第一篇：茶園小學2013年度師德師風工作總結(jié)

茶園小學2013年度師德師風工作總結(jié)

2013年，我校師德工作 按照“修師德、正師風、強師能、鑄師魂”的總體要求，深入開展建設師德師風活動，使我校教職工隊伍建設取得了良好成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、思想觀念上，解決了一些教師政治意識淡漠、進取思想淡化、理想信念缺失、精神萎靡不振、思想消極頹廢、稀里糊涂混日子等問題，培養(yǎng)起了比拼爭先、激情干事、昂揚向上的良好風氣。

2.業(yè)務能力上，解決了一些教師安于現(xiàn)狀、不求上進、不鉆研業(yè)務，治學不嚴謹、不學習、不創(chuàng)新、思想老化、教育教學方法陳舊等問題，形成了終身學習、精通業(yè)務、創(chuàng)新進取的良好風氣。

3.紀律作風上，解決了一些教師工作標準不高、要求不嚴、不負責任、被動應付、不安心教學、走讀溜號等問題，形成了自勵自強、潛心教書、正己樹人的良好風氣。

4.行為規(guī)范上，解決了一些教師行為失范、不重修養(yǎng)、不重形象、酗酒賭博等問題，形成了知榮明恥、謙虛謹慎、行為世范的良好風氣。

5.教育教學上，解決了一些教師厭倦教書、厭煩學生、方法簡單、態(tài)度粗暴、缺乏愛心、體罰學生等問題，形成尊重規(guī)律、熱愛學生、誨人不倦的良好風氣。

6.要著力解決一些教師斤斤計較、拜金主義，搞有償家教、自請代教、從事第二職業(yè)等問題，形成甘為人梯、無私奉獻、愛崗樂教的風氣。

具體完成了一下工作： 1、3~4月，制定了年度方案，查擺了一些教師中存在的師德師風的問題，為本年度的師德師風工作指明了方向，培養(yǎng)了一股良好的職業(yè)道德風氣。2、5~7月，教師進行了師德師風專題培訓，公平公正公開推選黃偉華、劉蘇等優(yōu)秀的先進個人，開展學生測評、師師互評、家長問卷等活動征求意見。3、8月，全體教師進行了深化學習，并撰寫心得。4、9~10月，全體教師公開承諾并簽訂責任狀 5、11月，全體教師師德師風考核工作，學校師德師風建設工作進行總結(jié)表彰。

第二篇：2013年茶園小學開展師德師風建設活動方案

2013年茶園小學開展“師德師風建設深化年”活動

實施方案

根據(jù)雁峰區(qū)教育文化體育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于在全系統(tǒng)開展“師德師風建設深化年”活動實施方案》的通知。為切實加強教師職業(yè)道德建設，樹立我校教師隊伍良好風貌和教育新形象，進一步提高人民群眾對學校的滿意度，繼續(xù)在全校教師開展師德師風建設活動。為使活動能夠扎實有序的開展，特制訂以下實施方案。

一、指導思想

以“辦人民滿意學校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為示范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、組織領導 組 長：黃偉華

成 員：賀詩金 肖連瑚 顏菊秋 劉蘇 萬東民 胡麗興

蔣嫦娥

三、主要目標

通過師德師風建設活動，著力促進師德師風向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決本校教職工在師德師風方面存在的突出問題；努力實現(xiàn)”四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。

四、參加對象 全校小學在職教職工。

五、活動內(nèi)容

將推出“四大活動”，即：“宣傳動員”、“專題培訓”、“師生互動”，“深化學習”。通過這一系列實實在在的活動，著力提升全校教師師德師風建設的水平。

（一）宣傳動員

組織部分師德模范撰寫提升師德修養(yǎng)、加強師德建設的倡議書，要求廣大教師積極響應倡議。積極評選 “德能雙馨”，大力表彰師德師風先進典型，組織教師開展“我向師德標兵學習”的活動。開展評選我校1名師德標兵（模范）活動，在教師節(jié)時進行表彰，形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

（二）專題培訓

1、學校組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，每人撰寫一篇心得體會。每一位教師要對遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》并作出書面承諾，經(jīng)學校審核后，由學校統(tǒng)一歸檔備查。

2、匯總各類師德師風建設方面的法規(guī)和文件，在學校宣傳欄設立“師德師風建設規(guī)范”專欄。

3、開展“學規(guī)范、找差距”專項活動，組織全體教師重點學習《中共中央、國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；認真學習《 教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。采取集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學相結(jié)合等有效方式，力求學有所思、學有所悟、學有所得。針對自身實際，組織自查自糾，重點突出以下內(nèi)容：在職業(yè)道德方是否做到熱愛本職工作、終身勤奮學習、恪盡職守教書、全心全意育人，有無以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象；在教育教學方而是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學生，有無侮辱學生人格、體罰和變相體罰學生的行為。在此基礎上，表明決心，落實整改。

（三）師生互動

1、認開展“愛生月”活動。5月學校集中安排師德師風建設活動，組織全體教師以“反思我們的教育”為主題，在“愛生月”內(nèi)每位老師都要和班級每一位學生至少做一次心靈的溝通，每個班對每一位學生家校聯(lián)系一次，引導教師確立“了解——理解——關(guān)愛”的愛生理念。

2、開展“愛師周”活動。集中安排 2-3 周時間。在“愛師周” 讓學生和家長走近教師，親近教師，從而了解教師、理解教師、尊重教師。學校對所有教師要有實質(zhì)性的關(guān)懷，至少為教師辦一件實事。開展學校為教師減負活動，切實減輕教師的教學壓力和心理壓力。開展“教師的一星期”征文活動，組織老師、學生家長參與征文撰寫，描述一位老師一個星期的工作、學習、實踐等生活情景，各校組織開展一次優(yōu)秀教師（先進教師）事跡專題報告會，向社會宣傳展示老師的敬業(yè)精神和奉獻精神。

（四）深化學習

1、組織“教學開放周”活動。在“教學開放周”內(nèi)鄉(xiāng)各小學都要向社會開放，所有課堂教學都向?qū)W生家長開放，接受社會評議和監(jiān)督。

2、組織學生評教、家長評教、社會評教活動。通過各方評、同事幫、領導點，查找?guī)煹聨燂L存在的突出問題，在此基礎上制定整改措施。定期公開整改情況，并搞好群眾滿意度測評工作。

六、具體要求

（一）加強組織領導，注重輿論宣傳。學校要加強領導，精心組織，制定相應的實施方案，做到各負其責、協(xié)調(diào)配合，形成加強和推進師德師風建設的整體合力。學校要大張旗鼓地宣傳先進師德典型，展現(xiàn)當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的社會風尚，努力營造師德師風建設的濃厚氛圍。

（二）注重過程督查，強化監(jiān)督措施。學校要加強對師德師風建設活動全過程的督查，建立督查制度，層層抓落實。學校可以采取從社會上聘請師德師風監(jiān)督員、設立師德師風監(jiān)督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會對師德師風的監(jiān)督。

（三）將活動和教師的教育教學工作有機結(jié)合，注重活動效果。學校要將活動和教師的教育教學工作有機地結(jié)合起來，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。

（四）大膽探索實踐，建立長效機制。將師德師風建設作為學校辦學質(zhì)量和水平評估及示范學校申報的重要指標。健全完善師德教育培訓制度和考核機制，發(fā)揮考核結(jié)果在教師獎懲、激勵方面的重要作用。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以解聘。

（五）建立師德師風建設工作進展報告制度，以全面、準確、及時掌握全鎮(zhèn)師德師風工作進度。年末對活動進行總結(jié)。

茶園小學

2013年4月10日

第三篇：小學師德師風工作總結(jié)

小學師德師風學習總結(jié)

一、加強認識，提高修養(yǎng)。

以十九大精神為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

二、明確師德教育目標，做人民滿意的教師。

大力加強師德師風建設。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準”，做好教師用語“十提倡”，開展師德教育活動。使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、明確責任，成立領導小組：

為了將我校師德師風建設深入持久地進行下去，必須有組織有領導，為此成立了我校的師德師風建設領導小組。

組 長：陳 成 員：

全體教師應同心協(xié)力，攜手并進，愛校如家。不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。全校教職工應愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成一種團結(jié)、和諧、積極向上的良好氛圍。本要求全體教師做到：《師德規(guī)范十不準、十提倡》

四、分步落實，細化工作。(一)健全組織，強化師德教育觀念。

學校成立師德建設領導小組，部署師德建設活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設中始終堅持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感”為主線，有效開展教育活動。

(二)加強理論學習，提高思想素質(zhì)。

1、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。

2、嚴格落實教師道德行為“十不準”、教師用語“十提倡”。

“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

學校要嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結(jié)合上級師德建設有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

(三)豐富活動載體，開展系列活動。

本開展多種主題教育，引導教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚正氣。通過會議等形式大力宣傳教職工在主題教育中涌現(xiàn)出來的先進事跡，努力培養(yǎng)造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍。鑄師魂，強調(diào)教師要具有“四心”：關(guān)愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。育師德，強調(diào)教師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生強調(diào)教師要有“三心”：愛心、耐心、信心。

(四)完善考核評價制度，確保師德建設實施。

學校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處，繼續(xù)建立并完善師德檔案。實行一人一檔。將師德學習筆記、師德活動開展情況記錄、履行師德師風承諾情況、師德考核情況等記入師德檔案之中。

(五)展示學校風采,提高學校的影響力。

我們充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我校教師師德風采，樹立我校新形象。

學高為師，身正為范。進一步增強廣大教師教書育人、為人師表的責任感和使命感，切實提高自身依法執(zhí)教能力，樹立良好的教師隊伍形象，做老百姓心中的好老師。

第四篇：小學師德師風工作總結(jié)

忙，一個學期過去了。無意中，孩子們的溝通很多高;無意中，孩子們明智多了;無意中，孩子們學到了很多......無意中，他們這么一點點長大。作為他們的同伴，作為越來越多的見證，最大的感覺是快樂。回憶班級教師工作的學期，似乎在心里有一千個字，下面我從以下幾個方面做：

第一，安全教育

安全工作一直是學校工作的首要任務，我甚至沒有馬虎，每個孩子都是家庭寶藏，有點傷害小父母非常痛苦，所以每天早上的孩子們到學校后，我會教育孩子不管室內(nèi)和室外應注意安全，不要自己傷害，不要傷害他人，讓我們高興地度過一天;午飯前，我會提醒孩子們玩，不要停留在平臺上，不要追逐跑，不要爬架，做游戲，在操場上玩;在學校之前，我不要忘記提醒孩子站出來的秩序，沒有人然后必須及時找到老師，不要和陌生人一起去等等。同時根據(jù)學校工作要求，以課堂會議為主題，教育兒童安全第一，如學期末，為上海踩踏，我們舉行了“珍惜生命，從遵守做主題類會議，在會上，我不僅結(jié)合上海踩踏圖片解釋擁擠的傷害和安全重要，同時教育學生面對這樣的事件應該采取措施，以及遠離胎面應該掌握10種方法。愿意總是陪你和我！

二，行為教育

安全教育很重要，兒童的行為教育不容忽視。這個類的男孩更多，最活潑，和女孩是更外向的，稍微遠離老師的視線，他們總是讓類充滿活潑的品味，在這個場面，理由，小紀律面對這允許孩子學會綁定自己。同時，課堂上有趣的教學，盡量吸引孩子的注意力，組織課堂紀律。并且在學校注意觀察兒童的行為后，根據(jù)他們在兒童的表現(xiàn)設置了一個例子。在日常學習中，始終注重動員他們的熱情，逐步發(fā)展嚴肅的講座，嚴肅的家庭作業(yè)，良好的時間習慣好習慣。此外，每天我都會花一些時間帶領孩子們背誦經(jīng)典的中國經(jīng)典，每一個 至少四句話，我會用小貼的小禮物來激發(fā)他們的誦讀熱情，當然，念念不是目的，目的是希望孩子們從這些國家的句子中理解它的意識形態(tài)內(nèi)容，幫助孩子區(qū)分錯誤，修改自己的行為，建立良好的道德形象。

三，知識學習

無論丑陋，貧富，每個家長都希望孩子們突出學校的杰出成就，作為老師，我是這樣，每個教訓都認真好，做好每一個反思，及時實踐，及時鞏固面對優(yōu)秀學生，打造平臺，讓他們有更高的發(fā)展;面對可憐的學生，永不放棄，使用中午休息給他們進一步解釋，幫助他們縮短與他人的距離，好消息是，在期末考試中，貧困學生在分數(shù)上的數(shù)量超過92分，似乎付出了報酬。

四，運動活動

現(xiàn)在孩子們真的很開心，住在實驗中兩個小孩子都很開心，每學期，學校將進行各種活動，豐富他們的校園生活，讓他們上了舞臺，到了社區(qū)，拓寬了視野，練習能力，可以說是讓孩子在我們學校發(fā)展不是一個口號。

9月推Pu周，孩子 我們走出校園，走到街上。我們的兩個蒲公英兩年的團隊于2014年9月14日上午在新區(qū)的龍灣公園舉行。推廣普通話的主題是我是一個中國孩子，喜歡講普通話，宣傳口號，傳單等，孩子們穿著促銷普通話志愿者的絲帶，在公園里手持傳單來宣傳和推廣。孩子們還以古詩，歌，詩，扭曲者等形式演出小說，表演了學生的表演，提高了普通話的水平，為促進和促進創(chuàng)造了良好的氛圍。使用普通話和規(guī)范性詞語的能力和水平。

如果把廢物變成寶物，在父母的幫助下，孩子們使用各種廢物，玩弄想象，使用自己靈巧的手，一個接著一個寶貝出來，如飛機，燈，花，秋千，自行車，帆船，火車，燈籠......這個活動，不僅讓孩子們意識到使用浪費，而且鍛煉孩子的動手能力。

十月節(jié)是學校活動的高潮。雖然只有兩個項目，但是老師還是家長還是學生 非常認真。單伊吊在她母親的監(jiān)督下，每天下課后時間練習嘻哈，看起來不大小，但雄心不小，舞臺是展現(xiàn)自己不同的風格。戲劇門徒是我們的班老師韋親親準備的劇本，仔細挑選了將近30名學生表演，神媽媽媽和徐玉平媽媽不僅帶領孩子們排練，而且還用自己的時間在家里與孩子練習，也親自邀請專業(yè)舞蹈老師對孩子的舞蹈編排舞蹈活動，魏老師一次又一次的糾正孩子們的動作。舞臺上的孩子們的表演是慷慨和體面的，背誦的聲音和力量，舞蹈柔軟與國學的魅力。

一次又一次地一次又一次地鍛煉。撫摸孩子的成長，搬到父母的努力與。

五，部門的完善

孩子很小，但有自己的想法，有自己的習慣，想突然改變自己已經(jīng)不好的行為，必須通過自己不斷的意識形態(tài)斗爭，進入自己的想法，然后改變自己的行為，必須有一個更長的時間，所以我必須有寬容的心，也要改變他們的永恒的心。

班主任 工作更多是一個鎖，一個沉默的薪水，有時不能用來形容語言，只有自己去品嘗一個起伏。

第五篇：小學師德師風工作總結(jié)

小學師德師風工作總結(jié)

總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學，把新課程標準的新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收到很好的教學效果。現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)

一、思想品德方面

在教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面

1、我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。認真學習新課程標準的理念。虛心學習他人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課時認真講課，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設情景激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。

3、尊重學生。在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

4、規(guī)范作業(yè)。學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。(m.depeat.com)這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

5、制定幫教方案。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

總之，一學期的教學工作，既有教學中的困惑，也有成功的喜悅，本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭再創(chuàng)佳績。