第一篇：矮橋小學2014年春德育工作總結(jié)

矮橋小學2014年春德育工作總結(jié)

本學期以來堅持“育人為本，德育為先，立德樹人”的德育理念，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)；圍繞學校的辦學思想，從小處入手，從近處著眼，從實處下力，培養(yǎng)學生良好的思想品行，用先進的教育理念引領學校德育工作，堅定不移地以“德育興校”戰(zhàn)略推進素質(zhì)教育，積極推行“體驗式 生活化”德育，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點，加強校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧健康發(fā)展。我校德育工作的一些做法主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、開展德育活動，讓學生在活動中體驗感悟

我校根據(jù)少兒童年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。本學期我們開展了一系列的活動，主要有：

① 節(jié)日紀念日活動。如：開學典禮、畢業(yè)散學典禮、少先隊入隊儀式、六一慶典、紀念清明節(jié)母親節(jié)等。本學期的少先隊入隊儀式力求規(guī)范，學生在儀式上受到感染和熏陶。今春5月12日，麻城市科學技術(shù)局、麻城市地震辦、麻城市教育局聯(lián)合舉辦的“防災減災日”紀念與教育活動現(xiàn)場安排在我們學校和麻城地震臺，活動舉辦成功，學生受益匪淺。

② 禮儀常規(guī)教育活動。學校全面開展了“爭創(chuàng)文明校園、文明班級、文明寢室、文明餐桌，文明路隊、爭做文明學生”的教育活動，要求學生“把話說好、把飯吃好、把覺睡好、把書讀好、把操做好、把歌唱好、把路走好”，從學習和生活的細節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。

③ 體育藝術(shù)教育活動。本學期開展了體操比賽、學生美術(shù)作品展、板報評比、陽光體育大課間活動等。在體操比賽中，各班響亮的口號、整齊的隊列、規(guī)范的動作，展示了學生活潑健康積極向上的精神風貌，同時也增強了集體榮譽感和班級凝聚力。學生美術(shù)作品展示活動，讓有美術(shù)特長的學生大顯身手。學校少先隊預設了班級黑板報的內(nèi)容并制定了詳細的黑板報評比細則，學生辦黑板報的水平不斷提升，班級之間的競爭力也不斷增強。陽光體育大課間活動，讓更多的學生得到鍛煉，提高競技水平，使校園生動活潑。

④ 安全教育活動。我們組織開展了學生乘車、行路、飲食、課間活動、假期活動以及防水、防火、防侵害事件等系列教育活動，還通過安全演練、女生輔導、心理咨詢、家校聯(lián)系等形式進一步培養(yǎng)和提高了學生的安全意識，增強了學生自我保護能力。學校已建立“矮橋小學家校聯(lián)系QQ群”這一工作平臺，服務于家校聯(lián)系工作。

二、落實德育常規(guī)，扎實進行社會主義核心價值觀的教育

1、深化全員育人機制，充分落實教育教學管理各個環(huán)節(jié)的德育要求，緊扣“三生教育”“禮儀教育”開發(fā)優(yōu)質(zhì)德育資源。

2、國旗下講話、班會、班訓的內(nèi)容，著重以生命教育、生存教育和生活教育的“三生教育”及“ 禮儀教育”為主線，認真落實好“4610”德育活動。

3、圍繞“三生教育” “禮儀教育”組織全體教師開展論文、教案評選活動，在學生中開展演講比賽，組織力量編寫校本教材，構(gòu)建德育工作生活化、主題化、活動化、課程化、系列化。開展 “我和班級共成長”主題征文和優(yōu)秀主題班會課例征集活動。開發(fā)實踐體驗育人項目，組織學生走進大自然，參觀校外教育場館，開展假期禮儀實踐等品牌活動。

4、堅持激勵性原則，樹立典型，榜樣引路，抓兩頭，帶中間。廣泛開展“優(yōu)秀少先隊員” “十佳學生干部” “優(yōu)秀班主任”及德育滲透“最美鄉(xiāng)村教師”評選活動。我校的“星級文明班”評選方法為：一天一公布，一周一小結(jié)，一月一評比，一期一獎勵。各班級責任區(qū)、課間操、課間活動、就寢就餐等的管理情況在次日早操后公布評分；次周國旗下講話公布上一周各班星級量化情況，一周來突出的表現(xiàn)和存在的問題進行小結(jié)；月底進行統(tǒng)計，評出星級文明班，還要將班級達標情況、星級學生評選及特色班級、星級學生事跡展示；一學期結(jié)束，對每個月評出的星級文明班進行表揚鼓勵，頒發(fā)流動紅旗，對星級文明班的班主任給予一定的物質(zhì)獎勵。

三、抓住工作重點，積累完善德育工作經(jīng)驗

較長時間的德育工作使我們認識到不僅要開展好各類德育活動落實好的與常規(guī)工作，更應當抓住學校德育工作的重點與主線，使德育工作不斷平穩(wěn)推進，我校的具體做法為：

1、強化學生干部的培訓，培養(yǎng)得力的管理助手。班主任、少先隊大隊輔導員要花專門的時間培訓小干部，依據(jù)學生個人的能力為他們定崗、定責；充分利用身邊的資源指導他們?nèi)绾稳ギ敽眯「刹浚绾稳ヂ男泻米约旱穆氊煟笇麄兲顚懭罩荆瑢懸恢苄〗Y(jié)。充分發(fā)揮他們自主管理、自覺管理的作用；同時要及時評價他們，鼓勵他們，為他們樹立威性。對小干部的取用，可采取民主評選法、競爭上崗制、輪換制和淘汰制。各班都建立和健全了干部管理制度，讓他們當好老師的得力助手。

2、強化各自責任區(qū)的安全、紀律、衛(wèi)生自主管理。全體教師都是責任區(qū)的管理者。政教主任全面負責管理，少先隊輔導員協(xié)助管理和評價，責任到班，責任到人。要求所有的值日生都佩戴標識牌履行職責，便于辨認與評價。各班的安全員、衛(wèi)生監(jiān)督員上課前、下課后，在教室里、走廊上進行管理；各樓道值日生，操場平面管理的值日生按時到規(guī)定地點執(zhí)勤，共同維護校園的平安，班務日志和學校管理日志上要堅持記載，堅持一周一小結(jié)。教師值日責任區(qū)班級衛(wèi)生責任區(qū)明確劃分，師生心中有底。

3、強化大型集會、大型活動的自主管理。凡是學校大型集會或外出活動，學生須統(tǒng)一穿校服，戴紅領巾，班主任或?qū)W生干部在前領隊，另一名老師在隊伍后督促。列隊整整齊齊、安安靜靜地進入會場，不講話，不做小動作，精神飽滿。退場時整齊有序，退場后地面干凈，共同維護集會秩序，活動結(jié)束時進行評價。

4、強化課間活動的自主管理。三操安排為：早間武術(shù)操《旭日東升》、《花裙子飄起來》，課間操《七彩陽光》《旭日東升》、《花裙子飄起來》，每天兩次眼保健操。班主任和值日老師負責課間操的組織工作，每天上午和下午下第二節(jié)課后為陽光體育大課間活動，第二節(jié)課的科任老師必須下到操場來管理指導學生，后院值日教師要在操場周圍檢查各班活動的質(zhì)量，值周領導要檢查老師到崗的情況，及時記載和評價，做到公正、公平、公開。常規(guī)值日教師負責公布做操情況。提倡學生自帶活動器材，在指定地點開展自己喜愛的體育活動。

5、強化寢室安全文明衛(wèi)生管理。堅持寢室內(nèi)務“一平兩向三無四線”（墊被鋪平、折被開口朝外、牙具朝一個方向、地面無雜物、床上無亂放、室內(nèi)無異味、毛巾水桶鞋被四條線）的整理方法，堅持寢管學生干部、值日教師晚睡的的管理模式。

6、強化校園文化建設，不斷完善教室、寢室等處所文化建設，加強學校綠化工作管理，真正做到文化育人、環(huán)境育人。本學期進行了教室文化布置評比，食堂文化設施已高規(guī)格建成。

7、重視教師人文精神的塑造，引導教師發(fā)揚“六種精神”，爭做“六種人”，即：敢為人先，勇于開拓的創(chuàng)新精神；克服困難，百折不撓的進取精神；艱苦奮斗，勤儉辦學的創(chuàng)業(yè)精神；團結(jié)共事，共謀發(fā)展的協(xié)作精神；獨擋一面，勇于負責的擔責精神；淡泊名利，樂于奉獻的敬業(yè)精神。講政治，講學習，不斷提升自我的人；講理想，講道德，講紀律，講奉獻的人；講誠信，講團結(jié)，顧全大局的人；講工作，講效益，講業(yè)績的人；講理解，講寬容，講包容的人；講單位形象，講集體利益的人。鼓勵教師爭做教書育人的楷模，為學校的發(fā)展多作貢獻。制定并嚴格執(zhí)行《師德考核細則》，規(guī)范教師從教行為。以“展師德風采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、樹教育新風”為主題，以評選“我最喜歡的好老師”為抓手，開展師德教育系列活動。全校教師牢固樹立“以服務樹信譽”的辦學理念，在教學中面向全體，真心關(guān)愛每個學生；在生活中樂觀向上、積極進取。

以人為本的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液，人文素養(yǎng)的培育為扎實推進素質(zhì)教育提供了堅實的支撐。通過努力，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹，師生風貌熱情自信，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。今后，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質(zhì)教育，不斷豐富學校內(nèi)涵，加快形成辦學特色，努力把我校辦成學生、家長、社會心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過的品牌學校。

第二篇：矮車小學德育工作總結(jié)

矮車小學德育工作總結(jié)

（2009—2010學年）

在上級教育行政部分的指導下，在中心小學校行政的領導下，以《學校工作計劃》為指導，結(jié)合我校實際開展工作。學期工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就本期的工作情況作如下總結(jié)：

一、擬定切實可行的工作計劃

開學初，德育處就根據(jù)我校的實際情況，擬定了《德育工作計劃》，并將本期的德育工作確定為“以抓學生習慣為重點，以活動為載體，養(yǎng)成良好品質(zhì)”的工作目標。并擬定了相關(guān)的活動安排及時間計劃。

二、依據(jù)計劃開展德育工作

1、加強師德師風建設。在本期中，我校開展了師德師風學習。首先是組織教師學習了《新義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。學習后并寫出心得體會，通過學習，使我校教師的師德風尚有了較大提高。

2、加強學生習慣教育。在本期中，德育處根據(jù)實際情況擬定了《安全管理規(guī)定》和《衛(wèi)生管理規(guī)定》等來規(guī)范學生行為。在宣傳上，德育處利用國旗下的講話和集會講話來加強涉及到學生習慣的各方面的宣傳教育。在班級管理中，班主任教師發(fā)揮了工作臺積極性，根據(jù)學校的相關(guān)安排及學生的行為變化及時教育和引導。通過上述工作，學生的行為習慣有了一定的提高。良好的行為習慣正在形成。

3、學生禮儀有所提高。在本期中，禮儀教育也是學生行為習慣教育的一個方面。通過開展禮儀活動課和課堂教學的滲透，使學生禮儀有所增強。如以前學生見著陌生人圍觀的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，見到長輩、老師、領導能做到主動問好。

4、法制宣傳教育有待提高。本期中，于十月份安排了一次法制教育宣教活動。學生在法制知識方面有所提高。

5、學生安全意識顯著增強。在本期工作中，德育處就安全知識進行了大量的滲透，主要是利用每天下午放學集合整隊對學生進行安全知識教育，這種教育方式靈活。根據(jù)學生發(fā)生的實際情況及時予以糾正指導，保證了安全教育的及時性。而今，學生的安全意識已增強。

6、其它工作。一是和少先隊共同組織了少先隊員參加了敬老愛老活動，幫助敬老院老人打掃衛(wèi)生。二是結(jié)合我校“創(chuàng)綠”工作，組織了6·5環(huán)境演講活動及環(huán)保宣傳。三是積極組織學生參加“珍惜生命、遠離毒品”的教育，取得了良好的教育效果。

三、存在的不足及打算

1、德育工作中個別教師的認知不足，認為德育工作就是德育老師或?qū)W校的事，未能讓德育工作成為一個團體工作，有待于提高教師對德育工作的認識及重要性。

2、活動開展不及時，造成德育工作同步不夠，步驟脫節(jié)。今后除特別情況外須及時開展活動。讓德育工作有計劃有步驟進行。

3、評比激勵不夠。在本期安排的各項評比中，部分未能及時評比，使教師和學生認評比是隨意的，打擊了學生的積極性。今后評比必須按時，及時表彰。

4、和各組織的協(xié)調(diào)不夠好，造成工作上的延誤，今后要及時主動與各組織配合，做到資源整合，形成共同教育，促進德育工作的健康發(fā)展。

總之，德育工作是一項多而雜的工作，也是一個“看不見”結(jié)果的工作。在今后的工作中，德育處將針對學校和學生實際情況，及時調(diào)整工作思路，團結(jié)我校全部教師，加強學校資源整合，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

矮車小學德育工作總結(jié)

（2008—2009學年）

2008-2009學年，我校德育工作能充分領會鄧小平同志“三個面向”和江澤民同志“三個代表”的重要思想，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標準為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，根據(jù)學校的實際情況，將日常教育與開展活動相結(jié)合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑和規(guī)律，努力提高學校德育工作的實效性。

一、繼續(xù)加強德育隊伍建設，完善德育教育結(jié)構(gòu)。

（1）不斷完善德育處（少先隊）—年段長—班主任—學生的教育結(jié)構(gòu)體系，特別在加強以班主任為主體的德育隊伍建設方面，我校通過多種班主任學習、培訓形式，如組織全體班主任參加集美區(qū)“班主任主題班會”創(chuàng)新大賽，參加進修校、教育局組織的“知行中國”班主任遠程培訓、骨干班主任培訓等專項培訓，不斷的更新班主任的教育觀念、教育思想，提高全體班主任的業(yè)務素質(zhì)。此外，我校每學期能開展多次校級、段級德育交流研討會，通過加強教師的德育專業(yè)理論的學習和實踐經(jīng)驗的交流，促使廣大教師德育能力的全面提升。（2）落實師德建設活動方案，加強師德水平建設。今年，我校繼續(xù)以市、區(qū)教育局的“師德建設活動方案”為要求，在全體教師中繼續(xù)開展了“學習教育法律法規(guī)活動”、“教師有償家教的自糾自查活動”、“教師崗位大練兵活動”、“百名校長萬名教師進社區(qū)進家庭系列活動”等，通過一年來的師德建設活動，進一步增強了我校教師愛護學生的情感和尊重家長的意識，樹立愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的職業(yè)操守。培育了師德先進典型，樹立榜樣，弘揚正氣，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度和對教育事業(yè)的滿意度。

（3）加強“學校、家庭、社會三合力”教育，進一步完善我校德育機構(gòu)。學校、家庭、社會三合力教育，是德育工作的重要組成部分，一年來，我校能加強學校與家庭、與社會之間的相互聯(lián)系，我們通過家訪、召開家長會、家長學校等方式密切與家長的聯(lián)系；充分利用社會上的各種積極因素和可教育因素，與社會有關(guān)機構(gòu)聯(lián)合開展各種德育活動，如聘請校外輔導員，協(xié)助開展學校與社區(qū)的德育活動；與關(guān)工委、少年宮聯(lián)系，組織學生開展各項興趣小組活動和夏令營的活動；與集美交警中隊、集美

消防支隊共建，開展各項安全主題教育；與法院、派出所聯(lián)系，進一步了解學生在社會的各種表現(xiàn)，相互配合教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣等等。通過加強“三合力”教育，充分發(fā)揮各自不同的教育功能，積極配合、三位一體，形成同心、同向、全員、全程的教育體系，齊心協(xié)力、齊抓共管，共同教育、培養(yǎng)孩子。

（4）結(jié)合我校“塑造學生健康人格，促進學生個性發(fā)展”的課題內(nèi)容，組織教師積極開展研討活動，鼓勵教師在課題思想的指導下，探索班級工作的新思路、新思想、新辦法，并總結(jié)經(jīng)驗，加以推廣,更進一步提高我校德育工作的實效性。

二、扎實做好德育常規(guī)教育工作。

（1）行為規(guī)范教育。一年來，我校能以“培養(yǎng)學生良好行為習慣，塑造學生健康人格”為指導思想，結(jié)合《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《僑英中心小學一日常規(guī)》等細則，組織學生學習討論、進行入學前的常規(guī)訓練、開展向不文明行為告別等活動，多方面多層次扎扎實實加強了學生在“文明守紀、安全衛(wèi)生、愛校尊師”等方面的養(yǎng)成教育。

（2）安全主題教育。今年我校多次邀請集美交警、集美消防指導員、綜治副校長等到我校開展各種主題的講座，繼續(xù)與后溪交警中隊聯(lián)合開展“校園交通安全卡推行5周年”的系列活動、邀請綜治副校長為學生開展“法制教育”講座等，通過多渠道、多形式，全面、深入的開展學生的安全教育。

三、積極開展豐富多彩的德育活動。

（1）開展宣傳教育活動。今年，我校充分利用班級板報、學校宣傳欄、電子屏幕、國旗下講話、年段集會、早會、班隊等多種形式，對學生進行“愛國主義教育活動”、“做一個有道德的人”教育活動、“綠色與環(huán)保教育活動”、“向不文明行為告別”、“心理健康教育”、“安全教育”等宣傳教育活動。特別在板報宣傳教育方面，通過各班班主任的精心組織、在學校評比的促進下，我校各班的板報宣傳在內(nèi)容、書寫、繪畫、設計等方面都有很好的表現(xiàn)，“板報宣傳”不斷培養(yǎng)了學生各方面的能力，更充分發(fā)揮了宣傳主陣地的教育作用。

（2）開展“改革開放30周年、建國60周年”主題教育。為迎接改革開放30周年和新中國成立60周年，根據(jù)上級要求，我校開展了板報宣傳、主題班會、手抄報比賽等活動，并著重開展了“我的祖國”讀書、實踐、征文活動，通過這一主題活動，引導學生在讀書、實踐、征文活動中增強愛國情感、民族自豪感、歷史使命感。

第三篇：矮橋小學教務處期中工作總結(jié)

2016年秋矮橋小學教務處

期中工作總結(jié)

各位老師、各位同學下午好：

本學期在學區(qū)輔導站的整體謀篇布局下，在吳校長的正確領導下、在各位老師辛勤工作下，在同學們的刻苦努力下，2016年秋季學期期中考試已順利結(jié)束，在這次考試中許多班級，許多同學取得了可喜的成績，全校一共取得11個單科學區(qū)/全鎮(zhèn)第一名，全校第一率45%，指標完成情況如下：

同學們，在家里我們要感謝我們的父母，因為父母給了我們生命，在學校我們要感謝我們的老師，因為老師給了我們知識。沒有父母就沒有我們，沒有知識我們就永遠是這個世界上最平凡的一個人。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，同學們，成績的取得可喜可賀，首先離不開教師們的辛勤付出，1 / 3

1、比如我們的吳炳文校長，朱立平書記，方存書校長，余學振校長，劉宏軍校長，校務工作繁忙瑣碎，但他們所擔任班級的教學質(zhì)量依然在全鎮(zhèn)獨領風騷，數(shù)一數(shù)二。

2、在中青年老師：三年級鮑園老師，四年級鄭鴻、劉薇老師，六年級周泉老師所擔任的科目均取得第一的好成績。期中鮑園老師的英語，平均分80分，領先第二名30分。

3、帶一年級的董博文，張紀書老師，帶二年級的汪小燕老師，張建中老師，克服自身重重困難，也取得非常優(yōu)異的成績，尤其二年級全班29人中，16人進入全鎮(zhèn)100名，占比55.17%的同學進入全鎮(zhèn)100名，在班主任董老師和汪老師的努力下，我們也看到了2個新的明星班級冉冉升起。

4、再比如六年級的陳艷老師，五年級的周紫來、官正安、楊芮老師，四年級的張平原老師，他們均克服自身種種困難，面對復雜的班情學情，不拋棄不放棄；直面對手，迎難而上，想千方百計帶領同學們在教學上突圍。

說了這么多…………讓我們把自己的感激之情，化作最熱烈的掌聲送給矮橋小學的老師們，謝謝老師們對我們們的錚錚教導之情。

成績的取得更是同學勤奮刻苦學習而獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。

在這次期中考試中，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學生，有的同學之所以能考出理想成績，是因為這些同學平時學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像一年級的：徐鄢雨、徐蕾

；二年級的雷蕊佳、姚琪 ；三年級的劉放、鮑承鑫小小的年紀就知道刻苦學習、積極上進；

像四（1）班的徐逸婷、汪凱迪

四（2）班 徐揚晴、何貝、五（1）班 周文博，袁創(chuàng)、五（2）班 徐媛、王萍

六（1）班

周博元、李俊

六（2）班

張碩，甘文妹等同學，學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，一絲不茍的完成每一項學習任務。這些同學值得我們所有同學學習，希望平時大家能以他們?yōu)榘?/p>

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樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能考出好成績。

逆水行舟，不進則退，本次考試中也涌現(xiàn)出了許多進步明顯的同學，比如 ：1-3：有志不在年高，從小知道刻苦努力

4-6年級的：學習上有一種不甘落后，百舸爭流，舍我其誰的霸氣，在這次考試中也進步明顯。

同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后，希望你們在老師的幫助下，認真分析自己存在的問題，制定好下半學期學習計劃，力爭在期末考試中取得好成績。

同學們，期中表彰之后又是一個新的起點，一份耕耘，一份收獲，讓我們攜起手來，共同努力。我想，老師和家長會因你們成績的進步而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

最后，祝全體教職員工，身體健康，工作順利；祝同學們學習進步，學業(yè)有成，前途無量。

更期待你們在期末考試中大顯身手。謝謝大家！

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第四篇：2016秋期中考試矮橋小學教學工作總結(jié)

2016秋期中考試矮橋小學教學

工作總結(jié)

王籍輝

2016年秋季學期期中考試已落下帷幕，現(xiàn)將半學期的工作做以下兩方面總結(jié)：

做的好的有以下方面：

1、本期學校人員超級緊張，人員進出流動極大，事巨多，但全校同事在輔導站以及吳校長的帶領下，上下凝心聚力，克服萬難，學校機器得以正常運站，各方面工作開展的井然有序，絕不掉鏈子。

2、盡管工作百忙，但前段教學工作依然穩(wěn)中有升，一共取得11個單科學區(qū)/全鎮(zhèn)第一名，全校第一率45%。具

體

情

況

見

下

表

3、由方存書校長坐鎮(zhèn)的六年級，成績進步明顯，囊括所有全鎮(zhèn)第一。

4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動教師參與熱情高，一共取得12個黃岡市優(yōu)，1個麻城市優(yōu)，期中鮑園，王籍輝個人本曬課多達7節(jié)。

5、教學常規(guī)檢查工作井然有序，每月都及時有效的上報輔導站。對教育教學工作很好的督促促進作用，也時刻提醒老師們，縱使百忙之中，本業(yè)不能忘。

6、以為教學服務為宗旨的電子備課項目，在摸索中繼續(xù)推進。

7、藝術(shù)第一課順利推行。

當然，工作中依然存在著許多不足：

1、我個人能力有限，業(yè)務不熟，業(yè)務能力待提升。

2、六個年級中的成績，一年級表現(xiàn)不搶眼，五年級全鎮(zhèn)落后。

3、教研工作幾近停滯，講一堂練兵課活動本期未舉行，學校對教師的鍛煉培養(yǎng)不夠，教師的教學教研水平原地踏步甚至后退。例如“龜山中心學校起始學科講課比賽”，參賽成績不理想。

4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”有數(shù)量，質(zhì)量不高，學校重視度不夠。

5、“生成性教學策略與研究”課題工作幾乎停止。

6、教學方面的活動舉辦的太少。

第五篇：小學春德育工作總結(jié)

小學 學

第二學期德育工作總結(jié)

德育工作是素質(zhì)教育的核心，是黨的教育方針的組成部分。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。現(xiàn)將我校本學期的德育工作情況總結(jié)如下：

一、完善德育機制，形成工作合力

德育工作是學校工作的重中之重。本學期，我校根據(jù)學校的實際情況，在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。

二、加強教師隊伍建設，提高整體水平

要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學校的校風、學風、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學校在原有制度的基礎上，結(jié)合本校實際，認真落實相關(guān)規(guī)章制度，把教師的教學實績、教學常規(guī)、工作紀律等納入獎勵性績效工資之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作，每周一晚上都要召開一次全體教師會議，認真組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī)。

三、狠抓班級管理，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，繼續(xù)完善并認真落實。

2、建立健全管理機構(gòu)。學校成立了以德育校長、主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習課、查放學，所查結(jié)果做到每天公布，每周匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

3、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

4、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄。

5、每周召開一次班主任會議。學校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。

6、每學期至少召開了一次學生座談會和班主任經(jīng)驗交流會。

四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處

學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面：

（一）抓養(yǎng)成教育

學校從《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：（1）主任對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

（2）通過國旗下講話和班隊會，以講故事的形式向?qū)W生進行文明習慣教育。

（二）抓紀律安全教育

學校安全工作是關(guān)系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

（1）成立了以校長為組長，主任為副組長，以班主任為組員的安全管理領導工作小組；

（2）制定了“大田小學安全值班制度”，成立了“大田小學安全值班”領導小組，所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務；值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作，在加大學生護航力度的同時，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感；

（3）每學期都在學生中開展 “安全應急演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發(fā)事件的能力；

下 圖 為 疏 散 演 練 照 片

（4）學校在易發(fā)生安全事故的地點設立安全標志及醒目的警示牌，譬如在學生上學的路段、學校大門口等處都設有醒目的安全標志。（5）每周五下午第三節(jié)課，認真上好安全教育課。增強師生的安全意識，攜手共建和諧校園。

下 列 為 安 全 教 育 課 的 部 分 照 片

（三）抓法制教育

法制教育是學校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構(gòu)，定期對學生進行法制教育。此外，我校還利用板報、班會及時的對學生進行法律法規(guī)教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。

（四）抓差生轉(zhuǎn)化工作

（1）學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃，認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學期末向?qū)W校反饋后進生轉(zhuǎn)化情況；（2）召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；

（3）對極少數(shù)嚴重違紀的學生，主任積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

五、發(fā)揮主陣地作用，強化學科滲透

俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學科特點，通過改進教學方法，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育；此外，學校還充分發(fā)揮升國旗儀式等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育。

六、營造育人環(huán)境，增強工作實效性

校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學生。為了給學生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。在教室的內(nèi)外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等，通過豐富的課外知識拓展學生的視野。自從開展文化進校園活動以來，我校學生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

總之，本學期，在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。