第一篇：20151120《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作開展的自評(píng)報(bào)告

安徽師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校城東分校 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作開展的自評(píng)報(bào)告

我校根據(jù)《蕪湖市教育局關(guān)于開展2015年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試和上報(bào)工作的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定了工作開展的具體計(jì)劃和安排，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織

實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》是學(xué)校體育的重要工作，我校把實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作列入學(xué)校重點(diǎn)工作中，非常重視此項(xiàng)工作。學(xué)校首先成立測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)整個(gè)工作的組織實(shí)施進(jìn)行計(jì)劃和安排，并對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行動(dòng)員和崗前培訓(xùn)并及時(shí)召開有關(guān)人員工作會(huì)議，在教務(wù)處、總務(wù)處、政教處、體育教研組等部門的協(xié)同下，保障測試的器材設(shè)備、場地落實(shí)到位。政教處組織召開班主任會(huì)，要求班主任教師有序安排學(xué)生進(jìn)行體檢及測試，總務(wù)處有力排查安全隱患，充分確保測試工作的順利開展。

二、組織培訓(xùn)，明確標(biāo)準(zhǔn)

各體育老師要認(rèn)真貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》，清楚了解測試范圍，測試辦法，測試科目，記分方法，上報(bào)要求。自《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施以來，我校采用了集中與分散相結(jié)合的辦法，對(duì)測試人員在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以達(dá)到熟悉《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，掌握標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)方法，為《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施打好了基礎(chǔ)。

三、測試工作的具體實(shí)施 1、9月9日學(xué)校成立《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試和上傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長陸海洲同志為組長，副校長陳配友同志為副組長，各部門負(fù)責(zé)人和全體體育老師為參與人員。全體參與人員首先認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神和工作要求，并細(xì)化職責(zé)，分工落實(shí)。2、9月10日-11日，在總務(wù)部門的配合和支持下，并結(jié)合體育教師的建議和要求，落實(shí)好測試場地的安排工作并對(duì)所需器材進(jìn)行檢查，評(píng)估其安全性，消除安全隱患。3、9月14號(hào)起，在體育組的組織安排下，全體體育教師充分利用課堂時(shí)間和大課間活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各個(gè)項(xiàng)目的檢測，完成數(shù)據(jù)的采集工作，并在數(shù)據(jù)采集中做好必要的安全預(yù)案。4、10月15日起，全體體育教師進(jìn)行進(jìn)行數(shù)據(jù)上傳工作的集中培訓(xùn)，并陸續(xù)完成數(shù)據(jù)的錄入工作。5、11月2日-6日，體育組組織和安排數(shù)據(jù)導(dǎo)入和上傳系統(tǒng)工作，并認(rèn)真復(fù)核。6、11月18日，在體育組組織和安排下，完成數(shù)據(jù)上傳工作，等待上級(jí)數(shù)據(jù)審核，并對(duì)工作進(jìn)行小結(jié)。

四、不斷探索研究

實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》需要在今后的工作實(shí)踐中不斷探索和研究，改進(jìn)組織管理方法，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出行之有效的組織管理方法，使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作能夠更加持久深入的開展，使我們的學(xué)生身體更強(qiáng)壯，更健康。雖然完成了今年的工作任務(wù)，但還有許多問題要繼續(xù)研究和探索，我校將建立一套更加完善的方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，將一如既往開展好這項(xiàng)工作，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為教育事業(yè)發(fā)展的大局服務(wù)。

安徽師范大學(xué)附屬外國語學(xué)校城東分校

二〇一五年十一月十八日

第二篇：新版《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

日前，教育部印發(fā)了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014 年修訂）》，這是教育部在認(rèn)真總結(jié)各地實(shí)施現(xiàn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期青少年體質(zhì)健康狀況和學(xué)校體育工作實(shí)際而修訂的，對(duì)體質(zhì)測試分值、項(xiàng)目及具體工作流程等諸多方面進(jìn)行了修改。本專題將具體對(duì)新舊兩版《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行對(duì)比、解讀，以 使讀者更直觀地了解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的新變化、新要求。

一、地位及意義 舊版本

本標(biāo)準(zhǔn)是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有機(jī)組 成部分，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體 實(shí)施，是國家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求。本標(biāo)準(zhǔn)從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì) 和運(yùn)動(dòng)能力等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的 個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

新版本

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）是國家學(xué) 校教育工作的基礎(chǔ)性指導(dǎo)文件和教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)，是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)、評(píng)估學(xué)校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據(jù)，是《國 家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施。

本標(biāo)準(zhǔn)從身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué) 生的體質(zhì)健康水平，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是國家學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì) 量標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

【解讀】

從新版《標(biāo)準(zhǔn)》的措辭中，明顯可以感受到教育部對(duì)于學(xué)生體質(zhì)的重視，并明確指明它是“評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)、評(píng)估學(xué)校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據(jù)”，學(xué)生體質(zhì)健康水平已不僅僅是學(xué)生、學(xué)校的事情，更是應(yīng)引起各地教育系統(tǒng)重視的大事。此外，新版《標(biāo)準(zhǔn)》由過去只注重學(xué)生體質(zhì)情況、運(yùn)動(dòng)能力，轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮殛P(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)、“內(nèi)外兼修”。

二、具體變化 舊版本

本標(biāo)準(zhǔn)將測試對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級(jí)為一組，三、四年級(jí)為一組，五、六年級(jí)為一組，初、高中每年級(jí)各為一組，大學(xué)為一組。新版本

本標(biāo)準(zhǔn)將適用對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)、初中、高中 按每個(gè)年級(jí)為一組，其中小學(xué)為6 組、初中為3 組、高中為3 組。大學(xué)一、二年級(jí)為一組，三、四年級(jí)為一組。

【解讀】

新版《標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于測試對(duì)象的劃分更加細(xì)化：小學(xué)學(xué)段由原來的3 組增至6 組，初中、高中學(xué)段各由之前的1 組增至 3 組，大學(xué)學(xué)段則由1 組增至2 組。更細(xì)致的分組，縮小了各組學(xué)生的年齡差，對(duì)于研究各年齡段學(xué)生在體質(zhì)方面存在的共性問題及原因，無疑可以提供更為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

【解讀】

通過以上兩版“測試項(xiàng)目與分值表”，我們可以發(fā)現(xiàn)：

S:PAGE] 1.各年級(jí)學(xué)生共性指標(biāo)增多。舊版規(guī)定中，只有身高、體重為各年級(jí)學(xué)生必測項(xiàng)目，肺活量為五年級(jí)及以上學(xué)段學(xué)生的必測項(xiàng)目；而在新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》中，體重指數(shù)、肺活量，以及身體素質(zhì)類中的50 米跑、坐位體前屈均被確定為各年級(jí)學(xué)生的共性指標(biāo)。這樣能夠充分了解各年齡段學(xué)生在身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)等方面的情況，對(duì)于體育教師設(shè)計(jì)不同年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容也有一定的參考價(jià)值。2.取消選測項(xiàng)目。新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》不再有選測項(xiàng)目，而是根據(jù)各階段學(xué)生身體發(fā)育的不同情況，設(shè)置了符合不同年齡段學(xué)生的測試項(xiàng)目。而投擲實(shí)心球及籃球、排球等球類運(yùn)動(dòng)在學(xué)生體測舞臺(tái)上的“謝幕”，也恰恰反映了新版《標(biāo)準(zhǔn)》更加注重對(duì)學(xué)生身體機(jī)能和素質(zhì)的考察，而減少了對(duì)運(yùn)動(dòng)能力的考察。

3.項(xiàng)目數(shù)量及分值的變化。新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》增加了各年級(jí)學(xué)生的測試項(xiàng)目數(shù)量，分值上也有不同程度的調(diào)整，更 為科學(xué)合理。

舊版本

本標(biāo)準(zhǔn)各評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分之和為本標(biāo)準(zhǔn)的最后得 分，滿分為100 分。

認(rèn)真上好體育課、積極參加體育活動(dòng)、每天鍛煉時(shí) 間達(dá)到一小時(shí)者，獎(jiǎng)勵(lì)5 分，計(jì)入學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》總成績。

新版本

本標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)年總分由標(biāo)準(zhǔn)分與附加分之和構(gòu)成，滿 分為120 分。標(biāo)準(zhǔn)分由各單項(xiàng)指標(biāo)得分與權(quán)重乘積之和 組成，滿分為100 分。附加分根據(jù)實(shí)測成績確定，即對(duì) 成績超過100 分的加分指標(biāo)進(jìn)行加分，滿分為20 分。

【解讀】

新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》增加了附加分的設(shè)置，并根據(jù)學(xué)生生長發(fā)育的實(shí)際對(duì)不同學(xué)段的加分項(xiàng)目做出了具體規(guī)定：小學(xué)的 加分指標(biāo)為1 分鐘跳繩，加分幅度為20 分；初中、高中和大學(xué)的加分指標(biāo)為男生引體向上和1000 米跑，女生1 分鐘仰臥 起坐和800 米跑，各指標(biāo)加分幅度均為10 分。附加分值的設(shè)定擺脫了以往“一碗水端平”的平均主義，使得體質(zhì)好的學(xué)生真正能凸顯出來，得到更為科學(xué)、公平的評(píng)價(jià)。同時(shí)，附加分還能起到一種激勵(lì)的作用，刺激更多的學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。而在舊標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)年終加5 分”的表述在新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》中則不見了蹤影?？梢?，隨著陽光體育活動(dòng)在全國各地的廣泛開展，“每天鍛煉一小時(shí)”已成為學(xué)生的常態(tài)化活動(dòng)，也是對(duì)于學(xué)校體育工作最基本的要求。

舊版本

根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：90 分及以上為優(yōu)秀，75 分— 89 分為良好，60 分—74 分為及格，59 分及以下為不及格。學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》測試成績達(dá)到良好及以上者，方可參加三 好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選；成績達(dá)到優(yōu)秀者，方可獲體育獎(jiǎng) 學(xué)分。

新版本 根據(jù)學(xué)生學(xué)年總分評(píng)定等級(jí)：90.0 分及以上為優(yōu)秀，80.0 ～ 89.9 分為良好，60.0 ～ 79.9 分為及格，59.9 分及以下為不及格。學(xué)生測試成績?cè)u(píng)定達(dá)到良好及以上者，方可參加評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)；成績達(dá)到優(yōu)秀者，方可獲體育獎(jiǎng) 學(xué)分。

【解讀】

新版《標(biāo)準(zhǔn)》將“良好”等級(jí)的最低分?jǐn)?shù)提高了5 分，又將對(duì)成績的評(píng)定精確到了小數(shù)點(diǎn)后一位，足見教育部對(duì)于學(xué)生體質(zhì)測試要求之嚴(yán)格。此外，在學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的要求上，新版《標(biāo)準(zhǔn)》以“評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)”代替了舊標(biāo)準(zhǔn)中“三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選”的字眼，使“測試成績達(dá)到良好”成為學(xué)生參與一切評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)的前提和最基本要求，促使學(xué)生朝著身體素質(zhì)與學(xué)業(yè)并重的方向邁進(jìn)。

舊版本

對(duì)確實(shí)喪失運(yùn)動(dòng)能力、免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾學(xué)生，仍可參加三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)分評(píng)選，畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績可記為滿分，但不評(píng)定等級(jí)。

新版本

確實(shí)喪失運(yùn)動(dòng)能力、被免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾 學(xué)生，仍可參加評(píng)優(yōu)與評(píng)獎(jiǎng)，畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績需 注明免測。

【解讀】

從以前“照顧面子”似的給殘疾學(xué)生滿分，到如今“需注明免測”，教育部更為注重學(xué)生體質(zhì)測試成績的真實(shí)性、科學(xué)性和合理性，避免“渾水摸魚”“謊報(bào)”等情況的發(fā)生。

舊版本

全國各級(jí)各類學(xué)校每年均直接將本校各年級(jí) 《標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)，通過中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)報(bào)送 至教育部“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”，上報(bào)數(shù)據(jù)的時(shí)間為每年9 月1 日至12 月31 日。

新版本

各學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級(jí)學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測試 工作，《標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T按要求審核后，通過“中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”上傳至“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。測試和數(shù)據(jù)上傳時(shí)間由教育行政部門確定。

【解讀】 各學(xué)校測試數(shù)據(jù)先通過當(dāng)?shù)亟逃姓块T審核再上報(bào)，降低了最終上報(bào)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤率，也從某種程度上敦促各學(xué)校和各地教育部門重視學(xué)生體測工作，提高數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確度。而數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間由統(tǒng)一規(guī)定變?yōu)楦鞯亟逃姓块T自行確定，靈活的時(shí)間安排更有利于各地根據(jù)實(shí)際情況開展工作，避免出現(xiàn)因“趕時(shí)間”而應(yīng)付、走過場的現(xiàn)象出現(xiàn)。

盡管近年來全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)掀起了校園體育鍛煉熱潮，但青少年學(xué)生“運(yùn)動(dòng)不足”問題仍然突出，體質(zhì)健康 狀況還沒有根本改變。

在剛剛結(jié)束的全國學(xué)校體育工作座談會(huì)上，國務(wù)院副總理劉延?xùn)|就強(qiáng)調(diào)，健康是青少年成長成才和幸福生活的根基，關(guān)系國家民族未來和億萬家庭福祉。要牢固樹立“健康第一”理念，通過學(xué)校體育活動(dòng)使學(xué)生強(qiáng)健體魄、健全人格，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。而教育部部長袁貴仁則強(qiáng)調(diào)要通過開展健康測試，提高學(xué)校體育工作實(shí)效，準(zhǔn)確把握學(xué)生體質(zhì)健康狀況和變化趨勢。他還稱，教育部今后將把體育擺在更加突出的位置，加大工作力度，采取有效措施，推動(dòng)學(xué)校體育工作取得明顯突破、學(xué)生體質(zhì)健康水平得到明顯提升。

青少年學(xué)生是“中國夢(mèng)”的締造者和踐行者，而過硬的身體素質(zhì)和機(jī)能則是奮斗的基礎(chǔ)和前提，因此，學(xué)校、家長及學(xué)生切勿走進(jìn)“重智育、輕體育，重營養(yǎng)、輕鍛煉，重技能、輕體能”的誤區(qū)，堅(jiān)持“健康第一”，德智體美“四育融合”的全面發(fā)展觀才是科學(xué)的、正確的。

第三篇：國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)

沁源縣第一中學(xué)

2013年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試和上報(bào)工作

實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)和激勵(lì)我校青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，根據(jù)山西省教育廳《關(guān)于做好<國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>測試和上報(bào)工作的通知》（晉教體【2013】9號(hào)）、長治市教育局《2013年<國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>測試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作實(shí)施方案》、沁源縣教育局《關(guān)于2013年<國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>測試和上報(bào)工作實(shí)施方案》(沁教字【2013】51號(hào))的文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，現(xiàn)制定我校《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提高認(rèn)識(shí)水平，實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》是學(xué)校體育的一項(xiàng)重要工作。我校將在學(xué)校的各種會(huì)議上組織山西省教育領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任老師學(xué)習(xí)了解《標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想，落實(shí)國家對(duì)高中階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，組織學(xué)生開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參加鍛煉，促進(jìn)我校青少年學(xué)生健康成長。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，列入重要議事日程，整體提高辦學(xué)水平。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長：姚先恩

副組長：鄭建軍 任虎柱 劉如恩 南建中

成 員：部長、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任、醫(yī)務(wù)負(fù)責(zé)人、各班班主任、全體體育教師

三、測試范圍 全校所有的高中學(xué)生。

四、測試與上報(bào)時(shí)間

按照沁源縣教育局要求，要在2013年10月25日之前，按時(shí)完成2013年項(xiàng)目測試、數(shù)據(jù)上報(bào)、結(jié)果公示、逐級(jí)審核等各項(xiàng)工作。

五、測試項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)（說明：凡測試項(xiàng)目后未注明性別的，男生、女生都測。）

身高：赤足站立，兩腳并攏。體重：保持一位小數(shù)。

視力：視力表貼于5.0視力與學(xué)生百分之70%的平行處，學(xué)生站立5m處測試。

肺活量：檢查是否漏氣，要求漏斗要保持清潔，做好傳染病的預(yù)防。坐位體前屈：兩腳分開10-15cm，緩慢向前用力，切勿突然用力。50m跑：保留一位小數(shù)。

立定跳遠(yuǎn)：試跳三次，計(jì)最好一次成績。800m（女）/1000m（男）：成績保留一位小數(shù)。

引體向上（男）：正握單杠，下巴過杠為合格，要求學(xué)生背部肌肉用力。一分鐘仰臥起坐（女）：兩手放于耳塞處，務(wù)放于腦后。

六、實(shí)施步驟

2013年沁源一中《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試和數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間為2013年9月1日------10月25日，具體負(fù)責(zé)和安排如下：

第一階段：安排部署、強(qiáng)化宣傳、完善制度、工作全面到位，確保《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施（9月1日-------9月15日）學(xué)校實(shí)行校長責(zé)任制，成立相應(yīng)的學(xué)?！稑?biāo)準(zhǔn)》測試和數(shù)據(jù)上報(bào)組織機(jī)構(gòu)(由體育組、教務(wù)、政教、醫(yī)務(wù)、班主任等共同組成)，共同組織實(shí)施本?！稑?biāo)準(zhǔn)》的測試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。做到明確職責(zé)、責(zé)任到人。積極做好《標(biāo)準(zhǔn)》測試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作的準(zhǔn)備工作。（班主任負(fù)責(zé)提前掌握提供學(xué)生基本情況，對(duì)于身體不能參加測試的需要提出書面申請(qǐng)，先經(jīng)學(xué)校審批后，再報(bào)到縣教育局做審核后，才予以免試）

在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)的力度，制訂工作計(jì)劃，細(xì)化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實(shí)。要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實(shí)有效措施，按照上級(jí)工作要求全面展開講《標(biāo)準(zhǔn)》，教《標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)備測試《標(biāo)準(zhǔn)》。要按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開足上好體育課，全面落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉。在《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施上予以人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的保證。加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動(dòng)班級(jí)“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)”活動(dòng)普遍開展。建立《標(biāo)準(zhǔn)》測試建檔制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。

第二階段：優(yōu)化培訓(xùn)、加強(qiáng)安全措施、保障硬件、檢測設(shè)備、工作全面到位，確?！稑?biāo)準(zhǔn)》實(shí)施（9月16日-------9月30日）

在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)的力度，制訂工作計(jì)劃，細(xì)化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實(shí)。要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實(shí)有效措施，按照上級(jí)工作要求全面展開講《標(biāo)準(zhǔn)》，教《標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)備測試《標(biāo)準(zhǔn)》。要按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開足上好體育課，全面落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉。在《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施上予以人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的保證。加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動(dòng)班級(jí)“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)”活動(dòng)普遍開展。建立《標(biāo)準(zhǔn)》測試建檔制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測試制度。針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。

牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)。在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，健全各項(xiàng)安全保障制度，落實(shí)安全責(zé)任制；加強(qiáng)對(duì)場地、器材、設(shè)備的安全檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提出安全要求；測試前檢查和了解學(xué)生身體健康情況，因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫《免予執(zhí)行〈標(biāo)準(zhǔn)〉申請(qǐng)表》，存入學(xué)生檔案。在耐力項(xiàng)目測試前，醫(yī)務(wù)部門必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，嚴(yán)格把關(guān)。堅(jiān)決杜絕平時(shí)不鍛煉，測驗(yàn)時(shí)搞突擊的現(xiàn)象，謹(jǐn)防意外傷害事故發(fā)生。

學(xué)校根據(jù)測試項(xiàng)目迅速對(duì)參與測試的體育教師進(jìn)行培訓(xùn)以及場地、儀器設(shè)備的檢修、維護(hù)和添置，更新不符合國家測試項(xiàng)目要求的設(shè)施設(shè)備。做好《標(biāo)準(zhǔn)》測試和數(shù)據(jù)上報(bào)的軟硬件的準(zhǔn)備。

第三階段：認(rèn)真組織測試，注重鍛煉效果、數(shù)據(jù)采集、監(jiān)督指導(dǎo)（10月1日-------10月20日）

新《標(biāo)準(zhǔn)》增加了鍛煉效果好、實(shí)效性強(qiáng)的鍛煉項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目，目的在于激勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，促進(jìn)身體的正常生長發(fā)育和身體形態(tài)、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。新《標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)較前都有較大幅度的提升，要在發(fā)動(dòng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的基礎(chǔ)上組織測試，根據(jù)體育課和課外活動(dòng)的設(shè)置，有計(jì)劃地安排好測試的項(xiàng)目及時(shí)間，以檢查、鞏固和提高學(xué)生鍛煉的成果。

結(jié)合本校情況，因地制宜，由?！稑?biāo)準(zhǔn)》測試和數(shù)據(jù)上報(bào)小組利用體育課時(shí)間，逐年級(jí)、逐班級(jí)、逐項(xiàng)目、分男女進(jìn)行測試和數(shù)據(jù)收集。由班主任組織本班學(xué)生帶著自己測試表到指定的輪流場地測試，每個(gè)項(xiàng)目的測試人員安排指定的體育教師負(fù)責(zé)測試。{醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)測試：身高、體重、視力；體育組全體教師負(fù)責(zé)測試：肺活量、坐位體前屈、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、1000米跑（男）、800米跑（女）、引體向上（男）、一分鐘仰臥起坐（女）} 第四階段：嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)，健全工作制度、整理數(shù)據(jù)、審核上報(bào)（10月21日------10月25日）

新《標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目多，要求高，我校將按照實(shí)施工作和數(shù)據(jù)上報(bào)的要求抓好培訓(xùn)工作，督促學(xué)校測試人員和數(shù)據(jù)管理人員參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。要健全測試制度、質(zhì)量把關(guān)制度、數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度、檔案資料管理制度及工作總結(jié)制度，促使《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作計(jì)入教師教學(xué)工作量。

嚴(yán)把數(shù)據(jù)采集和上報(bào)的審核關(guān)，堅(jiān)決杜絕虛假數(shù)據(jù)，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，遺漏數(shù)據(jù)等現(xiàn)象發(fā)生。

沁源縣第一中學(xué)

二0一三年九月

第四篇：國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)工作計(jì)劃

工 作 計(jì) 劃

新鄭市郭店鎮(zhèn)山根完全小學(xué)

二〇一七年八月

山根小學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

山根小學(xué)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

工 作 計(jì) 劃

為貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。根據(jù)教育部、國家體育總局文件教體藝[2007]8號(hào)，新鄭市教體局 [2007]41號(hào)新鄭市教育體育局關(guān)于實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，對(duì)我校實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）做出如下計(jì)劃：

《標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。因此學(xué)校要把實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體全面教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

一、主要任務(wù)和目標(biāo)：

以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)能力為主，提高達(dá)標(biāo)合格率和優(yōu)秀率，完成標(biāo)齡兒童合格率85%以上，良好率40%以上，優(yōu)秀率8%以上的目標(biāo)。

二、參加對(duì)象：

1—6年級(jí)全體標(biāo)齡兒童，如遇特殊原因不能參加，須出示醫(yī)學(xué)證明和免測申請(qǐng)，經(jīng)體育組審核后批準(zhǔn)免測。符合免測條件的學(xué)生，以該生達(dá)標(biāo)及格直接記入班級(jí)達(dá)標(biāo)成績中。

三、測試分組： 一、二年級(jí)為一組，三、四年級(jí)為一組，五、六年級(jí)為一組，一、二年級(jí)組和三、四年級(jí)組測試項(xiàng)目分為三類，身高、體重為必測項(xiàng)目，其他二類測試項(xiàng)目各選測一項(xiàng)。小學(xué)五、六年級(jí)組測試項(xiàng)目均為五類，身高、體重、肺活量為必測項(xiàng)目，其他三類測試項(xiàng)目各選測一項(xiàng)。

四、《標(biāo)準(zhǔn)》等級(jí)評(píng)定與登記：

1.各個(gè)測試項(xiàng)目的得分之和為《標(biāo)準(zhǔn)》的最后得分（滿分為100分），根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：90分以上為優(yōu)秀，75—89分為良好，60—74分為及格，59分及以下為不及格。每年評(píng)定一次成績并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》，列入學(xué)生電子檔案，學(xué)生畢業(yè)年級(jí)的等級(jí)評(píng)定，按畢業(yè)當(dāng)年的成績和其他學(xué)年平均成績（各占50%）之和評(píng)定。

2.學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》良好及以上者，方可評(píng)為三好學(xué)生。對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》測試成績不及格者，在本學(xué)準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格，則學(xué)年評(píng)定成績不及格。學(xué)生畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績達(dá)不到50分者按肄業(yè)處理。

3.因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫《免予執(zhí)行<國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>申請(qǐng)表》，存入學(xué)生檔案。對(duì)確實(shí)喪失運(yùn)動(dòng)能力、免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾學(xué)生，仍可參加三好學(xué)生評(píng)選，畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績可記為滿分，但不評(píng)定等級(jí)。

4.認(rèn)真上好體育課、積極參加體育活動(dòng)、每天鍛煉時(shí)間達(dá)到一小時(shí)者，獎(jiǎng)勵(lì)5分，計(jì)入學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》總成績。

5.屬下列情況之一者，其《標(biāo)準(zhǔn)》成績記為不及格，該學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績最高記為59分：

（1）評(píng)價(jià)指標(biāo)中400米（50米×8往返跑）、1000米跑（男）、800米跑（女）、臺(tái)階試驗(yàn)的得分達(dá)不到及格者；

（2）體育課無故缺勤，一學(xué)年累計(jì)超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10者。

五、加強(qiáng)組織管理，做到“五個(gè)到位”

1.管理到位。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長為組長，明確分工，制定切實(shí)的工作計(jì)劃。

2.器材到位。學(xué)校要根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中測試的項(xiàng)目購置測試硬件和統(tǒng)計(jì)軟件，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）解讀》體育教師人手一本，保證測試順利進(jìn)行。

3.宣傳到位。《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施是對(duì)學(xué)生個(gè)體的健康情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的教育手段，各班要加強(qiáng)宣傳，可通過板報(bào)、學(xué)習(xí)、小型活動(dòng)等教育形式，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行鍛煉，提高學(xué)生鍛煉的自覺性。

4.鍛煉時(shí)間到位。要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，學(xué)生要上好體育課、早或課間，每周參加兩次以上課外體育鍛煉。

5.安全意識(shí)到位。一是對(duì)學(xué)生的日常鍛煉要提出安全要求，二是對(duì)測試器材的安全、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，注意器材的保養(yǎng)和維修；三是測試前要了解學(xué)生的身體狀況及對(duì)學(xué)生講清測試細(xì)則和安全要求。

四、具體措施：

1.收到計(jì)劃后，各班主任、任課教師、體育教師要積極組織本單

位學(xué)生開展達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，利用晨間活動(dòng)時(shí)間、中午、體育課、下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，一定要保證學(xué)生練習(xí)的時(shí)間。

2.定四月份為學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)驗(yàn)收月，月內(nèi)體育活動(dòng)以開展學(xué)生達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的訓(xùn)練測試為主，本期重點(diǎn)全面發(fā)動(dòng)，抓好重點(diǎn)項(xiàng)目、困難項(xiàng)目50米、50米×8往返跑的練習(xí)，多練、多測，對(duì)一些比較容易的項(xiàng)目如坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)，可以布置家庭作業(yè)的形式進(jìn)行，以增加學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，應(yīng)使學(xué)生得高分，積累技能和素質(zhì)。

3.學(xué)校根據(jù)教育行政部門各年級(jí)測試項(xiàng)目要求，合理安排好各年級(jí)測試內(nèi)容與時(shí)間。

4.根據(jù)安排表開展各年級(jí)《標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目的測試。

5.各班體育任課教師要做好測試數(shù)據(jù)的得分查對(duì)、記錄、統(tǒng)計(jì)工作。兼職體育教師如需要體育組協(xié)助的有關(guān)技術(shù)上的問題，請(qǐng)多向相應(yīng)的體育教師詢問，注意達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的技術(shù)質(zhì)量。

6.體育專職教師要協(xié)助兼職教師做好《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提供一學(xué)年來各級(jí)各類體育比賽成績，落實(shí)加分政策。

7.將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試登記表分發(fā)給各任課教師，于4月20前上報(bào)體育組匯總。

8.每學(xué)年的測試成績、等級(jí)填入學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡，放入學(xué)生檔案。學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》良好等級(jí)及以上者，方可評(píng)為三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)。

新鄭市郭店鎮(zhèn)山根完全小學(xué)

二〇一七年八月

第五篇：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》總結(jié)2016—2017

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)總結(jié)

我校在開學(xué)初接到教育局通知，回校后并認(rèn)真組織測試工作?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實(shí)施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項(xiàng)重要舉措，是學(xué)校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。

為此，我校十分重視《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。現(xiàn)將我校貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、積極宣傳，提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)管理

利用廣播臺(tái)和板報(bào)形式對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項(xiàng)目以及鍛煉方法進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常鍛煉才能增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。并通過征文的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳進(jìn)行教育。同時(shí)成立了?！稑?biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由宋玉山校長擔(dān)任，副組長由主抓學(xué)校體育的史維波擔(dān)任，組員由體育教師擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了分工明確，同時(shí)擬定了《標(biāo)準(zhǔn)》的測試計(jì)劃和工作重點(diǎn)，要求各校要嚴(yán)格按要求進(jìn)行測試和評(píng)價(jià)、及時(shí)匯總、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)測試結(jié)果。

二、注重效果，與各項(xiàng)體活結(jié)合

實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動(dòng)的過程，若活動(dòng)開展的好，學(xué)生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動(dòng)結(jié)合、與運(yùn)動(dòng)競賽等項(xiàng)目結(jié)合，舉辦了廣播操比賽，跳繩踢毽比賽，拔河比賽以及和《標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)的體育活動(dòng)周等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，以賽代練，以練促賽，形成一個(gè)良性的循環(huán)，并且班主任老師開展以年級(jí)為單位《標(biāo)準(zhǔn)》的競賽形式，對(duì)成績好的班級(jí)的考核列入學(xué)?？己说闹匾膮⒖贾笜?biāo)，取得了事半功倍的效果。

三、認(rèn)真組織測試

測試是實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我們對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了分年級(jí)測試。由體育教師測試，并對(duì)測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)。先有體育教師對(duì)各班學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行摸底，發(fā)現(xiàn)有不足的地方，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)部分不能夠達(dá)標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行課外的輔導(dǎo)，爭取在學(xué)校整體測試前把這部分學(xué)生的身體素質(zhì)趕超到及格以上的水平。

需要利用器材測試的項(xiàng)目由體育教師進(jìn)行測試，我校本次測試的儀器有肺活量，身高體重儀，秒表，卷尺，其它項(xiàng)目也由本校體育教師測。在測試前二周，體育組便把所有的儀器規(guī)范的放到位，并畫出了整體的布局示意圖，在各個(gè)場地都進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查和整修，確保測試工作的順利進(jìn)行。

四、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存

1、我們對(duì)測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了妥善保存，每個(gè)學(xué)生都建立了《標(biāo)準(zhǔn)登記卡》用以記錄每學(xué)年的測試和評(píng)價(jià)結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案，為此學(xué)校統(tǒng)一對(duì)全校學(xué)生按《標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行了統(tǒng)一的設(shè)計(jì)，制成了統(tǒng)一的卡片的新式，按時(shí)發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生的手中。

2、在測試數(shù)據(jù)上傳的工作上，我們體育老師經(jīng)過近一個(gè)月的日夜加班，仔細(xì)核對(duì)，反復(fù)校對(duì)的基礎(chǔ)上，終于在教育局規(guī)定時(shí)間的前面成功上傳國家數(shù)據(jù)庫。

回首這一年的實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作，特別是開學(xué)初到現(xiàn)在的測試工作，我們?cè)谶@次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，我們將認(rèn)真總結(jié)，積極請(qǐng)教育局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們的工作，努力向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)認(rèn)真務(wù)實(shí)的把我校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的工作推向一個(gè)嶄新的臺(tái)階

新興學(xué)校

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作總結(jié)

2016—2017學(xué)

新興學(xué)校

2017年7月