第一篇：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施工作管理制度

東元路學(xué)校

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

實施工作管理制度

西安市東元路學(xué)校

東元路學(xué)校《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

實施工作管理制度

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施是一項重要工作，為保證測試工作的順利進行，特制定本管理制度。

1、體育組要在《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，統(tǒng)一認識，端正態(tài)度，全力搞好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施工作。

2、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施的全面工作。學(xué)生體質(zhì)健康測試中心負責(zé)測試工作的具體組織和安排，各教研組全力配合體質(zhì)健康測試中心的工作。

3、全體教師要正確引導(dǎo)學(xué)生做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的準(zhǔn)備工作，認真負責(zé)地搞好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳、組織與成績統(tǒng)計計算。

4、保持測試場地的環(huán)境衛(wèi)生，杜絕疾病的傳染。定期對測試儀器進行維護與保養(yǎng)，保證儀器設(shè)備隨時都能正常使用。在測試過程中，學(xué)生應(yīng)愛護測試儀器設(shè)備，自覺維護測試場地的次序和衛(wèi)生。對不聽從指揮，造成儀器設(shè)備人為損傷者，要追究當(dāng)事人的責(zé)任。

5、測試小組要認真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作的檢查與監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，定期召開測試工作會，不斷總結(jié)，提高測試工作的時效性與科學(xué)性，保證測試工作的順利進行。

西安市東元路學(xué)校

第二篇：實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作計劃

實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作計劃

（2013—2014）

一、指導(dǎo)思想

我校要以“健康第一”思想為指導(dǎo)，本著“一切為了學(xué)生”的教育理念，進一步加強我校的體育工作，增強學(xué)生體質(zhì)，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

二、工作目標(biāo)

我校要以學(xué)生發(fā)展為本，以“達標(biāo)爭優(yōu)、強健體魄”為目標(biāo)，努力克服我校生均活動面積小的實際困難，扎實地按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》落實學(xué)生的體育鍛煉，使大多數(shù)學(xué)生能做到每天鍛煉一小時。力爭全校90%學(xué)生達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上，掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的體育素質(zhì)。

三、具體措施

（一）組織機構(gòu)

我校成立實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：

副組長：

成員：

（二）宣傳工作

我校將通過各種途徑進行宣傳教育，不斷提高全體教師的責(zé)任感和使命感，努力落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的各項工作。

我校將從學(xué)校、班級、體育教研組等方面對學(xué)生進行經(jīng)常性的宣傳教育，深入進行思想發(fā)動，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉的目的。要讓學(xué)生了解實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的目的是為了促進他們加強鍛煉，提高體質(zhì)健康水平，讓學(xué)生懂得只有堅持經(jīng)常參加體育活動，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習(xí)慣，才能增強體質(zhì)，提高健康水平。

（三）計劃實施

（1）將實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》列入我校每學(xué)年工作計劃中，同時在我校學(xué)校教育和體育工作近期和長期計劃中有體現(xiàn)。

（2）我校要配備齊必要的測試器材，并安置完畢。由體育教研組安排進行日常使用維護管理，最大程度地提高場地器材的使用率并努力降低損耗。

（3）體育教研組和衛(wèi)生室將合理利用體育課和活動課時間進行測試，做到每學(xué)期每位學(xué)生至少測試一遍。

（4）教導(dǎo)處、體育教研組及時將數(shù)據(jù)交于信息管理員，信息管理員及時統(tǒng)計、匯總、上報測試數(shù)據(jù)，為干預(yù)措施的制訂提供依據(jù)。

（5）我校要運用《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的激勵和教育功能、反饋功能，找到我校學(xué)生普遍存在的體質(zhì)問題，有針對性地開展校園體育活動。同時，對于學(xué)生存在的問題，告知家長，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛煉。

（四）時間保障

1、我校以“健康第一”為指導(dǎo)思想，努力克服我校生均活動面積小的困難，合理安排時間，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間。

2、我校每年將舉辦體育運動會、廣播操比賽。

3、積極開展學(xué)生喜聞樂見的體育健身項目，積極開展籃球、乒乓、健身操等活動。

4、對積極參加體育活動、每天鍛煉達到一小時的學(xué)生，其《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)年成績獎勵5分，對體育課無故缺勤的學(xué)生，一學(xué)年累計超出應(yīng)出勤次數(shù)的1/10，其《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)年成績應(yīng)記為不及格，該學(xué)年最高成績積為59分。

（五）檔案建設(shè)

我校將建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度，每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料將交檔案室統(tǒng)一建檔保存。每位學(xué)生每學(xué)年的測試和評價結(jié)果將記錄在《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》上，并對資料進行統(tǒng)計分析以研究學(xué)生體質(zhì)健康狀況的發(fā)展趨勢、存在問題，提出干預(yù)措施，不斷改進學(xué)校的體育衛(wèi)生工作。

2013年8月

第三篇：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施情況總結(jié)

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施情況總結(jié)

濰坊錦程中學(xué)于2004年建校，我校從建校初就積極貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，并把把“體育工作”作為學(xué)校的辦學(xué)特色之一，放到了學(xué)校優(yōu)先發(fā)展的位置，《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》全面實施以后，我校積極將學(xué)生體質(zhì)健康納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和實施計劃之中。在學(xué)校發(fā)展的九年中，我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平得到了不斷提高。

我校自2007年開始全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，把提高學(xué)生的體質(zhì)健康作為一項重要工作來抓。在區(qū)文教局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校成立了以校長為組長的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、團委、年級組各部門協(xié)調(diào)配合，體育組教師具體實施，做到分工明確，責(zé)任到人，各司其責(zé)，協(xié)同配合，共同組織實施學(xué)校體育工作，規(guī)范體育教學(xué)和課外體育活動開展，構(gòu)建體育課內(nèi)外活動的載體，認真落實每天一小時體育活動制度，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定健康之本。在我校教師和學(xué)生的積極配合、共同努力下，體育各項工作取得可喜的成績。為學(xué)生的全面發(fā)展提供了很好的平臺。

1、不斷加大體育設(shè)施投入力度，提升體育教學(xué)與學(xué)生鍛煉的設(shè)施水平。

我校的體育器材完全按照《標(biāo)準(zhǔn)》配備，兩年來先后投入資金近400萬，修建了400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場、看臺，安裝了近30張室外乒乓球臺，并購進了大批體育教學(xué)器材、體質(zhì)測試器材和健身器材，確保了學(xué)校各項體育工作的順利有序地開展。為我校師生學(xué)生提供了一個良好的鍛煉環(huán)境。

2、嚴格落實執(zhí)行市教育局關(guān)于初中每周開設(shè)3節(jié)體育課和每天鍛煉一小時的規(guī)定。

學(xué)生每天的鍛煉時間包括①30分鐘早操②30分鐘課間操③上、下午各5分鐘眼保健操④下午60分鐘課外活動，學(xué)生平均每天的鍛煉時間超過兩個半小時，這樣就充分保證了學(xué)生的鍛煉時間。在鍛煉內(nèi)容的安排上，早操以慢跑和健身操為主，課間操內(nèi)容包括廣播操、集體舞、軍體拳、陽光課間活動、趣味運動等，每天下午最后一小時的體育活動則有專門的安排，活動內(nèi)容更加豐富多彩，保證扎實有效。

3、統(tǒng)籌安排課程設(shè)置，確保學(xué)生充足的鍛煉時間與效果。學(xué)校每天下午最后的一小時為課外活動時間，在這個活動時間，政教處負責(zé)活動時間的安排落實；體育組負責(zé)活動內(nèi)容、場地器材的安排和方案的制定；后勤負責(zé)活動器材設(shè)施的添置和維修管理等保障工作；政教處、學(xué)生會充分調(diào)動學(xué)生骨干作用積極協(xié)助做好活動的開展；校衛(wèi)生室負責(zé)活動的醫(yī)務(wù)監(jiān)督。體育教師和班主任組織開展形式多樣的各類體育活動和競賽。在體育活動和競賽的組織上，遵循思想性和趣味性結(jié)合的原則，讓學(xué)生在活動中鍛煉，在活動中接受愛國、愛社會主義、愛集體、關(guān)心他人的教育。各項活動輔以學(xué)生感興趣的形式，捕捉學(xué)生思想中表現(xiàn)出來的興奮點，抓住學(xué)生普遍關(guān)心的問題，實施中多采用由學(xué)生自己設(shè)計、自己活動的形式，將教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的自主性結(jié)合起來，很好的激發(fā)了學(xué)生活動的主動性、積極性，最大程度的提升了鍛煉的效果。

4、開展豐富多彩、形式多樣、效果扎實的校園體育活動，創(chuàng)新學(xué)生體育鍛煉的組織形式與全員育人激勵機制。

我校組建了田經(jīng)隊、籃球、排球、足球，武術(shù)和乒乓球隊等一系列訓(xùn)練隊和興趣小組與社團活動，并定期開展比賽，像我校開展的師生陽光體育健身賽、會操比賽、集體舞比賽、冬季越野賽、田徑運動會、趣味運動會、籃球賽等比賽時間固定，形成良好傳統(tǒng)。各訓(xùn)練隊都有專人負責(zé)訓(xùn)練，認真抓好開展的每次活動，我們目的是讓全體學(xué)生提高身體素質(zhì)，增強體質(zhì)。在每次活動和訓(xùn)練中，要求嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定。保證活動的穩(wěn)定性的同時，使活動內(nèi)容全面、具體，豐富多彩。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

5、扎實做好學(xué)生體質(zhì)測試與上報工作：每年的體質(zhì)測試與上報是我校實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的重要工作，此工作列入學(xué)校全年工作計劃，成立以校長為組長的測試領(lǐng)導(dǎo)小組，制定測試方案和測試安全預(yù)案，明確責(zé)任分工，做到測試安全、有序，測試成績準(zhǔn)確、上報及時。

6、成績突出，學(xué)生體質(zhì)不斷得以提高。每年一次初三體育中考是檢查一個學(xué)校體育教學(xué)成果的重要參考，也是關(guān)系到廣大學(xué)生前途及命運的考試。為抓好這一項工作，我們著重制定好教學(xué)及訓(xùn)練計劃，將增強學(xué)生體質(zhì)融入到每節(jié)體育課和每次課外活動中，不斷加強考試項目與傳統(tǒng)體育項目訓(xùn)練的結(jié)合。在近幾年的初三體育中考中，我校連續(xù)取得優(yōu)秀率60%以上的優(yōu)異成績，在同類學(xué)校中處于領(lǐng)先位置。

總評：

我校在實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作中，器材配備齊全，組織管理比較到位，各項體育教學(xué)與活動能廣泛開展，并能夠?qū)W(xué)生體質(zhì)健康融入到學(xué)校組織的各項體育活動中。在體質(zhì)測試數(shù)據(jù)上報工作中，做到了測試有計劃，組織合理，分工明確，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，上報及時。近幾年的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平不斷提高，學(xué)生的體重肺活量指數(shù)、柔韌素質(zhì)、耐力素質(zhì)等指標(biāo)大幅領(lǐng)先，總體的體質(zhì)健康水平明顯高于市區(qū)同類學(xué)校。

存在問題：我校營養(yǎng)不良與肥胖現(xiàn)象并存，但所占比例較低。力量素質(zhì)提升偏慢。

回顧過去，我們雖然取得一點成績，積累了一定經(jīng)驗，但是也存在一些不足，與上級的要求還存在一定距離。在今后的工作中,我們一定要繼續(xù)認真貫徹上級指示的精神，努力提高學(xué)校體育工作質(zhì)量，促進學(xué)生良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成，使學(xué)生的體質(zhì)健康水平不斷提高。

第四篇：國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施總結(jié)

關(guān)于對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施的總結(jié)

譚金保

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學(xué)校樹立“健康了第一”的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作。現(xiàn)將我校實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作總結(jié)如下：

一、提高認識，健全組織

學(xué)校把實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作列入學(xué)校教育和體育工作近期計劃和長遠規(guī)劃之中，對這項工作高度重視，及時召開有關(guān)人員工作會議，提高了認識，學(xué)校始終把實施《標(biāo)準(zhǔn)》工作作為學(xué)校工作要務(wù)，建立了由校長、副校長、教務(wù)處主任、藝體發(fā)展處成員組成的新體標(biāo)實施領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本學(xué)校新體標(biāo)實施過程的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)工作，并由體育組、教務(wù)處、校醫(yī)、班主任協(xié)同配合共同組織實施。

二、做好宣傳動員工作，健全制度

為了把實施《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作順利進行，學(xué)校通過開會、培訓(xùn)等向老師、學(xué)生進行宣傳教育，讓他們了解新《標(biāo)準(zhǔn)》實施的目的意義，得到了大家的密切配合。為了使實施《標(biāo)準(zhǔn)》得到有效保障，在體育與健康課測試驗收等各項制度基礎(chǔ)上，認真做好修訂完善，讓其更具有科學(xué)、使用性。促使我校體育工作、教學(xué)、測試更規(guī)范、更科學(xué)。

三、加大投入，改善條件

學(xué)校發(fā)展中需要的資金非常大，但仍然把測試工作列入重點考慮因素，并逐步加大投入。《標(biāo)準(zhǔn)》的實施，測試工作量大，要求較高，學(xué)校在原有體育器材的基礎(chǔ)上，還添置部分專用設(shè)備，加大人力、物力的投入，積極購置必要的，合格的測試設(shè)備，為《標(biāo)準(zhǔn)》的實施教學(xué)、綜合測試創(chuàng)設(shè)硬件條件。設(shè)備良好，設(shè)施合格，為確保測試工作的順利進行做好了物質(zhì)條件的保證。

四、組織培訓(xùn)，明確標(biāo)準(zhǔn)

要認真貫徹落實《標(biāo)準(zhǔn)》，就必須首先學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法及《標(biāo)準(zhǔn)》測試方案的相關(guān)文件，清楚了解測試范圍、測試辦法、測試項目、記分方法、上報要求等。我校組織采用了集中分散相結(jié)合的辦法，對測試人員在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以達到熟悉《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容、掌握標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)會方法，為《標(biāo)準(zhǔn)》實施打好了基礎(chǔ)。

五、組織測試，保障安全

在測試前，我們通過班主任對學(xué)生進行多方面了解，對參加測試的學(xué)生進行了身體健康情況的摸底調(diào)查，確定參加測試學(xué)生的名單，有計劃、有組織地安排測試，并對儀器、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進行排查，制訂測試過程的組織測試細則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的準(zhǔn)備活動等。充分發(fā)揮體育教師和測試人員的骨干作用，加強測試人員、班主任、學(xué)生等多方面的協(xié)作共同完成測試任務(wù)。

六、做好數(shù)據(jù)資料收集、整理、分析和保全

學(xué)校建立健全學(xué)生體質(zhì)健康擋案制度，為每位學(xué)生建立《學(xué)生體質(zhì)健康登記表》，對在測試的結(jié)果和評分成績進行登記、整理、分析和保存。

七、克服不足，再上臺階

對照《標(biāo)準(zhǔn)》，在測試工作中還存在硬件設(shè)施方面的一些不足，工作量大。今后，學(xué)校將以這次測試為契機，進一步加大對體育設(shè)備的投入，優(yōu)秀是電子設(shè)備，不斷改善學(xué)校體育環(huán)境和條件，使學(xué)校體育工作乃至整體工作再上新的臺階。

第五篇：新版《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

日前，教育部印發(fā)了《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014 年修訂）》，這是教育部在認真總結(jié)各地實施現(xiàn)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時期青少年體質(zhì)健康狀況和學(xué)校體育工作實際而修訂的，對體質(zhì)測試分值、項目及具體工作流程等諸多方面進行了修改。本專題將具體對新舊兩版《標(biāo)準(zhǔn)》進行對比、解讀，以 使讀者更直觀地了解學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的新變化、新要求。

一、地位及意義 舊版本

本標(biāo)準(zhǔn)是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有機組 成部分，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體 實施，是國家對學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求。本標(biāo)準(zhǔn)從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì) 和運動能力等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的 個體評價標(biāo)準(zhǔn)。

新版本

《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）是國家學(xué) 校教育工作的基礎(chǔ)性指導(dǎo)文件和教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)，是評價學(xué)生綜合素質(zhì)、評估學(xué)校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據(jù)，是《國 家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實施。

本標(biāo)準(zhǔn)從身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué) 生的體質(zhì)健康水平，是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是國家學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì) 量標(biāo)準(zhǔn)的重要組成部分，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)。

【解讀】

從新版《標(biāo)準(zhǔn)》的措辭中，明顯可以感受到教育部對于學(xué)生體質(zhì)的重視，并明確指明它是“評價學(xué)生綜合素質(zhì)、評估學(xué)校工作和衡量各地教育發(fā)展的重要依據(jù)”，學(xué)生體質(zhì)健康水平已不僅僅是學(xué)生、學(xué)校的事情，更是應(yīng)引起各地教育系統(tǒng)重視的大事。此外，新版《標(biāo)準(zhǔn)》由過去只注重學(xué)生體質(zhì)情況、運動能力，轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮殛P(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)、“內(nèi)外兼修”。

二、具體變化 舊版本

本標(biāo)準(zhǔn)將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組，初、高中每年級各為一組，大學(xué)為一組。新版本

本標(biāo)準(zhǔn)將適用對象劃分為以下組別：小學(xué)、初中、高中 按每個年級為一組，其中小學(xué)為6 組、初中為3 組、高中為3 組。大學(xué)一、二年級為一組，三、四年級為一組。

【解讀】

新版《標(biāo)準(zhǔn)》對于測試對象的劃分更加細化：小學(xué)學(xué)段由原來的3 組增至6 組，初中、高中學(xué)段各由之前的1 組增至 3 組，大學(xué)學(xué)段則由1 組增至2 組。更細致的分組，縮小了各組學(xué)生的年齡差，對于研究各年齡段學(xué)生在體質(zhì)方面存在的共性問題及原因，無疑可以提供更為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

【解讀】

通過以上兩版“測試項目與分值表”，我們可以發(fā)現(xiàn)：

S:PAGE] 1.各年級學(xué)生共性指標(biāo)增多。舊版規(guī)定中，只有身高、體重為各年級學(xué)生必測項目，肺活量為五年級及以上學(xué)段學(xué)生的必測項目；而在新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》中，體重指數(shù)、肺活量，以及身體素質(zhì)類中的50 米跑、坐位體前屈均被確定為各年級學(xué)生的共性指標(biāo)。這樣能夠充分了解各年齡段學(xué)生在身體形態(tài)、身體機能和身體素質(zhì)等方面的情況，對于體育教師設(shè)計不同年級的體育教學(xué)內(nèi)容也有一定的參考價值。2.取消選測項目。新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》不再有選測項目，而是根據(jù)各階段學(xué)生身體發(fā)育的不同情況，設(shè)置了符合不同年齡段學(xué)生的測試項目。而投擲實心球及籃球、排球等球類運動在學(xué)生體測舞臺上的“謝幕”，也恰恰反映了新版《標(biāo)準(zhǔn)》更加注重對學(xué)生身體機能和素質(zhì)的考察，而減少了對運動能力的考察。

3.項目數(shù)量及分值的變化。新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》增加了各年級學(xué)生的測試項目數(shù)量，分值上也有不同程度的調(diào)整，更 為科學(xué)合理。

舊版本

本標(biāo)準(zhǔn)各評價指標(biāo)的得分之和為本標(biāo)準(zhǔn)的最后得 分，滿分為100 分。

認真上好體育課、積極參加體育活動、每天鍛煉時 間達到一小時者，獎勵5 分，計入學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》總成績。

新版本

本標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)年總分由標(biāo)準(zhǔn)分與附加分之和構(gòu)成，滿 分為120 分。標(biāo)準(zhǔn)分由各單項指標(biāo)得分與權(quán)重乘積之和 組成，滿分為100 分。附加分根據(jù)實測成績確定，即對 成績超過100 分的加分指標(biāo)進行加分，滿分為20 分。

【解讀】

新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》增加了附加分的設(shè)置，并根據(jù)學(xué)生生長發(fā)育的實際對不同學(xué)段的加分項目做出了具體規(guī)定：小學(xué)的 加分指標(biāo)為1 分鐘跳繩，加分幅度為20 分；初中、高中和大學(xué)的加分指標(biāo)為男生引體向上和1000 米跑，女生1 分鐘仰臥 起坐和800 米跑，各指標(biāo)加分幅度均為10 分。附加分值的設(shè)定擺脫了以往“一碗水端平”的平均主義，使得體質(zhì)好的學(xué)生真正能凸顯出來，得到更為科學(xué)、公平的評價。同時，附加分還能起到一種激勵的作用，刺激更多的學(xué)生加強體育鍛煉。而在舊標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“學(xué)生每天鍛煉一小時年終加5 分”的表述在新修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》中則不見了蹤影。可見，隨著陽光體育活動在全國各地的廣泛開展，“每天鍛煉一小時”已成為學(xué)生的常態(tài)化活動，也是對于學(xué)校體育工作最基本的要求。

舊版本

根據(jù)最后得分評定等級：90 分及以上為優(yōu)秀，75 分— 89 分為良好，60 分—74 分為及格，59 分及以下為不及格。學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》測試成績達到良好及以上者，方可參加三 好學(xué)生、獎學(xué)金評選；成績達到優(yōu)秀者，方可獲體育獎 學(xué)分。

新版本 根據(jù)學(xué)生學(xué)年總分評定等級：90.0 分及以上為優(yōu)秀，80.0 ～ 89.9 分為良好，60.0 ～ 79.9 分為及格，59.9 分及以下為不及格。學(xué)生測試成績評定達到良好及以上者，方可參加評優(yōu)與評獎；成績達到優(yōu)秀者，方可獲體育獎 學(xué)分。

【解讀】

新版《標(biāo)準(zhǔn)》將“良好”等級的最低分數(shù)提高了5 分，又將對成績的評定精確到了小數(shù)點后一位，足見教育部對于學(xué)生體質(zhì)測試要求之嚴格。此外，在學(xué)生評優(yōu)評先的要求上，新版《標(biāo)準(zhǔn)》以“評優(yōu)與評獎”代替了舊標(biāo)準(zhǔn)中“三好學(xué)生、獎學(xué)金評選”的字眼，使“測試成績達到良好”成為學(xué)生參與一切評優(yōu)與評獎的前提和最基本要求，促使學(xué)生朝著身體素質(zhì)與學(xué)業(yè)并重的方向邁進。

舊版本

對確實喪失運動能力、免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾學(xué)生，仍可參加三好學(xué)生、獎學(xué)金、獎學(xué)分評選，畢業(yè)時《標(biāo)準(zhǔn)》成績可記為滿分，但不評定等級。

新版本

確實喪失運動能力、被免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾 學(xué)生，仍可參加評優(yōu)與評獎，畢業(yè)時《標(biāo)準(zhǔn)》成績需 注明免測。

【解讀】

從以前“照顧面子”似的給殘疾學(xué)生滿分，到如今“需注明免測”，教育部更為注重學(xué)生體質(zhì)測試成績的真實性、科學(xué)性和合理性，避免“渾水摸魚”“謊報”等情況的發(fā)生。

舊版本

全國各級各類學(xué)校每年均直接將本校各年級 《標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)，通過中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)報送 至教育部“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”，上報數(shù)據(jù)的時間為每年9 月1 日至12 月31 日。

新版本

各學(xué)校每學(xué)年開展覆蓋本校各年級學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測試 工作，《標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T按要求審核后，通過“中國學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”上傳至“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo) 準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。測試和數(shù)據(jù)上傳時間由教育行政部門確定。

【解讀】 各學(xué)校測試數(shù)據(jù)先通過當(dāng)?shù)亟逃姓块T審核再上報，降低了最終上報數(shù)據(jù)的錯誤率，也從某種程度上敦促各學(xué)校和各地教育部門重視學(xué)生體測工作，提高數(shù)據(jù)的真實性和準(zhǔn)確度。而數(shù)據(jù)上報時間由統(tǒng)一規(guī)定變?yōu)楦鞯亟逃姓块T自行確定，靈活的時間安排更有利于各地根據(jù)實際情況開展工作，避免出現(xiàn)因“趕時間”而應(yīng)付、走過場的現(xiàn)象出現(xiàn)。

盡管近年來全國億萬學(xué)生陽光體育運動掀起了校園體育鍛煉熱潮，但青少年學(xué)生“運動不足”問題仍然突出，體質(zhì)健康 狀況還沒有根本改變。

在剛剛結(jié)束的全國學(xué)校體育工作座談會上，國務(wù)院副總理劉延?xùn)|就強調(diào)，健康是青少年成長成才和幸福生活的根基，關(guān)系國家民族未來和億萬家庭福祉。要牢固樹立“健康第一”理念，通過學(xué)校體育活動使學(xué)生強健體魄、健全人格，養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，促進青少年身心健康、體魄強健。而教育部部長袁貴仁則強調(diào)要通過開展健康測試，提高學(xué)校體育工作實效，準(zhǔn)確把握學(xué)生體質(zhì)健康狀況和變化趨勢。他還稱，教育部今后將把體育擺在更加突出的位置，加大工作力度，采取有效措施，推動學(xué)校體育工作取得明顯突破、學(xué)生體質(zhì)健康水平得到明顯提升。

青少年學(xué)生是“中國夢”的締造者和踐行者，而過硬的身體素質(zhì)和機能則是奮斗的基礎(chǔ)和前提，因此，學(xué)校、家長及學(xué)生切勿走進“重智育、輕體育，重營養(yǎng)、輕鍛煉，重技能、輕體能”的誤區(qū)，堅持“健康第一”，德智體美“四育融合”的全面發(fā)展觀才是科學(xué)的、正確的。