第一篇：2010年度皇甫學校信息化工作簡介

皇甫學校信息化工作簡介

我校堅持把信息化工作作為學校工作一個重要組成部分。把學校教育信息化工作定位為支撐新課程改革的一個工作平臺，為教師創(chuàng)造一個個性化的、高效的信息化辦公環(huán)境，以改變原有的工作、學習、教學方式，達到提高教學效率的一種手段，以信息化帶動學校教育現(xiàn)代化，盡快將學校建設成為一所具有時代特征的信息化學校。

一、硬件建設。

在上級部門的關懷下，我校先后建成微機室3座，能夠同時滿足150名學生的學習。7月份完成白板教室6個，遠程教育接受室4個，教師電子備課室1個，多媒體教室1個。

二、完善管理制度，促進學校信息化規(guī)范管理。

在硬件建設基本到位的情況下，學校建立了教育信息化工作的各項規(guī)章制度，以制度保障學校信息化工作正常有效的開展，以制度保障學校信息化設施設備的規(guī)范管理與合理使用。學校把現(xiàn)代化教學技術手段應用列入教學“六認真”工作考核，并對語、數(shù)、外學科教師提出每學期至少在多媒體教室上課5節(jié)要求，平時做好使用記錄，供考核驗收用。

三、抓好信息化常規(guī)工作，保證學校信息暢通。

開學伊始，對數(shù)字校園平臺上的辦公人員信息及時進行了更新。這樣方便了老師的工做，許多文件和信息都可以通過綜合管

理平臺來進行傳遞。

完善學校網站，對新聞發(fā)布中心進行了設置，改掉了新聞中心頭部原來的Logo、Banner和底部的版權信息，使訪問者一看就知道這是皇甫學校。

四、組織培訓指導，提升教師信息化應用水平。

教師是學校信息化工程實施的關鍵，本學期通過專業(yè)培訓、校本培訓和外出學習3種方式，有計劃地實施分層培訓，為學校信息化應用提供了充分的技術保障和人才準備。學校對35周歲以下全體教師和行政領導進行信息化培訓，每周三組織集體培訓，做到定時間、定人員、定內容。本學期培訓的內容主要是：Word軟件中技巧的運用；Excel軟件的使用；PowerPoint軟件的使用；Photoshop的簡單使用，培訓結束后，34位老師提交了高質量的培訓作業(yè)，學校還為此評比了獎項。

五、學生信息素養(yǎng)培訓有計劃，顯成果。

學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養(yǎng)來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、編程、制作網頁……等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班等注重學生興趣培養(yǎng)，積極輔導學生。

第二篇：學校信息化工作簡介

揚中市第一中學學校信息化工作簡介

揚中市第一中學成立于1981年，為全日制公辦初級中學。學校以“追求智慧教育，打造智能校園”為目標，致力打造生態(tài)型、智能化的現(xiàn)代校園。學校占地面積56239平方米，校舍面積27994平方米，共有61個教學班級，2612名學生。有設施齊備的理、化、生實驗室，圖書館、閱覽室、語音室、音、美活動室、多媒體錄播室、微機室等專用教室，各室設備設施齊全，使用正常。

我校堅持把信息化工作作為學校工作的一個重要組成部分。為了實現(xiàn)信息化的持續(xù)發(fā)展，學校在健全組織機構的同時，著重建立了《信息化建設的經費保障制度》、《信息技術培訓制度》、《信息技術使用創(chuàng)新的激勵制度》。近年來，學校進一步轉變觀念，加大投入，科學管理，在教育信息化建設與應用上做了大量的工作，學校信息化建設發(fā)展迅速，促進了學校的特色建設與發(fā)展。

（一）實現(xiàn)了多媒體化。學校先后建成多功能教室2個，多媒體網絡教室61個，能夠同時滿足全校學生教學需求，完成白板教室30個，多功能學術報告廳1個，教師電子備課室 1個，電子圖書館。配備電腦573臺，其中學生用機328臺，教師機245臺可以獨立上網。購置了教學用多媒體設備，數(shù)碼照相機 5 臺，DVD 2 臺，錄像機 1臺，投影儀，大屏幕。電子備課室可以實現(xiàn)音像的剪輯、課件制作和電子備課。這些設備的配置，優(yōu)化了信息技術環(huán)境，基本實現(xiàn)了教學信息傳播的多媒體化。

（二）實現(xiàn)了教育資源共享。為對外交流和內部管理的需要，學校建立了專門的網站。學校網站資源豐富，教務管理、學籍管理、人事管理、財務管理、圖書管理等校園管理辦公系統(tǒng)一應俱全，充分發(fā)揮了服務于教、服務于學、服務于管的功能。目前，市一中校園網站的資源中心分為：原創(chuàng)資源、合作資源、網上直播三大版塊，包括精品題庫、課件中心、備課教案、中考無憂、期刊閱讀、新課標資源、網絡課程等，不但直接為師生的學習提供了條件，而且在校本培訓、課題研究、繼續(xù)教育、校園活動、電子圖書等方面儲備了大量資源。教學資源庫的不斷完善，專用教室的改進，有力地推進了學校課改工作，為學校創(chuàng)建數(shù)字化校園提供了條件。并建成班級網頁，作為學校與家長溝通，班級之間交流的平臺。目前校內網絡共享信息分為音頻、視頻、文字、圖象、課件5大類。

（三）教師信息素養(yǎng)不斷提升，教育觀念得到轉變。學校認真落實《信息技術培訓制度》，保證每學期信息技術培訓量達到人均12課時，培訓內容主要包括6個方面：（1）多媒體計算機的基本操作技能；（2）INTERNET與校園網的使用；（3）電教基本設備的操作（4）數(shù)碼設備的操作技術；（5）網頁制作技術；（6）電子政務管理平臺應用。目前為止，100%的老師都能運用多媒體技術上課，80%的學科都在使用多媒體教學。近三年教師多次參加信息技術比賽，并多人獲得縣市級以上榮譽。

（四）信息技術與學科整合有突破。我校開足信息技術課程，達到了課程方案規(guī)定的要求，為孩子獲取知識，了解社會，打開了一條通道，為他們融入社會提供了幫助。另外，在信息技術與學科整合方面做了積極的探索，實現(xiàn)信息技術和課程的高度整合。學校出臺了《加強信息技術與其他學科整合工作的方案》，努力推進信息技術與其他學科教學的整合。一是促進教育理念轉變。將信息技術的學習和應用與教育觀念更新有機地結合起來，為全面推進素質教育服務。二是促進教師專業(yè)化成長。在評選考核各級教學能手、學科帶頭人、骨干教師上，學校都把應用信息技術的能力作為重要條件。2013年我校朱中華老師參加江蘇省信息化能手比賽獲一等獎。三是促進學科教學整合。學校根據(jù)自身特點，制定發(fā)展規(guī)劃和實施計劃，積極、穩(wěn)妥地推動信息技術現(xiàn)代化各項工作健康、有序的發(fā)展。學校現(xiàn)有信息技術課題二個，其中《信息技術與初中課程整合研究》為省級課題。

學校網站每年都被評為“鎮(zhèn)江市十佳優(yōu)秀校園網站”與“鎮(zhèn)江市‘三服務’優(yōu)秀網站”,2011年獲“全國百佳校園網站”稱號。2014年9月，我校被認定為“鎮(zhèn)江市高效課堂建設實驗學校”。

第三篇：信息化工作簡介

華亭縣人口和計劃生育信息化建設工作簡介

華亭縣以人口和計劃生育服務管理全員化、自動化、網格化為目標，依托政務、互聯(lián)和通訊三大網絡，按照“網絡暢通、數(shù)據(jù)準確、資源共享、突出應用”的原則，多方籌資59.5萬元，為10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處和工業(yè)園區(qū)配備了39臺計算機（其中13臺筆記本電腦）、39臺打印機，30臺刷卡器、13臺照相機、6 臺投影儀、12臺液晶電視等設備，為縣人口局和2個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備了電子觸摸查詢臺，開通了“12356”陽光計生服務熱線和手機信息宣傳平臺，全部接通了政務專網，配備了工作人員，開展了業(yè)務培訓，縣、鄉(xiāng)全面啟用P＆WIS5.0系統(tǒng)。建立了涵蓋17.31萬戶籍人口的出生日期、性別、婚姻、職業(yè)、民族、文化程度、戶籍變動等20多項基礎信息和涵蓋3.65萬已婚育齡婦女的生育、節(jié)育、照片等30多基礎信息的全員人口個據(jù)庫，使日常服務管理、統(tǒng)計分析、綜合查詢快速智能。實現(xiàn)了人口信息與地理分布信息相結合的網格化管理模式，將全縣按照行政區(qū)劃和自然居住區(qū)域逐級劃分，細分至社區(qū)和自然村社，并與個案信息相連接，實現(xiàn)了人口信息與空間分布的一一對應。在不同層級的網格化地圖中，均可以以統(tǒng)計圖表的形式，顯示該區(qū)域人口的基本狀況和計劃生育服務管理面臨的態(tài)勢。建立了“育齡婦女陽光計生服務系統(tǒng)”，為全縣3.65萬已婚育齡群眾免費發(fā)放“育齡婦女陽光計生服務卡”，在全縣范圍內均可通過刷卡實現(xiàn)個案信息的快速查找和精確定位，享受免費的環(huán)孕情服務，“四項手術”服務和生殖健康檢查等服務。止目前初步建立了計生辦版的管理系統(tǒng)、服務站版的服務系統(tǒng)、人口信息網格化管理系統(tǒng)和網上辦證平臺、手機信息宣傳平臺、政務公開查詢平臺。下一步我們將繼續(xù)按照省市要求建設好視頻會議平臺和資源共享信息平臺。

第四篇：皇甫學校核心價值觀

皇甫學校核心價值觀“三進”教程

張 發(fā) 賢 二〇一四年七月

皇甫學校核心價值觀“三進”教程

黨的十七屆六中全會審議通過的《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》指出，社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。再次強調必須把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。

皇甫學校作為華亭縣規(guī)模最大的九年一貫制學校，高度重視社會主義核心價值觀“三進”活動，學校堅持育人為本、德育為先，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，促進中小學生健康成長，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，在實際工作中把社會主義核心價值體系融入中小學教育各個方面和各個環(huán)節(jié)。

一、把社會主義核心價值體系融入中小學教育各個環(huán)節(jié)的總體要求。

中小學教育以馬克思主義為指導，堅持以包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的中國特色社會主義理論體系為指針；開展中國特色社會主義共同理想教育，引導中小學生樹立遠大志向；弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，培育中小學生的愛國情感和創(chuàng)新意識；引導樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)中小學生正確的是非觀念、良好的品德和行為習慣。

注重開發(fā)德育資源，突出實踐環(huán)節(jié)，營造文化氛圍，抓好課程德

日常行為規(guī)范、法制、國情、生命、心理健康、馬克思主義基本觀點、馬克思主義中國化最新成果等基本內容的教育。在發(fā)展道德認知的同時，特別要引導學生在家庭生活、學校生活、社會生活和大自然中學習正確處理人與人、人與社會、人與自然、人與自我的關系，幫助解決學生學習生活成長中遇到的困惑和問題，用道德、真理的力量和魅力啟迪、感染學生，增強學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，逐步樹立為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興做貢獻的志向。

語文課要充分重視課程的人文內涵，在閱讀鑒賞和表達交流的教學活動中潛移默化地進行社會主義核心價值體系教育。在全面提高學生聽說讀寫語言能力和思維能力的同時，培養(yǎng)他們熱愛祖國和祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛大自然，熱愛生活，弘揚民族精神、時代精神和革命傳統(tǒng)，尊重人類多樣文化，提高文化品位，培養(yǎng)積極人生態(tài)度、崇高思想境界和高尚道德情操。

數(shù)學課要引領學生通過各領域數(shù)學知識的學習，在逐步培養(yǎng)抽象、推理、想象、創(chuàng)造等能力的過程中滲透社會主義核心價值體系教育。在參與觀察、實驗、猜想、證明等活動中發(fā)展演繹推理能力，培養(yǎng)學生觀察問題、提出問題、分析問題、解決問題的科學探究能力，養(yǎng)成認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質疑的學習習慣，形成嚴謹求實的科學態(tài)度。

科學、物理、化學、生物等課程要在引領學生揭示科學發(fā)展規(guī)律和人類對客觀物質世界的認識規(guī)律中有機滲透社會主義核心價值

英語課要結合課文內容進行社會主義核心價值體系教育，特別要了解和尊重世界文化的多樣性，培養(yǎng)國際視野，增進國際理解。

地方和學校課程要充分利用當?shù)亟逃Y源，生動直觀地進行社會主義核心價值體系教育。

各科任課教師要努力使自己既具有學識魅力又具有人格魅力，深入把握各課程的知識體系，深刻認識課程的內在規(guī)律和育人價值，使教學過程具有啟發(fā)性和感染力。

三、把社會主義核心價值體系融入社會實踐

社會實踐是社會主義核心價值體系教育的生動形式，要根據(jù)各學科教學內容、綜合實踐活動課、研究性學習和專題教育要求，在教育教學活動中安排，就近就便地在各種類型的社會資源中進行。

教育部門要聯(lián)合當?shù)攸h委政府各有關部門以及行業(yè)主管機構，建立具有各行業(yè)特色、具備一定條件、可供中小學上實踐課的社會實踐基地，統(tǒng)籌安排和指導中小學在社會資源中進行實踐教育教學活動，協(xié)調解決學生安全和經費保障問題。

社會實踐基地要有場地設施、安全保障、專業(yè)人員等基礎條件和相對固定的活動時間安排。實踐教育教學活動要有適合不同年級學生的實踐課程實施方案，對各個環(huán)節(jié)和步驟進行指導。

要開發(fā)愛國主義教育基地、公益性文化設施、公共機構和設施、國有企事業(yè)單位、各類校外活動場所等成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、民族團結教育、文化藝術教育、科學教育、國防教育、環(huán)境保護教育、安全教育、毒品預防教育、預防艾滋病教

環(huán)境保護教育可到環(huán)境保護和節(jié)約能源展覽館、海洋館、空氣質量監(jiān)督機構、污水處理企業(yè)等，結合德育課、語文課、地理課等內容和環(huán)境保護專題教育的要求，進行現(xiàn)場教學。

安全教育可到交通隊、公安派出所、急救中心、消防隊、地震臺，結合德育課、語文課、地理課等內容和安全專題教育的要求，進行現(xiàn)場教學和模擬訓練。

關愛老人、孤兒、殘疾人教育可到養(yǎng)老院、兒童福利機構、殘疾人康復機構等社區(qū)機構，結合德育課和相關的主題日，進行力所能及的慰問和服務活動。

健康教育可到專業(yè)運動隊、體育科研院所、心理咨詢機構、兒童保健機構，結合體育課和心理健康教育的要求，進行現(xiàn)場教學。

教學中涉及生產、銷售、消費、稅收、金融、保險、證券等相關內容可到相關生產企業(yè)、商業(yè)企業(yè)、稅務所、金融機構、保險公司、證券交易所等進行現(xiàn)場教學。

各地中小學要挖掘當?shù)刭Y源，利用新農村建設、城市規(guī)劃、農田、林區(qū)、牧場、湖泊、海洋、質量信得過企業(yè)、質檢機構、港口、機場、航天企業(yè)和發(fā)射地，實地進行農村發(fā)展、城市建設、農業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)、產品質量、航海、航空、航天等教育。

四、把社會主義核心價值體系融入校園文化。

校園文化是社會主義核心價值體系教育的重要氛圍，要以樹立優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，以建設平安和諧校園為保障。

內栽花種草，綠化、美化校園，還可以開辟小種植園、小養(yǎng)殖園，不具備綠化條件的學校也要加強校園環(huán)境建設，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。要對校園人文環(huán)境進行精心設計，充分發(fā)揮學生的主體性，鼓勵學生積極參與校園環(huán)境的設計、維護和創(chuàng)造。有條件的中小學要建好校史陳列室和共青團、少先隊室。要充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，可張貼、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言，制作、設計介紹家鄉(xiāng)自然風光、風土人情、建設成就的圖片和文字，繪制、創(chuàng)作引導學生勤奮學習、健康生活、養(yǎng)成良好行為習慣的卡通人物形象等，特別鼓勵、展示學生自己創(chuàng)作的作品。有條件的中小學要發(fā)揮校園廣播站、電視臺和校園網絡的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間。

開展校園文化活動，要精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的活動。充分利用好“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設計、開展豐富多彩的活動。利用入學畢業(yè)、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育。堅持每周一次的升國旗儀式，發(fā)表緊密聯(lián)系學生實際、內容生動具體的國旗下講話。開展課后科技、藝術、體育、娛樂活動，廣泛組織多種類型的興趣小組和學生社團活動，每學年都應組織體育運動會和各種形式的藝術節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講等活

優(yōu)化校園網絡環(huán)境和開發(fā)優(yōu)質校園網絡資源。有條件的中小學要向學生開放校內網絡設施，大量提供和不斷更新健康向上的內容，為中小學生利用網絡接受教育、收集信息、自主學習創(chuàng)設良好的條件。要加強對學校內上網場所的管理，有效規(guī)范校園網絡文化環(huán)境，對進入校園網絡的不良信息進行有效過濾和管理。要大力開展網絡道德教育，讓學生了解計算機與網絡科技的發(fā)展、信息選擇與網絡空間的虛擬性所產生的問題和網絡管理者和使用者的基本道德規(guī)范，引導學生遵守國家法律、遵守網絡道德，增強對網絡不良信息的抵抗能力。

要注意了解和掌握社會文化動態(tài)，高度重視各種流行文化對中小學生的影響，及時發(fā)現(xiàn)、研究中小學生的文化熱點，積極引導，有效地抵制粗口歌、不健康口袋書、非法彩票等不良現(xiàn)象。

五、把社會主義核心價值體系融入班主任工作

中小學班主任要把班級工作中的各個工作細節(jié)作為社會主義核心價值體系教育的契機。無論是班級的日常教育管理，還是解決具體問題；無論是常規(guī)的教育引導，還是處理突發(fā)事情；無論是面對全體，還是針對個體都體現(xiàn)關愛、理解、引導、教育，注重心理疏導，并盡可能轉化為學生的自我教育和自主管理。

應在每一天的細節(jié)中體現(xiàn)育人。特別注重挖掘早晨迎接學生、課間十分鐘和課間操的引導、安排午餐、與學生交流、課后活動、放學掃除等班主任常規(guī)工作中的育人因素，結合具體的學習生活進行社會主義核心價值體系教育。

應在每一學期的細節(jié)中體現(xiàn)育人。特別注重挖掘開學第一次講

七、教育部門要為學校把社會主義核心價值體系融入教育各個環(huán)節(jié)提供保障

教育部門要推動建立長期穩(wěn)定的中小學德育工作格局，著力解決中小學實施教育過程中遇到的難題。要有統(tǒng)一的基本要求，把對教師、校長、學校德育情況的評價作為教師、學校負責人、學校考核和評優(yōu)的重要內容。要制定政策、建立機制對教師、校長、學校積極主動地做好德育工作提供保證，給予獎勵。要注重總結適合各種情況的經驗，提供多種適合不同情況可以選擇的模式。

要加強學校黨組織負責人、德育工作專職行政人員、班主任、共青團團委書記、少先隊大隊輔導員、德育課教師的隊伍建設。

要充分發(fā)揮德育科學研究部門和學術團體的作用，鼓勵德育科研人員與中小學教師根據(jù)社會主義核心價值體系教育工作的發(fā)展和實際需求設立課題，密切合作開展研究。要為從事德育科研活動的教師參加學術交流活動創(chuàng)造條件。

要加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作。加強校外活動與學校教育有效銜接，把實踐活動的具體要求納入學校的教育教學環(huán)節(jié)，構建校外教育與學校教育有效銜接的長效機制。總結和推廣適合不同地區(qū)、不同情況的校外活動場所運轉的各種模式，充分發(fā)揮已有校外活動場所的綜合效益。

要加強中小學心理健康教育，建立應對涉及中小學思想品德心理突發(fā)問題的機制。對中小學生中的熱點問題和中小學德育的難點問題進行動態(tài)調查研究，隨時反映情況，積極應對。

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第五篇：皇甫學校宿舍管理規(guī)定(修訂)

皇甫學校宿舍管理規(guī)定

（2013年3月1日開始實施）

為進一步規(guī)范和強化宿舍管理，明確宿管教師的工作職責，靠實工作責任，提高工作效率，確保宿舍平安穩(wěn)定，特制定本規(guī)定。

一、出勤管理規(guī)定

（一）宿管教師出勤（出勤考核按學校考核制度進行）1.宿管教師值班時間段規(guī)定：

（1）白天值班:11:50——14:30（春秋冬作息時間）或11:40——14:30（夏季作息時間）、17:20——18:20組織學生打水。

（2）夜間值班：20：40——次日8:00。

（3）白天留守值班：早上8:00——9:30、下午14:30——15:30，若遇到上級檢查或學校其它工作安排，值班教師要隨叫隨到，服從學校的調配。

2.值班教師每天要根據(jù)學校作息時間提前到達宿舍開總門，規(guī)定到崗時間為中午值班11:50到校，晚上值班20:40到校（春秋冬作息時間），在夏季中午值班11:40到校，晚上值班20:40到校；下午學生提水時17:20到校；周日下午所有宿管教師16:00到校。值班期間必須保持清醒，不允許在醉酒的狀態(tài)下值班。

3.值班時若有事、有病，可以找同一樓層的值班老師頂替值班，不允許非宿管教師頂替本人的值班工作，否則以曠工論處。

4.上班時間宿舍樓內若有學生不得進行打毛衣、洗衣服等私活,或者竄崗、呆在值班室不巡視、提前睡覺等。

（二）學生出勤

1.凡在周內需要出校門的住宿生必須要有班主任親筆簽名批準的請假條，一份交宿管老師，一份交門房，要經常給學生強調。

2.中途入住或離宿的學生，要有學校領導的批準紙條方可辦理入住或者離宿手續(xù)。

二、值班管理要求

1.全體宿管教師要緊繃安全這根弦，各樓層值班教師對本樓層的住宿生安全工作負有直接管理責任，如因管理不到位而發(fā)生不安全事故，造成嚴重后果或不良影響者，由值班教師負責。

2.值班期間要嚴格遵守《華亭縣教師行為規(guī)范“七嚴禁”》，處理違紀學生要講究方式、方法，不得體罰和變相體罰學生，不得歧視、驅逐、侮辱學生。

3.學生到達宿舍樓后，一定要點名，清查學生人數(shù)，對于不到的學生要及時聯(lián)系班主任和家長，追查不到的原因。

4.夜間巡查要勤，樓道有走動的學生，值班教師應該出來查看。

5.宿管教師要經常調出錄像查看本樓層學生的表現(xiàn)，以起到威懾作用。6.要關注學生中午的午休，督促學生按時午休。

7.晚自習期間，要對學生嚴格要求，要求任何學生不準出聲，組織好學習，要抓一些典型。

8.宿舍衛(wèi)生要督促打掃好，分工要明確，檢查記載要細致，并且要及時通報。每天早晨和中午在住校生離開宿舍后，值班教師必須逐宿舍、逐衛(wèi)生間檢查衛(wèi)生。要及時召開宿舍樓層會議，通報衛(wèi)生打掃情況，對打掃好的宿舍和個人及時表揚，對于打掃衛(wèi)生較差的宿舍和學生給予批評，跟蹤督促整改。男生宿舍的衛(wèi)生面貌本學期要全面轉變。

9.督促學生整理好內務，特別是男生宿舍，要求學生按指定的位臵擺放生活用品，規(guī)范整理床鋪。

10.為確保住宿生的人身安全，每一位宿管教師工作中要保持高度的警覺性，必須隨時

嚴格檢查學生是否攜帶違禁物品，如棍棒、管制刀具、手機、MP3、不健康書籍等，利用好金屬探測儀，并做好至少每月1次的隱患排查與上報處理工作，對于本樓層的設施設備要經常性進行檢查，隨壞隨修。

11.要堅持科學管理，合理處理學生之間的矛盾和沖突，不能因宿管員老師管理不善引發(fā)學生之間發(fā)生矛盾。不允許學生代替值班老師在樓道進行巡查、檢查。

12.學生打水、上下樓時間，一樓值班教師提前站在樓門口組織住校生有序地進入宿舍總門（或離開宿舍總門，）男生二、三樓，女生四、五樓的值班教師應該站在該樓層總門口疏導學生。各樓層要銜接好下樓的疏密程度，防止學生擁擠或踩踏，若因值班教師組織疏導不力引發(fā)踩踏事故，后果由值班教師負責。

13.學生上宿舍樓時，值班教師應立即走出值班室，履行工作職責。嚴禁值班時開門遲緩或呆在值班室不出樓門組織學生，每發(fā)現(xiàn)一次按曠工1小時論處。

14.原則上要求每兩周值班教師要對該樓層住校生進行開會，強調安全、紀律、學習等方面的事項，且有詳細的會議記錄，特別是對問題嚴重的宿舍和個人要加強管理。

15.離崗前必須檢查好本樓層的宿舍衛(wèi)生，檢查宿舍設施是否需要維修，做好交接班工作。

16.白班留守值班教師的主要職責是配合學校做好迎接上級檢查工作，負責檢查各樓層宿舍設施的完好情況，若發(fā)現(xiàn)安全隱患立即消除，并配合政教處檢查宿舍各樓層的衛(wèi)生。

17.以上各項管理要求，值班人員要嚴格遵照執(zhí)行，否則出現(xiàn)問題要負直接責任。

三、住校生作息時間管理規(guī)定 1.周日到校

打掃衛(wèi)生時間：值日生到宿舍后打掃學習時間：衛(wèi)生打掃后開始學習

學生下宿舍樓的時間：18：00---18：10（逐樓層下樓）2.早晨早晨

學生起床時間：6:10

整理內務、掃掃衛(wèi)生、漱洗時間：6:10---6:40

學生下宿舍樓的時間：6:40---6:48（逐樓層下樓）3.午餐、午休

午餐時間：12:00---12:40午休點名時間：12:40開始 午休時間： 12:40---13:40學生起床時間： 13:40

整理內務、掃掃衛(wèi)生時間： 13:40---13:55

學生下宿舍樓的時間：13:55---14:05（逐樓層下樓）4.下午打水

學生集中打水時間: 17:30--18：00

學生下宿舍樓的時間：18:20（逐樓層下樓）5.晚上

學習時間： 21:00--21:40打掃衛(wèi)生時間： 21:40--22:00統(tǒng)一就寢的時間：22:00

四、說明

1.此制度自2013年3月1日起開始實施。2.此制度依實際情況變化由學校進行修訂。

皇甫學校 2013年3月1日