第一篇：德育處2016.01.10年上學期工作總結

沙河鄉中心小學德育處工作總結

（2015--2016）學年第一學期

一學期來，在校領導的正確領導下，德育處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，始終把培養學生學會做人、促進學生全面發展作為首要任務；在此基礎上進一步更新教育理念，健全規章制度，加強隊伍建設，提升師德修養，規范禮儀行為，狠抓養成教育，培養健全人格，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。經過全體師生密切配合，德育處各項工作都能順利開展。現將一學期德育處工作總結如下：

一、拓寬德育思路，創新德育工作

1、繼續認真組織全校學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，在日常生活學習中從點滴入手，培養學生良好的行為習慣和品格。營造濃厚的校園氛圍,有效地促進學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。

2、開展形式多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道，進一步增強德育工作的針對性和實效性。一是加強全體教師的師德修養，做到以身作則，為人師表；二是在全校教職工中提倡“愛心與責任”并重的思想。

3、加強班主任管理，發揮班主任的引領作用。班主任在德育教育工作的第一線，是德育工作隊伍的基本力量，他們教育管理水平的高低關乎學校教育教學工作的成敗。尤其我校目前年輕班主任居多，缺乏教育管理的經驗，教育管理水平有待提高。為此，德育處在每次周例會、班主任會上，針對學生出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。本學期德育處還狠抓班主任的常規管理，繼續實施班級量化考核，獎勤罰懶，調動班主任工作的積極性、主動性、創造性。

二、師生同心協力，共建和諧校園

（一）、安全工作

我校堅持“安全第一”的原則，把構建“和諧平安校園”作為學校工作的重點工作來抓。

1、明確校長、分管領導、教研組長、班主任、任課教師等各個崗位的安全責任。學校與各相關責任人簽訂了安全工作等責任書，與家長簽訂了《學生家長安全管理責任書》，實行了層層責任目標制。

2、每周輪換值周領導，堅持填寫《學校值周日志》，德育處協助檢查，各司其職，分工合作，每天放學值日教師上路交通值勤，盡最大努力呵護學生的安全。

3、完善一系列安全管理的相關制度、職責和工作預案，做到了細致入微。

4、利用周一升旗儀式、班會、教師會、安全教育日、安全知識競賽、與學生簽訂安全協議書等，堅持對全體學生進行安全教育，從細節入手，一點一滴不斷積累，讓安全防范和自我保護意識深入腦海，慢慢地轉為自覺行動。

（二）大力加強學生日常行為習慣養成教育。

本學期，通過課間操、集會、主題班會等形式，廣泛宣傳《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等道德行為規范，大力弘揚 愛國主義、集體主義精神，努力建設健康向上的班級文化，營造良好的德育氛圍，學生的道德認知感不斷增強。以班級量化管理為途徑，引導廣大班主任樹立新的學生觀，增強責任感，廣泛地深入學生，了解學生的真實思想情感，及時調整工作思路，不斷加強教育和檢查矯正力度，促進了良好教學秩序的形成和教學質量的提高。

1、紀律工作。德育處堅持“德育為先，以教學為中心，提高辦學質量”的指導思想，對違紀學生首先是以理為先；對無心改過的學生進行嚴肅處理。一學期來，我校學生大都遵規守紀，但也有少數學生忘記了 “自由需要紀律，紀律保障自由”的道理。為此，班主任做了大量耐心細致的工作，對違紀學生進行思想教育，徹底打消了認為自己小錯不斷，大錯不犯，違法犯罪與自己無關的錯誤認識。針對學生遲到、早到現象和著裝儀表、吸煙等問題，德育處加強宣傳教育引導，加大檢查力度，絕大多數班主任能夠高度重視，對班級出現的問題能夠及時解決，“三風”建設明顯好轉。

2、衛生工作

德育處堅持日常的衛生檢查，營造一個干凈整潔的校園環境，創造良好的教室學習環境。一是加強宣傳，充分認識搞好環境衛生的重要性。讓師生了解和掌握流行病、傳染病等預防知識，增強抵抗傳染性疾病的能力。二是教育師生保持良好的個人衛生習慣，嚴禁隨地吐痰、隨手亂丟廢物等，養成良好的生活習慣。三是采取多種措施，清理衛生死角，反復強調，反復檢查。四是學生會參與全校衛生互查評比，對個別衛生不好的，及時批評。通 過加強環境衛生工作的檢查力度，各班的衛生清掃工作都有所加強，衛生情況明顯好轉。

三、工作中存在問題

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

四、今后工作思路:

1、德育創新：積極探索德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設：發揮班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育導師；

在今后的工作中，對存在的問題，我們將加強理論學習，轉變觀念，提高管理能力和水平。改革完善班級量化考核辦法，加強對學生會工作的指導，力爭使我校的德育工作更上一層樓。

沙河鄉中心小學德育處

2016年1月10日

第二篇：德育處學期工作總結

德育處學期工作總結

2007年6月

1、狠抓學生常規管理，加強養成教育。

養成教育是學校德育工作的基礎，我們以《小學生守則》《小學生日常行為規范》為準則，嚴格執行《漣水實驗小學一日在校管理細則》，以“爭創五星班級，爭做五星學生”為具體抓手，每月一個教育中心，每周一個訓導重點，逐步強化。

我們制定了班級管理細則，對學生一日常規提出明確要求，各班級能利用早會班會認真學習貫徹落實，同時對值周工作進行改革，制定了嚴密的值周管理細則，面向全校選聘責任心強、管理水平高、志愿服務于值周管理的人員，所有人員每人一崗流動檢查，實行崗位負責制。各值周人員同心協力，檢查公正，管理透明，發現問題及時向班主任反饋，從而過細過實地抓好過程管理，切實發揮學校值周組管理職能。學校常規管理呈現出一派喜人的態勢，校園整潔有序，無一衛生死角，路隊整齊劃一，深受社會好評，廣播操安靜規范，杜絕了隨便講話現象。廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級管理措施實，熱情高，方法活，吳六松、徐鸝、韓峰、王通媛、高超、鄒雅雅、范海麗、馮霞、高芹、嚴莉、劉敏敏、張麗麗、朱敏敏等老師，班級管理有聲有色，班風正學風濃，有明確的奮斗目標，班集體凝聚力強，養成教育好，在管理積分中排在前列。

為強化班級管理，學校組成幾個調研組定期不定期對部分班級進行教學和班級管理診斷評價。本著發現問題，解決問題，促進各級部及同級部各同軌班均衡發展的原則，入班調研，積極交流互動，共同分析班級存在的問題，采取一聽（聽早會、習字、語、數、技能科課堂、聽班主任介紹班級情況）；二看（看早讀、兩操、路隊、班風班容、班紀）；三查（點名冊、班隊手冊、早會記錄、學生作業、教師教案、成績記載）；四談（找個別學生座談，與部分家長電話聯系交談）；五研（入班調研行政領導與班主任共同研討解決問題，改變現狀的途徑和方法）五個方式進行調研。

二、創衛活動積極主動，大顯身手

我校積極響應縣創建省級衛生城市號召，引導全體師生樹立良好的環境意識、安全意識和社會公德意識，主動把“創衛”的熱情融入到日常的學習和生活中去。4月13日上午，“爭創衛先鋒，做文明師生”動員大會及千人簽名活動在學校操場上隆重舉行。會上張棟校長向全體師生作了動員報告，大隊部向全體少先隊發出倡議：從我做起，爭當創衛活動先鋒，做創建衛生學校的宣傳員、創建文明衛生學校的播種機、做衛生學校的義務監督員，倡導文明、革除陋習，形成尊重自己和他人勞動成果的新風尚。同時還向全體家長發放告家長書《小手拉大手，文明一起走》：通過我們的“小手”拉起家長的“大手”，帶動家長、鄰居，時刻牢記我們是總理故鄉人，我們是漣水人，我美麗漣水美麗，我文明漣水文明。教師代表和學生代表都作了表態發言。會后學校把創衛包干區具體分解到位，層層簽訂責任狀。任務分配到位后，各班級立即行動，在包干區內清除14處居民生活垃圾，洗刷大小“牛皮癬”30余處，清掃道路200余米。

4月20日下午，我校近千名少先隊員在老師的帶領下，分成八個小組，走上街頭，走進社區，開展了聲勢浩大的“同愛一個家園爭做文明市民”社區創衛宣傳活動。許多社區市民和過往群眾都駐足觀看了他們表演的相聲、小品、演唱等小節目，收到了良好的教育效果。活動地點分散在縣公安局、中行、北門閘、公園、職工診所、工商局以及大統華超市等人群密集的地方。同學們還通過宣讀《市民守則》、《市民十不準》；朗誦創衛詩歌；發放“告市民書”等活動形式，倡導廣大市民人人講衛生、講文明，積極主動參與“同愛一個家園，爭做文明市民”活動，為創建省級文明城市作出自己的貢獻。

我校還積極落實縣局“小手拉大手，衛生文明一起走”系列活動實施方案，成立學校活動領導小組，并專門召開有關會議，落實參賽項目，明確牽頭人和輔導老師，制定訓練計劃，認真組織排練。同時成立了假期創衛值班表，確保創衛工作步步為營，衛生包干區天天保潔。乘創衛東風，創衛生教室，最靚麗班級把校園里的創衛又添了濃墨一筆。廣大班主任自掏腰包，精心勾畫，既當設計師又做操作工，老師帶頭學生緊跟上，班里班外忙得不亦樂乎。經過校長室德育處認真評比，一等獎：一（1）（5）（6）（7）（8）二（2）（5）（7）三（1）（2）四（3）（6）五（1）（2）（4）（5）（7）六（1）（2）（3）（6）（8）二等獎：一（2）（3）（4）

二（1）（4）（6）三（4）（5）（6）（7）（8）四（1）（4）（7）五（3）（6）六（5）。

3、六個一活動扎實有效，對學生全面發展負責。

我校全面落實市教育局三項活動精神，認真實施“培養學生良好行為習慣，對學生終身發展負責”活動方案，扎實開展“六個一”活動。

一是成立“六個一”活動領導小組，為活動開展提供組織保證；二是建立“六個一”活動制度，為活動開展提供長效機制；三是落實“六個一”活動責任人。以語文老師為責任人，輔導學生寫日記、讀書采蜜；以班主任為責任人，輔導學生每天幫家長或集體做一件力所能及的事；以音樂教師為責任人，輔導學生每天唱一首健康向上的歌曲或欣賞一段名曲；以美術老師為責任人，輔導學生每天畫一幅畫，寫一篇書法或欣賞一幅書畫作品，以體育老師為責任人，輔導學生每天參加一項適合自己的體育活動；以少先隊輔導員為責任人，指導學生在重大節日自制電子賀卡、手工卡、感恩書信等贈送親人、師長，培養學生教親敬長的意識，四是加大督查評比力度。德育處就此項工作專門召開全體教學人員會議，動員發動，明確責任，落實任務，以此扎實推進“六個一”活動的開展。實施了“六個一”家校聯動周報卡制度，老師、家長、學生自我三方面聯動，對學生的每周六個一活動進行記錄與評價，有效地推進“六個一”活動的開展。學期末我們還評比了六個一活動小標兵，二年級：邵雨潔張明月楊 睿 徐菁蔚 陳 妍 金芳卓等，三年級：汪子杰 何 昊 郎小凡 李宇翔張書銜等，四年級王 越 王鐿潔 余 婧 孫 博 馮 浩等，五年級呂增行曹星宇薛 凡 徐 婧 李 盈徐秋雨等共101名同學經過層層推選，被評為“六個一”小標兵。

4、加強安全教育，努力打造平安校園 開學第一天就發放了安全告家長書，對學生統一提出要求，注意遵守作息時間，注意上放學交通安全，強調學校統一接送地點，加強春季安全衛生教育，同時結合平時早會對學生進行課間活動安全教育，把學生安全始終放在第一位，并定期進行安全知識講座，全體學生安全意識強，安全工作也深入人心，開學至今校園里無一起不安全事件發生。

四月份我們帶領全體師生學習了《校園安全事故處理辦法》和《未成年人保護法》，根據季節更替適時發放安全告家長書，對學生統一提出要求，注意遵守作息時間，注意上放學交通安全，加強夏季安全衛生教育，教育學生養成良好的午休習慣，并積極和家長達成一致。同時各班級結合平時早會對學生進行課間活動安全教育，教育學生遵守校園十條要求，珍愛生命，關愛他人。

六月份，縣平安創建現場會在我校召開，與會領導對我校的平安創建工作給予了高度評價。

5、教育陣地精彩紛呈個性張揚

第一期展示平臺“校園因我而精彩”，主題鮮明突出，要求“五有”即：有主題、有主辦單位、有主編、有編輯、有時間。內容組織貼近主題，鮮活生動，健康文明；內容安排合理巧妙，有英語專塊；板塊圖文并茂，書寫認真，繪畫美觀。經過評比，一等獎：一（2）班、二（4）班、三（1）班、四（1）班、五（3）班、六（1）班；二等獎：一（8）班、二（7）班、三（4）班、三（8）班、四（4）班、五（5）班、五（1）班、六（7）班、六（5）班。第二期主題板報、展示平臺“革命傳統記心中”順利出刊，各班精心設計，充分發揮學生的藝術特長，主題內容鮮明突出、板塊圖文并茂，鮮活生動質量高。經過評比，主題展示平臺評比結果公布一等獎：一（2）班、二（7）班、三（4）班、四（1）班五（5）班、六（6）班；二等獎：一（1）班、一（8）班、二（4）班、二（7）班三（1）班、三（8）班、四（4）班、四（7）班五（2）班、五（4）班、六（8）班、六（5）班主題板報評比結果公布一等獎：一（2）班、二（6）班、三（4）班、四（3）班五（4）班、六（1）班；二等獎：一（1）班、一（6）班、二（4）班、二（3）班三（1）班、三（2）班、三（5）班、四（7）班、四（1）班、五（2）班、五（1）班、六（6）班、六（5）班

第三期“歡慶六一快樂伴我成長”專題板報和展示平臺，經過評比，主題展示平臺一等獎：一（2班、二（7）班、三（3）班、四（1）班五（1）班、六（6）班二等獎：一（1）班、一（6）班、二（1）班、二（4）班三（1）班、三（7）班、四（4）班、四（7）班五（5）班、五（4）班、六（1）班、六（8）班“快樂伴我成長”主題板報一等獎：一（1）班、二（3）班、三（3）班、四（3）班五（4）班、六（1）班二等獎：一（2）班、一（6）班、二（1）班、二（6）班三（4）班、三（5）班、四（1）班、四（4）班五（1）班、五（5）班、六（2）班、六（5）班。

6、兩操訓練成效顯著，參縣競賽為校爭光

為全面提高廣播操的質量，一是加強領導，切實加強組織實施工作。成立領導小組：薛小平主席為組長，張玲、金德亮任副組長，德育處、所有體育老師、值周組全體同志、全體班主任為主要成員。二是加強認識，提高學生做操的自覺性。班主任、體育老師要教育學生要認真做好操，要號召學生“人人會做操；人人做好操”。三是加強訓練、指導，全面提高廣播操的質量。班主任為隊列隊形（集隊、進、退場）質量的第一責任人，體育老師要全力配合。充分利用課間操、體育活動課等一切可利用時間加強集隊、進、退場的訓練，真正提高集隊、進、退場的質量。體育老師為廣播操質量第一責任人，班主任老師要全力配合體育老師督促、指導本班學生課間操、體育課時體育老師對廣播操的訓練。

利用一個月時間對各班廣播操及隊行隊列進行集中訓練，要求各班必須達到過關標準，第6、7周對三至六年級進行了隊行隊列過關評比，五六年級訓練全部過關，五（7）（1）（5）六（6）（1）（3）（4）分獲前三名，三（1）（2）（6）四（1）（2）（3）（5）（6）基本過關，另有個別班級未達到過關要求責令利用2周時間整頓訓練準備二次過關。四月份我們繼續以迎接縣兩操競賽為工作重點，扎實有效地加強訓練。體育組金德亮主任、朱冠軍、王冬梅、張永等全體同志和廣大班主任密切配合，精心指導，全程參與，親歷親為，從集隊、入場、隊形隊列、動作等細節逐一糾正逐項過關。胡成杰、吳六松、陳海燕、嚴莉、高芹、何愛鄉、左洋、高 超、徐 鸝、楊 楊、朱靖濤、張慧、尹桂剛、王通媛等老師訓練中不怕吃苦，講究方法指導得力效果好。經過評比：一等獎：三（1）三（2）三（6）四（1）四（4）五（5）五（7）六（1）六（4）；二等獎：三（3）三（4）三（5）四（3）四（2）五（1）五（2）六（3）六（6）；三等獎：三（7）三（8）四（5）四（6）四（7）五（3）五（4）五（6）六（2）六（5）六（7）六（8）。

五月份，在全縣廣播操大比武中，我校以龐大的陣容、整齊的隊伍、優美的隊列、規范的動作獲得全縣第一的好成績。先后有引來多所兄弟學校前來參觀學習。

7、主題教育豐富多彩

三月份開展“親親媽媽”感恩活動。在“三八婦女節”來臨之際，號召全體同學在節日期間做到“三個一”：一是在三月八日清晨向媽媽送上一句祝福的話，祝愿媽媽節日快樂；二是為媽媽做一件事情，替媽媽分擔家務；三是給媽媽寫一封感恩信或制作一張賀卡。通過此項活動的開展，引導學生感恩母親，回報母愛。

六月份歡慶“六一”。一是各班級積極組織六一歡慶活動，引導學生在活動中展示自我，樹立自信，增進友誼，增強班集體凝聚力。二是音樂組精心排練了文藝節目參加縣六一文娛匯演，徐麗老師排練的課本劇《狐假虎威》，李梅、陶麗麗老師排練的舞蹈《為奧運喊加油》給在縣演出中深受領導和觀眾好評。三是出歡慶六一專刊。四是認真組織上報市縣表彰，胡成杰老師被評為市優秀少先隊輔導員，顧正天同學被評為市優秀少先隊員，賈春霞老師被評為縣十佳少先隊輔導員，左揚老師被評為縣優秀少先隊輔導員，沈暉同學被評為縣十佳少先隊員，郁培、尤月月、羊陽、劉婷婷等同學被評為優秀少先隊員。

8、心理健康教育工作有突破。我校結合創建市心理健康實驗校的契機，建立了專門的心理健康教育室，成立了領導小組，建立了心理教育工作組織制度。建立了學生心理咨詢檔案，對廣大家長和師生進行了問卷調查，面向全體師生開展了多次心理培訓，培訓人次達到4000多人，效果評價很好。

第三篇：2021年六中德育處上學期工作總結

2021年六中德育處上學期工作總結

撰寫人：___________

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期：___________

2021年六中德育處上學期工作總結

一、抓宣傳、造氛圍

德育處始終堅持以團結、穩定、積極和正面的宣傳方針，抓好黨的路線、方針、政策的宣傳，充分利用廣播、電視、櫥窗和板報等宣傳陣地進行愛國主義、___主義、公民道德和遵紀守法教育，營造健康向上的輿論氛圍。本學期深入開展了學習《公民道德建設實施綱要》活動，以征文、演講、班會等形式，以電視、直播錄像放映、廣播板報等手段進行宣傳教育，收到了良好效果；圍繞社會熱點和學生感興趣的主題，___了《祖國在我心中》、《科技之光》、《元旦書畫展》等專題宣傳櫥窗；___了《新學期新面貌》、《說普通話寫規范字》、《做合格公民》三次黑板報評比，同時繼續辦好《校園電視臺》、《校園短波》、《校園之聲》，促進信息流通，擴大了宣傳力度。

二、抓常規、促規范

德育處堅持不懈地抓好班主任和德育常規管理工作，做到有計劃、有過程、有要求。抓好常規性的升旗儀式，并以學生三分鐘演講形式，賦于國旗下講話以新的內容，___好每周一次的校會活動，成功的舉辦了《科技與我們的時代》、《知識就是戰斗力》、《數學思想與運用》等專題電視校會；致力于高一新生入學教育，印發《學生教育手冊》，以軍訓、參觀陳列室、班會、寫心得體會等形式，規范高一學生行為，提高教育針對性和時效性；建立《班主任工作手冊》制度，完善班主任檔案管理，推進班級管理的規范化進程；同時，積極拓展教育渠道，落實了省博物館德育基地；落實了期中、期末家長參考監考，協助管理以及《家長學生聯系手冊》制度。

三、抓活動、重素質

成功的舉辦了第___屆校園科技文化節，三大塊內容，九項活動，盛況空前，形式上活潑多樣，豐富多彩，培養了學生能力，展示了我校學生的良好素質；___了師生學習《說普通話寫規范字》有關法律、法規和《肥合___關于語言文字達標評估》要求，先后順利通過省語委、市語委達標調研評估，并作為示范學校進行大會交流；繼續___有關心理健康講座，問卷調查及心理咨詢活動，開展期中考試優秀學生經驗交流及評比表彰活動；積極___參加省光大杯青年科技創新大賽和省青年四輪驅車比賽，為學校爭奪了榮譽。

四、抓檢查、有激勵

為確保德育工作計劃的實施，本學期加強了評比檢查環節。開學初，對班級布置、衛生、黑板報進行了兩次檢查，評出優秀班級，指出存在問題；以點評形式，對一日晨掃進行檢查；___文明監督崗，對學生佩戴校牌、校牌儀表等進行檢查；制定了校運會文明班級條例，對各班級進行檢查評比，使本次運動會成為近年秩序最好的一次運動會；制定了科技文化藝術節___獎獎勵條例，調動了各班參加活動的積極性；制定了《肥合六中教學設備管理責任制》，確立班主任為管理第一責任人，使全校公物完好率幾乎達到___％。同時，本學期還對肥合市六中教育設備管理的評比細則進行充實完善，定期___檢查評比，形成了爭創先進班級的良好氣氛。

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第四篇：德育處2011—2012學第二學期工作總結

繁昌恒杰雙語學校德育處2011—2012學第二學

期工作總結

德育處在校董事會正確的領導和校長室、黨支部的指導下，堅持?以人為本，德育為先?的教育管理理念，繼續貫徹落實中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的指示精神，在創新教育和教育創新成為教育改革主旋律的新形勢下，結合我校?第二個五年規劃?的規程，德育處努力探索德育工作的新思路，不斷加強學校德育工作的科學性、針對性和實效性，開拓德育工作的新局面。現將本學期德育處主要工作總結如下：

一、堅持以人為本的教育思想，強調德育工作的針對性和實效性

（一）抓好行為規范教育，突出主題教育

1、抓好日常行為規范教育

日常行為規范教育常抓不懈，特別是開學第一個月，各班利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《繁昌恒杰雙語學校學生手冊》，德育處利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從?要我這樣做?轉變為?我應該這樣做?，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

2、突出主題教育

（1）積極開展?爭先創優?活動

本學期2月底3月初德育處圍制定《繁昌恒杰雙語學校‘爭創示范（合格）班級〃爭當合格學生’活動實施方案》，并按照活動方案先后在學校開展此項工作，先成立活動領導組，并于3月6日下午召開全校師生動員大會，先后與全校班主任簽訂創建協議書，各班級填報申報表，拿出適合本班級的創建措施和目標，并上交德育處備案，在期中階段各班主任做創建工作匯報，期末階段各班級上交本次活動的總結。經過一學期的努力，最終評選出了六年級、八年級（1）班、縣教育局，被授予?先進班集體?。并且提高了全校學生的道德文明素養，提高了我校校風、班風。

（2）愛國主義教育

以3〃5學習雷鋒日和4〃5清明節為依托，我校積極開展愛國主義教育活動。針對雷鋒紀念日，我校組織20余名志愿者，前往繁昌縣烈士陵園進行志愿活動；在清明節德育處組織全校學生開展?祭英靈〃學英雄?詩歌朗誦比賽，?緬懷先烈〃傳承美德?主題板報。

（3）6〃5世界環境日，環保教育

面對日趨惡化的生存環境，環保問題成了世界各國關注的重大問題，針對這一全球熱點問題，德育處在6月初制定活動方案，并圍繞此主題開展一系列的宣傳教育活動：各班級召開一次主題班會，出一期主題黑板報，德育處專門出一期宣傳櫥窗。通過一些直觀的圖畫，以及學生自己的看法和宣傳標語，從而更好地讓每一個學生從小樹立了保護環境的意識。

3、德育處常規工作

返校日統計各班返校率；召開全校班主任會議；大周單周一早晨升國旗；全校班主任的考核及工資表的制作；安全信息員會議；學生會例會；辦違紀培訓班；生活老師及教官例會。

（二）以人為本，資助貧困生

本學期分先后兩次積極配合縣教育關工委完成了我校部分貧困生的資助工作，本學期我校共有10名家庭困難的學生獲得了貧困資助，為他們的學習生活帶來可極大的幫助。

（三）大力加強心理健康教育，培養學生健康人格

學校將按照教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，認真落實《蕪湖市中小學心理健康教育實施意見》，做到中小學心理健康教育有計劃、有內容、有師資、有場所、有活動。以蕪湖市中小學健康教育指導與研究中心為依托，繼續利用好心理咨詢室，堅持集體與個別輔導相結合，積累經驗，加強研究，努力培養學生樂觀向上，團結互助，公平競爭，提高學生的耐挫力，注重學生青春期教育，促進學生身心健康發展。目前，因為我校的校情原因，對于專職心理咨詢師和心理咨詢室的配備和建設方面還有待于進一步的加強和投入。

（四）加強校園文化建設

在原有基礎上，進一步加強班級文化、走廊文化的建設，使校園內每一塊土地、每一面墻壁、一草一木都發揮其育人功能。本學期德育處利用班主任會議，對各班主任進行了全方位的要求，爭取在上學期的基礎上，進一步完善我校校園文化和各班級文化。

1.繼續搞好班級文化建設和管理，文化育人，發揮其潛移默化的作用。充分利用每班教室后墻的空白處，設計了班級文化宣傳板，其中主要設有班訓、班級組織建設、學習園地和黑板報等欄目。

2、繼續重視校園文化建設，班級板報每兩周一期，各班都能精心完成，保證質量。

3、開展健康有益的活動，豐富校園文化氛圍。通過活動的開展，活躍校園氛圍，增強學生的集體觀念和班級的凝聚力。

4、對校園各處的名人名言畫板進行責任承包，從而杜絕了學生隨意破換現象的發生。

二、加強德育隊伍建設，提高管理水平

德育工作的成敗很大程度上取決于是否有一支過得硬的班主任隊伍。所以，本學期德育處工作重點之一就是抓班主任隊伍的思想建設和提高班主任業務水平上狠下功夫。

１、本學期開學伊始，我校對全體班主任進行了專項培訓，向各位教師進行了先進的教育理念和科學的班主任工作方法的指導。并就這一學的相關工作做了一些要求，例如：一日常規考核，三餐兩休到場等等。

2、為了對班主任的工作進行更科學、更合理的評價，構建健全的班主任考核評估機制，本學期，德育處按照《繁昌恒杰雙語學校德育工作一日常規考核細則》的標準，實行?二三四一?的考核機制評選績效獎金等級。此方案注重評價的真實性、過程性、激勵性，堅持尊重、服務相結合，堅持思想教育與規范管理相統一。方案首次對班主任的工作進行細化的考核。這些措施的制定和實施，對我校班主任隊伍的建設和管理產生積極的影響，提高了班主任老師的管理水平，同時也提高了他們的工作積極性。

3、常規班主任例會。德育處每個大周的返校日晚上，在三樓會議室召開班主任會議，會議注重實效性，分析和總結上一大周的工作，并對存在的問題進行探討和交流；同時布臵本大周的相應工作，有效地加強了各班主任之間的相互交流和提高了德育處工作的效率。

4、發揮好教官和生活老師的作用，協助抓好學生的思想和行為教育。課堂上教師管，課堂外（宿舍、食堂、校園等）教官和生活老師管，課堂內外齊抓共管，使德育管理工作不留漏洞。

5、加強家校聯系，形成社會-學校-家庭三位一體的教育機制，從而使學生各方面得到良好的成長。

三、嚴格紀律要求，提高管理水平

（一）強化內部聯系，提升班級管理水平

在德育處班級管理工作中，注重與班主任的聯系與交流，每大周至少召開一次班主任會議，進行信息交流，并總結部署工作。德育處領導下到班級基層，尤其是針對班級管理難度較大、班主任管理能力相對薄弱的班級，進行經常性、不定時的介入管理，促進個別后進班級管理工作的進步，及時幫助班主任解決管理中的難點問題，以提升班級管理水平，均衡班級管理工作的進步。

（二）以大型活動為契機，狠抓學生養成教育，提升文明禮儀素質

本學期我們舉行了以國旗下講話為主題的活動《遵守校紀校規》、《樹立環保意識》、《緬懷革命先烈》等活動很好的渲染了講養成、講文明的氛圍，為大張旗鼓的開展文明素質教育打下了良好的基礎。

四、進一步加強校園?安全?工作

開學伊始，德育處就把安全穩定工作作為頭等大事來抓，從教育著眼，從小事、實事著手，狠抓安全穩定工作，并實行層層責任追究制，德育處對全校的安全工作負責，各部門對所屬機構、人員的安全工作負責，各班級班主任對所屬學生的安全工作負責。各級安全工作負責人，盡職盡業，保證了開學直到本學期結束，學校未發生一起重大安全責任事故。從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

（一）成立安全教育領導組

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長吳鍵直接抓，分管書記劉玉珂具體抓，德育處具體分工負責組織實施。

（二）制度保證 措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各班級的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、實行?承包責任制?，把安全工作責任到個人，誰分管負責的范圍出了問題，誰就難逃其咎，并實行層層追究制，校長是學校安全工作第一責任人，對全校安全工作負總責；各學部分管校長，是各學部安全工作責任人；各班主任是各班級安全工作責任人……再次，把安全工作納入工作考核機制中，實行有獎有罰，進一步提高各級安全責任人的工作積極性。最后，在德育處內部強化安全檢查的力度，進行細化分工，實行教官每日?三查?、?四巡?確保安全工作不留死角。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立各項安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理等規章制度。嚴禁學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的活動中堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處臵預案制度。學校建立事故處臵領導小組，制定了意外事故處臵預案制度。

（三）齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與孫村派出所、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，本學期德育處組織開展一系列的安全教育活動，組織學生演練防震、防火災安全活動、現場展示違禁物品、夏季防溺水雷電等活動都取得了良好的教育效果。

（四）加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育大周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好校內校外用電安全、大型活動等的安全教育工作。

1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全、重于泰山”為主題，在開展安全教育期間，德育處制定每大周學生返校后對學校教室、宿舍進行安全檢查工作，檢查重點：大功率電器、手

機、香煙、管制刀具、易燃易爆等學校違禁物品，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會活動滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、張貼標語等宣傳工具及舉行班級主題班會、講座與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。德育處積極推行安全提醒，學校利用陽光大課間（集會）和每大周周一升旗活動時間，小結上大周校園發生的一些現象，強調安全事項。通過班主任與家長溝通，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

安全重于泰山，今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

五、本學期德育工作較好的方面

1、本學期開學以來，學校基本安全穩定，未發生重大安全責任事故，確保了廣大教職員工安于本職工作，學生樂于學習文化知識。

2、班級管理逐漸步入正軌，形成良性循環。

在德育處的統一布臵、管理下絕大多數班主任干勁足、競爭意識強，制定班級工作計劃，逐步抓好落實和達標，組建各種班級隊伍組織，協助班主任工作，使班級管理工作逐步走向了正軌，并步入了良性循環的軌道。

3、學生文明意識有所加強，環境衛生、禮節禮貌進步明顯。

班主任在班級管理中，很好的借用了?軍訓整體氛圍?，繼續狠抓?文明意識?，使這項工作沒有掉鏈子，層層緊扣，達到了連續性和延續性的要求。學校環境衛生大為改觀，學生禮節禮貌初步形成。

4、學校秩序正規，晨跑、陽光課間、三餐秩序效果初成，進步較大。

從早上起床到晚上就寢，德育處很抓一日生活制度的正規和課間

各種活動的質量，班主任積極配合，主動深入一線管理班級，使就餐秩序得到了較大的提高，基本達到了就餐有序的要求。尤其是晨跑和陽光課間活動質量提高很大，各班級組織嚴密，學生精神抖擻、士氣高昂，步調一致、整齊劃一，初步形成了恒杰半軍事化的特色。

5、違紀思想轉化培訓班培訓效果良好

為了更好地抓好學校的校風校紀，強化違紀學生德育教育，促進養成教育，讓違紀學生真正學會做人，學會求知，學會思維，德育處本學期每大周舉辦一期違紀思想轉化教育培訓班，對違紀學生進行思想教育轉化培訓。目的通過違紀培訓班去幫助這些違紀學生認識到自身的錯誤以及錯誤的根源，他們積極參與此次培訓活動，以優異的表現來展示他們改正錯誤的態度。

6、各種考評、考核機制逐漸出臺，逐步完善。

本學期德育處制定了較為完善的考核方案，基本做到了常規工作每日一考核，實行教官每日三查，在公平公正的原則下，把考評工作細致化、公開化、專人負責化。

六、本學期德育工作不足之處

1、學生管理工作標準不高，進步不大。

2、班級建設后勁不足。

3、各項考評工作，不夠規范。

4、少數班級管理比較混亂，違紀苗頭有上升現象。

繁昌恒杰雙語學校

德育處

2012年6月26日

第五篇：德育處第一學期工作總結

篇一：2013-2014年第一學期德育工作總結 2013-2014學第一學期德育工作總結

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我校把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。今年秋季開學以來我們堅持以德育創新為動力，以學生日常行為習慣養成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平臺，借各級檢查指導的東風，建立健全德育評價機制，完成了學校德育計劃的各項工作。現將我校本學期的德育工作情況總結如下：

一、將德育作為學校一切工作的目的

我們確立了“堅持德育為先。立德樹人，把“社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養學生的基本道德品質，作為學校一切工作的目的。

二、完善德育機制，重新定位全員德育

我校根據學校的實際要求，廣泛征求意見，修訂并完善了有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。本學期，我們完善了全體教師全員管理制度。強化了教師值班制度，加強值班教師的管理，同時由于新聘任新教師增多我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。德育處、教務處、后勤、辦公室分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網絡。

我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，值日領導、值日教師、學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，做到每天檢查公布，每周通報，收到了較好的效果。

三、落實德育的課程滲透，將德育具體化

把德育滲透于教育教學的各個環節，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會，進行德育的強化教育。同時，通過在各學科的常規教學過程中，細化對于學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面。我校以豐富多彩的活動為載體，搭建平臺展示學生的才華，把提高學生思想道德素質寓于豐富的活動之中。八月底對新入學的七年級新生進行了軍訓。九月份，在新入學的六七年級新生中舉行了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》知識競賽，旨在幫助學生迅速了解中學生活的特點，快速適應中學生活；培養學生良好的日常行為習慣。為學生走出校門、進入社會打好基礎。十月份舉行了越野賽和向國旗敬禮 做美德少年活動。十一月進行了消防安全緊急疏散演練和以“學會感恩、愛心永恒”為主題的感恩節系列活動；十二月在報告廳內隆重元旦聯歡晚會活動；通過上述這些活動來加強全校師生的思想品德教育，提高師生的文明程度。

四、提高常規管理力度，狠抓工作落實

學校從《中學生日常行為規范》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。通過校園廣播、國旗下講話、學生集會等形式向學生進行文明習慣教育。利用開學典禮，班會課，組織學生認真學習《中小學生日常行為規范》，對學生進行行為習慣養成教育。

為進一步提高學生的法律意識，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構，定期對學生進行法制教育。本學期開學初，我們及時組織召開了全校學生的家長會。一方面，向家長通報孩子在學校的情況；另一方面，與家長交流如何進一步加強家校合作，更好地幫助孩子健康成長。正如我校的校訓：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。德育工作逐步跟上步伐，力求更大的突破和創新。

五、在陣地建設中搭建德育平臺 我校充分依托敬老院，開展敬老助殘活動；依托鎮派出所和司法所，定期開展法制安全教育；以升旗儀式、黑板報、校園網、主題活動為窗口，講述歷史、宣傳時事，利用各種節日，組織觀看優秀影視，舉辦知識競賽、演講比賽、校園藝術節和校園體育節，讓學生在實踐中體驗、感悟、成長。加強家校聯系，定期召開家長座談會，及時了解學生的思想動態和行為表現，有針對性地做好學生的思想教育工作。

六、注重心理健康教育，培養健全人格

1、加強心理健康教育，逐步培養學生良好的心理品質，學校成立了以校長為首的心理健康教育工作領導小組，設有專職心理健康教師，平時能對教職工做好心理健康教育方面的培訓工作，能認真上好心理健康課，及時做好學生的心理疏導工作。

2、建立學校心理咨詢室，幫助解除或減輕學生的心理障礙，努力抓好群體健康教育工作，提高全校學生心理健康水平，學校心理健康教育活動的主題是：勤奮、衛生、健康、快樂。

七、本學期德育重點工作一覽表：

二〇一四年一月十八日篇二：2011—2012學年第一學期德育處工作總結 德育處工作總結(2011—2012學年第一學期)本學期德育處工作經過緊張有序的開展，在維護學校安全、配合學校工作、管理學生方面，做了大量工作，為了總結成績，找出不足，有利以后工作再上新臺階特做如下總結：

一、任務目標落實情況

（一）全面貫徹了學校的學期工作計劃，以德育為首，堅持“不苛求人人成才，但須個個成人”的理念，提高了學生的文化、思想素質，促進了學生的全面發展。規范了學生行為，思想工作細致，深入人心，學生思想轉變明顯，能積極地投入到學習中去。配合教務處共同做好工作，為學校安全工作保駕護航，發揮了積極作用。

（二）開學伊始，抓了初一新生入學教育工作。保證了軍訓工作扎實有效的開展。

具體從以下紀律考試、教室評比、內務評比、跑操評比、匯操五個方面進行了落實。更主要的是對初一新生的規范教育，利用集中開會講解，讓二中的優秀傳統深入到每一個學生心中，為保證學生從一入學就有一個高起點奠定了堅實的基礎。

（三）豐富的校園活動，傳承者我校德育工作的新篇章。1．開學初德育處組織學生觀看了《安全教育知識》、《如何讓學生愛上學習》教育片，觀看了電影《大閱兵》和央視的《開學第一課》，在開學伊始就讓學生有一個高起點。七年級的規范教育使學生的學習和行為習慣、做人等都有大幅度提升。八年級的生命教育，樹立珍愛生命和環保意識，學生的環保意識進一步完善、尊重他人、尊敬老師意識普遍提高。九年級主要對其進行了公民教育，從了解國情、懂得感恩與報國、學會生存、強調人生觀的正確發展方向，樹立遠大理想，積極投身到緊張的學習中去，為明年的中考做好準備。2.十月份，德育處與團委共同開展了“慶國慶、愛國主義教育月”活動，開展學生手抄報、表現祖國巨變的圖片展覽；舉辦征文主題會活動；開展學生觀看愛國主義教育影片周活動。并評出獎項，給予了獎勵，使學生明理見性，提高了思想道德水平。開發了學生的智力，使學校全體學生受到了一次愛國主義教育。3.十月二十四日，成功舉辦了陳忠聯教授為我校學生家長做了《將成功傳給下一代》的講座，為我校家長學校工作的開展，開創了新的途徑。4．十二月三日，德育處主持召開了教師“創先爭優，情系教育，凝聚師魂”為主題的師德演講比賽，整個演講情緒激昂，演講高潮疊起，掌聲不斷，使全體師生受到了一次深刻地愛崗敬業教育。

5.十二月二十七日，德育處組織牽頭的淶源二中教職工運動會落下帷幕。本次運動會歷時15天，有133教職工參與比賽，此次運動會集運動、趣味、娛樂于一體，既鍛煉了教師的體質，又娛悅了心情，使全體教師以飽滿的熱情更好地投入到工作中去。

6．十二月二十四日，由縣婦聯牽頭，在我校舉辦了由中國家庭教育學會張連鳳講師做的《關注孩子主動性生活的能力》的報告，有1200左右的學生家長參加了報告會，此次報告會非常切合實際，解決了學生家長管理當中的困惑和難題，受到了與會家長的一致好評。

（四）德育處多渠道全方位宣傳教育,為學生創設了良好的發展氛圍。

時刻規范學生的紀律行為，堅持不懈地抓落實。通過班主任配合，開好每周的班會，班會內容由德育處從實際制定，并且有跟蹤檢查。同時利用黑板報對學生進行教育。通過給家長發放交通安全、乘車安全、預防疾病等明白紙征得家長的支持，配合學校對學生進行管理。

（五）嚴格落實學生日常行為的管理。對學生的學習、紀律、衛生、生活等方面全面管理。在此基礎上培養了學生自主管理與發展，完善了學生輪流值日、值周制度，在勞動中自我教育提高優良品質。加大了宿舍管理力度，通過宿舍內務的整頓，宿舍內被褥真正實現了“被褥疊放豆腐塊，整齊平展一條線。洗涮用品放床下，衣物鞋襪放柜間。地面潔凈，窗明幾凈的新局面。”德育處對宿舍的衛生、安全進行檢查和突擊檢查相結合，并進行量化，保證了學生進住舒適、安全。建立了全體學生成長檔案，如實記錄了每名學生的成長足跡，對于違紀學生進行談話，指出努力方向，限時進行改正，改正后再評價，共同提高了學生的素質和文明程度。

（六）切實開展班主任培訓工作。

德育處健全了班主任培訓學習制度，主持開好每月的班主任工作例會，明確目標，以理論指導實踐，不斷總結經驗，促使班主任管理水平有了大幅度提高。從心理上實現了“三個前移”，即意識前移、工作前移、責任前移，使我校的學生管理,育人氛圍更濃。成功地舉辦了第四屆班主任論壇，對新形勢下班主任工作進行大膽探索、嘗試，初步形成了具有自己特色的新管理模式。為更好地抓班主任隊伍建設，學校擬在2012年元月舉辦第五屆班主任論壇，屆時將有9位班主任用自己的典型案例闡述在班級管理上進行大膽探索、嘗試，與大家分享成功的喜悅，反思不足與欠缺，我相信通過本次論壇班主任管理水平一定能有所提高。

（七）狠抓安全工作，安全工作無底線。

1．我校始終把安全做為一切工作之首。集中抓了學生上下學樓道、校園內外的護導、疏導，同時監督人員到位及時，為了爭取家長對安全工作的支持，還向學生家長發放了安全責任書、致家長乘車子女的一封信，形成齊抓共管的新局面。德育處組織各班，每月一次教室疏散演練，每兩周一次宿舍疏散演練，落實到位及時，并有記錄、圖像資料等，為了將安全責任落實到位，人人抓安全，個個有責任的良好局面，學校在學期初同班主任、任課教師簽定了安全責任書，校內外齊抓安全，安全工作深入人心。發現問題不等不靠，安全問題有人查，查后及時上報，清除隱患后有記錄，再復查再檢查再上報，并做好了存檔。

2．我們加大了走讀生上下學乘車問題的安全管理，為了保證交通安全，我們主要采取了將接送學生車輛的車況、牌號、證件登記，聯系方式暢通，告知司機不準超載運行，不定時對運輸學生的公交車進行突查，將公交車執行學校紀律進行文字或圖片存檔，同時借助縣交通局對車輛管理整頓東風，德育處對接送學生的車輛加大管理力度，既登記造冊，不斷監察，又與司機簽定安全責任書，保證公交車車況良好，無超載運營，杜絕了酒后或疲勞駕駛。向每位學生家長發放了明白紙，家長保證不讓學生乘坐不安全的車輛，與學校形成了齊抓共管的良好局面，在我校沒有校車的情況下，也保證了學生乘坐公交車的安全，在全國接送學生車輛事故頻繁的情況下，我校學生乘車平穩安全，無任何事故發生。本學期由于抓安全得力，未曾出現安全事故，為學生營造了一個良好的學習、生活氛圍，為教學工作起到了保駕護航的作用。

（八）德育工作千頭萬緒，涉及學生思想、學習、生活、紀律、行為習慣的方方面面。德育處工作人員人人從多角度了解學生，同時還要有豐富的知識，洞察學生的心靈深處，發現隱藏在事故之幕后的情況，再加上動之以情，曉之以理，持之以恒的心靈溝通，才能把學生間的矛盾化解在無形之中，也使塵封的心靈重見陽光，還問題學生一個永恒的笑容。新時代新問題也不斷涌現，現在學生的涵養明顯降低，一有沖突，不是互相寬容，而是不告知老師和家長，糾集同學用野蠻的打架來解決，出事之后又很茫然，給學校和家長帶來不必要的負擔，細咎原因，這一代學生沒有正確的人生觀，網絡時代外國的文明沒學會，民族的文化傳統又沒有繼承，謙讓大度的禮俗在他們身上蕩然無存，需要給這代人補上這節課。

（九）德育處工作隱形的東西太多，提高往往成螺旋式上升，上層領域的東西很難彰顯。另外思想、紀律、安全及社會的方方面面，一個環節的失敗，就會導致整個工作的被動或不景氣，德育處工作要求本位人員素質和管理，運籌素質要高，工作量要大，有時需要夜以繼日工作，忍痛舍去小家為大家，由此也常遭家人的白眼或不理解。有時全天候在工作崗位，有時吃了半頓飯或干嚼了半袋方便面不得不放下，奔赴當務之處，使我們欣慰的是血汗沒白流，酷暑嚴寒無白渡，而換來了學校的安定團結，我們覺得值了，我們這個團結務實的團隊成員笑了，而且笑在了最后，是一聲發自內心的笑。

二、工作中的不足及設想

（一）不足之處：主要表現為對學生的教育工作要全面開展，要了解學生的家庭狀況、學習情況、身體狀況、特長及愛好，做到心中有數，特別是對校規、校紀執行不好的同學更應重點管理，在處理問題學生后應將結果記錄在該生檔案處，并約束學生在將來規定時間內改變、完善問題學生的跟蹤調查。下學期償試學分制，對品學兼優的學生給予獎勵，對問題學生給予扣分，扣分至臨界分時可以與家長聯系，實施共同教育乃至開除團籍、通報批評、記過、記大過、勸退等。以保證二中有一個良好的校風、學風，開創二中新局面。

（二）今后設想:強化德育處人員的管理水平，提高管理方法，多吸收兄弟學校的良好經驗，為淶源二中特色辦學做出貢獻。以上是德育處工作總結，也是工作中的經驗，但也有不足之處，敬請領導、老師批評指正，我們將謙虛接受并改正，以使我們的工作更上一個新臺階而努力奮斗。淶源二中

2011年12月篇三：中學第一學期德育處工作總結 中學第一學期德育處工作總結

中學第一學期德育處>工作總結

本學期，在校長的領導下，圍繞學校中心工作，結合本>工作計劃，德育處主要進行了如下工作：

一、規范班級管理

1、學期初，下發了《班級管理制度》、《值日班長職責》、《>班主任工作常規》、《班主任工作細則》、《班級環境衛生及文化布置檢查表》、《班級事務分工表》、《課間操檢查表》等>規章制度和檢查評比細則，使每個班主任對學校要求有了更加具體明確的認識。

2、安排值周班負責每天對室內外衛生及課間操情況進行量化考核，并及時記錄檢查結果，期中期末頒發流動紅旗。

3、各班建立值日班長制度，實行班務分工。加強學生自主管理。

4、開展班級日報編寫工作。

二、加強班主任工作

1、本學期，加大了班主任學習力度，改過去每月一學習為每周一學習，學習了《魏書生班主任工作漫談》重點章節。

2、助力年輕班主任成長。對于我校年輕班主任，在日常工作中經常給予一定的幫助和指導。抓住班主任大賽契機，提早安排人選，并給指導。最終王旭老師在全縣班主任大賽中脫穎而出，在市賽中又取得了第一名的好成績。

三、抓好大課間操

四、其他活動

1、板報每月一更新，有檢查有評比。

2、開展兩次主題班會，初步形成學生人人發言的新模式。

3、召開了一次全校性的家長會，效果良好。

4、舉辦了三次體育競賽活動：跳繩比賽，大課間操比賽，拔河比賽。

5、召開了四次班主任會議。

6、建立了特殊學生檔案。

7、組織了一次班主任論壇。

8、班級文化建設正在形成。

五、存在問題及改進措施

1、制度方面還不夠完善，爭取改進，使更具公平性和激勵性。

2、常規工作缺乏序列化，今后著力思考序列化的具體方法。

3、個別工作流于形式，今后要抓好時效性。

4、活動開展不足，今后爭取豐富各種文體活動，促進習慣養成。

5、學生>心理健康問題納入關注重點。

6、細化習慣養成。

總之，在校長的領導下，通過全體師生的努力，本學期我校的德育工作有了可喜的進步。無論是學生的習慣養成，還是學生的精神面貌，都有了很大程度的提升和變化。下學期的工作中，我們會進一步加大工作力度，爭取取得更大的進步。2015.1.28 拓展閱讀：且行且思辦德育

——路莊中學2014年德育工作總結

指導思想堅持育人為本、德育為先，推進養成教育深入，培養中學生的良好習慣、文明行為和優秀品質：拓展以走復興路圓中國夢為重點的道德實踐教育；開拓思路，且行且思，探索適合我校實際情況的德育形式。

總體要求和策略以思想教育為重點，抓住學科德育、活動實踐、校園文化、>師德建設和德育評估等關鍵環節，開展感恩教育、愛國活動，促進中學生全面發展和健康成長，即緊緊圍繞課堂，抓好班級管理，守住主陣地，適度創新活動，發動全體教師，攜手班主任，把德育工作落到實處。

主要工作

一、確立德育思想，強化服務意識，堅持學習制度，繼續加強學習，加強班主任>培訓，進一步提高全體教師的素質，更好的為學生、家長、社會服務。營造學習氛圍，每位教師都堅持學習，做學習型教師，我校每月都檢查教師的學習筆記，量化打分，計入年終考核，分值為3分，調動了教師學習的積極性。

二、完善德育機制，形成工作合力

本，我校根據學校的實際要求，廣泛征求意見，進一步完善了《班級量化管理細則》、《教師考核細則》等有關德育管理制度，施行了學生加分和違紀通知單制度，使我校德育工作進一步細化、量化，提高了教師可操作性，激發了學生的參與性。我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。我校有11名教師榮獲梁村鎮尚德基金會的獎勵。

三、深入開展養成教育。

堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，充分考慮學生的認知能力和成長需求，將各門課程的育人目標和內容具體化，有機滲透到學科教學過程中，注意培養學生的學習興趣和良好學習方法與習慣。

第一，要求每位科任教師在備課時都要以培養學生的習慣為出發點，要體現在每個教學環節上，如培養學生記筆記的習慣，要給學生記筆記的時間。

第二，為了培養學生課前準備好教學用具和書籍的習慣，我校的上課鈴設計成兩次每次間隔十秒鐘，目的是讓學生利用著十秒的短暫時間，為上課做好準備。

第三，為了鞏固教育成果，我校繼續開展完善感動路中同學活動，把習慣養成納入其中。

四、廣泛開展各項活動，促進學生德育品質的形成。

（一）走復興路圓中國夢活動。根據政體科要求，在學生中廣泛開展此活動，首先制定了活動實施方案，舉行啟動儀式。從三月份開始，我校開展了一系列走復興路圓中國夢活動，包括讀本征訂，讀本閱讀，>征文，講>故事，搞演講，寫作文，畫圖畫。由于組織充分嚴密，開展的很到位，讀本達到了歷年之最，基本人手一本，突出了學習效果，使征文能有的放矢，實踐體驗能落到實處，我校選送的兩名選手在五味齋家居杯·我的中國夢青少年書畫比賽中，榮獲優秀獎，在全國青少年五好小公民美麗中國我的中國夢主題教育，學生趙祎丹獲得征文一等獎。

（二）適度創新國旗下演講活動，增強效果。

周一的升國旗活動是德育工作的重要組成部分，也是各校活動的保留曲目，為了凸顯其效果，我校進行了適度創新，除了開學前定升旗班級、定演講主題、禁止抄襲、每周一位教師參與演講外，我們還進行了主持人大賽、旗手大賽，既規范了升旗儀式，又增強了>德育教育效果。

（三）扎實開展文明禮儀教育活動。根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，引導青少年學生自覺遵守社會文明禮儀要求，樹立良好的班風和校風。培養學生良好的文明禮儀行為習慣。

（四）扎實做好常規德育教育活動。通過板報、升旗演講、征文、演講等活動扎實做好德育教育活動，鞏固成績，進一步培養學生的良好習慣和優良品德。同時，加強學習，開動腦筋，創新德育形式，充分挖掘現有壞境、場地的作用，提高德育效果，創設德育氛圍。

為了增強各種教育效果，形成人人參與的局面，我校先從創設氛圍入手，做好啟動宣傳工作，通過班會、板報、櫥窗等形式廣泛宣傳，營造濃厚的氛圍，然后從班級入手，以學習小組為基本單元，形成人人學習資料，人人談感受的學習氣氛，為教育活動奠定了扎實的基礎，在縣黑板報評比中，我校初二（1）獲得二等獎。

五、狠抓班級管理，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。為此，本學校通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作。開展的具體工作有如下五個方面：

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，重新修訂了《路莊中學班級量化考評細則》、并打印發放到每個班主任手中。

2、建立健全管理機構。學校成立了以德育主任、班主任、班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到四查,即查到校、查課間操、查課間、查自習課，所查結果做到每周小節公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評之中。

3、健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發揮學生自我管理、自我教育作用，協助班主任做好班級管理工作。

4、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交德育處。本學期我校開展了四次主題班會，前三次的主題學校定，第四次主題班級自擬，并且每次主題班會的具體時間也由班級確定，屆時，各班班主任、德育主任都到場進行了旁聽。通過主題班會的開展，增強了同學們的組織能力，提高了參與意識。

5、本學年召開了四次家長。

會前，德育處印發《致家長的一封信》，讓家長知道家長會的時間和主題，所以家長到會率達到了百分之百。會上先由校長介紹我校的基本情況和工作思路，然后由德育主任和教導主任結合家校教材上了一堂如何做好家長教育工作的課，收到了良好的效果，最后進行了家長和班主任的交流，每學期放假時都召開家長會，由于我們準備充足，堅持不告狀，不打小報告，每次家長會都很成功，家長參與率達100%,我們每次家長都是由學生自己通知家長。

當然，我校在德育工作方面還有很多不足，例如，形式單一，創新不夠，跟不上形式，和學生的思想有些脫節等等，在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造良好的育人環境，開展好常規教育活動，提高活動的效果，創新活動形式，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。2015、1