第一篇：中江縣南山鎮2010-2011脫盲人員鞏固培訓計劃

中江縣南山鎮2010-2011年度脫盲人員鞏固培訓計劃

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持實事求是的原則，采取靈活多樣的學習方式，突出重點、分類指導、整體推進。制定切實有效的措施，充分調動脫盲人員的學習積極性，預防脫盲人員“復盲”，不斷提高掃盲工作的質量和效益，鞏固和擴大掃盲工作成果

二、目標任務

1、一堵：采取切實有效的政策和措施，提高普及九年制義務教育水平，控制義務教育階段在校生輟學，杜絕新生文盲產生；小學入學率、鞏固率、畢業率均達100%、鞏固率98.5%、畢業率99%。

2、二鞏：繼續開展青壯年文盲掃除工作。組織豐富多彩、形式多樣、群眾喜聞樂見的活動，確保青壯年非文盲率達99%以上。

3、三提高：積極對前三年的脫盲人員（9人）開展鞏固提高工作，防止脫盲人員復盲。組織脫盲人員參加農村業余初、中等教育和實用技術培訓等，向育人、科技致富方面轉化，實現掃盲與初中級技術培訓接軌，鞏固和擴大掃盲工作取得的成果

三、工作措施

1、加強領導，健全機制。要克服掃盲可以松口氣的思想，切實加強對這項工作的領導，在政府統一部署下，繼續實行“雙線”承包責任制，把掃盲、脫盲人員的鞏固工作作為考核單位負責人工作實績的一項重要內容，層層落實掃盲工作責任。教育部門要責無旁貸地負責組織制訂掃盲、脫盲人員的鞏固工作規劃和實施辦法，協調與有關部門的聯系，進行經常性督促檢查，對掃盲、脫盲人員的鞏固工作進行評估驗收。

2、健全網絡，明確責任。要進一步健全掃盲網絡，建立相應機構，確立工作職責，實行專人負責，把掃盲工作作為一項正常的、經常性的工作抓緊抓好。要鼓勵教師和在校學生積極投身掃盲工作，把老師參加掃盲工作的成績作為職稱評定、考核晉級、評選先進的依據，把在校學生參加掃盲活動作為學生的社會實踐活動之一，納入學校計劃。

3、明確重點，整體推進。要保證全面脫盲，要使脫盲人員普遍接受繼續教育，充分發揮中小學校和成人學校的作用，制訂具體措施，在青壯年脫盲學員中開展各種形勢的閱讀訓練，適用技術培訓及各類專項教育活動，整體推進掃盲工作向高水平發展。具體措施如下：

（1）多種形式開展掃盲、脫盲人員的鞏固教育。在農民冬季農閑的時候，掃盲教師巡回指導；子女利用假期教父母，丈夫教妻子；根據農民居住分散的特點，合理調整小學布局，方便了農民子女入學，極大地提高適齡兒童的入學率、鞏固率，大量減少新生文盲。

（2）積極舉辦科技培訓辦讓農民參加學習。舉辦適用技術培訓班。

二〇一〇年九月

第二篇：2011年掃盲及脫盲鞏固提高培訓工作計劃

2011年掃盲及脫盲鞏固提高培訓工作計劃

為了切實抓好我校的“兩基”工作，加快掃除青壯年文盲的步伐，提高勞動者素質，促進農村物質文明和精神文明建設。根據教育局文件精神，按照學文化與學技術，脫盲與脫貧相結合的指導思想，遵循掃盲教育為農村經濟，社會發展以及農民脫貧致富奔小康服務，結合我鎮實際。我校特擬定了2011年掃盲及脫盲鞏固提高培訓工作計劃。

一、培訓學員

根據各村居委會提供的統計數據，本期我校培訓學員要進行全覆蓋再掃盲，脫盲提高鞏固人數50人。

二、培訓時間

2011年4月—2011年12月

三、計劃培訓內容

農村實用技術與識字

四、培訓方式

1、集中學習技術理論知識。

2、適時適地進行實際技術操作指導。

3、集中學習識字及有關文化知識。

4、組織學員聽取先進經驗匯報，進行交流及總結。

五、培訓目標

1、通過學習，使每個學員鞏固識字的同時掌握一至三門農用技術。

2、學員通過學習，能看懂通俗的報刊，能記簡單的賬目，能書寫簡單的便條，能計算簡單的數據。

3、學員通過學習能填寫匯款單，書寫書信、借條、欠條等。

六、培訓地點及班點

結合我村實際情況，教師授課不受固定地點的限制，原則上是在各村居委會設臵一個培訓點，主要用于理論課和文化課的培訓，技術操作指導統一培訓，便于現場交流。

七、培訓教師

由我校教師輪流上課，各上課教師要做好相應的記錄，踏踏實實為學員服務，不能出現應付等現象，本著正確的思想，做好各方面的工作。

八、培訓要求

為了讓學員通過學習，真正地掌握一定的文化知識，適應農村生產生活的需要，為進一步學習掌握農村致富實用技術，提高文化水平奠定基礎，實現農村脫貧致富奔小康，要求教師和學員共同認真努力，并積極配合有關部門搞好相應的工作，使本期培訓工作圓滿完成。2011年3月

第三篇：豐山鎮中學遠程教育農民培訓計劃

豐山鎮中學現代遠程教育

農民實用技術培訓計劃

為貫徹落實黨的“三大代表”重要思想和十六大精神，切實抓好我鎮農村現代遠程教育工作，認真開展好對全鎮廣大農民實用技術的教育培訓，使干部經常受教育，農民長期得實惠的長效機制正常運行，充分發揮遠程教育資源的優勢，更好地為農業、農村和農民問題服務，確保建設社會主義新農村的偉大工程在我鎮得以落實，我校特制定本計劃：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，著眼于提高廣大農民政治素質、科學素質和共同致富的能力，用遠程教育設備積極開展農民實用技術的培訓，努力提高廣大農民的綜合素質，培養和造就一支高素質、懂科學、會致富的農村黨員干部、群眾隊伍。

二、培訓對象

村黨支部書記、村主任、農民黨員、致富帶頭人和農民群眾。

三、培訓目標

通過有針對性的教育培訓，利用遠程教育資源，以信息化帶動產業化和農村現代化，農民黨員干部至少掌握1~2門技術，成為有覺悟、懂科技、善管理、適應社會主義新農村建設的勞動者。

四、培訓內容

1、黨的政治理論知識。

2、農村先進農業適用技術知識。

3、政策法規知識。

4、經營管理知識。

5、科普知識。

6、市場經濟知識。

7、農村衛生。

8、典型經驗知識。

9、市場信息。

五、開展培訓的具體要求和方式

培訓的內容要求通俗易懂，寓教于樂，貼近農民群眾、貼近農村實際，貼近農業和農村發展。

培訓方式以集中講座、收看衛星電視、播放影碟、召開研討會等形式為主。

六、培訓進程安排：

9——11月份：現代遠程教育對“農業、農村、農民”問題的影響。

12——2月份：農村先進實用技術。

3——5月份：政治理論、政策法規。

6——9月份：經營管理知識、市場經濟知識。

第四篇：2013年南龍中學教師培訓計劃

南龍中學教師培訓計劃

（2012---2013學年）

一、指導思想

為了認真貫徹教育部《關于大力加強中小學教師培訓工作的意見》中提出的“以實施’國培計劃’為抓手，推動各學校全體教師進行分類、分層、分崗培訓”的總體要求，以教師專業發展和綜合素質提高為目標，以師資隊伍建設為重點，以臨夏市教育局指定的《2011年臨夏市教師培訓計劃》為指導，根據我校實際，現制定2011年南龍中學教師培訓計劃。

二、總體要求

1、逐步規范學校的校本培訓制度，不斷提高校本培訓的實效性，推行校本培訓的長期工程，通過進行教師“弱項分析”，進行教師“弱項”的查缺補漏，做到“邊培訓、邊應用”、“樹骨干、推典型”，以點帶面，不斷提升教師的專業化發展。

2、認真落實各種培訓的要求、任務，真正做到不走形式，不做過場，關注教師的自身發展。

3、立足“校本”，狠抓“教研”，構建以課堂教學為中心的校本教研機制，師訓、教研真正結合課堂，真正指導幫助教師解決課堂教學中出現的各種“真問題”，通過教師反思、學習、嘗試等步驟，逐步提高課堂教學質量。

三、培訓方式

采用“走出去”“請進來”相結合；以結對幫扶與骨干教師上示

范課等培訓形式相結合，校本培訓與國培計劃相結合的方式進行。

四、培訓內容

（一）師德師風培訓

1、加大對教師法制培訓，使教師做到依法執教。利用每周一教職工大會組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規，學習黨和國家的教育方針政策，學習市教育局教育工作會議的精神，促使教師依法執教提高規范從教的自覺性。

2、對年輕教師進行“個人成長”的自修培訓，使教師一方面獲得成功的體驗，另一方面讓教師進行自我加壓，分階段實現教師在教育教學上的轉變與提高。

(二)課堂教學培訓

1、“一幫一”、“師帶徒”互助

要求骨干教師，教研組長對個別在課堂教學中感到吃力、教學方法不當、教學手段單

一、組織教學不力、教學質量低下的教師（主要是青年教師）進行一對一的幫扶，要求結成對子以課堂演示，課堂仿效等方式進行，對師徒教師雙方要保證每周最少一節課的實際交流、觀摩、學習、取長補短。

2、加大教師與外界的交流能力，特別是中、青年教師要實現異校聽課，異校組織活動等多方面鍛煉，爭取做教育教學的“多面手”，老教師要在形式上進行仿效、在觀念上進行更新、在行動上進行嘗試、從點滴做起，逐步規范、完善、提升課堂教學的質量。

3、三至五月份我校青年教師參加為期五半天的全市《課程標準》的培訓，結束時每人寫出一份教學設計。

4、四月份市教育局選派去年全市優秀課稱號獲得者赴教育發達地區考察學習培訓。

5、五月份組織教師與市一中教師搞好教學聯誼活動，通過備課、授課、輔導等方面的交流，提升教師教學水平，提高課堂教學效率。

6、積極組織骨干教師參加全市優秀課評選活動，相關科任教師參加聽課學習培訓活動。

（三）教師多媒體教學培訓，使四十五歲教師能比較熟練的運用多媒體教學技術。

（四）組織各科室主任及教研組長數字化校園應用培訓，使各科室和教研組長初步使用數字化校園平臺，充分發揮教學資源的作用，為學校管理無紙化辦公化打下基礎。

四、組織管理與保障措施

教研室人員的聽課數每學期不少于30節，并對所聽的課都要做出點評，提出改進的具體做法。學校對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。

教研室

2012-8-22

第五篇：科室人員繼續教育培訓計劃

藥劑科專業人員繼續教育培訓計劃

為不斷充實、更新和拖船本科室專業技術人員的專業理論知識，提高業務水平，確保專業技術評審工作順利進行，現將本科是繼續教育培訓計劃如下：

一、培訓目的：

為不斷充實、更新和拖船本科室專業技術人員的專業理論知識，提高業務水平，確保專業技術評審工作順利進行。

二、培訓對象：

全科專業技術人員。

三、培訓內容及方法：

培訓有院內及院外兩種形式，院外有每年一次的執業藥師培訓及相關專業的其他培訓，院內可聘請較高理論水平和豐富實踐經驗的專家授課。根據專業技術人員的知識結構、業務水平，以專業技術人才能力建設為出發點，開設公共科目和專業科目兩部分內容。

四、考核與發證：

院內學習經考試合格，授予院內專業技術人員繼續教育學分0.5分，院外學習期滿考試合格者，授予專業技術人員繼續教育學分。

五、具體教學安排：

根據院內及院外繼續教育學校安排。