第一篇：年級組工作總結(jié)

二年級級組工作總結(jié)

本學期即將結(jié)束，現(xiàn)特對本學期二年級的各項工作總結(jié)如下：

一、同心協(xié)力搞好本級工作。

本學期，我們二年級召開了多次全級的教師會議，每次會議都有專題內(nèi)容，能及時安排相應(yīng)事宜，每次會議之后，各教師都能按照會議確定的工作進行，使級組的各項工作都走在了學校各年級的前列。

二、重視抓學生德育工作

一個集體要妥辦好每項工作。德育工作是統(tǒng)帥，是各項工作的生命線。本學期，我們各班分別召開了主題班會，會議由各班班主任做專題講話。要求每位學生從自己做起，人人做刻苦學習的好學生。要求大家要有強烈的集體榮譽感，樹立良好的形象。人人為班級爭光，為年級爭光，各班學生也積極發(fā)了言。

三、抓典型，樹榜樣

本學期，我們二年級六個班，每班都樹立起各種標兵。使同學們有了產(chǎn)的榜樣。榜樣的力量是巨大的。有了榜樣同學們有了前進的方向。今天你擦黑板，明天我把桌椅擺整齊，后天他把門窗關(guān)好，別看這些小事，但就是這些小事形成了良好的班集體。

四、抓好日常行為規(guī)范教育

每個班都將安全作為第一要務(wù)，嚴格要求按時到校，狠抓校園安全，不猛跑、不打架，不帶危險物品入校，遠離不安全隱患，讓學生能快快樂樂學習，健健康康地成長。衛(wèi)生方面：各班都進行了相應(yīng)的要求，要求學生不喝生 1

水，不隨地亂扔垃圾，保持桌框整潔，使學生都能在干凈、明亮的教室里學習。

總之，通過各科任老師同心協(xié)力，對工作盡職盡責，帶領(lǐng)學生配合級組工作，因此本年級在這學期取得了顯著的成績，在學校舉辦的櫥窗文化展覽中，我級取得了第二名。并且在考試中，語文、數(shù)學成績都能齊頭并上。

在取得良好成績的同時也存在不少不足之處。如有時同學們到校后不能馬上進行學習。違反紀律的現(xiàn)象也時有發(fā)生。我們今后將發(fā)揚成績，改正不好的地方，努力使本年級的各項工作走上一個更新的臺階。

2010年7月8日

第二篇：年級組工作總結(jié)

2010——2011學年第一學期

四年級組工作總結(jié)

時光飛逝，在過去的一個學期里，對四年級組來說是不平凡的，是富有轉(zhuǎn)折性挑戰(zhàn)性的一學期，值得每個四年組的人驕傲的一學期。我們在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，以實施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，開拓創(chuàng)新，全面推進了素質(zhì)教育。圍繞校長室和各職能部門的工作意圖，開展工作，強化年級組建設(shè)，強化發(fā)展意識，提高教育教學質(zhì)量，促進了學生的全面發(fā)展。

一、教師辛勤耕耘

我們級組共有15位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學校布置的任務(wù)總是積極地、及時地完成。

努爾古麗卡：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口皆碑。她說得少做得多，處處以典范來帶動我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四（6）班班主任兼兩個年級的漢語教學，她很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。

帕孜來提老師：是組內(nèi)年紀最大的一位。但從不倚老賣老，凡事積極主動，富有激情，善于把工作提前完成。對于年級組的工作不

分份內(nèi)份外，對待自己的教學也總是扎扎實實，從不吝嗇把自己好的經(jīng)驗傳授給年輕的教師。

郭春玲老師：富有新點子新思維，認真負責，無論語文教學還是班級管理方面都有自己一套獨特的方法，對年級組工作也常出謀劃策。學生們已逐步形成自主管理的班風和模式。

張寧老師：虛心好學，對待同事彬彬有禮，對待學生始終以鼓勵的目光及話語，讓孩子們感受到老師的信任與期望，學生們很喜歡他。教學工作日趨進步。

古麗乃再爾老師：對待工作非常認真負責，尤其對待學生，循循善誘、孜孜不倦，經(jīng)常利用課余時間對學生進行輔導(dǎo)。組內(nèi)工作也很熱情主動，經(jīng)常提些有建設(shè)性地意見。

衛(wèi)麗華老師：多才多藝，對學生有耐心，為級組活動默默作著貢獻，深得辦公室所有老師的喜愛。對學校的各項工作盡力去做好，孩子們也很喜歡上她的課。

努爾古麗娜、石紅梅、吳世華、吐爾遜古麗、老師：開朗、好心態(tài)，熱情、好人緣，從沒把自己當做是一個二小的過客，而是從一開始就把自己融入這個快樂的大家庭。做每一件事都積極主動，對年級組工作、教學工作付出了很多。教學工作更是從不放松，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)學生。

我們組的音樂、體育老師也在改革中奮進。綠茵場上田榮老師響亮的口令聲，標準的示范動作讓學生欽佩，是她教會了學生跑、跳、擲的基本功，運動場上有了學生們小小的矯健的身影。音樂教師甘麗霞，課上學生興趣濃厚，參與熱情高，歌聲優(yōu)美，她所帶的?？谇訇?、舞蹈隊，取得的一次次優(yōu)異的成績贏得了全校師生的一致好評。蹲點的富娟主任，除了要做好她的學校工作，還經(jīng)常手把手地指導(dǎo)我們的新教師——張寧，教她怎樣備課、怎樣上課、怎樣輔導(dǎo)學生……，因此，我們的張寧老師在這半年中的進步很快，班級管理有條不紊。我們的校醫(yī)——吳慧卿老師，事情紛碎雜多，但從來是腳踏實地，一樣也不馬虎。

年級中的各位老師都深知讀書好，好讀書，讀好書。一學期年來，每一位老師都認真寫好讀書筆記，多位老師的多篇論文州、區(qū)級獲獎，教師、學生積極向校刊投稿，多人次作品發(fā)表。

總的來說，四年級組是一個團結(jié)向上的集體。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂觀能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。

二、學生的不斷進步：

1、行為規(guī)范方面有明顯進步

全體能做到衛(wèi)生工作有序，學生養(yǎng)成了自覺清潔的習慣。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規(guī)范較之上學期有了明顯進步。

2、開展豐富多彩的活動

（1）在全校的讀書熱潮下，我們四年級也啟動讀書工程，讓知識成為學生的朋友，讓讀書成為學生的習慣，各個班的圖書逐漸增多，課外學生的無聊追打變成了手捧好書沉浸在書香世界。各班多次召開讀書交流活動、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書活動。

（2）為了加強班級的凝聚力，讓學生知道知恩圖報，我組開展了“我是跳繩小能手”“夸夸我身邊的人”演講比賽，學生在濃郁的氣氛中明白了做人的道理。

（3）為弘揚和培育廣大少年兒童強烈的民族責任感，增強社會主義榮辱觀的愛國主義情懷，開展好校主題教育。更生動切實地陶冶孩子的心靈，豐富孩子的課余生活，我組組織學生在11月23日——11月26日觀看愛國主義教育影片活動。

三、所做的一些工作和取得的成績：

1、落實德育活動。這個學期，我們級組認真落實學校的德育工作，讓德育活動收到了實效。通過主題班會、主題板報等開展了文明禮儀教育活動，組織學生參加一系列地書畫比賽、征文比賽等比賽。

2、精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂是我們不變的追求。在學校歡慶教師節(jié)活動中，我組教師全力以赴，團結(jié)一心，排練的大合唱獲得了第二名的好成績。在建隊節(jié)活動中，我組的舞蹈和大合唱獲得了團體二等獎。我組甘麗霞老師排練的舞蹈獲得了一等獎。年級組刊物各班主任精心策劃，排版連續(xù)兩期取得第二名的好成績。在教師歡慶元旦活動中，我組舞蹈獲得三等獎。這些成績的取得，都和全組每位教師的共同努力分不開，在這里，我衷心的感謝我組的每位老師，沒有你們的辛勤付出，就接不出豐碩的果實。

3、安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，我組通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會議上反復(fù)強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。在學校安全版面比賽中，我組獲得了一等獎。

3、比以前更用心抓教學，全面提高學生成績；

本學期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行研討。在期末復(fù)習階段，制定了較為詳細的復(fù)習計劃，復(fù)習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時，老師們絲毫沒有放松對后進生的輔導(dǎo)。都會對后進生進行有針對性的輔導(dǎo)。在他們的耐心輔導(dǎo)下，學生的成績都有了不同程度的提高。

四、反思存在的問題：

1、學生自學能力較差，下學期這方面要加大力度。

2、學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。

3、教師的論文發(fā)表或獲獎不多。

4、中隊的特色還不夠突出，需要繼續(xù)加強個性中隊、特色中隊建設(shè)。

五、努力的方向。

1、加強對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性。

2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。

3、在管理能力上，要加強學習和更新。

4、要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。

5、教師素質(zhì)還要繼續(xù)提高，提高的途徑還需思考。

七色光只有紅的更火、綠的更綠、黃的更亮、藍的更純……才會更絢麗，我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進和完善。我們年級組的每一位老師將用自己的行動敬業(yè)奉獻著，我們朝夕相處在一

起，互相關(guān)心、互相體諒。有了好品質(zhì)、好環(huán)境、好心情，工作起來就會更起勁、更出色。我們在實踐中探索，在實踐中摸索，隨著老師們觀念的變化，我想我們組的老師們今后會做得更好、更出色。二小這顆明珠才會更耀眼。六個年級本是一家，讓我們互相學習，互相融合，攜手貢獻聰明才智，使二小這個“家”更輝煌！

第三篇：年級組工作總結(jié)

2016----2017學第一學期

高二年級組工作總結(jié)

丁標

一、高二年級現(xiàn)狀分析

高二年級組現(xiàn)已有6個教學班，共計247人。其中文科四個班，分別是普文、音樂、美術(shù)、體育。理科2個班，分別是普理、體育。高二年級大部分同學已適應(yīng)了高中的學習方法，行為習慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學生的良好學習習慣的養(yǎng)成和德育教育。

二、本學期主要工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級組的工作，始終以全面提高學生素質(zhì)，以營造學生積極進取、樂觀向上，學風濃厚，班風純正為保障，本學期較為出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學期年級組的工作總結(jié)如下：

（一）加強德育工作，教書先育人

德育工作重點：強化學生的行為規(guī)范，進一步搞好班風、學風建設(shè)。德育是學校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實性、完整性，系統(tǒng)性，可持續(xù)性，并突出實效性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：

1、加強師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中認真落實學校布置的各項工作,組織班主任學習業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗，有效地提高了班主任的責任心和管理水平。

2、強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。（1）堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，形成良好的班風、學風。（2）注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對后進生的轉(zhuǎn)化。本學期初，抓住學校對高一期末考試優(yōu)秀的學生進行表彰這一契機，樹立正氣；同時為了激發(fā)學生積極向上的學習態(tài)度，本學期配合政教處和團委開展主題為“國家資助、助我成材”的演講活動，激發(fā)學生認真學習，學會感恩。年級組在加強對學生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對后進生投入大量的時間和精力，各班摸清后進生的“底細”，對后進生和特殊生進行跟蹤管理。年級剛開學就利用班會，召集年級所有的在高一受過處分的學生開會。通過對后進生的輔導(dǎo)，指出他們的不足，為他們指明努力方向，給予改正的機會。

本學期年級根據(jù)制度對違紀學生進行處分，有的是打架的，有的是抽煙的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，有的考試舞弊的等等，對這些學生的處分，對全體學生起了一個很好的教育作用，維護了年級的正常的教學秩序。（3）配合政教處進行了多次對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。

3、班主任堅持勤到班，抓落實，堅持班主任到學生宿舍檢查，幫宿舍管理人員維持紀律，打掃衛(wèi)生，從根本上改變了住讀生生紀律差、衛(wèi)生習慣差的風氣，為學生營造良好的休息氛圍。

4、抓好各班團組織建設(shè)，出好黑板報，用正確的輿論引導(dǎo)人。

5、以學生值日干部為管理核心，嚴抓考勤。并號召班主任堅持教育每一位早自習遲到的學生，成效明顯。

6、充分重視學生的反饋意見，并跟蹤落實。加強學生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，配合有關(guān)處室及時解決，使學生身心愉快地投入學習。

7、堅持懲前毖后，治病救人原則，有效扭轉(zhuǎn)學風。對經(jīng)常違紀、屢教不改的學生，年級組配合班主任對其進行反復(fù)的、耐心的教育。

8、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我們年級有247多名學生，特別是還有190多名住校生。為確保無安全事故發(fā)生，各班級將安全教育，特別是住校生的安全教育放在首位。

（二）狠抓教學質(zhì)量，提升教學成績

1、加強學生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級學風班風。

2、召開了期中、期末考試總結(jié)分析會，根據(jù)我級學生的特點，在每次考后都堅持表彰先進學生與進步學生，讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。

4、各班召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求，對教師的評價、建議，為下一階段制定教學策略收集了資料。

5、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹，學習資源共享，教育廣大學生深刻地理解：學習效益是學習成功的生命線，而良好的學習方法和學習習慣則是取得良好效益的保證。

6、配合學校積極組織推門聽課，本學期年級組組織了30多次聽課，并及時反饋交流，大大提高了教師的教學水平和專業(yè)素質(zhì)。

（三）加強溝通，增進了解，爭取支持

本學期我們堅持與家長取得聯(lián)系，開了兩次家長會。增進了學校、教師與家長的了解，有效地增進了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對年級組和班級工作的支持。

三、存在的主要問題

班主任方面：

1、日常常規(guī)工作中，預(yù)見性不足，前瞻性、目的性不強。

2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準，工作主要還是低水平的“勤”，沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。

3、不擅長總結(jié)反思，缺乏結(jié)合學校的辦學目標、辦學特色，年級制定的計劃等去整體長遠規(guī)劃班級目標的經(jīng)驗。

4、與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力量。

5、后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀學生處理措施要進一步加強和完善。

6、學生學習動力和危機意識不足。

7、使用手機現(xiàn)象十分普遍。

8、有不少學生對前途缺少追求，每天萎靡不振，學習信心不足。

教師方面：

1、教師坐班有待進一步加強。

2、教師的備課有的過于簡單。3，有的教師只教書不育人。

這些都有待我們在以后的工作中努力克服，積極改進。

2015----2016學第二學期

班級工作總結(jié)

丁 標

本學期,我擔任高一（6）班班主任工作。在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處、教導(dǎo)處和總務(wù)處的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學期班主任工作做如下總結(jié)。

一、培養(yǎng)良好的班集體。

能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果.在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:(一)重視班級文化文化的建設(shè)。

開學初,由于班級教室的重新調(diào)整,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義.在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。(二)注意班干部的培養(yǎng)

進入本學期后后,我班立即產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”.另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù).這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。也給我的班主任工作帶來了極大的方便。(三)注意養(yǎng)成教育和學生品行教育的結(jié)合。

由于是音樂班班，個別學生紀律松動,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如上課玩手機，遲到，曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是: 加大學習和執(zhí)行《中學生守則》,《中學生日常行為規(guī)范》的力度。借助主題班會,演講會,競賽等各種形式的活動,來引導(dǎo)學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。注意樹立榜樣.俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范.”榜樣的力量是無窮的.人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。

3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為

心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認識水平,興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性.為此,我先后開過多次主題班會,如《理想與信念》,《要學會學習》,《神圣的使命》。集體到古跡陳勝吳廣遺址涉故臺上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課。

二、嚴格的要求是最大的尊重。

教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù).在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。俗話說"嚴是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞.班里有幾個非常調(diào)皮的學生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不能心悅誠服地接受我的教育和管理。隨后我改變方法,對他們給予了大量的愛心,同時對他們嚴格要求,，嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導(dǎo)其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重，目前，我班學生基本人人訓(xùn)練有素，知情達理，學生的綜合素質(zhì)有了明顯的提升。

三、“三位一體”的互促法

教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管.通過班主的工作,把學校,社會,家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的.我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果.四、總結(jié)一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。

2015----2016學第二學期

高一化學教學工作總結(jié)

丁 標

化學教學是研究化學教學規(guī)律的一門學科。它的研究對象是化學知識系統(tǒng)和化學教學過程中教與學的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學生掌握知識、發(fā)展智能、形成科學的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。一學期來，在學校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，本人認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心注重政治理論的學習.配合教研組組里搞好教研活動。服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學情況

本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,認真研究教材，力求準確把握難重點、難點。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.本學期平均每周聽課一到二節(jié)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，從而更促進了化學教學。

三．遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四.成績和不足

加強與各任課老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學期的努力，本班的化學成績都取得了一定的進步，不少學生的成績有不同程度提高，但還需進一步提高，打算在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

第四篇：年級組工作總結(jié)

2015-2016學第一學期

高二(2)段年級組工作總結(jié)

姚從運

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)結(jié)束，我們的教育教學工作暫時已落下帷幕，一學期來，我們自始至終以認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神工作。為了能在新的學期中爭取把各項工作做的更好，有必要按照學校統(tǒng)一規(guī)定的內(nèi)容，客觀、實際地認真總結(jié)一番。

在在校黨總支、校執(zhí)行校辦特別是胡校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學期中,高二年級以學校工作重點為指導(dǎo),高二年級組的工作，始終以全面提高學生素質(zhì)，以營造學生積極進取、樂觀向上，學風濃厚，班風純正為保障，以強化教師的角色意識,危機意識。質(zhì)量意識為重點,以學生的良好習慣為突破口,充分行使年級組在教育、教學、社會實踐活動、工作紀律、教風、學風等方面的獨立管理職能,狠抓班主任、備課組長兩條主線,創(chuàng)造性地開展各項工作,學生良好的學習習慣、生活習慣、文明衛(wèi)生習慣已基本養(yǎng)成,青年教師成熟較快。本學期較為出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學期年級組的工作總結(jié)如下：

一、高二（2）段現(xiàn)狀分析

高二（2）段現(xiàn)已分為3個文科班、8個理科班，1個藝術(shù)班。高二的大部分同學已適應(yīng)高中的學習方法，行為習慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學生的學習方法的優(yōu)化、學生行為習慣的教育問題。只有學生學習目標正確，學習方法正確，才能取得好的成績。

二、加強德育工作，教書先育人

德育工作重點：強化學生的行為規(guī)范，進一步搞好級風、班風、學風建設(shè)。德育是學校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實性、完整性，系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出堅持性和可持續(xù)性。堅持實效性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：

1、加強師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中認真落實學校布臵的各項工作,組織班主任學習業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗，有效地提高了班主任的責任心和管理水平。

2、強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。

（1）堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，形成良好的班風、學風。

（2）注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對后進生的轉(zhuǎn)化。本學期初，抓住學校對高一期末考試優(yōu)秀的學生進行表彰這一契機，樹立正氣；同時為了激發(fā)學生積極向上的學習態(tài)度，本學期開展主題為“高二學生感恩父母，惜時勤學”的活動，激發(fā)學生認真學習，提高學習積極性。

年級在加強對學生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對后進生投入大量的時間和精力，各班摸清后進生的“底細”，對后進生進行跟蹤管理。年級剛開學就利用第一次班會，召集年級所有的在高一受過處分的學生開會。通過對后進生的輔導(dǎo)，指出他們的不足，為他們指明努力方向，給予改正的機會。

本學期年級根據(jù)制度對違紀學生進行處分，有的是打架的，有的是抽煙的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，等等，對這些學生的處分，對全體學生起了一個很好的教育作用，維護了年級的正常的教學秩序。

（3）配合政教室進行了多次對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。

3、提倡教師在教學實踐中，充分利用各種場合教育學生講禮貌、講誠信、講貢獻、尊重他人、自尊自愛、愛校愛家等。

4、班主任堅持勤到班，抓落實，堅持班主任到學生宿舍檢查，幫宿舍管理人員維持紀律，從根本上改變了內(nèi)宿生紀律差、衛(wèi)生習慣差的風氣，為學生營造良好的休息氛圍。

5、充分利用學?！盃幾鑫拿魅?，構(gòu)建和諧校園”評優(yōu)工作，落實執(zhí)行力，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。

6、抓好各班團組織建設(shè)，出好黑板報，用正確的輿論引導(dǎo)人。

7、以學生值日干部為管理核心，嚴抓考勤。并號召班主任堅持教育每一位早讀遲到的學生，成效明顯。

8、充分重視學生的反饋意見，并跟蹤落實。加強學生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，配合有關(guān)處室及時解決，使學生身心愉快地投入學習。

9、堅持懲前毖后，治病救人原則，有效扭轉(zhuǎn)學風。對經(jīng)常違紀、屢教不改的學生，我們配合班主任對其進行反復(fù)的、耐心的教育。

10、抓好安全教育、創(chuàng)新教育、社會實踐活動。

安全工作重于泰山。我們年級有560多名學生，特別是還有160多名住校生。為確保無安全事故發(fā)生，各班級將安全教育，特別是住校生的安全教育放在首位.三、教學工作，狠抓教學質(zhì)量，提升教學成績

教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。

1、根據(jù)2015年高考新方案的特點，充分考慮到本年級優(yōu)秀生不多這一劣勢，初步規(guī)劃了從高二到高考的教學，合理地進行班級組合，以保證高考質(zhì)量有新的突破。

2、加強學生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級學風班風。

3、召開了期中、期末考試總結(jié)分析會，根據(jù)我級學生的特點，在每次考后都堅持表彰先進學生與進步學生，讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。

4、召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求，對教師的評價、建議，為下一階段制定教學策略收集了資料。

5、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹，學習資源共享，教育廣大學生深刻地理解：學習效益是學習成功的生命線，而良好的學習方法和學習習慣則是取得良好效益的保證。

6、落實新課改的要求，開展形式多樣、內(nèi)容靈活的學生自主探究的課改活動。

（三）加強溝通，增進了解，爭取支持

本學期我們堅持與家長取得聯(lián)系，增進了學校、教師與家長的了解，有效地增進了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對級組工作的支持。

五、完成任務(wù)

1、進一步明確本屆高二的學業(yè)水平測試目標和工作重點，圓滿完成了上級和學校下達的各項指標。

2、落實各項教研活動的內(nèi)容,著力提高教學質(zhì)

各備課組以備課組長為核心、骨干教師為中堅,認真落實了集體備課(尤其是語文、數(shù)學、外語備課組),精心準備、周密組織了校公開課,并積極組織推薦骨干教師參加組織的評課選優(yōu)活動。

3、老帶新工作得到充分重視。針對高一年級新教師較多的特點,我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,讓他們從備、教、改、導(dǎo)、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導(dǎo),少走彎路,各備課組新老教師取長補短、相互促進,工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢較好。

4、對期中考試精心組織,同密布署,作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,召開了學習經(jīng)驗交流會(班級)、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級)、家長座談會等。各方面反響良好。

5．圓滿完成創(chuàng)新教育、社會實踐活動任務(wù)，并且獲得好評。

六、本學期工作的主要特色及經(jīng)驗

1、每周除定期召開一次班主任工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細致安排本月日常工作,討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認為,高一學生剛剛進入高中,各方面都有一個適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點滴作起,班級管理工作無小事,一片紙屑,學生一個經(jīng)意的表情,學生周記中表露出的一點點情緒變化,教寢室細微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學生,幫助學生,實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題。

2、學生教育工作中,多從學生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導(dǎo),少說教、少指責。注重學生學習的“動力、習慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學生能真正收益。

3、注重教師教育觀念,教學理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學生,關(guān)注學生全面發(fā)展的觀念,教學中注重研究性學習的探討,充分發(fā)揮學生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際,課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務(wù)。

七、不足及努力方向

1、學生中吸煙、上網(wǎng),早戀現(xiàn)象較為嚴重,屢教不改者較多,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。

2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,有效的方式;特別是少數(shù)教師課堂教學水平、教育管理水平亟待提高,危機意識優(yōu)患意識急待加強。

2016年1月5日

第五篇：年級組工作總結(jié)

各位老師：

轉(zhuǎn)眼之間新的一學期又開始了，在過去的一學期，楊校長高瞻遠矚，高屋建瓴，在他的正確領(lǐng)導(dǎo)下學校取得了一系列的矚目成就，變化巨大，這獲得了校內(nèi)外一致稱贊?；仡欉^去一學期學校的變化和自身工作的中得失，我感慨頗多，為提高東龍山校區(qū)的教學質(zhì)量，使教學工作更加順利有序的進行，我拋磚引玉，談以下三個問題。一是上學期幾個年紀教學中存的問題和整改措施；二是對上學期期末考試作簡要分析 ；三是新學期的培優(yōu)補差計劃和工作計劃

I上學期東龍山校區(qū)教學中存在的問題及整改措施

一

年級領(lǐng)導(dǎo)和代課老師教學中存在的問題和整改措施（—）年級領(lǐng)導(dǎo)和代課老師教學中存在以下問題

1很多教師思想落后，觀念陳舊，教學方法單一，不能適應(yīng)學校的快速發(fā)展。他們的教學理念急需更新，教學方式還要進一步改進，教學方法還需不斷改變。

2對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度還不夠，學法指導(dǎo)還不到位。具體表現(xiàn)為：對年紀特優(yōu)生的關(guān)心不足，教育上畏手畏腳。3部分教師教學無熱情，工作不夠極，主動

4受大環(huán)境影響，有的老師怨天尤人，滿腹牢騷，疲沓應(yīng)對 5有的教師上課，輔導(dǎo)，三分鐘候課不到位，甚至有遲到現(xiàn)象 6同時代高新班和英才班的教師對待學生表現(xiàn)出兩面性。他們在高新班上課認真，輔導(dǎo)精心，可是到了英才班敷衍了事 7個別教師上課接打電話，有的甚至走出教室 8坐班堅持不夠 年級組對教師的的督察和教育沒有跟上

10多使用現(xiàn)代化的教育教學手段沒有成為教師的自覺行動，教師電腦技能水平差異較大

（二）對此我采取以下整改措施

1由于高新部學生在不斷變化，教務(wù)處，教研組要利用教研活動，年級會讓教師加強的理論學習，改進教學方法，提高教學水平，以適應(yīng)不斷變化的新形勢

2加大教務(wù)處，年級組，班級三級督察力度

3鐵的紀律是學校各項工作的保障，校區(qū)和年級組利用校區(qū)會議，年級組會議重溫學校的各項規(guī)章制度，加強對教師思想教育，樹立校興我榮，校衰我恥的主人翁意識，人人爭為學校奉獻。

4加強對優(yōu)秀學生的關(guān)注和方法指導(dǎo)。時刻關(guān)注他們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時給予有效的疏導(dǎo)。對待差生，要關(guān)愛，多鼓勵。

5教務(wù)處加大對教師坐班的檢查力度，做到每天查，當天公布，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)，與績效掛鉤。

6營造相對寬松的學術(shù)氛圍，為教師的學習提供目標，為教師的研究提供資料，為教師的交流提供平臺，為教師的發(fā)展提供空間。在教師的發(fā)展上要嚴格要求，提供機會，真心幫助。

二 教學中學生存在的問題及整改措施

（一）學生學習中存在的問題：

1學風建設(shè)沒有跟上。表現(xiàn)在時間觀念淡薄，沒有緊迫感。學生課上不動手，不動腦，更有甚者打哈湊趣，照鏡子，課下抄襲作業(yè)，貪玩不學習等。

2養(yǎng)成教育不到位，表現(xiàn)在不能自覺打掃衛(wèi)生和保持潔凈，有袋食品進入教室造成污染，晚自習延時有教師和沒教師兩個樣。回到宿舍后不能及時入睡，不學習，聊天，打鬧，影響他人學習休息。

3學習中出現(xiàn)的問題：一是基礎(chǔ)知識薄弱，造成上課跟不上，聽不會，久之厭學；二是方法積累少，不知道如何思考；三是作業(yè)敷衍了事，只求完成任務(wù)，不求掌握知識；四是不會思考和研究問題。

（二）對于學生中存在的問題，我將采取以下整改措施： 1年級組要反思:我們管理是否到位，督察是否盡責。學生的養(yǎng)成教育不是一次簡單說教就能解決的。年級組，班主任要充分利用升旗，班會等時間加強學生的養(yǎng)成教育。年級組全體教師形成合力，人人有事做，個個肯出力，樹榜樣，多激勵。

2班主任要認真反思。認真，肯干的班主任是有助于學生良好的學風形成，班主任飽滿的工作熱情，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，嚴格的治學要求，對學生的學習具有榜樣和示范作用，它潛移默化影響學生。有人說。學生的學習性格跟隨班主任就是這個道理

3任課教師要反思：學生學習的問題實際上是一個如何教的問題。因此任課教師要做到：

①把關(guān)注點從講解透徹轉(zhuǎn)變到學生記憶準確，理解透徹上來。要落檢查，循環(huán)檢查。②培養(yǎng)學生思維的能力，糾正學生的錯誤思維方式，教會學生正確思維方法

③作業(yè)的難度設(shè)置要適合學生，作業(yè)量要適當 ④切實做好分層次教學

II 上學期期末檢測成績分析

一 高三年級期末成績分析

人們說：一個學校的好壞，主要靠考試成績來判斷?？荚嚦煽冎饕歉呖汲煽?。高三成績總所周知是高考成績的“晴雨表”。故而我先談高三考試。本次高三年級，為市級統(tǒng)考，考試采用統(tǒng)一標準，網(wǎng)上閱卷的方式。考試成績，有喜有憂。表現(xiàn)在：

1高三年級，高新班文科班學在全市前10名有7人，前100名有20人，前500名有36人，理科前100名4人，前1000名29人，前3000名41人

2英才班在全市統(tǒng)考中雖然文科有21人，理科38人有望進入上線生行列，但臨界生理課31人文課26人均有短腿學科。

針對高三年級的現(xiàn)狀，要做好以下工作：

1仍需堅持以“常規(guī)”為本，一是教學內(nèi)容要常規(guī)，二是試題選用以常規(guī)為主，不搞偏，難，怪

2要注重過程教學，要把學科重點知識的形成過程像講新課一樣再說一遍，但再現(xiàn)的方式一定要靈活

3理科教學要注重培養(yǎng)學生人文精神，一是培養(yǎng)學生先分析后做題的能力；二是教會學生用文字解題的方法 4文科教學要創(chuàng)設(shè)一個良好的文科大環(huán)境，要強調(diào)記憶，識記的內(nèi)容必須記準，記牢。

二 高二年級期末成績分析

這次高二年級不是市級統(tǒng)考，雖然高新班基礎(chǔ)較好，但是仍應(yīng)該注意到以下問題：

1教學工作在面向全體學生的同時，應(yīng)該注重培優(yōu)，要把優(yōu)生的培養(yǎng)分配到人，一包到底，努力打造在全市各次考試均靠前的優(yōu)秀學生，同時認真做好奧賽輔導(dǎo)工作

2要充分應(yīng)用好期末考試的成績數(shù)據(jù)，要讓這些數(shù)據(jù)起到分析，反思，激勵的作用，要在教與學兩方面下功夫，充分發(fā)揮學生的主體作用，及時鞏固所學知識

3分層教學，整體推進，一是課堂教學上要分層次；二是作業(yè)布置要分層次

4抓住兩個工作重點;一是做好充分準備應(yīng)對學業(yè)水平考試，嚴格要求學生，以練習促復(fù)習，強化復(fù)習效果，達到百分之一百的合格率，二是按進度完成各學科工作，為高三復(fù)課，留充足時間。

三

高一年級期末成績分析

高一年紀，為市級統(tǒng)考，本次考試，全市900分以上：商中53人，洛南中中學19人，丹鳳中學30人，商南中學90人，山陽有5人，鎮(zhèn)安中學15人，柞水中學5人，我校14人

我校各科成績與商中的對比:英語120分以上商中111人，我校15人，語文120分以上商中31人，區(qū)中3人；數(shù)學120分以上商中83人，區(qū)中29人，物理90分以上：商中31人區(qū)中36人；化學90分以上商中18人區(qū)中23人生物90分以上商中7人，區(qū)中1人

從以上數(shù)據(jù)來看，我校高一統(tǒng)考成績還不夠理想，尖子生人數(shù)少，各科成績不均衡。

針對高一現(xiàn)狀我將采取以下措施：

1切忌“高一松，高二空，高三打沖鋒”，要牢固樹立一年高考三年抓的理念。教學管理做到三年一盤棋，系統(tǒng)設(shè)計，統(tǒng)籌安排。

2科學合理實施分層教學，根據(jù)高新班，創(chuàng)新班，英才班的實際確定教學目標和教學方法。高新班在落實基礎(chǔ)的同時，要適當拔高，打造全市優(yōu)秀學生。創(chuàng)新班要狠抓基礎(chǔ)知識，落實基礎(chǔ)知識。英才班要做好短腿學科的幫扶工作。

3全體教師要從思想上把晚修管理放在一個非常重要的位置，晚修質(zhì)量的好壞直接影響著班級的成績的好壞

4適度地對學生的文理科學習時間分配進行引導(dǎo)，為期末文理分班做好準備

5“三分教學，七分管理”任何先進的教學方法沒有管理保障就落不到實處。要使學生在每一位老師的管理下養(yǎng)成良好的學習習慣。

III 是新學期的培優(yōu)補差計劃和新學期工作計劃

一培優(yōu)補差方案

（一）優(yōu)生培優(yōu)方案

為了適應(yīng)新時期課程改革的要求和名校上線人數(shù)的提高，培養(yǎng)學生觀察能力、創(chuàng)造能力、自我學習能力，全面推進素質(zhì)教育，要注重發(fā)揮優(yōu)生的內(nèi)在潛力，根據(jù)優(yōu)生優(yōu)培的原則，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學生，以帶動整個班級的學習氣氛。具體做法如下：

1、讓優(yōu)生在總體水平上有一個大的提高，在老師的指導(dǎo)下，糾正學習上的不良習慣，學習正確的學習方法，養(yǎng)成積極主動地獲取知識的習慣，進一步培養(yǎng)學生的自學能力，注重培養(yǎng)學生實驗?zāi)芰?、觀察能力、創(chuàng)造能力，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，成為最優(yōu)秀的人才。2.因才施教，深入到學生中，全面了解學生，注意積累學生思想品德、學習成績等方面的資料，建立優(yōu)生檔案，將學生的各方面情況，記錄造冊，定期記錄學生的發(fā)展情況，有針對性地做好學生的工作。

3、根據(jù)教學目標、教學任務(wù)的要求選擇教學方法，特別是注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學目標，完成教學任務(wù)。要特別注重學習方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。在教學中，讓學生多練習、多動腦，多做課外活動。

4、在教學中，對優(yōu)生提出比一般同學更高的要求。對學生在學習上遇到的疑惑問題，積極加以分析和輔導(dǎo)。讓學生多思考、多動手操作，提高他們的動手能力和學習興趣。

5、對優(yōu)秀生的弱點，了解分析其原因，進而采取措施，進行輔導(dǎo)。增強他們的自信心，通過自己的努力，在學習上更課時，多給優(yōu)生機會，回答問題，發(fā)揮自己的能力和積極性，同時也活躍了課堂氣氛，起到了帶頭作用。

6、包扶到人，定期談話，老師對包扶對象每周至少談一次話，對他們思想、生活、學習諸方面關(guān)心照顧。

（二）差生幫扶方案

1、指導(dǎo)思想

最大限度地讓每個學生得到充分的發(fā)展，提升每個學生的基本素質(zhì)。采取課內(nèi)與課外相結(jié)合的方法，幫助學生樹立起學習的信心與勇氣，克服自卑心理，在學生中形成比學趕幫超的深厚學習氛圍，全面提高教學質(zhì)量。

2、補差幫扶對象

①、由班主任牽頭，課任教師共同商量決定，對象為學習態(tài)度較好學習有一定潛力，學科總成績處于優(yōu)秀和合格臨界狀態(tài)的學生以及學習特別困難的學生。

②、文理科補差為10—15%，英才班各班以前六—十名為培優(yōu)對象，高新班以各班后五名作為補差對象，尤其是學校前20名學生作為重點培優(yōu)對象，必須摸清他們的心理、態(tài)度、習慣及各學科的成績，特別是這些學生中成績薄弱學科，當然班級成績靠后學生補差絕不能放棄。

3補差幫扶工作措施

①、確定培養(yǎng)對象。各班班主任與課任教師商量，確定本班培優(yōu)補差對象，然后將學生名單告知各任課教師。

②、分解任務(wù)。在確定培養(yǎng)對象后，根據(jù)對象的學習情況，在統(tǒng)籌兼顧的前提下，重點抓好薄弱學科，由相關(guān)任課老師承擔任務(wù)實行教師包人。

③、補差幫扶過程必須優(yōu)化備課，功在課前效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)，盡可能使學生耗費最少的必要時間和必要精力，備好學生，備好教材，備好練習，才能上好課，才能保證培養(yǎng)補差的效果。要精編習題，習題設(shè)計要有梯度：一層“必須題”，二層“選做題”，三層“思考題”，滿足不同層次學生的需要，習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，有利于學生學會解答；解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，拓展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，解題訓(xùn)練要講精度，精選構(gòu)思巧妙、新穎、靈活的典型題，訓(xùn)練方式要多樣化。

④、要善于發(fā)現(xiàn)這些學生的閃光點，多賞識，少批評，揚長避短，從而激發(fā)他們的學習興趣，鼓勵他們不斷追求學習上更高的目標，使他們真正感受到自己是學習的主人。

⑤、不僅教師與學生結(jié)對了，也應(yīng)鼓勵尖子生與培優(yōu)補差學生結(jié)為學習對子，開展幫教助學活動。

（三）在培優(yōu)補差中注意的問題

1、不能在教學中一味培優(yōu)，而不進行補差，或培優(yōu)數(shù)量太少，補差走過場。

2、不歧視學習有困難的學生，更不準攆趕他們，也不應(yīng)縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。

3、要與課外訪萬家活動結(jié)合起來，經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同努力，進一步搞好這項工作。二 商州區(qū)中學高中部2015-2016學第二學期工作計劃

（一）、工作目標

①、聚焦課堂，質(zhì)量為本，積極開展教學改革，不斷改進教法和學法，切實提高課堂教學針對性、有效性。進一步明確以學生發(fā)展為本，以學生為主體的教學理念，大力倡導(dǎo)高效課堂教學模式。

②、聚精會神抓教學，全面落實學科常規(guī)要求，實現(xiàn)教學管理的常規(guī)化、科學化、精細化，形成優(yōu)良的教風和學風。

③、抓好高考和學業(yè)水平考試，以求真務(wù)實的態(tài)度，采取有效措施，講求團隊協(xié)作，齊心協(xié)力，攜手共進，爭取圓滿完成各項教學工作任務(wù)。

（二）、具體工作和措施

①教學常規(guī)工作精細化管理

教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導(dǎo)處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階

第一：計劃管理制度落實到位。開學制定并宣講教務(wù)工作計劃，第二周收交檢查教研組、備課組計劃，并隨實際變化不斷修正，加強落實，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學細致的管理促進教學質(zhì)量的不斷提高。第二：教學常規(guī)檢查制度落實到位。加強平時的教學過程管理。檢查以教研組為主，教研組長要配合教務(wù)處認真落實檢查工作，并做好記錄交教務(wù)處。教務(wù)處每月統(tǒng)一進行一次全面常規(guī)檢查。

第三；強化教學紀律；紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學期教務(wù)處將加強以下督查、檢查事項。

1、檢查坐班，做到一日二檢查，一日一公布，結(jié)果與績效工資掛鉤。

2、課堂教學紀律檢查，所有教師應(yīng)該提前到崗，必須準時進行課堂教學，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。

3、課堂教學必須嚴格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守！

備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具

上課：準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課，讓坐著學生動起來，把睡覺學生喚起來。合理安排上課時間，按時下課，反對一堂課一講到底，嚴禁拖堂。無論是上課還是自習，一定要認真負責，寬嚴有度，確保所在教室的學習秩序。對上課、自習秩序混亂者，以教務(wù)處抽查、值周檢查為準，記工作失誤一次。

教案： 規(guī)范操作、實用為先。要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。教后反思認真總結(jié)成敗得失，書寫清晰。各年級必須按新課標的要求，明確“三維目標”。教學設(shè)計要注重備學生、備教法、備知識，實用性強。書寫清晰、整潔。本學期教案檢查每半學期檢查1次，每次劃分等次，學期末匯總，計入教學檔案。教務(wù)處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學計劃及上課進度相一致，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責令老師停課檢查。

作業(yè)：強化學生作業(yè)的收交與批閱的檢查。作業(yè)檢查是促進教學質(zhì)量提高的有效途徑。所有參加考試的學科都應(yīng)有作業(yè)，作業(yè)分為學校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時間，劃分等次，作文須有批語。了解每一個階段學生的學習情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo)，該加強的就加強，切實提高教師服務(wù)意識，為學生創(chuàng)就優(yōu)良學習環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。對于不按時繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學生，各科任教師要及時批評教育；對于頑固不化的，及時交年級組處理。教務(wù)處半學期對作業(yè)的檢查以學生的記錄為準，核實學生的做答，從批閱次數(shù)、認真、規(guī)范程度、是否如實等情況進行劃等。學期終了匯總本學期的檢查，作為最終評定，記入業(yè)務(wù)檔案。

3、繼續(xù)搞好月考和模考工作，以考促學，以考促教。

執(zhí)行月考制度，由各年級組負責執(zhí)行。高

一、高二年級月考試題由各科分別負責命制，試題命制要緊扣教學進度，充分體現(xiàn)新課程理念，緊跟目前高考形式，試題模式的難：中：易比例為：2：5：3。試題命制好后，交由本組組長審閱，組長填字后，統(tǒng)一印制。嚴禁采用現(xiàn)成試題。每次月考結(jié)束后，分班級、科別流水評閱試卷，最后統(tǒng)一登分。每次月考結(jié)束，科任教師認真分析、講評試卷。本學期高

一、高二進行4次（含期中、期末兩次統(tǒng)考）月考。高三年級模考要按時進行，總共進行九次。

教學進度：為完成高中部總目標，結(jié)合實際情況，對各年級本學期教學進度作以下要求：高

一、高二年級須按照大綱的要求，在上學期的基礎(chǔ)上完成必修和選修教學內(nèi)容；高三年級沒有完成一輪復(fù)習的學科在三月份盡快完成，隨后快速進入二輪和三輪復(fù)習，各復(fù)習階段的任務(wù)要保質(zhì)保量完成。

5、深入推進高效課堂：按照學校教學工作計劃，各教研組選擇名師各上一節(jié)高效課堂示范課，使全體教師學有目標、趕有方向、做有模式。繼續(xù)開展教研組內(nèi)全體教師的聽評課活動，要求年輕教師本學期聽課不少于15節(jié)，各組長聽課不少于20節(jié)，學期末統(tǒng)一檢查記錄，記入業(yè)務(wù)檔案。全員參加，互相學習，取長補短。同時我們還將對每位教師高效課堂實施情況進行抽查，對存在問題及時給予幫扶和指導(dǎo)，切實加強高效課堂全面深入推進，不斷提升高中部教學水平。

6、組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業(yè)務(wù)水平；請教育專家、骨干教師進行專題講座、示范課等。講座的內(nèi)容體現(xiàn)新形勢下的教學思想和理念,教學改革的創(chuàng)新以及教學實踐中的體會與感想等。通過講座學習教育教學新理念、新思想和發(fā)展趨勢。通過專題講座、示范課等發(fā)揮學校高級教師和骨干教師的積極作用。

7、加強教研活動。每雙周星期二下午第3節(jié)課以教研組為單位開展教研活動，每次由教務(wù)處明確教研專題，各組長負責主持，專人記錄。注明時間、地點、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動總結(jié)等?；顒佑涗洷居筛鹘M長負責保管，學期末和教研總結(jié)一并交教務(wù)處存檔。各組長具體負責本組各年級的所有教學工作，要求各科分別在各組長指導(dǎo)安排下開展本組教學，負責本年級本學科的所有教學問題。遇到問題集體研討，形成相互學習、揚長避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。

8、高新部積極開展學科競賽及課外活動，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習興趣，活躍校園氛圍。本學期積極開展學科競賽輔導(dǎo)。除組織參加上級教育部門組織的競賽數(shù)學、物理、化學、生物比賽外，文學社和生物、地理、物理、化學各學科興趣小組活動還要繼續(xù)開展，鼓勵高

一、高二年級學生積極參加，努力將這些活動打造成高新部的特色活動。

9、繼續(xù)加強青年教師的培養(yǎng)，搞好“傳幫帶”工作。要求各教研組切實加強對青年教師的培養(yǎng)，進一步加強對青年教師教學基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點地對青年教師進行推門聽課,對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導(dǎo)。及時發(fā)現(xiàn)問題,及時改正、提高。加強“教學反思”這一教學環(huán)節(jié)的工作。定期開展青年教師匯報課活動、大練基本功活動。青年教師要虛心向老教師學習,多聽老教師的課，堅持先聽課后上課。要求青年教師能遇到問題多請教，多參與教學研究,多寫教學后記或教學敘事，對指出的問題虛心接受、及時改正。

10、加強體育、音樂、美術(shù)、微機課教學工作。高中部所有科目相輔相成，互有促進。體育、音樂、美術(shù)、微機由于科目的特殊性，本學期學校特提出以下要求：要求音體美微教師上課內(nèi)容充實、明確，明確每節(jié)課內(nèi)容，教師示范動作（范唱、范畫等）規(guī)范正確，每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數(shù)，最后進行小結(jié)，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴禁教師上課期間組織學生在多媒體教室看無關(guān)的電影，嚴禁提前下課學生進入教學樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無秩序的教學，每節(jié)課都應(yīng)該讓學生整隊，下課前也要統(tǒng)一整隊，清查學生人數(shù)，體育教師要始終在場防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場地和器材調(diào)動學生的積極性，逢雨天和沙塵暴天氣教師隨堂在教室里面上課，嚴禁體育課時間學生在校園游蕩。

11、抓好評教工作：本學期將繼續(xù)執(zhí)行學生評教制度。本學期要進行2次學生評教工作，第9周、第19周一次，以學生滿意、優(yōu)秀率的多少劃分檔次，學期末納入常規(guī)考核。

12.進一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為，不斷改進完善教育教學方法，提高教師的教學質(zhì)量意識和教學工作的積極性。

②、加強宏觀指導(dǎo)，提高教學質(zhì)量

1、高一起始年級繼續(xù)抓好學生的理想教育、學習常規(guī)，嚴格訓(xùn)練，掌握有效的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2、高

一、高二年級的學生要求夯實基礎(chǔ)，要樹立為高三年級打基礎(chǔ)、蓄實力的意識?？迫谓處熞诮虒W方式上以激勵、調(diào)動學生學習積極性為主攻方向，幫助學生建立良好的學習自信心。年級教師要努力嘗試了解每一位學生，并在教學中讓學生體驗努力過后收獲成功的喜悅。高二年級本學期要參加學業(yè)水平考試，年級組要認真組織學生做好復(fù)習工作，爭取考出理想的成績。

3、高三年級畢業(yè)班工作

（1）認真組織召開好每一次的畢業(yè)班工作研討會，及時發(fā)現(xiàn)本屆教學工作中存在的不足，明確方向，樹立信心，并根據(jù)本屆學生的特點，制定可行性階段性有效措施，在此基礎(chǔ)上再進行教學的實施。把好三個關(guān)口：課堂教學關(guān)、命題練習關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)。同時，不斷研究高考新動向，及時調(diào)整課堂教學，提高教學的有效性。

（2）開學初組織召開好畢業(yè)班學生的動員大會，做好教育工作。讓學生明確自身的責任，樹立畢業(yè)班意識，吃苦意識，自覺意識，促動他們學習積極性的提高。

（3）每次?？贾蠖家皶r召開教師的質(zhì)量分析會，及時反思，及時研究調(diào)控方案，并在教學中及時解決存在的問題。召開學生會和家長會，進行教學現(xiàn)狀的分析和反饋，爭取使我們的工作得到家長的理解和支持，并對學生提出下一階段的期望。

（4）根據(jù)學生期中、期末考試的情況，對學生進行系統(tǒng)的分析，確定提優(yōu)、幫困的學生名單，并召開學生會議，找到進一步提升學習成績的空間；教師做好幫助學生提升的計劃，做好培優(yōu)補差的工作。

教學工作是細碎具體、環(huán)環(huán)相扣，希望各位同仁認真領(lǐng)會本學期教務(wù)處的教學工作計劃，明確各自的職責和各項工作要求，做好每一件與教學有關(guān)的事，扎實搞好每一個教學環(huán)節(jié)，盡職盡責，同心協(xié)力，做細做精，做精做強，確保高新部教學工作積極有序進行，努力開創(chuàng)高新部教學細而精、小而強的新局面。

蘇小軍

2016年2月22日