第一篇：特色宣傳欄設(shè)計

近年來，xx高中根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中“要建設(shè)健康生動的校園文化，樹立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)校真正成為建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地”的要求，在校園文化建設(shè)方面投入了大量精力，重視顯性文化建設(shè)的同時，重視校園文化內(nèi)涵的發(fā)展。生態(tài)園林文化、墻壁文化、建筑文化、室內(nèi)文化、管理文化、制度文化、教研文化、活動文化建設(shè)成效顯著，各具特色。

一、格調(diào)高雅、意境優(yōu)美的生態(tài)園林文化

xx高中北坐鳳凰山，南對滬陜高速路，西襟縣河水，東鄰火車站，地處城內(nèi)而獨享清幽。十年來，學(xué)校依托地域優(yōu)勢不斷加大園林建設(shè)步伐，提出“超前規(guī)劃，一步到位，分段實施”的發(fā)展理念，先后投入資金800余萬元，建起大小園林8個，綠化帶22條，校園綠化面積46400平米，校園季季有花，終年常青。綠化植物以樟樹、雪松、銀杏、女真、廣玉蘭、紫薇、櫻花、桂花、合歡、凌霄、法桐、冬青、翠竹等造景為主，配植灌、帶、花、草等，疏密相間，錯落有致。綠化帶與園林小徑相映成趣，相得益彰。

教學(xué)樓坐落于精致的小園林之間，這些小園林里不僅有不銹鋼雕塑“騰飛”（寓含xx高中不斷進步，持續(xù)發(fā)展，追求騰飛之意）、“成長”（寓意xx高中是呵護學(xué)生身心健康成長、教育學(xué)生成人成才的理想搖籃），還有假山水池噴泉，芳草如茵，鮮花嬌艷。春日，前花園清風(fēng)廊剌玫花恣肆汪洋、清香怡人，從長長的“香瀑”上傾瀉下來，蔚為壯觀；初夏，后花園紫藤廊繁花盛開、蜂忙碟舞，熱鬧非凡。高大的銀杏樹與樓房爭高，纖嫩的三葉草，繁花似錦，演繹花的海洋。整個教學(xué)區(qū)，疏密有致，布局精巧，坐在教室聞桂香、游園黃鸝深樹鳴，諸多名貴花樹下，都安放一自然石，石上用中英文鐫刻著名目和科屬，處處釋放著文化的氣息。生態(tài)園林—桃李園，融山水、人文于一體，依山而建，布局精巧，曲徑通幽情趣多。龍亭、風(fēng)亭遙遙相對，梅影廊、竹韻廊曲盡其美，攬月廊、松濤廊虛懷若谷，形似書冊的漢白玉石雕赫然屹立，書脊上鐫刻著《詩經(jīng)》、《史記》、《紅樓夢》等文化經(jīng)典。其他園林小品如亭、臺、廊、路、奇石、雕塑等一應(yīng)俱全，廊多燈亮，亭美樹好，路暢景優(yōu)，盡可以細步賞景，也可以登高抒懷。地標建筑——文昌閣高聳，夜晚霓虹閃爍，宏偉壯觀。文昌閣處在學(xué)校制高點上，外觀古樸典雅，內(nèi)部幽清別致。一二樓是校史館，學(xué)校沿革，70年巨變，一覽無余，三樓別有風(fēng)味，仿古桌椅玲瓏剔透安置四周，xx茗茶色香俱佳，書畫巨案當中放置，文房四寶俱全，名人留下墨寶，雅士筆下生花，文化氣息濃郁。生態(tài)園林的建設(shè)為我校增加了一道亮麗的風(fēng)景線，也是提升校園品味，加強人文關(guān)懷，打造書香校園，構(gòu)建特色校園文化的顯性載體，為我校師生提供了一個理想的放松、安神、修身、養(yǎng)性之地，使他們能以更加飽滿的精神、更好的狀態(tài)投入到緊張的工作、學(xué)習(xí)中去。

二、內(nèi)涵豐富、勵志明德的墻壁文化

教育家蘇霍姆林斯基說：“一所好的學(xué)校墻壁也會說話。”

xx高中一進大門便見“名校之門”文化墻立于兩側(cè)，中外十幾所著名大學(xué)的標志性建筑圖片展示眼前，旨在激勵莘莘學(xué)子向中外名校沖刺。“一訓(xùn)三風(fēng)”醒目懸掛，辦學(xué)目標和理念展示于中心大道兩側(cè)墻壁，樓梯墻壁上合理懸掛著內(nèi)涵豐富的水晶壁畫，包括名人名言、文明標語，世界文化與自然遺產(chǎn)，唐詩宋詞元曲，文學(xué)名家，中華傳統(tǒng)美德，世界知名大學(xué)，自然百科與中華傳統(tǒng)文化，科學(xué)家與時代先鋒、教育家思想集萃，自然科學(xué)與人文建筑，歷代憂樂人物，陜西旅游等，即便是操場東西兩邊的院墻也不留寂寞，上面用瓷片貼有運動圖標。

此外，xx高中的教學(xué)樓、辦公樓、公寓樓墻壁上均標有樓名雅號。“明德樓”旨在要求學(xué)校以“德”為立校之本，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，自覺地把德育放在首位，推進以德治校與依法治校的有機結(jié)合，培養(yǎng)政治合格，德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。“明德”同時也要求學(xué)校師生員工以德為立人之本，愛黨、愛國、愛民，友天、友地、友人，自強、自省、自悟。“明理樓”取義“明察事理；懂道理。”體現(xiàn)學(xué)校要教給學(xué)生科學(xué)文化知識，使他們懂得自然科學(xué)規(guī)律，明白做人的道理。“明志樓”、“明達樓”旨在引導(dǎo)學(xué)生從小樹立遠大理想，通過努力奮斗實現(xiàn)自我價值，成為通達之人。“勤政樓”主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方，取此名稱旨在激勵我校領(lǐng)導(dǎo)勤于政事，辦好學(xué)校，辦好人民滿意的教育。“聚萃樓”一樓是學(xué)生餐廳，二樓為能容納一千余人的學(xué)校大禮堂，是開展大型室內(nèi)活動的地方。取名“聚萃”，采用疊詞手法說明這里是人才聚集、展現(xiàn)風(fēng)華之地。“行知樓”為電教實驗樓，內(nèi)設(shè)探究歷史、地理教室、微機室、多媒體教室、理化生實驗室、天象館、形體教室、畫室等，是學(xué)生各科學(xué)習(xí)實驗、手工操作段練的主要陣地，取名“行知樓”，寓意既要使學(xué)生學(xué)到知識，又能動手操作，理論與實踐相結(jié)合、知行合一。“沐霖樓”是教師和學(xué)生洗澡的地方，干凈衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)雅。“沐霖”喻意師生在我校沐浴著知識的甘霖，凈化心靈，不斷提高綜合素質(zhì)。

聚翠樓、行知樓正面的文化浮雕墻，古銅色格調(diào)在乳白色墻面襯托下，大氣壯觀。文質(zhì)樓周圍的護山壩體壁上有大型歷史文化漢白玉浮雕，燦爛的中華文明催人心生豪情。一名一字皆融入了xx高中師生的心血，一牌一賦無不彰顯著xx高中深厚的文化底蘊。

三、大氣恢宏、美輪美奐的建筑文化

xx高中建筑總體氣勢恢宏、美輪美奐。從2001年起，我校逐年加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，前瞻性規(guī)劃，高品位施工，使學(xué)校迅速步入高速發(fā)展的快車道。經(jīng)過十年的發(fā)展，我校占地面積擴大到156畝，有樓房22幢，建筑面積4.21萬平方米。行知樓、聚萃樓、文質(zhì)樓雄偉壯觀，教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓布局合理，園林、路、廊、亭美觀典雅，廣場、運動場大氣磅礴，能較好地凸顯出以“博”為主題的文化內(nèi)涵。

寬敞明亮的教室、整潔衛(wèi)生的樓道、書香四溢的辦公室、得體醒目的標語，處處彰顯著xx高中人的智慧與理想。學(xué)校重視人文景觀建設(shè)，有效提高了校園文化建設(shè)的檔次，處處彰顯出校園文化的勃勃生機。

四、充滿活力、不斷發(fā)展的室內(nèi)文化

我校室內(nèi)文化主要是教室文化和寢室文化。在學(xué)生主要學(xué)習(xí)和生活的地方，明確奮斗目標，鼓舞學(xué)生斗志，秀出班級個性，彰顯班級特色，最大化地發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生立大志、愛集體、守規(guī)則、惜時間、會生活，讓學(xué)生在濃郁的文化氛圍中生活。教室文化是我校一大亮點。月定主題，每周更換，體現(xiàn)個性，彰顯特色的橫幅、字畫上赫然寫著勵志名言，在潛移默化中激勵莘莘學(xué)子不懈奮斗。室內(nèi)板報構(gòu)思巧妙、內(nèi)容新穎，體現(xiàn)著鮮明的時代特色。每期板報由團委擬定一個主題，各班學(xué)生承辦，學(xué)生會集中檢查考核評比，成為了對學(xué)生進行理想教育、愛國主義、集體主義、心理健康、傳統(tǒng)美德教育的重要陣地之一。

按照“家”的理念,不斷加強宿舍環(huán)境和文化建設(shè)。學(xué)生宿舍大廳、樓道墻壁均以畫面裝飾，宿舍門口有“全家福”及學(xué)生簡介，還有學(xué)生自己寫的格言警句，宿舍內(nèi)部溫馨整潔，床頭懸

掛著學(xué)生自己制作的手工飾品，有些學(xué)生還在床邊墻壁上開辟了學(xué)習(xí)園地，貼上當日要記誦的知識要點，及時鞏固所學(xué)知識。宿舍文化建設(shè)使宿舍環(huán)境優(yōu)雅清新,學(xué)生儀表端莊大方,情趣健康向上,生活豐富多彩,展現(xiàn)了xx高中學(xué)子團結(jié)友愛、志趣高雅、求知探索、拼博進取的精神風(fēng)貌。

室內(nèi)文化直接營造出了韻味醇厚書香純正的學(xué)習(xí)環(huán)境，使xx高中處處發(fā)揮著“潤物細無聲”的育人功能，也充分彰顯著省級示范高中不同凡響的辦學(xué)思想和目標定位。

五、嚴格精致、以人為本的管理文化

學(xué)校工作的關(guān)鍵在于管理。管理出質(zhì)量，管理出效益，沒有嚴格的管理，就沒有穩(wěn)定提高的辦學(xué)水平。“堅持人本管理，實行校務(wù)公開”是xx高中管理體制的一大特色。學(xué)校無論在工程招標、購置修繕方面，還是干部提拔、評優(yōu)樹模、晉職定級、年度考核、招生聘教等重大事務(wù)上，都堅持公開、公正、公平的原則，最大限度地提高透明度和教職工的知情權(quán)。并通過問卷形式進行教情、學(xué)情調(diào)查，廣泛地征詢和采納師生意見和建議，從而增強了師生民主參與學(xué)校管理的意識，營造出和諧、寬松的民主氛圍。在財務(wù)管理上，學(xué)校嚴格執(zhí)行《收支兩條線的管理規(guī)定》，所有收入上繳財政專戶，學(xué)校開支由縣會計核算中心負責(zé)結(jié)算。校建的預(yù)決算、學(xué)校大宗采購都定期通過校園公示欄向師生公告，接受群眾監(jiān)督。學(xué)校的帳務(wù)，嚴格審批程序，堅持支出“三簽”制度并定期公布、公示財務(wù)收支狀況，邀請縣審計局對學(xué)校的財務(wù)收支情況定期進行審計。學(xué)校還建立了與社會溝通合作的機制，創(chuàng)辦家長學(xué)校，每年分年級召開家長會，通報校情學(xué)情，讓優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗，搭建家校關(guān)系平臺，促進學(xué)校和家庭的溝通，及時通報考試成績，總結(jié)經(jīng)驗，讓家長和學(xué)校緊密接觸，共同為孩子健康成長而努力。

xx高中在管理上堅持“以人為本”，特別注重人文關(guān)懷。政治上關(guān)懷教師：提拔年輕有為的骨干教師進入中層和校級領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)展他們加入黨組織；生活上關(guān)心教師：在不斷提高高考獎、教學(xué)獎、各種單項獎勵的同時，組織教師外出考察學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)研討；關(guān)注教師公共福利（免費提供早餐、茶葉、飲用水，無償提供辦公用品，辦起了教工之家，發(fā)放校服、皮鞋、為教職工體檢等）。凡教師家里有事，學(xué)校都及時送去一份關(guān)愛，婚喪大事，校領(lǐng)導(dǎo)都要親自到場；關(guān)心關(guān)注貧困生：每年減免貧困生、單親家庭和孤兒學(xué)生的學(xué)費、書本資料費、校服等共計十余萬元。積極為學(xué)優(yōu)生、貧困生爭取福利基金、彩票公益金、慈善基金補助和企業(yè)老板資助等年均達六十余萬元。

“以人為本”還體現(xiàn)在重視校園師生人身安全和財產(chǎn)安全方面。安全無小事，責(zé)任大于天，學(xué)校把保障校園安全作為一項重要工作常抓不懈。安全保衛(wèi)工作抓得緊、抓得實。近年來，沒有發(fā)生大的不安全事故，師生人心穩(wěn)定，社會滿意。

六、特色鮮明、規(guī)范具體的制度文化

制度文化是全體師生共同的行為準則。xx高中管理制度有以下特點：

全：2008年學(xué)校修訂完善了《xx縣高級中學(xué)制度匯編》，210條，涉及學(xué)校各處室委辦，涵蓋學(xué)校工作方方面面。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度，又有家長學(xué)校、雙擁創(chuàng)建等方面的制度，既有約束性制度，又有引導(dǎo)、激勵性辦法。

細：內(nèi)容具體明確，操作性強。黨支部、工會、紀檢、婦委會、校辦、教務(wù)、教研、政教、團委、安保、總務(wù)后勤、勤辦各部門制定的工作制度、條例周密詳細。教學(xué)評價制度采取成績考評、學(xué)生測評、家長參評的辦法，逐步建立起發(fā)展性教師評價制度，讓教師的工作得到科學(xué)評價。學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與學(xué)分記錄相結(jié)合的評價方式，讓學(xué)生的成長得到科學(xué)評價。

嚴：紀律嚴明，賞罰分明。學(xué)校著眼于自身發(fā)展，要求師生每天嚴格遵循作息時間，不得無故遲到、早退。用人方面，不以成績論英雄，而以能力為前提，采用公平公正的競爭方式，把真正德才兼?zhèn)洌旮涣姷娜瞬胚x拔出來，委以重任。對敬業(yè)精神不強，責(zé)任意識差，整體素質(zhì)低的教師實行末位淘汰制，對班主任工作和處室干事工作進行量化考核。使工作人員有章可循，人事考核有理有據(jù)。

七、積淀厚重、學(xué)術(shù)性強的教研文化

實施科研興校戰(zhàn)略是xx高中發(fā)展校園文化內(nèi)涵的一大舉措。

2003年以來，學(xué)校先后承擔(dān)了國、省、市教研課題30個，參與研究人員97位。國家“十五”規(guī)劃重點課題《貧困山區(qū)高中學(xué)生心理健康教育方法的研究》被陜西省教育廳評為2009年陜西省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果文本類三等獎；“十一五”規(guī)劃重點課題《貧困地區(qū)教師工作壓力與心理健康教育方法的研究》獲國家教育科研二等獎，學(xué)校被教育部教師發(fā)展基金會評為國家教師科研專項基金“十一五”規(guī)劃重點課題“教育科研先進單位”；《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題獲得國家“十一五”重點科研課題研究一等獎，學(xué)校被評為2009年度中央教科所全國優(yōu)秀實驗學(xué)校；《語文學(xué)科網(wǎng)站》《高中學(xué)科物理學(xué)習(xí)網(wǎng)站》獲第一階段研究成果三等獎；校刊《教與學(xué)》在中央教育科學(xué)研究所、教育雜志社聯(lián)合舉辦的第二屆、第四屆“全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報刊評選活動”中兩次獲得最佳校刊一等獎。教師撰寫文章262篇，匯編書冊15本，字數(shù)合計120萬。校本教研活躍了學(xué)校學(xué)術(shù)研究氣氛，提高了教師學(xué)術(shù)研究和亦教亦研的能力，提高了辦學(xué)品位，擴大了學(xué)校知名度。《xx縣高級中學(xué)志》于2009年出版，這部歷時26年，45萬字的鴻篇巨制是xx高中校本文化又一大手筆。這不僅有利于社會人士了解xx高中發(fā)展的歷史，也有助于讓xx高中人愛校如家、團結(jié)進取的光榮傳統(tǒng)進一步發(fā)揚光大。

八、形式多樣、彰顯個性的活動文化

校園文化活動是校園文化建設(shè)的血脈，是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉。校園文化活動不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺，還有利于學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還能提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校充滿生機與活力。使得在校園內(nèi)形成了天天是創(chuàng)造之時、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。

廣泛開展德育活動，促進了良好學(xué)風(fēng)的形成。首先是狠抓班集體建設(shè)，深入開展愛國主義、集體主義、理想教育活動，抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)。如周一升旗儀式，每周主題班會活動，學(xué)校部門櫥窗及班級黑板報月查，“文明班級”、“優(yōu)秀班集體”、“文明食堂”、“文明宿舍”、“文明辦公室”流動掛牌，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明標兵評選等常規(guī)活動的開展，對學(xué)生進行了愛國教育、養(yǎng)成教育，努力在學(xué)生中形成愛黨愛國、關(guān)心集體、尊敬師長、勤奮好學(xué)、團結(jié)互助、遵紀守法的良好道德觀念和行為習(xí)慣。

充分利用節(jié)日契機，弘揚了中華民族傳統(tǒng)美德。每年三月是我校“精神文明建設(shè)活動月”，學(xué)校組織學(xué)生志愿者走進社區(qū)、服務(wù)社會，組織愛心教職工走進敬老院，關(guān)愛慰問孤寡老人，父親節(jié)、母親節(jié)開展“感恩父母”征文活動，清明節(jié)組織團員到我校德育基地——縣烈士陵園

掃墓，“五四”青年節(jié)組織十八歲以上學(xué)生進行“十八歲成人儀式宣誓”，對學(xué)生進行正確世界觀、人生觀、價值觀的教育。

加強養(yǎng)成教育，教“男生做君子，女生做淑女”。我校始終把養(yǎng)成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為載體，按“在家是個好孩子，在校是個好學(xué)生，在社會是個好公民”的要求，積極開展對學(xué)生的心理健康教育，將養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化為活動，落實到課程，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時，通過標語暗示倡導(dǎo)文明健康的生活方式，如校門口禁煙的提示：“無煙校園，因你美麗”；廁所里：“前進一小步，文明一大步”；花園里：“大家勿吵鬧、花兒在睡覺”、“君子愛美，手下留情”。文化石、櫥窗里明確告示學(xué)生：“男生做君子、女生做淑女”，并展示了校園文明禮儀規(guī)范，體現(xiàn)出傳統(tǒng)育人標準。餐廳里有“珍惜糧食、感恩父母”的溫馨提示，公寓樓口對學(xué)生有四時提醒，如乍暖還寒時節(jié)，有“冷暖多變，多添衣”的人文關(guān)懷，放假前對回家的同學(xué)有“注意乘車安全、妥善保管物品”的關(guān)心提示。讓師生的文明言行成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線，營造出了和諧融洽的校園氛圍。

積極組織多彩的學(xué)科活動。每學(xué)期定期開展作文競賽、科技制作比賽、演講比賽、安全教育、環(huán)保教育、組織學(xué)生參加課外活動小組等活動，這既豐富了學(xué)生的課余生活，又開闊了學(xué)生視野。

深入開展校園社團活動。為使學(xué)生社團健康發(fā)展，團委為每個社團聘請了專業(yè)指導(dǎo)老師，社團活動有了正確的發(fā)展方向和很好的活動效果。書法協(xié)會、繪畫協(xié)會、舞蹈社團、手工制作社團、足球社團、羽毛球社團、乒乓球社團、文學(xué)愛好者社團等17個團體，每周開展兩次活動，異彩紛呈。強勢占領(lǐng)了校園文化的主陣地，為學(xué)生的專長發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

校園文化建設(shè)是素質(zhì)教育深入發(fā)展的要求，是適應(yīng)教育改革，加強人文教育，形成學(xué)校精神和形象的迫切需要。xx高中的文化建設(shè)起點高、立體化、富底蘊、意識超前、宏偉大氣，與整體規(guī)劃配套，無論是硬件建設(shè)還是軟件建設(shè)，無論是顯性文化還是隱性文化，都體現(xiàn)出了全面周密、和諧自然，布局合理，精品突立的特色，把品牌意識、特色文化和辦學(xué)效益有機地統(tǒng)一在了一起。

我們正處于激烈競爭的時代，機遇和挑戰(zhàn)同在。我們只有積極適應(yīng)時代的新要求，為國家多出人才、快出人才、出好人才揮灑汗水，方能不辱使命。隨著教育改革的深化，實施素質(zhì)教育已由“顯山露水”轉(zhuǎn)為“鋒芒畢露”。xx高中加強校園文化建設(shè)，締造人文精神，不啻是一個明智的抉擇。在教育改革和發(fā)展的偉大實踐中不斷進取求新，創(chuàng)新升華。

第二篇：特色宣傳欄設(shè)計

文案由金火炬校園文化公司提供：

近年來，xx高中根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中“要建設(shè)健康生動的校園文化，樹立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)校真正成為建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地”的要求，在校園文化建設(shè)方面投入了大量精力，重視顯性文化建設(shè)的同時，重視校園文化內(nèi)涵的發(fā)展。生態(tài)園林文化、墻壁文化、建筑文化、室內(nèi)文化、管理文化、制度文化、教研文化、活動文化建設(shè)成效顯著，各具特色。

一、格調(diào)高雅、意境優(yōu)美的生態(tài)園林文化

xx高中北坐鳳凰山，南對滬陜高速路，西襟縣河水，東鄰火車站，地處城內(nèi)而獨享清幽。十年來，學(xué)校依托地域優(yōu)勢不斷加大園林建設(shè)步伐，提出“超前規(guī)劃，一步到位，分段實施”的發(fā)展理念，先后投入資金800余萬元，建起大小園林8個，綠化帶22條，校園綠化面積46400平米，校園季季有花，終年常青。綠化植物以樟樹、雪松、銀杏、女真、廣玉蘭、紫薇、櫻花、桂花、合歡、凌霄、法桐、冬青、翠竹等造景為主，配植灌、帶、花、草等，疏密相間，錯落有致。綠化帶與園林小徑相映成趣，相得益彰。

教學(xué)樓坐落于精致的小園林之間，這些小園林里不僅有不銹鋼雕塑“騰飛”（寓含xx高中不斷進步，持續(xù)發(fā)展，追求騰飛之意）、“成長”（寓意xx高中是呵護學(xué)生身心健康成長、教育學(xué)生成人成才的理想搖籃），還有假山水池噴泉，芳草如茵，鮮花嬌艷。春日，前花園清風(fēng)廊剌玫花恣肆汪洋、清香怡人，從長長的“香瀑”上傾瀉下來，蔚為壯觀；初夏，后花園紫藤廊繁花盛開、蜂忙碟舞，熱鬧非凡。高大的銀杏樹與樓房爭高，纖嫩的三葉草，繁花似錦，演繹花的海洋。整個教學(xué)區(qū)，疏密有致，布局精巧，坐在教室聞桂香、游園黃鸝深樹鳴，諸多名貴花樹下，都安放一自然石，石上用中英文鐫刻著名目和科屬，處處釋放著文化的氣息。生態(tài)園林—桃李園，融山水、人文于一體，依山而建，布局精巧，曲徑通幽情趣多。龍亭、風(fēng)亭遙遙相對，梅影廊、竹韻廊曲盡其美，攬月廊、松濤廊虛懷若谷，形似書冊的漢白玉石雕赫然屹立，書脊上鐫刻著《詩經(jīng)》、《史記》、《紅樓夢》等文化經(jīng)典。其他園林小品如亭、臺、廊、路、奇石、雕塑等一應(yīng)俱全，廊多燈亮，亭美樹好，路暢景優(yōu)，盡可以細步賞景，也可以登高抒懷。地標建筑——文昌閣高聳，夜晚霓虹閃爍，宏偉壯觀。文昌閣處在學(xué)校制高點上，外觀古樸典雅，內(nèi)部幽清別致。一二樓是校史館，學(xué)校沿革，70年巨變，一覽無余，三樓別有風(fēng)味，仿古桌椅玲瓏剔透安置四周，xx茗茶色香俱佳，書畫巨案當中放置，文房四寶俱全，名人留下墨寶，雅士筆下生花，文化氣息濃郁。生態(tài)園林的建設(shè)為我校增加了一道亮麗的風(fēng)景線，也是提升校園品味，加強人文關(guān)懷，打造書香校園，構(gòu)建特色校園文化的顯性載體，為我校師生提供了一個理想的放松、安神、修身、養(yǎng)性之地，使他們能以更加飽滿的精神、更好的狀態(tài)投入到緊張的工作、學(xué)習(xí)中去。

二、內(nèi)涵豐富、勵志明德的墻壁文化

教育家蘇霍姆林斯基說：“一所好的學(xué)校墻壁也會說話。”

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xx高中一進大門便見“名校之門”文化墻立于兩側(cè)，中外十幾所著名大學(xué)的標志性建筑圖片展示眼前，旨在激勵莘莘學(xué)子向中外名校沖刺。“一訓(xùn)三風(fēng)”醒目懸掛，辦學(xué)目標和理念展示于中心大道兩側(cè)墻壁，樓梯墻壁上合理懸掛著內(nèi)涵豐富的水晶壁畫，包括名人名言、文明標語，世界文化與自然遺產(chǎn)，唐詩宋詞元曲，文學(xué)名家，中華傳統(tǒng)美德，世界知名大學(xué)，自然百科與中華傳統(tǒng)文化，科學(xué)家與時代先鋒、教育家思想集萃，自然科學(xué)與人文建筑，歷代憂樂人物，陜西旅游等，即便是操場東西兩邊的院墻也不留寂寞，上面用瓷片貼有運動圖標。此外，xx高中的教學(xué)樓、辦公樓、公寓樓墻壁上均標有樓名雅號。“明德樓”旨在要求學(xué)校以“德”為立校之本，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，自覺地把德育放在首位，推進以德治校與依法治校的有機結(jié)合，培養(yǎng)政治合格，德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。“明德”同時也要求學(xué)校師生員工以德為立人之本，愛黨、愛國、愛民，友天、友地、友人，自強、自省、自悟。“明理樓”取義“明察事理；懂道理。”體現(xiàn)學(xué)校要教給學(xué)生科學(xué)文化知識，使他們懂得自然科學(xué)規(guī)律，明白做人的道理。“明志樓”、“明達樓”旨在引導(dǎo)學(xué)生從小樹立遠大理想，通過努力奮斗實現(xiàn)自我價值，成為通達之人。“勤政樓”主要是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方，取此名稱旨在激勵我校領(lǐng)導(dǎo)勤于政事，辦好學(xué)校，辦好人民滿意的教育。“聚萃樓”一樓是學(xué)生餐廳，二樓為能容納一千余人的學(xué)校大禮堂，是開展大型室內(nèi)活動的地方。取名“聚萃”，采用疊詞手法說明這里是人才聚集、展現(xiàn)風(fēng)華之地。“行知樓”為電教實驗樓，內(nèi)設(shè)探究歷史、地理教室、微機室、多媒體教室、理化生實驗室、天象館、形體教室、畫室等，是學(xué)生各科學(xué)習(xí)實驗、手工操作段練的主要陣地，取名“行知樓”，寓意既要使學(xué)生學(xué)到知識，又能動手操作，理論與實踐相結(jié)合、知行合一。“沐霖樓”是教師和學(xué)生洗澡的地方，干凈衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)雅。“沐霖”喻意師生在我校沐浴著知識的甘霖，凈化心靈，不斷提高綜合素質(zhì)。

聚翠樓、行知樓正面的文化浮雕墻，古銅色格調(diào)在乳白色墻面襯托下，大氣壯觀。文質(zhì)樓周圍的護山壩體壁上有大型歷史文化漢白玉浮雕，燦爛的中華文明催人心生豪情。

一名一字皆融入了xx高中師生的心血，一牌一賦無不彰顯著xx高中深厚的文化底蘊。

三、大氣恢宏、美輪美奐的建筑文化

xx高中建筑總體氣勢恢宏、美輪美奐。從2001年起，我校逐年加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，前瞻性規(guī)劃，高品位施工，使學(xué)校迅速步入高速發(fā)展的快車道。經(jīng)過十年的發(fā)展，我校占地面積擴大到156畝，有樓房22幢，建筑面積4.21萬平方米。行知樓、聚萃樓、文質(zhì)樓雄偉壯觀，教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓布局合理，園林、路、廊、亭美觀典雅，廣場、運動場大氣磅礴，能較好地凸顯出以“博”為主題的文化內(nèi)涵。

寬敞明亮的教室、整潔衛(wèi)生的樓道、書香四溢的辦公室、得體醒目的標語，處處彰顯著xx高中人的智慧與理想。學(xué)校重視人文景觀建設(shè)，有效提高了校園文化建設(shè)的檔次，處處彰顯出校園文化的勃勃生機。

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四、充滿活力、不斷發(fā)展的室內(nèi)文化

我校室內(nèi)文化主要是教室文化和寢室文化。在學(xué)生主要學(xué)習(xí)和生活的地方，明確奮斗目標，鼓舞學(xué)生斗志，秀出班級個性，彰顯班級特色，最大化地發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生立大志、愛集體、守規(guī)則、惜時間、會生活，讓學(xué)生在濃郁的文化氛圍中生活。教室文化是我校一大亮點。月定主題，每周更換，體現(xiàn)個性，彰顯特色的橫幅、字畫上赫然寫著勵志名言，在潛移默化中激勵莘莘學(xué)子不懈奮斗。室內(nèi)板報構(gòu)思巧妙、內(nèi)容新穎，體現(xiàn)著鮮明的時代特色。每期板報由團委擬定一個主題，各班學(xué)生承辦，學(xué)生會集中檢查考核評比，成為了對學(xué)生進行理想教育、愛國主義、集體主義、心理健康、傳統(tǒng)美德教育的重要陣地之一。

按照“家”的理念,不斷加強宿舍環(huán)境和文化建設(shè)。學(xué)生宿舍大廳、樓道墻壁均以畫面裝飾，宿舍門口有“全家福”及學(xué)生簡介，還有學(xué)生自己寫的格言警句，宿舍內(nèi)部溫馨整潔，床頭懸掛著學(xué)生自己制作的手工飾品，有些學(xué)生還在床邊墻壁上開辟了學(xué)習(xí)園地，貼上當日要記誦的知識要點，及時鞏固所學(xué)知識。宿舍文化建設(shè)使宿舍環(huán)境優(yōu)雅清新,學(xué)生儀表端莊大方,情趣健康向上,生活豐富多彩,展現(xiàn)了xx高中學(xué)子團結(jié)友愛、志趣高雅、求知探索、拼博進取的精神風(fēng)貌。

室內(nèi)文化直接營造出了韻味醇厚書香純正的學(xué)習(xí)環(huán)境，使xx高中處處發(fā)揮著“潤物細無聲”的育人功能，也充分彰顯著省級示范高中不同凡響的辦學(xué)思想和目標定位。

五、嚴格精致、以人為本的管理文化

學(xué)校工作的關(guān)鍵在于管理。管理出質(zhì)量，管理出效益，沒有嚴格的管理，就沒有穩(wěn)定提高的辦學(xué)水平。“堅持人本管理，實行校務(wù)公開”是xx高中管理體制的一大特色。學(xué)校無論在工程招標、購置修繕方面，還是干部提拔、評優(yōu)樹模、晉職定級、考核、招生聘教等重大事務(wù)上，都堅持公開、公正、公平的原則，最大限度地提高透明度和教職工的知情權(quán)。并通過問卷形式進行教情、學(xué)情調(diào)查，廣泛地征詢和采納師生意見和建議，從而增強了師生民主參與學(xué)校管理的意識，營造出和諧、寬松的民主氛圍。在財務(wù)管理上，學(xué)校嚴格執(zhí)行《收支兩條線的管理規(guī)定》，所有收入上繳財政專戶，學(xué)校開支由縣會計核算中心負責(zé)結(jié)算。校建的預(yù)決算、學(xué)校大宗采購都定期通過校園公示欄向師生公告，接受群眾監(jiān)督。學(xué)校的帳務(wù)，嚴格審批程序，堅持支出“三簽”制度并定期公布、公示財務(wù)收支狀況，邀請縣審計局對學(xué)校的財務(wù)收支情況定期進行審計。學(xué)校還建立了與社會溝通合作的機制，創(chuàng)辦家長學(xué)校，每年分年級召開家長會，通報校情學(xué)情，讓優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗，搭建家校關(guān)系平臺，促進學(xué)校和家庭的溝通，及時通報考試成績，總結(jié)經(jīng)驗，讓家長和學(xué)校緊密接觸，共同為孩子健康成長而努力。

xx高中在管理上堅持“以人為本”，特別注重人文關(guān)懷。政治上關(guān)懷教師：提拔年輕有為的骨干教師進入中層和校級領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)展他們加入黨組織；生活上關(guān)心教師：在不斷提高高考獎、如需了解更多請登錄中國校園文化網(wǎng)了解更多案例和方案

教學(xué)獎、各種單項獎勵的同時，組織教師外出考察學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)研討；關(guān)注教師公共福利（免費提供早餐、茶葉、飲用水，無償提供辦公用品，辦起了教工之家，發(fā)放校服、皮鞋、為教職工體檢等）。凡教師家里有事，學(xué)校都及時送去一份關(guān)愛，婚喪大事，校領(lǐng)導(dǎo)都要親自到場；關(guān)心關(guān)注貧困生：每年減免貧困生、單親家庭和孤兒學(xué)生的學(xué)費、書本資料費、校服等共計十余萬元。積極為學(xué)優(yōu)生、貧困生爭取福利基金、彩票公益金、慈善基金補助和企業(yè)老板資助等年均達六十余萬元。

“以人為本”還體現(xiàn)在重視校園師生人身安全和財產(chǎn)安全方面。安全無小事，責(zé)任大于天，學(xué)校把保障校園安全作為一項重要工作常抓不懈。安全保衛(wèi)工作抓得緊、抓得實。近年來，沒有發(fā)生大的不安全事故，師生人心穩(wěn)定，社會滿意。

六、特色鮮明、規(guī)范具體的制度文化

制度文化是全體師生共同的行為準則。xx高中管理制度有以下特點：

全：2008年學(xué)校修訂完善了《xx縣高級中學(xué)制度匯編》，210條，涉及學(xué)校各處室委辦，涵蓋學(xué)校工作方方面面。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度，又有家長學(xué)校、雙擁創(chuàng)建等方面的制度，既有約束性制度，又有引導(dǎo)、激勵性辦法。

細：內(nèi)容具體明確，操作性強。黨支部、工會、紀檢、婦委會、校辦、教務(wù)、教研、政教、團委、安保、總務(wù)后勤、勤辦各部門制定的工作制度、條例周密詳細。教學(xué)評價制度采取成績考評、學(xué)生測評、家長參評的辦法，逐步建立起發(fā)展性教師評價制度，讓教師的工作得到科學(xué)評價。學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與學(xué)分記錄相結(jié)合的評價方式，讓學(xué)生的成長得到科學(xué)評價。

嚴：紀律嚴明，賞罰分明。學(xué)校著眼于自身發(fā)展，要求師生每天嚴格遵循作息時間，不得無故遲到、早退。用人方面，不以成績論英雄，而以能力為前提，采用公平公正的競爭方式，把真正德才兼?zhèn)洌旮涣姷娜瞬胚x拔出來，委以重任。對敬業(yè)精神不強，責(zé)任意識差，整體素質(zhì)低的教師實行末位淘汰制，對班主任工作和處室干事工作進行量化考核。使工作人員有章可循，人事考核有理有據(jù)。

七、積淀厚重、學(xué)術(shù)性強的教研文化

實施科研興校戰(zhàn)略是xx高中發(fā)展校園文化內(nèi)涵的一大舉措。

2003年以來，學(xué)校先后承擔(dān)了國、省、市教研課題30個，參與研究人員97位。國家“十五”規(guī)劃重點課題《貧困山區(qū)高中學(xué)生心理健康教育方法的研究》被陜西省教育廳評為2009年陜西省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果文本類三等獎；“十一五”規(guī)劃重點課題《貧困地區(qū)教師工作壓力與心理健康教育方法的研究》獲國家教育科研二等獎，學(xué)校被教育部教師發(fā)展基金會評為國家教師科研專項基金“十一五”規(guī)劃重點課題“教育科研先進單位”；《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題獲得國家“十一五”重點科研課題研究一等獎，學(xué)校被評為2009中央教科所全國優(yōu)秀如需了解更多請登錄中國校園文化網(wǎng)了解更多案例和方案

實驗學(xué)校；《語文學(xué)科網(wǎng)站》《高中學(xué)科物理學(xué)習(xí)網(wǎng)站》獲第一階段研究成果三等獎；校刊《教與學(xué)》在中央教育科學(xué)研究所、教育雜志社聯(lián)合舉辦的第二屆、第四屆“全國中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報刊評選活動”中兩次獲得最佳校刊一等獎。教師撰寫文章262篇，匯編書冊15本，字數(shù)合計120萬。校本教研活躍了學(xué)校學(xué)術(shù)研究氣氛，提高了教師學(xué)術(shù)研究和亦教亦研的能力，提高了辦學(xué)品位，擴大了學(xué)校知名度。《xx縣高級中學(xué)志》于2009年出版，這部歷時26年，45萬字的鴻篇巨制是xx高中校本文化又一大手筆。這不僅有利于社會人士了解xx高中發(fā)展的歷史，也有助于讓xx高中人愛校如家、團結(jié)進取的光榮傳統(tǒng)進一步發(fā)揚光大。

八、形式多樣、彰顯個性的活動文化

校園文化活動是校園文化建設(shè)的血脈，是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉。校園文化活動不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺，還有利于學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還能提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校充滿生機與活力。使得在校園內(nèi)形成了天天是創(chuàng)造之時、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。

廣泛開展德育活動，促進了良好學(xué)風(fēng)的形成。首先是狠抓班集體建設(shè)，深入開展愛國主義、集體主義、理想教育活動，抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)。如周一升旗儀式，每周主題班會活動，學(xué)校部門櫥窗及班級黑板報月查，“文明班級”、“優(yōu)秀班集體”、“文明食堂”、“文明宿舍”、“文明辦公室”流動掛牌，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明標兵評選等常規(guī)活動的開展，對學(xué)生進行了愛國教育、養(yǎng)成教育，努力在學(xué)生中形成愛黨愛國、關(guān)心集體、尊敬師長、勤奮好學(xué)、團結(jié)互助、遵紀守法的良好道德觀念和行為習(xí)慣。

充分利用節(jié)日契機，弘揚了中華民族傳統(tǒng)美德。每年三月是我校“精神文明建設(shè)活動月”，學(xué)校組織學(xué)生志愿者走進社區(qū)、服務(wù)社會，組織愛心教職工走進敬老院，關(guān)愛慰問孤寡老人，父親節(jié)、母親節(jié)開展“感恩父母”征文活動，清明節(jié)組織團員到我校德育基地——縣烈士陵園掃墓，“五四”青年節(jié)組織十八歲以上學(xué)生進行“十八歲成人儀式宣誓”，對學(xué)生進行正確世界觀、人生觀、價值觀的教育。

加強養(yǎng)成教育，教“男生做君子，女生做淑女”。我校始終把養(yǎng)成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為載體，按“在家是個好孩子，在校是個好學(xué)生，在社會是個好公民”的要求，積極開展對學(xué)生的心理健康教育，將養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化為活動，落實到課程，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時，通過標語暗示倡導(dǎo)文明健康的生活方式，如校門口禁煙的提示：“無煙校園，因你美麗”；廁所里：“前進一小步，文明一大步”；花園里：“大家勿吵鬧、花兒在睡覺”、“君子愛美，手下留情”。文化石、櫥窗里明確告示學(xué)生：“男生做君子、女生做淑女”，并展示了校園文明禮儀規(guī)范，體現(xiàn)出傳統(tǒng)育人標準。餐廳里有“珍惜糧食、感恩父母”的溫馨提示，公寓樓口對學(xué)生有四時提醒，如乍暖還寒時節(jié)，有“冷暖多變，多添衣”的人文關(guān)懷，放假前對回家的同學(xué)有“注意乘車安全、妥善保管物品”的關(guān)心提示。讓師生的文明言行成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線，營造出了和諧融洽的校園氛圍。

積極組織多彩的學(xué)科活動。每學(xué)期定期開展作文競賽、科技制作比賽、演講比賽、安全教育、如需了解更多請登錄中國校園文化網(wǎng)了解更多案例和方案

環(huán)保教育、組織學(xué)生參加課外活動小組等活動，這既豐富了學(xué)生的課余生活，又開闊了學(xué)生視野。

深入開展校園社團活動。為使學(xué)生社團健康發(fā)展，團委為每個社團聘請了專業(yè)指導(dǎo)老師，社團活動有了正確的發(fā)展方向和很好的活動效果。書法協(xié)會、繪畫協(xié)會、舞蹈社團、手工制作社團、足球社團、羽毛球社團、乒乓球社團、文學(xué)愛好者社團等17個團體，每周開展兩次活動，異彩紛呈。強勢占領(lǐng)了校園文化的主陣地，為學(xué)生的專長發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

校園文化建設(shè)是素質(zhì)教育深入發(fā)展的要求，是適應(yīng)教育改革，加強人文教育，形成學(xué)校精神和形象的迫切需要。xx高中的文化建設(shè)起點高、立體化、富底蘊、意識超前、宏偉大氣，與整體規(guī)劃配套，無論是硬件建設(shè)還是軟件建設(shè)，無論是顯性文化還是隱性文化，都體現(xiàn)出了全面周密、和諧自然，布局合理，精品突立的特色，把品牌意識、特色文化和辦學(xué)效益有機地統(tǒng)一在了一起。

我們正處于激烈競爭的時代，機遇和挑戰(zhàn)同在。我們只有積極適應(yīng)時代的新要求，為國家多出人才、快出人才、出好人才揮灑汗水，方能不辱使命。隨著教育改革的深化，實施素質(zhì)教育已由“顯山露水”轉(zhuǎn)為“鋒芒畢露”。xx高中加強校園文化建設(shè)，締造人文精神，不啻是一個明智的抉擇。在教育改革和發(fā)展的偉大實踐中不斷進取求新，創(chuàng)新升華。

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第三篇：電子系宣傳欄設(shè)計

電子技術(shù)系宣傳欄設(shè)計

對于電子技術(shù)系的每一個成員來說,學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)習(xí),和生活,通過學(xué)習(xí)改變自己的人生,迎接美好的未來.對于班級來說.最重要的就是團結(jié),就是整個班級體的凝聚力,還有班級成員的思想.一個好的班級體,必然會有共同的目標,共同的向心力,只有這樣才能成為優(yōu)秀班級體,才能讓班級成員擁有崇高的榮譽感,還有堅持向上的動力.而對于一個大系來說,整體水平至關(guān)重要,所以宣傳工作必須做好

所以我系打算對電子技術(shù)系設(shè)立一個宣傳欄,進行通知,公告,只要你一踏入電子系，就可以看到各種各樣的宣傳欄，宣傳內(nèi)容豐富，涉及時事政治、班級管理、學(xué)生信息、科普知識、生活貼士方方面面。在宣傳欄工作上，都以生動鮮活事例告訴我們：學(xué)生宣傳欄，看似不起眼，卻是少不了，只要用得好，可以發(fā)揮大作用。

宣傳欄的樣式簡便，制作的成本不高，可實現(xiàn)內(nèi)容更新頻率快，易為學(xué)生接受的目的。只要宣傳內(nèi)容緊跟班級和個人，緊貼現(xiàn)實，就有需求、受歡迎。有的系以班級和社團為主體和主角，零距離地展示各類班級活動，傳遞各類主題活動的信息，反映廣大學(xué)生豐富業(yè)余生活和活動，激發(fā)全系同學(xué)的廣泛興趣與愛好，激發(fā)積極性和責(zé)任感，提升學(xué)生的修養(yǎng)，逐步形成良好的氛圍.讓全系的成員和老師更加全面系統(tǒng)的了解各個系里的情況,從而做出自己的判斷.同時也希望借此可以激發(fā)各個班級體積極向上的動力,提高電子技術(shù)系全體成員的思想修養(yǎng)和行為修養(yǎng),整體上進一步加強電子系的改革制度,提升電子系在全校的排名,讓全校的全體師生對電子系有一個新的認識.為電子系代言.設(shè)計宣傳欄的目的: 1.科學(xué)指導(dǎo),引領(lǐng)思想.通過宣傳，及時傳播學(xué)生關(guān)心的信息，起到一定的導(dǎo)向作用，使學(xué)生遵守道德規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)精神、良好的生活方式，2.提升班級和個人文明程度，營造和諧的整體氛圍。

3.提高學(xué)生的認同，加快融合。就會培養(yǎng)出宣傳積極分子，使他們成為引領(lǐng)者,帶領(lǐng)更多的人融入其中,從而提高電子系的宣傳力度.設(shè)計宣傳欄的要求: 1.我建議讓每班設(shè)計一個屬于自己班專有圖案(班徽,全班集體照…),然后制作成可以移動吸附的模塊

2.每個月進行綜合排名,將每個班自己的模塊進行排名,并且吸附到白板上.然后可以采用前三名分別是金冠,銀冠,銅冠的方法進行相與之對應(yīng),并且放置在中間,然后將其他的班級模塊吸附到邊緣相當于邊框.這樣既富有新意,還簡單便捷.3.將白板劃分好模板(5大模塊):1.一個是關(guān)于24各個班的圖騰模 板排列;2.一個是現(xiàn)在最為關(guān)注的熱點時事或政治;3.一個是學(xué)生信 息的通知或通告;4.在弄一個生活小貼士或者關(guān)于人生奮斗的小故

事, 為宣傳欄增添一份精彩;5.也可添加一些電子系專有的榮譽照片或者 是對電子系的介紹;總而言之之就是充分利用白色黑板,并且發(fā)揮出最大的作用,使 電子系有自己獨特的風(fēng)格,為電子系增添一道亮麗的風(fēng)景線.整體預(yù)算:修飾品(假樹葉,海報,卡紙)大概30元,各班圖騰或標志性圖案;總結(jié):做好電子技術(shù)系的宣傳工作,提高全系同學(xué)的思想修養(yǎng),創(chuàng)作

電

子技術(shù)系獨有的風(fēng)格.

第四篇：學(xué)校宣傳欄設(shè)計介

1．2．

3．4．學(xué)校簡介 + 校歌、校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng) 學(xué)校平面圖+支部簡介、黨員風(fēng)采 活力校園 陽光學(xué)子（展示校園活動、優(yōu)秀學(xué)生等）自我管理 健康成長（學(xué)生會、法制教育、健康教育、安全教育等）

魅力校園 名師風(fēng)采（教學(xué)活動、周三講壇、優(yōu)秀教師等）自主學(xué)習(xí)精彩課堂（課堂教學(xué)模式介紹 精彩的課堂）團旗飄揚（團報展示）+職工之家、校務(wù)公開

社團風(fēng)景

社團風(fēng)景 5． 6． 7． 8． 9．

10.社團風(fēng)景

第五篇：宣傳欄PPT設(shè)計意圖

《宣傳欄》PPT設(shè)計意圖

在考慮這個幻燈片制作的時候，我仔細研究了教材提供的內(nèi)容。這堂課的容量比較大，而且都是比較技術(shù)性的，對學(xué)生來說比較容易感覺枯燥乏味。所以我覺得非常重要的是要讓學(xué)生對宣傳欄的設(shè)計感興趣，興趣是最好的老師。因此，在課的開始我就展示了很多拍攝的宣傳欄照片，有整齊的、凌亂的、美觀的和破損的，形成強烈的對比，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)原來在自己的生活周圍還有那么多不和諧的破壞環(huán)境美觀的宣傳欄的存在，這樣的發(fā)現(xiàn)會讓他們有一種責(zé)任感，意識到自己可以設(shè)計出漂亮的宣傳欄來美化我們的生活環(huán)境。這時候教師再利用幻燈片出示課題“我來設(shè)計宣傳欄”就顯得非常貼近學(xué)生的心理。宣傳欄的具體設(shè)計和制作我在課上以學(xué)生自主探究的方式做了引導(dǎo)，在接下去的幻燈片出示中我給學(xué)生看了三種不同風(fēng)格的字體，讓學(xué)生明白了規(guī)整的美術(shù)字就是要大小一致，筆畫變化一致，這樣才能產(chǎn)生美感。我出示了七不規(guī)范的具體內(nèi)容作為設(shè)計宣傳欄的主題，這樣一個可以防止學(xué)生臨摹書本上的范例，第二個就是可以結(jié)合思想教育。在最后的一張幻燈片中，我出示了一張比較具有諷刺意味的照片，讓學(xué)生明白了要宣傳文明首先自己先要學(xué)會做一個文明的人，達到了寓教于樂的目的。