第一篇：2012常州教師職稱評審要求

關于做好2012年普通中小學教師 中、高級專業技術資格評聘工作的意見

各普通中小學、幼兒園及有關單位：

為做好2012年普通中小學幼兒園教師中、高級專業技術資格評聘工作，現將常州市教育局《關于做好2012年常州市中小學教師專業技術資格評聘工作的意見》（常教人〔2012〕8號）和《關于開展2012年常州市中小學教師晉升中、高級專業技術職務多元評價工作的通知》（常教人〔2012〕9號）轉發給你們，并結合我區實際情況，提出如下實施意見，希認真貫徹執行。

一、各校要成立學校職稱評聘工作領導小組，確定一名校級領導專門負責，及時將文件精神傳達到全體教師。要認真對照常州市教育局意見要求，按規定認真做好本校申報方式的投票選擇工作；做好申報教師專業技術職務人員的審核推薦工作，對擬晉升中、高級專業技術職務人員的學歷、資歷、任職條件和晉升職務的基本條件要求進行認真審核，確保硬性條件符合要求。凡沒有材料佐證的內容，審核人要注明審核意見，確保材料真實、準確、齊全，杜絕弄虛作假現象。推薦工作必須按省市要求保證做到“四公開”：公開崗位數、申報者公開述職、公開展示申報者教育教學和教科研等方面的實績材料、公開單位的評審推薦上報人員名單（公示），同時，申報者“年度考核表”也要求公開（公示）。“四公開”時間原則上安排在4月下旬。

二、申報對象

全區各普通中學、小學、幼兒園以及其他教育機構中專職從事教育教學工作并已獲得相應教師資格的在編在崗教師。2012年8月底前達到國家規定退休年齡的教師不在申報范圍。

民辦學校中關系掛靠人才市場實行人事代理的聘用教師和幼兒園非公辦編制的（必須連續聘用在現工作崗位上）專任教師可以申報晉升高一級專業技術職務。

中小學代課教師一律不得申報。

三、職評工作的時間安排及相關要求

1．3月23日——3月26日，學校召開全體教師會議，投票選擇本校申報方式。凡今年有申報評審中級或高級教師專業技術職務對象的單位（民辦學校、鄉鎮幼兒園除外），均要按市局要求在規定時間內組織全體教師投票選擇本校的申報方式，填寫《常州市中小學教師專業技術資格申報方式選擇表》和《常州市中小學教師專業技術資格申報方式選擇匯總表》。

2．3月27日（周二），以校為單位上交以下材料及費用。地點：區教師進修學校（上午：原前黃片、橫林片、鄭陸片；下午：原湖塘片、卜弋片、湟里片）。

⑴《常州市中小學教師專業技術資格申報方式選擇表》及《申報方式選擇匯總表》（紙質、電子稿各一份）；

⑵《2012年擬晉升中學高級教師職務人員課堂教育教學能力考核申報花名冊》（紙質、電子稿各一份）；

⑶《常州市中小學擬晉升教師專業技術職務人員2011年教育理論成績采集表》和《常州市中小學擬晉升教師專業技術職務人員2011年教科研水平（中級理論應用）成績采集表》（紙質、電子稿各一份）

⑷《2012年擬晉升中、高級職務人員教育教學理論、教科研水平考試報名表》（紙質、電子稿各一份）；

⑸上繳論文鑒定與答辯費。100元/人（蘇價費函〔2002〕62號），其中教育理論考核50元/人，教科研水平測試50元/人（教育理論考核與教科研水平測試替代論文鑒定和答辯）。

3．4月5日（下午）至6日，各校以校為單位，到區教師進修學校領取教育教學理論、教科研水平考試準考證。

4．4月7日（周六）上午9：00-11：00，教育教學理論、教科研水平考試。考試形式：開卷考試。

5．4月9日——4月28日（節假日除外），各校將擬申報中級技術職務人員的《2007-2011年度考核結果匯總表》核實填好后，以校為單位攜帶介紹信到教育局人事檔案室（區行政中心一號樓6樓東）審核蓋章；申報中高的人員需復印2007年以來的年度考核表并蓋章。具體日期安排如下：

4月9日雪堰鎮、4月10日前黃鎮、4月11日禮嘉鎮、4月12日橫林鎮、4月13日洛陽鎮、4月16日遙觀鎮、4月17日鄭陸鎮、4月18日橫山橋鎮、4月19日奔牛鎮、4月20日牛塘鎮、4月23日嘉澤鎮、4月24日湟里鎮、4月25日鄒區鎮（含經發區）、4月26日南夏墅街道、4月27日、28日湖塘鎮。6．4月上旬——5月上旬，各校申報人員在學校統一部署、指導下，可按申報材料要求收集、整理和掃描網上報送材料。特別是必須用原件掃描上傳的材料要收集到位，不能缺失。其中學歷、學位證書、教師資格證書、所取得榮譽證書和獲獎證書、規定論文、論著等需原件掃描，復印件掃描無效。其他材料凡能提供原件的，必須用原件進行掃描，實在不能提供原件的，用復印件進行掃描；學校須對各申報人員的擬掃描上傳的復印件逐份進行審核，審核人須簽名并加蓋單位公章，未經審核、簽名和單位蓋章的復印件如果掃描上傳視作無效。

掃描注意事項：⑴推薦使用掃描儀將紙質材料轉換成圖片（JPG格式）；⑵掃描儀分辨率的設定推薦為300DPI，圖片中文字要清晰易認；⑶掃描時留白要少，對有效內容進行掃描，增加可視性；⑷在內容較多的圖片中，申報者用紅筆將自己的信息標出；⑸申報人承擔因掃描件質量差而影響評審工作的責任。⑹各申報人員先將掃描件存檔，暫不上傳（網絡職稱評審系統今年要對部分欄目進行修改，具體上傳時間及要求另行通知）。

7．4月中下旬，分批組織2012年擬晉升中學高級教師專業技術職務人員課堂教學能力考核。考核形式：規定時間和內容，指定地點借班上課。具體時間、地點、內容、要求等另行通知。2013年擬晉升中高職務人員不得提前參加考核，一經發現，取消成績。

8．4月下旬，學校組織做好申報中、高級職稱人員的“學生滿意度測評”、“教師政治思想表現考核”和“教師教學質量綜合考核”工作。其中學生滿意度測評，學校必須安排2名中層以上領導作為測評人員到場，隨機測評。參與測評的學生為申報對象所教一個班的全體學生，具體班級由學校確定。任教小學三年級及其以下年級的教師免測，由所在單位的師德綜合考評代替。

9．5月上、中旬，以校為單位報送并領取相關材料。地點：區教師進修學校。具體時間另行通知。

⑴《常州市中小學教師申報專業技術資格情況匯總表》（紙質、電子稿各一份）及“四公開” 匯報材料（紙質一份）；

⑵《學生滿意度測評匯總表》審核、蓋章；

⑶領取《中小學教師專業技術資格評審申報表》紙質表、課堂教學能力考核成績單等有關職評材料。10.5月下旬，以校為單位報送相關材料。地點：教師進修學校。具體時間另行通知。

⑴報送《中小學教師專業技術資格評審申報表》（紙質表每人一份）； ⑵繳納職稱評審及材料費，中高420元/人，中

一、小高220元/人； ⑶所有申報中、高級人員均需上交近期1寸彩色照片1張（照片反面寫清單位、姓名、擬評職稱、學科）。

11．5月底，各校申報中、高級人員上傳評審材料，學校網上公示評審材料。具體時間另行通知。

12．6月15日前，學校三級審核，區教育局審核資格條件并上報申報晉升人員名單，完成評審材料上傳工作。

13．7月至8月，市人社局、教育局組織網絡評審。

四、注意事項

1.除規定的申報材料外，民辦學校中實行人事代理的聘用教師，還必須將任現職以來的人事代理聘用合同全部掃描上傳，幼兒園非公辦編制的自聘專任教師必須將任現職以來的聘用合同全部掃描上傳。

2.全日制研究生畢業后（指取得研究生畢業文憑及碩士學位證書的）聘用在中、小學崗位上從事教學工作滿三年的，不受市局相關文件和程序限制，可直接由所在學校到常州市人社局職稱辦公室申報辦理初定中一或小高職稱事宜。

3.申報者教學質量綜合考核由所在學校組織考核，并作出真實的相應等第。從2012年起，學校必須對教師每年進行一次教學質量綜合考評。

4．2012年擬晉升中級、高級職務人員均應提供兩張《常州市專業技術人員繼續教育公共科目合格證》（每證計24學時）。

5．從2012年起，教師報名學歷進修的專業必須與本人任教學科一致。

6．全國或江蘇省職稱計算機應用能力（江蘇省專業技術人員信息化素質培訓）考核合格證在申報評審專業技術資格時長期有效。

7．武進區教育局《關于做好義務教育階段學校教師輪崗交流工作的意見》（武教人〔2011〕10號）規定：“自2012年起，義務教育階段學校教師，凡申報中、高級教師職稱和參評區級以上（含區級）骨干的專任教師，近六年內要有異校交流任教的經歷，報名交流人員在本次未交流的，經教育局審核后可先申報，但在下一年度優先安排輪崗交流。”根據文件精神，凡未按文件規定執行的教師不得申報中、高級職稱評審。

8．職評工作事關教師的專業發展和教師的切身利益，事關教師素質的提高和隊伍的穩定，各校一定要高度重視，精心組織，務必確定責任處室和責任人，吃透文件精神和各項要求，嚴格各環節的管理，確保職評各項工作按時高質量完成。

9．普通中小學、幼兒園教師初級初定、晉升初級及中職系列職稱申報評審工作另行發文通知。

咨詢電話：86310892 86310612

附件1：常教人〔2012〕8號文件

附件2：常教人〔2012〕8號文件附件 附件3：常教人〔2012〕9號文件

附件4：常教人〔2012〕9號文件附件 附件5：年度考核結果匯總表

常州市武進區教育局 2012年3月16日

主題詞：教師 職稱 評定 通知

錄入：巢擁軍 校對：錢建華 網發學校 共印5份

第二篇：2012常州教師職稱評審要求

關于做好2012年普通中小學教師

中、高級專業技術資格評聘工作的意見

各普通中小學、幼兒園及有關單位：

為做好2012年普通中小學幼兒園教師中、高級專業技術資格評聘工作，現將常州市教育局《關于做好2012年常州市中小學教師專業技術資格評聘工作的意見》（常教人〔2012〕8號）和《關于開展2012年常州市中小學教師晉升中、高級專業技術職務多元評價工作的通知》（常教人〔2012〕9號）轉發給你們，并結合我區實際情況，提出如下實施意見，希認真貫徹執行。

一、各校要成立學校職稱評聘工作領導小組，確定一名校級領導專門負責，及時將文件精神傳達到全體教師。要認真對照常州市教育局意見要求，按規定認真做好本校申報方式的投票選擇工作；做好申報教師專業技術職務人員的審核推薦工作，對擬晉升中、高級專業技術職務人員的學歷、資歷、任職條件和晉升職務的基本條件要求進行認真審核，確保硬性條件符合要求。凡沒有材料佐證的內容，審核人要注明審核意見，確保材料真實、準確、齊全，杜絕弄虛作假現象。推薦工作必須按省市要求保證做到“四公開”：公開崗位數、申報者公開述職、公開展示申報者教育教學和教科研等方面的實績材料、公開單位的評審推薦上報人員名單（公示），同時，申報者“考核表”也要求公開（公示）。“四公開”時間原則上安排在4月下旬。

二、申報對象

全區各普通中學、小學、幼兒園以及其他教育機構中專職從事教育教學工作并已獲得相應教師資格的在編在崗教師。2012年8月底前達到國家規定退休年齡的教師不在申報范圍。

民辦學校中關系掛靠人才市場實行人事代理的聘用教師和幼兒園非公辦編制的（必須連續聘用在現工作崗位上）專任教師可以申報晉升高一級專業技術職務。

中小學代課教師一律不得申報。

三、職評工作的時間安排及相關要求

1．3月23日——3月26日，學校召開全體教師會議，投票選擇本校申報方式。凡今年有申報評審中級或高級教師專業技術職務對象的單位（民辦學校、鄉鎮幼兒園除外），均要按市局要求在規定時間內組織全體教師投票選擇本校的申報方式，填寫《常州市中小學教師

專業技術資格申報方式選擇表》和《常州市中小學教師專業技術資格申報方式選擇匯總表》。

2．3月27日（周二），以校為單位上交以下材料及費用。地點：區教師進修學校（上午：原前黃片、橫林片、鄭陸片；下午：原湖塘片、卜弋片、湟里片）。

⑴《常州市中小學教師專業技術資格申報方式選擇表》及《申報方式選擇匯總表》（紙質、電子稿各一份）；

⑵《2012年擬晉升中學高級教師職務人員課堂教育教學能力考核申報花名冊》（紙質、電子稿各一份）；

⑶《常州市中小學擬晉升教師專業技術職務人員2011年教育理論成績采集表》和《常州市中小學擬晉升教師專業技術職務人員2011年教科研水平（中級理論應用）成績采集表》（紙質、電子稿各一份）

⑷《2012年擬晉升中、高級職務人員教育教學理論、教科研水平考試報名表》（紙質、電子稿各一份）；

⑸上繳論文鑒定與答辯費。100元/人（蘇價費函〔2002〕62號），其中教育理論考核50元/人，教科研水平測試50元/人（教育理論考核與教科研水平測試替代論文鑒定和答辯）。

3．4月5日（下午）至6日，各校以校為單位，到區教師進修學校領取教育教學理論、教科研水平考試準考證。

4．4月7日（周六）上午9：00-11：00，教育教學理論、教科研水平考試。考試形式：開卷考試。

5．4月9日——4月28日（節假日除外），各校將擬申報中級技術職務人員的《2007-2011考核結果匯總表》核實填好后，以校為單位攜帶介紹信到教育局人事檔案室（區行政中心一號樓6樓東）審核蓋章；申報中高的人員需復印2007年以來的考核表并蓋章。具體日期安排如下：

4月9日雪堰鎮、4月10日前黃鎮、4月11日禮嘉鎮、4月12日橫林鎮、4月13日洛陽鎮、4月16日遙觀鎮、4月17日鄭陸鎮、4月18日橫山橋鎮、4月19日奔牛鎮、4月20日牛塘鎮、4月23日嘉澤鎮、4月24日湟里鎮、4月25日鄒區鎮（含經發區）、4月26日南夏墅街道、4月27日、28日湖塘鎮。

6．4月上旬——5月上旬，各校申報人員在學校統一部署、指導下，可按申報材料要求收集、整理和掃描網上報送材料。特別是必須用原件掃描上傳的材料要收集到位，不能缺失。其中學歷、學位證書、教師資格證書、所取得榮譽證書和獲獎證書、規定論文、論著等需原件掃描，復印件掃描無效。其他材料凡能提供原件的，必須用原件進行掃描，實在不能提供原件的，用復印件進行掃描；學校須對各申報人員的擬掃描上傳的復印件逐份進行審核，審核人須簽名并加蓋單位公章，未經審核、簽名和單位蓋章的復印件如果掃描上傳視作無效。

掃描注意事項：⑴推薦使用掃描儀將紙質材料轉換成圖片（JPG格式）；⑵掃描儀分辨率的設定推薦為300DPI，圖片中文字要清晰易認；⑶掃描時留白要少，對有效內容進行掃描，增加可視性；⑷在內容較多的圖片中，申報者用紅筆將自己的信息標出；⑸申報人承擔因掃描件質量差而影響評審工作的責任。⑹各申報人員先將掃描件存檔，暫不上傳（網絡職稱評審系統今年要對部分欄目進行修改，具體上傳時間及要求另行通知）。

7．4月中下旬，分批組織2012年擬晉升中學高級教師專業技術職務人員課堂教學能力考核。考核形式：規定時間和內容，指定地點借班上課。具體時間、地點、內容、要求等另行通知。2013年擬晉升中高職務人員不得提前參加考核，一經發現，取消成績。

8．4月下旬，學校組織做好申報中、高級職稱人員的“學生滿意度測評”、“教師政治思想表現考核”和“教師教學質量綜合考核”工作。其中學生滿意度測評，學校必須安排2名中層以上領導作為測評人員到場，隨機測評。參與測評的學生為申報對象所教一個班的全體學生，具體班級由學校確定。任教小學三年級及其以下年級的教師免測，由所在單位的師德綜合考評代替。

9．5月上、中旬，以校為單位報送并領取相關材料。地點：區教師進修學校。具體時間另行通知。

⑴《常州市中小學教師申報專業技術資格情況匯總表》（紙質、電子稿各一份）及“四公開” 匯報材料（紙質一份）；

⑵《學生滿意度測評匯總表》審核、蓋章；

⑶領取《中小學教師專業技術資格評審申報表》紙質表、課堂教學能力考核成績單等有關職評材料。

10.5月下旬，以校為單位報送相關材料。地點：教師進修學校。具體時間另行通知。

⑴報送《中小學教師專業技術資格評審申報表》（紙質表每人一份）； ⑵繳納職稱評審及材料費，中高420元/人，中

一、小高220元/人； ⑶所有申報中、高級人員均需上交近期1寸彩色照片1張（照片反面寫清單位、姓名、擬評職稱、學科）。

11．5月底，各校申報中、高級人員上傳評審材料，學校網上公示評審材料。具體時間另行通知。

12．6月15日前，學校三級審核，區教育局審核資格條件并上報申報晉升人員名單，完成評審材料上傳工作。

13．7月至8月，市人社局、教育局組織網絡評審。

四、注意事項

1.除規定的申報材料外，民辦學校中實行人事代理的聘用教師，還必須將任現職以來的人事代理聘用合同全部掃描上傳，幼兒園非公辦編制的自聘專任教師必須將任現職以來的聘用合同全部掃描上傳。

2.全日制研究生畢業后（指取得研究生畢業文憑及碩士學位證書的）聘用在中、小學崗位上從事教學工作滿三年的，不受市局相關文件和程序限制，可直接由所在學校到常州市人社局職稱辦公室申報辦理初定中一或小高職稱事宜。

3.申報者教學質量綜合考核由所在學校組織考核，并作出真實的相應等第。從2012年起，學校必須對教師每年進行一次教學質量綜合考評。

4．2012年擬晉升中級、高級職務人員均應提供兩張《常州市專業技術人員繼續教育公共科目合格證》（每證計24學時）。

5．從2012年起，教師報名學歷進修的專業必須與本人任教學科一致。

6．全國或江蘇省職稱計算機應用能力（江蘇省專業技術人員信息化素質培訓）考核合格證在申報評審專業技術資格時長期有效。

7．武進區教育局《關于做好義務教育階段學校教師輪崗交流工作的意見》（武教人〔2011〕10號）規定：“自2012年起，義務教育階段學校教師，凡申報中、高級教師職稱和參評區級以上（含區級）骨干的專任教師，近六年內要有異校交流任教的經歷，報名交流人員在本次未交流的，經教育局審核后可先申報，但在下一優先安排

輪崗交流。”根據文件精神，凡未按文件規定執行的教師不得申報中、高級職稱評審。

8．職評工作事關教師的專業發展和教師的切身利益，事關教師素質的提高和隊伍的穩定，各校一定要高度重視，精心組織，務必確定責任處室和責任人，吃透文件精神和各項要求，嚴格各環節的管理，確保職評各項工作按時高質量完成。

9．普通中小學、幼兒園教師初級初定、晉升初級及中職系列職稱申報評審工作另行發文通知。

咨詢電話：***2

附件1：常教人〔2012〕8號文件

附件2：常教人〔2012〕8號文件附件

附件3：常教人〔2012〕9號文件

附件4：常教人〔2012〕9號文件附件

附件5：考核結果匯總表

常州市武進區教育局

2012年3月16日

主題詞：教師職稱評定通知錄入：巢擁軍校對：錢建華網發學校共印5份

第三篇：職稱評審要求

附件3 新疆維吾爾自治區中小學教師專業技術 職務任職資格評審條件（試行）

第一條 適用范圍

本條件適用于自治區普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校、教育矯治學校的教師及教研部門和校外教育機構中實行中小學教師職稱(職務)制度的在崗人員。

第二條 基本條件

（一）政治上堅強，牢固樹立并自覺踐行“五個認同”和社會主義核心價值觀，遵守憲法和法律。自覺維護祖國統一、民族團結和社會穩定，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動。貫徹黨的教育方針，忠誠教育事業；

（二）具有良好的思想政治素質和職業道德，有歷史責任感，為人師表，立德樹人，專業過硬；

（三）具有相應層次教師資格、專業知識和教育教學能力，長期在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務；

（四）任現職以來，考核合格等次以上年限達到晉升最低年限；

（五）繼續教育培訓，符合自治區職稱主管部門有關政策規定；

（六）身心健康。

第三條 正高級教師任職資格評審條件

（一）學歷資歷

具備大學本科及以上學歷，具備相應層次教師資格證書，并在高級教師崗位任教5年以上。

（二）教育教學能力

1.具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；

2.深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；

3.具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，并廣泛運用于教學實踐，在實施素質教育中，充分發揮了示范和引領作用；

4.在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高知名度，是同行公認的教育教學專家；

5.出色完成規定的教育教學工作任務。

（三）學術（科研）成果

任現職期間，具備以下六項條件中的四項，其中在南疆四地州任教的教師或其他地（州、市）任教20年以上的農村教師只需具備六項條件中的三項：

1.承擔地（州、市）級以上教研部門組織的示范或觀摩教學課2次，效果較好；或在地（州、市）級以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲一等獎；或獲自治區級以上優秀教學成果獎；

2.在自治區級以上學術刊物上發表教育教學論文；或主持自治區級以上課題并結題；

3.公開出版學術著作；

4.參加地（州、市）級以上教育行政部門組織的教材、教參、教輔編寫工作，正式出版或在地（州、市）級范圍內推廣使用；

5.在參加各級教育行政部門、教科研機構、學術團體組織的教科研活動中，獲自治區級三等獎以上2次或地（州、市）級二等獎以上2次或縣（市、區）級以上一等獎2次；或指導學生參加研究性學習和社會綜合實踐活動或教育行政部門（含同級教育學會團體）組織的活動，獲自治區級以上獎勵；

6.縣以上中小學教師獲特級教師或本教學領域自治區級以上榮譽稱號，鄉鎮及以下中小學教師獲本教學領域地（州、市）級以上榮譽稱號。

第四條 高級教師任職資格評審條件

（一）學歷資歷

具備相應層次教師資格證書，且符合下列條件之一者： 1.具備博士學位，在教學崗位任教1年以上； 2.具備碩士學位，在縣以上學校一級教師崗位任教5年以上，在縣及縣以下學校一級教師崗位任教3年以上；

3.大學本科畢業學歷，在一級教師崗位任教5年以上； 4.大學專科畢業學歷，在初中或小學（幼兒園）一級教師崗位任教5年以上；

5.中等師范學校畢業學歷，在農村學校從事教學工作滿22年，在小學（幼兒園）一級教師崗位任教5年以上。

城鎮中小學任教的教師，原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。

（二）教育教學能力

1.根據所教學段學生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員工作，教書育人成果比較突出；

2.具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定教學特色；

3.具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著成果，在素質教育創新實踐中，取得比較突出的成績；

4.勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，成效明顯；

5.認真落實學科課程標準，明確學科教學的目的任務，熟練掌握教學原則、內容、方法和手段，并能較出色地完成1門課程的全部教學工作。

（三）學術（科研）成果

任現職期間，需具備以下五項條件中的兩項，其中任教20年以上的農村教師只需具備五項條件中的一項：

1.承擔縣（市、區）級以上教研部門組織的示范或觀摩教學課1次，效果較好；或在縣（市、區）級以上教育行政

部門組織的教學大獎賽中獲一等獎；或獲地（州、市）級以上優秀教學成果獎；

2.在地（州、市）級以上學術刊物上發表教育教學論文；或主持地(州、市)級以上課題并結題。農村教師或有能夠反映本人學識水平的代表作品；

3.參加地（州、市）級教育行政部門教材、教參、教輔編寫工作或主編校本教材編寫工作，并在縣（市、區）級范圍內正式出版或推廣使用；

4.在參加各級教育行政部門、教科研機構、學術團體組織的教科研活動中，獲自治區級三等獎以上獎項，或地（州、市）級二等獎以上獎項，或縣（市、區）級以上一等獎。或指導學生參加研究性學習和社會綜合實踐活動或教育行政部門（含同級教育學會團體）組織的活動，獲地（州、市）級以上獎勵；

5.縣以上中小學教師獲本教學領域地（州、市）級以上榮譽稱號；鄉鎮及以下中小學教師獲本教學領域縣（市、區）級以上榮譽稱號或連續三年考核優秀。

第五條 一級教師任職資格評審條件

（一）學歷資歷

具備相應層次教師資格證書，且符合下列條件之一者： 1.具備碩士學位，在縣以上學校二級教師崗位任教2年以上，在縣及縣以下二級教師崗位任教1年以上；

2.大學本科畢業學歷，在二級教師崗位任教4年以上；

3.大學專科畢業學歷，在初中或小學（幼兒園）二級教師崗位任教4年以上；

4.具備中等師范學校畢業學歷，在小學（幼兒園）二級崗位任教5年以上。

（二）教育教學能力

1.具有正確教育學生的能力，能根據所教學生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，并較好地完成任務；

2.對所教學科具有較扎實的基礎理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，有較好的專業知識技能，并結合教學開展課外活動，開發學生的智力、激發學生的潛能，教學效果好。較好地完成規定的教育教學工作任務；

3.具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗；

4.在培養、指導三級教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績。

（三）學術（科研）成果

任現職期間，需具備以下九項條件中的兩項，其中任教15年以上的農村教師只需具備九項條件中的一項：

1.積極參加各級教研部門組織的教研活動，教研文章在縣（市、區）級以上教研部門組織的教研活動中進行書面交

流1次并獲得好評。鄉鎮及以下學校教師在鄉鎮教育行政部門組織的教研活動中進行書面交流2次并獲得好評；

2.參加鄉鎮及以上教研部門組織的示范、觀摩教學課1次以上獲得好評；或在鄉鎮及以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲一等獎；

3.在縣（市、區）級以上學術刊物上發表教育教學論文；或主持縣（市、區）級以上課題并結題；

4.參加縣（市、區）級教育行政部門組織的教材、教參、教輔編寫工作，并在本縣（市、區）級范圍內正式使用；

5.參與教育教學研究和教改實驗，或結合教學實際，參加本地相關社會調查，寫出有一定價值的調查報告；

6.獲縣（市、區）級以上優秀教學成果獎；

7.從事音、體、美等學科教學工作的教師，在教育、文化、體育部門主辦的縣級匯演、作品展或比賽中獲獎；

8.能結合教學特點，熟練制作多媒體課件，加強直觀教學，取得明顯教學效果，受縣（市、區）級以上教研部門的肯定；

9.指導學生參加研究性學習和社會綜合實踐活動或教育行政部門（含同級教育學會團體）組織的活動，獲縣（市、區）級以上獎勵。

第六條 二級教師任職資格評審條件

（一）學歷資歷

具備相應層次教師資格證書，且符合下列條件之一者： 1.大學本科畢業學歷，見習1年期滿并考核合格；

2.大學專科畢業學歷，在初中或小學（幼兒園）三級教師崗位任教2年以上；

3.具備中等師范學校畢業學歷，在小學（幼兒園）三級教師崗位任教3年以上。

（二）教育教學能力

1.比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果良好；

2.掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材，正確傳授知識和技能，教學效果好。完成規定的教育教學工作任務；

3.掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐。

第七條 三級教師任職資格評審條件

（一）學歷資歷

具備相應層次教師資格證書，且符合下列條件之一者： 1.大學專科畢業學歷，在小學（幼兒園）、初中教育教學崗位見習1年期滿并考核合格；

2.具備中等師范學校畢業學歷，并在小學（幼兒園）教育教學崗位見習1年期滿并考核合格。

（二）教育教學能力

1.基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生；

2.具有教育學、心理學和教學法的基本知識，基本掌握所教學科的專業知識和教材教法。能夠完成所教學科的教學工作。

第八條 學校兼任中層管理干部的非專任教師，在參加各級別教師職務評審中，除滿足上述條件外，其授課時數不得少于本學校專任教師標準工作量的1/3；校級領導應適當承擔授、聽、評、導課等教學工作。

第九條 本條件自發布之日起施行。?自治區人力資源和社會保障廳、教育廳關于印發?新疆維吾爾自治區中小學教師專業技術職務評審條件（試行）?的通知?（新人社發?2014?54號）同時廢止。

第十條 本條件相關解釋見附錄。

附 錄

新疆維吾爾自治區中小學教師專業技術職務任職資格評審條件（試行）相關解釋：

1.農村教師：指縣級政府駐地以外的鎮、鄉和村莊學校的教師。

2.雙語教師：指在雙語崗位從事教學工作的教師，在職稱評審中，同等條件下優先評審。

3.薄弱學校：指在縣域內師資力量短缺、教學水平偏弱、辦學條件較差的學校。

4.校外教育機構：指電教館(信息中心)、青少年宮、招辦、招考中心、自考辦、雙語辦、教育條件裝備中心、資助中心、教師培訓部等。

5.擔任班主任年限：正高級教師職稱評審，在受聘高級教師期間，擔任班主任工作4年以上；高級教師職稱評審，在受聘一級教師期間，擔任班主任工作3年以上；一級教師職稱評審，在受聘二級教師期間，擔任班主任工作2年以上；二級教師職稱評審，擔任班主任(或見習班主任)1年以上(本科學歷者1年，專科學歷者2年)。

6.高一級學歷（學位）須為申報前一年年底前取得的。7.學術(科研)成果中××級以上指含××級，××以上指含××。

8.刊物級別的界定：“省級及以上刊物”一般指省級及以上部門主辦的公開出版的學術刊物和高等學校主辦的公

開出版的學報（須有ISSN或CN刊號）；“核心刊物”一般指北京大學編撰的?中文核心期刊要目總覽?所列的刊物（須有ISSN刊號或CN刊號）；“地(州、市)級論文”一般指公開出版發行的地(州、市)級有關部門主管或地(州、市)級學會主辦的學術期刊上發表本專業學術文章。

9.論文：申報人應作為獨立作者或第一作者，不含論文集和增刊以及相關學科各級各類學術會議的交流材料。所發表文章須與申報人從事的學科或專業相關。

10.論著：指公開出版與本專業有關的書籍和教材。11.課題：指經教育行政部門和教育科學研究部門立項的課題。

12.申報人員的年齡：從出生之日起計算至申報之日止。已辦理了退（離）休手續及申報之日已達到國家規定退（離）休年齡的人員不屬于申報范圍。

13.本專業工作年限計算方法：從畢業后參加本專業技術工作起計算至申報前一年年底止。

14.任職年限計算方法：從現任專業技術職務首次聘任之日起計算至申報前一年年底止，全脫產學習者須將全脫產學習時間減除。

15.表彰獎勵的主辦單位應是政府或政府相應的職能部門。表彰獎勵的內容應與本人從事學科或專業一致。

16.同一內容的業績不重復使用。自治區人力資源和社會保障廳辦公室 2016年7月1日印發

第四篇：職稱評審最新要求

職稱評審上報材料的要求

各單位：

接青島對職稱工作的最新指示，請各單位嚴格執行：

1、申報人員每人準備2個長尾夾（1個最小號的約15mm、1個大一點的約19mm）。

用最小號的長尾夾把“學歷、學位證書，教師資格證書，任職資格證書，首聘聘書（或首聘文件），職稱外語、計算機證書、《城區教師支援農村教育登記表》” 夾在一起；

用大一點的長尾夾把“獎勵、榮譽證書，公開課、優質課證書，發表文章、論著等”夾在一起；

用一覽表將“《評審表》（或《改系列表》）、《“六公開”監督卡》、《考核表》、工作總結、改系列推薦報告、《事業單位專業技術崗位兼職審批表》”包起來。《考核表》按年號順序在左上角定在一起。

2、《評審表》必須打印，不準手寫（簽字除外）。

3、《一覽表》中計算機情況的填寫：擬晉升職稱的小學教師、辦免試的教師均在相應等級欄填“合格”

4、要評職稱的教師資格證有錯誤的，各單位先統計，上報材料時，由教體局統一辦理。

另外各單位一律不準個人上報材料，高級、中級各安排一人負責、小學中級安排1—3人負責。

職稱室 2014-10-23

第五篇：職稱評審年限要求

職稱評審年限要求

一、技術員

中專和大專學歷從事本專業工作滿一年即可。本科學歷直接為員級，不需要評定，一年后直接評助工。

二、初級職稱

1、中專學歷

員級資格滿4年后，可評定初級；或中專畢業后工作時間滿五年也可直接評定初級職稱。

2、大專學歷

從事本專業工作滿三年或取得“員”級職務滿兩年后可評定。

3、本科學歷

從事本專業工作滿一年后可評定。

一、中級職稱

1、中專學歷，獲省轄市（廳）級以上科技拔尖人才等榮譽稱號或獲省轄市（廳）級科學技術獎勵一等獎以上項目的主要完成人，取得初級職稱4年后，可評定。只具備中專學歷的，取得初級職稱5年，并且從事本專業工作年限滿10年后可評定中級職稱。

2、大專學歷

取得初級職稱后滿四年可評定。

3、本科學歷

取得初級職稱后滿四年可評定。

二、高級職稱

1、大專畢業生

獲得省（部）級科學技術獎勵二等獎以上項目的主要完成人，并取得中級工程師職務滿5年后可評定。第一學歷位為大專學歷的，取得中級職稱滿5年后，并且從事本專業工作滿15年可評定高級職稱。第二學歷為大專的，取得中級職稱滿5年后，并且從事本專業工作滿20年可評定高級職稱。

3、本科畢業生

取得中級工程師職務滿5年后可評定。

4、研究生畢業并獲得碩士學位 取得中級工程師職務滿4年后可評定。