第一篇：藝體特色高中實習班主任工作總結(jié)

藝體特色高中實習班主任工作總結(jié)

藝體特色高中實習班主任工作總結(jié)

期待已久的實習終于到了，滿懷激動，在秋高氣爽的十月，我們來到藝體特色高中——xx市第三中學開始了四十天的實習生活。四十天的實習生活中我經(jīng)歷了學生到教師、教師到行政人員的角色轉(zhuǎn)換；四十天的實習生活中我努力將自己所學的理論知識運用于實踐；四十天的實習生活中我體會到了教育工作的艱辛與不易。在真實的教育場景中，我對很多教育理論有了更加深切的體會，真可謂是“紙上談來終覺淺，覺知此事須躬行”。時間雖短，但這次實習確是一次刻骨銘心的經(jīng)歷！

由于我們教育學的專業(yè)特殊性以及得天獨厚的實習優(yōu)勢，我們的實習生活與其他師范生有所不同，主要有兩部分內(nèi)容：第一階段是進行為期兩周的班主任實習工作；第二階段是進行為期三周的教育行政工作實習。在實習期間，指導(dǎo)老師給我安排了一節(jié)地理課，讓我有了更加圓滿的實習生活，真是讓我喜出望外！

一、班主任工作

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的重要力量，對良好班風的形成起到舉足輕重的作用，我深刻明白班主任工作的重要意義。我所帶的高一（11）班是實驗班，指導(dǎo)老師熊老師詳細地介紹了班級基本情況，以便我更好地開展工作，在這段時間，我從熊老師身上學到了很多具有實用性的知識。

1.以誠相待，了解學生。熊老師是一個非常優(yōu)秀的班主任，他說對待學生要嚴格，這樣才好管理，但是作為實習生無需這樣。我與學生的距離明顯親近很多，用真誠的態(tài)度對待學生，受到了學生的喜歡。我每天堅持看自習、看早操，課外活動時間去班級找同學談心，去檢查學生寢室，不斷地接觸學生，以平易近人的態(tài)度對待學生，與學生建立了良好的師生關(guān)系，與其說我像一個老師，不如說我像他們的姐姐。這引發(fā)了我對于師生關(guān)系的思考，其實我做的事情遠不如熊老師多，為何學生與原班主任站在對立面，但對我卻很友好。

2.因材管理，方法得當，建立良好的班風。在班級管理上，我通過向熊老師請教和咨詢的方法學習，方法可以總結(jié)為“因材管理”。在班干部管理方面，熊老師結(jié)合學生個性特點委任班干，這樣班主任工作才會更好地開展。針對個別學生的管理，根據(jù)問題的嚴重性程度，仍然是要結(jié)合學生性格特點采取不同的方法。我清楚地記得第一次月考后熊老師與一位學生家長的談話，大體內(nèi)容是該生比較內(nèi)向，自尊心比較強，所以不應(yīng)該向該生施加壓力，家長只要做好監(jiān)督服務(wù)工作即可。良好的班風有利于學習氛圍的養(yǎng)成，班級凝聚力的提升，所以班級建設(shè)最重要的就是班風建設(shè)。由于我性格不夠強硬，對待學生過于寬容，導(dǎo)致很多問題沒有引起足夠的重視，這都是我在實習過程中存在的問題。

3.發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。在班級管理中會有很多問題，班主任的工作就是“發(fā)現(xiàn)問題并解決問題”。xx三中是一所藝體特色高中，學生的文化課成績比較薄弱，但是高一很多學生不想學藝體，這樣與一中、二中這樣的省示范高中相比明顯處于劣勢，所以學生比較自卑，對自己、對教師、對學生沒有信心，這是我在接觸學生后感觸最深的。在主題班會中我用自己是一個后進生的親身經(jīng)歷激勵他們好好學習，一些調(diào)皮的學生和平時因為認真學習以致對其他事都不關(guān)注的學生竟然很認真地聽我敘述，還有很多學生跟我咨詢他們的問題，那種被學生認同的感覺真的讓我很欣慰。

二、教學工作

1.聽課要有針對性、系統(tǒng)性。我們鮮有上課機會，所以聽課成了教學實習工作的重要內(nèi)容。一開始聽課只在自己有時間的時候選擇自己比較感興趣的課去聽，但是后來發(fā)現(xiàn)這樣不好，并很快調(diào)整自己的策略。在聽課時注重針對性和系統(tǒng)性，文理科的課程都要聽，并且注意相同課程之間學生上課狀態(tài)、教師授課方法的比較。我自己有幸上了一節(jié)地理課，后來又聽我的熊老師上了同樣的一節(jié)課，兩者之間形成了強烈的對比，讓我在比較中認識到自己的不足。

2.教學要突出重難點、發(fā)揮學生主體性。實習期間地理課的授課過程印象尤其深刻。由于自己不是地理專業(yè)的學生，準備工作做得特別多，跟老師請教，上網(wǎng)搜索資源，努力進行教學構(gòu)思，希望能上好這節(jié)課。真實的班級是平時的微格訓(xùn)練無法模擬的，下面坐著學生、老師，我一下子就變得茫然了，只管拼命地把準備的內(nèi)容呈現(xiàn)給學生，時間很快就過去了。老師說我第一次上課能上成這樣很不錯，教姿教態(tài)很好，但也存在一些問題，第一個就是面面俱到導(dǎo)致重難點不突出，第二個就是不放心放手讓學生自己學導(dǎo)致課堂上成了“一言堂”，點評得非常到位。想到自己以前討論課上的評論，真的發(fā)現(xiàn)非常膚淺，有些教育理論說起來簡單，但運用到真實的教育場景中真的很難。

3.監(jiān)考、閱卷要細心。實習期間我最感興趣的事情就是監(jiān)考了，因為以前從來沒做過。我在監(jiān)考時發(fā)現(xiàn)雖然已經(jīng)說了怎樣填涂答題卡，但是仍然有學生填寫不規(guī)范；有的學生的抄襲非常隱蔽；還有就是缺考考生、收卷子的次序等事情，總結(jié)起來就是細心、細心、再細心。閱卷也是如此，一兩分的差距就會影響學生成績，所以無論是改卷子還是統(tǒng)分我都小心翼翼。

三、教育行政工作——政教處

政教處所管理的事務(wù)非常繁雜，涉及面很廣，包括學生思想法制教育、班主任管理、學生住宿管理、心理健康教育、學生行為管理、校園安全等工作。我在政教處主要經(jīng)歷了貧困生認定工作、申請文明單位、年度考核等事件。

1.注重心理健康教育，了解特殊學生。社會的發(fā)展給教育帶來了很多問題，升學給學生帶來很大的壓力，很多學生長期缺乏親情或者是受父母的溺愛，這些都或多或少讓個別學生的成長出現(xiàn)了問題。徐主任詳細給我介紹了學校心理健康教育存在的問題，我還了解了心理健康教育工作的開展工作和一些特殊學生的情況，并學習了徐主任對待這些學生的方法，最重要的就是積極引導(dǎo)。

2.以學生利益為主，尊重學生。在政教處我還參與了貧困生認定工作，了解了貧苦生認定的整個過程，雖然上報人數(shù)超過了限度，但是徐主任以學生利益為主，積極爭取名額，讓學生獲益。在日常突發(fā)事件中，比如師生沖突、學生偷竊、住宿生生病等問題的處理上，徐主任非常細心，考慮問題非常全面，處理方法因事而異，但都秉持著尊重學生的基本原則，讓我的認知有了很大提高。

3.積極開展德育活動，提高學生思想道德水平。政教處負責學生的思想政治教育、法制教育和安全教育，開展了很多活動。我以行政人員的身份和學生一起聽了主題為預(yù)防青少年違法犯罪的法律講座，獲得的不僅是知識，還有組織開展這場活動需要準備的其他事情。

4.要及時將材料分類歸檔，便于整理。在實習臨近結(jié)束的時候，學校迎來了年度考核工作，政教處需要整理的材料非常多。由于我對政教處以前的工作不了解，所以在整理材料時只是了解了學校年度考核的細則和內(nèi)容，協(xié)助老師將材料歸類。在工作中我發(fā)現(xiàn)要整理的材料非常繁雜，有的材料可能要放到不同的類型中，有的材料缺失，所以平時在開展活動時一定要保管好。

實習帶給我很多的感動，留給我很多美好的回憶，學生的喜歡、指導(dǎo)老師的細心指導(dǎo)讓我充滿了感激之情。實習期間最深的感觸就是從學生到教師、行政人員的角色轉(zhuǎn)換中所帶來的看問題視角的變化以及對很多“幕后”工作的了解，在沒有實習之前我憑著那一股稚氣總是很輕易地做出評價，指出實踐中的教育與我們科學的教育理論是如何偏離，但經(jīng)歷過實習后，我發(fā)現(xiàn)有時候?qū)嵺`并不是故意不遵循理論的，有很多不確定的因素在影響實踐?！凹埳险剚斫K覺淺，覺知此事須躬行”，教育在實踐中才有價值！

第二篇：藝體特色經(jīng)驗材料

突出藝體特色，打造快樂校園

臨澧縣實驗小學

“世界上沒有兩片完全相同的樹葉?！边@句話蘊含深刻哲理：人都是有“特長”的，成功的教育必然是幫助學生發(fā)展“特長”、強化“特長”、發(fā)揮“特長”的教育。臨澧縣實驗小學創(chuàng)辦于1988年，現(xiàn)有教學班31個，在校學生1829人。創(chuàng)辦之初，學校就把藝術(shù)特長教育作為素質(zhì)教育的切入點，致力于藝術(shù)特色教育探索，注重培養(yǎng)發(fā)展學生特長，塑造學生健全人格，為學生一生幸福奠基。學校先后被授予湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、湖南省基礎(chǔ)教育教學研究實驗學校、常德市首批“名優(yōu)學?！?、常德市十大“明星學?！保B續(xù)22年被評為全縣教育目標管理先進單位。尤其是藝術(shù)特長教育轟轟烈烈，藝體特色活動豐富多采，特色教育成效譽滿三湘，學校辦學品牌初步形成。

一、用藝術(shù)改革學科課程——藝術(shù)教育理念的“三級跳”。從注重追求短期效益的特長生教育，到對部分有興趣愛好的學生進行特長教育，再到注重全面發(fā)展、和諧發(fā)展、追求素質(zhì)教育終級目標的全員藝術(shù)特長教育，實驗小學的特長教育經(jīng)歷了“三級跳”，每一“跳”都與藝術(shù)課程改革俱進，穩(wěn)步推進藝術(shù)特長教育走上正規(guī)化、科學化軌道。

1.聚焦特長學生學特長。建校之初，實小人憑借自己對現(xiàn)代教育的理解與思考，敏銳地意識到藝術(shù)教育在全面實施素質(zhì)教育中的重要意義和在人的發(fā)展中的促進作用，提出了“用藝術(shù)改革我們的教育”的辦學理念，開始了課程改革的探討。將學科課程的第一課堂與豐富 1 多彩的活動課有機結(jié)合，著眼于學生特長的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)，組建了田徑、籃球、舞蹈、書法、繪畫等代表隊，但當時特長培養(yǎng)還只是盯住極少數(shù)尖子學生，通過推出特長生，為新成立的學校爭取榮譽和地位，迅速打開辦學局面。

2.聚焦興趣學生學特長。隨著教育改革的不斷深入，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)“合格加特長”的人才成為社會發(fā)展和教育本身發(fā)展的需要。而學生特長的培養(yǎng)主要靠活動課來解決?；谶@一認識，我們不僅將科技、文藝、體育、美術(shù)、班隊等活動課納入課時計劃，組建形式多樣，種類豐富的活動課興趣小組，而且擴大規(guī)模，響亮地提出實施特長教育“八百工程”的構(gòu)想，組織部分有興趣愛好和特長的學生，組建了各有百名學生參加的號鼓隊、舞蹈隊、體育代表隊、武術(shù)隊、合唱隊和古箏班、電子琴班、書畫班等8個特長教育班隊?！鞍税俟こ獭钡膶嵤共糠謱W生的特長得到了很好的培養(yǎng)，在社會上引起良好的反響。但即使這樣，仍然沒有解決面向全體的問題。

3.聚焦全員發(fā)展學特長。為達到“學生人人有特長”的目標，實現(xiàn)全員發(fā)展。我們又在實施“八百工程”基礎(chǔ)上，推出了“百分之百的教師上項目，百分之百的學生有特長”的全員發(fā)展戰(zhàn)略，全校共開設(shè)了器樂、舞蹈、武術(shù)、書畫、體育、科技等六大類43個選學活動班，做到了全校學生人人參加特長培養(yǎng)。特長教育得到迅猛發(fā)展，成為我校育人工程中最動人的一道風景。每天下午第二節(jié)課，1800多名學生便自動進入特長培訓(xùn)班，進入令人陶醉的藝術(shù)世界：籃球場上生龍活虎，綠茵場上擒拿格斗，田徑場上龍騰虎躍；科教樓琴聲婉轉(zhuǎn)，笛聲悠揚；教學樓里走筆龍蛇，翰墨飄香……整個學校呈現(xiàn)一幅生機勃勃的特長教育景象。從上世紀九十年代中期到本世紀初期，我 2 校特長教育獨樹一幟，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭?！逗先請蟆?、《湖南教育》、《常德日報》爭相重頭報道予以推介，省內(nèi)外數(shù)百批次近兩萬人來我校參觀學習特長教育。

二、用藝術(shù)構(gòu)筑快樂校園——藝術(shù)教育實踐的“三臺戲”。我校開展的藝術(shù)特長教育走出的是一條課余途徑，就是在完成國家課程計劃，保證學科課程和活動課程到位的情況下，利用課外時間組織學生參加藝術(shù)興趣活動。既不增加學生課業(yè)負擔，又豐富了學生課余生活，培養(yǎng)了藝術(shù)情趣。學生參與面之廣，普及率之高在當時獨樹一幟。但近些年來，由于受培訓(xùn)經(jīng)費、培訓(xùn)師資、活動場地等各種因素的制約限制，特長教育出現(xiàn)萎縮，辦學特色逐漸黯淡，素質(zhì)教育質(zhì)量一度下滑。新世紀以來，我們痛定思痛，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，坐下來深刻反思，反復(fù)醞釀，最后形成了“三特四優(yōu)”辦學思路，即堅持“學生有特長、教師有特點、學校有特色”的“三特”辦學理念，創(chuàng)建“校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、教師優(yōu)秀、教學優(yōu)質(zhì)”的“四優(yōu)”學校。同時，確立了“突出藝體特色，弘揚個性特長”的“快樂校園”創(chuàng)建主題，為學校藝術(shù)教育建場子、配班子，搭臺子，確保了學校藝術(shù)教育“好戲連臺”，促進了學生健康、和諧、快樂成長。

1.學校主導(dǎo)，建好“戲場子”。一方面，用一流辦學條件保障藝術(shù)教育。我們積極爭取上級支持，籌措經(jīng)費，在不到5年的時間里，新建了2400平方米的綜合大樓和3500平方米的教學大樓，建設(shè)了塑膠運動場和兒童樂園，配套建設(shè)了校園廣播電視臺、乒乓球訓(xùn)練場和音樂、美術(shù)、圖書閱覽、科技制作專用教室。現(xiàn)有舞蹈教室3個、乒乓球場2個、田徑運動場1個、籃球場2個、排球場2個，確保了藝體活動的正常開展。另一方面，用優(yōu)美校園環(huán)境烘托藝術(shù)教育。環(huán)境 3 是一切教育活動中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。實驗小學在環(huán)境建構(gòu)上注意凸顯藝術(shù)的內(nèi)涵，體現(xiàn)藝術(shù)的品位。新教學樓各樓層走廊、樓梯懸掛精美的學生書畫作品，校道、圍墻上的詩墻、國學文化長廊，讓校園每一處都說話，為學生提供藝術(shù)化的視聽環(huán)境；此外，還改變了成人化的布局，讓每一間的環(huán)境布置充滿童趣，充溢著藝術(shù)靈性，優(yōu)化了學生的成長環(huán)境。

2.師生組團，編好“戲班子”。學校以學生興趣為前提，為學生搭建了施展藝術(shù)才華的舞臺，組建了學校藝體社團，用社團帶動全體，如合唱團、舞蹈隊、聲樂興趣小組、鼓號隊、腰鼓隊、剪紙興趣小組、書法興趣小組、繪畫隊、健美操隊、籃球隊、排球隊、乒乓球隊、羽毛球隊等等。每個年級都有幾十個社團，每個班級都有興趣小組。做到“活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動器材、指導(dǎo)教師”“ 五落實”，走出了一條藝術(shù)教育自主創(chuàng)新的新路子。師生充分利用課外活動、大課間活動和午休時間有序開展社團活動，由專兼職教師進行輔導(dǎo)，使之成為藝體課堂的有機延伸。學校通過開展活動競賽，充分弘揚學生的個性特長，培養(yǎng)藝術(shù)苗子，努力做到班班有項目，人人有特長。學生在豐富多彩的藝體特色活動中愉快學習，健康成長。

3.活動引領(lǐng)，搭好“戲臺子”。主要包括“三大載體”：一是校園藝術(shù)節(jié)。每年“六一“校園文化藝術(shù)節(jié)是同學們最開心的日子，也是學校最盛大的節(jié)日。藝術(shù)節(jié)活動豐富多彩，既有隊形隊列廣播操比賽，又有文藝節(jié)目展演、書法繪畫作品展，更有學生個人才藝大比拼，匯聚成校園一道道靚麗的藝術(shù)展示風景。二是各類運動會。每年春季球類運動會已經(jīng)形成制度，涉及籃球、排球、乒乓球，從一年級新入學小朋友到高年級各班學生全員參與班級比賽。每年田徑運動會更是 4 全校體育運動盛會，精彩紛呈的運動會方陣表演成為每屆運動會各年級藝術(shù)教育成果的大比拼。陽光體育活動頗具特色，除傳統(tǒng)項目外，我們因地制宜開展特色項目，如校園韻律操、跳繩、踢鍵子、拔河、滾鋼球、袋鼠跳等趣味項目豐富多彩。每到大課間時間，學生人人有特長項目，班班有特長項目，學校運動場變成了歡樂的海洋。三是特色主題活動。每月一次的大型主題活動成為學生張揚個性展示特長的舞臺。如“歡樂校園——愛國歌曲大家唱”合唱比賽、“永遠跟黨走”歌詠大賽、“復(fù)興中華從我做起”演講大賽、中華經(jīng)典美術(shù)誦讀大賽、“愛我校園保護環(huán)境”綜藝大賽等活動激發(fā)了學生對藝體的興趣和愛好，增強了學校藝術(shù)教育的魅力。

三、用藝術(shù)打造辦學品牌——藝術(shù)教育成果的“三面旗”。我校的藝術(shù)教育經(jīng)歷了長期的實踐、探索和創(chuàng)新，從最初的組建學科興趣小組，到大規(guī)模地開展特長教育，打造藝術(shù)特長教育品牌，再到今天的全方位多元化的藝體特色學校建設(shè)，我們的辦學思路、辦學風格逐漸清晰，學校個性日漸突顯，得到社會的廣泛認同。20多年不懈的探索與實踐，舉起了三面旗幟，不僅提升了實驗小學的知名度，而且為臨澧教育打造了藝體特長教育領(lǐng)域具有較大影響的教改名片。

1.學生舉起成才大旗。學生學有所長，全面發(fā)展，參加省、市級以上學科競賽獲獎達1800多項次。在全縣首屆中小學校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，文藝代表隊囊括了金、銀、銅大獎；書畫代表隊在常德市首屆、第二屆、第四屆書畫素質(zhì)教育成果展暨全市少兒美術(shù)書法作品大展賽中連年奪魁，在全省中小學生少兒書法繪畫大賽中，38幅作品喜奪省級大獎；文藝節(jié)目常德絲弦《身在實小多自豪》參加常德 5 市慶祝建國60周年中小學生文藝匯演勇奪一等獎，并在全省中小學幼兒園藝術(shù)節(jié)展演中再奪一等獎；田徑代表隊上縣參加運動會連續(xù)兩次榮獲“三連冠”。田徑隊員黃悠然、雷詩琪在全縣中小學生田徑運動會上打破縣記錄，升入中學后通過努力被保送到北京大學、清華大學就讀。先后有200多名學生因為特長發(fā)展突出考入全國重點藝術(shù)體育院校。

2.教師舉起成功大旗。推進特色教育，激發(fā)隊伍活力。實小教師堅持讓工作與學習相得益彰，讓教學與研究齊頭并進。教師能教善研，由“經(jīng)驗型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)型快。近年來，有10余堂各科各類觀摩比武課獲得省、市一、二等獎。教師在《人民教育》《湖南教育》《湖南小學教師》等國家、省級教育報刊上發(fā)表教學論文100多篇。學校擁有周乃恒、周蘭英、胡菊香等3名特級教師，蔣小華等30多名省市骨干教師。有23名教師榮獲省、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等稱號。有12項教學研究實驗課題在省市獲獎，其中3項課題獲得省級成果一等獎。是全縣唯一的省基礎(chǔ)教育教學研究實驗學校。

3.學校舉起成名大旗。推進特色教育，打造學校品牌。中央電視臺《神州風采》欄目以《臨澧的希望》為題、《湖南日報》以《臨澧實驗小學素質(zhì)教育碩果滿枝》為題，《湖南教育》雜志先后以《放眼二十一世紀》《特長教育一朵奇葩》《43個特長班組成快樂大本營》為題，《常德日報》以《臨澧有個快樂大本營》為題，紛紛報道了我校藝術(shù)特長教育取得的成績。學校多次為省級教育現(xiàn)場會提供參觀的主現(xiàn)場，特長教育曾在省內(nèi)外引起強烈反響。原省政府副省長唐之享，原省政協(xié)副主席龍禹賢相繼視察了我校，在參觀特長教育現(xiàn)場后，分 6 別以“素質(zhì)教育滿園春，桃李芬芳遍地紅”、“精心辦學，為國育才”題詞，對藝術(shù)特長教育給予充分地肯定和贊賞。學校先后被授予全國雛鷹少先大隊、全國巾幗文明示范崗、省百佳文明衛(wèi)生單位、省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、省綠色學校、省基礎(chǔ)教育教學研究實驗學校、省安全文明校園、省示范性家長學校、省防震減災(zāi)科普教育示范學校、省推進現(xiàn)代教育信息化試點學校、市書香校園等榮譽稱號，2003年被市委市政府授予“明星學校”稱號。

回顧過去，我們僅僅在打造快樂校園，突出藝體特色這塊天地里做出了一些初步的探索與研究。特色學校建設(shè)是一個需要長期探索研究、積累沉淀、完善升華的過程。雖然我們進行了一些有益的探索，但還不完善，我們將充分利用這次研討會的機會虛心向?qū)＜覍W習、向先進學校學習，進一步提升我校辦學水平，實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展。

第三篇：藝體特色教育總結(jié)

打造學校藝體特色

促進學生多樣發(fā)展

——高坡中學藝體特色教育工作總結(jié)

一年來在縣教科局、東溪督導(dǎo)站的正確領(lǐng)導(dǎo)，大力支持和幫助下，在全體教職工的共同努力下，我校實行“以藝體特色促發(fā)展”的發(fā)展思路，把創(chuàng)藝體特色作為加快人才培養(yǎng)和推進素質(zhì)教育的突破口，把打造藝體特色作為學校新一輪發(fā)展的動力和創(chuàng)新的路子，堅持以改革促質(zhì)量，抓特色出效益，促進了學生綜合素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。通過有目的、有計劃的特色學校創(chuàng)建活動，提高了學生的人文素養(yǎng)和教師的校本課程開發(fā)實施能力，達到了預(yù)期目標，現(xiàn)作階段性總結(jié)如下：

一、認真學習，提高理論水平

教學的質(zhì)量、辦學的特色、安全的學習、生活環(huán)境成為一所學校的立身之本。高坡中學深深感受到時代的緊迫性，定期組織教師學習報告精神及有關(guān)特色學校的理論材料，使廣大教師了解了特色學校的內(nèi)涵，進一步明確了創(chuàng)建特色學校的意義。

二、建立組織機構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)隊伍的建設(shè)

特色教育在其形成過程中，必然要受到諸多條件的制約和因素的影響，但其最關(guān)鍵的條件和因素是人，即富有特色的學校領(lǐng)導(dǎo)者和教師隊伍。以校長為首的學校領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建特色教育的關(guān)鍵，而廣大教師則是創(chuàng)建特色教育的根本。為此，學校成立創(chuàng)建特色學校領(lǐng)導(dǎo)小組，由袁宗昌校長擔任組長，毛繼宗副校長為副組長，主要成員有：辜習慶、辜鴻、向華、周榮華、候才章及藝體特長教師。

2、落實制度

制度是行動的保障，學校建立了一套切實可行的、較為完整的創(chuàng)建工作制度，并把各項工作分配到下屬各教研組，確保了創(chuàng)建工作落到實處。

三、搭建四種平臺，綻放藝體活力

為彰顯藝體特色，我校特別注重營造濃厚的藝體氛圍，從校園文化建設(shè)、教學場所布置、時間保障、校園主題活動開展等四個方面，全方位地給學生滲透藝體元素，從而積淀藝體特色教育的底蘊。

1．校園文化建設(shè)追求藝術(shù)化。學校在教學樓走廊、墻壁，定期展示學生藝術(shù)作品。建立美術(shù)展室，及時展示學生藝術(shù)創(chuàng)作成果，豐富學生的課余文化生活，提高學生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力和水平。展室中作品栩栩如生、惟妙惟肖，一件件、一樁樁，讓人目不暇接、流連忘返。走進校園，到處是濃濃的藝術(shù)氣息。讓前來參觀的各級領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已。藝術(shù)活動的開展，不但完善了學校課程體系，擴大了學校辦學影響，激發(fā)了辦學活力，提升學校辦學品位，更加全面的發(fā)展了學生的特長。

2013年10月30日蒼溪縣首屆中學生散文大賽組織獎。

昨天的成績讓我們豪情滿懷、意氣風發(fā)；今天的拼搏讓我們百尺竿頭、更進一步；明天的開拓讓我們信心百倍、憧憬無限。在今后的學校工作中，在市教育局、洪山教育督導(dǎo)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮開拓，求真務(wù)實的洪小人將一如既往，追求智慧，深化教育管理活動成效和藝體工作舉措，繼續(xù)開展一系列藝體特色活動，為走出一條教師、學生、家長均認同的藝體特色之路、打造藝體特色學校而不懈努力！

蒼溪縣高坡鎮(zhèn)初級中學校 22013年12月5日

第四篇：藝體工作總結(jié)

藝體2015工作總結(jié)2016計劃

體育工作：

1、活動有管理，安全有保障。

我們根據(jù)體育課室外活動的特點，最容易發(fā)生安全事故，我們把活動場地、設(shè)施進行了劃分，責任到人，并且簽訂了安全責任狀，每位教師負責場地的安全檢查，維護與保養(yǎng)，對活動場所、活動形式等提出了明確要求，使各項體育活動有組織、有秩序、有責任人，有效地保證學生活動安全。

2、開展體育活動，豐富校園生活，規(guī)范學生秩序。

開學初，根據(jù)學校課間操不規(guī)范隊列隊形不整齊的現(xiàn)狀，在學校領(lǐng)導(dǎo)的安排和支持下，組織了隊列隊形廣播操比賽。王暖學老師帶領(lǐng)體育老師制定評比可行的方案，在比賽開始前面臨很多的困難，學生沒有基礎(chǔ)、廣播操沒人會做、沒人教、訓(xùn)練時間不夠用、班主任參與積極性不高。針對困難我們采取了一些針對性措施，在各級部主任的大力支持下，我們通過對班主任考核、體育活動考勤、音樂教師協(xié)助、爭取家長的支持等，逐漸提高了班主任老師的訓(xùn)練熱情，體育教師積極抓住課堂教學時間，進行規(guī)范訓(xùn)練。訓(xùn)練期間王暖學、陳青山、溫大偉老師利用體育活動時間幫助班主任指導(dǎo)訓(xùn)練。在比賽期間，王暖學老師全程組織，各年級體育老師都在中午時間早早準備會務(wù)工作，使整個比賽過程順利有序，達到了如期的效果。

隊列比賽結(jié)束，接著區(qū)教體局進行學生體質(zhì)健康抽測，針對這次抽測，組織了體育達標對抗賽，為了不影響常規(guī)教學工作，體育組制

訂了比賽規(guī)程，主要以體育課的時間訓(xùn)練比賽。為提高學生訓(xùn)練熱情，活躍校園生活，在六年級搞了一次拔河比賽。同時體育教師還要緊張地測驗學生的體育達標數(shù)據(jù)，為上傳數(shù)據(jù)庫做準備。

接下來為迎接青島市“體彩杯”足球賽，體育組又抓緊組隊訓(xùn)練，王暖學、溫大偉、劉猛、陳青山、韓偉等人利用體育課、課間操、課外活動時間加強訓(xùn)練。盡管準備時間倉促，但在體育教師的積極訓(xùn)練下，還是如期順利的參加了比賽。同時陳青山老師組織起了籃球隊進行訓(xùn)練，他們準備把這些活動開展為學校的常規(guī)活動，形成梯隊，逐步提高，爭取在今后的比賽中取得好成績。

3、規(guī)范上好體育課，提高體育課堂教學水平。

學期末我們對體育課提出了新的要求，體育課要先問是否有身體不適的同學。做準備活動、隊列訓(xùn)練、技能訓(xùn)練、有組織的開展游戲活動。結(jié)合本學期的隊列比賽，達標訓(xùn)練等，使體育課越來越規(guī)范。

4、規(guī)范課間操，提高學生精神風貌。

一是抓眼保健操的管理，通過學生執(zhí)勤的方式，使各班在規(guī)定的時間內(nèi)規(guī)范了班級秩序。二是抓廣播體操，在廣播體操比賽的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范了課間操，王暖學老師組織體育老師自己動手劃區(qū)域，劃前后左右間距，安玉林老師規(guī)范課間操口令，使廣播體操做的整齊美觀。

二、音樂美術(shù)工作：

1、抓好課堂教學，每位老師規(guī)范上好每一堂課。

首先要做到的是音樂課上有歌聲，美術(shù)課上有作品，其次在規(guī)范

上課的基礎(chǔ)上加強教研活動。老師們精心設(shè)計認真上課，音樂課上讓孩子們跳起來，唱起來，各種表演形式融入課堂。美術(shù)課上學生能靜下心來構(gòu)思，大膽想象，勤于動手。老師做示范引領(lǐng)以及運用鼓勵性評語，使學生繪畫技能逐步提高。老師們在上好課的同時訓(xùn)練基本功，練出成果，準備在六一文藝匯演時進行展示。

2、抓好專用教室的管理使用。

學期初，由于分校和假期施工等原因，使各專用教室的管理雜亂無章。分工后高玉欣、陳梅、孫麗麗、宋電英、孫艷姿、趙萍、李萍等分管專用教室后，老師自己動手打掃衛(wèi)生、清點器材、配備桌凳、清點完善各種記錄，不怕苦，不怕累，無怨無悔的為迎接青島市督導(dǎo)工作和課程實施評估工作做了大量的準備工作。

3、抓好興趣小組的建設(shè)和訓(xùn)練，培養(yǎng)發(fā)展學生特長。

開學后，建立健全了各種音美興趣小組。鄧菲、李萍的合唱，趙萍、劉增香的舞蹈，孫艷姿、宋電英的器樂，鄭紅的硬筆書法，高玉欣的軟筆書法，陳梅、馬相冉的繪畫小組。其中李萍、鄧菲的合唱團，鄭紅的硬筆書法小組一直正常開展活動。

4、積極參加上級組織的藝術(shù)活動。

一是抓好教師培訓(xùn)，組織教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，聽課學習，學習回來再組織進行交流，提高教師授課水平。二是積極參加上級組織的活動，在青島市美術(shù)課堂作業(yè)展評中，高玉欣老師指導(dǎo)的作品入選到青島參加比賽。近期黃島區(qū)組織的新年音樂會，音美教師又積極行動起來，趙萍、劉增香老師指導(dǎo)的舞蹈正在加強訓(xùn)練。孫麗麗指導(dǎo)的線描《春夏秋冬》，馬相冉的水彩《快樂的游樂場》，高玉欣的剪紙《吉祥紋樣》、兒童畫《我們的現(xiàn)在和將來》，陳梅的手工《門神》，鄭紅的硬筆書法都在緊鑼密鼓的練習當中。

另外，音體美教師還是學校課程開發(fā)的主力軍，在學校組織的校本課程開發(fā)活動中，王暖學老師開發(fā)的《足球》、《帆船》，陳青山的《跳繩》、《籃球》，鄧菲的《豎笛》，鄭紅的《硬筆書法》、《剪紙》，孫麗麗的《中國結(jié)》，高玉欣的《紙藝》，陳梅的《裝飾畫》入選為我校的校本課程，為豐富我校的課程資源，發(fā)揮了中堅作用。

2016年新的學期工作打算：1、抓好常規(guī)工作，上好音體美課。

2、抓好學生特長培養(yǎng)，使音體美社團活動常態(tài)化、高效化。

3、召開春季小學生運動會。

4、組織好六一文藝匯演。

第五篇：2017體藝工作總結(jié)

2017年秋季體藝處工作總結(jié)

一學期來，學校體藝處在上級教育部門和學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在各相關(guān)部室和全校教師的大力支持與配合下，根據(jù)學期初制定的工作目標，各項工作取得了可喜的成績。對于增強學生體質(zhì)，提高學生藝術(shù)綜合素質(zhì)，注重實效，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，統(tǒng)一認識，順利的完成了學期制定的各項計劃。促進體育、藝術(shù)工作更加規(guī)范化、制度化，在教育思想、發(fā)展水平、管理機制等方面也有了一定的變化。為進一步做好體藝工作，現(xiàn)將體育、藝術(shù)工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，推動體衛(wèi)藝工作的全面發(fā)展。學期初，學校設(shè)立了體育、藝術(shù)處具體負責體、藝工作，成立了以王校長為組長的體藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)管全校的體育、藝術(shù)工作，積極貫徹落實教育部關(guān)于印發(fā)《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》等三個文件的通知、《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》和《學校藝術(shù)教育條例》以及上級有關(guān)文件精神，扎扎實實地開展了各項工作，通過宣傳、動員，統(tǒng)一認識，落實體、藝工作的責任，明確體、藝工作的要求，把體、藝工作做為全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化管理，面向全體學生，全面貫徹落實學校各項工作，使體育、藝術(shù)工作緊緊圍繞在“辦卓越教育”的辦學理念中，很好的促進了學校的全面發(fā)展。

二、體育工作

1.認真貫徹了《課程標準》，嚴格執(zhí)行課時計劃，開齊開足上好體育課。本學期，我認真對標準，規(guī)范教學行為，每月對體育教

師的備課進行檢查，做好登記，每次檢查都有反饋意見。同時對教師的上課進行隨堂的聽課，要求教師在課堂中認真落實體育技能的教學，結(jié)合每月的體育活動、社團活動等平臺，抓好課堂40分鐘，使學生在課堂中不斷提高體育知識和技能，培養(yǎng)學生的終身體育習慣。特別是新教師，加強對聽課后的反思與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，提高我校體育教學水平。

2.以特色早操為引領(lǐng)，抓好體育課教學和“兩操、兩活動”的落實，不斷提高學生體質(zhì)?！霸绮佟笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，更是學生每天的第一課，抓好“早操”更能促進學校的全民健身活動的開展。因此我們始終以特色早操為引領(lǐng)，認真開展體育教學工作，以年級為單位，學期初召開了體育工作年級會，安排了特色早操工作，一直把“早操”工作作為學校體育工作的重點來抓的，保證每天出操20分鐘。具體做法是：①規(guī)范跑操質(zhì)量，做到出操快、靜、齊。②設(shè)置了每學期跑操特色課程制度，不斷改進早操的質(zhì)量，樹立學生終身鍛煉的習慣。③不斷加強兩操檢查，督促兩操的正常開展。每天早操由學生會負責對出操情況進行檢查，操后進行通報，確保早操質(zhì)量。

3、以活動為平臺，確保了學生每天鍛煉時間。學校體育工作以《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，以“健康第一” 為宗旨，以群體活動為基礎(chǔ)，體現(xiàn)“鍛煉的實效性、內(nèi)容的全面性、功能的多樣性、參與的廣泛性、個性的塑造性”原則。堅持每月一活動原則，利用體育活動的時間，積極開展形式多樣的體育競技活動。按照安排9月開展早操的學習與訓(xùn)練，10月進行高一

年級進行會操比賽，11月高三年級進行拔河比賽，12月進行全校的“體育文化節(jié)”活動，整個活動的開展緩解了緊張情緒，陶冶了情操，振奮了精神，加深了師生同學間的關(guān)系和友誼，提高了學生的體育技能，確保學生每天體育活動時間不少于一小時，培養(yǎng)了學生的團隊精神、合作精神、競爭意識和集體榮譽感，給學生創(chuàng)造了多彩的鍛煉天地，使學生的身心得到了健康發(fā)展，實現(xiàn)了體育與鍛煉的完美統(tǒng)一。

4、按照要求，規(guī)范了《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試、上報及分析工作。10月我校制定出了詳細的“學生體質(zhì)健康標準”實施方案，進行了學生體質(zhì)測試。通過積極發(fā)動、認真組織全體學生參與練習和測試，有效的把體育教學與學生體質(zhì)的提高緊密的結(jié)合，同時把測試成績納入學生的體育評價中，把測試工作變?yōu)閷W生參加體育學習和鍛煉的內(nèi)動力，體育教師切實做好“學生體質(zhì)健康標準”的實施、測試、登記工作，做到高要求、高質(zhì)量。按照《國家學生體質(zhì)健康標準》的要求，測試過程使用了電子設(shè)備和傳統(tǒng)方式相結(jié)合的辦法進行，在條件允許的情況下盡量使用電子測試儀器，確保測試數(shù)據(jù)的準確。體質(zhì)測試結(jié)束后，安排一名微機員負責，抽調(diào)學校信息教師，由專人負責測試數(shù)據(jù)的匯總和上報、分析工作。通過各項工作的落實，我校按時間，高質(zhì)量的完學生體質(zhì)測試、上報和分析工作。

四、藝術(shù)工作

1.增強貫徹執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的力度。加強藝術(shù)類課程教學，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足藝術(shù)課程，制定了學校《音樂、美術(shù)課程實施方案》，在重視藝術(shù)教師業(yè)務(wù)提高的同時，我們引導(dǎo)和鼓勵教師加強專業(yè)技能方面進修與提高，積極開展“同課異教”、組長示范課活動，引領(lǐng)教師更新觀念，積極探索,鼓勵教師走上教、學、研合一舊卓越教師道路，以全面提高學校藝術(shù)教育水平。

2.積極組織學生積極參加各級各類學生社團活動，從而拓寬了學生的視野，鍛煉了學生的能力。本學期成立14個社團，并能納入教學計劃，定期開展活動，學生的個性得到發(fā)展，能力得到提高，促進了藝術(shù)教育向素質(zhì)教育的發(fā)展。其中管樂社團的成立，填補了我校多年來無管樂隊的空白。

3.開展了第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)。本學期12月份，與校團委配合共同組織了“澄城中學第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)”活動，活動的開展一方面展示了學生的藝術(shù)才能，一方面通過評比表彰對學生的才能發(fā)展具有促進作用，同時又豐富了校園文化生活。

學校體藝工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，正在健康的發(fā)展，體藝工作已經(jīng)擺上了重要的位置，能立足持續(xù)推進素質(zhì)教育。雖然我的工作還有一些不足之處，但這是前進中的不足，我要在發(fā)現(xiàn)不足、總結(jié)工作的過程中，進一步明確今后的努力方向，完善各項的工作，不斷推進學校體藝工作蓬勃發(fā)展。