第一篇：挽瀾中學學校教職工支教工作制度

貞豐縣挽瀾鄉初級中學 教職工支教工作制度

新頒布的《義務教育法》提出“應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設。”為了更好地用 科學發展觀統籌教師隊伍建設，積極推進制度創新，形成農村師資保障的長效機制，進一步做好支教工作，特制訂我校教師到所屬村小學支教制度。

一、指導思想

積極穩妥推進中小學人事制度改革，統籌教育協調發展、優化教師資源配置，解決農村師資力量薄弱問題。通過中心校優質教育資源的輻射作用，帶動農村村小學教師整體素質的提高。讓年青教師在相對艱苦的條件下磨煉和提升，加強師德建設，整體提高教師隊伍素質。

二、組織要求、支教對象： 中學任教兩年以上，年齡在 50周歲以下的骨干教師。、推薦辦法： 學校推薦或個人報名，校長辦公會議討論決定。支教人數由教育局人事規劃后再確定。

3、支教時間： 一年。支教期滿，經學校考核合格，完成支教任務的，回原中心學校工作。如在支教期間不服從學校管理，表現不好，考核不合格的，將繼續支教，直到考核合格為止。

4、管理辦法： 支教教師支教期間由支教學校和派出學校雙重管理。支教教師平時和年度的考核與管理由支教學校負責。

5、工作要求： 支教教師要熱愛支教學校，熱愛學生。能嚴格要求自己，認真參加學校組織的政治學習、工作會議和其他集體活動，能嚴格履行工作制度，按時上下班，不遲到早退；能在教育教學業務上起到示范帶頭作用，擔任主課，能傳幫帶一個或幾個青年教師；能積極開展教學科研，有校級以上的科研課題，能積極輔導學校的興趣小組。

三、政策保障

1、選派的支教教師不轉組織關系。

2、工資福利待遇由學校發放，標準與原派出學校同教齡一線教師一樣。

3、支教學校可以根據學校實際，給支教教師發放一定的福利。

4、支教教師工作出色，在先進評比、評優、崗位聘任、職務評聘、調城等給予優先考慮。

四、其他

1、本制度由學校討論通過后開始試行。解釋權歸校長室。

第二篇：五馬中心學校教職工支教工作制度

閬中市五馬鄉中心學校 教職工支教工作制度

（2007 年 1 月 21 日鎮五屆二次教代會通過并試行）

新頒布的《義務教育法》提出“應當均衡配置本行政區域內學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設。”為了更好地用 科學發展觀統籌教師隊伍建設，積極推進制度創新，形成農村師資保障的長效機制，進一步做好支教工作，特制訂我校教師到所屬村小學支教制度。

一、指導思想

積極穩妥推進中小學人事制度改革，統籌教育協調發展、優化教師資源配置，解決農村師資力量薄弱問題。通過中心校優質教育資源的輻射作用，帶動農村村小學教師整體素質的提高。讓年青教師在相對艱苦的條件下磨煉和提升，加強師德建設，整體提高教師隊伍素質。

二、組織要求、支教對象： 中心校任教兩年以上，年齡在 35 周歲以下的骨干教師。、推薦辦法： 學校推薦或個人報名，校長辦公會議討論決定。支教人數由教育局人事規劃后再確定。

3、支教時間： 一年。支教期滿，經學校考核合格，完成支教任務的，回原中心學校工作。如在支教期間不服從學校管理，表現不好，考核不合格的，作為外鎮鄉交流對象。

4、管理辦法： 支教教師支教期間由支教學校和派出學校雙重管理。支教教師平時和的考核與管理由 支教 學校負責。

5、工作要求： 支教教師要 熱愛支教學校，熱愛學生。能嚴格要求自己，認真參加學校組織的政治學習、工作會議和其他集體活動，能嚴格履行工作制度，按時上下班，不遲到早退；能在教育教學業務上起到示范帶頭作用，擔任主課，每學年在校內開示范性公開課不少于 4 節，一學期作一次業務輔導，能傳幫帶一個或幾個青年教師；能積極開展教學科研，有校級以上的科研課題，能積極輔導學校的興趣小組，每學期撰寫一篇工作總結或體會。

三、政策保障

1、選派的支教教師不轉組織關系。

2、工資福利待遇由學校發放，標準與原派出學校同教齡一線教師一樣。

3、學校負責報銷支教教師每月 4 次的交通費。

4、支教 學校可以根據學校實際，給支教教師發放一定的福利。

第三篇：教職工工作制度

教職工工作制度

一、全體教職工要按時上下班，不準遲到早退，有事需向政教處寫請假條請假，教務處調課，不寫請假條按曠工處理。病假需出示病歷，無病歷和藥費條按事假處理。

二、上班時間不準玩手機、手機不準開機、打牌、下棋，不許議論不該議論的事，嚴格遵守辦公紀律。

三、每課時要在辦公室學習、備課、批改作業。不準擅離職守、走出校門，不準在工作時間內逛大街、辦私事，走出大門需在門崗登記，離校時間不準超過半小時。

四、要保證上課時間，采用候課制度，預備鈴響或下課鈴響教師要到達教師門口，中途不得離開課堂，班級相鄰教師不得在班級走廊交談，不得會見客人，不得提前下課，不準接聽電話。

五、老師要精神飽滿、衣著得體，女不染發、不穿高跟鞋，不穿吊帶裝，不穿超短裙，男不穿背心（體育教師除外），儀表端莊、教態自然、站立講課。

六、教師交談要用文明語言，提倡普通話交談。給學生講課、談話一律使用普通話。不準體罰和變相體罰學生。

七、要主動打掃衛生，主動撿拾地面樹葉、紙屑、煙頭，維護學校良好環境，電動車自行車自覺放進指定地點，辦公地點不得存放電動車自行車及其他物品。

八、要維護同志間團結，不背后議論人長短，不鬧矛盾，不強詞奪理，要以理服人，真誠待人。

九、學生課本、作業資料按時發放。

十、全體領導及教工，工作日間不準喝酒，不準參加家長宴請。十一、十二、全體教工執行。

此規定從二〇一八年九月一日起執行。

二〇一八年八月二十八日

第四篇：貞豐縣挽瀾鄉正大煤礦隱患整改措施(2010.10。)

貞豐縣挽瀾鄉正大煤礦 隱患整改措施

貞豐縣挽瀾鄉正大煤礦 2010年10月23日

正大煤礦整改措施

2010年10月22日，貞豐縣挽瀾鄉安監站，對正大煤礦進行安全檢查，查出我礦存在“1402運輸巷瓦斯探頭距迎頭超過規定”等三個問題。10月22日，由礦長主持召開整改專題會議，就現場檢查筆錄中的問題作出整改措施如下，相關人員務必認真遵照執行： 1、1402運輸巷瓦斯探頭距迎頭超過規定，由電工盧啟坤負責延伸監控線、瓦檢員管勇負責吊掛瓦斯探頭，并按規定掉掛好，在10月27號前完成，責任人：盧啟坤、管勇，監督人：楊林盛，復查人：陳加義2、1401采煤工作面下出口頂板破碎，加強頂板管理，由準備班姚安興負責按作業規程規定支護好四組八梁，在10月24日前完成，責任人：姚安興，監督人：黃朝偉，復查人：陳加義

3、總回風巷一氧化碳傳感器探頭故障，由機電隊宋洪章負責維修或更換探頭，確保傳輸數據準確，在10月23日前完成，責任人：宋洪章，監督人：王毓杭，復查人：陳加義、黃佑宏

正大煤礦

2010年10月23日

報：貞豐縣挽瀾鄉安監站

第五篇：教職工信訪工作制度

XXX幼兒園工會教職工信訪制度

為充分發揮工會組織的維護職能，切實解決職工群眾的實際問題，提高工會信訪工作的質量和水平，特制訂本工作制度。

一、信訪工作必須堅持黨的方針、政策，依法辦事，保護來訪 人的合法權益，為維護學校的穩定和正常教學、工作秩序服務。

二、建立信訪工作責任制，各級工會主席是第一責任人，實行領 導責任制，首問責任制和工作責任制，對于因工會干部不作為造成重大后果的信訪案件要追究責任。

三、對職工群體上訪案件要熱情接待、耐心聽取，堅決克服“門難進，臉難看，事難辦”的衙門作風。凡是訴求合理合法的要提出工會意見，聯系、轉達、督辦、落實，要一追到底，決不放過，并及時向分管領導及部門匯報。

四、開通維權熱線電話0879——2145376，對于職工的投訴，要有記錄、有調查、有回復、有結果。

五、堅持信訪工作與解決教職工的實際困難相結合，對教職工反映的問題，能解決必須立即解決，可辦可不辦的，必須辦理，一時辦理不了的或不能解決的，要耐心解釋，說明情況，需要與有關部門協調解決的，積極做好協調工作；需要向上級部門領導匯報的，如實匯報并提出解決意見。

六、工會干部要改進作風，深入基層，深入企業，深入職工，隨時隨地聽取職工的要求與反映，不推諉，不上交矛盾，做好耐心細致的思想政治工作，理順情緒，化解矛盾。要把問題解決在萌芽狀態。

七、對教職工來信來訪反映的問題，無論解決與否，必須在5天內做出答復。

XXX幼兒園工會教職工

信訪制度

XXX幼兒園