第一篇：五年級上冊工作總結(jié)(2018年元月)

五年級上冊語文教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束。本學(xué)期，我擔任五年級的語文教學(xué)工作，回首這學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深。針對本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)。

一、提高教學(xué)質(zhì)量的做法

（一）抓基礎(chǔ)知識和基本技能

初次接觸本班學(xué)生，讓我深深地感受到他們的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，甚至很差，所以在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對于學(xué)生做作業(yè)馬虎、書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，我親自驗收，不過關(guān)的必須重寫，直到過關(guān)并且每周周末布置學(xué)生抄寫作文。一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了一定鞏固，提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和書寫的能力。

（二）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

“授人以魚不如授人以漁”，最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此，我在教學(xué)不同的知識點時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“讀—畫—思—寫—問”的五步預(yù)習(xí)方法，即“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周邊的事物，關(guān)心時事，對于熱點事件，讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達能力亦然不斷提高。在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花。

當然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容。

（三）做好差生的轉(zhuǎn)化工作

本班極需幫助的后進生大約有十名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容，分層推進，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

（四）拓展知識視野

語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：

1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主選擇優(yōu)秀文段，讓學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，必然收獲了許多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、原創(chuàng)得意句段的展示。

4、開展各種語文活動。如口語交流、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識，訓(xùn)練了動腦、動口、動手的能力。

二、存在問題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量還是有點不理想，作業(yè)本保護得還是不夠好，一部分同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有徹底養(yǎng)成認真書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。

4、個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

三、今后努力的方向和設(shè)想

1、采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、口語交流比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。

4、更進一步重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

任曉慧 2018年元月

五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

根據(jù)教材要求，本期我有的放矢的進行了形式多樣的繪畫教學(xué)，著力提高學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。貫徹加強基礎(chǔ)知識，開發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的個性和創(chuàng)造性的原則，重視審美教育和加強工藝設(shè)計教育，力圖把知識性、趣味性和科學(xué)性融為一體。

一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的“美”感。

興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣，我通過讓學(xué)生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學(xué)生聯(lián)系生活感受大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。

二、培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，認識構(gòu)圖美。

作畫，必須有良好的姿勢（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢）。在教學(xué)中，我時刻提醒、糾正學(xué)生的姿勢。

一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進行對比，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。

三、培養(yǎng)學(xué)生對色彩的感知、運用。

五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對新鮮事物的濃厚興趣，和當?shù)氐膶嶋H條件，提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習(xí)。

通過這些繪畫活動，使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握造型技能，也增強了學(xué)生的審美情趣、愛國情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個性特長。

經(jīng)過一個學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效：

1.教學(xué)過程中，能不斷注重學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育教育。2.學(xué)生對美術(shù)活動興趣濃厚，表現(xiàn)大膽積極。3.在教學(xué)過程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有較強的自主學(xué)習(xí)能力與一定的創(chuàng)造能力。4.教學(xué)過程中，調(diào)整和改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力和大膽的創(chuàng)造能力。存在問題：

1、教材內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時難以完成教學(xué)任務(wù)或達到較好的教學(xué)效果。

2、部分教學(xué)內(nèi)容較為分散和繁瑣。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性給學(xué)習(xí)材料準備上帶來了一定的困難。改進措施：

1、加強教育，改進評價方法增強部分學(xué)生對美術(shù)活動的興趣與責任感。

2、適當調(diào)整單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容。

3、學(xué)生課前收集整理材料的能力，難準備的材料由學(xué)校統(tǒng)一準備，課前提前布置學(xué)習(xí)用具和材料。

任曉慧 2018年元月 五年級上冊培優(yōu)輔潛工作總結(jié)

在近幾年的教育教學(xué)工作中，我深刻認識到培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲之一。本年度在“培優(yōu)輔潛”工作過程中，我根據(jù)班級的基本情況，針對班上出現(xiàn)的一些具體表現(xiàn)，如：不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好以及學(xué)習(xí)時懶惰等情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)扶差”的內(nèi)容，現(xiàn)將“培優(yōu)扶差”工作總結(jié)如下：

一、在“培優(yōu)”方面：

1、分析中等生的個性，加強思想教育

培優(yōu)，重點不在于優(yōu)生上，而在于中等生身上。培養(yǎng)他們有要正確的思想，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為一個人的思想決定他的態(tài)度，而態(tài)度又決定了一切。因此，我先了解學(xué)生的個性，根據(jù)他們不同的特性，在課余的時間采取不同方式與他們溝通，結(jié)合平常學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，使學(xué)生理解知識的重要性，從而讓他們明白讀好書的作用何在，調(diào)動起他們的求知望和學(xué)習(xí)的自覺性。

2、競爭機制，尋找原因，體現(xiàn)成功感

在課外輔導(dǎo)時，我通過做大量的練習(xí)，讓中等生分成小組來競爭，尋找錯誤的原因。在不斷的練習(xí)中，使他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，并予以更正。在課堂教學(xué)中，我善于設(shè)計不同層次的問題，有意識的把不同題目拋給不同層次的學(xué)生，給機會他們表現(xiàn)，這樣不但調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，而且讓他們體現(xiàn)成功感。

3、體現(xiàn)優(yōu)生的價值，爭做優(yōu)生 在班里我非常重視優(yōu)生的能力，使他們成為了我的左右手。在學(xué)習(xí)上，紀律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成績、健康的思想和良好的紀律去幫助中等生和差生，經(jīng)過一學(xué)期的堅持，班上有好幾個中等生變成了優(yōu)生，并取得了一定的成效。

二、在“輔潛”方面：

潛力生，他們具有與一般學(xué)生不同的特點：自卑感強；同學(xué)們的嘲諷、瞧不起；老師的忽視與冷落，使他們感到很自卑或形成了逆反心理。其實，他們是非常渴望得到別人的重視，想得到同學(xué)、老師和家長的關(guān)愛。因此，我通過以下幾方面進行“輔潛”工作：

1、傾注真心真愛，促進感情內(nèi)化。

黃全愈先生說過：“孩子作為一個自然人，畢竟是孩子，但孩子又是一個有獨立人格的社會人，他們是有自己的尊嚴，自己的感情，自己的思考，自己的獨立意志和獨立追求的人?！币虼耍鳛榻處?，不應(yīng)一味地去挑剔、埋怨、責備，應(yīng)更多地去發(fā)現(xiàn)，去欣賞，發(fā)現(xiàn)他們的進步，欣賞他們的點滴成功，并且讓他們學(xué)會自我發(fā)現(xiàn)和自我欣賞。

2、多鼓勵，多表揚。

潛力生同樣希望受到別人的尊重和表揚，如果這種期待總得不到滿足，他們就會對自己也越來越失望。所以我在他們?nèi)〉眠M步或是成功時，給予及時肯定，借此增加其自尊心，確立其自信心，強化其正確行為，并且將這方面的優(yōu)勢或進步遷移到其他方面使他們慢慢的走出困境，找到前進的方向。如在平時的聽寫中，只要有一點進步，我就會及時表揚。我對差生的要求都是從低提出，讓他們每前進一步都得到及時表揚，產(chǎn)生成功感。從而使他們更加有信心實現(xiàn)老師提出的更高要求，以此來喚起他們的自信心和求知欲。

3、設(shè)立目標，讓其感受成功。

在鼓勵、表揚后進生的同時，我還讓他們也感受成功的愉悅。因為成功的愉悅是有力的推進器，能催人奮發(fā)前進。根據(jù)后進生的實際情況，設(shè)立合理的目標，讓他們可以達到。只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高，我就給予獎勵，讓他們感到成功并不難，感到有成就感。

三、存在的不足及努力的方向

盡管我做了很多努力，做了許多有益的探索，在培優(yōu)補差的工作中，雖然取得了一定的成績，但從近兩次英語期末的測試成績分析來看，兩班五年級相當少部分的學(xué)生，基礎(chǔ)還較差，底子還比較薄，成績還比較低下，部分學(xué)生的思想還沒有完全轉(zhuǎn)化，部分優(yōu)生成績還不尖，我的培優(yōu)扶潛工作還須加倍努力。今后我會繼續(xù)努力探索更加有效的路子，實現(xiàn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展。

任曉慧 2018年元月

第二篇：2009元月工作總結(jié)

禪家?guī)r鄉(xiāng)中心小學(xué)

2008——2009學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期來，禪家?guī)r鄉(xiāng)中心小學(xué)始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“提質(zhì)量、樹形象”為工作重點，以六年級和九年級學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量為亮點，在黨委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了一定的成績，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期的主要工作和成績

（一）認真貫徹落實“三個代表”重要思想，堅持“安全第一，德育為首，質(zhì)量立校，育人為本”的科學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校工作，強化學(xué)校管理措施，不斷完善管理制度

1、本學(xué)期更加有力地引導(dǎo)鼓勵“年輕”的總務(wù)處、德育處、年級組、教研組、宿舍管理辦公室、充分發(fā)揮職能作用，以全縣第一層次規(guī)范化管理的學(xué)校為范本，逐步在向規(guī)范化管理邁進。我們深入開展了扎實有效的年級組、教導(dǎo)處、教研組教研活動、校際間的交流活動以及課題組的教研活動，實現(xiàn)面上的提高，提高全體教師的綜合素質(zhì)。

2、本學(xué)期更加重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，學(xué)校提出以敬業(yè)愛崗、依法治校、團結(jié)進取、謀求發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。我們學(xué)校規(guī)模小，我們班子成員數(shù)量相對較少，只有五人，很多中層領(lǐng)導(dǎo)身兼多職?？梢赃@樣說，我們學(xué)校的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍已經(jīng)基本形成，領(lǐng)導(dǎo)班子的工作效率、工作能力已經(jīng)得到了學(xué)校廣大教職工的一致認可。2008年12月，校長安登猛撰寫的學(xué)校管理論文《農(nóng)村九制學(xué)校的管理策略》在《寧強教育》第三期上發(fā)表。

3、在制度建設(shè)上，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，我們補充和完善了《禪家?guī)r鄉(xiāng)中心小學(xué)安全管理制度》、《安全責任追究制度》、《食堂管理制度》、《宿舍管理辦法》、《校園突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案》、《用電管理制度》、《教師考勤制度》、《教師考核與獎懲制度》，進一步明確了教導(dǎo)處、總務(wù)處、德育處的職責。堅持安全上一周一排查，教務(wù)上一月一統(tǒng)檢、德育上一日一抽查，宿辦上一日一公示。嚴格落實上述各項制度，激勵全體教師愛崗敬業(yè)，整體面貌良好。

（二）加強教師隊伍建設(shè)和管理

1、加強教師自身建設(shè)

選派了1人參加省級課改培訓(xùn)，選派5人參加市級課改培訓(xùn)，20人次參加縣級課改培訓(xùn)及交流。在教師培訓(xùn)進修方面，我們是全面發(fā)動、全員參加，做到培訓(xùn)內(nèi)容、時間、教材、負責人四落實。在方法上采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教研活動相結(jié)合，有效地推動了師訓(xùn)工作的整體推進。目前，已有大本學(xué)歷4人，占13%；正在大本學(xué)歷進修的14人，占25%，70%的教師通過了計算機應(yīng)用能力考試。

為了保證教師有較多的時間進行教育理論探討，學(xué)校規(guī)定每周三晚上8：00—9：00進行一小時的教研時間，各教研組按計劃有組織地開展活動。教研活動中，定內(nèi)容，定議題，定地點，定中心發(fā)言人，開展形式多樣的教研活動，做到備課、說課、上課、評課相結(jié)合，保證每位教師都有任務(wù)和機會。通過努力，教研組工作得到強化。

2、“師德為上”，努力提高教師的師德水平

在全鄉(xiāng)教師中開展了“講師德、立師風、樹形象、育新人”和“如何做21世紀的新型教師”等系列活動。對于師德師風評議工作，我校組織召開了多次家長評議會，征求社會各界人士和學(xué)生代表的意見，對教師師德師風進行評議，反響強烈，有效地對師德師風進行了強化引導(dǎo)。教師間的關(guān)系進一步融洽了，團結(jié)得更緊密了。

學(xué)校正常開展了黨風廉政建設(shè)和作風建設(shè)工作，制度健全，班子團結(jié)。學(xué)校教師無違法違紀行為。

3、以愛貫穿對教師的管理

克服了房舍緊缺等諸多困難，保障了初中年級組、小學(xué)年級組、教導(dǎo)處和住校生管理辦公用房，保障了冬季取曖用煤爐和飲水供應(yīng)。想盡辦法，使周末回不了家的教師，學(xué)生也能得到正常的餐飲。

4、堅持“師能為重”，努力提高教師教育教學(xué)能力

從本學(xué)期開學(xué)起，我校啟動實施了“名師”工程。“名師工程”，旨在培養(yǎng)和造就一支層次高、素質(zhì)好、年輕化、潛力大的名優(yōu)教師隊伍，充分發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的“領(lǐng)頭雁”作用。2008年11月，我校派了4位教師到南街小學(xué)聽了“紫薇夢想”房地產(chǎn)做的支教優(yōu)秀示范課。采用以上“走出去”、“請進來”一系列活動，有效地提升了教師的業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期先后開展了全員賽教和“一人一課”系列活動，從“教材鉆研能力、課堂教學(xué)能力、教學(xué)基本能力”等三大方面找出亮點和不足，再引導(dǎo)教師揚長補短，自評互評，不斷提高。

5、轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的觀念

“面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本”這一理念已經(jīng)在教師牢固樹立，并在本學(xué)期中得到了較好地踐行。為每一學(xué)生建立了成長檔案袋，改進了學(xué)生的評價方式，加強了家訪，關(guān)注留守生等等。

6、教師職稱評聘工作

學(xué)校根據(jù)職務(wù)量化考評方案，推薦評聘。由于工作公開公正，工作開展得非常順利。新的崗位評聘工作正在有序的進行。

（三）新設(shè)了德育處，有力地推進班主任工作，加強學(xué)生思想道德教育，提高了學(xué)生文明素質(zhì)

1、學(xué)生工作（1）成立了學(xué)生會

本學(xué)期，校德育處扎實開拓，求實效、求高度、求規(guī)范，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立了學(xué)生會。把學(xué)生的情感系統(tǒng)和實踐活動融為一體，使學(xué)生的自我管理與自我教育得到了穩(wěn)妥地提升。

（2）進行了系列傳統(tǒng)美德教育

利用“紅領(lǐng)巾廣播站”為載體，以《弟子規(guī)講解》MP3為載體，對學(xué)生開展了自強明志、文明禮儀、誠信、寬容等傳統(tǒng)美德教育。十月下旬，學(xué)校組織各班班長進行學(xué)習(xí)交流，再通過國旗下講話、主題班會、宣傳標語等形式教育引導(dǎo)全體學(xué)生講文明禮貌，并在板報里大力表揚好人好事。通過多種形式的教育，遇到老師問好的學(xué)生多了，口頭帶臟字的少了；拾金不昧的多了，隨手丟垃圾的少了。

（3）開展樹立遠大志向的教育，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

本學(xué)期德育處對學(xué)生進行了調(diào)查問卷，從中了解到，有10%的學(xué)生學(xué)習(xí)動力不足。為此德育處組織開展了主題班會活動：如七（1）班《遠航》、七（2）班《我夢飛翔》、八（1）班《為理想奮斗》、八（2）班《寶劍鋒從磨礪出》、九年級班《勇氣》等。填寫成長冊，使學(xué)生確定短期和長期學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃。通過國旗下講話、全體學(xué)生會等形式，增強學(xué)生學(xué)習(xí)動力。

2、班主任工作

本學(xué)期充實完善了班主任考評細則，把考評融入了過程管理，有力地推進班主任工作。本學(xué)期組織了兩次班主任經(jīng)驗交流會，為班主任訂閱了下一的《班主任之友》，以提高班主任管理水平。強化年級管理，成立年級工作小組，由德育教務(wù)主任牽頭，吸收部分有經(jīng)驗的班主任參加，幫助年輕班主任成長。

一個學(xué)期以來，各位班主任都能夠勤勤懇懇，一心撲在工作上，嘔心瀝血，兢兢業(yè)業(yè)，從教育到管理，從全班到每一個同學(xué)都付出了很多的心血。其中陳明勇、趙永瑞、周慈寧幾位班主任老師，從量化評比情況、班級管理效果及學(xué)生、家長評價等方面綜合來看，較為突出。在全體班主任老師的共同努力下，校風、學(xué)風有了較大的好轉(zhuǎn)，目前，各班狀態(tài)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)秩序良好。

（四）以“雙創(chuàng)”活動為工作重點，進一步健全校園安全防范與管理機制

1、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力

學(xué)校切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅持穩(wěn)定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，黨支部、校委會經(jīng)常開會研究安全工作。學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，總務(wù)處、宿舍辦公室、德育處具體分工負責組織實施。同時學(xué)校成立安全檢查小組、食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，健全安全保衛(wèi)機構(gòu)，充實一線保衛(wèi)人員，做到機構(gòu)、人員、經(jīng)費、場所四到位。根據(jù)上級安排，學(xué)校制定有整臟治亂專項實施方案和一系列措施，收到了較好的效果。創(chuàng)建文明學(xué)校園和平安校園工作正在開展，等待縣局的檢查評估。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時地傳達了12月4日電視電話會議精神和12月11日縣局安全工作會議精神，并按照陳局長安全工作要采用“新觀念、新思路、新方法”的講話精神，對學(xué)校的安全工作再次做了周密部署。與大禪公路工程隊協(xié)調(diào)，在教學(xué)區(qū)和住宿區(qū)設(shè)臵了減速帶，以保證師生行走的安全。

2、制度明確，責任到人

（1）建立了安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責任人的責任。一學(xué)期來，我校沒有重大安全事故發(fā)生。

（2）不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，落實學(xué)生管理、宿舍值班、巡邏值班、防火防盜、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、齊抓共管，群防群治

學(xué)校取得毛壩河鎮(zhèn)派出所的大力支持，協(xié)助整治校園周邊環(huán)境，凈化了校園。建立聯(lián)防互動網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常與村委、公安派出所及學(xué)生家長溝通與聯(lián)系，掌握動態(tài)，搞好群防群治。

4、加強教育，促進自護

本學(xué)期對學(xué)生進行了以森林防火、手足口病預(yù)防、防水、防雷電為主要內(nèi)容的安全教育，形式主要有：班會課、主題隊會、家訪、信件宣傳等等。通過宣傳教育，有效提高了學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。

5、加強檢查，及時整改

特別是加強了用電管理、用火管理，學(xué)校食堂和廚房、辦公室外要做到火在人在，人走火滅電斷，冬季取暖十分小心謹慎，做到校內(nèi)不燃放煙花、爆竹。

（五）加強學(xué)風建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查與落實

1、加強校園文化和班級文化建設(shè)，想方設(shè)法營造良好的校園文化氛圍

本學(xué)期，由教導(dǎo)處舉辦了“進校我靜（盡）心宣言”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣我最好”、“學(xué)習(xí)成績我最棒”等主題教育月活動，活動中要求每位學(xué)生自建了成長檔案袋，使學(xué)風、班風得到了大幅度的提升。

2、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率

本學(xué)期開學(xué)初進行了兩周的全員賽教，后又進行了兩周的“一人一課”活動，經(jīng)過兩輪的全校性教學(xué)評優(yōu)活動，使教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面取得了長足的進步。年輕教師迅速成長起來，何曲等教師肯鉆研，能吃苦，教學(xué)水平大幅度提高，受到學(xué)生廣泛認可。

我校本學(xué)期非常重視學(xué)校遠程教育工作，配備了遠程教育接收室，由王雪同志專門負責遠教資源接收和刻盤，為教學(xué)提供了資源保證。學(xué)校微機室、多媒體教室的使用和管理也逐步走上規(guī)范。

本學(xué)期，各部室都相繼配上了電腦，并建成了局域網(wǎng)，使檔案材料傳送極為方便。已經(jīng)在一步步地邁向管理辦公自動化和教學(xué)辦公自動化。

3、抓好環(huán)節(jié)教學(xué)

開學(xué)初，教導(dǎo)處進行了教案書寫規(guī)范的培訓(xùn)，作業(yè)規(guī)范批改要求，一些學(xué)科常用的教法、課型進行了介紹，使教師業(yè)務(wù)更加熟練，同時，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間請付杰老師對全體教師進行課件制作的輔導(dǎo)，提高教師運用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)能力。

本學(xué)期，召開教研組長會議三次，分別進行教務(wù)統(tǒng)檢安排、教學(xué)評優(yōu)總結(jié)匯報、教學(xué)質(zhì)量分析，通過教研組長的檢查及時掌握教情學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)，同時使教師改進不足，揚長避短。

嚴格執(zhí)行課程計劃，不增減課時，不增減學(xué)科。在教材教輔的購買上，嚴格按照教體審核的書目在寧強縣新華書店購書，未私自訂購任何課外書籍。

學(xué)校按照國家課程標準開設(shè)體育課和健康課，每周2—3課時，雖然無專業(yè)的體育教師，但教師上課非常認真，讓學(xué)生真正得到素質(zhì)教育的鍛煉。

4、以教研為先導(dǎo)，重視教研興校

學(xué)校嚴格執(zhí)行校本教研制度，加強學(xué)校教研工作，制定教研工作計劃，分為初中文科組、初中理科組科、小學(xué)文科組、小學(xué)理科組、學(xué)校英語組和學(xué)校體藝組6個教研組，積極開展了教學(xué)研討和聽課、評課活動。多數(shù)教師能自制課件，并能較熟練運用多媒體輔助教學(xué)，取得良好教學(xué)效果。

我校的青年教師較多，精力充沛，勇于創(chuàng)新，進步較快，有理由相信我校的教研活動會有較大進展。

5、積極開展第二課堂活動

本學(xué)期由小學(xué)文科組舉辦了課文朗讀比賽，小學(xué)理科組舉辦了數(shù)學(xué)激趣競賽，豐富了課余生活。

（六）后勒管理進一步加強

1、食堂管理

為了給師生提供合理有營養(yǎng)的早中餐食品，總務(wù)處與食堂管理小組做了大量工作，并廣泛征求師生和家長的意見，使伙食水平不斷前進。食堂員工根據(jù)合理的建議，做好配餐工作。今年還改變了老師的用餐形式，調(diào)整了食品配制標準，周末，仍保證了對留校教師的伙食供應(yīng)。加強了對食品衛(wèi)生的監(jiān)管，改變了師生與食堂工作者的相互關(guān)系，樹立了良好的人際關(guān)系，相信學(xué)校食堂會越辦越好。

2、寄宿生管理

（1）在住校學(xué)生管理上，增加到三名兼職宿舍管理員。嚴格地落實了住校學(xué)生的交接制度、鑰匙管理制度、定時查房查鋪制度、夜間巡查制度。每周開展兩次“住校學(xué)生誠信宣言”活動和學(xué)生晚休宣誓，有效的推進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）加強了宿舍文化建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅持就宿舍晚休紀律一日一公示；堅持每天早上一個小時的衛(wèi)生督戰(zhàn)；堅持每天按照《宿舍開關(guān)門時刻表》定時進行五次開關(guān)宿舍門；堅持每晚熄燈前半小時的紀律警示與提醒；堅持每晚半小時的教育資源播放，如《弟子規(guī)》、于丹《論語心得》、于丹《莊子心得》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、《宿舍守則》、校園音樂等，使學(xué)生樂學(xué)愛校。

（3）加強宿舍管理辦公室的建設(shè)。做到制度上墻，事件上會。在辦公室建立《宿舍管理公示欄》，使管理細節(jié)化、制度化、透明化，民主化、人文化。值班實行掛牌制，保證了晝夜值班不脫崗。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，辦公室配上了電腦，向辦公自動化邁進了步，各種電子檔案、學(xué)生照片檔案等正在建立之中。

三位管理員分工明確，團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地開展了大量的工作，使學(xué)生的晚休紀律、宿舍衛(wèi)生、安全管理、檔案整理等方面邁上了一個新的臺階。

3、財務(wù)管理

定時進行學(xué)校固定資產(chǎn)和其他財產(chǎn)的登記注冊和上報工作，每學(xué)期初和學(xué)期末各進行一次校產(chǎn)清理，充分保證明了學(xué)校財產(chǎn)不流失和丟失。對學(xué)校財產(chǎn)安全存放保管和防護做到了既安全又方便使用，對消防器材定時檢查和維修。每月的常規(guī)檢查是堅持不懈的進行，為了安全，無論人力投入還是防護體系都做到了人人盡力責任到人。

4、校園綠化美化、清潔衛(wèi)生

學(xué)?？倓?wù)處針對地理環(huán)境的特殊情況，成立了由值周教師和學(xué)生干部組成的衛(wèi)生督察小組，配備了一名教師擔任專職衛(wèi)生督察員。衛(wèi)生督察小組用新觀念堅持不懈地工作，既做好垃圾的清掃工作，又為校容整體需要添磚加瓦，把清潔工作融入到學(xué)校精神文明建設(shè)之中。

在總務(wù)處的精心策劃下，在教學(xué)樓前護坡上做了綠化帶，整齊地種植上了花草，為校園文化和校園生活添了一點芬芳。

5、校建方面

本在功能室配臵和校園改造方面有很大的變化。完成了校操場征地及建設(shè)招標工程，完成了“5.12”造成的屋頂破壞的補漏工程，設(shè)計出了實驗室改造方案。校園擴建工程正在統(tǒng)籌規(guī)劃之中。

（七）切實抓好村小教育教學(xué)常規(guī)管理，落實各項制度

1、完善村小負責人例會制

充分發(fā)揮村小負責人的主體作用，通過例會，剖析問題、匯報工作、交流經(jīng)驗、傳播信息、討論熱點等，收效良好。

2、加強學(xué)習(xí)研究

落實了村小教師的個人教研，加強了村小教師的學(xué)刊用刊工作，每個村小都有《教育導(dǎo)報》、《陜西教育》、《寧強教育》和另外1－2種業(yè)務(wù)雜志。對村小教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)刊用刊中心小學(xué)做到了有檢查、有考核、有記載、有獎懲，重在效果，重在運用。

3、落實教學(xué)月查制

中心小學(xué)對村小教師進行了兩次以“六認真”為重點的教學(xué)常規(guī)管理檢查，重視對“六認真”質(zhì)量的檢查和評價，將將檢查結(jié)果作為期末、年終考核村小負責人和村小教師工作的重要依據(jù)之一。

4、加強了村小的安全管理。

開展了對村小的安全檢查，特別是要重視對校舍安全的檢查；晚上和節(jié)假日，安排有專人護校，確保校產(chǎn)安全；加強學(xué)生上下學(xué)路上的安全監(jiān)管，確保了每一個孩子路上不發(fā)生安全事故；切實加強村小的衛(wèi)生工作，禁止向?qū)W生銷售“三無”食品和裸露食品，以及霉爛變質(zhì)食品。

二、存在的的問題及前景瞻望

１、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班的工作能力和政策水平有待加強，對于突發(fā)事件應(yīng)急處理能力和實質(zhì)上的棘手工作，還有待在工作實踐中總結(jié)探索，才能達到從容應(yīng)對。個別同志服務(wù)意識比較淡薄，一遇到困難就采取消極的態(tài)度，推諉退縮，甚至出現(xiàn)一有矛盾統(tǒng)統(tǒng)上交的現(xiàn)象。今后需進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力學(xué)習(xí)教育相關(guān)政策法規(guī)，不斷提高管理水平和政策水平。增強創(chuàng)新能力，增強凝聚力，提高應(yīng)急處理能力，潛心研究，抓班子、帶隊伍、謀發(fā)展。團結(jié)全體教師，依靠全體教師，使管理水平更上一步，質(zhì)量再上一階，提高人民對教育的滿意度。作為山區(qū)學(xué)校的管理者，借國家大力投入的東風，就應(yīng)該更新觀念，努力探索，勇于創(chuàng)新，而不是觀望、等待或者不思進取。所要去做的，就是牢固樹立“管理出質(zhì)量，管理出人才，管理出效益”的理念，把振興山區(qū)學(xué)校教育放在第一位。

2、學(xué)?；ㄙY金不足，校舍緊張，沒有餐廳，師生露天吃飯，教師住房困難，飲水困難，上廁所較遠，糞便清除費時費力。再則學(xué)生人數(shù)逐年增加，校園面積嚴重不足，擴大辦學(xué)規(guī)模難，發(fā)展空間??；專業(yè)課的教學(xué)設(shè)備、場地不足；這些問題的存在，制約著學(xué)校的發(fā)展。

今后需加強多方協(xié)調(diào)，加大資金投入，努力改善辦學(xué)條件。做好學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃是確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的必須條件，因此，學(xué)校在這方面工作中，要投入大量的人力物力，盡可能做到規(guī)劃合理，實施建設(shè)和利用的可行性強。

爭取各級政府和教育主管部門的大力支持。在資金的安排及使用上，要對學(xué)校薄弱的“硬件”適當傾斜。我校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)空間很大，要做的事情很多，要有目的、有計劃地增大投入，使教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境建設(shè)方面徹底改觀，以穩(wěn)定教師隊伍，調(diào)動教師的工作積極性。鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制調(diào)整以來，國家、政府和教育主管部門增大了對農(nóng)村學(xué)校的投入，我鄉(xiāng)教育的發(fā)展前景可喜。

２、地理環(huán)境偏遠，交通不便，專用器材不足，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施滯后，信息管理跟不上節(jié)奏，校園文化建設(shè)步伐還比較緩慢。今后要多角度,多側(cè)面地加強這方面的工作。要結(jié)合學(xué)校實際，把制度方案建設(shè)納入到校園文化建設(shè)之中，讓既定的規(guī)則和流動的信息在不知不覺中滲透到每個人的心中，使人舍不得去打破。可望形成帶有鄉(xiāng)土氣息的規(guī)范管理模式。

３、校園未能實行封閉管理，有一定數(shù)量的社會閑雜人員進入校園，干擾了教學(xué)秩序；公路橫穿教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)造成了師生交通安全隱患。我們可從加強安全教育、安全宣傳，增加路道警示標志和落實路口值守制度等來消除這個隱患，保障通行安全。

4、遠程教育管理不夠規(guī)范，教學(xué)資源利用不充分。關(guān)鍵還要通過培養(yǎng)計算機應(yīng)用技術(shù)人才來推進這項工作。只要教師有了技術(shù)，他就會熱愛技術(shù)，使用技術(shù)，傳播技術(shù)，推廣技術(shù)，進而改進創(chuàng)新。今后準備加大計算機培訓(xùn)并且大力表彰在計算機技術(shù)方面比較先進和做出貢獻的教師。

5、學(xué)校職能部門的工作還不能充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)新性。經(jīng)分析不難發(fā)現(xiàn)學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)和教師的切入點沒找準。今后我們必須注意，教師的生存空間、工作壓力以及自身所承擔的責任等，都會讓教師身心俱疲，嚴重的可以影響教育教學(xué)工作。為此，學(xué)校要更加關(guān)心教師疾苦，體諒教師心境，想方設(shè)法為教師“減壓”；還要加大教育宣傳力度，依法維護教師的合法權(quán)利。利用電視、廣播、新聞媒體等渠道，宣傳教育法律法規(guī)、章程、條例等，保證正常的教育教學(xué)秩序，凈化育人環(huán)境。多想辦法為教師營造出一片安寧和諧的工作環(huán)境，讓教師樂教，他們就會把教育事業(yè)當作自己最理想的職業(yè)。這樣，職能部門的“航船”就會被教師群眾之“水”承載起來，何愁工作展不開！

6、校本教研起色不大，也是制約學(xué)校教育質(zhì)量提高的重要因素。部分教師在教研面前總是遇難而退，終生學(xué)習(xí)的意識比較淡薄。今后加大宣傳動員力度，同時以每年的職評工作為契機，先樹立幾個點，然后以點帶面，用看得見摸得著的身邊同事的成就去鼓動感染，教研之“筍尖”可望破土而出。

7、學(xué)生住宿條件有待進一步改善；宿舍內(nèi)部設(shè)施和布局難以令人滿意，文明宿舍建設(shè)尚有差距；對學(xué)生宿舍衛(wèi)生、紀律獎懲力度有待進一步加強；學(xué)生宿舍管理的各項規(guī)章制度需要繼續(xù)完善和規(guī)范。

8、學(xué)校師資嚴重不足，音、體、美、心理健康教育都沒有真正的專職教師。除了完成了必要的學(xué)科教學(xué)任務(wù)以外，學(xué)校在組織各種特長生的培養(yǎng)教育方面顯然已經(jīng)力不從心。來年通過學(xué)校體藝教研組為主陣地，開展全員學(xué)教活動，組建校內(nèi)“師范培訓(xùn)班”，相信會有大進展。

9、部分教師敬業(yè)精神不夠，工作中的“冷熱病”還在一定范圍內(nèi)存在。今后要建立一套行之有效的激勵機制。學(xué)校管理要以人為本，因此，學(xué)校對那些取得突出成績的教師，要給予及時地獎勵，在評職晉升、評優(yōu)選模時，優(yōu)先考慮。讓一批德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)能力強的教學(xué)骨干脫穎而出，用榜樣的力量呼喚教師的熱情；再則，還可以通過一系列活動的開展，讓教師感受學(xué)校的親和力、凝聚力，體會成功的快樂。內(nèi)心油然而生成就感和自豪感，進而竭盡全力去工作。

回顧輝煌的過去，迎接勝利的未來。在新的一年里，我們會更加開拓進取，團結(jié)一心，譜寫出更新更美的篇章！

禪家?guī)r鄉(xiāng)中心小學(xué)

二ＯＯ八年十二月三十日

第三篇：人教版五年級上冊語文七八單元月測試卷

五年級語文七、八單元月測

學(xué)校班級姓名得分

一、積累與運用(30分)

1、看拼音，寫詞語。(8分)

guī bǎozhuǎnyítiàowàngdiànniǔ()()()()

xiōngtángzhānyǎngwànshuǐqiānshān()()()

2、把下列詞句填寫完整（8分）

中流（）柱奮發(fā)（）強（）精圖治

再接再（）同仇敵（）眾志（）城

已是懸崖百丈冰，（）。（2分）

3、修改病句。（8分）

（1）秋天是豐收的季節(jié)，人們可以吃到蘋果、梨子、桔子和水果。

(2）今天的植樹活動，我覺得我們可能肯定種了30棵小樹苗。

（3）小明的建議基本上是完全可行的。

（4）星期天，我畫了一幅畫和一篇作文。

4、給加點字選擇正確的解釋,把序號填在()中。（6分）

生: ① 生長;② 具有生命力的;③ 產(chǎn)生,發(fā)生;④ 果實沒有成熟.⑴ 這西瓜是生的，還不能摘。（）

⑵ 廣東沿海發(fā)生了一次海嘯。（）

⑶ 燕子為春天增添了許多生機。（）

扎：① 刺；② 鉆； ③ 駐扎。

⑴ 野雞冷極了就把頭往雪里扎。（）

⑵ 我們安營扎寨，開發(fā)北大方。（）

⑶ 小明不小心被釘子扎了手。（）

二、閱讀與感悟（30分）

（一）閱讀短文回答問題（11分）

圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物，上自先秦時代的青銅禮器，下自唐、宋、元、明、清歷代名人書畫和各種奇珍異寶。（），它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把圓內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走拿不動的就有大車和牲口搬運實在運不走的就任意破壞 毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城，我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。

1、在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）

1、聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。（2分）

2、這段文字選自課文《》（1分）得意洋洋：

3、給沒有加標點的句子加上標點。（3分）

（二）七律?長征（7分）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤藤細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大度橋橫鐵素寒。更喜岷山千里雪，三軍過后勁開顏。

1、請把詩中的錯別字用“——”畫出，并依次改正在括號里。（4分）（）（）（）（）

2、判斷對錯：“走泥丸”的意思是走動的小泥丸。（）（1分）

3、這首詩的作者是（），請你再寫出他的一句詩。（3分）

（三）小河與大海（15分）秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對岸。他懊喪地自言自語說：“我以為自己很大，原來海比我大得多?！?大海聽了，笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會有這么大呀。” 小河聽了，更佩服大海了。

2、根據(jù)短文內(nèi)容，請分別用一個詞語概括小河和大海的特點。（3分）（）的小河（）的大海

3、寫出這篇短文的梗概。（3分）

4、短文最后寫“小河聽了，更加佩服大?！绷恕Ｕ埬阆胍幌胄『优宸蠛Ｊ裁?？（3 分）⑸這篇短文告訴我們什么道理？（4分）

三、作文（任選一題）（40分）

1、讀了《小河和大海》，你一定有很多感想、啟發(fā)，想起了自己生活中的一些小事，請寫一篇讀后感，題目自擬。

2、根據(jù)提供的情節(jié)，展開想象，續(xù)寫一篇文章，題目自擬。早晨，天氣晴朗，我穿著漂亮的新衣服和爸爸媽媽去公園玩，心里特別高興。可是，意想不到的事發(fā)生了??

第四篇：2013年元月工作總結(jié)

2013年元月份工作總結(jié)

2012年已經(jīng)過去，辭舊迎新，展望未來。到來之前元月份工作還很繁重，工作量很大，為了把工作落實到實際上，生產(chǎn)部，設(shè)備部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，周密安排，在不影響生產(chǎn)的情況下，根據(jù)我廠的實際情況我部就我廠設(shè)備進行全面大檢查，并進行了認真保養(yǎng)，保養(yǎng)列項共計13項，到放假前（2月2號）全部按時完成為2013年開車打下良好的基礎(chǔ)。

1、酸洗噴口井管改造、酸洗上下水閥門更換，三級池清

理，環(huán)保設(shè)備清理噴漆。

2、鍋爐除塵清理，水箱浮球更換，鍋爐放水，爐膛清理，安全閥試壓，鼓引風機保養(yǎng)注油，分汽包放水。

3、煤氣爐加熱罩清理，煤氣管道清理，上煤架加固，分

煤器清理，輕化水水箱更換，廢水溝清理，煤氣發(fā)生

噴口改造，設(shè)備除銹噴漆。

4、大拉矯南卷曲對輪更換，北卷曲漏油維修。

5、750卷頭支撐改造，設(shè)備清理噴漆。

6、所有天車軌道緊固。

7、大拉矯直輥校直（倉庫）。

8、800軋機灌臂支撐打水泥面。9、750、800軋機卷取軸各備一只。

10、天車電機轉(zhuǎn)子花鍵軸落實（外協(xié)）。

11、天車軌道螺絲緊固。

12、氨分解不過氣，抓緊搶修。

13、酸洗上水閥門凍裂，搶修。

設(shè)備部

2013年1月31日

第五篇：2011年元月工作總結(jié)

2011年元月工作總結(jié)

本人元月份主要是完成68萬噸復(fù)肥工程的煞尾工作和一些改造任務(wù)。同時進行68萬噸復(fù)肥工程安裝隊伍的工程量驗收工作。具體有鹽酸灌區(qū)輸酸管道和管廊、售酸管道和售酸平臺；老廠和精制磷酸供暖系統(tǒng)配管；68萬噸2#復(fù)肥裝置的安裝；濕排過濾系統(tǒng)的改造；行車及電動葫蘆驗收；二銨裝置、磷酸灌區(qū)和一些零星工程的工程量驗收等工作。

68萬噸工程的煞尾和改造工作以江蘇華能、湖北萬興、宜昌精誠、宜昌華寧等外施隊為主。這些施工隊在施工過程中都還能積極配合，按要求控制施工質(zhì)量和施工進度。我在管理這些施工隊伍時采取了以下幾點措施：一是準確掌握各施工隊的人員狀況，根據(jù)各施工隊的人員狀況來安排施工任務(wù)。對施工人員不足的隊伍及時督促其增加人員；二是準確掌握施工任務(wù)的先后順序，合理安排各施工隊的工作任務(wù)。對影響各裝置穩(wěn)定運行的采取集中打突擊的辦法，確保各裝置穩(wěn)定運行；三是督促各施工隊保證施工進度，對各施工隊每天的工作量做細致安排，做到當天該完成的任務(wù)決不拖延到第二天，有效的控制了各施工項目的節(jié)點；四是積極組織材料，保證各施工隊不因缺材料影響施工進度。通過以上幾點措施，基本按廠部要求完成了各項任務(wù)。

在這個月的工作中，也凸顯出一些問題。68萬噸復(fù)肥主體工程全部完工，一些安裝隊伍相繼退出。留下的幾個施工隊也失去了做主體工程時的緊迫感，各施工隊施工人員工作熱情也顯得低落。再者接近年關(guān)，各施工隊的施工人員心思也不能完全用在工作上了，對安排的工作以完成任務(wù)的態(tài)度，不能保證施工質(zhì)量；行車整改驗收工作雖以結(jié)束，但還有精制磷酸、分析室、磷酸一銨的電動葫蘆整改沒有完成，不能交付使用。反應(yīng)槽的三臺電動葫蘆也未驗收；鹽酸罐區(qū)的輸酸管道布置的也不太合理，需要整改；在做工程量驗收時，有些施工單位做的工程量驗收資料不規(guī)范，要求拿回去重做。因此也影響了驗收工作的進度；與土建有關(guān)的廠房屋面、屋架交工資料還沒完全收齊，材質(zhì)送檢報告還沒做好，這主要還是因為我的督促力度不夠。

以上為我元月份的工作情況。下一步將進一步理順工作頭緒，提高工作責任感，加大管理力度，做好68萬噸復(fù)肥工程的煞尾和驗收工作。

彭貴知

2011年1月28日