第一篇：教師崗位晉級申請書

教師崗位晉級申請書

尊敬的各位領導：

本人莫麗萍，于1969年10月出生，壯族，1988年2月參加教育教學工作至今。2004年7月取得大專文憑，2004年12月獲得小學高級教師資格，2013年1月獲得九級崗位資格。根據崗位設置有關文件要求，現已符合從九級崗位晉升到八級崗位申報條件，敬請領導小組審批。

特此申請

申請人：莫麗萍

2016年11月9日

第二篇：崗位晉級申請書

晉級申請書

尊敬的領導：

您好!在此我先對部門的領導和同事對我一直的指導和幫助表示感謝。我于2010年12月起成為我公司員工，來到公司是我人生的重大轉折。也是我人生的一種機遇，更是一種挑戰,根據公司的需要，目前擔任一職。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心,勤勉不懈,極富工作熱情;性格開朗,做事果敢主見、時間觀念強。具有優秀的表達能力樂于與他人溝通,具有良好和熟練的溝通技巧,有很強的協調能力;責任感強,確實完成領導交付的工作,和公司同事之間能夠通力合作,關系相處融洽而和睦,配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能,注重自身發展和進步.隨著時間的推移,在公司工作了將近兩年,我對公司也有了很深的了解.我曾經作為一個新員工，很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽、團結向上的工作氛圍讓我很快完成了從新人到職員的轉變。而且剛剛接觸本職業市難免出現了一些小差小錯，得到領導和同事的指正;但前事之薦,后事之師,這些經歷也不斷讓我成熟,在處理各種問題是考慮得更全面,杜絕類似失誤發生.哪怕以后再面對工作中新的困難和挑戰，我也將更加努力，因為我始終相信“沒有越不過的高山，只有不愿爬山的人。”在此,我要特地感謝部門的領導和同事對我的指引和幫助,感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正.我相信：只要付出，就會有收獲!在這里我不說自己工作做的如何好、工作態度怎么樣，只因為您是我的領導，這些您也非常了解。如果此次晉級申請得到領導認同，提供我一個更高的平

臺，我會不負眾望，發揮自身優勢，用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造更多有利的價值。

如果公司領導認為我現在的工作內容及質量還未能達到升職的要求，我誠懇的希望您能提出誠肯的意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做的更好，爭取下一輪的晉升。

也請您放心，如果公司不予考慮，我仍然會像以前一樣，用積極的、認真負責的態度去做好每一件事，不會因此怠慢工作，因為我深知自己的能力還待提高。

申請人：XXX

XXXX年XX月XX日

第三篇：教師崗位晉級申請書

教師崗位晉級申請書 尊敬的馬武小學領導：

本人姓名****，男，現年30歲，2003年7月畢業于黔江師范學校。自2003年8月參加工作至今。2008年3月被聘為小學一級，現履職十二級崗位，已符合十一級崗位的申報條件，特申請晉級十一級崗位。

本人在校任職期間，熱愛祖國，熱愛共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極學習黨的路線、方針和政策，忠誠黨的教育事業，服從學校領導安排，工作態度認真，敬崗愛業，與同事關系融洽，關心學生，教書育人，為人師表。認真學習落實科學發展觀，能按質按時按量完成教育教學工作的各項任務。經過近11年來的教育教學錘煉，本人的教學理論和教學能力有了很大進步，教學水平有所提升。在各種教學教研活動中，本人積極參加課題研究、各種培訓活動、撰寫教學論文等活動。本人在校積極參加學校組織的各種活動，并組織、指導班級學生參加各項活動取得良好成績。一分耕耘一分收獲，由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創新，在教育教學實踐活動中，都取得了可喜的成績。

第四篇：教師晉級申請書

教師晉級申請書范文

中學一級教師晉級申請書

2003年我被聘任為中學思想政治二級教師,我工作勤懇認真,在教學和教研上,在政治組內各位老師的幫助和指點下有了巨大的進步.下面我將這六年的工作總結如下: 一,思想政治覺悟方面.我熱愛祖國,擁護中國共產黨的領導,積極學習黨的路線,方針和政策,忠誠黨的教育事業,工作態度認真,與同事關系融洽.關心愛護學生,教書育人,為人師表.為了不斷提高自己的政治思想水平,我積極學習鄧小平理論, “三個代表”的重要思想和黨的十七大報告,科學發展觀.二,教學能力水平方面.經過六年的教學鍛煉,在教學理論和教學能力上有了很大進步,教學水平逐漸進步,積極參加各種教學教研活動并取得一定成績.2007至2008學我任教高三.十二班的政治課兼年部干事,在教學中我虛心向彭老師和孫老師學習,認真聽課,堅持以學生為主體,教師為主導的教學方針,面向全體學生,在培養尖子生同時,不忘扶持后進生,在教學能力上得到了鍛煉和提高.2008年7月至今,我擔任高二.十五班和高二.十七班兩個文科班的政治教學工作,面對新課改我加大備課力度,迅速轉變觀念,更新知識,盡快領悟新課程的理念,向四十分鐘的課堂要效益,提高課堂效率.在學習新知識同時,引導學生對學過的知識進行會插復習,取得較好效果.在假期和期中期末考試中都名列前茅.2004至2006年我一直擔任高二一個文科班和多個理科班的政治教學工作.這三年在我教學教法曾出現過彷徨,在教學成績上出現過較大波動,這對我來說是種磨練.先從聽課做起,把自己的課和其他老師進行比較看到底欠缺在哪里,并著手加以改正.加大備課和做題的力度,加強對學生基礎知識的考察,教學成績取得了明顯進步,為2007-2008的高三教學奠定了良好的基礎.三,在參加教研活動方面.幾年來我積極參加省市的教科研活動,2004年在本溪市“人防杯”大中專學校國防教育展示活動中,我的課例被評為“國防教育十佳課例”獎;2004年四月我參加了由政治組承擔的全國教育科學規劃“十五”國家重點課題子課題《思想政治課教學經驗現狀及課程資源開發》,階段性成果通過驗收并被評為一等獎;2006年在“全國中學生時事政治有獎大賽”評選活動中,我輔導的學生鞏斯瑤榮獲三等獎,我因此也獲得優秀輔導教師獎;2007年我參加的由政治組承擔的全國教育科學規劃“十五”國家重點課題《新基礎教育課程教材的研究與實驗》的子課題《中學思想政治課教學經驗現狀調查及課程資源開發研究》,經專家組審查符合解題要求,進行結題,其中由我承擔的《中學政治課課程資源開發研究》的研究成果經結題專家組鑒定通過;2008年由我和劉玉萍主任共同撰寫的《學校德育教育與網絡環境》一文,獲第二屆“實踐新課程”全國教研陳國大賽論文評比一等獎.2009年5月我在本溪市政治學科“新課程課堂教學展示”活動中,以《國際社會的主要成員:主權國家和國際組織》一課,被評為一等獎.2009年5月,我又以《國際社會的主要成員:主權國家和國際組織》一課,在遼寧省高中思想政治學科2009優秀課評比活動中,被評為優秀課一等獎.2005年我參加了由政治組承擔的“十一五”全國教育技術研究課題《利用網絡及其資源促進未成年人思想道德建設研究》,承擔了調查研究和撰寫論文等任務,取得了階段性成果,現已近結題階段.總之,在工作以來,我盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得一定的成績,現申請晉升為中學一級教師,懇請領導和老師們給予監督和支持.謝謝.申請人:******** xx年x月xx日

第五篇：教師晉級申請書

教師晉級申請書

作為一名教師，我們在工作中表現優秀就可以向學校申請晉級，大家知道晉級申請書怎么樣書寫嗎？以下是本人精心準備的教師晉級申請書范文，大家可以參考以下內容哦！

教師晉級申請書【1】

尊敬的xx鎮中心小學：

本人姓名xx，男，現年25歲，20XX年正式黨員，1999年7月XX畢業，20XX年5月小學教育教學專業大專畢業證。自20XX年1月參加工作現已有11年的教年。20XX年5月被聘為小教一級教師，20XX年11月小教高級資格，現已符合小教高級十級教師申報條件，特此申請。

本人在小教一級任職期間，熱愛祖國，熱愛共產黨，擁護共產，學習路線、方針和政策，忠誠教育事業，服從學校安排，工作，敬崗愛業，與同事關系融洽，學生，教書育人，為人師表。學習、“三個代表”的思想和十七大報告，學習科學發展觀，能按質按時按量教育教學工作和階段的“小繼教工程”工作的任務。

十一年來的教育教學錘煉，本人的教學理論和教學能力進步，教學提升。在教學教研活動中，本人曾參加過縣、州、省不同級別的優質課、課堂實錄、撰寫教學論文等評比活動，了不同級別不同層次的獎項。

一分耕耘一分收獲，本人的意在改革、大膽、勇于創新，在教育教學實踐活動中，近幾年來學期期末統考，學生都了可喜的成績，本人曾多次被評為縣級優秀教師、先進教師等次；在學校黨支部和行政工作中，多次得的好評，也被評為優秀黨員和優秀組織工作者等榮譽稱號。

總之，在工作，本人任勞任怨，盡職盡責，勤奮工作，各都的成績，特申請晉升為小高十級教師，懇請監督和支持，謝謝！

此致敬禮！

申請人：xxx

xx年xx月xx日

教師晉職申請書【2】

***市職改辦：

我叫***，男，漢族，出生于****年*月，現系****小學教師。20XX年6月畢業于********普師專業，同年8月參加工作。20XX年4月至20XX年12月參加****大學高等教育自學考試取得小學教育專業專科學歷，20XX年12月被授予小學一級教師職稱。

任教以來，本人能夠擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針。工作中，能夠嚴格按照《中小學教師職業道德規范》來要求自己，愛崗敬業，以身作則，為人師表，視生如子，以校為家，依法執教，廉潔從教。工作從不計個人得失，服從組織和學校的安排。堅持出滿勤。

在教學中，能夠積極推行素質教育，實施新課改，在扎實有效的做好備、講、批、輔、考(評)等各環節工作的同時，結合個人實際加強自身業務素質與執教水平的提高，學習新課標，落實新理念，運用新方法，使自己的工作步步見新起色。

任職以來，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責，出色地完成了各工作目標任務，所任教學科連年取得優異成績，得到了領導的肯定，學生的愛戴和家長的好評。經過歷練，使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念，我有信心能成為一名更加優秀的人民教師。

現任小學一級教師已滿六年，根據市職改文件精神，已具備各方面條件，符合晉升為小學高級教師任職資格，故申請晉升為小學高級教師職務，懇請組織批準。

申請人：***

20XX年10月17日

幼兒教師晉級申請書【3】

本人姓名吳晶，1997年07月畢業于前郭縣蒙古族師范學校，自1997年08月參加工作以來在前郭縣烏蘭敖都鄉蒙古族小學幼兒園工作已13年。20XX年被聘為中學一級教師，現聘期已滿并符合高級教師申報條件，特此提出申請。以下是我在二級教師任職期間述職報告：

本人20XX年成為正式黨員，熱愛祖國,熱愛共產黨，擁護中國共產黨的領導，積極學習黨的路線，方針和政策，忠誠黨的幼兒教育事業，工作態度認真，與同事關系融洽。關心愛護每一個幼兒，教書育人，為人師表。認真學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和黨的十七大報告，認真學習落實科學發展觀。

經過十三年的教育教學鍛煉,在教學理論和教學能力上我有了很大進步,教學水平逐漸進步,積極參加各種教學教研活動并取得一定成績。教學經驗是在實際教學中實踐獲得的，我把自己積累的經驗撰寫成論文并獲得了省、市、縣級等優秀論文獎，一分耕耘一分收獲，由于我的銳意改革、大膽探索、勇于創新被評為鄉、縣級優秀教師，鄉級十佳教師，教學新秀、師德標兵等稱號。我制作的課件《金銀斧頭》在前郭中小學教師計算機課件大賽評選活動中被評為二等獎。

網絡信息走進我們的生活和工作，這也為我們開拓了一個更大的學習和自我提高的資源，我充分利用網絡中QQ、UC、呱呱聊天室等渠道，參加全國、省、市、縣里組織的教師網絡研修活動，因表現突出，在20XX年4月被評為松原市優秀網絡成員。

20XX年我參與了前郭縣教育科學“十五”規劃課題《學前教育和初等教育銜接問題研究》，經過三年的實驗，幼小銜接工作有了明顯的提高，課題得到專家鑒定結題。論文《如何訓練小學生的數學語言》還在前郭縣教育局主辦的《前郭教育》刊物中發表。

總之,在工作以來,我盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得一定的成績,現申請晉升為一級教師,懇請領導給予監督

和支持。謝謝！