第一篇：紅沙河小學德育工作總結2011.7

紅沙河小學2011年春學期

德育工作總結

一學期以來，我校德育工作始終以科學發展觀和十七大精神為指導，全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，本著教育德為首，育人德為先的原則，著眼于為每一個學生的健康成長服務，以深化內涵發展為主線，以全面提高學生綜合素質為宗旨，以營造和諧平安校園環境為核心，嚴格按照縣教體局和學區的要求，結合本校實際，認真貫徹落實《意見》和中央及省、市、縣會議精神，注重發揮教育工作在未成年人思想道德建設中的重要作用，積極為廣大未成年人的健康成長營造良好的成長環境。現將我校2010年春學期德育工作情況總結如下：

一、堅持“德育為首”，加強德育隊伍建設。

定期開展教師政治學習，組織全體教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強教師遵紀守法、依法施教的自覺性，牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰學生，構建平等、民主和諧的師生關系。進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學過程中，做到常抓不懈。學校、少先隊、班主任充分利用集隊、集會、班隊活動課對學生進行安全教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，1

以杜絕不安全隱患。加強值周工作，讓學生在校園內進行安全活動。對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

三、以日常行為規范養成教育為重點，強化學生的行為習慣訓練。1.廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育和誠信教育活動；落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，努力做好小學生品德養成教育和思想道德建設工作，培養學生良好習慣。嚴格按照黨的教育方針把德育工作擺在學校教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入德育的全過程。

2.開展雛鷹爭章系列活動，本學期雛鷹爭章與課改相適應，強化了爭章的體驗教育。

3.加強值周工作：制定了《個人衛生評比細則》和《班級衛生評比細則》，使衛生工作目標更明確。由各班自律性較強的同學擔任值周工作。衛生檢查分為早、晚兩次；每天向全校師生公布各班紀律、衛生情況；每周一對上周值周工作進行匯總；嚴格要求學生的坐、立、行，養成良好的行為習慣。

4.積極學習和落實《高臺縣中小學生思想品德考評辦法》，切實加強學校德育工作的針對性和實效性。從學生實際出發，用全面發展的觀點評價學生，既肯定優點、鼓勵上進，又指出缺點、明確方向。以班級為單位，以班會為依托，切實做好每個學生的思想品德考核，并將匯總結果填入《學生素質報告冊》。

5.抓好學校的各項常規，創建優良校風。以學校、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成良好的行為習慣，自覺遵守學校的各 2

項規章制度，形成了良好的校風。

四、充分發揮自身能量，全體教師人人成為德育教育的主人。1.我們不僅注重孩子的身體健康，更注重學生的心理健康。各位老師既是學生心理健康的教育者又是研究者，本學期各位老師時時洞察學生的心理發展，發現異常及時教育，使其擺脫心理問題。

2.各位班主任老師制訂了因材施教計劃，使每位學生都得到合理的教育，充分的發展。

五、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，并定期開展了各項活動。少先大隊加大了“紅領巾監督崗”“紀律監督崗”“衛生監督崗”的監管力度，做到公平、公正、公開的管理，督促學生形成了良好的文明風尚。與此同時，注重充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督。使少先隊員在少先隊組織的活動中在思想上覺悟、行動上得以實踐，沿著健康向上的思想軌道茁壯成長。

六、結合重大紀念日，以各種途徑積極開展豐富多彩的德育活動。以愛國主義為核心，全面開展了理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育為核心，切實開展了公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育；以環保教育為核心，積極開展了熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。以學雷鋒活動為載體，積極開展了互幫互助及孝敬父母、幫助他人教育。

七、辦好家長學校，發揮校外資源的整合優勢。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，3

規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成了學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。指導學生閱讀、觀看具有知識性、趣味性、科學性的圖書、報刊、影視節目，教育學生遠離黃、毒、賭以及兇殺、封建迷信等不健康因素，增強了道德自律和對不良誘惑的免疫力。充分發揮校外輔導員、法制副校長的作用，開展綜治聯創活動。積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

八、抓好“三個結合”教育，促進學生發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。在本學期分別召開了兩次家長會議，通過多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成了德育教育的合力。

班主任定期開展了學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。充分發揮“家校聯系”的作用，讓家長及時了解到孩子的學習動態。注重“留守兒童之家”的建設，要求班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進城務工子女等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

九、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容。做好學生心理的疏導，教師積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用日常教育教學主渠道，開展學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。針對學校留守兒童和進城務工子女人數增加的情況，班主任則 4

加強對留守兒童和進城務工子女心理健康的引導，讓他們健康快樂地成長。本學期，我校教師撰寫的《學生心理健康狀況調查研究報告》在全市中小學心理健康教育優秀論文評選中榮獲二等獎。

十、重視學科滲透，加強德育課題研究。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，學校注重教師在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育優化課堂教學的全過程。

在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。

紅沙河小學

二〇一一年七月

第二篇：紅沙河小學2013春德育工作總結

紅沙河小學2013年春學期

德育工作總結

本學期我校德育工作以科學發展觀和十七大精神為指導，全面落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，本著教育德為首，育人德為先的原則，著眼于為每一個學生的健康成長服務，以深化內涵發展為主線，以全面提高學生綜合素質為宗旨，以營造和諧平安校園環境為核心，注重發揮教育工作在未成年人思想道德建設中的重要作用，積極為廣大未成年人的健康成長營造良好的成長環境。

（一）堅持“德育為首”，加強德育隊伍建設。

定期開展教師政治學習，組織全體教師深入學習中共中央辦公廳國務院辦公廳下發的《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《中小學德育大綱》、《中小學德育工作規程》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學心理健康教育實施意見》、《公民道德建設實施綱要》等有關政策文件；學習新課程關于思想品德教育的有關新規定和新要求；學習校內外德育工作的新實踐和新經驗。增強教師遵紀守法、依法施教的自覺性，牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。

扎實做好師德師風建設工作。充分認識教師職業道德建設在學校德育工作和全面推進素質教育中的重要作用，將教師職業道德建設放在隊伍建設的突出位置，常抓不懈。通過明確要求、宣傳教育等方式，大力弘揚四種精神：對教育事業的奉獻精神，對所有學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創造精神。定期開展師德師風民主評議 1

活動。堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為，堅決杜絕對學生的人身攻擊和人格侮辱等任何隱性傷害現象。使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，構建平等、民主和諧的師生關系。進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

（二）把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。一是認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》，大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》；二是大力加強對學生的安全教育，提高學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作；三是加強教師的值日值周制度，避免因管理不力而引發的安全事故；四是嚴格學生的考勤制度，建立班級通訊錄，發現學生曠課，及時與家長聯系，履行好告知義務；五是嚴格學生上下學路上的交通安全管理；六是嚴格門衛管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校；七是加強住宿生的一日常規訓練，嚴格規范住宿生的管理制度；八是落實安全工作責任制度，定期檢查校舍、教育裝備和活動設施，防患于未然。九是通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康行為和衛生知識的教育，提高學生的衛生意識；十是從抓好校園的衛生保潔工作出發，加大監督力度，促使學生養成良好的衛生習慣。

（三）以日常行為規范養成教育為重點，強化學生的行為習慣訓練。1.廣泛開展以愛國主義為核心的民族精神教育和誠信教育活動；落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，努力做好小學生品德養成教育和思想道德建設工作，培養學生良好習慣。嚴格按照黨的教育方針把德育工作擺在學校教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，把 2

弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入德育的全過程。

2.充分發揮少先隊組織的教育作用。一是全面開展雛鷹爭章活動方式與新課程學習方式的整合研究，進一步完善“雛鷹爭章”體系。二是緊扣“人與自然協調發展”、“人與社會共同進步”、“人與人一起成長”三大主題，積極開展體驗教育。三是以深化常項工作為抓手，努力營造少先隊濃厚的文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進少先隊事業的可持續發展。

3.加強值周工作：制定《個人衛生評比細則》和《班級衛生評比細則》，使衛生工作目標更明確。由各班自律性較強的同學擔任值周工作。衛生檢查分為早、晚兩次；每天向全校師生公布各班紀律、衛生情況；每周五對本周值周工作進行匯總；嚴格要求學生的坐、立、行，養成良好的行為習慣。

4.積極學習和落實《高臺縣中小學生思想品德考評辦法》，切實加強學校德育工作的針對性和實效性。從學生實際出發，用全面發展的觀點評價學生，既肯定優點、鼓勵上進，又指出缺點、明確方向。以班級為單位，以班會為依托，切實做好每個學生的思想品德考核，每學期匯總后填入《學生素質報告冊》。

5.抓好學校的各項常規，創建優良校風。以學校、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。

6.進一步加強校園文化建設。化大力氣建設好學校物質文化、精神文化和制度文化，化大力氣抓好班級工作，重視對班級工作的檢查、考核、3

展示和激勵。努力把學校建設成為弘揚正氣，團結友愛，奮發上進的精神文明建設的重要基地。

7.抓好“文明禮儀”主題教育。深入開展“文明禮儀”教育活動，重新制定好活動方案，以此為重點，把“文明禮儀”教育與日常行為規范的養成教育結合起來，要求各班將活動要求認真貫徹到每一個學生，幫助學生認識自我，矯正自我，拓展自我，塑造其個人完善的道德品行和人格修養，逐步形成“健康、文明、樂觀、進取”的風氣。

（四）全體教師人人是德育教育的主人，充分發揮自身能量。1.我們不僅注重孩子的身體健康，更注重學生的心理健康。各位老師既是學生心理健康的教育者又是研究者，所以本學期各位老師時時洞察學生的心理發展，如果發現異常要及時教育，使其擺脫心理問題。

2.各位班主任老師做好因材施教計劃，以便每位學生都得到合理的教育，充分的發展。

（五）加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。少先大隊加大“紅領巾監督崗”“紀律監督崗”“衛生監督崗”的監管力度，做到公平、公正、公開的管理，督促學生形成良好的文明風尚。充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督。使少先隊員在少先隊組織的活動中在思想上覺悟、行動上得以實踐，沿著健康向上的思想軌道茁壯成長。

（六）結合重大紀念日，以各種途徑積極開展豐富多彩的德育活動。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等；以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育； 4

以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。以學雷鋒活動為載體，積極開展互幫互助及孝敬父母、幫助他人教育。

（七）辦好家長學校，發揮校外資源的整合優勢。

本學期以來繼續抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡。指導學生閱讀、觀看具有知識性、趣味性、科學性的圖書、報刊、影視節目，教育學生遠離黃、毒、賭以及兇殺、封建迷信等不健康因素，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。充分發揮校外輔導員、法制副校長的作用，開展綜治聯創活動。積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

（八）抓好“三個結合”教育，促進學生發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。定期召開全校家長會，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

班主任定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。充分發揮“家校聯系”的作用，讓家長及時了解到孩子的學習動態。班主任特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進城務工子女等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。

（九）探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容。做好學生心理的疏 5

導，教師積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。針對學校留守兒童和進城務工子女人數增加的情況，班主任應加強對留守兒童和進城務工子女心理健康的引導，讓他們健康快樂地成長。

（十）重視學科滲透，進一步加強德育課程建設。

課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程。按照新課程改革的要求，切實加強小學思想品德課的教改力度，繼續抓好學科教學滲透德育的研究；德育領導小組分工，跟蹤督促班主任認真上好晨會課和班隊課，組織開展思想品德課和主題班會課的觀摩評比活動，充分發揮課堂教學主陣地的育人功能。

一學期以來，我校德育工作穩步推進，取得了較好的成效。今后，我校將進一步加大德育工作的力度，為學生健康成長，奠定扎實的基礎。

紅沙河小學

二〇一三年七月五日

第三篇：紅沙河小學學校工作總結

紅沙河小學2011年春學期

學校工作總結

在本學期，我校的教育教學工作將以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針。切實轉變作風，求真務實、扎實工作，進一步按照教體局、學區要求規范辦學行為鞏固提交“普九”成果，促進教育均衡發展，努力辦好人民滿意的教育，實現本校教育事業的跨越式發展。

一、奮斗目標

1.開展好學校創先爭優活動，樹立教書育人典型，加強師德教育，帶動全校教師隊伍形象提升。以典型骨干促行風，創建人民滿意學校，樹立“終身學習”、“以學習促發展”和“學習日常化，工作學習化”的理念。全面建設學習型學校，做好特色校園創建工作。

2.不斷深入開展“快樂校園”“特色校園”活動，強化學生德性培養，使學生掌握一定的藝術特長、健身方法、生活技能，學會生活自理、提煉辦學理念、張揚學校個性、鑄就學校文化，做到學校有特色、班班有活動、人人有特長，深化素質教育，推進教育評價制度的進一步完善。

3.本學期著重加強教師隊伍專業化成長，提高全校教師整體素質。師德為首，整體推進，通過政治學習和法制、業務等學習，特別是爭先創優活動的開展，全面提高了師德素養和專業技術能力，以課題研究為導向，教研培訓為基礎，課堂教學改革為中心，通過形式多樣的教學活動，技能比賽，促進了師生特長發展，適應教育新形勢。

二、主要工作及措施

1.狠抓“質量立校”不放松，學校教育教學管理精細化、科學化、規范化，人性化。加強常規管理，認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以及省市縣全教會精神。幼兒教育以開發智力為主要目標，增強幼兒動手能力，以游戲為主要活動形式，寓教于樂，促進幼兒身體智力等健康發展。小學教育根據學校、班級和學生各自年齡特征和思想特點的不同，把品德和法制等滲透 到課程和學校教育各項活動中，開展好“123”活動，低年級重點進行“五愛”教育，高年級重點進行校規校紀、法律法規教育，使其從小具有遵守法律法規、社會公德的行為和習慣。

2.注重內涵發展，提高教育教學質量

抓住教育教學質量這一生命線不放松，加強學校常規管理，全面提升教育教學質量和辦學水平。完成60學時新課程學習任務，解決新課程教學中出現的新情況、新問題。學習新技術，利用“班班通”爭取節節上高質量的整合課。培養學生學習興趣，提升教學水平，通過教學大比武，加強交流合作。老、中、青教師相互學習，全面提高了教師教學水平。

科研促發展。一是繼續認真研究新課程，準確把握三級課程性質與地位、新課改基本理念、課程標準的設計思路。二是要深挖教材內涵，把握好教材特點。三是要研究教法，每個教師有自己獨特有效的新教法。四是要相互學習、揚長避短。教師專業化、學生有活力、質量有保證，每年每人撰寫教學論文一篇。

課堂教學做到課前認真準備，課后細致反思，備課要備教材、備教法、備學生，全面開展“參與式”和“合作式”教學，要求超周備案，目的、重難點、教法、學法、課后反思全面，嚴禁全面抄襲備案，從備案中反映個人教學特色。作業要精心設置，以點帶面達到鞏固復習的目的。每周周日例會對教案進行檢查登記，作業除周記和作文，當天的作業要批清且盡量做到面批。中高年級語文提倡隨文寫片斷，逐步提高作文水平。低年級訓練觀察方法，寫簡短的片段，從低年級訓練寫作能力。數學教學每堂進行3-5分鐘口算訓練，把應用題教學與自己編寫應用題結合起來，培養學生提出問題和解決問題的能力。教師的書寫要成為學生書寫的榜樣。作業檢查不但查學生的書寫而且是檢查教師作業指導的基本功。作業批閱要求如下：數學作業每天批閱一次，配套練全批全閱。語文作業每天批閱一次。作文每學期最少精批8篇，周記每學期最少16篇，精批8篇，其余互批或簡批。作業每月檢查一次。

3.班主任工作。學生的鞏固率達到了100%，沒有人為造成學生的流失。(1)開好班會8次，內容豐富，對學生的教育有目的有針對性，特別是要進行經常性的習慣養成教育。有落實，有記載，特別是經常性的安全教育。

(2)教室內的學習園地每四周更換一次。

(3)“雛鷹爭章達標”活動有計劃地開展，有記載。

(4)各班學生要達到每兩人一個沙包，一根跳繩(自制)、一個毽子，進行經常性的傳統體育項目活動。

(5)各年級學生每人每周至少有一次到圖書室讀書的活動。

(6)抓好本班學生的養成教育，重點放在學習、紀律、文明禮貌習慣的養成和積極參加活動上。

(7)加強班級的物品管理，優化管理方法，提高工作效率，本學期內學生分工明確，責任到人，人人有事做，事事有人做，確保了教室內的物品完好率。

(8)各班堅持“晨掃”“晨拾”“晨訓”活動，管理好自己的衛生區域。(9)認真組織好大課間體育活動和課外活動，保證學生陽光體育鍛煉一小時以上。

(10)班主任要特別加強學生的安全教育，多動腦，細觀察，做到防患于未然，要把安全教育提高到自己每天的議事日程上，做到時刻不忘。

4.值周教師工作

(1)周一到周五中午值周教師必須同當天門衛安全值班教師配合，在校園里巡視檢查，排查安全隱患，確保學生安全，如果疏忽，發現問題，追究其責任。

(2)值周教師要將每日值班情況及時匯總，晨訓時要按時公布，并將各班學生中發生的情況隨時通報并進行教育。

(3)值周教師每日工作完備，在升降國旗時將各班級的綜合情況、評估成績予以公布，以促使各班發揚成績，改進不足，不斷進步，爭先創優。

(4)雙休日必須在校值周，如果丟失東西或發生意外事故，經調查屬于值周教師的職責范圍，均由值周教師負責任。

5.財務工作

(1)堅決按“一費制”要求收費。如果超范圍多收，少收，都視為亂收費，學校負責人與財務人員嚴格把關，堅決杜絕亂收費。

(2)財務方面按新壩學區財務公開制度定期進行財務公開。6.教師工作制度按學區工作制度執行。7.校本培訓及遠程教育

(1)管理好遠程教育設備，特別是微機室、各班電腦和電視的管理，確保設備正常安全使用。

(2)信息技術培訓堅持集中與分散相結合，保證時間、內容、人員、效果四落實。及時做好登記記錄工作。

(3)新課程培訓要落實好新課程標準的要求和任務，倡導自主、合作、探究的學習方式。合理、科學運用新教材。

(4)培訓堅持遠程教育與教學相結合，理論與實踐相結合，積累教學、學習經驗，撰寫有較高水平的論文。

8.安全、藝術、體育、衛生工作按制定的相關學校計劃執行。都取得了良好的效果。

9.大力推廣普通話，教師首先是運用了普通話教學。要求學生在課堂相互交流中盡量使用普通話。

總之，學校各項工作既有機遇，同時面臨挑戰，我們全校師生將以科學發展觀為指導，爭先創優，以辦人民滿意的教育為宗旨，不斷提升教育教學質量，促進我校各項事業全面進步。

紅沙河小學 二〇一一年七月

第四篇：紅沙河小學學校工作總結

紅沙河小學2011年秋學期

學校工作總結

在本學期，我校的教育教學工作將以科學發展觀為統領，全面貫徹黨的教育方針。切實轉變作風，求真務實、扎實工作，進一步按照教體局、學區要求規范辦學行為鞏固提交“普九”成果，促進教育均衡發展，努力辦好人民滿意的教育，實現本校教育事業的跨越式發展。

一、奮斗目標

1.開展好學校創先爭優活動，樹立教書育人典型，加強師德教育，帶動全校教師隊伍形象提升。以典型骨干促行風，創建人民滿意學校，樹立“終身學習”、“以學習促發展”和“學習日常化，工作學習化”的理念。全面建設學習型學校，做好特色校園創建工作。

2.不斷深入開展“快樂校園”“特色校園”活動，強化學生德性培養，使學生掌握一定的藝術特長、健身方法、生活技能，學會生活自理、提煉辦學理念、張揚學校個性、鑄就學校文化，做到學校有特色、班班有活動、人人有特長，深化素質教育，推進教育評價制度的進一步完善。

3.本學期著重加強教師隊伍專業化成長，提高全校教師整體素質。師德為首，整體推進，通過政治學習和法制、業務等學習，特別是爭先創優活動的開展，全面提高了師德素養和專業技術能力，以課題研究為導向，教研培訓為基礎，課堂教學改革為中心，通過形式多樣的教學活動，技能比賽，促進了師生特長發展，適應教育新形勢。

二、主要工作及措施

1.狠抓“質量立校”不放松，學校教育教學管理精細化、科學化、規范化，人性化。加強常規管理，認真學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，以及省市縣全教會精神。幼兒教育以開發智力為主要目標，增強幼兒動手能力，以游戲為主要活動形式，寓教于樂，促進

幼兒身體智力等健康發展。小學教育根據學校、班級和學生各自年齡特征和思想特點的不同，把品德和法制等滲透到課程和學校教育各項活動中，開展好“123”活動，低年級重點進行“五愛”教育，高年級重點進行校規校紀、法律法規教育，使其從小具有遵守法律法規、社會公德的行為和習慣。

2.注重內涵發展，提高教育教學質量

抓住教育教學質量這一生命線不放松，加強學校常規管理，全面提升教育教學質量和辦學水平。完成60學時新課程學習任務，解決新課程教學中出現的新情況、新問題。學習新技術，利用“班班通”爭取節節上高質量的整合課。培養學生學習興趣，提升教學水平，通過教學大比武，加強交流合作。老、中、青教師相互學習，全面提高了教師教學水平。

科研促發展。一是繼續認真研究新課程，準確把握三級課程性質與地位、新課改基本理念、課程標準的設計思路。二是要深挖教材內涵，把握好教材特點。三是要研究教法，每個教師有自己獨特有效的新教法。四是要相互學習、揚長避短。教師專業化、學生有活力、質量有保證，每年每人撰寫教學論文一篇。

課堂教學做到課前認真準備，課后細致反思，備課要備教材、備教法、備學生，全面開展“參與式”和“合作式”教學，要求超周備案，目的、重難點、教法、學法、課后反思全面，嚴禁全面抄襲備案，從備案中反映個人教學特色。作業要精心設置，以點帶面達到鞏固復習的目的。每周周日例會對教案進行檢查登記，作業除周記和作文，當天的作業要批清且盡量做到面批。中高年級語文提倡隨文寫片斷，逐步提高作文水平。低年級訓練觀察方法，寫簡短的片段，從低年級訓練寫作能力。數學教學每堂進行3-5分鐘口算訓練，把應用題教學與自己編寫應用題結合起來，培養學生提出問題和解決問題的能力。教師的書寫要成為學生書寫的榜樣。作業檢查不但查學生的書寫而且

是檢查教師作業指導的基本功。作業批閱要求如下：數學作業每天批閱一次，配套練全批全閱。語文作業每天批閱一次。作文每學期最少精批8篇，周記每學期最少16篇，精批8篇，其余互批或簡批。作業每月檢查一次。

3.班主任工作。學生的鞏固率達到了100%，沒有人為造成學生的流失。

(1)開好班會8次，內容豐富，對學生的教育有目的有針對性，特別是要進行經常性的習慣養成教育。有落實，有記載，特別是經常性的安全教育。

(2)教室內的學習園地每四周更換一次。

(3)“雛鷹爭章達標”活動有計劃地開展，有記載。

(4)各班學生要達到每兩人一個沙包，一根跳繩(自制)、一個毽子，進行經常性的傳統體育項目活動。

(5)各年級學生每人每周至少有一次到圖書室讀書的活動。(6)抓好本班學生的養成教育，重點放在學習、紀律、文明禮貌習慣的養成和積極參加活動上。

(7)加強班級的物品管理，優化管理方法，提高工作效率，本學期內學生分工明確，責任到人，人人有事做，事事有人做，確保了教室內的物品完好率。

(8)各班堅持“晨掃”“晨拾”“晨訓”活動，管理好自己的衛生區域。

(9)認真組織好大課間體育活動和課外活動，保證學生陽光體育鍛煉一小時以上。

(10)班主任要特別加強學生的安全教育，多動腦，細觀察，做到防患于未然，要把安全教育提高到自己每天的議事日程上，做到時刻不忘。

4.值周教師工作

(1)周一到周五中午值周教師必須同當天門衛安全值班教師配合，在校園里巡視檢查，排查安全隱患，確保學生安全，如果疏忽，發現問題，追究其責任。

(2)值周教師要將每日值班情況及時匯總，晨訓時要按時公布，并將各班學生中發生的情況隨時通報并進行教育。

(3)值周教師每日工作完備，在升降國旗時將各班級的綜合情況、評估成績予以公布，以促使各班發揚成績，改進不足，不斷進步，爭先創優。

(4)雙休日必須在校值周，如果丟失東西或發生意外事故，經調查屬于值周教師的職責范圍，均由值周教師負責任。

5.財務工作

(1)堅決按“一費制”要求收費。如果超范圍多收，少收，都視為亂收費，學校負責人與財務人員嚴格把關，堅決杜絕亂收費。

(2)財務方面按新壩學區財務公開制度定期進行財務公開。6.教師工作制度按學區工作制度執行。7.校本培訓及遠程教育

(1)管理好遠程教育設備，特別是微機室、各班電腦和電視的管理，確保設備正常安全使用。

(2)信息技術培訓堅持集中與分散相結合，保證時間、內容、人員、效果四落實。及時做好登記記錄工作。

(3)新課程培訓要落實好新課程標準的要求和任務，倡導自主、合作、探究的學習方式。合理、科學運用新教材。

(4)培訓堅持遠程教育與教學相結合，理論與實踐相結合，積累教學、學習經驗，撰寫有較高水平的論文。

8.安全、藝術、體育、衛生工作按制定的相關學校計劃執行。都取得了良好的效果。

9.大力推廣普通話，教師首先是運用了普通話教學。要求學生在

課堂相互交流中盡量使用普通話。

總之，學校各項工作既有機遇，同時面臨挑戰，我們全校師生將以科學發展觀為指導，爭先創優，以辦人民滿意的教育為宗旨，不斷提升教育教學質量，促進我校各項事業全面進步。

紅沙河小學 二〇一一年十二月

第五篇：紅沙河小學教研工作總結

紅沙河小學教研工作總結

一：抓教學常規管理，積極開展形式多樣的教研活動

加強常規管理，是落實教育計劃的根本保證。本學期初，我們認真制定教學教研工作計劃，并召開了全體教師教研工作安排會議，明確學科帶頭人和備課組長的職責，按照學校的各項規定組織教學教研工作。

1、堅持周一業務學習制度。業務學習由集中學習和分散學習相結合，一學期，集中學習達到8次，其中看光盤、理論學習4次；分散學習由主任負責開展學習活動，學期末，主任對各教師的業務學習進行檢查，教師們的學習筆記均達到學期初規定的學習數量。

2、堅持領導聽課、評課制度。實行領導推門聽課制度。

3、堅持周二集體備課制度。集體備課制度是我校一項重要的、長期的教研制度，本學期內，我校教師扎實開展集體備課。（本學期，我校實行單周業務學習，雙周集體備課制度），備課組長均作了詳細的記錄。

4、堅持期中、期末考試、檢查制度。為了提高教學進度和教學質量的監控力度，我校組織了嚴格的期中考試，并組織教師進行統一閱卷，進行卷面分析，寫出書面材料，這樣有效的促進了我教師們后半學期的教學工作。期末考試，我校在師資中心的統一安排下，組織了更為嚴密的考試。除此之外，我校加強了研訓一體化模式的研究，加強了聽課、評課的力度，有效提升聽、評課的質量。研訓一體化模式是我校根據教學實際，將校本教研和校本培訓有機結合起來，將教師備課和業務學習有機結合起來，實踐證明，研訓一體化模式是行之有效的教研形式，在今后的學習研究中，我們將進一步加強學習，加強研究，逐步完善這一教研模式。

二：抓課堂教學，促教育教學改革

素質教育的主渠道是課堂教學，教師認識的提高，觀念的轉變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：

1、開展集體備課活動。每周二下午兩節課后，組織集體備課。

2、開展課堂教學研討活動。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式。第二步，圍繞校本培訓工作，每位教師根據三本書自定發展目標，并圍繞所定目標，一學期上課兩節，針對教師上的兩節課，在語、數、英三個大組分別說、評課。第三步，加強師徒結對工作。

3、梳理教育思想，撰寫教育論文。本學期，我們鼓勵教師深層次去考慮自己的教學工作,不拘形式寫下教學中的失誤、學生學習中的閃光點或困惑、新的教學設想等等，篇幅可長可短，上交一篇。

4、強調寫教學反思。寫教學反思是教師認識自己、總結教學經驗、提高教學能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學水平，不斷豐富自己的教學經驗。每一位教師在每一節課后，都認真地反思了教學過程和自己的教學行為,都及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。

三：建設一支高素質的教師隊伍

加強學習，提高認識，轉變教育觀念。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式，充分利用好學校征訂的報刊和互聯網上的資源，學習現代教育教學理論，先進的教育教學方法、教學模式；積極承接教研的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會。

四：存在的問題及新學期努力的方向

一些教師的教學過程中還存在“教教材”的現象，且課后反思不夠深刻，存有應付檢查的態度，沒有及時寫成文，總結經驗。新學期，學校將積極引導教師做出深刻的反思，大力鼓勵教師寫反思性的文章。教學教研管理制度還有待進一步完善，爭取讓每一位教師都積極地參與教研，切實提高自身的業務素質。