第一篇：石寶小學2012~2013年教育教學工作總結

2012~2013年教育教學工作總結

本學年，我校在總結之前教育教學工作經驗的基礎上繼續開拓進取。

1、組織特崗教師觀摩所教學科教學光碟，并且全校各科任教師輪流聽取每位特崗教師的課，給及檢查和相應指導。

2、十二五計劃《農村小學口語交際存在的問題及對策》申報成功，正在落實。3、12年中青年教師參加旗青工賽，成績優異。

4、集體備課多次，對特崗教師幫助很大。

5、小作家協會會員多次獲獎

6、經典誦讀常抓不懈，在藝術節展示上獲得各位家長好評。

7、六一田徑運動會、旗運會、藝術節表演，本學期再上新臺階。

8、十個興趣小組匯報演出效果良好。

9、外出學習（北京、包頭、百鎮、固陽）合計50人次。

10、校本培訓，每周每位教師不少于4課時。具體安排在四樓多媒體觀看光碟和研討。（讀書筆記）

11、綜合實踐展示課的開展（語數外科）

12、送教下鄉 對口支教 活動的開展

有聲有色

每月一次

13、“奇思妙想”“作文大賽”

作業評比

14、期中期末 說話競賽（低年級）

第二篇：石寶小學教育教學工作計劃

石寶小學教育教學工作計劃

一、工作目標：

1、以學習求發展，進一步提高教師的業務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍。

2、以提高課堂教學效率為主要任務，整體提高教育教學質量。

3、以培養學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發展。

4、以科學管理為手，進一步優化教學常規管理，規范教學行為。

二、工作思路：

繼續以新課程理念為指導，在全面實施新課程的過程中，深入研究課堂教學，加大指導力度，著力于教師業務水平的提高。抓好骨干教師和青年教師的培養，努力提高我校教師的整體素質，提高教學質量，抓好創新與質量的關系，努力尋找平衡點，在全面實施新課程的同時，加強教學質量的檢查、分析和管理力度。從我校實際現狀出發，以規范教學常規為重點，扎實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質量。

三、具體措施：

（一）聚焦課堂，提高質量

課堂是提高教學質量的主戰場，每位教師必須聚焦課堂，建立和諧、溫馨的課堂，努力提高課堂45分鐘的教學效率。

1、加強課堂常規管理

開學初以課堂教學為主陣地，從學生的言行上對其進行規范的管理，規范學生的課堂學習行為，使學生養成良好的學習習慣。課前，每一位教師要認真做好課前準備，于上課鈴響后馬上進入教室，學生要養成鈴響前做好上課準備工作的習慣。課上，教師要注重培養學生的聽課習慣，讓學生學會傾聽、學會發言、學會討論。教師要做好課堂5分鐘測試，就當堂課的主要知識點對學生進行測試，對于測試的結果要在后記中體現出來，以便及時補差。課后，班主任及任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現象。

2、進一步落實隨堂聽課

本學期教導處將進一步開展聽推門課的工作，掌握課堂教學的第一手材料，對部分教師要進行“跟蹤式聽課”，對聽課進行課堂教學情況的測試反饋，及時進行針對性的點評和指導，努力提高課堂的質量。

3、對教學中的薄弱環節要下大力加強實踐研究。

語文學科堅持對低、中、高年級進行說話、寫話、作文方面的指導和訓練。數學學科要在提高學生計算正確率方面有所突破。英語學科要加強學生閱讀與聽力的訓練。其它學科要在怎樣提高學生興趣，擴大知識面、增強技能等方面加強研究。

4、向課堂教學要質量

課堂教學作為學校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度的培養。本學期，我們要加強各科教學質量的分析工作，做好各年級各學科的“學困生”質量跟蹤，建立好“學困生”質量跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優補差，課堂上多給“學困生”參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學生掉隊，真正打造無差生學校。

5、努力達到課堂教學“四化”目標

即：課堂教學模式呈現“多樣化”；課堂教學方法突出“個性化”；課堂教學手段實現“現代化”；課堂教學行為達到“規范化”。加強常規管理，特別是對學校課程計劃的執行要求自覺嚴格，決不擅自調課，空課。

（二）落實常規，提高實效

狠抓教學常規的落實，切實加強對教學過程五環節的監控，使每位教師把教學常規落實到實處，保證教學執行力，全面提高教學有效性。

1、計劃。每位教師必須按教導處的要求和有關精神，制訂好體現個性化的有效的學期教學計劃。要包含教學內容、教學目標、教學重點難點、教學進度表、學情分析及提高教學質量的舉措等內容。教導處在期初進行檢查、指導和評估。

2、備課。備好課是上好課的前提和基礎。要發揮集體備課的優勢，備出好課，重點規范教案格式及書寫，備課量均要做到超前一小周，備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材，注重課后反思，有話則長，無話則短，為自己的教學研究工作積累材料，教案必須體現個性化，積極鼓勵教師利用網絡進行資料搜索和利用。學校進行定期和不定期的檢查和反饋。

3、上課。體現課堂教學中學生的主體性，倡導多樣化的教學模式，優化課堂教學過程，有效利用現代教育技術，努力提高課堂教學的效率。課堂上要營造民主、和諧的課堂氛圍，為學生創設自主探究、交流合作的機會，活動形式要有實效性，不流于形式，尊重學生的見解，重視學生的經驗，鼓勵學生創新。教學活動的形式有學校繼續進行隨堂課的隨訪。

4、聽課。教師們要相互多聽課，尤其同年組，同學科要取長補短共同促進。根據學校要求，每位教師每學期聽課 20節，教研組長聽課25節。要求教師對所聽內容要有針對性的評課，指出優點和不足，寫出自己的體會。

5、作業。根據教學目標、教學內容和學生實際，科學合理設計、編制學生作業和練習，形式宜多樣化，注意突出作業的層次、梯度及針對性。規范學生作業書寫，格式要統一，錯誤要及時訂正；教師批改要及時、仔細，提倡寫指導性、激勵性的批語，要及時向學生反饋，對錯的作業要及時矯正。學校對學生作業和教師批改情況進行定期和不定期的檢查。本學期要進行優秀作業展評。

6、輔導。要面向全體，在確保共性掌握的前提下，要兼顧兩頭，使學優生吃得飽，對學困生要發揚“一個一個盯、一分一分抓”的精神，做好補缺補差工作，對學困生做到三個優先：課上作業優先輔導，課后作業優先面批，表揚鼓勵優先及時，全面提高及格率和優秀率。

7、考試。對每次考試的結果各科要作定性和定量的分析，既要有錯題分析，又要有產生錯誤的原因分析，更要有提高改進的具體措施?？荚嚭笕握n教師、教研組、教導處各層面必須做好質量分析工作。

8、評價。平時評價以激勵、鼓勵為主，方式宜多樣化。

（三）加強質量監控，優化教學管理

質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎。對語文、數學、外語、科學學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學效果，探討在新課程標準指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業、家庭作業，如何提高課堂四十五分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。本學期學校內教學調研工作，既要發現成績，總結經驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質教育再上新臺階。

（四）開展好二課活動，辦出學校特色。

本學期繼續開展第二課堂活動，要求活動有計劃、有記錄、有總結、有展示，在各級各類比賽中要積極參加并爭取取得好成績。

（五）安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事

要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

（六）對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

三、具體工作安排：

九月份：

1、各學科制定教學進度、教學計劃。

2、檢查教師備課筆記，全面進行隨堂聽課。

十月份：

1、組織第一次單元測試進行質量分析

2、一年級漢語拼音驗收

3、二年級100以內口算過關

4、檢查學生作業完成情況及教師批改情況

十一月份：

1、組織期中考試進行質量分析

2、聽課筆記檢查3、3-5年級數學計算過關4、3-5年級英語單詞過關

十二月份：

1、組織第三次單元測試進行質量分析

2、教師備課筆記檢查評比

3、各班學生優秀作業展評

4、三-五年級作文比賽

一月份：

1、制定各科期末復習計劃

2、進行期末復習

3、完成總結、資料歸檔工作。

4、組織期末考試進行質量分析

教導處 2012.9.3

第三篇：石寶小學2013年教育教學工作計劃

石寶小學教育教學工作計劃

一、工作目標：

1、以學習求發展，進一步提高教師的業務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍。

2、以提高課堂教學效率為主要任務，整體提高教育教學質量。

3、以培養學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發展。

4、以科學管理為手，進一步優化教學常規管理，規范教學行為。

二、工作思路：

繼續以新課程理念為指導，在全面實施新課程的過程中，深入研究課堂教學，加大指導力度，著力于教師業務水平的提高。抓好骨干教師和青年教師的培養，努力提高我校教師的整體素質，提高教學質量，抓好創新與質量的關系，努力尋找平衡點，在全面實施新課程的同時，加強教學質量的檢查、分析和管理力度。從我校實際現狀出發，以規范教學常規為重點，扎實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質量。

三、具體措施：

（一）聚焦課堂，提高質量

課堂是提高教學質量的主戰場，每位教師必須聚焦課堂，建立和諧、溫馨的課堂，努力提高課堂40分鐘的教學效率。

1、加強課堂常規管理

開學初以課堂教學為主陣地，從學生的言行上對其進行規范的管理，規范學生的課堂學習行為，使學生養成良好的學習習慣。課前，每一位教師要認真做好課前準備，于上課鈴響后馬上進入教室，學生要養成鈴響前做好上課準備工作的習慣。課上，教師要注重培養學生的聽課習慣，讓學生學會傾聽、學會發言、學會討論。教師要做好課堂5分鐘測試，就當堂課的主要知識點對學生進行測試，對于測試的結果要在后記中體現出來，以便及時補差。課后，班主任及任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現象。

2、進一步落實隨堂聽課

本學期教導處將進一步開展推門聽課的工作，掌握課堂教學的第一手材料，對部分教師要進行“跟蹤式聽課”，對聽課進行課堂教學情況的測試反饋，及時進行針對性的點評和指導，努力提高課堂的質量。特別要把數學分層測試卡和攀登英語放在教學的首位。

3、對教學中的薄弱環節要下大力加強實踐研究。

語文學科堅持對低、中、高年級進行說話、寫話、作文方面的指導和訓練。數學學科要在提高學生計算正確率方面有所突破。英語學科要加強學生閱讀與聽力的訓練。其它學科要在怎樣提高學生興趣，擴大知識面、增強技能等方面加強研究。

4、向課堂教學要質量

課堂教學作為學校的主陣地，在繼續重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態度的培養。本學期，我們要加強各科教學質量的分析工作，做好各年級各學科的“學困生”質量跟蹤，建立好“學困生”質量跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優補差，課堂上多給“學困生”參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學生掉隊，真正打造無差生學校。

（二）落實常規，提高實效

狠抓教學常規的落實，切實加強對教學過程五環節的監控，使每位教師把教學常規落實到實處，保證教學執行力，全面提高教學有效性。

1、計劃。每位教師必須按教導處的要求和有關精神，制訂好體現個性化的有效的學期教學計劃。要包含教學內容、教學目標、教學重點難點、教學進度表、學情分析及提高教學質量的舉措等內容。教導處在學期初進行檢查、指導和評估。

2、備課。備好課是上好課的前提和基礎。要發揮集體備課的優勢，備出好課，重點規范教案格式及書寫，備課量均要做到超前一小周，備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材，注重課后反思，有話則長，無話則短，為自己的教學研究工作積累材料，教案必須體現個性化，積極鼓勵教師利用網絡進行資料搜索和利用。學校進行定期和不定期的檢查和反饋。

3、上課。體現課堂教學中學生的主體性，倡導多樣化的教學模式，優化課堂教學過程，有效利用現代教育技術，努力提高課堂教學的效率。課堂上要營造民主、和諧的課堂氛圍，為學生創設自主探究、交流合作的機會，活動形式要有實效性，不流于形式，尊重學生的見解，重視學生的經驗，鼓勵學生創新?？迫谓處煵荒苌米哉{課，空課。

4、聽課。教師們要相互多聽課，尤其同年組，同學科要取長補短共同促進。根據學校要求，每位教師每學期聽課不少于10節。要求教師對所聽內容要有針對性的評課，指出優點和不足，寫出自己的體會。

5、作業。根據教學目標、教學內容和學生實際，科學合理設計、編制學生作業和練習，形式宜多樣化，注意突出作業的層次、梯度及針對性。規范學生作業書寫，格式要統一，錯誤要及時訂正；教師批改要及時、仔細，提倡寫指導性、激勵性的批語，要及時向學生反饋，對錯的作業要及時矯正。學校對學生作業和教師批改情況進行定期和不定期的檢查。本學期要進行優秀作業展評。

6、輔導。要面向全體，在確保共性掌握的前提下，要兼顧兩頭，使學優生吃得飽，對學困生要發揚“一個一個盯、一分一分抓”的精神，做好補缺補差工作，對學困生做到三個優先：課上作業優先輔導，課后作業優先面批，表揚鼓勵優先及時，全面提高及格率和優秀率。

7、考試。對每次考試的結果各科要作定性和定量的分析，既要有錯題分析，又要有產生錯誤的原因分析，更要有提高改進的具體措施?？荚嚭笕握n教師、教導處各層面必須做好質量分析工作。

8、評價。平時評價以激勵、鼓勵為主，方式宜多樣化。

（三）加強質量監控，優化教學管理

質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎。對語文、數學、外語、科學學科教學質量評價，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學效果，探討在新課程標準指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業、家庭作業，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作。本學期學校內教學調研工作，既要發現成績，總結經驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學校素質教育再上新臺階。

（四）開展好二課活動，辦出學校特色。

本學期繼續開展第二課堂活動，要求活動有計劃、有記錄、有總結、有展示，在各級各類比賽中要積極參加并爭取取得好成績。

（五）安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

（六）對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

三、具體內容安排

1、分層測試應用（4-6年級）

2、攀登英語應用（1年級）

3、口語交際（1-6年級）

4、音、體、美、科學教學教研活動與以上三項同步進行。

5、集體備課有聲有色，不能流于形式。

6、具體聽課在以上四項中滲透。

7、聽課后發現教學能力突出的教師在全校進行公開展示，并且給予物資獎勵和加計2分獎勵。

具體工作安排：

三月份：

1、各學科制定教學進度、教學計劃。

2、檢查教師備課筆記，全面進行隨堂聽課。

四月份：

1、組織第一次單元測試進行質量分析

2、一年級漢語拼音驗收

3、二年級100以內口算過關

4、檢查學生作業完成情況及教師批改情況

五月份：

1、組織期中考試進行質量分析

2、聽課筆記檢查 3、3-5年級數學計算過關4、3-5年級英語單詞過關

六月份：

1、組織第三次單元測試進行質量分析

2、教師備課筆記檢查評比

3、各班學生優秀作業展評

4、三-五年級作文比賽

七月份：

1、制定各科期末復習計劃

2、進行期末復習

3、完成總結、資料歸檔工作。

4、組織期末考試進行質量分析

教導處 2013.2.26

第四篇：石寶小學教育集團2017工作匯報

集團辦學匯報材料

石寶小學教育集團咸隆分校

盧廷艷

2017年，集團辦學跨入了第二個年頭，石小教育集團繼續按照“五統一”（即：資源配置統一、學校管理統一、教育質量統一、辦學水平統一、評價方式統一）的要求，進一步建立健全制度和加強活動開展，落實優質教育資源的共享、均衡、共進目標，在總校的大力支持下，在支教教師的引領示范下，咸隆分校在內涵發展、辦學水平、育人氛圍、教學質量等方面取得了新的突破，現就2017年石小教育集團分校工作向各位領導作如下匯報：

一、具體舉措

（一）領導高度重視，謀求學校長遠規劃

自集團化辦學以來，石寶小學給咸隆小學帶來了春風般的溫暖，投資4萬余元，不僅為學校修建了停車棚，還贈送了校園電子顯示屏，大大改善了咸隆小學的辦公條件。還為學校的發展獻計獻策，為學校家文化的出出金點子，提升辦學品味，提高了的育人氛圍。石寶小學的石開華校長多次帶領團隊到學校指導工作，也邀請我校的老師到石寶小學學習參觀以謀求學校的發展規劃。

（二）學校緊密合作，力爭創造一流小學

1、有針對性的開展活動，讓集團化辦學工作制度化、常規化，真正促進農村小學的師生共同成長。在語文教學的研討教研活動中，石寶小學教師周代芳、王謙、夏娟帶來的群文閱讀讓我們農村的孩子感受到了閱讀的快樂，石寶小學是忠縣唯一的一所群文閱讀示范基地，也是我校語文教師的教學的發展方向。數學教研活動的精彩獻課，也讓我校的老師學到很多的教學方法。

2、學校管理模式的統一化，規范化讓我們鄉村小學更加意識到管理工作要精細化。10月中旬，石寶小學到咸隆開展的集團化辦學的管理研討活動，對學校的德育工作，后勤管理工作，學生的資助管理工作進行了研討培訓，為學校的發展指明了方向。

3、家的溫暖給兩校交流的教師帶來定心丸，在開學前，兩校確定了交流的教師后，我校后勤立刻安排支教教師的住宿，力爭將住宿條件較好的寢室騰調出來，為老師創造溫暖的家，為他們的安心教學創造條件，石寶小學石開華校長在看望支教教師的慰問會上，對支教教師提出了嚴格的要求，要求他們在教學上力爭一流。

4、支教老師的一句“沒問題”讓我們欣喜，同時感受到集團化辦學為學校的發展注入了新的血液與活力。我校到石寶交流的教師也得到了石寶總校的關懷，在開學初住宿與生活一一落實到位，我校到石寶小學慰問會上，竟有老師提出要求明年想要留在集團總校繼續深造學習，這是總校的文化魅力的影響，我們也希望咸隆小學在石寶小學的帶領下，打造鄉村一流小學。

（三）搭建大舞臺，規劃幸福未來

1、在制度管理上我們要建立工作激勵措施，我們的均衡發展還需要加大捆綁力度，有針對性的開展各種活動，繼續促進我校的師生共同成長。

2、在業務能力的提升上加強校本研修活動，提高兩校教師專業素養。讓骨干教師、學科帶頭人參與不定期在兩校開展的專題講座，教學反思座談、理論學習交流會等，幫助教師提高業務水平，我校交流教師王敏同志在總校的培養下，迅速成長，榮獲2017縣級優秀教師表彰。

3、集團辦學模式得到了全體教師的認可，支教教師要求繼續支教、交流教師要求繼續交流的呼聲越來越高。集團內，無論是學校還是教師之間，相互融合，相互促進，活動開展更加廣泛和頻繁。

二、取得的成績

1、教師業績方面：在2017年春季咸隆、涂井、坪山三校期末質量聯測中，支教教師鄧建國任教的三（2）班數學學科、余建平老師任教的五（2）班數學學科由原來的倒數第一名提升為順數第一名；周正靜老師任教的四（1）班數學學科由原來的倒數第二名上升為順數第二名。本校老師在支教教師的引領下，學科成績均有提升。

2、學校發展方面：一是校園主題文化進一步凸顯，“家”文化深入師生心靈深處；二是辦學水平進一步提升，在2016年考核中，我校榮獲同類學校一等獎；三是硬件設備更

加完善，老師幸福感更加明顯。

集團辦學任重而道遠，在今后的活動中我們將積極探索，尋求更好的方法，將這一活動扎實的開展下去，取得令人滿意的效果。真正實現教育均衡化發展。

二〇一七年十二月

第五篇：石寶小學2013 春 學校工作總結

2013年春季學校工作總結

本學期,我校在各級黨委政府和縣教委的正確領導和悉心指導下，堅持落實科學發展觀，全面貫徹十八大精神，認清形勢，更新觀念，把握機遇，改革創新，努力實現學校管理規范化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發展特色化，教育教學質量全面提升，素質教育全面推進，促進教育均衡優質發展?，F將工作總結如下:

一、堅持德育首位，育人水平全面提升

我校德育工作堅持以人為本，不斷開拓新思路，發揮德育途徑整體效益，注重德育工作的針對性和實效性，學校德育整體效果不斷提高。

第一、打造了一支高素質的教師隊伍

堅持教師每周政治學習制度，深入實施新時期人民教師形象塑造工程，不斷加強師德修養，優化教師績效考核方案，提高考核科學化水平，增加考核透明度，激發教師從教熱情。大力弘揚優秀教師典型，著力提高教師待遇，提高優秀教師評選表彰比例，認真妥善解決了民辦教師遺留問題，切實維護教育系統穩定。范景峰校長獲得重慶五一勞動獎章，黎金鑫被評為重慶市優秀少先隊輔導員。

第二、提高了教師隊伍素質

我校大力實施“優秀人才引進計劃”和“師資均衡配置計劃”，及時補充小學、學前教育教師。共派出89人次參加教育部-聯合國兒基會師培項目、“領雁工程”項目培訓和各項教師專項培訓，繼續實

施“三名工程”建設和“教師全員免費培訓計劃”，培養了一批在全縣、石寶片區有影響力的名師支撐我校教育發展。

第三、開展了豐富多彩的德育活動。

學校本學期共組織“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動、“文明校園，你我同行”主題活動、“學雷鋒雛鷹志愿者小分隊”走進敬老院活動等大型活動6次，各班級主題班會隊會128次。特別是“六.一”兒童節“情系橘鄉孩子，讓愛無處不在”大型關愛留守兒童活動，受到了縣長熊世明和各級領導的高度贊揚。

二、圍繞教學中心，教學質量穩步提高。

我校在縣委、縣政府的堅強領導下，把貫徹落實全縣教育工作會議精神作為“十二五”時期教育事業發展的突破口和著力點，制定工作方案、明確工作時限、落實工作措施，學校教學質量大幅度提高，我校四年級參加全縣統一抽考，各科成績均位于一類學校前列，穩居片區首位。

第一、教學常規常抓不懈

學校結合崗位責任、量化考核等，對教學過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級、不同科目備課、作業等情況，并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見，納入學期考核中。為了把素質教育真正落到實處，我們一方面嚴格按教學計劃，科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外

活動表，并認真督查“三表”的執行情況；另一方面實行備課組長負責制，發揮骨干教師的作用，帶動了一批非專業教師的成長，有效地提高了音、體、美等課程的教學水平。

第二、教學管理不斷創新

一是優化對教師教學過程的管理。要求教師嚴禁格按縣教研室制定的備課格式，建立課前教案檢查制度，規定超前備課；規范教師教學常規，保證學生活動時間，優化課堂教學過程，要求教師精講到位，優化教學方法。并鼓勵教師形成自己風格的教學模式，優化學法指導，并建立課堂評估制度。

二是優化學生學的過程管理。重視學生預習自學能力培養，加強學生學習過程的指導，認真開展學生互幫互學活動。

第三、教研工作落到實處。一是加強了教研組和備課組建設，切實做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。本學期開展教研活動15次，參與教師達368人次。二是鼓勵教師積極參與教科研課題研究；鼓勵教師積極撰寫教科研論文參與投稿和評比，本期教師各級比賽，王萬富、陳濤等3為教師論文獲國家級一等獎，秦波、鄧艷華等5位教師獲國家級二等獎。三是積極組織學生參加上級部門的各類競賽，以鍛煉學生的能力，有20人次在市、區級各種競賽中獲獎，較去年有大幅度的上升，鄧麗芳、楊瓊等13人獲市級優秀輔導教師稱號。

第四、嚴格執行教學工作獎勵制度。學校按照教職工考核標準和考核方案，對教職工的日常教學工作進行日檢查，年終總評，并把考核結果和獎金，評優秀進行聯掛，并嚴格執行了教學工作獎勵制度，教學質量檢測制度，有了科學的制度化管理，增強了教師工作的主動性，自覺性，明確了教師工作的方向，避免了教師工作的無序和盲目。有利于教師正確的認識自我，從而調動了工作的積極性。

第五、學籍管理規范到位。學校嚴格遵守學籍管理制度，不斷清理和規范學籍管理，今年的小學一年級招生嚴格按照中心校6歲半、村小6歲入學，任何人不得突破。

三、關注教育發展，大力實施民生改善工程。

第一、深入推進學生資助工作。學校加強學前教育家庭經濟困難兒童資助管理，建立全覆蓋的學生資助體系，人真難落實教委關于教育家庭經濟困難兒童資助政策。從嚴加強資助條件審核和資助資金發放管理，嚴肅工作紀律，確?；菝褓Y金安全，本期共資助學生人，資助金額萬元，保證每一位學生不因家庭經濟困難而失學。

第二、留守兒童健康成長。學校利用各種節日慰問留守兒童人，建立了親情聊天室，積極探索留守兒童管理的新途徑，培養照顧好了全校896名留守兒童。

第三、弱勢群體得到積極關注。學校堅決穩定現有校點，切實保障農村邊遠地區學前教育和義務教育階段學生就近入學，并想盡一切辦法將化解“大班額”問題，通過合理引導家長理性擇校、從嚴加強學籍管理等手段，逐步消化我?！按蟀囝~”問題。

第四、認真抓好學生營養工程。學校認真落實民生資金補助政策，提高“蛋奶工程”標準，擴大“愛心午餐”覆蓋面，不斷提高食堂飯菜質量和伙食營養，學生營養狀況不斷提高。

四、安全工作居安思危，常抓不懈。

半年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，學校安全工作堅決做到制度化、經?；?、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全，確保了2000余名學生和100多名教職員工平平安安.第一、進一步完善制度，確保安全措施落實到位

學校建立了在以校長為直接領導，以專職安全員為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，認真落實安全工作“一崗雙責”制度，加強安全基層基礎能力建設，進一步健全安全保障機制，建立“環境整治、隱患排查、安全保衛、安全文化、應急處置”五位一體的安全工作機制，確保不出現安全責任事故和非正常上訪事件，切實維護學校安全穩定。

第二、認真做好各種值班工作，切實抓好學校安全防范

認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，做到節假日值班有門衛值班、后勤值班、領導值班、夜巡邏值班；平時值班有各年級教師值班，學校行政值班和學生值勤。各種值班均有記載，發現問題，及時處理解決，有些萌發性的問題，我們及時利用晨會時行教育，把問題處理在萌發階段。

第三、加強食品安全管理，安全檢查和食堂食品衛生督查一抓到底。

學校多次召開臨時工會議，使他們提高安全防范意識；多次召開食品從業人員會議，做到警鐘長鳴，嚴格要求。對食品加工和食堂采購建立了一套規范的管理制度，以《食品衛生法》為依據，要求認真做好食堂內的環境衛生，嚴格食品衛生制度，切實執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理》，炊事人員做到分工明確，責任到人，嚴格采購、貯存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟食分開，切實保證食品衛生，嚴防食物中毒。

第四、強化教育，增強防范意識

全校師生熬預防大鍋湯，學校開展春季衛生知識、安全知識講座5次，編制衛生安全板報8期，堅持每周舉行應急疏散演練，注重加強家庭與學校之間的聯系，讓家長配合學校共同教育孩子，做好防范。我校5月接受重慶市督察組安全督查，得到高度評價。

五、開展特色學校建設，推動學校教育飛躍。

第一、不斷優化教育發展環境、學校硬件建設取得突破

充分發揮縣委、縣政府《關于加快教育改革和發展打造教育強縣的決定》和《忠縣教育三年行動計劃》的政策杠桿作用，把兩個文件作為我校教育發展的尚方寶劍，積極爭取石寶鎮黨委對教育工作的支持，定期向鎮政府匯報工作。本期，爭取到上級資金萬元，完成了學?！鞍喟嗤ā苯ㄔO，學校塑膠操場建設即將啟動。

第二、不斷挖掘歷史文化，校園品位不斷替身。我校深入挖掘學

校的發展歷史和優良傳統，注重從本校的歷史和傳統中汲取營養，挖掘潛力，打造亮點，按照“校園有風貌、建筑有風格、文化有風韻、處處有書香”的總體要求，在整體設計、建筑外部風貌、校園綠化、文化建設等方面下功夫。通過不斷努力，我校已發展為縣特色學校之一。

第三，切實加大教育宣傳力度

我校緊緊依靠各級宣傳部門，把我校教育工作的成績、亮點、進行全方位、多角度、立體式宣傳。其中，忠州報對我校報道2次，忠縣電視臺報道1次，忠縣教育信息動態報道14次。開學后，通過家長會、宣傳欄等形式，宣傳學校教育工作成績，營造了良好的支教興教的濃厚氛圍。

本學期，我校在各級黨委政府和上級主管部門的正確領導下，在全體教師的大力支持下，取得優異的成績。但我們也面臨著缺教師、缺教師等實際問題，面對新形勢、新機遇、新挑戰，要求全體教師進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為石寶鎮中心小學努力譜寫教育新篇！