第一篇：談談中國教師節

談談中國教師節

1985年9月10日，是新中國第一個教師節。1985年舉行的六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務院關于建立教師節的議案，決定每年的9月10日為教師節。每年公歷9月10日是中國的教師節。1985年9月10日北京慶祝了第一個教師節。2014年9月10日是中國第30個教師節。尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出?弟子事師，敬同于父?，古代大教育家孔子更是留下了?有教無類?、?溫故而知新?、?學而時習之?等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。

1981年3月，中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位政協委員聯名提交了一份提案：

案由：建議確定全國教師節日期及活動內容案。提案人：徐伯昕 吳貽芳 史念海 李霽野 張明養 葉至善 徐楚波 鄭效洵 馬力可 霍懋征 葛志成 方明 巫寶三 張景寧 葉圣陶 雷潔瓊 柯靈(注：原件簽名順序)理由：教師擔負著培養四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。胡耀邦同志在中國科協第二次全國代表大會上，正式提出了尊師問題，指出尊師，不僅是學生的問題，我們整個社會的成員，所有學生的家長，特別是我們各級政府的負責人都要尊師……現在兒童有兒童節，青年有青年節，我們認為培養他們成為社會主義宏偉事業接班人的人民教師也應該有教師節……

政協審查的意見如下：建議國務院交教育部研究辦理。為教師節定在什么日子最合適，方明征求過謝冰心、葉圣陶等民進老前輩的意見。冰心先生建議定在每年春暖花開的時候；葉圣陶先生建議定在每年秋季學生入學的日子，讓學生在新學年的開始就記住教師的辛勤和光榮。

1983年3月全國政協六屆一次會議上，方明和民進18位政協委員聯名再次提出?為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節案?。全國政協審查的意見如下：?建議由中共中央宣傳部會同教育部研究辦理。?同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經研究政協一次會議方明等同志的提案，同意恢復教師節。1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發的教育部黨組和全國教育工會分黨組?關于恢復‘教師節’的請示?送中央宣傳部。

1985年1月，國務院總理在全國人大常委會上提出建立教師節的議案，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節，1985年9月10日為新中國的第一個教師節。

從1981年到1985年，教師節的建立前前后后經歷5個年頭。

（藤縣東榮中心校 區獻超）

第二篇：中國的教師節

中國的教師節（轉載）

１９８５年（第一個教師節），國家主席李先念向全國教師發出慰問信祝賀節日。首都召開萬人慶祝大會，黨和國家主要領導人出席。教師節期間２０個省市共表彰１１８７１個省級優秀教師集體和個人。１９８６年（第二個教師節），中宣部等４部委聯合表彰獎勵１００個基礎教育先進縣。李鵬在題為《堅持改革、大力發展基礎教育》的講話中宣布，授予教育戰線主要是基礎教育方面的優秀教師以“人民教師獎章”，享受部委級勞動模范待遇，同時宣布成立中國中小學幼兒教師獎勵基金會。

１９８７年（第三個教師節），國家教委、北京市邀請１００名優秀教師代表在人民大會堂座談。在中央領導同志帶動下，國家教委２０００名干部、職工捐贈教師獎勵基金。

１９８８年（第四個教師節），國家教委、財政部聯合作出決定，對全國３７個多方籌措教育經費、改善辦學條件和教師福利待遇、教育工作成績顯著的先進縣予以表彰，獎勵每縣２０萬元，用以繼續改善辦學條件。在此之前，３６０多名教師參加首次全國優秀教師夏令營。

１９８９年（第五個教師節），江澤民、李鵬等黨和國家領導人為全國優秀教師代表頒獎。出資１０００萬元獎勵優秀教師和教育系統勞動模范。此后，全國優秀中小學幼兒教師代表團一行１２人赴日本參觀考察。

人民教師樹碑立傳的大型系列叢書《師范群英光耀中華》出版。

１９９５年（第十一個教師節），李鵬會見全國優秀教師、優秀教育工作者。國家教委和人事部聯合表彰全國近６０００名優秀教師和優秀教育工作者。９月１２日，中共中央政治局常委、國務院總理李鵬將自己稿費捐贈給貴州山區教師田沛發，以表示對這位苗族老教師的支持與鼓勵。

１９９６年（第十二個教師節），國家教委在京召開全國師范教育工作會議，這是近１５年來首次召開的全國師范教育工作會議。江澤民會見全國師范教育工作會議代表，向廣大教師祝賀節日。

１９９７年（第十三個教師節），教師節前夕，國務院辦公廳發布《關于解決民辦教職員工問題的通知》。吳良鏞、吳樹清、陳琳、陳太

一、鄭小瑛、歐陽山尊、徐鳳翔、梁思禮、潘家錚、潘承孝等１０位老教授老專家獲“老教授科教興國貢獻獎”。北京投資２０億為高校教師建住宅。

１９９８年（第十四個教師節），教育部、人事部等舉行慶祝教師節暨優秀教師表彰大會，２７９７名優秀教師和教育工作者受表彰。李嵐清與全國模范教師代表座談。１０００名農村教師獲“希望工程園丁獎”。

１９９９年（第十五個教師節），李嵐清看望老教授，考察高校教師住房建設和筒子樓改造工程。被列為迎接新中國５０周年重點工程和創

優試點工程的全國最大高校教師住宅小區——育新花園二期工程竣工，近１５００戶教師陸續遷入新居。浙江推出專門為退休教師服務的“教師熱線”。

２０００年（第十六個教師節），李嵐清會見全國優秀教師師德報告團代表。季羨林等６０位老教授老專家教師節前受表彰。燕山大學以豐碩的教學和科研成果慶祝建校８０周年。

２００１年（第十七個教師節），全國１０００多萬名教師迎來新世紀的第一個教師節，２７６６名全國優秀教師和教育工作者受表彰。優秀教師和教育工作者向全國教師、教育工作者發出倡議書。教育部舉辦《世紀承諾》主題晚會慶祝新世紀第一個教師節。北京師范大學教授林崇德等１０名教師獲第二屆全國師德標兵稱號。謝晉將申奧大片獻給新世紀第一個教師節。沈陽１０萬教師獲贈保險。

２００２年（第十八個教師節），江澤民出席北京師范大學建校１００周年慶祝大會,代表黨中央、國務院向全國廣大教師祝賀教師節。２００３年（第十九個教師節），教師節前夕，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶在京看望北京大學教授季羨林先生，走訪石景山區玉泉路小學、豐臺第二幼兒園、北京十二中及北京第二實驗小學。紀念《教師法》頒布１０周年座談會在京舉行。百位高校教師榮獲新中國成立以來首屆“高等學校教學名師獎”。“全國教師教育網絡聯盟”計劃啟動，構建教師終身學習體系。

職業。教師不僅可以影響一個學校的孩子，還可以影響整個社會。”２００８年（第二十四個教師節），９月９日，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶邀請８位來自基層的中小學教師參觀北京中南海，并進行座談。溫家寶說，中華民族素有尊師重教的優良傳統，在老師面前，做學生的無論走到哪里，無論做出什么業績，對老師的感激和愛戴之情永遠不會改變。

２００９年（第二十五個教師節），慶祝教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶，中共中央政治局常委李長春，中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平親切會見了全體與會代表。

２０１０年（第二十六個教師節），９月９日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤來到中國人民大學及附屬中學，看望慰問師生員工，實地考察學校教育改革發展情況，并親切接見了全國教書育人楷模等教育系統先進模范代表。胡錦濤代表黨中央、國務院，向全國廣大教師和教育工作者致以節日的問候。胡錦濤強調全面提高教書育人水平，推動教育事業科學發展。

第三篇：中國教師節的來歷

中國教師節的來歷

篇一：教師節的來歷

教師節的來歷

在中國幾千年的歷史中，“師”總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，他教會學生們的知識，使人類文化得以傳承下去，做出了巨大的貢獻。教師節的宗旨就是提高人們對教育事業所做貢獻的認識和評價。教師節的來歷得追溯到1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組關于建立“教師節”的報告，送黨中央書記處并報國務院，建議確定每年9月10日為教師節，中央和國務院原則上同意建立“教師節”，建議由國務院提請全國人大常委會批準頒布。1985年1月，時任國務院總理在全國人大常委會上提出建立教師節的議案，全國人大常委會也通過了這一議案。1985年9月10日，成了新中國的第一個教師節，至今已30年。

感懷師恩

人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖；他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲；他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們；他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手；他們給過我們慈母般的愛和嚴父般的教導，他們用播撒的愛來滋潤我們的心田，用豐富的知識來開啟我們的智慧，用優秀的人格潛移默化地影響著我們的品行，用無私的奉獻精神來熏陶我們的心靈。他們就是我們的老師。

感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我一雙飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向??誰都離不開老師，不論你從事什么樣的職業，有多大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從老師那里得到的知識財富絕對令你一生受用不盡。篇二：中國教師節的由來

中國教師節的由來

教學參考

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中國教師節的由來

每年的９月１０日是中國教師節。

【教師節的由來】

教師節是我國僅有的包括護士節、記者節在內的３個行業性節日。自１９３１年以來，我國在不同歷史時期共有過４種不同和性質的教師節。

我國歷史上最早出現的教師節是１９３１年。當時，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯絡京、滬教育界人士，擬定每年６月６日為教師節，并發表《教師節宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養３項目標。這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響。

鑒于“六·六”教師節是教師自發組織設立的，國民黨

政府沒有承認，１９３９年，國民黨政府教育部決定另立孔

子誕辰日（８月２７日）為教師節，并頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。

１９５１年，中華人民共和國教育部和中華全國

為了發揚“尊師重教”的優良傳統，提高教師地位，１９８５年１月２１日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務院關于建立老師節的議案，確定每年９月１０日為中國的教師節。從此以后，老師便有了自己的節日。

在第一個教師節，當時的國家主席李先念向全國教師發出慰問信祝賀節日，同日，中共中央宣傳部、國家教委、北京市人民政府、共青團中央、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會，慶祝新中國第一個教師節。萬里在會 上發表講話，代表中共中央和國務院向全國教師和教育工熱烈祝賀節日。教師節期間２０個省市共表彰１１８７１個省級優秀教師集體和個人。篇三：教師節的來歷

教師節的來歷一

中國教師節(9月10日)1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會 感恩教師節議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。其實早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”為教師節，但教師節沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此以后，老師便有了自己的節日。世界教師節(10月5日)為紀念1966年國際勞工組織(ILO)和聯合國教科文組織(UNESCO)聯合頒《關于教師地位的建議案》，聯合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節。教師節的來歷二

1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”為教師節。1951年，教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節”同時為“教師節”，但執行的結果是教師節沒有了。文化大革命中，教師被貶為“臭老九”，社會地位極其低下。

黨的十一屆三中全會撥亂反正，從1980年起，全國教育工會開展“慶教齡”、“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動，提高了教師的政治、社會地位。

1981年3月，中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位政協委員聯名提交了一份提案：建議確定全國教師節日期及活動內容案。提案指出，教師擔負著培養四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。

1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯合，由張承先和方明共同簽發的“關于恢復‘教師節’的請示報告”送中央書記處，報告中并建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節。

1983年3月全國政協六屆一次會議上，方明和民進18位政協委員聯名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節案”。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經研究政協一次會議方明等同志的提案，同意恢復教師節。

1983年12月，由教育部何東昌部長和方明共同簽發的教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于恢復‘教師節’的請示”送中央宣傳部。

1984年10月，萬里、習仲勛等中央領導對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。

1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于建立‘教師節’的報告”送中央書記處并報國務院。

1985年1月，國務院總理在全國人大常委會上提出建立教師節的議案，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節。從2004年開始，時任全國政協委員的著名人文學者李漢秋以提案的方式，多次呼吁以孔子誕辰作為教師節。他認為：傳統節日是世代相傳，我們已無權擇日;而重新設定的節日是由我們自己擇日的，就應當考慮這日子是否有歷史文化內涵、如何接續歷史傳統。教師節應當是很有文化內涵的節日，應該延續源遠流長的歷史傳統。以孔子誕辰作為中華教師節是非常合適的。經權威部門研究測算，孔子誕生于公元前551年9月28日(陽歷)，這個日子也恰當其時：新學年開始時的繁忙已經過去，可以有時間籌辦教師節和國慶節。教師節的來歷三

在我國的近現代歷史上，曾多次設立過教師節，可以說，設立教師節是我國幾代教育工作者的夙愿。

早在1931年5月，教育家、南京中央大學教授邰秋爽、程其保等發起，擬定6月6日為全國教師節，雅稱“雙六節”。并發表《教師節宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養三項目標，產生了一定的社會影響。可惜這個宣言沒有得到國民黨政府的承認。1939年，國民黨政府教育部決定將中國古代教育家孔子誕辰日定為教師節，并頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但因為戰爭原因也沒有能夠在全國推行。

1951年全國教育工會成立，同年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席宣布“五一國際勞動節”為教師節，將教師節與“五一”國際勞動節合并一起。但是，由于兩個節日的重疊和當時的社會原因，也沒有真正實行。

黨的十一屆三中全會后，中國教育事業重新走上了正常軌道，發展教育成了全民族的共識。教師又重新得到人們尊重，社會地位得以提高。于是，教育界便有了設立教師節的動議。1981年11月，中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的17位全國政協委員聯名提交了一份提案，建議確定全國教師節。認為教師擔負著培養“四化”建設人才的重任，應該受到全社會的尊敬，享有崇高的社會、政治地位。

1982年7月20日，《光明日報》刊登了天津南開中學教師田家驊提出了建立和確定“教師節”的建議。信中提出：“當前全國有兩千多萬教師，肩負著三億青少年的教育、教學任務，為國家培養人才的任務義不容辭地落在了他們的肩上，教師應有自己的節日。”

1983年6月全國政協六屆一次會議上，中國民主促進會的全國政協委員聯名再次提出“為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節案”。

1984年12月初，廣州暨南大學和中山大學學生倡議建立“尊師節”;北京師范大學校長、中國科學院院士王梓坤向新聞界表達了自己的建議，希望開展尊師重教月活動，在《北京晚報》上發表后引起了社會的廣泛響應。12月15日，北京師范大學教授鐘敬文、啟功、王梓坤等人聯名給全國人大寫信，提議設立教師節。

師生們的提議，得到了黨和政府的積極回應。在建設中國特色社會主義的偉大事業中，教師肩負著培養一代新人的重大責任。在這種情況下，提出設立教師節，將進一步激發教師的光榮感和責任感，對于調動他們建設社會主義的積極性和創造性，對于重新動員全社會尊重教師并提高教師的政治地位和社會地位、改善教師的工作和生活條件，形成尊重知識、尊重人才的社會風尚，推動教育事業的發展有著深遠的意義。

1985年1月21日，六屆全國人大常務委員會第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。中國教師從此有了自己的節日。教師節的設立，將尊師重教的傳統用法律的形式加以保證，使中華民族優秀傳統美德得以傳承。

1985年9月10日，全國各地舉行隆重的慶祝大會，迎接第一個教師節。國家主席李先念發出《致全國教師的信》，勉勵教師為祖國的社會主義教育事業作出更大的貢獻。

第四篇：中國教師節(適用于手抄報)（范文模版）

中國教師節（9月10日）

1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年的9月10日定為我國的教師節。

尊師重教是中國的優良傳統，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學而時習之”等一系列至理名言。傳道授業解惑的教師，被中國人譽為人類靈魂的工程師。

其實早在1932年，民國政府曾規定6月6日為教師節，解放后廢除了6月6日的教師節，改用“五一國際勞動節”為教師節，但教師節沒有單獨的活動，沒有特點。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。新生入學開始，即尊師重教，可以給“教師教好、學生學好”創造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國恢復建立第一個教師節，從此以后，老師便己的節日。

教師節的由來

1985年9月10日，全國的教師們迎來自己第一個教師節。胡耀邦同志在中國科協第二次全國代表大會上，正式提出了尊師問題，指出尊師，不僅是學生的問題，我們整個社會的成員，所有學生的家長，特別是我們各級政府的負責人都要尊師……現在兒童有兒童節，青年有青年節，我們認為培養他們成為社會主義宏偉事業接班人的人民教師也應該有教師節…… 該提案被全國政協編為第170號提案。政協審查的意見如下：建議國務院交教育部研究辦理。在提案人中，葉圣陶是民進中央第三任主席、全國政協第六屆副主席。雷潔瓊是民進中央第四任主席、全國政協第六屆副主席、第七屆和第八屆全國人大常委會副委員長。徐伯昕、吳貽芳、葛志成、葉至善

曾任民進中央副主席。張明養、柯靈、方明曾任民進中央參議委員會副主席。而方明又是提案的主要發起人及撰稿人。方老接著告訴我們，其實，解放前也有教師節，是每年的6月6日。

1951年，教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節”同時為“教師節”，但執行的結果是教師節沒有了。文化大革命中，教師被貶為“臭老九”，社會地位極其低下。

在1981年3月全國政協會議上，方明和民進的16位政協委員聯名提交了這份提案。為教師節定在什么日子最合適，方明征求過謝冰心、葉圣陶等民進老前輩的意見。冰心先生建議定在每年春暖花開的時候；葉圣陶先生建議定在每年秋季學生入學的日子，讓學生在新學年的開始就記住教師的辛勤和光榮。1981年12月，中共中央書記處習仲勛書記接見參加全國中小學工會思想政治工作會議的代表時，方明和教育部張承先副部長一起向習仲勛提出建立教師節的事，習仲勛問解放前有無教師節，方明告之6月6日是解放前的教師節，并介紹了1949年6月6日陳毅同志參加上海解放后慶祝教師節的情況。習仲勛聽后建議教育部和全國教育工會聯合起來寫報告請示中央。

1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組“關于建立?教師節?的報告”送中央書記處并報國務院。報告中說，“根據中央領導同志的指示精神，我們進行了研究，建議確定每年9月10日為教師節，在新學年開始，新生一入學，即開展尊師活動。……如中央和國務院原則上同意建立?教師節?，我們建議由國務院提請全國人民代表大會常務委員會批準頒布。” 1985年1月，國務院總理在全國人大常委會上提出建立教師節的議案，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節，1985年9月10日為新中國的第一個教師節。從1981年到1985年，教師節的建立前前后后經歷5個年頭。方明激動地說，“要辦成一件事還真不容易啊！” 我們的教師

您是蠟燭，閃耀微弱的燭光；您是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

啊！老師--您把我培養成人，讓我為祖國發光；

啊！老師--您教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌!老師，辛苦了

是誰－－把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰－－把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 ,溫暖了我們的心靈。

是誰－－把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人

們。

您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老師！

教師節名言

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂…

老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

第五篇：中國教師節的由來

中國教師節的由來

教師節是我國僅有的包括護士節、記者節在內的３個行業性節日。自１９３１年以來，我國在不同歷史時期共有過４種不同日期和性質的教師節。

我國歷史上最早出現的教師節是１９３１年。當時，教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯絡京、滬教育界人士，擬定每年６月６日為教師節，并發表《教師節宣言》，提出改善教師待遇、保障教師工作、增進教師修養３項目標。這個教師節沒有被當時的國民黨政府承認，但在全國各地產生了一定影響

鑒于“六·六”教師節是教師自發組織設立的，國民黨政府沒有承認，１９３９年，國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日（８月２７日）為教師節，并頒發了《教師節紀念暫行辦法》，但當時未能在全國推行。１９５１年，中華人民共和國教育部和中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合并一起作為我國教師節。由于種種原因，教師節實際上并未實行。

為了發揚“尊師重教”的優良傳統，提高教師地位，１９８５年１月２１日，在第六屆全國人大常委會第九次會議上正式通過國務院關于建立老師節的議案，確定每年９月１０日為中國的教師節。從此以后，老師便有了自己的節日。

在第一個教師節，當時的國家主席李先念向全國教師發出慰問信祝賀節日，同日，中共中央宣傳部、國家教委、北京市人民政府、共青團中央、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會，慶祝新中國第一個教師節。萬里在會上發表講話，代表中共中央和國務院向全國教師和教育工作者熱烈祝賀節日。教師節期間２０個省市共表彰１１８７１個省級優秀教師集體和個人。