第一篇：發耳小學2009年季學期繼續教育工作總結oc

發耳小學2009—2010學年度第一學期

繼續教育工作總結

前半年我省兩基工作已順利通過國檢，后半年工作的重心由原來的重抓“兩基”國檢轉向重抓教育教學質量的提高和重抓“普實”工作的達標，本期根據水城縣教育局相關會議安排，在發耳鄉中心校的領導下，根據學校工作安排，結合發耳小學教務處的實際，認真搞好教學常規管理，重點抓好了普實工作并確保了普實工作的高質量、高標準通過省、市、縣、鄉的檢查驗收，根據本期教務工作開展情況，特對本期繼續教育工作作如下總結。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習和貫徹黨的“十七大”會議精神，以《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》及《關于進一步加強基礎教育新課程師資培訓工作的指導意見》為依據，按照教育部《2003-2007年教育振興行動計劃》的要求，繼續組織實施以新理念、新課程、新技術和師德教育為重點的新一輪教師全員培訓，組織優秀教師高層次研修和骨干教師培訓,不斷提高教師的學歷、學位層次和實施素質教育的能力。

二、加強了我校教師繼續教育的規范化建設

1、完成了教師繼續教育學時培訓記錄的規范化建檔工作。

2、做好了學年度教師繼續教育學時審核工作，整理好了各種登記材料。

3、做好政策宣傳工作，提高認識，組織教師參加了各種繼續教育培訓。本學期，應完成的繼續教育學時為50學時，其中規范性學時為32學時。實際完成的繼續教育學時為26學時，其中規范性學時為14學時，并把審核結果與學校年終督導考評、教師年度考核及評優選先、年終目標獎等掛鉤。

三、積極探索,提高教師專業化水平

1、按照縣教育局的統一安排切實搞好繼續教育集中培訓工作。

2、我校繼續教育工作認真貫徹落實《教育部關于進一步加強基礎教育新課程師資培訓工作的指導意見》，堅持“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的原則，認真抓好了進入新課程實驗教師的全員培訓。

3、本期我校繼續開展了新課程大練兵活動，對教師進行教育教學理論的有效指導，創造性地設計教法，指導學法，促進學生健康成長與發展。

4、繼續開展信息技術全員培訓及檢測工作。依托我校教學資源，每周2小時的業務學習時間，在本校遠程教育室對

教師進行現代信息技術教育培訓，全面提升了教師的現代信息技術。

四、具體培訓完成情況

（一）師德培訓

1、培訓教材《新時期師德修養》、《教師職業道德的構建與修養》、《心理健康教育與教師心理素質》、《教師職業道德修養》。

2、培訓課時，從2006年開始到本年度結束共計50學時，本年度完成了8學時（汪校長組織培訓）。每位教師撰寫心得2份以上。

（二）新理念

1、培訓教材

《教育觀念的轉度與更新》、《教育科研能力的培養與提高》、《校本研修面對面》。

2、培訓課時

從2006年開始到本年度結束共計50學時，本年度完成6學時。每位教師撰寫心得1份以上。

（三）新課程

1、培訓教材

《課程的反思與重建》、《教師教學究竟靠什么》、《走向發展性課程評價》、《新教材將會給教師帶來什么》、《新課程推進中的問題與反思》。

2、培訓課時

從2006年開始到本年度結束共計80學時，本年度16課時本學期完成了6個學時的集中培訓，每位教師撰寫心得1份以上。

（四）新技術培訓

1、培訓教材

《信息技術與課程整合》《信息技術與應用》《信息資源管理》等。

2、培訓課時

從2006年起到本年度結束共計70學時，本年度4學時的集中培訓。

（五）專項培訓

1、管理者、培訓者培訓

（1）管理者培訓：課時不限，按上級安排培訓。（2）培訓者培訓：安排出去培訓后回來對教師進行培訓。

2、骨干教師培訓 有學校選送培訓。

3、新教師培訓（1）培訓內容：

師德、法規、課標、教學教法、班主任工作。（2）培訓方式

除參加其他教師培訓之外，參加達標課活動，班主任培

訓、法律法規培訓。

總之，由于本期忙于普實驗收工作繼續教育沒有按計劃完成，但是教務處將在下期查缺補漏把繼續教育工作干好確保第三階段繼續教育順利通過驗收。

發耳小學 年1月8日

2010

發 耳 小 學

2009—2010學年度第一學期繼續教育

工 作 總 結

2010年1月86

日

第二篇：發耳小學2009年秋季學期教務工作總結

發耳小學2009年秋季學期教務工作總結

(2009—2010學第一學期)

前半年我省兩基工作已順利通過國檢，后半年工作的重心由原來的重抓“兩基”國檢轉向重抓教育教學質量的提高和重抓“普實”工作的達標，本期根據水城縣教育局相關會議安排，在發耳鄉中心校的領導下，根據學校工作安排，結合發耳小學教務處的實際，認真搞好教學常規管理，重點抓好了普實工作并確保了普實工作的高質量、高標準通過省、市、縣、鄉的檢查驗收，根據本期教務工作開展情況，特對本期工作作如下總結。

一、指導思想

堅決貫徹執行黨的方針政策，堅決貫徹落實上級文件及會議精神。在發耳鄉中心校的統一布置和指導下，深化教育改革提高素質教育質量，規范學校“普實”工作流程，提高管理效譽，鞏固“兩基”成果，迎接省了省人民政府對兩基的復查。普實工作高質量、高標準完成得到省驗收組的高度評價。

二、教學目標管理完成情況

1、認真執行了課程標準，開齊了課程，開足了課時。

2、根據學校師資情況合理安排好每位教師的教學工作。提高了教學管理的效益。

3、根據教育局或中心校相關績效工資制度，協助校長制定一套科學可行的績效工資分配方案。

三、工作開展情況

強化教學常規管理，提高教學質量促進學校均衡發展，為提高教育教學質量，一、教務處認真按照學校的工作安排每周擬寫周工作計劃，總結上周工作，每周四定時組織教研活動強化教師搞好教育教學工作。

二、教務處認真做好常規檢查，規范了教學常規管理。

四、教學管理

1、進一步根據學校實際，完善教學管理工作機制和評價機制。

2、教學質量情況：

全校語文均分50.9，及格率39.41，優良率8.39，與箐小均分相差3.04分，全校數學均分51.27，及格率41.76，優良率14.07，均分高于箐小0.94分。

1、一年級語文均分：57.24，王祥瓊老師均分為61.87獲本校同級第一在全鄉排名第四，最高的劉凡裴老師均分為82.2，與箐尾小學差距較大，當然一年級有基礎因數箐小一年級的學生學前班讀過一年級的書，希望我們老師認真努力爭取到二年級趕上。一年級的數學均分為69.28，相差箐小2分。其中楊情輝老師的均分為73.06，在全鄉排名第三，以第一名相差2.11分，希望下期努力趕上。總

體一年級的語、數教師都比較認真，希望各位教師再接再厲，爭取下期取得更好的成績。

2、二年級語文均分：56.75，與箐尾小學相差0.6分，蔣第娥老師均分為67.89獲本校同級第一在全鄉排名第二，最高的吳道鵬老師均分為68.42，二（4）班袁婷老師的語文均分38.42，低于本校均分18.33分，希望袁老師多找原因，多多反思，多花精力，搞好教學爭取趕上。二年級的數學均分為47.05，相差箐小0.6分。其中張藍藝老師的均分為54.94，在全鄉排名第二，以第一名相差0.9分，希望下期努力趕上。

3、三年級語文均分：42.11，同級語文均分與箐尾小學相差1.57分，劉美老師均分為51.8獲本校同級第一在全鄉排名第一，張云鳳與羅甲珊老師的語文均分與同級相差10分之多，希望兩位老師多找原因，多多反思，多花精力，搞好教學。三年級的數學，均分為65.82，高于箐小10分。其中蘇水艷老師的均分為72.61，在全鄉排名第一，趙開富老師獲得第二名，李福彪均分65.64獲全鄉同級第三。三年級的均分都在60分以上，各班相差不大，希望老師們再接再厲爭取更上一成。

4、四年級語文均分50.63，與箐小相差2.03分，四（3）

楊鳳元老師的均分57.27排名全鄉第一，楊斌老師的均分

54.69排名全鄉第二，四年級（4）班均分為39.09與同級均分相比差6分。四年級數學均分為44.01，高于箐小6分，其中劉福俊老師47.78分獲全鄉第一，黃俊老師45.47分獲全鄉第二，只高出第三名0.07分。

5、五年級語文均分44.26，與箐小1.2分，其中第一名是蘇奇衛老師的均分為56.12，第二名是蔣元瓊老師的，均分48.1。我們五年級語文組三位特崗教師張蓮、陳卓、李秋箐小、發小排名均在末尾。因此希望三位特鋼教師多多分析原因，因為你們剛參加工作下期你們將趕上參加工作以來的第一次全鄉評估，假如考全鄉倒數第一、二、三名是很不光彩的，因此希望你們認真總結爭取下期趕上，希望你們認真作好反思，不要總結都請別人幫助寫，長期如此是干不好工作的。五年級數學均分48.07，箐小為58.16，比箐小低10分之多，僅有王勇老師的均分為60.15，在全鄉排名第三。在此希望五年級的數學教師努力工作，認真反思，爭取下期趕上或超過箐小。

6、六年級的語文均分為56.53箐尾小學53.24高于箐小3.3分，楊克良老師的均分為65.8獲全鄉第一，吳道省老師的均分為60.29獲全鄉第二。但僅僅高第三名0.27分，只要稍稍放松第三名就會超過。其中六（5）班、六（7）班的與第一名相差15分希望努力趕上。六年級的數學均分44.77，箐小為43.39，高于箐小1.38分，向蔡定城老師以

66.12的高分獲得全鄉第一名，高出第二名11分之多，楊敏老師53.61獲全鄉第三名。

總的來看語文共9名教師進入全鄉同級前三名，其中第一名的是：楊克良、蘇奇衛、楊鳳元、劉美，第二名的是吳道省、蔣元瓊、楊斌、蔣第娥，第三名的是段恒春。數學共有10位教師進入前三名，其中第一名的是：蔡定城、劉福俊、蘇水艷，第二名的是張藍藝、黃俊，第三名的是楊敏、王勇、李福彪、朱勛會、楊情輝。

3、教案檢查及指導情況：

教案采取定期檢查和隨堂抽查相結合，定期檢查，由教研組負責每月底普查一次，教導處采取不定期抽查。一查教師備課情況，二查教研組對教師教案設計，課堂教學的檢查指導情況，了解教師的敬業情況，解決教學中教師們反映的熱點難點問題，從而提高了教師的教學業務能力。

4、作業布置及批改情況：

（1）語文作業：人人達到要求既（一、二年級一日一次（不留家庭作業），三、四年級每周不少于4次作業，每期單元一次作文，五、六年級每周不低于3次作業，每單元必須布置批改作文。單元檢測（一至六年級）每單元至少一次（含期中，期末檢測））。

（2）數學作業：人人達到要求既（一節課一次，一、二年級不留家庭作業，單元檢測（一至六年級）每單元至少

一次（含期中，期末檢測）。）

五、普實工作開展情況

1、實驗室工作

水城縣教育局按二類小學實驗配置，為我校配置了一套實驗儀器，學校在實驗室建設方面投入不少，實驗室建設也初見成效，本期嚴格按照水城縣教育局相關普實工作的文件指導及上期末縣教育局在我校舉行的“普實”培訓的相關要求做好了實驗室工作，查缺初漏“普實”資料的歸檔工作，認真組織自然科學實驗教師搞好教研工作，提高了實驗效益在各級檢查中均得到好評。

2、圖書室工作

指導圖書管理員楊朝良同志做好圖書上架，登記和統計工作，設計比較規范的圖書借閱目錄，確保學生能順利、按時借閱書刊，保證了圖書室的開放時間。借閱量達到每期每班生均4冊以上，真正發揮了圖書室的管理效益，為學生營造了良好的課外閱讀環境。“一句讀書心得”經驗總結，形成了常規。

六、保學控輟工作完成情況

認真搞好了學生學籍管理，掌握每一位學生的流動情況，確保輟學率控制在0個百分點。搞好了報名、轉入、轉出、學籍注冊、家訪動員，各種流失學生印證材料等。做好了年報統計工作的網上上報工作，做好了體育檢測學生數據 的網上上報工作。

七、繼續教育工作情況

本期我校抓好了各科培訓工作，明確了培訓內容制定了培訓日程安排表。加強了業務培訓，查缺補漏，搞好了繼續教育集體資料和個人資料的歸檔工作。

八、校本教研工作開展情況

根據開學初的計劃要求，本期校本教研工作全方位考慮到各學科的均衡發展，采用集體研究，年級組研究，小組研究，個別指導等形式，有針對性地開展了教學研討工作。形成了“教學一一反思，一一研實，一一教學”的工作模式。

九、今后工作的打算

今后教學工作的基本思路是把握一個重點（優化課堂教學，提高課堂效率），強化兩項工作（強化教學過程的全程管理；強化校本教研），抓好四個落實（求實；求新；求嚴；求精）。

1、把握一個重點（優化課堂教學，提高課堂效率）課堂是課程改革的主陣地，也是提高教學質量的主戰場，教學質量的高低在很大取決于課堂的效率。人常說“教學有法，教無定法”。這就要求廣大教師運用新的理念，從課堂動態發展的實際出發，選擇正確、靈活的教學方法，努力實現“三維”目標的有機結合和統一。教學方法要有啟發性，激勵性，充分調動學生的學習積極性；要創造性地使用教材，使用教案，防止機械照抄照搬的不良現象，徹底改變“穿新

鞋，走老路”的教學方法。二是更新教學手段。要把有限的資金用于教學，增加教學設備，通過現代教學手段，盡可能地使用形象、直觀的教具、課件進行教學，盡可能多地為師生開辟更多的信息渠道，提供更多的教育資源，讓現代教育手段為教師的成長插上騰飛的翅膀。

2、強化兩項工作

（1）強化教學過程的全程管理

一是強化常規管理。要細化教學管理，強化過程管理，向管理要質量，向常規要質量，把教學過程的每個環節落到實處。二是強化監督檢查，要把常規管理工作作為考評教師的主要指標。加強質量監控，進行分析評估，對好的進行表彰，對差的進行整改，以促我校教育質量的整體提高。(2)強化校本教研，促進教師的專業成長

新課程改革，主要靠校本教研來完成。建立以校為本的教研制度，切實加強教學研究是促進教師專業發展的有效途徑。主要是充分發揮教研組的作用。幫助我們教師要理清教材的知識結構，把握教材的重點難點，確定教學目標，確定教法，促使教師在相互學習、相互討論中共同提高。校本教研工作的思路應該是“重在抓規范，重在抓落實，重在抓效果”，以活動為載體，通過校校之間、教師之間的相互交流，共同研究，達到資源共享、提高質量之目的。

3、抓好四個落實

(1)求實。就是要扎扎實實，不搞花架子，不做表面文章。教學工作要做到“五有”：有布置、有檢查、有考核、有結論、有獎懲，特別是教學常規管理的幾個主要環節--備課、上課、作業批改、自習輔導、質量檢測等，要不折不扣地逐一到位。

(2)求新。就是要觀念更新，辦法創新。廣大教師要認真學習新的課程標準，用新的理念武裝自己的頭腦，牢固樹立質量意識，使人人明白質量是學校的生命線的道理，夯實教育質量提高的思想基礎。

(3)求嚴。就是要嚴格標準，嚴格要求，要從嚴治教，嚴謹治學，從嚴管理，不隨意降低標準，不走形式，不走過場。

(4)求精。就是要出精品，出經驗。質量較差學科，不要灰心，要振奮精神，及時反思總結，努力向前邁進；質量較高的學科，要精益求精，永不滿足。學校要創特色管理，教師要當名師。改進薄弱學科，促進整體發展，全面提高。總結過去成績優人，展望未來任務艱巨。教學工作面臨的困難和問題很多，任務很重。我們要振奮精神，腳踏實地，開拓創新，銳意進取，積極推進我校教學質量再上新水平，新臺階，為辦好人民滿意的教育事業做出新的更大的貢獻。

發耳小學教務處

2010年1月10日

第三篇：無小耳 工作總結

阿合別斗鄉“無小耳朵”工作總結

為進一步強化和規范我鄉衛星電視廣播地面接收設施的管理，有效遏制擅自安裝使用衛星電視廣播地面接收設施的違法、違規行為，確保我鄉的政治安全、信息安全、文化安全。結合我鄉的實際情況，2月1日—4月18日，由我鄉牽頭實施開展了為期兩個多月的衛星電視廣播地面接收設施專項整治工作，現將此項工作的開展情況匯報如下：

一、統一思想

高度重視

按照托里縣委文件精神要求，我鄉迅速召開專題會議，動員與會人員充分認識當前開展衛星電視廣播接收設施專項整治工作的重要性和緊迫性，我鄉成立了由鄉黨委書記陳德國任組長，鄉長任副組長，下設辦公室，辦公室設在鄉紀檢書記張超任辦公室主任，辦公室具體負責專項整治具體工作，在保證我鄉日常工作不受影響的情況下，辦公室從鄉政府抽13名干部全力投入這次專項整治工作中。為保證整治工作順利有序開展，我鄉制定詳細的清查日程表，分組分工，明確責任。負責查處非法銷售安裝衛星電視廣播地面設施的商家、個人和流動非法安裝的小商小販，沒收其銷售和安裝的衛星電視廣播地面設施設備。這次專項整治工作按照實施方案有計劃的全面鋪開。

二、組織得力

扎實開展

從1月30日開始，鄉政府積極著手摸底調查的數據督報匯總、起草

《關于開展境外衛星電視傳播秩序專項整治工作的通告》，印刷《通告》、申請經費等各項工作，務求把各項工作落到實處。

（一）整體摸底。為了準確掌握全鄉安裝衛星電視廣播地面設施的居民、村民底數，按照文件精神開展了摸底調查工作，我鄉積極和各村委會進行聯絡，督促相關單位及時上報準確的相關數據，對存在疑問的反復詢問核實，基本摸清了全鄉非法安裝衛星電視廣播地面接收設施的情況，安裝用戶為總用戶的20.22%。

（二）廣泛宣傳鄉政府印刷了1000份《關于開展境外衛星電視傳播秩序專項整治工作的通告》，組織人員分發到各村，還組織兩個宣傳分隊8名干部在各村張貼通告。每天在10個節目時段安排滾動播出，共播出了10天，通過廣泛宣傳，居民、村民對這次開展專項整治工作的工作重點、處罰的條款都有的較多的了解，切實讓廣大群眾了解擅自銷售、安裝和使用衛星電視接收設施屬于非法行為，大造清查擅自銷售、安裝和使用衛星電視接收設施行為的聲勢，教育使用衛星電視廣播地面設施的單位和個人，促使其自行拆除，這為開展衛星電視廣播地面設施專項整治工作營造了濃厚的輿論氛圍。

（三）清理工作。在執法工作過程中，各個清查組嚴格遵守“事實清楚，證據確鑿，定性準確，處理恰當，手續完備，程序合法”的執法方針，確保清查工作順利進行。但在執法時，抗法事件接二連三的發生，群眾反抗情緒較大，辱罵執法人員，搶奪執法工具，不聽勸說，不承認執法依據，將執法人員圍起來，甚至污蔑執法人員撞壞院墻、擦破車子。我鄉黨委書記及執法人員耐心說服教育，對收視用戶法治

觀念較淡的情況進一步強化法規、條例宣傳，以確保清查工作繼續開展。

經過一段時間的執法，執法人員發現：用戶的抵抗情緒嚴重，執法阻力太大，有時半天都耗在一個地方，打亂了日程表，影響執法效率。專項整治工作領導小組辦公室決定調整執法方式，三個組聯合執法，分配好每個執法人員的具體任務，確保在執法時各司其職，順利執法。

經過近兩個多月的努力，阿合別斗鄉專項整治工作成效顯著，全鄉共查處查收200套擅自安裝使用的衛星地面接收設施。使阿合別斗鄉衛星電視地面接收管理工作秩序得到進一步規范。三．存在問題

一是群眾不滿情緒高漲，執法難度大，抗法事件時有發生。二是不能僅僅依靠單一的廣播電視宣傳，建議將廣播電視相關法規列入“普法”規劃中，動員全社會都學習有關廣播電視法律、政策，進而達到人人守法的目的。

第四篇：發耳小學體衛藝工作總結

發耳小學2009-2010學年第一學期

體衛藝工作總結

一、指導思想：

繼續深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真規劃“十一五”學校體育、衛生、健康教育和藝術教育。堅持以人為本的理念，繼續以認真貫徹實施新課程為重點，突出“改革、發展、創新”的要求，積極推進體育、衛生、藝術教育課程和教學的改革，不斷提高教學質量。樹立“健康第一”的指導思想，廣泛開展豐富多彩的群眾性體育、藝術等活動，促進學生德智體美全面發展。堅持以法治教，采取有效措施，繼續認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》、《學校藝術教育工作規程》，充分發揮體衛藝教工作在全面提高學生素質和促進人的全面發展中的積極作用。

二、體育工作

1、繼續認真鉆研新課程標準，勇于探索教學改革，積極創設教學情境，激發學生的學習興趣，努力提高課堂教學的實效，深入實施《學生體質健康標準》。

2、組織體育教師積極參加縣、鄉組織的新課程標準觀摩研討活動，虛心學習，認真探索實踐，取長補短，不斷提高課堂教學水平和課堂教學的效能。

３、要進一步抓好廣播操的質量，使學生動作協調、舒展、到位，節奏感強，體現新時代少年兒童的精神風貌。

4、體育教師要認真做好學校田徑隊、籃球隊等運動隊的訓練工作，帶動群眾性體育活動的開展，并力爭在鄉小學生田徑運動會和鄉小學生籃球比賽中取得優異的成績。

三、衛生工作

１、加強衛生管理工作，特別是飲食衛生工作管理。食堂要嚴把采購關，并加強工作人員的食品衛生意識，定期開展教育。

2、對在校門口出現的亂擺亂賣現象，及時與有關部門聯系，予以制止；教育學生不去攤點。

3、堅持眼保健操評比制度，教育學生養成良好的用眼衛生習慣，降低學生近視率。

4、有針對性地持久地開展常見疾病預防工作，如常見的紅眼病和流行性感冒，發現病癥及時治療，采取有效措施，提高學生完全健康率。

5、對學生加強常見病、傳染病、愛滋病和嚴禁毒品的宣傳教育，上半年將重點對學生的近視、沙眼、營養不良進行防治；下半年重點對學生的齲齒、蛔蟲病等進行防治。同時要做好一年級學生的疫苗接種工作。

6、積極開展愛國衛生運動，定期滅“四害”。搞好校園環境衛生，建立每天一小掃，定期大掃除制度與衛生評比制度。組織衛生委員檢查監督學生的個人衛生及衛生習慣，協助值日教師共同做好校園環境衛生的清潔與保潔工作。

四、藝術工作

1、認真貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，扎實地學習和深入貫徹《藝術課程標準》，進一步更新教育觀念，積極探索藝術課堂教學改革，凸現學生的主體地位，優化教法與學法的設計，努力提高課堂教學的效益。

2、組織藝術教師積極參加縣、鄉組織的新課程標準觀摩研討活動，認真學習，積極探索實踐，取長補短，不斷提高自身的業務能力和教學水平。

3、藝術教師要協同各班主任老師積極組建本班藝術團隊，認真組織開展各項藝術活動，在本校的各種活動和鄉級以上藝術活動中發揮特長。

5、藝術教師要利用課余時間，認真做好學校合唱隊、繪畫小組、書法小組等藝術小組的訓練工作，帶動群眾性藝術活動的開展，并力爭在各種活動中取得優異的成績。

6、引導學生把所學知識向課外拓展，培養學生的創新能力。繼續認真組織學生參加全國、省、市、鄉各級小學生文藝、書畫等競賽活動，力爭取得優異的成績。

7、注重與家長密切配合，把校內藝術教育與校外藝術教育結合起來，互聯互補、共同發展。同時學校要積極搭建能展示學生發展的舞臺，使我們學校的藝術教育走向社會，面向公眾，以進一步提高學生的藝術創造能力，培養一批有藝術特長的學生。

發耳小學 2009年8月20日

發耳小學2009－2010學第一學期 體衛藝工作計劃

二OO九年八月二十日

第五篇：水城縣發耳小學普實工作總結

發耳小學2009—2010學年第一學期“普實”

工作總結

在本學期，科學實驗室的工作仍舊在以往的基礎上，嚴格要求。本學期，實驗室能做好各項工作：能按要求規范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養和維修；按要求來配備科學儀器，每學期都會增添必要的實驗用品；及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學期下來，工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及要改進的設想，為將工作做的更好，特總結如下：

一、實驗教學隊伍建設情況

1、成立了“普實”工作領導小組 組 長：汪愛國 副組長：張明永

成 員：王 淵 彭志康 范茂榮 楊朝良及各年級自然科學實驗教師。

2、自然科學實驗教師兼實驗技術人員及自然科學儀器專職管理人員：范茂榮，其他自然科學任課教師履行實驗教師職責。

3、圖書室管理人員（楊朝良）認真履行圖書管理員職責，各班主任負責組織學生按照學校的規定開放時間到圖書室借書；認真填寫好學生圖書借閱登記冊，學生一句話讀書

心德。

實驗教師及實驗技術人員待遇按照《發耳小學教師工作量化細則》核算執行。

實驗教研組組長：范茂榮，開展實驗教學研究活動。實驗教師和實驗技術人員，任課教師參加教研活動。

二、實驗教學開展情況

1、本學期，各年級都能按照實驗計劃執行，上好開足實驗課，教師和學生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發揮學生的自主能動性，讓學生參與探究，在此過程中培養學生的實驗能力和科學的學習、實驗態度。經過一學期的努力，師生的實驗水平都有所提高。據統計，本學期開足學生分組實驗課和教師演示實驗課，完成了計劃任務。

2、在深化教育改革，實施新課程標準的同時，結合科學實驗教學向全體學生貫徹落實素質教育，注重在實驗中培養學生的創新精神、實踐能力，培養了學生對科學的興趣愛好以及實事求是的科學態度。

三、實驗室活動情況

1、在期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、實驗每月日程安排表，加強科學教師之間的研討交流，使每個實驗教師的專業素質能力獲得了提高。

2、實驗教師充分利用現有的儀器設備，組織開展實踐活動，以舉辦科學知識和小實驗等競賽來激發學生學科學、用科學的興趣和愛好。

四、取得的成績

1、本學期，科學教師科研意識較強，能通過平時教研活動和空余時間認真學習科研理論方法，提高自身的理論水平。

2、本著勤儉節約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學，小的維修則自己動手，為學校節約開支。

3、在迎“國檢”，“普實”工作得到了縣級、市級領導的一致好評，并順利通過“國檢”。

四、存在問題及今后的打算

1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養。

2、在實驗教學中，教師的觀念還不夠開放，對學生科學素養的進一步培養還沒有抓到實處，要加強對新課程標準的學習，開放思想。

總之，通過一學期的工作，學校實驗室工作已經取得了一些成績，但還有些不足。針對這些不足之處，在今后的工作中將不斷改進。