第一篇：部編版人教版一年級語文上冊組詞版（本站推薦）

識 字 表

tiān

dì天（天空）（今天）（天才）地（大地）（土地）（天地）

r?n

nǐ人（主人）（男人）（人們）你（你好）（你們）（迷你）wǒ

tā我（我們）（自我）（我家）他（他人）（他日）（他鄉）yì一（一百）sān三（三包）wǔ五（五谷）（xià下（下巴）ěr耳（耳朵）shǒu手（右手）zhàn站（車站）rì日（日子）shuǐ水（口水）shān山（高山）tián田（田里）第一）三國）五官）（下午）木耳）手術）進站）日月）水果）上山）水田）ar

一半）二（二手）（sì

三九）四（四周）（shànɡ

五色）上（早上）（kǒu

下雨）口（口水）（mù

耳目）目（目的）（zú

手工）足（足下）（zu?

站崗）坐（坐下）（yua

生日）月（月亮）（huǒ

水車）火（大火）（shí

火山）石（石頭）（h?

田七）禾（禾苗）（1

二月）四邊）上升）開口）題目）足球）乘坐）本月）火山）石子）禾場）二張）

四方）

上臺）

口才）

科目）

知足）

坐標）

月牙）

火把）

寶石）

禾蟲）（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（duì

yún對（對方）（不對）（對齊）云（白云）（烏云）（云朵）yǔ

fēnɡ雨（下雨）（雨傘）（風雨）風（大風）（風車）（風聲）huā

niǎo花（花草）（花朵）（荷花）鳥（小鳥）（鳥類）（風鳥）ch?nɡ蟲（蟲子）qī七（十七）（jiǔ九（十九）（bà爸（爸爸）（qí棋（棋子）（mǎ馬（馬虎）（bù不（不行）（cí詞（詞語）（jù句（句子）（huà畫（畫畫）（zhuō桌（桌子）（w?n文（語文）（（飛蟲）六三七）（三九）（老爸）（象棋）（馬上）（不見）（詩詞）（句號）（書畫）（課桌）（文化）（liù

（六月）（bā

七人）八（八方）shí

數九）十（十分）mā

你爸）媽（媽媽）jī

下棋）雞（公雞）tǔ

馬車）土（土地）zì

不想）字（文字）yǔ

詞義）語（語文）zǐ

造句）子（兒子）dǎ

畫本）打（打人）zhǐ

書桌）紙（白紙）shù

作文）數（數學）2

六個）王八）十萬）姑媽）母雞）土豆）生字）語言）個子）打開）紙巾）小數）六一）

八角）

十年）

姨媽）

雞爪）

塵土）

漢字）

成語）

日子）

打工）

報紙）

少數）（大蟲）（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（xu?

yīn學（學習）（學生）（上學）音（音樂）（聲音）（回音）yua

mai樂（樂手）（樂隊）（聲樂）妹（妹妹）（姐妹）（表妹）nǎi

bái奶（奶奶）（牛奶）（奶油）白（白天）（白米）（白菜）pí皮（牛皮）jiā家（家人）xiǎo小（大小）tái臺（臺風）yánɡ羊（山羊）yě也（也是）?r兒（兒子）qì氣（生氣）shù樹（樹葉）piàn片（一片）fēi飛（飛機）ɡa個（個子）面皮）我家）小羊）上臺）公羊）也許）兒女）空氣）大樹）照片）起飛）三個）cǎo

書皮）草（shì

回家）是（qiáo

小心）橋（chē

陽臺）車（zǒu

頭羊）走（xuě

也可）雪（qiū

男兒）秋（le

力氣）了（ya

樹木）葉（dà

名片）大（huì

飛快）會（de

個人）的（3

小草）正是）木橋）馬車）走路）大雪）秋天）為了）葉子）大人）開會）有的）花草）可是）小橋）開車）走人）雪人）中秋）除了）葉片）大米）大會）小的）干草）

不是）

橋頭）

風車）

走開）

雪花）

秋分）

終了）

樹葉）

高大）

不會）

大的）（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（chuán

liǎnɡ船（小船）（飛船）（船只）兩（兩只）（兩年）（兩旁）t?u

zài頭（頭發）（人頭）（頭上）在（正在）（不在）（現在）lǐ

kàn里（心里）（里邊）（水里）看（看見）（看書）（好手）jiàn見（見面）xīnɡ星（星星）nán南（南方）cǎi采（開采）yú魚（金魚）xī西（西門）jiān尖（舌尖）chūn春（春天）wā蛙（青蛙）wān彎（彎路）jiù就（就是）nán男（男孩）不見）星空）南門）采用）小魚）西方）心尖）春分）蛙人）轉彎）就學）男生）shǎn

再見）閃（閃開）（jiānɡ

星光）江（長江）kě

南瓜）可（可是）（lián

文采）蓮（蓮子）（dōnɡ

魚皮）東（東方）（běi

西瓜）北（北京）（shuō

鼻尖）說（說話）（qīnɡ

春節）青（青蛙）（xià

蛙泳）夏（夏日）（de

彎刀）地（土地）（dōnɡ

就業）冬（冬日）（nǚ

男子）女（女兒）（4

閃光）（江水）可以）（蓮花）（東風）（北風）（說明）（青年）（夏天）（地主）（冬天）（女子）（閃身）

江面）

不可）

蓮心）

東面）

北國）

小說）

青菜）

西夏）

林地）

冬至）

女孩）（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（kāi

ɡuān開（開口）（開門）（開關）關（關門）（關心）（關閉）zhanɡ

fǎn正（正是）（正好）（正氣）反（反面）（反光）（造反）yuǎn

yǒu遠（遠近）（遠大）（遠古）有（只有）（沒有）（有人）sa

jìn色（紅色）（白色）（正色）近（tīnɡ

wú聽（聽力）（聽寫）（動聽）無（shēnɡ

qù聲（聲音）（風聲）（回聲）去（hái

lái還（還有）（還要）（還是）來（duō

shǎo多（多日）（多方）（多心）少（huánɡ

niú黃（黃色）（金黃）（黃豆）牛（zhǐ

māo只（只好）（只有）（只是）貓（biān

yā邊（上邊）（前邊）（手邊）鴨（pínɡ

ɡuǒ蘋（蘋果）（蘋蘋）（蘋風）果（xìnɡ

táo杏（杏樹）（杏干）（杏子）桃（shū

bāo書（書包）（書本）（看書）包（chǐ

zu?尺（尺子）（米尺）（尺寸）作（5

近日）（無力）（出去）（上來）（少女）（牛奶）（花貓）（鴨子）（果子）（桃花）（包子）（作業）（遠近）無邊）下去）后來）年少）老牛）山貓）鴨舌）干果）羊桃）沙包）作文）近處）

無知）

回去）

從來）

少兒）

牛肉）

公貓）

鴨蛋）

水果）

桃紅）

面包）

作用）

（（（（（（（（（（（（ya

běn業（工業）（開業）（專業）本（本子）（書本）（本來）bǐ

dāo筆（毛筆）（筆尖）（畫筆）刀（小刀）（刀片）（尖刀）ka

zǎo課（課本）（上課）（課文）早（早上）（早點）（早安）xiào

mínɡ校（校園）（學校）（校服）明（明天）（lì

ch?n力（力氣）（風力）（出力）塵（塵土）（c?nɡ

zh?nɡ從（從來）（從前）（自從）眾（眾人）shuānɡ

mù雙（雙方）（雙打）（一雙）木（木頭）（lín

sēn林（森林）（林地）（山林）森（森林）（tiáo

xīn條（面條）（條目）（條件）心（小心）（shēnɡ

ɡu?升（上升）（升旗）（升學）國（中國）（qí

zhōnɡ旗（紅旗）（旗手）（軍旅）中（中間）h?nɡ

ɡē紅（紅色）（火紅）（紅包）歌（歌聲）（qǐ

me起（起立）（起來）（一起）么（什么）（měi

lì美（美術）（美人）（美工）麗（華麗）（lì

wǔ立（立正）（站立）（起立）午（中午）（6

明日）（灰塵）（聽眾）木耳）（森木）（心臟）（國畫）（中午）唱歌）（多么）（艷麗）（午后）（明白）

沙塵）

眾多）

樹木）

陰森）

知心）

國慶）

空中）

兒歌）

這么）

美麗）

午睡）

（（（（wǎn

zu?晚（晚上）（晚間）（晚安）昨（昨日）（昨天）（昨晚）jīn

nián今（今天）（今年）（今早）年（年畫）（過年）（新年）yǐnɡ

qián影（影子）（電影）（身影）前（前方）（前后）（前天）h?u后（后面）ɡǒu狗（小狗）y?u右（右邊）hǎo好（好人）yǒu友（友好）wěi尾（尾巴）shuí誰（誰家）（duǎn短（短處）sǎn傘（雨傘）zuì最（最大）xiě寫（寫字）diǎn點（點心）后方）黑狗）右手）好事）友人）首尾）誰人）（短小）傘兵）最好）書寫）雨點）hēi

后來）黑（黑夜）（zuǒ

狗熊）左（左邊）（tā

左右）它（它們）（p?nɡ

正好）朋（朋友）（bǐ

校友）比（對比）（bā

年尾）巴（下巴）（chánɡ

誰邊）長（長處）fǎn

短發）反（反面）（tù

跳傘）兔（兔子）（ɡōnɡ

最多）公（公主）（shī

大寫）詩（詩人）（yào

早點）要（要是）（7

黑色）（左右）（它日）（親朋）（比方）（巴士）（長度）（正反）（白兔）（公平）（詩歌）（主要）（黑板）

右手）

其它）

朋心）

好比）

跑馬）

長短）

反方）

灰兔）

公園）

古詩）

正要）（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（ɡu?

ɡěi過（過年）（過門）（過問）給（分給）（不給）（交給）dānɡ

chuàn當（當天）（當時）（當月）串（串門）（串氣）（串通）men

yǐ們（我們）（人們）（他們）以（以后）（可以）（以為）ch?nɡ

shǔ成（成長）（成果）（完成）數（cǎi

bàn彩（彩色）（光彩）（彩排）半（kōnɡ

wan空（空氣）（空中）（空心）問（dào

fānɡ到（回到）（來到）（到頭）方（m?i

ɡanɡ沒（沒有）（沒人）（沒空）更（lǜ

chū綠（綠色）（綠豆）（綠林）出（zhǎnɡ

shuì長（班長）（廠長）（長大）睡nà

hǎi那（那個）（那兒）（那么）海（zhēn

lǎo真（真正）（真心）（真空）老（shī

mɑ師（師長）（大師）（師父）嗎（t?nɡ

sh?n同（同學）（共同）（一同）什（me

cái么（多么）（這么）（那么）才（8

數學）（半邊）（問題）（方法）（更好）（出門）（睡覺）大海）（老人）（干嗎）（什么）（天才）（小數）（多半）（問號）（對方）（更加）（出口）（小睡）海水）（老師）（好嗎）（為什）（人才）（少數）

一半）

問好）

比方）

更正）

出生）

午睡）

海邊）

老大）

那嗎）

家什）

口才）

（（（liànɡ

shí亮（光亮）（亮光）（閃亮）時（時間）（時光）（時空）h?u

ju?候（時候）（問候）（時候）覺（自覺）（感覺）（味覺）de

zì得（得力）（心得）（不得）自（自己）（自習）（自我）jǐ

hěn己（自己）（已方）（知己）很（chuān

yī穿（穿著）（說穿）（看穿）衣fú

kuài服（服氣）（服從）（說服）快（lán

y?u藍（藍天）（藍色）（寶藍）又（xiào

zhe笑（可笑）（說笑）（笑話）著（xiànɡ

h?向（向上）（向來）（走向）和bai

wá貝（寶貝）（貝殼）（干貝）娃（ɡuà

hu?掛（掛號）（掛心）（牽掛）活（jīn

ɡē金（金子）（黃金）（金色）哥（jiě

dì姐（姐姐）（姐妹）（空姐）弟（shū

y?叔（叔叔）（二叔）（大叔）爺（qún

zhú群（人群）（群從）（群體）竹（9

很多）（大衣）（飛快）（又大）（看著）（和氣）（小娃）（活動）（哥哥）（弟弟）（爺爺）（竹子）（很好）衣服）快車）又紅）聽著）和好）女娃）干活）八哥）小弟）老爺）竹葉）很少）

上衣）

快門）

又小）

跟著）

和聲）

娃子）

生活）

哥兒）

兄弟）

少爺）

文竹）

（（（（（（（（（（（（（（yá

y?nɡ牙（門牙）（大牙）（牙齒）用（用心）（用品）（不用）jǐ

bù幾（幾個）（幾多）（風里）步（跑步）（步子）（進步）w?i

cān為（以為）（為了）（因為）參（參加）（參軍）（參觀）jiā加（加法）zháo著（著急）yā鴉（老鴉）zhǎo找（找人）pánɡ旁（旁邊）fǎ法（方法）jìn進（進步）hái孩（孩子）bɑ吧（酒吧）yá芽（豆芽）yɑ呀（哎呀）huí回（回去）加油）著色）鴉片）找事）兩旁）辦法）前進）小孩）啞吧）青芽）笑呀）回頭）d?nɡ

加入）洞（wū

起著）烏（chù

火鴉）處（bàn

找平）辦（xǔ

旁門）許（fànɡ

法人）放（zhù

進口）住（wán

男孩）玩（fā

吧臺）發（pá

麥芽）爬（jiǔ

呀口）久（quán

回答）全（10

洞口）烏鴉）長處）主辦）許多）放學）記住）好玩）發現）爬下）很久）全面）空洞）烏云）用處）辦法）許久）開放）住家）玩樂）發芽）爬行）長久）安全）山洞）

烏龜）

出處）

辦事）

少許）

放心）

住口）

玩火）

發明）

爬蟲）

多久）

全都）（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（biàn

ɡōnɡ變（變化）（變天）（變色）工（開工）（工業）（分工）chǎnɡ

yī廠（廠長）（馬廠）（出廠）醫（醫生）（醫院）（醫藥）yuàn

shēnɡ院（院長）（書院）（小院）生（生長）（生氣）（出生）

寫 字 表

yì

ar一（一周）（一雙）（一寸）二（二月）（第二）（二叔）sān

shànɡ三（三人）（三角）（三七）上（上學）（上午）（上來）rì

tián日（日子）（日月）（冬日）田（田地）（水田）（田七）h?

huǒ禾（禾苗）（禾場）（禾蟲）火（kǒu

mù口（口氣）（口水）（開口）目（ěr

shǒu耳（木耳）（耳朵）（耳目）手（ch?nɡ

yún蟲（蟲子）（飛蟲）（大蟲）云shān

bā山（上山）（火山）（山羊）八（shí

le十（十分）（十方）（十年）了（zǐ

r?n子（兒子）（個子）（日子）人（dà

kě大（大人）（大小）（大風）可（dōnɡ

xī東（東方）（東西）（東邊）西（yua

?r月（月光）（月亮）（日月）兒（t?u

lǐ頭（頭發）（木頭）（人頭）里（tiān

sì天（天地）（天空）（冬天）四（shì

nǚ是（可是）（正是）（不是）女（shuǐ

qù水（山水）（水果）（口水）去（lái

bù來（回來）（后來）（上來）不（12

火山）（目的）（手工）（白云）八月）（為了）（主人）（可是）（西方）（兒子）（里面）（四個）（女兒）（出去）（不用）（大火）（目光）（左手）（烏云）二八）（除了）（人才）（可以）（西瓜）（兒女）（水里）（四周）（兒女）（下去）（不是）（火把）

耳光）

手心）

風云）

八角）

未了）

女人）

不可）

西天）

這兒）

心里）

四方）

女子）

回去）

不見）

（（（mù

lín木（木頭）（木耳）（積木）林（樹林）（林地）（山林）tǔ

lì土（土地）（土豆）（土人）力（力氣）（電力）（人力）xīn

xiǎo心（手心）（心中）（心臟）小（小鳥）（小馬）（小刀）shǎo

niú少（多少）（少數）（少見）牛（牛奶）（小牛）（牛皮）ɡuǒ

niǎo果（果子）（水果）（干果）鳥（小鳥）（zhōnɡ

wǔ中（中國）（空中）（中午）五（五月）（lì

zhanɡ立（立正）（起立）（立方）正（正在）zǎo

shū早（早上）（早日）（早點）書（書包）（dāo

chǐ刀（小刀）（刀子）（刀片）尺（尺子）（běn

zài本（本子）（書本）（畫本）在（正在）（h?u

wǒ后（后方）（后來）（前后）我（我們）（hǎo

zì好（好人）（你好）（正好）自（自己）（jǐ

yī己（一已）（自己）（己見）衣（衣服）（zhǎnɡ

bǐ長（長大）（生長）（半長）比（對比）bā

bǎ巴（下巴）（尾巴）（大巴）把（手把）（bái

de白（白天）（白色）（白米）的（有的）（y?u

h?又（又見）（又來）（又會）和（和氣）（xià

ɡa下（下面）（水下）（下午）個（個子）（yǔ

men雨（下雨）（小雨）（雨點）們（我們）（13

花鳥）（五官）（正是）書本）（皮尺）（不在）（我家）（來自）（大衣）（比方）門把）（小的）（和好）（三個）（人們）（風鳥）

五音）

正好）

看書）

米尺）

現在）

自我）

自白）

毛衣）

相比）

火把）

中的）

不和）

個人）

他們）

（（（（zhú

yá竹（竹子）（竹葉）（文竹）牙（牙齒）（門牙）（月牙）mǎ

y?nɡ馬（馬上）（馬虎）（馬車）用（不用）（用品）（日用）jǐ

wan幾（幾個）（幾多）（幾年）問（問題）（問號）（問好）yǒu

bàn有（沒有）（有的）（有人）半（一半）（多半）（半天）c?nɡ從（從來）zhǐ只（八只）duō多（多少）jiàn見（看見）mínɡ明（明天）duì對（相對）quán全（全才）ɡōnɡ工（工人）從前）只是）多數）見面）明日）對方）安全）工作）nǐ

從小）你（你們）（shí

只好）石（石頭）（chū

多日）出（出來）（cái

不見）才（人才）（t?nɡ

明白）同（共同）（mā

對手）媽（媽媽）（huí

完全）回（回來）（chǎnɡ

手工）廠（電廠）14

你好）（石子）（出去）（天才）（合同）（姑媽）（回車）（廠長）你家）

火石）

進出）

才來）

不同）

姨媽）

回頭）

車廠）（（（（（（（（（（（（（（（（（（

第二篇：部編版一年級上冊組詞

形近字組詞：

上（上下）

人（人口）

無（無人）

開（開心）

田（水田）

下（下國）

入（入門）

天（一天）

升（上升）

電（電力）

四（四個）

馬（大馬）

車（火車）

毛（毛巾）

半（半天）

西（西方）

鳥（小鳥）

東（東西）

手（小手）

羊（山羊）

小（大小）

里（里頭）

幾（幾個）

牛（水牛）

米（大米）

少（多少）

果（水果）

兒（兒子）

生（一生）

來（來回）

左（左右）

雨（下雨）

木（木頭）

山（大山）

足（手足）

右（右手）

兩（兩人）

禾（禾苗）

出（出口）

走（走來）

4、同音字組詞

木（木頭）

八（八天）

巾（毛巾）

又（又來）

幾（幾個）

目（耳目）

巴（下巴）

今（今天）

右（左右）

己（自己）

5、多音字組詞：

長

zhǎnɡ（長大）

樂

yua（音樂）

行

xínɡ（飛行）

chánɡ（長江）

la（快樂）

hánɡ（行業）

少

shǎo(多少)

著

zhe

（看著）

都

dōu（都是）

shào(少年)

zháo（著急）

dū

（首都）

只

zh?（一只）

zhǐ（只要）

6、同音字練習

①公,工

（）園

（）人

（）正

手（）

（）開

（1）我家有只大（）雞。

（2）小明的爸爸是木（）。

②升，生，聲

（）日

（）旗

上

（）

花

（）

笑（）

大（）

（1）

在走廊（lánɡ）上要小（）說話。

（2）

今天是媽媽的（）日。

③做，坐，座，作

工（）

（）業

（）下

（）

位

事（）

讓

（）

我家門前有一（）

橋。

（2）我在家里寫（）

業。

（3）

我（）

汽車時給老爺爺讓

（）

位。

④木，目

耳（）

（）光

（）頭

（）耳

樹（）

（1）媽媽讓我吃（）耳。

(2)老師的（）光很慈祥（cí

xiánɡ）。

⑤

字，子，自

寫（）

（）己

孩

（）

舍

（）

為人

漢（）

猴

（）

爸爸說：“兒（），你要學會自（）

寫（）

。”

⑥金，今，巾，進，近

毛（）

（）天

遠（）

（）入

黃

（）

紙

（）

(1)媽媽給我買了一條（）

黃色的頭（）。

(2)（）年我在離（lí）家很（）的學校上學。

(3)我最

（）

（）

步了。

⑦耳，兒，二

花（）

（）只

（）朵

（）子

（）光

（）個

女（）

木（）

（1）王爺爺有（）

個女（）。

（2）

我在聽（）機。

⑧有，友

沒（）

朋（）

我（）一個好朋（）

第三篇：部編版一年級上冊語文生字組詞

一年級上冊語文寫字表生字組詞

識字2《金木水火土》

yī

一（一天）（一日）（一年）（一個）（一人）

èr

二（二手）（二月）（二人）（二兩）（二手車）（三心二意）

sān

三（三天）（三日）（三個）（三年）

shànɡ

上（上下）（上車）（上山）（上來）（上去）

識字3《口耳目》

kǒu

口（人口）（出口）（門口）（開口）（口水）

mù

目（頭目）（耳目）（目中無人）（書目）（目光）（曲目）

ěr

耳（木耳）（耳目）（耳朵）（中耳）（耳門）（外耳）

shǒu

手（手巾）（人手）（手心）（手足）（高手）（手術）

識字4《日月水火》

rì

日（日子）（日月）（今日）（早日）（日子）（日記）

tián

田（水田）（田里）（田地）（田七）（農田）

hé

禾（禾田）（禾苗）（禾秧）（禾穗）（禾稻）

huǒ

火（火車）（上火）（水火）（生火）（大火）

識字5《對韻歌》

chónɡ

蟲（飛蟲）（蟲子）（書蟲）（蟲牙）（蟲草）（大蟲）

yún

云（白云）（烏云）（云朵）（一片云）（風云）（多云）

shān

山（大山）（山羊）（上山）（下山）（火山）

《語文園地一》

bā

八（八個人）（八天）（八月）（四面八方）（七上八下）

shí

十（十個人）（十天）（十年）（十月）（十足）（十分）

課文1《秋天》

le

了（好了）（來了）（走了）（為了）（罷了）（除了）

zǐ

子（兒子）（女子）（日子）（天子）（子孫）（個子）

rén

人（人口）（大人）（人生）（人力）（古人）（人才）

dà

大（大小）（大人）（大米）（大方）（大衣）（大學）

課文2《小小的船》

yuè

月（月兒）（日月）（十月）（月牙）（半個月）

ér

兒（兒子）（少兒）（女兒）（兒歌）（花兒）

tóu

頭（木頭）（開頭）（心頭）（個頭）（人頭）

lǐ

里（心里）（手里）（里頭）（公里）（千里）

課文3《江南》

kě

可（可口）（可見）（可愛）（可樂）（可以）

dōnɡ

東（東西）（東方）（東風）（東邊）（東門）

xī

西（東西）（西方）（西風）（西邊）（中西）

課文4《四季》

tiān

天（今天）（天上）（天下）（天文）（天平）

sì

四（四個）（四天）（四年）（四月）（四頭）

shì

是（不是）（可是）（是的）（只是）（于是）

《語文園地四》

nǚ

女（女兒）（母女）（女生）（女人）（婦女）

kāi

開（開門）（開水）（開心）（開口）（開車）

識字6《畫》

shuǐ

水（水田）（水車）（水平）（開水）（井水）

qù

去（出去）（回去）（來去）（上去）（過去）

lái

來（回來）（本來）（出來）（下來）（上來）

bù

不（不行）（不見）（不是）（不去）（不三不四）（不要）

識字7《大小多少》

xiǎo

小（大小）（小米）（小鳥）（小人）（小花）

shǎo

少（多少）（少見）（少了）（少數）（很少）

niú

牛（小牛）（牛兒）（牛毛）（牛頭）（水牛）

ɡuǒ

果（水果）（瓜果）（果皮）（果子）（果汁）

niǎo

鳥（小鳥）（飛鳥）（鳥兒）（花鳥）

識字8《小書包》

zǎo

早（早上）（早日）（早安）（早晨）（早讀）

shū

書（書本）（書目）（書生）（書皮）（書寫）（書包）

dāo

刀（大刀）（小刀）（刀子）（刀口）（刀片）（開刀）

chǐ

尺（尺子）（木尺）（米尺）（公尺）（尺寸）

běn

本（書本）（本子）（本來）（本人）（日本）

識字9《日月明》

mù

木（木頭）（木門）（木馬）（木工）（樹木）

lín

林（林子）（山林）（叢林）（樹林）（森林）

tǔ

土（風土）（土里）（國土）（土地）（土豆）

lì

力（用力）（電力）（出力）（火力）（大力）

xīn

心（開心）（用心）（手心）（小心）（心口）

識字10《升國旗》

zhōnɡ

中（中心）（人中）（中午）（中文）（中年）

wǔ

五（五天）（五年）（五月）（一五一十）

lì

立（立正）（自立）（立馬）（起立）（立交）

zhènɡ

正（立正）（公正）（正門）（正方）（正門）

課文5《影子》

zài

在（正在）（不在）（現在）（實在）（自在）

hòu

后（后果）（后來）（后天）（前后）（后門）

wǒ

我（我們）（自我）（我的）（我家）（忘我）

hǎo

好（好人）（好比）（不好）（正好）（友好）

課文6《比尾巴》

chánɡ

長（長尺）（長江）（長年）（太長）（長安）（長工）

bǐ

比（好比）（對比）（比一比）（比如）（無比）

bā

巴（下巴）（大巴）（中巴車）（巴士）（巴結）（尾巴）

bǎ

把（門把）（火把）（把手）（一把）（把子）

課文7《青蛙寫詩》

xià

下（上下）（下去）（下山）（下來）（下面）

ɡè

個（個頭）（個人）（半個）（兩個）（個別）

yǔ

雨（雨水）（下雨）（風雨）（雨衣）（大雨）

men

們（我們）（人們）（他們）（她們）（你們）

課文8《雨點兒》

wèn

問（問好）（學問）（問號）（問題）（問話）

yǒu

有（有心）（有名）（沒有）（只有）（所有）

bàn

半（半個）（半天）（一半）（半年）（半路）

cónɡ

從（從來）（從小）（從此）（從前）（自從）

nǐ

你（你們）（你好）（你的）（迷你）

課文9《明天要遠足》

cái

才（人才）（天才）（才干）（才華）（口才）

mínɡ

明（明天）（明日）（明白）（發明）（光明）

tónɡ

同（一同）（同心）（共同）（同學）

xué

學（學習）（學生）（學會）（放學）

課文10《大還是小》

zì

自（來自）（自我）（自大）（自由）

jǐ

己（自己）（知己）（己方）（先人后己）

yī

衣（大衣）（上衣）（風衣）（毛衣）（衣服）

課文11《項鏈》

bái

白（白天）（白云）（白馬）（白開水）

de的（好的）（是的）（小的）（有的）（目的）

yòu

又（又來）（又有）（又是）（又名）

hé

和（和好）（和平）（和氣）（和風）

課文12《雪地里的小畫家》

zhú

竹（竹子）（竹林）（竹尺）（長竹）（竹葉）

yá

牙（門牙）（月牙）（大牙）（出牙）（蟲牙）

mǎ

馬（馬車）（木馬）（馬上）（白馬）

yònɡ

用（用心）（用力）（公用）（不用）

jǐ

幾（幾天）（幾日）（幾個）（幾年）（幾乎）

課文13《烏鴉喝水》

zhī

只（一只）（兩只）（只身）（只有）（只好）（只要）

shí

石

（石頭）（石子）（大石）（石油）

duō

多（多少）（多心）（多才）（不多）（多日）

chū

出（日出）（出來）（出口）（出門）（出去）

jiàn

見（會見）（少見）（不見）（開門見山）（再見）

課文14《小蝸牛》

duì

對（不對）（對立）（對白）（對比）（對話）

mā

媽（媽媽）（大媽）（奶媽）（干媽）（爸媽）

quán

全（全天）（全對）（齊全）（完全）（全部）

huí

回（回去）（回來）（回頭）（回家）（回憶）

《語文園地八》

ɡōnɡ

工（工人）（工作）（做工）（工業）（工廠）

chǎnɡ

廠（電廠）（工廠）（廠里）（廠長）（出廠）

第四篇：一年級上冊語文教案 -江南 人教部編版

《江南》教學設計

教學目標：

1.認識筆畫豎彎，會寫“西”。

2.正確朗讀課文，背誦課文。

3.結合插圖，了解江南水鄉人們采蓮的情景，感受江南的美麗。

教學重點：

1.認識筆畫豎彎，會寫“西”。

2.正確朗讀課文，背誦課文。

教學難點：

結合插圖，了解江南水鄉人們采蓮的情景，感受江南的美麗。

教學過程：

一、想象情境，讀懂詩句

1.出示課文插圖，引入：面對展現在我們眼前的一湖的蓮葉，你想說些什么？用“我看到（）的荷葉”說話。

引導學生說說荷葉的顏色、形狀，體會這么多又大又綠的荷葉你挨著我、我挨著你的情景。

老師總結：眼前我們看到的就是一幅“蓮葉何田田”的美景。

引導學生仔細觀察插圖，展開想象，以提供句式的方式，引導學生規范表達，并理解詩句“蓮葉何田田”的意思。

2.教師啟發學生想象：這茂盛的荷葉，散發著迷人清香的荷花會把誰吸引來？

采蓮姑娘撐著小船來采蓮，她們的心情怎樣？讓我們懷著快樂的心情讀一讀這句。

3.教師：除了采蓮姑娘，還有誰也很開心？（河里的小魚）。你從哪句詩中讀懂的？（魚戲蓮葉中，意思是魚兒在做游戲。）

（1）教師啟發學生想象：小魚在做什么游戲，它們是怎么嬉戲玩耍的。提供句式引導學生開展說話練習：

魚兒在荷葉間玩（）的游戲，一會兒游到（），一會兒游到（），一會兒游到（），一會兒游到（）。

（2）在讀懂詩句的基礎上，讀出詩句恰當的停頓。

引導學生在讀懂詩句的基礎上規范表達。在表達的過程中想象畫面，感受情趣。

4.聚焦方位詞：東、西、南、北。

（1）標注東南西北方位坐標，建立直觀感受。

（2）發現詩句中的兩組相對的詞：“東—西”“南—北”。

（3）參照方位坐標指示，引導學生配上魚兒游的動作，邊做動作邊朗讀詩句。

5.分小組合作表演，背誦詩句。

二、拓展閱讀，積累知識

1.江南的美可不只這迷人的荷塘，我們繼續去觀賞吧。（教師出示圖片或課件。）

2.教師：看到這些景色，你想說什么？指名說。

3.小結：千百年來江南的美景吸引了無數的文人墨客，他們寫下了許多不朽的詩篇。我們一起來讀一讀白居易寫的《池上》。

課外拓展，通過教師出示圖片，也可請去過江南的學生展示照片，讓學生進一步了解江南，感受江南的美麗風光。

三、指導書寫“西”

1.教師在田字格中范寫生字，一邊寫一邊指導學生認識新筆畫豎彎，強調書寫注意點，學生跟著書空。

2.指導學生按筆順提示描紅。

3.學生練習描紅，教師巡回指導，及時糾正寫字姿勢。

4.反饋評價：展示優秀書寫；出示問題范例，糾正；學生繼續練寫。

第五篇：一年級上冊語文教案 -四季 人教部編版

教學目標：

1.通過演示、組詞等方法，會認“彎、地、就”3個生字，會寫“天、是”2個字。

2.學習課文第二至四小節，能熟讀成誦。知道夏、秋、冬3個季節的特征，能感受不同季節的美麗。

3.能仿照課文說一說自己喜歡的季節。

教學重點：

學習課文第二至四小節，能熟讀成誦。知道夏、秋、冬3個季節的特征，能感受不同季節的美麗。

教學難點：

能仿照課文說一說自己喜歡的季節。

教學準備：

1.四季的圖片。

2.生字生詞卡片。

3.書寫指導的課件。

教學過程：

一、圖文結合，朗讀感悟

上節課我們感受了春天的美好，再一起美美地讀一讀。四季中其他的季節也很美，讓我們一起去尋找夏天、秋天、冬天吧。

第一課時教學了春天這一小節，學生感受到了春天的美好。通過美美地朗讀，直接導出夏天，簡潔明快。出示“荷葉圓圓”，喚起學生已有生活經驗，還從哪些地方知道夏天來了。模仿這一節說一說，感受夏天的熱鬧、生機勃勃。

（一）學習第二節。

1.請學生自由讀讀第二小節，說說有哪些地方不明白的。

2.引發學生思考：荷葉為什么說“他”就是夏天？

3.出示《江南》一課的水墨圖，帶讀“荷葉、圓圓”。（板貼“荷葉”）

4.請學生說說從哪些地方知道夏天來了。

5.指導朗讀背誦。

（1）引導：夏天，真是熱鬧啊！再來讀一讀第二節，讀出這種熱鬧。

（2）請學生自由讀、指名讀。

（3）師生配合讀：荷葉（圓圓），他對青蛙說：（“我是夏天。”）

（4）請學生閉上眼睛，想象這個熱鬧的場景，荷葉在和青蛙竊竊私語。試著背背這小節。

（二）學習第三、四節。

1.同桌交流：為什么谷穗說“他”是秋天，為什么雪人說“他”就是冬天呢？

2.學生自學，并匯報。

（1）結合學生匯報，出示秋天圖片，感受秋天的美麗。

板貼“谷穗”，教師配動作，引讀“我是秋天”。

請學生表演動作理解“鞠躬”：谷穗在秋天里都長成熟了，都變得彎彎的了，就好像小朋友在彎腰鞠躬一樣。

指導學生讀好輕聲“著”。將“著”放入短語“鞠著躬”，通過教師范讀、學生試讀等方式體會這一類短語的節奏感。

隨文識字“彎”。（見“識字”教學建議）

請學生加上動作讀一讀，感受秋天的喜悅、谷穗的有禮貌。

板書設計新穎，用板貼“荷葉”“谷穗”“雪人”，豐富學生認知，幫助理清季節順序，為后面背誦全文鋪墊。并采用學生喜聞樂見的做做動作，演一演的形式，幫助理解“鞠躬”“大肚子一挺”等詞語，朗讀中加上動作，彎彎腰、挺挺肚子，學生讀得更是興趣盎然。

（2）結合學生匯報，播放課件：冬天的雪景和小朋友打雪仗、堆雪人的畫面。

請學生聯系生活說說冬天的快樂。

板貼“雪人”，教師引讀“我就是冬天”。

指導讀好多音字“地”。出示短語“頑皮地說”，通過比較朗讀，讓學生感受輕聲“地”的朗讀。個別有困難的學生可以教師范讀、小老師帶讀等方式進行指導。

隨文識字“就”。（見“識字”教學建議）

請學生加上動作，表演著讀，感受冬天的快樂。

3.合作朗讀，表演背誦。

（1）四人小組一起合作讀課文。可以一人讀一節，可以合作讀對話，也可以配上動作讀。

（2）引導學生借助板書，按照春夏秋冬的順序，邊做動作

邊背誦課文。

二、想象說話，創作新詩

1.學生讀課文，說說詩歌的第一、二小節和第三、四小節表達上有什么不同。

2.通過比較，讓學生發現：第一、二小節是什么對什么說，而第三、四小結是什么怎么樣地說。

3.自編新詩。

引導：就像第一節課為春天創作小詩一樣，你最喜歡哪個季節，仿照課文說一說。

（），他（）說：

“我是（）。”

4.交流自編的詩歌。可以嘗試一人一個季節，按春夏秋冬的順序，合作成一篇《四季新編》。

三、字詞盤點，指導書寫

1.課件出示本課的生字和短句：“尖尖、說、春天、夏天、青蛙、彎彎、我就是冬天。”開火車輪讀、男女生輪讀。

2.課件標紅句子“我就是冬天”中的兩個要書寫的字——“天、是”，引導學生觀察，說說結構，比較發現異同。

3.指導書寫“天、是”。

（1）田字格板書范寫，請學生說說有幾筆，學生集體書空。

（2）學生整體觀察字形，教師提示書寫要點。

（3）反饋評價：展示優秀書寫；關注問題，展示糾錯；肯定進步，針對不足再寫一個。

書寫指導有針對性。選擇“天、是”，引導學生

觀察結構，發現異同，從而引導學生發現兩個撇、捺書寫的區別，培養學生良好的觀察能力和寫字習慣。