第一篇：浦前中心小學2005—2006第二學期電教工作總結

浦前中心小學2005—2006第二學期電教工作總結

常州市浦前中心小學

陳慧霖

一學期以來，我校的電教工作根據省電教館、市教委、區信息中心的安排部署，我們以鄧小平理論為指針，在加強教師利用現代教育技術能力的培訓工作，加大電教硬件和軟件的投資力度，提高電教設備的使用率，加強對現代教育技術與課程整合的實驗和應用研究，探索和構建新型教學模式，提高教師運用現代教育技術的水平和提高課堂教學質量等方面做了大量的工作，有力地促進教學改革和素質教育的全面實施。現將一學期來的工作總結如下：

一、積極開展教育科研

學校領導非常重視教育科研，教育科研已成為學校工作的重要組成部分，處于先導地位。學校副校長分管教科研工作，由學校教科室負責具體實施。學校教科室制定了開展教育科研的中長期規劃，并制定了學年和學期的工作計劃，并能做到目標明確、內容具體、措施落實，定期進行總結評價。科研管理規范，按時完成上級科研管理部門下達的任務，課題的申報、論證、立項、指導、結題和成功推廣等各項工作運轉有序。

我們圍繞現代教育技術實驗學校提出的任務，結合學校實際情況，開展《在高年級信息技術課堂教學中培養學生邏輯思維能力的研究》的專項課題研究。

由于學校領導的重視和廣大教師的積極參與，在現代教育技術應用與理論方面取得了較好的成績。如，陳慧霖老師的論文《網絡教學評價的新嘗試》獲2005年江蘇省現代教育技術研究論文評比二等獎，《網絡教學評價：兩難，嘗試，思考……》獲天寧區電教論文評比一等獎，《網絡教學評價的思考》獲省師陶杯論文評比三等獎，《信息技術與學科整合的思考》獲天寧區教海探航獲一等獎。

二、注重校園網絡與校園電視臺

要想搞好教育教學各項工作，必須利用必要的宣傳工作，才能得到社會的肯定和支持。利用主頁反映學校的教育教學活動，宣傳學校特色，共享學校資源。我校在2002年時開始學校主頁的建設，在去年年底進行改版，幾經修改與完善，目前正過渡到具有方便信息的更新與管理的動態網頁。為了做好網頁的維護與更新，學校制定了《浦小網站管理辦法》，確定了各欄目具體負責人。在這學期的常州市校園網絡等級評估和常州市現代教育技術實驗學校的驗收中，我校的校園網，尤其是課題網站受到了檢查組成員的一致好評。

校園電視臺是學校宣傳教育工作的喉舌，它具有時效性強、傳播范圍廣、感染性強、權威性強的特性，因此在校園輿論的形成中具有舉足輕重的作用，它擔負著營造良好的校園文化氛圍和營建生機勃勃的校園風氣的重任。我校浦小紅領巾電視臺每天中午進行，每兩周制作一期自制節目，由各班輪流成電視節目的撰稿，校信息技術組完成節目的拍攝和后期加工制作。校園電視太不僅豐富了學生的校園文化生活，也是鍛煉學生的寫作能力、表達能力，提高普通話水平的新陣地，同時還培養了一批踏實、肯干、業務熟練的編播人員。

三、加強日常電教活動的記載，資料的歸檔工作。

加強電教管理，是普及現代教育技術的根本保證，我們工作的措施如下：

首先，我校根據現代教育技術的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《網絡信息管理中心運行、管理和維護規程》、《校園網設備管理細則》等一系列管理制度。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。

四、以加強信息技術培訓為切入點，推進學生信息素養的創新提高

1、根據區學校現代教育技術量化考核管理，完善對現代教育技術工作的管理制度。力求在期末考核中獲得好成績。

2、進一步加強青少年計算機科技教育活動。積極參加全國、省、市青少年電腦繪畫，小報制作、網頁制作等比賽的培訓與組織參賽工作，在普及面上抓提高；要加大宣傳，規范教學，擴大參與面，多出人才，快出人才, 創出特色。組織部分學生參加信息學奧林匹克競賽。在本學期，我校的仇貝貝、貢旻洲凌峰創作的畫分獲全國二、三等獎。

3、積極做好電教資料、代辦費協調工作，進一步完善電教教材配管用的各項制度。

五、存在問題

信息技術與學科教學的整合還是薄弱環節，學校資源庫還有待充實，有關制度還需完善。相信電教工作在校領導的大力支持和全體教師的共同努力下，會取得更大的成績。

第二篇：2011第二學期電教工作總結

電教工作總結

麻李中心小學 2011年6月

電教工作總結

一年來，在上級業務主管部門的指導下，在學校領導的積極支持下，我校的電教工作，無論在基礎建設上，還是在管理水平及設備利用率上都取得了突出成績，現總結如下：

一、加強領導，強化過程管理

學校領導高度重視該項工作，經常深入實際檢查指導工作，電教工作領導小組分工明確，熟悉業務，對工作責任到人，保證了計劃的順利進行。電教管理工作做到學期有計劃，期末有總結，學校主要領導和電教組長能經常深入課堂教學。

二、深入開展電教教研活動，不斷提高電化教育教學水平１、組織舉行電教公開課，教師使用電教手段上課的節次大大增多，并且把它作為評優樹先的一個重要依據。其次，學校積極創造條件，開展了計算機輔助教學的研究與開發，發動任課教師，探索計算機輔助教學的新模式，獲得初步的效果，2、組織學習活動，為了更好的利用新配備的一些先進教學儀器，學校組織電教知識講座，向老師講解電教器材的使用、保養和維護等知識，使任課教師都成為了電教器材使用的明白人。

三、明確責任、提高管理水平，突出使用效益

學校為了管理好電教器材，首先制訂了《電化教室管理使用制度》等一系列制度，確保設備的完好率。每節電教課都要求任課教師認真填寫電教課使用情況登記表，以便了解任課教師使用電教媒體手段的情況和設備運轉的情況。由于措施得力，保證了電教器材的正常工作，提高了教師的使用效率。

四、加強學校電教檔案建設和電教簿冊的規范使用

１、加強學校電教檔案的建設，學校建立健全了多種電教規章制度，并且張掛上墻，把各類電教器材說明書歸類裝訂，方便使用和維修。２、電教簿冊的規范使用，學校完善了四類簿冊，并且全部啟用，這些薄冊內容記錄詳實、準確，使用規范。

五、電教管理員能加強自修，強化服務意識

電教管理員能認真學習業務，提高自身的業務水平，對一些電教器材出現的一般簡單故障，都能做到及時維修，保證電教設備動轉正常。做好了對電教器材的宣傳工作，對新進的電教教材能及時介紹給有關任課教師，讓其充分利用，保證電教教學工作的順利進行。

六、運用電教手段，為各種活動服務。

學校積極運用電教手段，開展各種教育活動。電教不僅在日常教學方面做出了貢獻，本學期還為學校的健康教育現場會、藝術節節目排練，以及區賽教課提供了優質的服務。

第三篇：大泊中心小學2006學年第二學期電教處工作計劃（定稿）

大泊中心小學2006學年第二學期電教處工作計劃

一、指導思想

以學校2007年工作意見為指導，以網絡和電教設備的管理與維護、學校資源庫的充實與信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，切實提高我校教師運用多媒體課件輔助教學與網絡交流的能力，進一步提升我校的教育教學質量，為扎實推進學校教育信息化工程作出應有的貢獻。

二、主要工作及思路

㈠進一步規范電教設備的使用與管理

1、以簽訂電教設備管理責任狀為抓手，切實提高教師對電教設備的管理和保護意識。

本學期電教處將與各班繼續簽訂電教設備管理責任狀，加強電教設備的使用指導與管理,通過檢查提高管理效果。學期結束時電教處將嚴格按責任狀的有關意見進行考核，把電教設備的管理落到實處,同時通過管理最大限度地減少電教設備的損壞。

2、進一步加強網絡教室、課件制作室、控制室的管理。

本學期電教處采取定期檢查和抽查兩種形式對學校網絡教室、課件制作室、控制室的電教設備、環境衛生、用電安全進行仔細檢查，有問題及時解決，為教師制作課件和學生的上網學習提供良好的環境。

㈡大力推進信息技術 “三服務”工作

1、在服務管理上：

（1）加強上網管理，實施網絡道德教育。

本學期將在以前工作的基礎上進一步加強網絡使用的安全與管理。

學生層面上：學生上網必須在教師的指導下進行，嚴禁網上學習期間學生玩游戲。課任教師要進一步增強網絡信息的安全意識，全程管理，杜絕不良信息對學生的侵害。

教師層面上：辦公室嚴禁安裝游戲客戶端，聊天工具，工作期間不得進行與教學行為無關的網絡活動。

電教處將對教師、學生上網情況不定時檢查。（2）通過網絡平臺管理好電教資料。

開學初電教處已將學校新進電教資料進行了清點和登記并上傳學校校園網。教師可通過網絡查看教學所需的電教資料，借閱后電教處將在專用的網絡平臺上作好登記,同時多媒體教室使用記載,電教設備維修申請、網絡教室使用登記將繼續實行網絡平臺管理。本學期電教處將利用這些平臺高效管理好各項資料和設備，平時加強監督，提高教師使用電教設備的效率。學期末將統計出教師個人電教設備使用次數并按照方案進行考核。

（3）加強網絡管理軟件的使用與開發。

本學期電教處將采取措施，分步驟、分階段加強校本網絡資源管理平臺的使用，力爭使這些網絡平臺在管理上能發揮它的最大效能。另外電教處也將根據其它科室的要求制作一些新的網絡管理平臺。

2、在服務教學上：

（1）進一步深化信息化校本培訓，使教師逐步提高運用信息化手段優化教育教學的能力。

（2）集群體教師之力，擇教學資源之精髓，大力充實學校網絡資源庫，學期末繼續依據《各類資源建設考核方案》對教師一學期的資源庫建設情況進行考核。

3、在服務學生上：

認真抓好信息技術課，力爭學生信息技術水平有所提高（1）電教處將經常深入學校信息技術一線課堂聽課，了解信息技術課現狀，提高信息技術課堂教學質量。（2）學期末加強信息技術課的考查力度，采用普查與抽查形式對信息技術課的質量進行考核，力爭各年級學生信息技術水平達到課程標準的要求。（3）利用校級興趣小組培養一批信息技術方面的苗子，力爭在各級各類信息化比賽中獲佳績。

㈢加強信息技術與課程整合的研究

本學期電教處將以電教課題研究為主線、課題研究成員為主體、信息化輔助下的課堂為主陣地，扎扎實實開展好信息技術與課程整合的研究。

具體措施：

1、認真制定好課題研究計劃，夯實每次課題活動過程，力爭課題成員在理論層面上有所提高。

2、以課題組成員上研究課為引領，通過討論、總結、輻射逐步提高全校教師開展信息技術與課程整合的能力。

3、通過信息技術培訓，開展一系列的單項比賽，促使全體同仁信息化水平有所提高。

㈣網站建設：

1、及時更新學校網站。

學校網站是我校向外界和兄弟學校展示辦學成果的一個重要窗口，同時也是學校內部傳遞信息的一個主陣地。本學期電教處仍將聯合其他科室一起有計劃、有步驟地實行各網頁的更新。同時逐步建設好學校專題網站。

2、有選擇地建設好教師個人網站。

電教處將通過掊訓選擇信息技術水平比較強的老師有重點地建設好個人網頁，電教處將在技術上提供全面的支持，力爭在學期末能實現教師個人網頁上傳至學校服務器。

3、選擇學有余力的學生建設好學生個人網頁。

電教處將利用學生興趣小組活動的機會，通過教師輔導，學生自己動手操作的方式初步建設好學生個人專題網頁。并使學生制作網頁的水平上一個新臺階。

三、工作安排

三月份：發放電教資料，簽定電教管理責任狀，電教設備維護。四月份：信息技術培訓，課題組活動、學生電子小報競賽。五月份：信息技術培訓，網絡課件評比，課題組活動。

六月份：電教管理責任狀的考核，電教資料收繳，課題組小結，信息技術課質量考核。

第四篇：2012---2013學第二學期電教工作總結

2011---2012學第二學期電教工作總結

在深化教育改革、全面推進素質教育的今天，電化教學對于培養學生的實踐能力，更新教師的教學手段方面顯得尤為重要。本學期我校的電教設備已有了很大的改進，能因地制宜，發揮現有設備的作用，積極開展電教工作的探新，為了今后的工作更上一層，現對本學期的工作做如下總結：

平時，電教設備管理人員能夠對各班室的電教儀器保養維修，及時排除小故障小毛病。對較大的故障及時找專業人員進行修繕。

在教學中，各科任老師能夠積極的利用遠程教育網、寬帶英特網備課，并能夠利用投影儀、錄音設備、DVD、多媒體等電教設備上課，很好的為教育教學服務。既是老師備課找到了新思路、新方案又使學生在生動、形象的銀幕前學到了新知識。

本學期組織學生利用多媒體集體觀看法治教育影片十多部，共有四百多人次參加活動，在校園內引起很大的反響。組織教師觀看如何制作演示文稿利用多媒體教學的錄像片十多盤，使我校95%的教師會使用多媒體上課，為提高我校的教育教學質量起到了不可磨滅的貢獻。多次利用教研組活動時間，組織教師收看遠程教育網接收下來的最新的教學資源，并討論新形式下教學改革最新動態。利用遠程教育網和inter網組織教職工活動五次，參加人員達五十多人次。這樣既提高了教師的業務能力，也為教師進行課改提供了豐富的參考資料。

經常性的要求教師常來電教室，常來查閱各種教學資源，以提高自己的教學能力。并指導如何使用計算機、如何查閱遠程教育網資源多次。效果是明顯的，全校教師有95%以上學會了運用電腦查閱所需要的教學資源。很好的用在了教學中，電教成為

提高教學成績的主要手段。

本學期由上級主管部門為我校配備了多媒體等電教設備。我校在利用多媒體教學方面下了很大的功夫。為了使我校的每位教師能夠回用和用好多媒體。我們在校內舉行了多次的培訓，使校內95%的老師回用多媒體教學上課。這很好的提高了教育教學質量。

回顧這一學期的電教工作，雖然本學期的工作成績得到了有關部門的認可，但是，我們的很多工作做得還不夠細致。希望在今后的工作中，力爭使各項工作做得更加細致，更加完善，使我校的電教工作能夠更好的為教學服務，真正發揮多媒體電教設備的作用。

朱日和學校電教領導小組

2011年12月13日

主題詞：電教工作總結

共印2份

第五篇：07-08第二學期電教工作總結

10-11學第一學期電教工作總結

演豐中學蔡紅儒

本學期在校領導的指導下，在全體教師的共同努力下，我們電教組緊扣學校中心工作，不斷創新思路，提高服務質量，加強管理，講求實效，積極開展各項電教工作，較好地完成了學期初制訂的各項工作任務，現簡要總結如下：

一、明確目標，加強管理

1、健全電教、教學信息化管理各項規章制度，使教學信息化工作逐步納入制度化、規范化的管理軌道。

２、規范電教工作考核制度。由學校領導采取“聽”、“查”、“評”的方法來加強對教師平時運用現代教育技術的過程管理。“聽”：有目標、有計劃的到課堂、電教室聽課；“查”：查電化教學的使用率、電教軟件的研制情況；“評”：評選優秀電教教案、優秀電教教材，以科學化、規范化的管理，充分調動教師運用現代教育技術手段的積極性，大大提高電教設備的使用率。

二、注重技能的培訓，促進信息技術與課程整合。

1、本學期的課堂教學中，各位老師都能充分發揮現有電教設備的優勢，根據自己所教學科的特點，選用多媒體室等上好電教課，提高教學質量。

2、根據學校工作計劃，學校的大部分老師參加了全國中小學教師信息技術考試，大都順利過關。平時，各位老師 1

都能利用空閑時間認真學習網絡的有關知識，上網查找自己需要的資料，結合自己的需要，恰當地加以應用。還能根據自己體會，積極撰寫論文向上級投稿。

三、提高學科教學質量，培養學生創新能力。

開足上好信息技術課，注重學生的實踐能力培養。用好學校現有教學設備，嘗試網絡教學，培養學生自主學習能力，取得了較好的效果。

四、認真做好電教資料使用工作，提高電教課質量。學期初，本人把有關的電教設備、軟件及時發放到教室、教師手中，便利了教師教學工作，促使教師自覺用好電教設施，不斷提高課堂教學效率。學期末又及時回收，有效地防止了器材的散失。

五、做好電教設備維護工作，為學校節約開支。

這學期。學校領導解決了電教室的亮度問題，安裝了防光窗簾，訂好關于電教室的一切規章制度,定期請上級部門蒞臨指導，檢查設備使用情況。除了平時的電教設備管理、維修外，電教組還做好電腦及局域網的維護，為學校節約了開支。本學期已結束，下學期我們爭取在工作中能發揮出更大的作用，更好地為教育教學服務。

2011-1-14