第一篇：窯口小學教代會工作總結（模版）

窯口小學教代會工作總結

窯口中心小學 2011年12月6日

窯口小學教代會工作總結

本學年，我校充分發揮教代會的作用，緊密團結全體教師，促進了學校管理的民主化、制度化，學校決策的科學化、透明化，進一步加強了教師的師德建設，切實維護了教師的合法權益，認真貫徹執行了民主集中制原則。今年我們召開了教師代表大會，順利完成了換屆選舉。現將本年度的主要工作總結如下：

一、主要工作

積極參政議政，提高民主決策，民主管理的水平。

1、發揮職能作用，促進校務公開

教代會是學校教職工行使民主權利參與學校民主管理的基本形式，是學校管理的重要組成部分，所以教代會積極促進學校每月對校務進行一次公開，以增進學校管理的民主化和透明化。

2、配合學校及有關部門，扎扎實實推進學校工作。

我們教代會成員，是通過全體教師選舉出來的，代表了教師的心聲，也是我們學校的骨干力量，在教學和管理中也體現出了自身的價值。第一，協助學校順利完成教師崗位設置工作。第二，協助學校反復推敲、制定教師績效工資實施方案，第三，在日常工作中配合學校，認真搞好教學工作，教研教改工作，推介優秀教師參加各級各類教學比賽，（特崗教師蒯銳在本期品德課教學比賽中榮獲縣級第一名）為青年教師的成長搭建平臺。

3、配合學校行政，推進送溫暖工程。

每當教師遇有生病、喜、喪事等等時，我們教代會成員總是和學校行政領導一道在第一時間趕到教師的身邊，及時把領導的關懷、黨的溫暖送到教師的心上。與此同時，我們也配合學校行政做好了對貧困學生的幫扶工作，讓他們充分感受到了社會主義的優越性，為他們的生活和發展提供了有力的幫助。

4、教代會的模范帶頭作用得到充分的體現。

我們教代會成員在當好助手，起好橋梁的紐帶作用上表現得尤為突出，工作中我們自強爭先，同時引導教師認清自己肩負的責任，發揚敬業精神、奉獻精神，正確處理國家、集體和個人的利益，以自身的行為帶動了一大批教師，為全面提升我校的聲譽作出了很大的貢獻。教代會成員劉化錦、陳冬梅老師多年來所帶班級學科成績均居全鄉榜首；陳顯華、王冠軍老師擔任畢業班教學工作，所帶班級獲市級“優秀班級”稱號。

二、存在的不足和改進措施

回顧一年的工作，我們很欣慰地感到我們為學校發展，為提高教職工的福利待遇，維護教師的合法權益做了一些事情，取得了一些成績。但是，離學校黨組織對我們的要求、離廣大教師對我們的期望還有很長的距離。總結起來說，就是教代會的職能作用還未能充分體現，具體表現在：

1、在學校參政議政上的主動性和積極性不夠強。

個別教代會成員在對學校管理上不夠主動，征求意見時不能積極主動地建議，往往把學校管理工作認為只是學校行政的事，是學校領導的事，與自己的關系不大。所以以后在召開教代會時，在聽取校長工作報告，討論學校年段工作計劃，發展規劃，財務預決算，對教職工隊伍建設和其他教育教學和管理工作的重大問題時，要積極主動地提出合理的意見和建議。

2、教代會成員自身的政治素養還有待提高。

教代會應定期組織成員搞好理論學習，提高自身的政治素養和業務水平，積極配合學校做好各方面的工作，真正起到：“當家作主，知無不言；分析利弊，積極建議；維護紀律，認真監督；一分為二，公正評價；下情上達，疏通渠道；協調關系，增強團結”的作用。

總之，教代會是在學校領導下完成各項工作，要支持和尊重校長的行政決策權和指揮權，要教育和引導教師嚴格遵守學校各項規章制度，以主人翁態度努力完成各項工作任務，我們堅相信，有學校的正確領導，有全校教師做堅強的后盾，我們學校的教代會肯定會在各項工作中完成得更加出色。

窯口中心小學 2011年12月6日

第二篇：窯口小學校本培訓總結

窯口小學校本培訓總結

沒有高素質的教師隊伍，一切高質量教育計劃都是空談。基于這種教育理念，我校的校本培訓工作以落實教師專業化這一培訓思路，用新的教育思想促進全體教師實現教育專業化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領導重視，措施有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學習提高教學、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學年，我校的校本培訓工作，取得了較大的發展，現總結如下：

一、領導重視，目標明確

學校領導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養建設一支高素質的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續教育工作作為中心工作來抓，提出了建設高素質的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。為了加強對校本培訓的工作成立了以姚校長為組長的校本培訓領導小組，吸納學校務實能干的骨干教師為成員。并制定出了切實可行的計劃，制定了總體目標，不僅要求廣大教師努力發展，成為一支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力，能夠適應21世紀素質教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學能力和研究能力，提高了創新意識和自我發展能力，達到了教師整體素質與學校綜合辦學水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

二、加強認識，轉變觀念

隨著課程改革的繼續深入發展，對教師工作的要求也越來越高，為適應教育教學改革發展的需要，教師必須努力加強自身的學習，而繼續教育和校本培訓是提

高教師各項技能素質的重要途徑。對此，我校通過宣傳，使廣大教師提高了對培訓的認識，轉變了陳舊的觀念，加強了學習的積極性。

三、加強培訓，促進發展

1、加強理論學習

在開展課改的實驗中，我們堅持邊培訓、邊實驗、邊研究、邊開發。教師既是學習者，又是實踐者和研究者。為了更好地落實培訓任務，學校以自學和集中學習相結合，定期開展各種培訓工作，培訓內容有上級文件精神、師德師風建設、新課程培訓、教育教學方面的知識、學安全方面的知識。要求教師在學習中要做到：耳到、手到、眼到、心到。

在整個學年中學校開展了《中小學教師職業道德規范》、《如何提高課堂效率》、《新課程理念下如何備課》等主題培訓，請來各地名師對教師進行培訓，在培訓過程中教師不但做好學習筆記，還善于思考，每次學習結束，我們都有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時間，在教師相互切磋的同時，相互提高。

2、注重青年教師的培養

加強青年教師隊伍建設，促進學校可持續發展。在校本培訓中，我校特別針對35歲以下青年教師提出嚴格要求，不僅要求青年教師加強教育學、心理學等基礎理論、現代教育理論和學科發展前沿理論的學習，使他們具有較高的教育理論修養，不斷豐富與更新學科知識；而且加強了對青年教師教學能力和教育行為的培養，開展了教學實踐和技能培訓，幫助教師不斷提高教學技能，優化課堂教學結構，提高課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。

具體要求為：

（1）、每學年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結。

（2）每學期聽課不少于10節，寫心得體會500字以上2篇。

（3）每學期設計出自己最滿意的說課稿1篇。

（4）每學期必讀至少2本書（其中一本為教育教學書籍），并做好讀書摘記。

（5）每學期寫500字以上的讀書心得1篇。

（6）每學期寫一篇教育教學論文。

3、抓好班主任培訓

本學年通過班主任工作的基本知識與技能培訓、優秀班主任的經驗介紹以及班級相關活動評比，促進班主任的發展。

4．重視教師的繼續教育

教師的繼續教育不是重復教育，要與時俱進，加入學科領域內前沿的東西。我校十分重視教師全員繼續教育和崗位培訓，在開學初先后派出多位教師參加新課程的培訓，還有心理健康輔導員的培訓、校長培訓、教導主任培訓少先隊輔導員培訓等等，并鼓勵年輕教師參加自考和高校函授學習。

四、創造環境，提升質量

教師在教育事業發展中的地位和作用是不容置疑的。學校利用每周一放學后的培訓時間對教師進行培訓，并把現代教育技術的培訓也納入了日常的培訓之中，我們結合實際，分類要求，立足本校，著眼提高，通過校長指導、科研帶動、專業引領、活動促進等方式為教師創造良好環境，并對每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎上有較大幅度的提高。具體如下：

1、校長指導

校長及教導處通過深入課堂，參與教研活動，調查走訪教師學生，面對面地對教師的備、教、改、理論學習、教學基本功進行指導，發現問題，及時解決，并面向全體教師，就普遍存在的問題指出癥結，發起倡導。

2、專業引領

沒有專業引領的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外，還將從以下方面給教師提供學習機會。

(1)校內：開展新老教師傳幫帶活動，一是采用新老掛鉤師徒結對的方式，剛分配的畢業生必須拜一名老教師為師，全面學習老教師的優秀經驗和敬業精神。二是教師之間互相聽課，每位教師聽課時，要認真做好聽課記錄，并寫出自己的聽課心得。

（2）校外：走出去請進來，一是有計劃地安排教師外出學習，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜，促使他們盡快成長。

（3）網上：要求教師在網上觀看各專家的講座與活動課努力提升自己的業務素養與理論素養。

（4）、活動促進：給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺，讓他們在一些大型研討會上展露風采。在第一學期舉行35周歲以下的教師教學技能比賽，并評出一、二、三等獎。

總之，我校的校本培訓工作在廣大教師的積極參與和齊心協力下，取得了一定的成績，在新的一年里，我們將繼續努力，找準差距，克服困難，使校本培訓和繼續教育工作更上一個新的臺階。

第三篇：小學教代會工作總結

小學教代會工作總結

太和縣三堂鎮中心小學

2013.7

今年教代會工作在校黨委和上級教代會的領導下，按照“三個代表”的要求，圍繞學校的中心工作，全面貫徹落實“教代會”精神，認真履行教代會職能，為學校的改革、發展發揮了應有的作用。

一年來，教代會主要做了：

一、建立教代會制度，加強民主管理，推行全心全意依靠教職工辦學指導方針的落實；通過了一系列與教職工切身利益有關的改革方案。學校教代會制度逐步走向規范化、制度化。

二、充分發揮教代會組織作用，積極參與“校務公開”活動；學校及教代會充分發揮教代會的管理和監督作用，成立財務監督小組，每月召開一次會議，及時公布學校財務收支情況，增強財務管理透明度。

三、認真學習、宣傳、貫徹《教代會法》，為依法治會，全面推動教代會工作創造良好氛圍；及時組織全體教職員工學習《教代會法》，通過學習、寫心得體會，召開經驗交流會，提高了教職工對教代會法的了解。教代會活動的開展，增強依法治會和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，依法獨立地開展各項工作。

四、積極貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，大力提高教職工思想道德素質；創精品教育工程就必須建立一支強有力的教師隊伍，學校十分重視教師隊伍的思想建設。組織黨員教師參觀、座談、訪問，開展有關的活動，努力建設一支師德高尚、師德精湛的教師隊伍.1、深入開展師德教風活動。學校認真制定師德建設、教風建設、校務公開、收費管理等實施方案。召開全體教師大會，做好宣傳動員和布署，對全體教師進行一場師德教育，樹立全心全意為人民服務的思想，更自覺地做好“教書育人，為人師表”的工作。

2、積極開展校本培訓。本學期，學校積極開展以校本培訓為主渠道的教師繼續教育。學校充分利用教師業務時間，深入開展典型課例研討活動，全體教師積極參加研討，就典型課例琢課、磨課，集思廣義，實踐再實踐，形成有章可循的教學模式，從而優化課堂教學，提高教學效果.通過校本培訓，培養了教師的課程生成能力。

3、我校女老師們巾幗不讓須眉，工作兢兢業業，在各自的崗位上，展示著自己獨特的風姿。在業務上，她們刻苦鉆研，互幫互學，積極參加各類進修，目前女中青年教師基本上已獲得大專學歷，還又許多教師正在進行大學本科的自學考試。在愛生敬業方面有口皆碑，典型事例比比皆是，真正起到了示范作用。

六、加強教代會自身建設。

在加強組織建設的同時，教代會工作的規章和制度建設是我們工作中的另一重點。一年來，我們根據《教代會法》和《教代會工作章程》并結合我校教代會工作的具體實際進一步建立健全教代會規章和制度，使教代會的工作做到了有章可循，而且為提高教代會工作的水平奠定了堅實的基礎。

我們始終把維護教職工的合法權益放在心上，如從源頭參與校內體制改革及教職工績效工資分配制度改革方案的制定；積極組織并做

好教職工的福利保障工作，常年堅持看望有病職工等。教代會工作任重道遠，我們將再接再厲，更上一層樓。

第四篇：周家窯小學2009工作總結

周家窯小學2009工作總結

一年來,我校在華藏教育輔導站的領導下,在全校廣大師生的共同努力下,教育教學等工作有條不紊的進行，特別是學校建設及教學成績取得了可喜的成績,下面就我校一年來的重點工作做簡要的總結。

一、認真落實鎮教育工作會議精神建立健全各項制度。

年初，華藏教育輔導站召開了全鎮教育工作會議，就2009年學校教育教學工作、教研工作、學校安全管理工作等工作做了具體安排，同時就學校各項工作與各校簽定了責任書，會議結束后，我校及時宣達了輔導站會議精神，為了認真貫徹落實鎮教育輔導站的各項安排，我校專門召開了學校校委會議和全體教師會議，討論制定了學校2009德育工作計劃、學校教育教學工作計劃、教研工作計劃和少先隊工作計劃，結合學校實際，討論修改和完善了學校種類規章制度和職責，制定修改了學校教師考核辦法，同時和班主任簽定了目標管理責任書，同時查漏補缺，完善了各類資料。

二、認真落實德育工作計劃，狠抓師生思想道德建設。

我校始終把德育教育和狠抓師生的思想政治教育放在各項工作的首位。為了認真落實學校德育工作計劃，加強老師和學生的思想教育，學校制定了《德育工作計劃》和少先隊工作計劃，成立了學校德育工作小組，全面負責學校廣大師生的思想教育工作。每周一進行一次政治學習，組織老師認真學習黨的先進性教育和義務教育法等文章。少先隊組織開辟了少先隊活動室，健全了不少組織，成立了少先隊監督崗，護綠隊，衛生流動紅旗檢查隊。班主任負責班級學生的政

治思想教育，在堅持上好思想品德課、周會課、安全教育課的同時，還制定班級文明公約，和日常行為規范，充分利用家訪、學習園地、黑板報等形式，對學生進行思想政治教育，使學校德育教育工作逐步形成了學校、家長、少先隊組織、班主任四位一體的教學模式。通過以上活動開展，我校的德育教育工作有了很大變化，教師先后有4人被評為校級優秀班主任，有21名同學被授予校級“三好學生”“優秀少先隊員和“優秀班干部”。

三、以教研促質量，狠抓教學研究，全面提高教育教學質量。

我校現有教師15人，在崗14人，學生136人，設7個教學班。教學成績一直以來是制約我校發展的一個瓶頸，特別是數學教學成績成了學校教學的老大難，針對這個問題我們及時召開教師會議，分析原因，研究對策，探索提高數學教學的方法與途徑，及時調整教學重點，有針對性地開展工作，取得了一定效果，我們的具體做法是：一加強數學英語教學的力度，合理調配教師，選派教學上有特長、有經驗、有能力、年輕有為、知識豐富的教師擔任班主任和課任教師，實行小循環教學制度。二是加強教研工作力度，選拔能力強的教師擔任教研組長，充分發揮兩個教研組的職能作用，每周五下午定期開展教研活動，組織教師學習業務，組織聽課、評課，探討教學方法，交流教學經驗，撰寫教學論文等，逐步提高教師的業務水平。三是加強教學研究和課題研究，不斷探索教學方法，積累教學經驗。采取走出去，請進來的辦法，積極開展校際交流。一方面選送派年輕教師參加省、市、縣的各級教師培訓和聽課活動，先后有四名教師參加了培訓，另

一方面選派學校骨干教師參加輔導站組織的教學骨干評選活動和聯片教研活動、送教活動等。有一名教師在縣級教學評優活動中獲得數學組二等獎，有兩名教師在輔導站組織的骨干教師評選活動中分別獲得一、二等獎，還有四名教師在聯片教研活動和送教活動中承擔了觀摩教學，完成了輔導站安排我校的兩次大型的聯片教研活動。教師提交教學論文、優秀教案10多篇，優質課件10余件。四是加強信息技術教育，充分利用遠程教育設備，整合優秀教育資源為教學服務，學校充分利用遠程教育設備和寬帶網，接受和下載遠程教育節目和優秀教育資源，刻錄光盤。定期介紹給教師進行播放，組織學生觀看。同時，學校在經費困難的情況下，購買電腦一臺，提供給教師備課、存貯教學資料和設計制做課件。每周每人安排一節電教課，組織學生觀看課堂實錄，接受信息，以彌補課堂教學的不足。五是積極開展各類競賽和質量檢測活動。為了全面提高教學質量和及時了解學生的學習情況，每學期學校在制定教學計劃時，刻意安排兩次質量檢測和兩次競賽活動，有針對性地開展作文競賽和數學競賽，通過競賽，表彰優勝，促進后進，充分調動學生的積極性，以達到提高學習成績的目的。六是積極做好后進生的轉化工作，每學期召開一次后進生思想工作座談會，教育他們樹立學習信心，激勵他們自強不息的精神。要求任課教師利用早讀、中午休息時間、課外活動、下午自習時間給他們補課輔導，同時通過家訪和家長會，了解他們的家庭情況，學習上存在的困難，以逐步縮小與別人的差距，力求全面提高學習成績。通過這一系列的工作，學校形成了教師搶上課，搶著輔導的教學氛圍，形成了

學生樂學、苦學的學習風氣。相信我校的教學成績在廣大師生的共同努力下，一定會邁上一個新的臺階。

四、加強校園建設，改善教學環境

由于學校校舍已經好多年沒有粉刷過，極大的影響著學校的校容校貌，在教育輔導站領導的關心和大力支持下，學校想辦法，籌措部分資金，對校舍、門全部進行了粉刷，重新布置了教室及學習園地，描繪了墻頭標語，使學校面貌煥然一新。

總之，一年來我校在教育教學工作中做了許多應該做的工作，也取得了一定的成績，但和其它學校相比，差距還很大，還有許多不盡人意的地方。特別是教學成績，還需要我們在今后的工作中不斷的努力。

周家窯小學

2010年1月6日

第五篇：周家窯小學2007工作總結

周家窯小學2010校長述職

過去的一年是我校教育教學工作取得最大突破的一年。一年來,我校在輔導站的領導下,在全校廣大師生的共同努力下,教育教學工作取得了重大突破和可喜的成績,下面就我校一年來的重點工作做簡要的總結。

一、認真落實鎮教育工作會議精神建立健全各項制度。

年初，華藏教育輔導站召開了鎮教育工作會議，就2007年學校教育教學工作、教研工作、學校安全管理工作做了具體安排，同時就學校各項工作與各校簽定了責任書，會議結束后，我校及時宣達了輔導站會議精神，為了認真貫徹落實鎮教育輔導站的各項安排，我校專門召開了學校校委會議和全體教師會議，討論制定了學校2007德育工作計劃、學校教育教學工作計劃、教研工作計劃和少先隊工作計劃，結合學校實際，討論修改和完善了學校種類規章制度和職責，制定修改了學校教師考核辦法，同時和班主任簽定了目標管理責任書。

二、認真落實德育工作計劃，狠抓師生思想道德建設。

我校始終把德育教育和狠抓師生的思想政治教育放在各項工作的首位。為了認真落實學校德育工作計劃，加強老師和學生的思想教育，學校制定了《德育工作計劃》和少先隊工作計劃，成立了學校德育工作小組，全面負責學校廣大師生的思想教育工作。每周一進行一次政治學習，組織老師認真學習黨的先進性教育和義務教育法等文 1

章。少先隊組織開辟了少先隊活動室，健全了不少組織，成立了少先隊監督崗，組建了學校安全監督隊，護綠隊，衛生流動紅旗檢查隊。周三由少先大隊具體負責定期開展豐富多彩的少先隊活動，班主任負責班級學生的政治思想教育，在堅持上好思想品德課、周會課、安全教育課的同時，還制定班級文明公約，和日常行為規范，充分利用家訪、學習園地、黑板報等形式，對學生進行思想政治教育，使學校德育教育工作逐步形成了學校、家長、少先隊組織、班主任四位一體的教學模式。通過以上活動開展，我校的德育教育工作有了很大變化，教師先后有4人被評為校級優秀班主任，從未發生過打架斗毆等違紀安全事故。我校少先隊被天祝縣團委授予“少先隊紅旗大隊”光榮稱號，有一名學生被評為市級“三好學生”，有一名學生被評為縣級“優秀學生干部”，三、以教研促質量，狠抓教學研究，全面提高教育教學質量。

教學質量是制約我校發展的一個瓶頸，為了提高學校教育教學質量，我們有針對性地開展工作，取得了一定效果，我們的具體做法是：一是加強各科教學的力度，調整教師結構，選派教學上有特長、有經驗、有能力、年輕有為、知識豐富的教師擔任班主任和課任教師，實行小循環教學制度。二是加強教研工作力度，選拔能力強的教師擔任教研組長，充分發揮兩個教研組的職能作用，每周五下午定期開展教研活動，組織教師學習業務，組織聽課、評課，探討教學方法，交流教學經驗，撰寫教學論文等，逐步提高教師的業務水平。三是加強教學研究和課題研究，不斷探索教學方法，積累教學經驗。采取走出去，請進來的辦法，積極開展校際交流。一方面送派年輕教師參加省、地、縣的教師培訓，先后有四名教師參加了培訓，另一方面選派學校骨干教師參加輔導站組織的教學骨干活動和聯片教研活動、送教活動等。有一名教師在縣級教學評優活動中獲得優秀獎，有兩名教師在輔導站組織的優質課教案評選活動中有三名教師獲獎，教師提交教學論文、優秀教案10多篇，優質課件3件。有一名學生在全國小學英語競賽活動中獲得二等獎。四是加強信息技術教育，充分利用遠程教育設備，整合優秀教育資源為教學服務，學校充分利用遠程教育設備和寬帶網，接受和下載遠程教育節目和優秀教育資源，刻錄光盤。定期介紹給教師進行播放，組織學生觀看。五是積極開展各類競賽和質量檢測活動。為了全面提高教學質量和及時了解學生的學習情況，每學期學校在制定教學計劃時，刻意安排兩次質量檢測和兩次競賽活動，有針對性地開展作文競賽和數學競賽，通過競賽，表彰優勝，促進后進，充分調動學生的積極性，以達到提高學習成績的目的。六是積極做好后進生的思想轉化工作，每學期召開一次后進生思想工作座談會，教育他們樹立學習信心，激勵他們自強不息的精神。要求任課教師利用中午休息時間、早上、下午自習時間給他們補課輔導，同時通過家訪和家長會，了解他們的家庭情況，學習上存在的困難，以逐步縮小與別人的差距，力求全面提高學習成績，在本六年級考試中，六年級畢業班雙科、三科及格率達到95.5%，位居學區第二名

三、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多，主動創新的時候少；對治理工作零碎的思考多，整體的謀劃少；工作的時間雖多，但工作的效率低、質量差，工作實績顯現得少。

2、自身各方面的素養有待進一步提高。盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他學校相比還存在著較大的差距。

新的一年意味著新的機遇和挑戰，我決心努力以良好的心態，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長責任的份量，讓周家窯小學在奮進中追求創新。