第一篇：學校XX年秋季德育工作總結

學校XX年秋季德育工作總結

本學期，我校德育工作以總書記參加“快樂童年、放飛希望”主題隊日活動時的講話為指導，深刻領會黨和國家對少年兒童的親切關懷和殷切希望，以努力落實小公民德育建設為目標，從細節著手，從精細化著眼，全面提升我校德育精細化管理水平。堅持“德育目標具體化、德育內容系列化、德育活動經?；?、德育考核制度化”的“四化”要求，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的德育工作推上一個新的臺階。

現對本學期開展的德育工作總結如下：

一、本學期，開展“安海鎮素質督導”、“晉江市書香校園”、“安海鎮綜治安全目標管理責任制”創建活動，通過開展爭先創優活動，進一步規范學校管理，增強教師團隊凝聚力，也增添了辦學新活力。

二、抓好教師的師德養成和學習培訓，開好每周一次的德育工作例會，積極鼓勵教師撰寫工作心得和論文，進行經驗交流。樹立師德典型，學習榜樣模范。其中，陳珊珊老師參加安海鎮“感恩奉獻圓夢”師德師風演講比賽榮獲二等獎。顏瑞治老師榮獲安海鎮教委辦首屆“真教育論壇”征文評選一等獎，并在真教育論壇做經驗交流。尤美麗、楊巧藝老師榮獲三等獎。顏紅麗老師撰寫的論文《多疑多問—學習好習慣》榮獲安海鎮教委辦第七屆德育論壇征文評選一等獎并作專題發言。

三、加強心理健康教育。經常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙。本學期，邀請晉江第二實小心理健康教育中心主任肖得心老師蒞校開設心理健康教育專題講座——《快樂女孩》。邀請安海派出所翁警官為學校的同學開展一場如何加強自我保護的法制講座。

四、本學期，我校借著創建市書香校園和迎接鎮素質督導檢查及鎮的五個文化評比的契機，將校園文化、班級文化建設作為推動學校各項工作發展的突破口和著力點。努力傾力打造和諧美麗校園，完善各班文化建設，努力打造有書香氣息的教學走廊。打造學校一景，建設好，管理好開心農場，迎接兄弟學校的參觀指導。

五、堅持德育活動經?；Ｍㄟ^點面結合、校內與校外配合、創建與評比結合等組織形式，開展豐富多彩的活動，取得了滿理想的成績。

九月份開展我們的節日中秋系列活動，啟動鼓號操，啟動合唱隊，開展國防教育活動，核心價值記心中隊日活動，慶祝教師節活動，心理健康講座，班級文化建設評比，兩歌一隊禮開展“公民道德宣傳日”活動，參加鎮小學生田徑運動會。

十月份開展紀念少先隊建隊65周年“少先隊先鋒行動——核心價值觀記心間”主題隊日活動，十佳少先隊員評選，舉行法制講座，兩歌一隊禮評比，參加安海鎮素質督導檢查，開展向國旗敬禮網上簽名寄語活動。

十一月份建設學校開心農場試運行，訓練鼓號隊，送交鎮德育論壇論文，觀看愛國主義教育影片，開展眼保健操比賽，舉行“小侯鳥安居晉江”繪畫比賽，象、圍棋比賽，二年級查字典比賽，一至二年級口算比賽。評選科技小制作、科普小報，擇優送鎮參評。組織小記者參加“電影文化節”，撰寫觀后感。

十二月份開展法制宣傳講座，開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列活動，參加鎮第七屆學校德育論壇并做發言，參評市書香校園，開展校第二屆校園體育節和首屆校園科技節，開展第三期德育講堂，參加鎮第五屆小學生合唱比賽。迎接“市書香校園示范?！痹u估驗收。舉行“圖書交換”活動、“我是未來小畫家”繪畫比賽、小記者拼圖比賽、“慶元旦”乒乓球比賽、征集“我的中國夢”剪紙作品等。

元月份開展“迎新年，暢想中國夢”活動，召開班主任工作總結，輔導員工作總結。

六、學校今后工作思路：

.加強師德師風教育。

2.加強班主任工作學習，及時召開班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

3.加強校園德育文化環境建設。

4.開發德育校本課程，圍繞校園文化、當地文化編寫校本教材，收集一些育人文化資源作為德育教育的校本課程。

第二篇：XX年秋季小學德育工作總結

XX年秋季小學德育工作總結

德育工作作為學校工作的重中之重，是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。下面是幾篇XX年秋季小學德育工作總結，歡迎閱讀參考。

德育工作作為學校工作的重中之重，是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。本學期我校的德育工作以國檢為契機，做了一系列整改，取得了良好的成效。

一、加強德育隊伍建設

1.提升教職工德育理念

要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結合起來。

加強政治學習，提高每位教師的德育素質，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

2.抓好“三個結合”教育，促進學生發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

定期召開家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。要充分發揮“家校聯系”的作用，通過家教經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

二、強化“育人”目標意識，突出養成教育重點。

加大力度積極開展并實施養成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質量的提高。積極研究探索學生思想道德建設的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規范引導人。

1.用“規范”育人。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《養正中心小學西邊校區文明班級評比細則》、《少先隊文明禮儀評比細則》、《小交警工作制度》、《糾察隊工作制度》為依據，結合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監督、引導，發現問題，及時解決。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養學生良好的文明、禮儀和衛生等習慣，繼續以開展“評選文明班級”、“爭奪流動紅旗”、逐步形成富有校本特色的常規教育體系。

2.用“活動”育人。學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質。繼續規范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以每周一節的班隊課為平臺，以每月德育主題為載體，充分利用每周的班隊課時間，開展豐富多彩的主題班隊課教育活動，3.用“文化”育人。我們始終把校園文化建設與育人相結合。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內涵，協調師生和生生之間的關系，促進和諧的氛圍，提高教育品位。融知識性與趣味性為一體、科學性和創造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。

常規工作：

1.常規長抓不懈，促進師生的習慣養成;

2.強化德育工作隊伍建設，同時對本學期存在的問題進行整改和完善;

3.繼續發揚本學期的德育工作亮點，挖掘和開展有特色的德育活動，讓學生在活動中得到教育。

本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。

１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。

2、加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

5、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、本學期的行為規范教育繼續加強。

以學生為主體，從行為規范教育入手，培養全面發展的具有現代意識的小學生。

１、堅持不懈地抓好了《守則》、《規范》的養成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛生、學習習慣、節約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的教育，利用廣播站對學生進行宣傳。

２、堅持了常規檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的“三評”每天公布，每周分發三評的流動紅旗。

3、加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班規》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規范和課堂常規，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。

4、繼續做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、食品衛生安全的教育。

6、開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，組織一年級新生入隊，加強少先隊組織建設。

三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。

作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，創造性地規劃少先隊活動內容，并做到每月都有活動主題，采用生動活潑的形式，讓隊員們在活動中，知識得到進一步擴充，能力得到進一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。本著“有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

開展文明禮儀伴我行活動。

1、本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，校園之聲廣播站每周三次也增加了“文明小知識”欄目。

2、勸導隊每天在學校各個角落糾正學生的不文明行為，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續開展雅行教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學生進行教育，規范自己的行為，使學生的文明習慣有較大改變。

開展健康安全教育

結合教育局衛生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。

1、召開班主任會議，安排落實健康教育的各項檢查，督促學生健康教育知識的掌握。

2、利用廣播站宣傳有關知識，并辦一期以“珍愛生命 關注健康”為主題的黑板報。

開展班級文化建設，積極打造書香校園

本學期繼續深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。

1、創建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“溫馨教室”，主要包括班級人際環境、課堂教學環境、自身心理環境、教室物質環境建設等四個方面的內容。在上學期工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。

2、積極開展班級文化建設交流。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設特色，互學互評，讓班級文化建設繼續深入。

回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學校的正確領導下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容，充分發揮德育目標體系的導向性、針對性，促進德育訓練的養成性，使德育工作的實效性不斷得到提升。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在一實小這片文明的校園中盛開地更加艷麗！

第三篇：2010秋季年德育工作計劃

2010年下學期德育計劃

一、指導思想

以“以人為本”的思想為指導，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、主要工作

（一）落實全員德育，著力加強班主任隊伍建設

1、落實全員德育

（1）探索和建立全員德育的工作機制，全面構建全員德育網絡，努力創設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環境。每個教職員工要切實落實好“首遇責任制”、“課堂負責制”、“家校聯系制”，不斷增強教書育人的意識和責任感。

（2）制定配班主任工作職責制度，每一個配班主任根據工作職責積極主動地配合班主任做好學生的思想教育等系列工作，期末結束評定優秀配班工作。

2.加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3、加強班主任考核

以實施績效工資為契機制定新的班主任工作考核細則，建立科學的考核評價體系，設置合理的考核內容，認真組織考核工作，并將考核結果作為班主任聘任、獎勵、職務晉升的重要依據。

4、加強班主任經驗累積

鼓勵班主任進行德育課題的理論與實踐相結合的研究，經常撰寫德育案例、論文，積極參加上級各級各類的德育論文競賽，向學校網站投稿。

（二）加強五項教育，努力促進學生健康成長

1、深入開展愛國主義教育。一是積極開展富有特色的每月主題教育。九月份：弘揚民族精神；十月份：愛國主義精神；十一月份：科技體育。二是利用紀念日、重大節日開展相關紀念活動，增強學生的愛國情懷，培養學生純樸真摯的愛國熱情。

2、持之以恒地抓好養成教育。本學期，我校繼續以“星星評比”為載體，狠抓學生常規管理工作。德育處、少先隊大隊部繼續成立學生課間活動教師巡查制、值周班值日制、大隊部監督崗檢查制，嚴格檢查，每周評比星星先進班。

3、加強心理健康教育。一是增強心健課程意識。心健教師要備好課通過課程滲透促進學生陽光生活。二是要充分發揮心理咨詢室，班主任要每周找2名學生談話、溝通、疏導，并在《班主任工作手冊》上做好記錄。三是我校校園開設的“知心姐姐”信箱，班主任可以引導學生借助這種形式傾訴心中不悅，心里輔導老師負責疏導解答。

4、加強學生生命教育。本學期有針對性地開展“珍愛生命，陽光生活”為主題的生命教育。一是通過課程滲透，教育和引導廣大學生認識生命，了解生命的來之不易，學會感恩；二是通過聽偉人故事、觀看2010感動中國，引導學生理解生命的意義和價值；三是通過主題活動引導學生尊重自身及他人生命、欣賞生命；四是通過法制教育、禁毒教育、預防艾滋病教育、自救自護技能的學習引導學生珍惜生命、學會守護生命；五是通過心理健康教育、耐挫教育、人生理想教育來引導激揚生命，實現生命的價值和意義，最終促進學生身心全面、和諧、健康發展。

（三）、狠抓德育常規，提高德育實效、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的內容，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。

2、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播臺、校信通宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。與語文教研組共同建立一支學生小記者隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。在紅領巾廣播站播出。

3、加強班級文化建設，如信息角、榮譽臺、評比欄、學習園地、黑板報等，要營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。開學前各班要布置好教室出好黑板報或布置好墻報打掃好衛生（班級衛生、包干區衛生），以迎接學生開學第一天的到來做好準備工作。

4、根據每月教育重點和班級實際生動活潑地上好每周一次的班會課或主題隊會課。我們德育處和少先隊將建立檢查記錄制度。

（四）整合德育資源，不斷增強德育工作合力

1、營造良好育人環境。主動聯系周邊社區、公安、城管等部門，借助他們的力量為學校創造良好的教育教學環境，維護學校門前交通秩序。

2、加強社區、德育基地建設。教育教學質量的提高，離不開學校、家庭、社區“一主兩翼”教育模式的實施。加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、校信通平臺、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、加強德育網絡建設。在加強校園德育網頁建設和維護的基礎上，進一步完善學校德育信息報送制度，充分發揮網站、信息載體作用，提高德育工作實效性，使之成為展示、交流、推動學校德育工作的有效載體和工作平臺。

具體安排

九月份：

1、開展“弘揚和培育民族精神”教育主題活動；

2、開展法制安全教育活動；

3、開展慶教師節——感恩師長系列教育活動；

十月份：

1、開展慶新中國成立61周年主題教育及感恩祖國活動；

2、中國傳統節日中秋節、重陽節，感恩父母、長輩教育； 十一月份：

1、開展“心理健康教育月”活動；

2、開展學校第二屆運動會

3.參加全市藝術節活動

3、開展安全教育。

十二月份：

1、做好2010年終工作回顧與總結，制定新一年工作計劃；

2、開展法制宣傳教育活動；

3、珍愛生命教育活動；

4、慶祝元旦活動。

第四篇：學校XX年德育工作總結范文

學校XX年德育工作總結

本學年，根據年初德育工作計劃，以中小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、基本情況：

一學年來，我校堅持“以學生為本”的教育思想，以科學發展觀為指導，全面貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，繼續貫徹德育為首，全員育人的思想，進一步整合德育資源，構建德育體系。走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，著力創新德育活動形式，提高德育工作成效，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定堅實基礎。

二、主要成績：

（一）能做到依法治校、依規辦學，嚴格抓好師德師風建設，形成了教師“敬業、勤業、愛生、奉獻”的良好形象，教師隊伍朝著師德高尚、業務精良的方向發展。

（二）加強了學生思想教育和行為管理，進一步樹立了良好的校風校紀，展示了師生嶄新的精神風貌。

（三）開展了豐富多彩、形式多樣的主題活動，全面提高了學生思想素質?；顒尤缦拢?、XX年2月13日，全校學生參與了開學第一課暨“愛我中華”主題教育，并舉行了開學典禮。

2、XX年3月1日，學校舉行了春季三球運動會。

3、XX年3月，開展了“做雷鋒傳人、建幸福校園”主題活動.4、XX年3月，開展了“五好小公民之陽光校園，我們是好伙伴”讀書征文演講活動。

5、XX年3月至今，積極參加文明城區創建系列活動。

6、XX年4月，開展了“低碳環保，從我做起”手抄報、板報比賽。

7、XX年5月，開展了微電影《幸福》首映式。

8、XX年5月，舉行了xx學?！敖鹕辏w舞夢想離隊入團活動”

9、XX年5月底-6月初，開展了“廉潔進校園”及家風家規書畫、征文、主題班會系列活動。

0、XX年6月，組織全校學生觀看留守兒童主題電影《親親噠》，并積極參與了觀后感寫作活動及《唱響雪絨花》六一兒童節匯演。

1、XX年9月，開展系列“中華驕傲”活動：組織觀看開學第一課、寫觀后感、主題班會、升旗儀式等。

2、XX年9月，開展“中華魂之輝煌與夢想”讀書征文繪畫活動。

3、XX年10月，開展“向習爺爺說句心里”、“新隊員入隊儀式”活動。

4、XX年10月，開展“生態文明教育”，并鼓勵師生積極參與生態文明知識競賽。

5、XX年10月，促進規范用字、規范書寫，開展第三階漢字聽寫大賽。

6、XX年10月，開展“增強體質，從我做起”學校秋季運動會

7、XX年11月，競選新一輪學生會干部，以促進學校工作的進步開展；

8、XX年11月，提高班主任工作技能，班主任教育案例、成長故事等基本功比賽。

9、XX年11月，開展“喜迎十九大”、“學習十九大精神，做新時代接班人”主題教育。

20、XX年11月，激發學生對科學的興趣，開展xx第一屆科技節比賽。

21、XX年12月，將舉行“紅歌傳唱，童心向黨”唱紅歌比賽。

學生中沒有出現重大安全事故和責任事故，學生違法犯罪率為零。

三、主要做法：

（一）加強德育隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。

加強師資隊伍學習，深入學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，學習《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》、《中小學心理健康教育指導綱要》等有關法律法規，牢固樹立“以人為本，德育為先，全員育人，全能育人”觀念，組織學習《班主任工作職責》，進一步明確班主任的工作職責，增強每一位班主任老師的工作責任感、使命感，規范制度，強化管理。

定期召開班主任例會，加強班主任之間優秀管理經驗和管理案例的交流，在學習、交流和思考中博采眾長，積淀經驗，更新觀念，引領實踐。鼓勵人人都做智慧型的班主任，推進名班主任培養工程，推薦優秀班主任交流自己的管理經驗和做法，鼓勵班主任勤寫德育隨筆，把自己與學生、家長的故事及時的記錄下來，加以總結。通過多種培訓形式提高素養，促進全體班主任老師專業化成長，以進一步提高我校德育工作水平。讓“孩子的習慣是我的責任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。

（二）繼續深化德育管理，提升學生文明素養

良好的行為習慣將使學生終身受益，我們站在面向未來，面向學生終身發展的高度抓好常規工作，在兒童良好行為習慣培養和文明禮儀訓練中，關注每一個細節，做好每一件小事，持之以恒地反復抓，提高管理的針對性、時效性，努力做到抓細節不含糊，抓問題不手軟，優化育人情境，提升學生文明形象。讓人人都能自覺做到“三好”：在學校，做有個性，會學習，知榮恥的好學生;在家里:做有孝行，會自理，擔責任的好孩子;在社會:做有教養，有責任，守公德的好公民。、扎實開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學生規范的切入點，要求校園內外使用禮貌用語，倡導主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。每班開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊活動，制定班級文明公約，每學月進行班級“文明之星”評比，讓全校都參與對學生的文明禮儀評議，使學生養成文明、健康向上的優秀品質。

2、進一步加強文明班檢查評比制度，促進各班班風班紀不斷好轉，學校每天加強對各班班容班貌、班風班紀、學風、學生儀表、午餐、衛生、兩操、集隊集會等情況的檢查，做到每天檢查、每周小結、每月評比，表揚先進班，鞭策后進班。

3、利用好班會課、隊活動課，加強文明禮貌、遵紀守法教育，促進學生良好行為習慣的養成，根據本班情況備好每節班會、隊會課，重在對學生的品德表現、學習活動等情況做階段性的點評，培養學生自主、自理、自護能力，頒發各類“進步獎”。

4、明確常規工作具體要求，做到行動有標準，檢查有目的。衛生要求為：地面凈，桌椅齊，抽屜清，講臺窗臺潔具角整潔，黑板及時清刷。路隊要求為：老師送隊，整齊安靜。午餐要求為：文明有序，節約糧食，保持安靜，老師看護。

5、嚴格抓好廣播操、集隊集會訓練管理，做到進退場安全有序而快速，開學第一周就進行廣播操進退場的強化訓練。要求學生上下樓梯靠右行，養成習慣。

6、設立每周好習慣訓練制，每周每班根據自己的情況訓練一個重點，將文明言行的具體要求以簡明的短語統一寫在黑板左上角，明確要求，時時強化，直至養成習慣。

7、加強愛護公物教育，各班訂立愛護課桌椅公約，愛護門窗，愛護墻壁，愛護電器，愛護教學活動器材和設備，做到桌椅無劃痕，墻壁無腳印。

8、堅決杜絕校內吃零食現象。各班班主任要加強教育，禁止學生或家長帶零食到學校，向學生宣傳食用“三無”食品的危害，禁止學生課間到小店購買零食。

9、培養學生保持校園環境整潔的意識，做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。平時見臟就拾，見亂就理，除繼續實施“衛生的監督員檢查制度”外，在全校實施“彎腰工程”，打造整潔優美的校園環境。

0、加強法制教育、安全教育

本學年，繼續加強教師的值日制度，避免因管理不力而引發的安全事故。繼續利用校會與班隊活動對學生進行經常性的安全教育，強化“安全重于泰山”的意識。

搭建活動育人載體，拓展德育活動空間

“家校牽手育蓓蕾”，關注未成年人心理健康活動。

本學年召開了一次家長會，使家長了解學校，了解孩子，了解教育，學習科學的家教方法，更新家長育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環境。充分發揮校迅通家?；悠脚_作用，進一步與家長進行溝通，抓好未成年人的思想道德教育，以及心理疏導，形成家校聯合教育網絡。

2、“我文明、我進步、我成長、我快樂?！睂W規范、爭先進養成教育系列活動。這一活動將貫穿于整個學年始終。具體做到禮貌待人，文明游戲，習慣養成。

3、“放飛童心，慶六一”校園文化成果展示。

結合六一兒童節，我們舉行了學生征文比賽、文藝表演，評比表彰等綜合性全校性的活動，為學生搭建一個展示才藝的平臺，同時，在六一前夕，我們還表彰了一部分優秀學生和優秀班主任。

4、結合一些特定的節日組織相應的活動，如3月5日學雷鋒日組織紅領巾志愿者打掃街道行動;母親節給媽媽洗一次腳等，以豐富學生精神生活。

四、重視德育科研，促進教師專業化成長。

本學年，我們還不斷加強德育科研，提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點點滴滴，記錄工作中的所見所聞所思所感。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動，反思工作，總結經驗，不斷探索，進一步提高德育工作水平。要求每個班主任老師本學年至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆，以相互學習，創建特色班級。我校德育課題《農村中學三年級早戀學生溝通的研究》經課題結題評審小組評審已結題。

五、存在問題及今后努力方向：

在德育工作方面，我們雖然做了大量的工作，取得了一定的實效，但仍存在一些不足之外：個別學生受社會不良風氣影響，自我控制能力較差，個別學生的安全防范意識低，參與不安全的活動;個別班思想教育工作不較細，學生行為規范管理不到位;“三結合”教育仍有待加強等。今后要進一步加強德育工作的管理，強化管理網絡，加強教師的培訓，進一步加強學生的行為規范管理，統一組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。進一步樹立良好的校風。

第五篇：2013秋季學校年工作總結 2

侯小工作總結

2013年，侯小在上級部門的正確領導下，堅持了“以人為本、求真務實、全面發展、質量興?！钡霓k學理念，各項工作扎實推進，學生活動精彩紛呈，全體教師團結協作，積極進取。一年之間教學質量顯著提升，成績明顯進步。下面從四個方面就學校各項工作做總結，不妥之處，懇請批評指正。

一、校情基本情況：

侯小是上灣鄉中心小學，坐落在尖山腳下，東臨212國道，與鄉政府，上灣中學為鄰，校園環境優美。師資隊伍年輕進取。學校現有教學班7個，學生201名，教師18人，其中女7人。師生比為1：11，專任教師占教職工總數百分比為100%。學校現有中級職務教師6人，占全校教師總數的33.3%。學?，F有藏書9554多冊，生均47.5冊。我校兩個多媒體教室，學校教辦室均聯網，網絡暢通，能下載各種教育教學資源，各學科有相關課件供教師用于教學。

二、各項工作

（一）、教師隊伍建設

1、師德建設是教師隊伍建設的靈魂。以師德建設為重點，多層次開展師德教育活動，進一步提高教師的職業道德素質。組織教師認真學習了黨中央八項規定和十八屆三中全會精神，《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行“十項規范”、“十不準”規定，全面提高教師的職業道德水平。

2、認真開展“月查月評”活動。依據學區要求，把師德建設放在工作之首，外樹形象，內抓質量，積極開展師德教育。月查指每個月我們對學校各項工作進行全面檢查，檢查做到有專人負責，有意見反饋，并將檢查結果統一匯總上報學區，對檢查出的問題進行整改落實，在下月檢查落實情況。月評指班級管理月評比。每個月我們對每個班級及班主任進行班級管理評比，分低年級組和高年級組，評比與學校、學區評優掛鉤。

3、創設有效載體，深入開展師德師能建設活動

①、組織每個教職員工讀好《教師職業道德規范》

認真學習《中小學教師職業道德規范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。從《規范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發了教師們熱愛教育事業的自覺性。

②、結對幫困助學一批“弱勢”學生

對于學校中的“弱勢”學生，我們始終把他們列為需要關心和幫助的對象。開展“幫困扶貧，送溫暖”活動，發揚社會主義道德風尚。我校開展了教師與教師，教師與特困學生結對子，與后進生手拉手活動。為了有效提高幫助后進生的工作效率，我們廣泛開展了師生幫困，生生幫困活動。行政領導以身作則，每學期結對一名后進生，并要求作好幫困情況記錄。班主任、黨團員也積極投入到這項工作，使每個后進生的幫困工作落實到專人。同時，在各班班內開展了優秀生與后進生的幫困工作，從學習上來幫助這些同學。對“弱勢”學生這樣，對學校中有困難的教師也是如此。我校團結友愛、扶貧解困已成風氣，廣大師生深深感到社會主義大家庭的溫暖。每逢重大節日學校領導要慰問特困教師，教職工生病或遇災困時，學校領導和教師都到場探望、幫助、排憂解難。③、修改、制訂一系列規章制度

隨著教育的不斷深入發展，我們對學校的規章制度也不斷地進行修改和完善。學校通過召開全體教師大會，發揮廣大教職員工的聰明才智，群策群力，結合實際，進一步完善各項措施和規章制度，使學校能在有效的機制中得到發展。

(二)教育教學

我校認真執行《渭源縣中小學教育教學管理規程》和新課程標準，開齊課程、開足課時，嚴格控制學生在校時間和作業量，改革學生評價體系，使學生的身心和個性特長都有了長足發展。

1、德育工作

我校長期以來一直堅持“德育為首，五育并舉”的工作思路，積極研究德育工作內容，革新德育形式，針對新時期德育工作出現的新問題，提出學校德育工作新思路，以提高情商、促進智商，強化好習慣等改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

2、教學教研

首先，利用好優秀的教學案例。認真落實了每周兩一次的教研活動和業務學習。每次教研活動前，先由組長和成員根據活動主題和學科特點，擬訂活動內容。過程中做到有主題，有計劃，有總結反饋，有教研內容記錄。形式上做到有學習、有交流、有反思，有討論。同時還注意做到“三個結合”：個體鉆研與集體備課結合，個體實踐與集體評課結合，個體反思與集體研討結合，提高了教學研討的針對性和實效性。認真做好了每期一個特色主題的研討活動。我們要求各教研組組做好 “主題教研活動”，每期集中研究解決一個問題，認真總結得出一個結論。做好每期的教研成效監測評價，對每一節公開課進行評比打分，期末開展了“主題教研成果展示評比”活動。

其次，抓好特色學科的創建。語文學科我們把是否做到“書聲瑯瑯，積累語言，舉三反一，提升能力”作為評價一節語文課的重要標準，要求教師做到“課前鋪墊讀，課中拓展讀，課后延伸讀”，積極引導學生大量閱讀課外書，探索出一條閱讀與習作、課內引導與課外閱讀互動的新路子，使語文課堂充滿濃濃的書香味。我們積極開展早讀，晚讀活動。利用中午飯后20分鐘和下午課外活動的時間，引導學生進行閱讀。班級創建讀書角，向學校圖書室每2周借閱圖書一次，圖書借閱保證人手一冊。真正做到了學生有書讀，有時間讀。

數學學科的“數學模式課堂探究”：我們要求數學學科根據自己的教學特色，依據執教年級的特點，以年級為組織，探究理想高效的數學課堂教學模式課。

鼓勵教師學習借鑒清源二小高效課堂教學模式，大膽嘗試。抓住40分鐘，向每一節課要質量。我們要求每位教師從備好每節課，用好每節教案做起，向每一堂課要質量。學校領導則從每節公開課開始，深入到教學一線，通過抽、聽、評，檢查教師使用教案上課的情況，檢測學生的聽講情況和聽講效果。最后我們又以學科教研組為組織，不僅就本學科在統測中凸顯的共性問題做了全面的剖析，而且還圍繞本學科暴露出來的問題開展了各種形式的校本教研活動。

（三）、財務與安全

1、常規性工作

?、開學初，確保了教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位，使教學工作正常的開展。

?、開學初，學期末都分別對各班級的財產進行核查并登記入冊，確切地落實財產責任制管理沒有丟失物品的現象。

?、不定期對學校的校舍、電器進行安全檢查，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發現問題及時維修。

④、及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修，保證學生正常上課。

⑤、加強校舍的安全衛生工作，做到有記錄，有專人負責。

⑥、規范全校教師自行車、摩托車擺放，嚴格管理。

2、規范學校的收費工作

嚴格收費制度，實行財務公開制度，嚴格按照上級主管部門的要求，只收取每生10元的作業本費。規范收支兩條線，做到了帳目清楚，讓家長、學生、教師和社會來監督學校的收費工作，沒有違規收費現象。

3、校產管理

?、本學期強化了財產管理，使學校財產管理走上規范化，嚴防了學校財產的流失。按要求都重新建立了器材管理賬目。

?、加強了對固定財產增減工作的管理，認真執行教育局有關規定，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、卡、物相符，要根據固定財產增減的有關規定，及時地進行登記。

④、加強低值易耗品的管理工作，嚴格執行審批、發放手續。如復印紙張、油墨、辦公用品。都要審批然后簽字領取。

4、維修、改建

本學期每月都進行檢修維護學校的各項設施，我們在不影響正常教學工作的前提下，粉刷三棟教室、教師辦公室外墻裙325平方米；粉刷廁所外墻及16米圍墻143平方米；漆教室內墻裙210平方米。對校園及操場地面下陷處將磚挖起填沙重鋪，對學校西南角圍墻拆除重建：南面用欄桿5米、西面用磚砌墻高2.2米，長4米；拆除西邊辦公室所留的土砌墻圍住，墻高1米，長26米；學校校門門柱瓷磚進行了拆除重貼。努力做到了不等不靠，主動及時。每月領導小組進行檢查，及時維修。

5、安全方面

?、強化了安全意識，增強了責任感。

1、強化安全意識。學校領導高度重視學校的安全工作，逢會必講安全，逢事強調安全，及時組織教師學習上級安全會議和安全文件精神，并要求班主任及時把精神滲透到日常的教育教學過程中，學校一把手親自主抓安全工作。對上級每一個文件精神都能認真組織安全小組成員學習并安排落實，并在落實過程中及時檢查反饋。

2、定期召開了安全工作專題研究會（每月至少一次）對重大問題及排查出的安全隱患學校都做為專題研究解決的對策。

3、對學生，9月份對學生進行了開學初的安全教育，搞好宣傳工作，第一天利用在國旗下講話講了安全知識。同時致家長一封信希望家長配合做好學生安全工作。利用班隊會上好安全教育課。

?、層層落實責任，健全管理制度。學校組織機構健全，安全制度完善，責任分工明確，層層簽訂安全責任狀，做到各負其責，責任到人。同時學校建立安全考核獎懲細則及安全工作制度，做到定期檢查和隨時抽查相結合的安全管理網絡，從而保證學校安全工作扎實開展。

四、存在的問題和改進辦法

（一）、存在的問題

1、教育設施有待加強

2、管理有待提高，教育教學水平還需提升。學校的發展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。主要有：

（1）、對教材的理解和把握不夠。

一少部分教師根本不去深究教材，教育觀念還沒有根本地轉變。拿著新教材用著舊方式，憑著陳舊的經驗使用教材，很少體現出創新的意識。由于教師未能把教材與生活、社會、自然、活動相聯系，缺乏對重點，難點，以及知識結構的宏觀把握，課堂教學顯得死板僵化。

（2）、學校主要領導聽課節數較少，沒有深入教學一線，對教師課堂教學進行督促和指導。

（3）、教學成績有待進一步提高。上學年在全縣統測中，我校雙合率為75.59%，全合率為65%。部分科目成績依然在全縣倒數。

3、教師自身素質現狀在一定程度上影響素質教育的深入實施。

（二）、改進措施

1、精打細算，用好公用經費，從有限的經費中擠出一部分資金，購臵相關教育設備，積極爭取項目支持，計劃在1-3年的時間內，在學校前院的西面擬建食堂和寄宿生宿舍，標準化的計算機教室。

2、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，以高效課堂建設為基點，繼續提高教學質量，尤其是要抓住教學成績這一重點，毫不放松，毫不動搖，爭取使學生學業成績達到標準要求切實提高教學質量。

3、進一步樹立服務意識，繼續改善辦學條件與環境，為學校可持續發展創造可靠的物質和技術保障。

4、抓好學生思想道德建設和良好習慣養成。

回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學校發展的成功之路，不斷提高辦學質量和效益，辦好人民滿意的教育，為實現教育興市而努力拼搏。我們相信，有上級部門的正確領導和大力支持，有團結向上、凝聚力強、樂于奉獻、勇于創新的教師團體，侯家寺小學一定會成為學區的典范、力爭教育質量進入全縣的中上水平。

侯家寺小學 2013.12.學校工作總結

侯家寺小學 2013年12月