第一篇：2010春期教育教學(xué)計(jì)劃總結(jié)大全

2010春期教育教學(xué)計(jì)劃總結(jié)

——張莉

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上，我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩?duì)自己的行為有一定的判斷能力。同時(shí)我學(xué)習(xí)了《幼兒園員工手冊(cè)》，并嚴(yán)格按照《手冊(cè)》來(lái)要求自己。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)。

二、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了 “ 學(xué)習(xí)星 ” 評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

三、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如： “ 親子活動(dòng) ”、“ 六一活動(dòng) ” 等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。

這學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的興趣，貼近他們的生活，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們真正做到玩中學(xué)，做中明。常規(guī)：

我們班男孩子多，比較調(diào)皮，平時(shí)常規(guī)也抓得挺多的，知道要做一個(gè)文明的小觀眾，飯前便后要洗手，教室里不追跑……明白了很多道理。

這學(xué)期，我們雖盡了自己最大的努力力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做好，但也看到了存在一些不足，如：老師的語(yǔ)言和行為上應(yīng)更加規(guī)范，孩子的常規(guī)還需要加強(qiáng)、??????我們爭(zhēng)取在下一學(xué)期里，取其精華，棄其糟泊，緊記沒(méi)有最好，只有更好的的宗旨，爭(zhēng)取做得更好！

第二篇：2016春教育教學(xué)計(jì)劃

2016年春季學(xué)期因民鎮(zhèn)中心學(xué)校教育

教學(xué)工作計(jì)劃

2016年春季學(xué)期，因民鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)工作繼續(xù)按照“以德立校、依法治校、科研興校、骨干撐校、質(zhì)量強(qiáng)校”的戰(zhàn)略方針，在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的前提下，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓，逐步提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

一、抓實(shí)常規(guī)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

1.本學(xué)期我校因老來(lái)紅小學(xué)生源減少，師生都并到紅山小學(xué)，整個(gè)中心學(xué)校只有兩個(gè)校點(diǎn)。

2.開學(xué)初結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立健全學(xué)校教育教學(xué)管理制度，并認(rèn)真落實(shí)。

3.認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，按要求開齊門類，開足課時(shí)。開課前配好各學(xué)科師生用書，保障教學(xué)工作正常開展。

4.開學(xué)第一周，對(duì)各校的開學(xué)工作進(jìn)行全面的檢查，并進(jìn)行收假收心教育及開學(xué)動(dòng)員工作，各學(xué)校根據(jù)校點(diǎn)實(shí)際情況制定了教育教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃《教導(dǎo)工作計(jì)劃》（含教研工作）等）、校本培訓(xùn)計(jì)劃。

5.按時(shí)定期開展教研活動(dòng)，本學(xué)期將分科目，針對(duì)學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題，組織課堂教學(xué)研究探討，討論研究解決學(xué)困生轉(zhuǎn)化的辦法，利用課堂實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。6.每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查（教案、作業(yè)批改、輔導(dǎo)活動(dòng)等），做好檢查記錄，對(duì)做的不到位的教師進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。

7.學(xué)校每周定期召開校務(wù)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件精神，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有會(huì)議記錄。

8.本學(xué)期計(jì)劃開學(xué)一個(gè)月內(nèi)召開了家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)宣傳學(xué)校規(guī)章制度，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。

9.抓好每天的早讀、晚自習(xí)。形成良好的讀書氛圍。10.抓好課堂教學(xué)。逐步推進(jìn)集體備課、電子備課。要求所有教師提前備課，落實(shí)備課的各個(gè)環(huán)節(jié)，有的放矢。

二、強(qiáng)化教研活動(dòng)，以研促教。

1.本學(xué)期將按照“信息技術(shù)提升工程”培訓(xùn)的要求開展工作，組織教師參加網(wǎng)上教研活動(dòng)，并把活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)中進(jìn)行線下實(shí)踐，根據(jù)實(shí)踐情況再次進(jìn)行研討，改進(jìn)教學(xué)方法。各位教師積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)，要求各校有活動(dòng)記錄。

2.完善教研常規(guī)活動(dòng)。中小學(xué)每周安排一節(jié)課堂教研活動(dòng)，重點(diǎn)以年輕教師為主，各學(xué)科可交替進(jìn)行。各科任教師認(rèn)真、及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，有針對(duì)性地培養(yǎng)優(yōu)生。積極探索自主、合作、探究的課堂教學(xué)方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。在各學(xué)科教學(xué)中相機(jī)滲入思想教育，做到教書育人。3.發(fā)揮各校教研組長(zhǎng)主動(dòng)性，提升教師的教研能力。各校點(diǎn)教研組長(zhǎng)要認(rèn)認(rèn)真真抓好校本教研工作，結(jié)合校點(diǎn)實(shí)際制定校本教研計(jì)劃，協(xié)助校長(zhǎng)管理好教育教學(xué)常規(guī)工作。

4.教研組長(zhǎng)要組織學(xué)校教師針對(duì)上學(xué)期期末考試情況進(jìn)行分析，找出前學(xué)期教學(xué)中存在的不足和缺失，制定本學(xué)期的教學(xué)教研計(jì)劃。

5.每周定期組織教研活動(dòng)，及時(shí)研究和探討教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑。組織教師通過(guò)研究確定課題，把課堂當(dāng)成研究所，把存在的問(wèn)題當(dāng)成研究課題，不斷收集，整理，期末形成成果，發(fā)表論文，推廣研究經(jīng)驗(yàn)。

6.繼續(xù)推行六年級(jí)“教學(xué)質(zhì)量月檢”工作。有組織地開展檢測(cè)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)過(guò)程中存在的不足，查缺補(bǔ)漏，修正教學(xué)方案，不斷提高課堂效率。

7.成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，要切實(shí)發(fā)揮指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量月檢每月進(jìn)行一次，并做到具有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)、強(qiáng)化和提升；試題由教科室負(fù)責(zé)。針對(duì)上學(xué)期中小學(xué)考試的情況，教科室要組織教師認(rèn)真分析，找出失分原因，新學(xué)期查缺補(bǔ)漏，務(wù)必要提高教學(xué)質(zhì)量。

8.開學(xué)初，中心學(xué)校中學(xué)部和小學(xué)部教研組長(zhǎng)要協(xié)助教科室健全功能室管理制度，全面投入使用。利用現(xiàn)有的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)效率。其他校點(diǎn)也要充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，服務(wù)于課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。9.各校教研組長(zhǎng)加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作。教研組長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，想方設(shè)法地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富師生的課余生活，營(yíng)造學(xué)校生機(jī)盎然，積極向上的校園氛圍。各校點(diǎn)以課間操為主，開展大課間活動(dòng)，并組建了適合學(xué)生發(fā)展的興趣小組。

10.抓好期中期末檢測(cè)工作，做好考試分析和總結(jié)工作。11.根據(jù)東教發(fā)【2012】114號(hào)文件(附件)要求，中心學(xué)校校長(zhǎng)、書記每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；副校長(zhǎng)、科室人員、校點(diǎn)負(fù)責(zé)人每學(xué)期聽課不少于25節(jié)；一般教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)；中學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于25節(jié)；副校長(zhǎng)、中層干部每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，一般教師每學(xué)期聽課不少于18節(jié)。中心學(xué)校教科室每月檢查一次，做好檢查記錄。

三、骨干教師管理工作

1.本學(xué)期共有校級(jí)以上每位骨干教師15人，每人每學(xué)期按要求上了示范課2節(jié)，培養(yǎng)了一至二名年輕教師，有幫扶記錄，有聽課點(diǎn)評(píng)，有指導(dǎo)意見(jiàn)。

2.各校骨干教師協(xié)助校點(diǎn)負(fù)責(zé)人有計(jì)劃的開展校本培訓(xùn)工作，每次培訓(xùn)有主題、有發(fā)言人、有專人記錄、有時(shí)間安排、有教師出勤表、有參加培訓(xùn)教師名單、有教師講稿，培訓(xùn)后有小結(jié)。

3.各學(xué)校骨干教師都積極組織并參與課題研究活動(dòng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)論文發(fā)表獲獎(jiǎng)的教師、指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)的教師，中心學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

4.骨干教師本學(xué)期利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著，學(xué)習(xí)有讀書筆記5000字以上。嚴(yán)格按照《中心學(xué)校骨干教師管理?xiàng)l列》按時(shí)上交相關(guān)材料。切實(shí)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用。

5.進(jìn)一步加大骨干教師培養(yǎng)力度、著力打造骨干教師梯隊(duì)，想方設(shè)法提高骨干教師待遇，提供骨干教師學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，在努力提高骨干教師業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，通過(guò)骨干教師的傳、幫、帶，要使教師隊(duì)伍的整體水平得到進(jìn)一步提高。繼續(xù)全面推行骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)制度，落實(shí)好骨干教師“一個(gè)保障（教研經(jīng)費(fèi)保障）、三個(gè)優(yōu)先（外出培訓(xùn)、考察優(yōu)先；同等條件下晉級(jí)優(yōu)先；同等條件下評(píng)先推優(yōu)優(yōu)先）”政策。同時(shí)做好申報(bào)市級(jí)、區(qū)級(jí)骨干教師的宣傳準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)推薦教師能符合上一級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，早日達(dá)到上級(jí)要求骨干教師比例。

四、師訓(xùn)工作

1.認(rèn)真組織我校校本培訓(xùn)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)科特點(diǎn)開展針對(duì)性的校本培訓(xùn)工作。

2.按照區(qū)職成教科的要求，及時(shí)安排教師參加相關(guān)的培訓(xùn)，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，組織安排二級(jí)培訓(xùn)，加大教師的受訓(xùn)面。

3.按要求組織教師參加國(guó)培，及時(shí)為參培教師服務(wù)。按時(shí)完成53名教師“信息技術(shù)能力提升”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù)，確保全員合格。

4.有計(jì)劃的安排教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，做好學(xué)分登記和考核工作，確保每位教師學(xué)分達(dá)到相應(yīng)要求。

5.盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，安排教師外出培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)化水平。

五、強(qiáng)化班級(jí)管理工作。

1.抓好課堂教學(xué)。課堂教學(xué)效益的提高是我們抓質(zhì)量的關(guān)鍵。要積極探索自主、合作、探究的課堂教學(xué)方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。通過(guò)一學(xué)期大量的聽課、評(píng)課活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，許多年輕教師對(duì)課堂常規(guī)的掌握不牢固，教學(xué)方法老套、陳舊，還停留在傳統(tǒng)的教授模式上，課堂缺乏生機(jī)活力。這肯定行不通！其次是研究如何布置學(xué)生的作業(yè)，根據(jù)不同程度的學(xué)生布置不同要求的的作業(yè)，所布置的作業(yè)要有效果。要堅(jiān)持不斷輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)困生要個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)尖子生也要輔導(dǎo)，抓好兩頭促中間。這是本學(xué)期教科室要重點(diǎn)抓好的工作之一，要見(jiàn)實(shí)效！

2.班級(jí)管理還要進(jìn)一步強(qiáng)化。班主任的素質(zhì)在一定范圍內(nèi)起著舉足輕重的作用，是塑造學(xué)校形象、強(qiáng)化學(xué)校管理、推進(jìn)素質(zhì)教育的靈魂。本學(xué)期各班主任要重點(diǎn)抓好以下幾方面的工作：①學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；②良好班風(fēng)的養(yǎng)成（集體活動(dòng)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)；）③學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3.開學(xué)初，每個(gè)班級(jí)要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，適時(shí)組織家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，及時(shí)和家長(zhǎng)共同協(xié)商教育中存在的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)們積極參與到教育活動(dòng)中來(lái)。課余時(shí)間班主任有針對(duì)性地做好家訪工作，每學(xué)期不少于5次，有記錄（記錄按中心學(xué)校的要求都做到有家訪對(duì)象、家訪目的、家訪時(shí)間、家訪地點(diǎn)、交流過(guò)程、家訪小結(jié)）。

4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極探索新時(shí)期班主任工作的途徑和方法，形成一支具有現(xiàn)代教育觀念、作風(fēng)樸實(shí)、敬業(yè)愛(ài)生的班主任隊(duì)伍。建立優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)選制度，每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任。

5.結(jié)合我校實(shí)際，要更好地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富師生的課余生活。抓實(shí)抓好課間操、大課間活動(dòng)。積極組建學(xué)校興趣小組，全面展開興趣小組活動(dòng)。

6.搞好校園、班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

因民鎮(zhèn)中心學(xué)校 2016年2月26日

第三篇：2018春教育教學(xué)計(jì)劃

2018年春季學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)宗旨。以推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持規(guī)范教學(xué)管理；深入開展教研工作；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)及措施

（一）教學(xué)常規(guī)常抓不懈 1.做好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃: 本學(xué)期3月5日正式上課，到7月1日整17周，時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，和學(xué)前教育專業(yè)需求，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，基礎(chǔ)科目類課程，可以對(duì)教材內(nèi)容視情況進(jìn)行取舍，突出實(shí)用性；技能類科目在計(jì)劃中抓難點(diǎn)、重點(diǎn)，保障教學(xué)計(jì)劃能順利完成。一年級(jí)按十七周備課（留兩周復(fù)習(xí)考試時(shí)間），二年級(jí)按十三周備課（留一周復(fù)習(xí)考試時(shí)間），實(shí)際教學(xué)時(shí)間比這個(gè)更緊張，所以計(jì)劃一定要用心制定，不能影響學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)的水平。

2.課前準(zhǔn)備基本要求： 開課時(shí)間：3月5日（周一）

每個(gè)教師必須認(rèn)真思考、用“心”備好每一節(jié)課。要求提前一周備好課。

書寫教案，教案的內(nèi)容包括：教學(xué)目的要求、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)、教學(xué)基本步驟、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、小結(jié)、作業(yè)布置、教學(xué)后記或教學(xué)反思等。根據(jù)自身情況，也可以交電子版教案。

備教具學(xué)具：

各科老師開學(xué)之前準(zhǔn)備好教學(xué)用品，鋼琴房、舞蹈房、計(jì)算機(jī)房的設(shè)備相關(guān)任課教師檢查，美術(shù)教師上課前將所需教學(xué)用品和學(xué)生學(xué)具報(bào)教務(wù)處。

教案檢查由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，每個(gè)月一次常規(guī)檢查。開學(xué)第一周周五教案交教務(wù)處。（每個(gè)月末開例會(huì)時(shí)將教案交來(lái)，外聘老師月末前交來(lái)。）

3.作業(yè)布置與批改要求：

課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循實(shí)用的原則，注重能力的培養(yǎng)。可以是書面作業(yè)，也可以是實(shí)踐性作業(yè)，根據(jù)課程的特點(diǎn)做到目的明確、難度適當(dāng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成，并及時(shí)批閱，返還學(xué)生。對(duì)于作業(yè)中反映出的共性問(wèn)題，教師要及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。技能課每節(jié)課都要有作業(yè)，其它課程最少每一周一次作業(yè)。有活動(dòng)室的科目作業(yè)放在活動(dòng)室，沒(méi)有活動(dòng)室的放在本人辦公室，其他作業(yè)放會(huì)議室。

作業(yè)布置與批改的檢查，每月一次。實(shí)踐性作業(yè)的檢查通過(guò)教案、回課記錄和學(xué)生中調(diào)查。4.輔導(dǎo)及反思要求： 正確對(duì)待后進(jìn)生，堅(jiān)決反對(duì)厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。

在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔培訓(xùn)尖子，提高他們參賽能力，為校爭(zhēng)光。

6.考查學(xué)生要求：

堅(jiān)持多元化考查原則，任課教師要做好學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)的記錄（包括考勤、作業(yè)、回課），期末時(shí)平時(shí)成績(jī)占40%，考試成績(jī)占60%。這一要求在開學(xué)第一課時(shí)就要提出來(lái)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每一節(jié)課，每一次作業(yè)都很重要。班主任老師要做好學(xué)生在班級(jí)中的表現(xiàn)記錄，包括請(qǐng)假統(tǒng)、考勤、衛(wèi)生等等，這些都是學(xué)生的德育表現(xiàn)，每學(xué)期評(píng)優(yōu)時(shí)，分配工作時(shí)，不止看成績(jī)，還要參考學(xué)生的德育表現(xiàn)。

（二）深入開展教研活動(dòng)。

1.繼續(xù)鼓勵(lì)教師間相互聽、評(píng)課活動(dòng)，每位行政人員和教師每學(xué)期聽課必須達(dá)到科研處規(guī)定的數(shù)量，教務(wù)處做好考勤，教師聽課要有記錄、有評(píng)價(jià)、有交流，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

2.開學(xué)初召開教研工作研討會(huì)，在校級(jí)課題申報(bào)、校本教材、課程建設(shè)、教學(xué)視頻資源庫(kù)建設(shè)等方面進(jìn)行深入研討，制定出教研工作方案。3.重新劃分教研組，充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動(dòng)地開展好教研組工作。

4.在教研經(jīng)費(fèi)方面制定經(jīng)費(fèi)使用方法，以保障和激勵(lì)教師投身于教研工作。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提升，給教師提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。1.舉行校內(nèi)師德師風(fēng)培訓(xùn)，提高教師思想政治覺(jué)悟，德高為師。

2.增強(qiáng)全體教師改革的意識(shí)。鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)比武，培養(yǎng)壯大骨干教師隊(duì)伍。組織骨干教師教學(xué)展示、新教師匯報(bào)課等評(píng)比活動(dòng)。

3.安排教師去幼兒園參加實(shí)踐考察，提高業(yè)務(wù)水平。4.加強(qiáng)教研工作指導(dǎo)，使每一位老師明確自己的教研工作目標(biāo)，在研究中教學(xué)，在教學(xué)中研究。

二○一八年三月

第四篇：2011春期環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃（范文模版）

2011春期環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃

三年級(jí)吳丹

一、指導(dǎo)思想：

環(huán)境宣傳教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，對(duì)于環(huán)境保護(hù)工作起著先導(dǎo)、基礎(chǔ)、進(jìn)和監(jiān)督作用。而環(huán)境問(wèn)題又是人類迫切需要解決的全球性重大問(wèn)題。因此，深入認(rèn)識(shí)和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，既是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，也是世界各國(guó)共同的發(fā)展戰(zhàn)略。我們要以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導(dǎo)，切實(shí)把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)學(xué)科，通過(guò)積極有效的活動(dòng)，取得教育的成效，以環(huán)境教育為了陣地，提高師生的環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)綠色文明，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。

二、工作原則：

1、環(huán)境宣傳教育要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)實(shí)際的活動(dòng)讓學(xué)生強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保能力。

2、環(huán)境宣傳教育要采用學(xué)校內(nèi)與學(xué)校外相結(jié)合的原則，學(xué)生環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成需要在校內(nèi)的教育培訓(xùn)，更應(yīng)注重讓學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐中去觀察、研究、評(píng)價(jià)，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增強(qiáng)自身的環(huán)保意識(shí)。

3、環(huán)境宣傳教育既要注重平時(shí)各學(xué)科、各方面的滲透，更要通過(guò)專門的主題活動(dòng)強(qiáng)化。

三、具體安排：

1、結(jié)合年級(jí)組工作宣傳環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)校將通過(guò)全校大會(huì)、廣播校會(huì)、宣傳櫥窗、校園廣播站等陣地，集中宣傳環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)。各班級(jí)也要利用自身的板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等手段，進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，開展討論和征文評(píng)比活動(dòng)。

2、利用課堂教學(xué)的主渠道，把環(huán)境保護(hù)的教育宣傳滲透到每個(gè)孩子的心目中。語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科要重點(diǎn)進(jìn)行教育工作，教師要研究和挖掘教材中環(huán)境教育的內(nèi)涵，尋求最佳的教育手段，取得真正的成效。

3、利用環(huán)境紀(jì)念日開展豐富多彩的活動(dòng)。

如在3月12日植樹節(jié)，學(xué)校要安排好全年的樹木、花草的補(bǔ)種和維護(hù)，各班級(jí)開展花卉進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，選購(gòu)花卉種子，教育學(xué)生養(yǎng)花種樹，美化校園。在3月22日世界水日，可通過(guò)班隊(duì)會(huì)宣傳有關(guān)護(hù)水知識(shí)。在4月22日世界地球日，進(jìn)行板報(bào)宣傳。在5月31日世界無(wú)煙日，學(xué)校將開展戒煙宣傳，動(dòng)員教師參加到戒煙行列，并通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)們普及戒煙有利于環(huán)保的知識(shí)。

第五篇：教學(xué)計(jì)劃(2017春)

呂陵鎮(zhèn)中心學(xué)校

2016--2017學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展為核心目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)管理和強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)為重要抓手，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、主要工作

1.加強(qiáng)專項(xiàng)督導(dǎo)，落實(shí)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。3.強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)。

4.繼續(xù)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作，豐富學(xué)生文化生活。5.加強(qiáng)學(xué)校教研活動(dòng)指導(dǎo)。

三、具體工作措施

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及檢查

（1）計(jì)劃的擬定。從本學(xué)期開始，我們的計(jì)劃要詳實(shí)，要按照要求制定，學(xué)科計(jì)劃、教研組計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。

（2）備課。教師必須手寫教案。教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容要具體，每課時(shí)一定要寫明教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、教后反思等。教案書寫要工整規(guī)范。

課后反思，積極進(jìn)行教學(xué)后反思，教學(xué)反思要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，記錄自己的教學(xué)得失。避免應(yīng)付式的空話、套話。教師要求課課寫反思。板書設(shè)計(jì)，要科學(xué)合理、美觀，突出一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)。

（3）上課。教師要優(yōu)化課堂教學(xué)，課前要充分準(zhǔn)備，保證課堂精講多練，一定帶教案進(jìn)教室，按教案上課，保證課堂有效進(jìn)行。

（4）作業(yè)的布置與批改。老師對(duì)學(xué)生布置的作業(yè)，必須提前確定好（教師要估計(jì)學(xué)生做作業(yè)時(shí)間），務(wù)求精選，適量。各年級(jí)、各學(xué)科布置作業(yè)要有計(jì)劃性、針對(duì)性和典型性，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

2.組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)

（1）以專業(yè)書籍來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。有計(jì)劃、有組織的組織閱讀，要求認(rèn)真做好讀書筆記。提倡教師每天堅(jiān)持不少于一小時(shí)的讀書時(shí)間，以自學(xué)為主，一學(xué)期完成5000字以上的讀書筆記。

（2）教材教法培訓(xùn)。由各學(xué)科組長(zhǎng)牽頭，組織本年級(jí)教師學(xué)習(xí)本冊(cè)的教材解讀，從教材編寫的指導(dǎo)思想和原則、教材的特點(diǎn)、教材體例和內(nèi)容安排、教材使用中應(yīng)注意的問(wèn)題和教學(xué)建議等方面組織學(xué)習(xí)。

（3）外出培訓(xùn)。加強(qiáng)教師的外出培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，2 推薦優(yōu)秀教師參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。每次外出學(xué)習(xí)歸來(lái)都要講匯報(bào)課或開展專題講座匯報(bào)心得體會(huì)。

3.強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)

本學(xué)期要繼續(xù)進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”傳幫帶活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)骨干教師的輻射引領(lǐng)作用和老教師的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的師傅聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來(lái)促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。師徒結(jié)對(duì)中，師傅與徒弟間每學(xué)期互聽課，培養(yǎng)新教師迅速成長(zhǎng)。

4.繼續(xù)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作，豐富學(xué)生學(xué)校文化生活 在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范自己的用語(yǔ)、書寫，使普通話成為我們的課堂語(yǔ)言、校園語(yǔ)言、生活語(yǔ)言。同時(shí)，舉辦相關(guān)活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)校文化生活。

5.加強(qiáng)學(xué)校教研活動(dòng)指導(dǎo)

學(xué)校教研活動(dòng)是現(xiàn)在教學(xué)工作中的短板，要針對(duì)學(xué)校或某個(gè)活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，同時(shí)，要整理好學(xué)期中開展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)資料存檔，要把一個(gè)活動(dòng)從通知到結(jié)果的過(guò)程性資料完整地收集整理，更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師。

呂陵中心學(xué)校 2016年9月2日

附件：2016---2017學(xué)第二學(xué)期工作安排

附件

2016---2017學(xué)第二學(xué)期工作安排

二月：

1.開學(xué)情況檢查

2.多媒體一體機(jī)使用方法培訓(xùn) 3.修訂常規(guī)教學(xué)規(guī)范化要求 三月：

1.全鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議

2.組織參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng) 3.課堂教學(xué)調(diào)研 4.常規(guī)教學(xué)管理視導(dǎo) 四月：

1.“教學(xué)開放日”活動(dòng)

2.教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（由各學(xué)校組織）3.課堂教學(xué)調(diào)研 4.常規(guī)教學(xué)管理視導(dǎo) 五月：

1.呂陵、萬(wàn)福兩中心學(xué)校聯(lián)片教研活動(dòng)

2.常規(guī)教學(xué)管理展評(píng)（教案、作業(yè)、聽課評(píng)課等）3.課堂教學(xué)調(diào)研 4.常規(guī)教學(xué)管理視導(dǎo) 六月：

1.迎接全區(qū)課程實(shí)施水平與質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作評(píng)估 2.期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 3.青年教師培養(yǎng)座談會(huì) 4.課堂教學(xué)調(diào)研 5.常規(guī)教學(xué)管理視導(dǎo) 七月：

1.期末常規(guī)教學(xué)管理檢查 2.教學(xué)教研工作總結(jié)