯(lián)歡會”。我制定了計劃，每天做什么，怎么做，利用哪些時間排練節(jié)目，什么時候彩排，什么時候租借服裝，什么時候調(diào)試音響，什么時候等全校通知，都做了細(xì)致規(guī)定。不敢占用任何老師的課，他們絕對舍不得讓出一節(jié)課。只能利用課下時間。本來說是全校開聯(lián)歡的，沒想到只有初一做了準(zhǔn)備，拿出來27個節(jié)目，__老師的卓越才華得到充分展示，可以說是一舉成名。在這次會上，因為沒有經(jīng)驗，又認(rèn)為這是級部行為，沒有邀請一些重要領(lǐng)導(dǎo)，但是他們都到了，他們沒有責(zé)怪我，還積極幫助調(diào)試音響和致辭，讓我很是慚愧和感激。也可能他們對我這方面的“弱智”見怪不怪了吧。他們知道我是無心的，我是敬業(yè)的，就都原諒了。

在過去的這段時間里，我受到領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和關(guān)懷。他們高屋建瓴，他們諄諄教導(dǎo)，正是他們的`指教，讓我越過一次又一次的險灘，逐漸把握住了航向。我不敢想象，如果沒有這些智者的引領(lǐng)，我恐怕早就擱淺了。

我對級部工作逐漸產(chǎn)生了感情。也堅定了一個信念：主動地、有創(chuàng)造性地去做工作，成功固然欣慰，失敗了敢于擔(dān)當(dāng)，絕不推脫責(zé)任。

20xx年新年的鐘聲已經(jīng)敲響。在以后的日子里，我將致力于級部文化建設(shè)，采取各種省錢又有效的方式，推動級部良好文化氛圍的形成。管理是外在驅(qū)力，文化，只有文化，才是教育的立身之本。

年級組工作總結(jié)12

過去的一學(xué)期，在校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，年級工作能緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)計劃和年級工作計劃開展，作為學(xué)校窗口年級，在強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任心培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。在扎扎實實地提高課堂教學(xué)效率的同時，堅持抓好分層教學(xué)，充分挖掘?qū)W生潛能，教學(xué)秩序穩(wěn)定，各科成績穩(wěn)中有升。為使今后各項工作少走彎路，能上一個臺階，有必要對過去一學(xué)期的工作作一回顧與總結(jié)：

一．全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作形成年級合力

團(tuán)結(jié)就是力量。一個好的集體首先必須團(tuán)結(jié)，因為只有團(tuán)結(jié)，才能達(dá)到我們共同的目標(biāo)在工作中形成一股合力，只有這樣，才能無堅不摧。開學(xué)初我組織初三任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校工作計劃和規(guī)章制度等有關(guān)內(nèi)容，結(jié)合年級組的實際情況，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，要求大家發(fā)揮每位成員工作的主動性、積極性，強(qiáng)化師生管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

每次考試過后，我都及時召開年級質(zhì)量分析會議，在會上，大家互相交流，分析所教的這門課，這個班，提出如何把這門課，這個班教得更好。雖然自己不在本年級任教，但自己有空就經(jīng)常聽取任課教師意見，尤其是幾位經(jīng)驗豐富的老教師，他們的建議給了我很多啟發(fā)，使我受益匪淺。大家都感覺到每個人都是初三年級組的主人，大家都有責(zé)任把這個年級組搞好。

年級中倡導(dǎo)人人是德育工作者的理念，當(dāng)哪位同學(xué)發(fā)生破壞紀(jì)律或不完成作業(yè)的情況時，除班主任主講外，其他老師也會主動、積極、耐心地對學(xué)生進(jìn)行一些思想、做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面的教育，大處著眼，小事著手，逐步端正學(xué)生態(tài)度，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難和戰(zhàn)勝自我的`信心及力量。

二、積極組織各類有益活動，主動營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

本學(xué)期積極組織教師和學(xué)生參加各項活動。組織師生參加了學(xué)校冬季田徑運(yùn)動會、籃球運(yùn)動會、教師節(jié)“尊師重教”活動等。

三、家校合作互動，相互溝通理解

積極配合學(xué)校召開家長會，認(rèn)真做好會前準(zhǔn)備。本學(xué)期，我們年級開了一次全體學(xué)生家長會，一次部分學(xué)生家長會。首先，我們的工作需要取得家長的支持，在家長會上，既談了對家長的希望，又談了對家長的要求，從而引導(dǎo)家長，當(dāng)初三孩子的家長該做些什么？不該做什么，使他們在平時的教育中，真正起一個核心作用，真正能配合老師。所有老師都充分利用家校互動平臺與家長進(jìn)行信息交流，讓家長能在第一時間了解到學(xué)生的在校情況，得到家長的一致好評。

四、存在的問題

1、部分學(xué)生還未真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，吃零食、不會理財、亂扔廢棄物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。

2、一些學(xué)生有畏難思想，怕吃苦，不肯動腦，學(xué)習(xí)不夠主動，作業(yè)經(jīng)常完不成。

3、一些教師教育理念不新，科研意識不強(qiáng)，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、科研探討。

由于這屆學(xué)生基礎(chǔ)比較差的比較多，整體情況分析我們教師感到責(zé)任重，壓力大。但是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作有力量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下，我們將共同努力以激勵教育、正面教育為主，盡力把工作做得更好。

以上如有不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評、指正。

年級組工作總結(jié)13

一、做好新生接收工作。

一年級的學(xué)生，由于剛?cè)雽W(xué)，學(xué)生和家長對學(xué)校的工作了解不是很多，我們教師在接收新生時，對家長都進(jìn)行了及時的溝通，是家長了解學(xué)校以及教師的想法與期望，并力爭努力實現(xiàn)家校互通，為孩子的入學(xué)做好各方面的準(zhǔn)備。

二、抓好養(yǎng)成教育。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學(xué)校每個月“文明班”評比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們級組老師真正做到嚴(yán)抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，堅持不懈。

三、及時做好與家長的交流勾通工作。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的.重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此，我們精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容，精心布置了教室，營造了與家長和諧交流的氛圍，在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。

四、努力提高教學(xué)水平

我們級組的幾位教師，通過互相聽課，互相學(xué)習(xí)，力爭使自己的教育教學(xué)水平有所提高。同時，我們年級組認(rèn)真開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實錄等。通過這些途徑，反復(fù)于教學(xué)實踐中反思，不斷的提高自己的各項水平與能力。準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

在工作中，我們還有許多的不足，還有許多需要改進(jìn)和努力的地方，在今后的工作中，我們會更努力的工作，不斷的反思自我，力爭使我們一年級的學(xué)生更快樂健康的成長。

年級組工作總結(jié)14

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼與我們朝夕相處了幾年的的孩子們馬上就要離開我們,進(jìn)入到小學(xué)。回首即將過去的一學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，全體大班組老師團(tuán)結(jié)互助，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、教育工作追求務(wù)真

本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》，并在平時的工作中嚴(yán)格遵守。開學(xué)初，我們年級組內(nèi)就協(xié)調(diào)、分配好每個教師的備課內(nèi)容，要求教師在分析教材、分析幼兒年齡特點、充分了解幼兒認(rèn)知發(fā)展水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課，然后其他教師結(jié)合本班幼兒實際情況進(jìn)行補(bǔ)充說明。在年級組內(nèi)我們也形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣——先執(zhí)教完活動的老師，會及時和其她老師交流自己活動后的感想，提出改進(jìn)意見，保證了接下來組織活動的教師更有效地開展活動，更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活、興趣與需要，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動幼兒的生成活動。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識與經(jīng)驗，我們組織孩子進(jìn)行了各項活動，如幼兒卡拉ok比賽、講故事比賽、親子繪本制作活動等等，以此開闊了幼兒的眼界，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。

二、家長工作力求務(wù)細(xì)

現(xiàn)在，有些家長工作較忙，往往很少有空和老師交流，我們就通過“校信通“與他們交流，將近期的工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋給他們，使家長們能根據(jù)自己孩子的實際情況及存在的一些問題對癥下藥。其次，各班充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的班級活動中。如：發(fā)動家長為班內(nèi)的主題教育收集資料，制作教、玩具、鼓勵家長相互交流、邀請家長委員會成員參加活動。同時，充分利用電話聯(lián)系等，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，達(dá)成家

園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

三月，結(jié)合主題我們舉行了“慶三八”活動，通過觀看視頻了解了媽媽們平日里的辛苦和對自己的愛，在老師的指導(dǎo)下，幼兒們親手給媽媽和奶奶制作了賀卡、花等節(jié)日禮物，并在操場上站成心形迎接媽媽，通過此活動進(jìn)一步體現(xiàn)了孩子與媽媽之間的親情！

四月里，我們舉行了幼兒講故事比賽，本次活動讓小朋友擁有大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會，并且充分鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力，也增加了孩子們的知識量。 五月是本學(xué)期最為忙碌的`一個月，我們舉行了親子繪本制作比賽、幼兒卡拉ok比賽、老師們還經(jīng)歷了省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，雖然事情比較多、繁瑣，但我們大班組老師不怕苦、不怕累、圓滿完成了諸多活動，并在比賽中評選出一、二、三等獎，還為孩子們頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎品。

六月的“六一文藝匯演”， 對孩子們來說不僅僅是一件有趣的事情，對于他們每個人來說都具有一定的意義。在辛苦排練了一個月后，每個孩子在臺上都展現(xiàn)了自我的精彩和留念。在成長記錄冊上，留下好朋友的身影和電話留下老師的電話，有空常聯(lián)系哦！畢業(yè)了，笑一個，讓我們的甜蜜笑容永遠(yuǎn)留在大家心中！用知識豐富自己，練就雄鷹的雙翅博擊長空，飛向未來！

在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號，作為大班組的一員，這一學(xué)期，我感受到了老師們對工作的熱情、對幼兒的關(guān)愛以及同事之間濃濃友情，愿我們這個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，在新的一年中，再接再厲，再創(chuàng)佳績！

懷文中學(xué)附屬幼兒園

20xx 年6月28日

年級組工作總結(jié)15

本學(xué)期，是不尋常的一個學(xué)期。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面。回顧我校這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)開拓、求實創(chuàng)新，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個新臺階。

一、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實教育計劃的根本保證。因此，我們始終落實縣局的各項規(guī)定，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)（修訂本）》。結(jié)合我校實際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動計劃，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

1、落實教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。本學(xué)期，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實各項教研活動。基本做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。開展課前說課、聽評課活動，促進(jìn)備課，講課質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報告制度，期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時補(bǔ)救，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況，及時反饋，及時指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高。

3、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時與家訪活動緊密結(jié)合起來，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實效性。

4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初、期中、期末進(jìn)行三次檢查，并詳細(xì)記載檢查情況，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學(xué)反思的教師給予表揚(yáng)和鼓勵。

通過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作，我們把教學(xué)常規(guī)落實到了實處，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。

二、切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念

當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作，組織老師共同學(xué)習(xí)。并結(jié)合實際工作談?wù)勼w會，撰寫學(xué)習(xí)心得。各年級老師備課正常化、規(guī)范化、個性化。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。

三、努力提高教師的自身素質(zhì)

新課程對課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化，教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計劃，通過“走出去，請進(jìn)來”等形式，切實提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力，教師外出聽課次數(shù)日漸增多，邀請縣城教師到我校進(jìn)行課堂指導(dǎo)。使得音樂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學(xué)生特點和個性差異及本班實際，備課要做到能突出個性，能站在學(xué)生的角度去考慮。課前有準(zhǔn)備（資料收集），課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注重于實踐后的反思，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查正常化，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查，均公正評價，及時反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，總結(jié)提高。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的'成績。只有以更足的干勁，更大的精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中，教育才有希望。

四、關(guān)注學(xué)生個性差異，發(fā)展學(xué)生的潛能新課程提倡：

教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué)，而且重視發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。本學(xué)年，促教促學(xué)活動正常開展，利用六一兒童節(jié)配合少先隊大隊部開展了如手抄報、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動，學(xué)校內(nèi)部活動也有聲有色，開展了朗讀比賽、廣播操班級文化評比等各項競賽活動。在老師們精心、用心、耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、堅持不懈的努力下，學(xué)生的技能、特長又上了新層次，取得了多項可喜可賀的好成績。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

五、全面客觀地評價每一個學(xué)生

新一輪課程改革倡導(dǎo)“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的課程評價方式。為此，學(xué)校組織全體教師就“如何全面客觀地評價每一位學(xué)生”召開研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實踐談看法，大家的意見都很中肯。最后全體教師達(dá)成共識：不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過程中，我們努力幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。

六、家校聯(lián)系有了新進(jìn)展、新突破

學(xué)校一向重視密切與家長的聯(lián)系，每學(xué)期期中、期末進(jìn)行全面家訪是我校的傳統(tǒng)。本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高家長對新課程改革的理解和支持。我校在六一時開展了家長座談會，特別邀請了本村中的村書記、村主任、老人協(xié)會會長及一些較關(guān)心支持學(xué)校工作的熱心人士等，這足以說明：村干部及家長對教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象。會議的成功召開，積極推進(jìn)了村、家、校工作的進(jìn)程，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。課程改革的春風(fēng)以勢不可擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校園，在教育這方廣闊的沃土上，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊伍，我們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底。不久的將來，我們將看到梨花盛開的美麗風(fēng)景線。