第一篇：石家莊訂單班教師發言稿

優秀是一種習慣、榜樣是一種力量

大家上午好！我是城市軌道系教師孫磊，現擔任城軌運營1308班班主任。今尊敬的各位領導和老師、各位同學們：

天我很榮幸能代表我們班在此發言，首先感謝學校及石家莊軌道公司各位領導和老師的諄諄教導和悉心照顧，因為你們的付出才有了我們今天的成績。

回眸2013年9月，來自燕趙大地的43名莘莘學子，滿懷著無比激動與興奮的心情相聚在，組成了一個幸福溫暖的大家庭---城軌運營1308班！在我擔任班主任后，我們相互鼓勵，相互監督，共同見證了各自的成長，我們至始至終懷著同樣的目標，就是一起努力，爭創學院乃至天津市的優秀班集體，今天，我們終于做到了。

我將從以下三個方面向各位領導老師匯報一下城軌運營1308班的情況：

1、提高綜合素質，共建和諧班級

入校以來在各級領導、老師的指導和關懷下，給石家莊訂單班提供了最好的師資條件和實訓安排。作為班主任，我想做的第一件事就是搞好班風建設。還記得第一次班會上，我和班里同學說過，班級的班風會引領我們整個班級在大學期間的走向，所以構建和諧班級一直是我們班班委的工作重點。在這個原則下城軌運營1308班的班級建設取得了長足的發展，在班長劉雯同學的帶領下，一批團結一致、作風正派、責任心強的學生干部成長起來。在他們的苦心協調和努力下，在僅僅兩年的班級歷史中，不管是個人，還是集體，都取得了驕人的成績。

兩年時間，班級里逐漸形成了“團結合作，共同參與”的氛圍，同學們的凝聚力和主人翁意識也得到了提高。班級所有同學遞交了入黨申請書，其中張濠川同學還擔任學院團委委員職務。在2013、2014年度我班連續被評為校“紅旗團支部標兵”。在2014年度天津市先進團支部評選中，班級榮獲2014年天津市“紅旗團支部”。這些榮譽和全班每一位同學的努力是分不開的，在這我就不一一例舉了，班級每位同學在學習、工作及生活各方面都能嚴格要求自己。全班均成績80分以上，有很多同學利用業余時間在外兼職。據我了解，有些同學家境不是很好，但他們沒有抱怨，都在默默努力著。班干部能起到良好的模范帶頭作用，積極為班級、學院乃至學校做力所能及的工作。

2、加強企業文化，共創良好佳績

學習是學生的天職，訂單班嚴謹的學風是津鐵院的旗幟。所以為了提高大家的學習主動性。我們班著力解決出勤問題，實行了‘值班站長’責任制制度，即在校上課期間，嚴格執行富含企業文化特色的管理制度，無論是早操、晚自習還是日常上課都保證比規定時間提前十五分鐘集合列隊并由當天擔任值班站長的同學點名，檢查儀容儀表、交代注意事項。良好學習氛圍使得班級整體的考試成績處于專業前茅，每年綜合測評前十名我們班能占到80%，班級40%的同學能獲得獎學金，班級成立至今我們班共有27人次獲得獎學金，其中國家勵志獎學金4人次，一等獎學金1人次，二等獎學金4人次，三等獎學金18人次，獲獎比例遠高于同級其他班級。在班級每個成員的努力下我班級在2013、2014年度連續兩年榮獲學校“先進班集體”榮譽稱號。其中1人次獲得省部級社會實踐先進個人，5人次獲得校優秀學生干部，2人次獲得校“優秀團干部稱號”，3人次獲得校優秀團員稱號，9人次獲得校三好學生，4人次獲得校社會實踐先進個人，此外，我們班從入學初便建立了為畢業就業服務的管理模式，在大二學年，開始陸續舉辦了一些企業性的活動，比如職業生涯規劃大賽、應急救護與消防講座等，還邀請一些專業技術人員給我們班做相應的指導。

3、參與課外實踐，獻身社會公益

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。三年來運營1308班同學走出學校，積極參加社會志愿服務，提高、增強了1308班同學的社會責任和自身能力，并且取得了優異成績。

入學初，我們班自發組織，全員參加了星河家園社區的清衛工作，并且在2013年、2014年的“五一”“十一”以及寒假暑假期間班級同學積極響應學院號召報名參加鐵路志愿者，即方便節假日期間旅客出行又提高了自身專業素養，同學們認真負責、不怕吃苦的工作態度得到了車站領導和學校老師的一致贊賞；在2009年的班歌大賽中，我們班集體編排的節目《明天會更好》獲得了最佳創意獎。

一次次的活動經歷、一次次的歡歌笑語、一次次旅途中的暢談，使我們1308班不斷地凝聚、不斷地向一個中心靠攏。但是，時光荏苒，一眨眼我們已經在一起快三年了，即將離別之際，心中有太多的不舍，希望這段美好的經歷是我們每個人心中的一份溫暖。祝每一位石家莊地鐵人的未來越來越精彩。

最后，請允許我代表班級每一位同學向辛苦培養我們的石家莊軌道公司和天津鐵道職業技術學院的各位領導、教師說一聲“謝謝”！

謝謝大家。

第二篇：職業學院訂單班管理辦法

XX職業學院訂單班管理辦法

隨著高等職業教育教學改革的不斷深入，為彰顯辦學特色，滿足行業企業對高素質高技能人才的需求，我院企業訂單培養特色教學班不斷涌現。為加強教學管理，規范教學秩序，做好訂單班學生的教育、管理工作，使訂單學生盡快實現由學生向訂單企業員工身份的轉變。根據訂單企業對學生知識、能力和素質的具體要求和《XX職業學院學生手冊》的有關規定，對我院訂單班提出如下管理辦法：

一、訂單班資料審核

特色教學班開課之前，主辦系（部）應向學院教務與科研處提供以下資料以備審核：

（一）申請報告

簡要介紹組建特色教學班的背景、學生來源與組班方式，培養方案實施規劃，畢業生就業前景或計劃及其他情況。

（二）人才培養方案

人才培養方案應由校企雙方共同制定完成，主要內容包括： 1.招生對象與學制 2.培養目標與規格

3.應獲取的主要職業資格證書與畢業條件 4.各教學環節時間分配表

5.編制說明（應特別注明本人才培養方案所適用的班級信息）6.教學計劃總表

7.實踐教學計劃表（主要包括實訓內容、學時或周數、實訓地點等）等。訂單班責任院系根據用人單位要求，與用人單位一起制定人才培養方案，經用人單位認可和學院審批后，組織實施教學，并報教務處備案。

（三）保障措施

包括教學條件保障、辦學資金保障、學生安全保障、就業保障等。

二、訂單班教學組織與管理

（一）訂單班管理形式

訂單班管理形式分為以下幾種： 1.單獨組班的訂單班。學生管理、日常教學工作歸責任院系負責； 2.不單獨組班的訂單班。就企業所要求課程成立臨時教學班，指定歸口管理院系，臨時指派輔導員。臨時教學班的所有課程及學生管理歸責任院系管理，學院已明確歸口的課程歸原歸口院系管理；

3.其他。其他情況由責任院系提出方案報教務處審批。

（二）訂單班人才培養指導思想

實施特色培養，使全體訂單班學生樹立職業意識，強化職業素質，不斷提升學生的綜合素質，更好地完成訂單班學習任務和訂單企業的驗收和考核工作，實現學生到企業的無縫對接。

“訂單班”學生的培養與合作企業的用人要求要實現“四接軌”： 1.學院人才培養目標要與合作企業的崗位任職要求相接軌。2.教學內容要與合作企業的工作任務相接軌。

3.能力培養、考核要與合作企業的職業技能訓練、鑒定相接軌。4.學生素質培養、評價要與合作企業的企業文化、職業素養相接軌。

（三）師資隊伍建設與管理

由合作企業的技術人員、設備供應商技術人員等組成“訂單班”兼職教師隊伍，負責向 “訂單班”學生定期授課。授課內容包括企業文化、規章制度、采用的設備、技術等，補充學校的專業教學內容。

（四）考勤及紀律要求

1.訂單班應加強日常教學管理，嚴格執行考勤制度。訂單班考勤分遲到、早退、曠課、請假四種。

2．因病、因事需請假者必須提前提出書面申請，批準后交班長登記，未辦理請假手續者按曠課處理。學生曠課除按《XX職業學院學生違紀處分暫行辦法》處理外，一學期曠課超過20學時者，給予留班察看，由學院把學生違紀情況以書面形式向用人企業進行反饋；超過30學時者，從訂單班除名，處理結果報學工處、招生與就業處備案。由招生與就業辦報用人企業進行清退。

3.“留班察看”處理期為2個月。受班內處理的學生經考核合格者予以撤消處分，不合格者給予訂單班除名處理。訂單班學生所在系應在一周內將留班察看和訂單班除名處理結果送教務處、學生處、招生與就業處、用人企業備案。

4.從訂單班清退出的學生原則上退回原班或回本系非訂單班，本人無權再挑選專業，院系不再進行二次推薦。

（五）考核要求

1.訂單班學生嚴格按照用人單位的考核標準進行考核，考核結果作為用人單位選拔的依據。

2.有關考試要求嚴格按《山東學院課程考核工作管理辦法》的規定執行。3.訂單班學生必須嚴格遵循誠信信條，杜絕一切考試違規行為，在各級、各類考試中一旦發現作弊行為，直接給予訂單班除名處理，并把處理結果報用人企業。

（六）畢業條件

1.學生在校期間全部成績合格。

2.學生必須獲得教學計劃規定的技能等級證書。3.符合《XX職業學院學籍管理辦法》。4.未達到上述條件者按結業辦理。

訂單班開課后，主辦系（部）應將組班信息及就業規劃等信息報送學院招生就業辦公室。

本辦法自2012年開始試行。

本辦法由學院教務與科研處負責解釋。

2012年9月

第三篇：訂單班的管理制度

訂單培養管理辦法

為規范訂單班管理，保護學生和用人單位的合法權益，結合實際情況，特制訂我校訂單班管理辦法。

一、舉辦訂單班的基本要求

1、具有用人單位出具的包括從我校批量選聘畢業生的人數、工作崗位及其所在地域、薪酬待遇等內容的正式函件或具有法律效力的書面材料或可通過協議予以確認的。

2、用人單位可以是一個單位，也可以是業務相同或相近的多個單位。

3、訂單班人數須與用人單位擬用人人數相同。需要重新制定教學計劃的訂單班，一個班的學生人數原則上不少于30人，只需在原數計劃之外進行必須崗前培訓的訂單班可少于30人。

4、訂單班培養的時間根據用人單位的需要確定，訂單培養的類容在滿足用人單位需要的基礎上結合我校相關專業人才培養方案綜合確定并形成專門的訂單培養方案。

5、舉辦訂單班應由擬舉辦訂單培養的部門提出意見，經校企合作事宜后報主管校領導審批。

6、經批準舉辦的訂單班，由學校與用人單位簽訂訂單培養協議。

二、訂單班組建

1、校企合作辦負責全院訂單班開發與組建的審核、協調、組織和管理工作。

3、訂單班由招生安置辦負責開發與組建，校企合作辦，教務科和招生就業處等相關部門安各自工作職責參與開發與組建的相關工作。

4、校企合作辦聯系到的訂單培養業務，商相關訂單班的開發組建。

5、組建訂單班應采取公告、宣講等形式讓學生充分了解用人單位情況及其所提供的工作崗位、工作地域、薪酬待遇等事項以及本辦法。第六、七條等相關要求和規定，以便學生進行選擇。

6、訂單班采取學生自愿報名，學校推薦和用人單位選擇的方式進行組建。

7、訂單班原則上以用人單位名稱或體現用人單位特征的關鍵詞冠名。

8、訂單班配備班主任負責培養事務的日常管理。

三、對參加訂單班學生的基本要求

1、符合用人單位規定的各項條件。

2、在校學習期間的學業和操作考核合格，沒有不合格課程和嚴重違紀違規等不良記錄。

3、相用人單位如實提供自己的情況和相關信息。

4、充分了解用人單位情況和自己所關心的事項，鄭重進行訂單學習和對將來就業單位的選擇。

5、一個學生不得同時參加兩個訂單班的學習，一旦被選入一個訂單班學習，不得隨意和擅自退出，影響用人單位的培養和用人計劃，有正當理由的，可以書面提出退出訂單班的申請，如實說明退出理由，經學校批準后方可退出訂單班終止訂單學習。

6、訂單班學習屆滿，經考核合格達到合作單位要求的，到該合作單位實習、就業。有正當理由不到合作單位就業的，經書面申請如實說明理由并學校同意后方可不到該合作單位實習就業。

四、訂單培養方案的制訂與執行

1、教務科負責全校訂單培養方案制定與執行的審核、協調、組織和管理工作。

2、訂單培養方案由

負責制訂，校企合作辦參與相關協調工作。

3、訂單培養方案由我校與合作單位共同制訂，訂單培養方案應于合作單位的需要為主，結合我校相關專業人才培養方案予以制訂，并與我校相關專業人才培養方案相街接。

4、訂單培養方案的執行按我校的管理辦法辦理，涉及到合作單位的事項，商該合作單位同意后辦理。

五、訂單班的班主任

1、訂單班班主任由學生科負責安排教師擔任

2、訂單班班主任的基本職責

（1）負責訂單班學生在校學習期間的班級事務的組織與日常管理工作和了解學生在合作單位集中實習實訓期間（不包括第三學年的頂崗實習，下面統稱學習期間）表現情況。

（2）負責訂單班學生在訂單班學習期間的操行教育與考核評價工作。（3）向任課教師及時反饋訂單班學生對教師教學的意見和建議。

（4）向校領導及時反饋訂單班的重要事項和問題以及合作單位有關事項，對訂單班建設提出意見和建議。

六、訂單班的運行管理

1、在訂單班運行過程中，招生辦應與合作單位保持密切聯系與溝通，及時解決發現的問題，保持訂單班的良好運行。

2、訂單班學生申請退出，一句本辦法第三條第5款的規定負責核實，確有正當理由的，經校企合作辦審核同意并報主管校領導批準后可返回原班級學習；不具備正當理由的，不予批準。

3、對未批準擅自不參加所選定的訂單班學習（包括理論學習和實踐學習）的學生，按學籍管理規定作曠課處理，也不任課其他班級學習的成績。

4、已經進入訂單班學習的學生，其學習和表現達不到學校和合作單位要求的，應予清退或返回原班級學習。

5、因個人原因退出和從訂單班被退回參加原班級學習的學生，不再享有訂單班的相關權益，學習成績按參加原班級學習課程的考核成績計。

6、訂單班的管理，除本辦法有明確規定者外，其他各方面均按學校現行制度和辦法執行。

七、訂單班的成績考核、畢業與就業

1、訂單班的考核內容與方式由訂單培養方案確定。考核由教務科組織，招生辦和合作單位共同實施。

2、訂單班學習屆滿，經考核合格，達到畢業要求的，準予畢業，由合作單位接收就業。考核不合格、達不到畢業要求的，不論合作單位接收就業與否，均不準予畢業。

3、訂單班學習期屆滿，考核合格后無正當理由而不倒合作單位就業的，視為誠信不合格，學校不提供就業服務。

本辦法自發文之日起實施，校企合作辦負責本辦法的解釋。

第四篇：訂單班簽約儀式

XXX“訂單班”簽約暨開班儀式

會議議程

時間：

地點：

主持：

議程：

1.主持人宣布儀式開始，介紹與會領導及嘉賓

2.播放學院宣傳短片

3.播放企業宣傳短片

4.系領導致歡迎辭

5.企業領導講話

6.簽約

7.班主任寄語

8.訂單班學生代表發言

9.院領導講話

10.合影留念

第五篇：訂單班開班講話稿

尊敬的**領導，老師們，同學們： 早上好！

今天我很高興來參加“湖北水利水電職業技術學院-中交二航局工程裝備分公司”訂單班開班儀式，這意味著我院與中交二航局工程裝備分公司的合作進入了實質性的階段，即雙方合作辦學。這也意味著我們校企雙方進入了更深層次的合作，即雙方合作按企業的要求共同培養合乎企業要求的人才。這種校企合作、工學結合的人才培養模式是教育部和省教育廳大力提倡和支持的。

中交二航局工程裝備分公司是從事特種大型工程設備租賃、維護和管理的專業性施工公司。經過學院與工程裝備公司的前期接觸，感到該公司是一家有愛心，講誠信、社會責任感強，且科技領先，管理一流，具有非凡發展潛力的企業。學院與裝備公司的合作是建立在誠實守信、互惠互利的基礎上的，我們相信雙方會同心協力，精誠合作，最終實現互利共贏的目標。

參加這個訂單班的同學，是經過裝備公司宣講，同學們自主報名，最后公司考核篩選后認可的。在一定意義上說，你們今天就是該公司的準員工了。訂單班的同學們，你們就業前景光明。校企合作最直接的受益者是學生，因為你們一有自己感興趣的專業，二有穩定的就業崗位和發展前景。在這里我對訂單班的同學們提兩點要求：第一，要努力學習，珍惜這次難得機遇。我相信，通過裝備公司經驗豐富的工程師們的授課，你們一定會從理論和實踐的結合上學到許多知識；第二，要嚴格遵守學院和公司的各項規章制度。你們要講文明，守紀律，不做違章之事。在此，我也要對此次培訓班的組織者提幾點要求：嚴格管理；關心學生；及時溝通。

最后，祝同學們生活快樂，學業有成，爭取明天成為中交二航局工程裝備分公司的正式員工和出色的優秀員工。祝我院與中交二航局工程裝備分公司雙方合作愉快，碩果累累。