第一篇：躍進小學德育工作總結2016

躍進小學德育工作總結

（2015——2016學年度上學期）

一、抓管理，提高管理水平

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓德育的大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯系，并溝大隊部、總務處之間的橫向聯系，這就使學校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德育思想。有規矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規劃，班主任及各任課教師制度、計劃、總結等也都全面、規范。為使這些規劃、制度穩步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。

二、抓隊伍，提高德育素質

1、學德育理論，提高思想素質。

首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學期初，我們開展了“班主任工作經驗交流會”，讓上學期的優秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優秀經驗。

2、做“最美園丁”，樹立師表形象。

結合學校精神文明建設活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學生；儀表美，文雅莊重；語言美，言傳身教；行為美，為人師表。結合學校德育工作重點，學校組織了全體教師“師德師風”學習，語文組、數學組、綜合組進行了分組學習討論、案例分析、寫出了心得體會，在最后的總結會上，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學生心目中的美好園丁。

三、抓常規，提高工作實效

1、注重學生的養成教育。

學校的常規管理工作的好與壞能直接體現出一個學校的管理水平，所以這項工作學校領導非常重視，更是把此項工作當作學校工作的重中之重。我們制定了班級常規管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學、期總評的辦法。考評項目包括：學生精神風貌、班級紀律、班級衛生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學生中的問卷調查等內容。

如何落實好制度和細則才是加強常規管理的重要環節，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：即每個課間、兩操都有值日學生進行常規檢查。由于實行層層管理使學校的常規管理工作落到了實處，收到了一定的效果。此外，我校還狠抓了新《守則》、《規范》的養成教育，做到制度上墻，學生人人爛熟于心，要求三至五年級學生人人會背。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

（1）嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

（2）結合上級有關指示精神，認真組織全校性的主題教育。①組織開展了班級文化墻評比活動。

②組織開展了“我快樂、我成長”少先隊入隊儀式。③開展了“我快樂、我成長“跳繩比賽。

④聯合社區關工委和社區交警隊開展了“珍愛生命，安全第一”道路交通安全知識講座。

（3）充分發揮學校圖書室的功能，定時間向學生開放，并向學生推薦愛國主義教育讀物，使學生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開闊學生的視野，豐富了學生的精神生活。我們還在各班開辟了“班級圖書角”，拓寬了學生的知識攝入渠道。

（4）切實加強法制安全宣傳教育。每學期對學生進行法制安全教育，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發生，保證我校教學秩序的正常運行。本學期開展了一次消防安全逃生演練，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。

四、抓家教，推動德育工作

學校在不斷強化學生的養成教育中，特別注重發揮多渠道的教育作用，在充分發揮“三結合”教育網絡功能的基礎上，不斷規范學生的養成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改 學校管理和學校教學。

五、抓環境，營造育人氛圍

營造校園內部文化。走廊墻壁文化、宣傳櫥窗、班級文化板是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每月更換一次板報，并讓班級學生輪流自行設計、出版。每月更換一期文化墻，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發學生的學習興趣。通過美化、綠化、凈化環境；通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學生營造了一個優雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

2016年1月5日

第二篇：躍進小學 隨班就讀工作總結

隨班就讀工作總結

躍進小學 王 晶

轉瞬間，和殘疾學生王巾明已經共同度過了三年半的時間。三年來，時間鍛煉了她，也考驗了我。看著如今的王巾明，再回憶初次見面的情形，誰都會感到欣慰與滿足。

也許是相處久了，但我更認為是自己從心底里真正接受了這名殘疾兒童，她的形象不再像以前那樣讓人難以接受。個子長高了，衣著整潔了，就連走路的姿勢也比以前優美了。“生命在于運動”，可能正是這個道理，她堅持鍛煉，我并沒有因為她走路不便而不讓她活動，而且經常鼓勵她，幫助她。她有了自信，不再害怕跌倒，她走路穩當了，速度加快了，跌倒的次數減少了，就連在地震演練中她也能跟著快速走出教室，盡管她在最后。

王巾明同學不但走路穩當了，生活中的一些事情她也能弄明白了。曾經因為把自己花掉的5角錢，售貨員找出去而哭鼻子的她，現在已經能自己去超市買物品了。學校收書本費用，也都是她親自把錢交給我。我收到她的錢的時候，也不會忘記表揚她一句“你真棒！”

以前的她很不愛交流，有事就哭，無論你怎么問話，她都不說。現在，班級的事，她會主動和老師匯報。和同學的交往也增加了。她真的融入了班集體之中了。

經常在課堂出現異常行為的王巾明，現在從不擾亂課堂秩序，盡管她聽不明白。但是在學習上，她突出的成績是背誦古詩辭和寫字帖。當我聽著她像是在咬著舌頭似的吐字背詩時，我真的很吃驚。她的字雖然歪歪扭扭，但我還是肯定，這就是她的進步。

班級里有了這樣一名特殊的孩子，無論什么工作我都首先考慮到她。學生也曾在日記中寫到：“老師把全部的愛都給了王巾明。”唉，面對這樣的孩子，我深感自己是幸福的，幸運的。我沒有理由不熱愛自己所從事的這份事業，沒有理由不熱愛生活。說實在的，我已適應了對王巾明同學的特殊照顧，盡管苦，盡管累，但那畢竟是工作中的一種不同體驗。我期待，我努力，我相信，有一天，她會和其他孩子一樣??

第三篇：艾躍進（范文模版）

艾躍進著名演講家，南開大學教授，軍事學軍事思想專業碩士研究生導師，并身

兼天津市國學研究會副會長。

曾接受過新華社、央視《新聞聯播》、《新聞頻道》等媒體的采訪，被媒體評為“魅力

教授”、“最受歡迎教授”。

南開大學教授，著名演講家；口才藝術、社交禮儀專家；領袖學、成功學、軍事學和國際形勢問題專家，中華規范婚禮創始人；著名策劃人、主持人。

南開大學教授，全國著名演講家，口才藝術、社交禮儀專家；領袖學、成功學、軍事學專家；國際問題和形勢政策專家；中華規范婚禮創始人[1]；著名策劃人、主持人，天津市國學研究會副會長，多次接受包括新華社、央視《新聞聯播》、《新聞頻道》等媒體的采訪，擔任天津[2]電視臺四個欄目的嘉賓，被媒體評為“魅力教授”、“最受歡[3][4]迎教授”。每年在全國各地的政府機關，企事業單位，北大、清華等著名學府，舉辦上百場講座和演講，現場反響強烈，好評如潮。

艾躍進,天津市高等學校軍事教學指導委員會副主任，天津市國學研究會副會長，天津市國防教育協會理事，天津市臺灣問題研究會理事，天津市婚慶協會總顧問，天津市博士達教育咨詢公司首席專家，天津市水上勇敢者冬泳俱樂部秘書長，南開大學演講團團長兼藝術總監

主要研究領域 主講課程

軍事思想、國際形勢和熱點問題、領袖學、口才學、禮儀學、成功學、教育學、素質拓展與職業道德等。現在南開大學、天津大學主講“孫子兵法”、“軍事思想”、“國防史”、“世界軍事形勢”、“世界海戰史”、“口才藝術”、“社交禮儀”、“MBA商務禮儀”、“EMBA領袖學”、“公關與策劃”、“求職應聘技巧”等16門本科生、研究生課程和軍事思想專業研究生全部骨干課程和部分輔修課程。艾老師主講的“軍事理論課”是南開大學本科生的必修課；他的“口才藝術與社交禮儀”被南開大學BBS網上評為南開四門最好的公選課之一，成為南開最難選的課之一；“聽艾老師講座”被列為南開學生上學期間１００件要做的事中的第三件事。

2006年，成功申報全國非軍事院校唯一的軍事學碩士點，是南開大學該學科的創始人和學術帶頭人，海內外媒體曾廣為報道。此舉，使南開大學成為中國唯一一所12個學科門類都齊全的大學。

主要著作

《軍事思想縱橫談》：艾躍進 / 2005-04-01 / 南開大學出版社 / 28.0 /平裝 / 488 頁

《大學生實用口才藝術》：艾躍進 / 2004-08-01 / 南開大學出版社 / 16.00

編審《婚禮實用大全》

編導電視片《公務員日常禮儀》

參編教材6部

數十篇論文發表

社會活動

艾躍進教授每年都要在天津和全國各地的政府機關，事業單位，科研院所，部隊（包括軍校），農村、知名企業和北大、清華等著名學府，舉辦上百場講座和演講；還給SOS村的孤兒、養老院的職工、監獄的犯人和干警、開發區的農民工講課，都受到了熱烈歡迎。

艾躍進教授演講風格幽默、激情四射，具有極強的感染力與號召力。其中在北京大學舉辦的《美伊戰爭后的世界形勢》的演講，現場反響強烈，好評如潮，掌聲經久不息，演講實錄被收入《在北大聽講座》一書，《書摘》雜志旋即予以轉載。

2005年4月，作為南開大學代表赴長沙、杭州作招生宣傳，獲得好評。

2006年6月、2007年3月、2008年7月，多次赴中國國家女子曲棍球隊授課，效果極好。聽完課后，中國女曲隊長馬弋博感動萬分，她說：“好想明天就上奧運戰場，為國家爭榮譽。”主教練、韓國人金昶伯說，以前講技戰術、隊內總結課時，不到半個小時隊員就蠢蠢欲動，開始分神了。而現在，她們兩個多小時都挺直著背，認真聽課，一點都沒見到以前“彎腰駝背”的情景。國家女曲領隊海線說：“很少能聽到這樣振奮人心的演講。”“姑娘們平時習慣了在賽場上的沖沖殺殺，很難得能安靜地坐那么長時間聽課，艾躍進教授從2006年開始就定期為隊里授課，他非常熟悉國家女曲，對姑娘們的心理活動和思想動態非常了解，能夠結合隊伍的階段性任務對姑娘們進行文化輔導和心理疏通，他的課很受隊員的歡迎。”《中國體育報》多次在頭版頭條作報道，并獲得國家體育總局劉鵬局長好評。新華社也多次發專電，海內外數十家報紙予以轉發。2009年6月2日，中國女曲第四次請他給新組建的國家女曲講第一課。在這次新女曲成立儀式上，中國曲棍球協會向他贈送了水晶紀念牌，以感謝他為中國女曲在北京奧運會奪得亞軍和中國曲棍球運動的發展所作出的貢獻。

2008年7月，赴京為1500名涉外一線奧運志愿者培訓禮儀，受到好評。

2007年5月，在第二屆全國大學生東亞論壇開幕式上作為嘉賓致辭，受到好評。

2008年4月，艾躍進開設的“口才藝術與社交禮儀課”開課十周年慶典在南開大學舉行，常務副校長陳洪教授到會講話說：“在南開大學89的歷史上，為一位教師開的一門課搞?十周年慶典?，這是第一次。”弟子們贈其錦旗，上寫“思想之父，人生導師”。

2008年6月，在南開大學研究生評選“良師益友”活動中，以三項最高票數當選“良師益友”、“魅力導師”、“愛心導師”。2008年8月，在天津市第六屆社科普及周“關愛災區學生”專場講座中，為四川汶川地震災區的孩子們做勵志講座，受到熱烈歡迎。

2008年9月，在天津市第六屆社科普及周中，為農民工做勵志講座，受到熱烈歡迎。

2009年4月和11月，兩次受邀在天津市“渤海名家大講堂”講座，是目前唯一一位兩次走進該講堂的學者。

2009年5月，受邀在“深圳市民文化大講堂”講座。

2009年6月，受邀在天津市紀委“學習大講堂”、天津市直機關“干部大講堂”、珠海市“動感地帶?夢想對話?名家講堂”、中國科學院蘭州分院“科學大講堂”講座。

2009年10月，受邀在“深圳寶安市民大講堂”、中共廣西自治區委黨校論壇講座。

2009年11月，受邀在上海“淞南開發區企業家發展論壇” 講座。

上述講座均受到熱烈歡迎。目前，已被推薦為2010年上海世博會演講嘉賓。

2009年８月，在中央教育電視臺錄制了１８集系列節目《修身修養與做人做事》及相關的書籍和光盤，即將播出和上市。

自2006年至今，艾躍進教授五次擔任南開大學學生軍訓團政治委員，獲得各方好評，特別是2009年他策劃的“紀念七七全面抗戰唱國歌、撞校鐘、宣誓活動”在海內外產生廣泛影響。

編輯本段社會經歷

2004年，擔任中央電視臺全國大專辯論會評委及點評嘉賓。2007年，擔任中央電視臺國際大學辯論賽北京總決賽評委及點評嘉賓。2002年、2004年及2007年擔任天津市交通杯大學生辯論賽評委、評委會主任及點評嘉賓。2003年擔任首屆天津市文化禮儀大賽評委、點評嘉賓以及全國大學生廣告藝術節辯論賽評委、評委會副主任，點評嘉賓。指導選手獲得1998年東京大學生風采大賽英文演講第一名、1999年全國國防演講大賽一等獎、2005年央視全國國防教育演講大賽第一名、2006年全國大學生紀念長征勝利70周年演講大賽一等獎，三次指導南開大學辯論隊獲天津市冠軍。

2007年擔任57屆“海信廣場杯”世界小姐大賽天津決賽、“應大杯”首屆天津城市形象小姐大賽決賽及天津市婚慶主持人大賽總決賽評委及點評嘉賓。

編輯本段研究方向

軍事思想，社交禮儀，演講與口才，成功學

編輯本段學生評價

艾老師作為南開大學十大才子，執教20余年，可謂桃李滿天下。他為人師表，要求嚴格，為人正直，博學多才。他的講座場場爆滿，他的言行舉動影響了數萬南開學子

第四篇：小學德育工作總結

小學德育工作總結

本學期，我校能根據德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為目標，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。認真組織開展四邑小學接受履職盡責活動，每位教師必須嚴格要求自己。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查。

3、加強社會、家庭、學校配合

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網絡。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

1、加強行為規范養成教育，開展校園之星活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

3．本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、標志佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衛生狀況不佳的主要原因之一。

2．低年級的學生喜歡亂丟垃圾。

3.班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

4．升旗不能全部佩戴紅領巾、穿校服。

第五篇：2016學小學德育工作總結

2016年小學德育工作總結

2016年小學德育>工作總結

一、學校基本情況概況：

我校現有一至六年級共計10個教學班，在校生共270人。本因思想行為或專題活動中表現突出獲得學校獎勵的學生余200人次、區級獎勵18人、市級獎勵5人，國家級獎勵13人，校級德育典型2人。無嚴重不良行為學生。

二、學生思想情況分析

長期以來，我校學生養成了勤學、善思、求真、篤行的學風。在日常表現上，學生能夠做到遵守小學生守則，遵守校規校紀，遵守學生文明禮儀規范。學生們尊師敬長，師生關系、親子關系和諧融洽，學生具有文明禮貌，誠實守信的好品質。學生們熱愛集體，積極參加集體活動，并愿意在各項活動中為集體爭光，維護集體榮譽；大多數學生能與同學交往良好，在集體中生活得愉快、幸福。

三、上級任務完成情況

本學年完成了上級領導部門的布置的各項工作，如開展了>班主任優秀案例征集活動、河北省中小學德育工作創新案例征集活動、清明節系列文明祭掃及網上祭英烈活動、奮發向上崇德向善愛國主義讀書教育活動。完成了《開學第一課》作品征集活動，開展了多次消防、地震應急演練及滅火知識>培訓。成功舉辦我校六一兒童節文藝演出活動、陽光體育活動、學生個人才藝大賽、迎新年系列體育、藝術活動以及國防、安全、法制教育系列活動。完成2015體質健康測試，接待做好了本的兩次全校體檢活動等。在學校開展的各類主題活動中獲得各級各類獎項的學生人數多達200余人次，其中，表現突出獲得學校獎勵的學生近200人次、區級獎勵18人、市級獎勵5人，國家級獎勵13人，校級德育典型2人。無嚴重不良行為學生。

四、自主安排特色活動

（一）、進一步建立和完善德育工作各項>規章制度，規范管理。

（二）、加強德育工作隊伍建設，開展了全員參與的**小學首屆班主任主題班會大賽活動。

（三）、家校合作，本中召開春季、秋季學生會各一次，舉行家長學校講座一次，多次下發征求家長意見表，聽取家長的意見和建議。選舉產生新一屆家長委員會。

（四）、內涵豐富、形式靈活的藝體活動。開展了我校慶六一文藝匯演、陽光體育運動會活動以及迎新年長跑體育活動。

（五）、堅持德育為先，抓好班級教育主陣地，開展了全體師生學習新版《中小學生守則》評比活動以及班級文化創建評比活動。

（六）、按照常規進行凌云小學硬筆書法每日一展活動。

（七）、依托凌云社區資源結合綜合實踐課程開展了系列德育活動

（八）、各月具體開展的主題活動：

3月： **小學學生文明禮儀規范—紀律與安全主題教育及愛國主義讀書教育活動4月：陽光體育、健康體魄----學生陽光體育活動周及優秀傳統文化教育活動5月：安全銘記心間安全教育系列活動及科技創新活動

6月：慶祝六一兒童藝術節主題活動及保護環境主題教育

9月：中秋節—傳統文化主題教育和教師節——師生情主題教育10月： 國慶節—愛國主義主題教育，啟動校園讀書節活動 11月：疾病預防、健康主題教育

12月：安全與法制主題教育，法制知識進課堂，開展全員參與、線上線下相結合的法制知識競賽，總結校園讀書節活動

1月：迎新年——回顧與展望系列主題教育，包括迎新年文藝活動，美術、電腦繪畫制作大賽

五、師生典型事跡

為了對我校在德育方面有突出事跡的學生進行表彰和鼓勵，在廣大學生中樹立先進典型，引領全校學生具有拾金不昧，樂于助人的優秀品格，我校于2010年就建立了德育先進典型檔案制度。幾年中德育先進典型層出不窮。2015年1月四一班段**同學在小區撿到身份證交到保衛科，2015年12月1日五一班王**學校一樓臺階撿到千足銀手鐲一個交還失主，同學們能做到拾金不昧，積極主動上交凌云保衛科，受到一致表揚。篇二：2015-2016年小學德育工作總結

2015-2016年小學德育工作總結

伴隨著教育改革的不斷深化，素質教育的全面推進，我校xx年至2015第一學期的德育工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在上級有關部門的正確領導和親切關懷下，加之全鄉師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：

一、基本情況

本學期注重全面實踐 “三個代表”的重要思想和“以德治國”的宏偉方略，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，努力做到教育育人、管理育人，繼續發揚我校德育工作優勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，積極開創我校德育工作發展的新局面。

二、主要做法和成績

1、加強德育隊伍建設。學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組并充分發揮指導作用。我校班主任，思品教師是實施德育工作的主力軍，尤其班主任占有很重要的作用。我校特別注意加強班主任隊伍建設，要求開好每周一次主題班會，每學期的班主任經驗交流會，一次家長會。通過學習經驗文章等方式努力提高班主任工作能力。

2、進一步建立建全德育工作制度

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話制度，優秀學生的評比制度，以重大節日或紀念日為主題的活動制度，學生違

規規處理程序，以使德育工作經常化、制度化。

3、加強理論學習

本學期，我校利用教師政治學習的機會和要求自學等方式，組織要求教師學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪

法》、《教師職業道德建設綱要》，胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的重要講話等并要求每位教師聯系實際認真寫出有關教師職業道德方面的心得體會，學習社會主義榮辱觀的心得體會，通過學習并聯系實際領會，有效地加強了我校師德建設。

4、加強管理、開展養成教育。

5、本學期我們組織學生觀看愛國影片活動，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

6、通過多種形式載體，繼續進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》要求學生嚴格守“愛國守法、明理誠信、團結結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規匯聚。

7、通過各種方式：加強對學生文明禮儀教育，我校除了要求各班組織學習讓學生熟悉《行為規范》外，在開學初專門組織全校師生開展了文明禮儀在校園活動，學生代表發出了文明禮儀倡議，校長作了學生禮儀、在校規范重要講話，使活動達到了高潮，學生受到了教育。為保持文明禮儀教育的經常性，我校在篇三：2015-2016學中心小學德育工作總結 2015-2016學中心小學德育工作總結

2015年-2016學，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持以德立校，以德立人的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性.切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動、激發積極向上的情感教育相結合，切實抓好對小學生的弘揚和培養民族精神教育、誠信教育、養成教育、法紀教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。現將本德育工作總結如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育工作質量。

1、繼續開展“樹黨員先鋒形象、做人民滿意教師”主題實踐活動，學校黨支部堅持按時召開黨會，通過學習，培養了一批入黨積極分子。加強了黨員的先進性教育，幫助黨員提高思想認識，明確努力方向，密切聯系群眾。

2、學校重視對教師的培訓，通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質.本，我們利用政治學習的機會，組織教師學習了《中小學教師十不準》、《教師職業道德規范》,制定《小學教師行為準則》、學習《義務教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫6篇學習心得，在每周一學習期間組織觀看師德典范光盤，學習典型事跡，并撰寫心得體會，通過學習提高了教師的德育理論水平。

3、加強以班主任為主體的德育隊伍建設，組織班主任培訓班，學習有關班級管理方面的知識內容，通過學習，更新了教育理念。今年開展了 “文明禮儀”為主題的教育活動，要求師生牢記學校文明禮儀要求并按要求做好，學校、班級組織了豐富多彩的禮儀教育活動。本學年，每位班主任都結合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級年齡特點的經驗論文。學校還要求各班每周開展一次有質量的豐富多彩的主題班隊會，同時要樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想。按時檢查德育工作，對各班黑板報,讀書角,衛生角，通過開學初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊活動記錄,活動內容符合學生年齡特點.二、把課堂教學作為德育工作的主渠道。

為了提高德育工作的針對性和實效性，學校積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。每位教師都撰寫了質量較好的德育滲透論文。

三、創設活動載體，寓德育教育于活動之中

1、本我們繼續抓好學生的愛國教育，幫助學生樹立正確的國防意識，法律意識、環保意識等。

2、結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動，“九月十日”教師節進行尊師周活動；“十月一日”國慶節，組織歌頌祖國活動。同時繼續開展文明禮貌主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。十一月份，我們學校分三個年級組召開了三次養成教育大會，以培養學生良好的衛生習慣、文明習慣、學習習慣、生活習慣等，增強學生的紀律意識、安全意識和責任意識。十二月份，舉行了冬季體育運動會。通過召開體運會，培養了學生團結合作、頑強拼搏、積極向上的精神。2015年三月開展了“獻愛心”活動，為患腸癌的周展望老師捐款2628元。2015年四月十日，舉辦了“加油2015，寶潔百所希望小學快樂體育運動會”。借此東風，號召全校師生以實際行動為2015加油，以優異成績向奧運會獻禮。.五月十九日，我們學校組織開展了“抗震救災，人人有責”活動。我們發動全校師生向汶川地震災區捐款,向地震遇難同胞默哀活動。在這次賑災活動中，我們學校師生一共捐款8557.5元，是雙溪橋鎮教育界捐款最高的一所學校。六月一日,舉行了歡慶活動，表演了20多個節目。本月，我們學校還參加了咸安區教育局舉辦的“陽光體育活動”。在這些比賽活動中，我們學校獲得了女子跳繩第一名和第四名，獲得剪紙第一名、小制作第二名，小歌手比賽獲得第三名，舞蹈表演獲得第三名。