第一篇：楊廟中學(xué)中學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施工作總結(jié)

楊廟中學(xué)中學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實《安徽省教育廳關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”工作的通知》（皖教體【2011】66號）和《固鎮(zhèn)縣中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》文件精神，進(jìn)一步推動我校“體育、藝術(shù)2+1項目”工作的深入開展，根據(jù)上級有關(guān)工作安排，現(xiàn)把我校開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實施工作的落實情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。

1、高度重視，建立健全領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)

為保證實施方案順利有效進(jìn)行，我校建立了以校長為組長的“體育、藝術(shù)2+1項目”領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長為副組長，成員包括各處室主任和體藝學(xué)科組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，由分管教學(xué)教研工作的副校長任組長，教務(wù)主任任副組長，成員包括體育藝術(shù)教師及各年級主任、班主任。兩個小組的建立，使學(xué)校在落實“體育、藝術(shù)2+1項目”上形成合力、政令通暢，各項工作能夠高效地落實。

2、針對學(xué)校情況和學(xué)生特點，制定細(xì)致周密的工作計劃

結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)生特點，進(jìn)一步修訂實施“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案和安全預(yù)案，不斷健全實施“2+1項目”的各項規(guī)章制度。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷完善“2+1項目”活動的工作計劃，增加了符合學(xué)生身心發(fā)展特點的、學(xué)生有興趣的活動項目，確定了活動時間、地點、指導(dǎo)教師，進(jìn)一步規(guī)范評價標(biāo)準(zhǔn)，明確了崗位職責(zé)和獎懲機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組成員定期召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、統(tǒng)籌安排，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時溝通并研究解決的對策，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，修訂實施辦法，確保了“體育、藝術(shù)2+1項目”工作落到實處。

二、以體育、藝術(shù)課程的課堂教學(xué)為主渠道，將學(xué)科課程與“2+1項目”相結(jié)合。我校實施開展“體育、藝術(shù)2+1項目”工作，是在貫徹落實教育廳有關(guān)文件精神的指導(dǎo)思想下，以深化體育、藝術(shù)課程教學(xué)改革為核心，以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動為補(bǔ)充，以學(xué)生自主活動、創(chuàng)新活動和能力鍛煉為基本切入點，做到了學(xué)科課程與“2+1項目”的相結(jié)合。

根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，認(rèn)真按照教學(xué)計劃的要求開齊、開足體育、音樂、美術(shù)課程。每周2節(jié)體育課、音樂和美術(shù)每周各一節(jié)。學(xué)校高度重視體育、藝術(shù)課程教師的師德、業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技能，更新教育理念，積極推進(jìn)新課程的教學(xué)改革。嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)計劃齊全、教案書寫要規(guī)范，積極改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高學(xué)生對體育、藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)濃厚興趣，培養(yǎng)體育、藝術(shù)特長生后備人才。每學(xué)年第二學(xué)期我校舉辦各類活動，包括：書法、繪畫、手抄報、板報設(shè)計、朗誦、歌詠、合唱等；第一學(xué)期舉辦我校體育活動，包括：校運動會、班級排球比賽、拔河比賽、棋類比賽等。

根據(jù)活動具有綜合性、實踐性、主體性、創(chuàng)造性等特點，在目標(biāo)構(gòu)建上從學(xué)生個性發(fā)展的實際出發(fā)，注重了實踐能力的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成。在實踐活動中依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點，身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性，使各年段要求之間能互相銜接，逐步提高。

學(xué)校要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期活動計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好學(xué)生出勤、考查、管理工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格按照課堂常規(guī)嚴(yán)格管理，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生參與活動的興趣，關(guān)注學(xué)生的個體差異，逐步提高學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自測、自評等能力。讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，減輕學(xué)習(xí)壓力，樹立信心，磨練意志，陶冶情操，提高審美意識，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

三、加強(qiáng)課外活動建設(shè)，確保將“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施落到實處。

1、合理安排作息，確保學(xué)生每天一小時的活動時間。

為切實落實《關(guān)于進(jìn)一步落實保證中小學(xué)生每天一小時體育活動時間的通知》要求，結(jié)合我校的實際特點和條件，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，制訂了我校的活動安排。學(xué)生一小時的活動時間安排如下：

（1）、每周體育課2課時

（2）、上午9：40—10：00 20分鐘 內(nèi)容：1500米跑（3）、每天下午17：00 ——18：00 60分鐘

內(nèi)容：當(dāng)日無體育課班級進(jìn)行體育活動

2、加強(qiáng)管理，提高學(xué)生的活動質(zhì)量。

教務(wù)處與德育處密切配合，完善了《大課間檢查評比制度》和《安全保障制度》，加強(qiáng)學(xué)生每天一小時體育活動的督導(dǎo)和評估檢查，專人負(fù)責(zé)組織學(xué)生會干部定期檢查大課間班主任到崗、學(xué)生出勤、學(xué)生精神面貌及練習(xí)情況等進(jìn)行評價，并將檢查評比結(jié)果納入班級量化評比之中。做到分工明確、責(zé)任到人，有組織、有計劃、有保障，嚴(yán)格管理、組織嚴(yán)密、安全有序、內(nèi)容豐富、學(xué)生有興趣、積極參與，通過豐富多彩的體育活動，切實提高大課間活動質(zhì)量、全體教師的責(zé)任意識和學(xué)生的體質(zhì)健康水平，確保學(xué)生活動安全、有序的進(jìn)行。

3、結(jié)合縣各項競賽活動，組織抓好各項參賽隊伍的訓(xùn)練工作。

一年來，我校充分發(fā)揮了學(xué)校體育、藝術(shù)興趣小組的作用，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生興趣以及學(xué)校、縣體育、藝術(shù)展示比賽等活動，認(rèn)真制定活動計劃和參賽活動安排，加強(qiáng)學(xué)生的指導(dǎo)，從而提高學(xué)生的技能水平和展演水平，提高了活動的實效性。

四、加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)，為落實“2+1項目”提供保障。

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

教師隊伍的素質(zhì)建設(shè)是貫徹落實“2+1項目”活動的重要環(huán)節(jié)。為此，我校體育、藝術(shù)類教師在教務(wù)處的組織下，積極參加縣的教研及學(xué)科競賽活動，學(xué)校利用假期對體育、藝術(shù)教師進(jìn)行新課程改革的全員培訓(xùn)，為老師在“體育、藝術(shù)2+1”方面提高輔導(dǎo)能力創(chuàng)建了一個很好的平臺，使絕大多數(shù)老師能在活動前做到胸有成竹，活動時做到有的放矢。

2、逐步完善設(shè)施建設(shè)。

目前，我校音樂教室1間（150平米左右）、美術(shù)教室一間（90平米左右）、電腦教室一間（50臺）、籃球場兩塊、足球場一塊、排球場兩塊。雖然我校經(jīng)費非常緊張，但我校領(lǐng)導(dǎo)對開展“2+1項目”活動非常重視，積極籌措資金，購置體育、藝術(shù)器械，為新課程改革和各項活動開展提供物質(zhì)保障。

3、學(xué)生安全擺在首位。為了加強(qiáng)學(xué)校課堂和課外活動的管理，教務(wù)處先后制定了《體育、藝術(shù)課堂常規(guī)》、《體育、藝術(shù)器材管理制度》及《體育、藝術(shù)活動安全預(yù)案和應(yīng)急措施》等保障措施，有效地避免了意外傷害事故的發(fā)生。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會議上就活動的安全問題向全體教師提出了要求，并落實以每位帶隊老師為直接責(zé)任人，教務(wù)處還專門設(shè)計并發(fā)放了點名單，要求各輔導(dǎo)老師在每次活動前都要進(jìn)行點名，確保活動時間內(nèi)學(xué)生到位，如有學(xué)生缺席要提前向輔導(dǎo)老師或班主任請假。對于可能出現(xiàn)的一些安全隱患，也一定盡可能做到防患于未然。正因為學(xué)校有這樣的要求在先，一年以來，我校在整個活動過程中，能確保按時、按量、按質(zhì)地完成各項活動任務(wù)，未發(fā)生一起安全事故。

五、工作取得初步成果

一年來，通過各項活動的開展，我校體育、藝術(shù)工作無論是教師還是學(xué)生，在省、縣級各項競賽活動中均取得了優(yōu)異成績。如，2012年秋季我校榮獲固鎮(zhèn)縣第四屆中學(xué)生田徑運動會團(tuán)體總分第七名。此外，在學(xué)校開展的活動中，學(xué)生的體育、藝術(shù)技能也得到了充分的展現(xiàn)。2012年秋季學(xué)校成功舉行了田徑運動會，同學(xué)們踴躍報名，運動會上，學(xué)生表現(xiàn)出的競技水平有了很大的提高。廣播操比賽，歌詠比賽，排球比賽、手抄報作品展、文藝匯演等活動，檢驗著學(xué)校的體育、藝術(shù)教育成果，豐富了學(xué)生的校園文化生活。

“2+1”項目活動促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，教師也自覺地在自身輔導(dǎo)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行鉆研和學(xué)習(xí)。一年來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業(yè)以外的體育藝術(shù)技能，開始向課堂要質(zhì)量，以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實現(xiàn)教學(xué)的高效。

當(dāng)然，面對這些成績的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進(jìn)。因此，我校還將進(jìn)一步加大對教師的培訓(xùn)，提高教師實施“體育、藝術(shù)2＋1項目”的能力和水平，力爭使“體育、藝術(shù)2＋1項目”在我校生根開花，真正讓每個學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2012-11-30

第二篇：五十三中學(xué)中學(xué)中學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案

2012-2013五十三中學(xué)

“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案

體育、藝術(shù)“2+1”活動是進(jìn)一步推動學(xué)校體育、藝術(shù)的改革與發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要舉措。為了全面推進(jìn)該項目的開展，努力構(gòu)建活力校園、藝術(shù)校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，特制定《五十三中學(xué)體育、藝術(shù)“2+1”活動實施方案》

一、指導(dǎo)思想

以教育部《教育振興行動計劃》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育青少年體質(zhì)的意見》為指針；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動器材；以“2+1項目”建設(shè)為平臺，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，使每一個學(xué)生健康快樂地成長。

二、實施目標(biāo)

通過實施中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”工作，進(jìn)一步推動我校體育、藝術(shù)教育教學(xué)的改革與發(fā)展，有效落實中學(xué)生課外體育、藝術(shù)活動的實施，引導(dǎo)和鼓勵廣大學(xué)生積極主動地參與課內(nèi)外體育與藝術(shù)活動，在中學(xué)階段能夠掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長（即“2+1”項目），提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康地成長。

三、實施對象 五十三中學(xué)全體學(xué)生

四、實施步驟

第一階段：2012年11月為啟動階段。制定實施方案并把方案印發(fā)到各年級、班級，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好進(jìn)行選項報名與分類，并擬定實施工作制度，落實經(jīng)費、器材及相關(guān)設(shè)施等工作。

第二階段：2012年12—2013年2月月為實施階段。各年級、班級要認(rèn)真學(xué)習(xí)五十三中學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案，明確方案實施的目的與要求，積極配合學(xué)校抓好落實。體音美組要協(xié)同各年部主任、班主任做好細(xì)化項目與分層認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)工作。并加強(qiáng)實施工作的檢查與督導(dǎo)。

第三階段：2013年3——4月為實施總結(jié)階段。由學(xué)校教務(wù)處、體音美組對實施工作進(jìn)行評估，表彰實施工作較為突出的年級、班級。并撰寫實施報告，總結(jié)實施經(jīng)驗。

五、項目內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)

（一）體育部分

1、項目內(nèi)容

中學(xué)體育課、課外體育活動、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及適合中學(xué)生的體育項目均可作為體育技能培養(yǎng)的選擇項目。根據(jù)我校實際情況重點推薦軍體拳和跳繩

（1）軍體拳（此項目為全校集體項目）

(5)跳繩類：單人跳繩 雙人跳繩 集體跳繩（此項以班級為單位）

2技能認(rèn)定與登記

（1）學(xué)生體育技能認(rèn)定，可以每學(xué)年進(jìn)行一次。（2）體育技能評價認(rèn)定的方式，由每個班體育委員收集本班學(xué)生體育技能掌握情況的有關(guān)材料，交班主任登記、統(tǒng)計、填表匯總，然后交體育組進(jìn)行全校統(tǒng)計、分析、存檔。

（二）藝術(shù)部分

1、項目內(nèi)容（1）藝術(shù)表演類

大合唱（此項目以班級為單位選唱紅歌、校歌）。

3、技能認(rèn)定與登記

（1）學(xué)生藝術(shù)技能的認(rèn)定，可以每學(xué)年進(jìn)行一次。（2）藝術(shù)技能評價認(rèn)定的方式，由文藝委員對本班已掌握藝術(shù)技能的學(xué)生進(jìn)行登記、造冊，由音樂教師進(jìn)行評價認(rèn)定，然后交學(xué)校體音美組進(jìn)行全校統(tǒng)計分析后存檔。

六、實施辦法

1、學(xué)校設(shè)立實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)副校長、各年級長、班主任、體音美組的科任教師組成。

2、學(xué)校制定實施工作制度，并落實有關(guān)人員、場地、器材設(shè)施，完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)、獎懲制度與督導(dǎo)評價等制度。

3、充分利用早會、班會、校園廣播、墻報等著多種形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生的參與度，促進(jìn)全校師生養(yǎng)成積極參加體育、藝術(shù)活動的良好習(xí)慣和健康的生活方式。

4、學(xué)校始終堅持鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自主自愿參加的原則，充分尊重學(xué)生的自我選擇和自主活動的權(quán)力，在活動內(nèi)容的選擇和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定工作方面營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。

5、在項目實施過程中，學(xué)校會制定應(yīng)急預(yù)案和防范措施，并定期對場地、器材等設(shè)施進(jìn)行檢查維護(hù)，確保學(xué)生課外文體活動、訓(xùn)練及身心健康的安全，防止各類意外安全事故的發(fā)生。

七、實施要求

1、各年部主任、班主任要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)保亭中學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案。積極鼓動學(xué)生參與，精心設(shè)劃、組織學(xué)生課外文體活動與訓(xùn)練。并認(rèn)真做好學(xué)生的技能認(rèn)定與登記工作。

2、要通過多種途徑想方設(shè)法，加大宣傳力度，確保學(xué)生人人參與。

3、要充分發(fā)揮各年級長、班主任的牽頭組織作用，體音美組的科任教師要積極配合，并做好輔導(dǎo)、訓(xùn)練與督導(dǎo)評價工作。

八、實施保障

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長：田躍

組員：孫建春 孟慶亮 張大飛 高明 代紹紅 全體班主任及體音美任課教師

2、項目輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

（1）體育類：閆博學(xué) 孫長文 曹建偉（2）音樂類： 王穎 楊旭

沈陽市第五十三中學(xué)

2012年11月

“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案

（2012-2013學(xué)）

沈陽市第五十三中學(xué)

第三篇：青山中學(xué)體育、藝術(shù)2+1項目實施方案

青山中學(xué)體育、藝術(shù)“2+1”活動實施方案 體育、藝術(shù)“2+1”活動是進(jìn)一步推動學(xué)校體育、藝術(shù)的改革與發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要舉措。為了全面推進(jìn)該項目的開展，努力構(gòu)建活力校園、藝術(shù)校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，特制定《青山中學(xué)體育、藝術(shù)“2+1”活動實施方案》

一、指導(dǎo)思想

以教育部《教育振興行動計劃》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育青少年體質(zhì)的意見》為指針；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動器材；以“2+1項目”建設(shè)為平臺，充分發(fā)揮我校樂器教學(xué)的優(yōu)勢和體育訓(xùn)練的傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，使每一個學(xué)生健康快樂地成長。

二、實施辦法

（一）學(xué)吹一種樂器，加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)

為了讓學(xué)生在音樂實踐活動中感受音樂、理解音樂，提高學(xué)生的音樂審美能力，我校擬使用豎笛進(jìn)行器樂教學(xué)，這些輕便的小樂器對于學(xué)生音樂表達(dá)和創(chuàng)造力及可持續(xù)發(fā)展有著十分重要的作用。

1．制定切實可行的教學(xué)計劃。每一課必需練習(xí)什么訓(xùn)練內(nèi)容，每一周要教會哪些曲目。每一月要展示什么內(nèi)容，都能夠在教學(xué)計劃中得到體現(xiàn)。鼓勵教師自主開發(fā)教學(xué)內(nèi)容，讓更多有潛質(zhì)的學(xué)生學(xué)好豎笛，能夠在普通演奏的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一層，精益求精。

2．搭建展示才藝的舞臺。平時要以班級為單位積極開展活動，為學(xué)生搭建展示才藝的舞臺。

（二）掌握一項美術(shù)技能

校內(nèi)普及項目：手工制作。能掌握一定的手工制作能力。我校每年召開以秋韻為主題的手工制作展覽會。

（三）掌握兩項技能，提高身體素質(zhì)

1．認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進(jìn)度計劃，圍繞學(xué)期總目標(biāo)，采取切實可行的方法和措施，保證總目標(biāo)的順利實現(xiàn)，對各項工作要有預(yù)見性，有對策性。

2．按照學(xué)校工作要求，備好每一節(jié)體育課，備課過程中要體現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)措施、安全保障和重點難點，要體現(xiàn)課改的新課程理念。上好每堂體育課，落實45分鐘上課的效率，重訓(xùn)練，抓實效，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進(jìn)步、有提高。結(jié)合學(xué)校組織的2+1活動安排，認(rèn)真組織好學(xué)校“體育節(jié)”，保證學(xué)生在校每天有一小時的體育活動時間。要注意改善、和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生安全。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)學(xué)生，重視基礎(chǔ)技能、素質(zhì)的提高，要培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生身體素質(zhì)。

3．開展大課間活動，活動時間為上午第二節(jié)下課：30分鐘；下午第六節(jié)下課：30分鐘。學(xué)校規(guī)定內(nèi)容：廣播操、武術(shù)操、冬季長跑活動、跳繩、籃球運球、足球運球、排球墊球。班級、學(xué)生自選內(nèi)容：原則上以班級為單位，學(xué)生根據(jù)自己的愛好在指定的場地自由活動，負(fù)責(zé)教師參與到學(xué)生的活動中去，同時負(fù)責(zé)學(xué)生活動紀(jì)律和安全。

三、實施步驟

1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工；

組長：富治強(qiáng)

副組長：李鵬文 尤作德

組員：孫洪波（體育）王麗芳（藝術(shù)）張連春（藝術(shù)）

于永波 龍淑華 楊海燕 劉振艷（班主任負(fù)責(zé)管理）

2．學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，研究制定切實可行的2+1工程方案；

3．專任教師根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校優(yōu)勢、自身專長，確定重點訓(xùn)練項目，并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，制定教學(xué)計劃。

4．組織對學(xué)生進(jìn)行原有藝體水平的調(diào)查，并作好記錄并進(jìn)行統(tǒng)計。

5．各年級全面推開，使全體學(xué)生都能參與到“2＋1項目”活動，鼓勵學(xué)生對體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)。

總之，我校對此項工作予以高度重視，并保質(zhì)保量完成。

青山中學(xué)

2011-3-14

第四篇：第一中學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案

巴彥縣第一中學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案

“體育、藝術(shù)2+1項目”實施是進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校體育、藝術(shù)的改革與發(fā)展，是進(jìn)一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育。為了全面推進(jìn)這項活動的開展，努力構(gòu)建活力校園、魅力校園、生命校園、和諧校園。促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧的發(fā)展，特制定《巴彥縣第一中學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》

一、指導(dǎo)思想：

以教育部《教育振興行動計劃》、《中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施意見》為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動器材；以“體育、藝術(shù)2+1項目”活動為平臺，充分發(fā)揮我校藝術(shù)特色教育的優(yōu)勢和體育訓(xùn)練的傳統(tǒng)，通過課內(nèi)外體藝教育活動，營造良好的體藝教育氛圍，促進(jìn)體藝教育改革與發(fā)展，讓每個學(xué)生在義務(wù)教育階段都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)特長，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，陶冶藝術(shù)情操，使每一個學(xué)生健康快樂地成長。

二、“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施依據(jù)

1、理論依據(jù)：貫徹落實教育部《教育振興行動計劃》、《黑龍江省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展，通過義務(wù)段的教育，讓每個學(xué)生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能，提高每個學(xué)生的體藝素質(zhì)。

2、項目依據(jù)：教育部推行的“體育、藝術(shù)2+1項目”，體育有體操、田徑、球類、游泳、定向越野和民族傳統(tǒng)體育等六大類。藝術(shù)分音樂表演類（鋼琴、民樂、聲樂、戲曲、舞蹈等）和美術(shù)類（中國畫、版畫、雕刻、書法、攝影、民間美術(shù)等）。

3、評價依據(jù)：教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”技能標(biāo)準(zhǔn)（試行）

三、“體育、藝術(shù)2+1項目”的 實施目標(biāo)

中小學(xué)實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，旨在全面貫徹落實黨教育方針，推動學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，讓每個學(xué)生在義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。進(jìn)一步推動義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，深化課程改革。因此，在實施“體育、藝術(shù)2＋1項目”時，我們結(jié)合學(xué)校的實際情況，以及學(xué)生的實際水平和意愿，按照教育部的《“體育、藝術(shù)2+1項目”技能標(biāo)準(zhǔn)》選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，把課程目標(biāo)整合為具有操作意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保“體育、藝術(shù)2+1項目”提出的指標(biāo)落到實處。

四、“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施原則

1．全面發(fā)展和終身教育的原則：以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，切實樹立終身體育鍛煉的思想。

2．深化體、藝教學(xué)改革的原則：以深化學(xué)校體藝教育課程和教學(xué)改革為核心，最大限度地、有效地提高學(xué)生的運動技能、藝術(shù)技能水平。

3．發(fā)展特長，建設(shè)特色教育的原則：以建設(shè)特色的體藝教育課程為目的，逐漸形成學(xué)校的體育藝精品項目。

4．師生同步發(fā)展原則：以提高體藝教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)，提高廣大體藝教師的教學(xué)能力，面向全體學(xué)生，師生互動，堅持教學(xué)相長，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

5．創(chuàng)設(shè)條件，保障安全原則：以大力改善體育鍛煉和藝術(shù)活動環(huán)境為必要條件，加大學(xué)校體育、藝術(shù)場館的建設(shè)和器材的配備，合理地配置體育、藝術(shù)教育資源，以滿足“體育、藝術(shù)2+1項目”對體育運動和藝術(shù)活動條件的新的要求。

五、“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施辦法

1．學(xué)校建立健全“體育、藝術(shù)2+1項目”實施領(lǐng)導(dǎo)小組和項目認(rèn)定小組組織機(jī)構(gòu)，明確成員分工，責(zé)任到人，建立各項管理機(jī)制，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)實施。

2．在全校義務(wù)教育階段學(xué)生中全面實施《教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”技能標(biāo)準(zhǔn)》。根據(jù)學(xué)校的實際情況分別在體、音、美學(xué)科中確定1-2個共性普及項目和2-3個學(xué)生喜愛、易于開展的個性普及項目，開展多種形式的興趣小組活動。

3．鼓勵學(xué)生參加體育、藝術(shù)課程學(xué)習(xí)和各種興趣小組活動，積極參加每天1小時活動、課外文體活動、社區(qū)文體活動等多種方式，努力達(dá)標(biāo)，獲得項目認(rèn)定。

4．“體育、藝術(shù)2+1項目”標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定工作，采取由教務(wù)處牽頭，學(xué)生申請后，學(xué)校根據(jù)項目的設(shè)定，統(tǒng)一安排時間由教研組認(rèn)定，校領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督、抽查復(fù)評的辦法。

5．認(rèn)定采取本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、測試、比賽等方法。在認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣愛好、情意表現(xiàn)、知識的修養(yǎng)等。

6．學(xué)生獲得項目認(rèn)定后，學(xué)校向?qū)W生頒發(fā)認(rèn)定證書，并在學(xué)生素質(zhì)報告書中設(shè)“體育、藝術(shù)2+1項目”認(rèn)定專欄加以評定。

六、實施的基本要求

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強(qiáng)全體師生參與“體育、藝術(shù)2+1項目”的自覺性。全體教師要認(rèn)真研讀《“體育藝術(shù)2+1項目”實施意見》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，利用開學(xué)第一課和櫥窗對全校學(xué)生宣傳“體育、藝術(shù)2+1項目”實施的目的、意義，增強(qiáng)全體師生參與“體育、藝術(shù)2+1項目”的自覺性和主動性，作為教師應(yīng)掌握“體育、藝術(shù)2+1項目”的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，鉆研專業(yè)技能，認(rèn)真執(zhí)行實施方案，確保實施方案達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

2．規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃

學(xué)校要開齊開足國家規(guī)定的體藝課程，制定科學(xué)的教學(xué)計劃，把實施“體育、藝術(shù)2+1項目”融入課程改革之中，整合到體藝的正常教學(xué)當(dāng)中去，以課堂為核心，加強(qiáng)研究與管理，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用。

3．積極推進(jìn)大課間操和課外體育活動，督促學(xué)生走進(jìn)操場，走向陽光。

利用上午大課間體育活動，組織學(xué)生做廣播操或自編操、跑操，下午的體育活動課，組織各個年級結(jié)合學(xué)校的“體育、藝術(shù)2+1項目”開展有關(guān)的活動，確保學(xué)生每天活動1小時，讓每個學(xué)生在義務(wù)教育階段都能較好地掌握兩項運動技能和擁有一項藝術(shù)特長，以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使每一個學(xué)生健康快樂的成長。

4．合理安排共性和個性項目的活動時間，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，讓學(xué)生體驗成功的樂趣。“體育、藝術(shù)2+1項目”共性項目在體育課上安排15分鐘左右的時間讓學(xué)生活動，體育活動課均為共性和個性項目的活動時間，另外，每周安排一次下午第四課（時間為45分鐘）輔導(dǎo)個性項目，有固定教師，以興趣小組的形式，有計劃、有步驟、創(chuàng)造性地開展各項目輔導(dǎo)，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)督與抽查。

5．積極開展校園體育競賽，讓操場充滿活力。

學(xué)校將結(jié)合教研站、體衛(wèi)藝站工作計劃和學(xué)校工作計劃，開展小型多樣的校園競賽活動，要求競賽活動面向全體，讓學(xué)生走進(jìn)操場，走到陽光下，真正感受到：我運動，我快樂，我健康，我聰明。

6．認(rèn)真做好“體育、藝術(shù)2+1項目”的評價工作

在學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項目”實施領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下，按照實施辦法中的認(rèn)定工作進(jìn)行評價。

7．重視資料的積累，及時總結(jié)經(jīng)驗，形成學(xué)校特色

在義務(wù)教育段開展“體育、藝術(shù)2+1項目”活動，是素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)學(xué)生奠定終身體育意識的需要，是一項全新的工作，全體教師要做到思想上高度重視，注重過程，注重實效。邊實施、邊研究，及時資料收集，積累、總結(jié)經(jīng)驗，積極探索“體育、藝術(shù)2+1項目”活動模式和評價機(jī)制，體現(xiàn)學(xué)校的特色化。

七、“體育、藝術(shù)2+1項目”的設(shè)定（見表1）

我校是一所藝術(shù)特色學(xué)校，場地小，器材少，加之初中都是宏志班的學(xué)生，將“體育、藝術(shù)2+1項目”分為共性與個性項目，要求共性項目人人參與，個性項目自主選擇，另外，對“體育、藝術(shù)2+1項目”以外的項目只要學(xué)生喜愛、健康、安全鼓勵學(xué)生選擇。這樣的設(shè)定既體現(xiàn)的學(xué)校的特色又兼顧到學(xué)生的興趣愛好，是比較合理的設(shè)定。

（一）共性項目設(shè)定

1．跳繩是我市體育中考的項目之一，是我校初中體育教學(xué)的主要教材之一，對宏志班的學(xué)生來說每個學(xué)生擁有1根繩并不困難，跳繩是人們常見的實用健身運動項目，它是一種非常有效的有氧運動，具有很高的健身價值。跳繩是一項易操作和普及的項目，對場地要求也不高，只要場地平整即可，男女老少皆宜。因此，把跳繩定為男女生的共性項目。

2．毽子是我國民間特有的一項具有濃郁民族色彩的體育運動，是冬季三項比賽中的一項，是我校初中女生體育教學(xué)的主要教材之一，對于每個學(xué)生來說擁有1個毽子也不困難，常常參加毽子活動，可促進(jìn)髖、膝、踝關(guān)節(jié)的靈活性，使身體的協(xié)調(diào)性得到全面發(fā)展。踢毽子不需要特殊的場地，器材簡便易制，形式活潑，踢法變化無窮。因此，把毽子定為我校女生的共性項目。

3．籃球是一項在學(xué)校開展廣泛，深受學(xué)生喜愛的項目。是我校男生體育教學(xué)中的主要教材之一，籃球運動的魅力和特點，在學(xué)校體育中發(fā)揮了獨特的作用，無論從它的競技性、健身性、娛樂性、競爭性，還是從全面發(fā)展身體素質(zhì)等方面，都可以顯示出對培養(yǎng)全面發(fā)展、適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的優(yōu)秀人才具有積極的促進(jìn)作用。我校場地較大，350米田徑場和有2個籃球場，是我校男生籃球教學(xué)的主要場地，因此，把籃球定為我校男生的共性項目。

（二）個性項目設(shè)定

1．田徑是各項運動之母，我校田徑曾經(jīng)是縣直中學(xué)的佼佼者，學(xué)校現(xiàn)有350米田徑場，有常規(guī)的田徑隊訓(xùn)練，體育教師幾乎都是田徑專項本科畢業(yè)生。因此，把田徑定為我校個性項目。

2．羽毛球運動，男女老少都可以參加。因為它的運動量適中，經(jīng)常練習(xí)，能使人的大腦的機(jī)能得到提高，反應(yīng)力增強(qiáng)，身體變得靈活、敏捷、矯健，從中也獲得很多樂趣。羽毛球

是我校女生的體育教學(xué)教材之一，是女生特別喜歡的運動項目，學(xué)校每年都投入經(jīng)費買羽毛球拍和羽毛球，確保羽毛球教學(xué)的正常開展，因此，把羽毛球定為我校個性項目。

3．藝術(shù)類體育是課程改革新理念的一門綜合性新教材，體現(xiàn)了時代的特征，它融體育、藝術(shù)、美學(xué)為一體，它屬于有氧運動，讓學(xué)生伴隨一定的音樂節(jié)奏，展示他們的靜態(tài)美和動態(tài)美，是中學(xué)生所追求的，也是一種健與美的享受。經(jīng)常練習(xí)藝術(shù)類體育能能鍛煉學(xué)生的心肺功能，讓學(xué)生身心得到健康和諧的發(fā)展，為終身體育打基礎(chǔ)。因此，把藝術(shù)類體育定位個性項目，也是體現(xiàn)我校是藝術(shù)特色學(xué)校。

4．其他：非技能標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定項目

表

八、“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施工作安排

（一）第一階段：準(zhǔn)備階段（2012年9月）

1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。

2．學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，研究制定切實可行的“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案。

3．搞好宣傳教育，爭取多方支持，特別是學(xué)生家長的支持，提高全體師生對開展“體育、藝術(shù)2+1項目”活動的目的、意義的認(rèn)識，自覺參與“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施。

4．根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)科特點，將“體育、藝術(shù)2+1項目”分為共性與個性項目。要求共性項目人人參與，個性項目自主選擇。

５．發(fā)放學(xué)生《“體育、藝術(shù)2+1項目”選擇表》，并進(jìn)行統(tǒng)計歸類（見表）2。６．學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的需要和自身專長，確定重點輔導(dǎo)項目，并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，制定切實可行的教學(xué)計劃。

（二）第二階段：起步實施階段（2012年10月至2013年1月）

1．組織對學(xué)生進(jìn)行原始體藝水平的調(diào)查，并作好記錄進(jìn)行匯總，對照標(biāo)準(zhǔn)，確立下階段的預(yù)期目標(biāo)。

2．“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案起步、實施。

3．繪制“體育、藝術(shù)2+1項目”實施的各種表格。（如：認(rèn)定申請表，見表3）

4．制定“體育、藝術(shù)2+1項目”實施過程中的評價指標(biāo)，包括對學(xué)生認(rèn)定（認(rèn)定形式、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定等級）和對教師的評價（有計劃、有進(jìn)度、有學(xué)生考勤記錄、實施檔案資料、經(jīng)驗總結(jié)或論文等）。

５．圍繞“體育、藝術(shù)2+1項目”開展各種小型競賽。

６．作好階段性總結(jié)。

（三）第三階段：整體推進(jìn)階段（2013年2月至2013年6月）

1．各年級全面推進(jìn)，為使更多的學(xué)生參與“體育、藝術(shù)2+1項目”達(dá)標(biāo)活動，鼓勵學(xué)生通過體育、藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認(rèn)定。

2．繼續(xù)組織對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)定。

（四）第四階段：總結(jié)推廣階段（2013年7月）

1．撰寫“體育、藝術(shù)2+1項目”階段總結(jié)或報告。

2．初步形成學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項目”的特色。

3．成果展示：學(xué)生可以現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、比賽、展覽等形式；教師可以展示教學(xué)、撰寫教學(xué)經(jīng)驗或論文、教學(xué)反思等。

(五)第四階段：改進(jìn)、完善、提升，形成特色階段（2013年9月至2014年7月）

1．修訂、完善“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案。

2．改進(jìn)、提升學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1項目”運動技能。

3．撰寫“體育、藝術(shù)2+1項目”經(jīng)驗總結(jié)或報告。

4．成果展示：學(xué)生可以現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、比賽、展覽等形式；教師可以展示教學(xué)、撰寫教學(xué)經(jīng)驗或論文、教學(xué)反思、特色訓(xùn)練方案等。

九．“體育、藝術(shù)2＋1項目”技能標(biāo)準(zhǔn)（教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”技能標(biāo)準(zhǔn)（試行）

第五篇：“體育、藝術(shù)2+1項目”實施工作總結(jié)

茶盤洲鎮(zhèn)中學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實《湖南省教育廳關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”工作的通知》（和《沅江市中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》文件精神，進(jìn)一步推動我校“體育、藝術(shù)2+1項目”工作的深入開展，根據(jù)上級有關(guān)工作安排，現(xiàn)把我校開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實施工作的落實情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。

1、高度重視，建立健全領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)

為保證實施方案順利有效進(jìn)行，我校建立了以校長為組長的“體育、藝術(shù)2+1項目”領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長為副組長，成員包括各處室主任和體藝學(xué)科組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組，由分管教學(xué)教研工作的副校長任組長，教務(wù)主任任副組長，成員包括體育藝術(shù)教師及各年級主任、班主任。兩個小組的建立，使學(xué)校在落實“體育、藝術(shù)2+1項目”上形成合力、政令通暢，各項工作能夠高效地落實。

2、針對學(xué)校情況和學(xué)生特點，制定細(xì)致周密的工作計劃

結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)生特點，進(jìn)一步修訂實施“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案和安全預(yù)案，不斷健全實施“2+1項目”的各項規(guī)章制度。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷完善“2+1項目”活動的工作計劃，增加了符合學(xué)生身心發(fā)展特點的、學(xué)生有興趣的活動項目，確定了活動時間、地點、指導(dǎo)教師，進(jìn)一步規(guī)范評價標(biāo)準(zhǔn)，明確了崗位職責(zé)和獎懲機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組成員定期召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、統(tǒng)籌安排，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時溝通并研究解決的對策，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，修訂實施辦法，確保了“體育、藝術(shù)2+1項目”工作落到實處。

二、以體育、藝術(shù)課程的課堂教學(xué)為主渠道，將學(xué)科課程與“2+1項目”相結(jié)合。我校實施開展“體育、藝術(shù)2+1項目”工作，是在貫徹落實教育廳有關(guān)文件精神的指導(dǎo)思想下，以深化體育、藝術(shù)課程教學(xué)改革為核心，以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動為補(bǔ)充，以學(xué)生自主活動、創(chuàng)新活動和能力鍛煉為基本切入點，做到了學(xué)科課程與“2+1項目”的相結(jié)合。

根據(jù)教育局有關(guān)文件精神，認(rèn)真按照教學(xué)計劃的要求開齊、開足體育、音樂、美術(shù)課程。每周3節(jié)體育課、音樂和美術(shù)每周各一節(jié)。學(xué)校高度重視體育、藝術(shù)課程教師的師德、業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技能，更新教育理念，積極推進(jìn)新課程的教學(xué)改革。嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)計劃齊全、教案書寫要規(guī)范，積極改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高學(xué)生對體育、藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)濃厚興趣，培養(yǎng)體育、藝術(shù)特長生后備人才。每學(xué)年第二學(xué)期我校舉辦各類活動，包括：書法、繪畫、手抄報、板報設(shè)計、朗誦、歌詠、合唱等；第一學(xué)期舉辦我校體育活動，包括：校運動會、班級排球比賽、拔河比賽、籃球比賽、棋類比賽等。

根據(jù)活動具有綜合性、實踐性、主體性、創(chuàng)造性等特點，在目標(biāo)構(gòu)建上從學(xué)生個性發(fā)展的實際出發(fā)，注重了實踐能力的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成。在實踐活動中依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點，身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性，使各年段要求之間能互相銜接，逐步提高。

學(xué)校要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期活動計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好學(xué)生出勤、考查、管理工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格按照課堂常規(guī)嚴(yán)格管理，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生參與活動的興趣，關(guān)注學(xué)生的個體差異，逐步提高學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自測、自評等能力。讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，減輕學(xué)習(xí)壓力，樹立信心，磨練意志，陶冶情操，提高審美意識，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

三、加強(qiáng)課外活動建設(shè)，確保將“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施落到實處。

1、合理安排作息，確保學(xué)生每天一小時的活動時間。

為切實落實《關(guān)于進(jìn)一步落實保證中小學(xué)生每天一小時體育活動時間的通知》要求，結(jié)合我校的實際特點和條件，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，制訂了我校的活動安排。學(xué)生一小時的活動時間安排如下：

（1）、體育課

（2）、第二節(jié)課課后

2、加強(qiáng)管理，提高學(xué)生的活動質(zhì)量。

教務(wù)處與德育處密切配合，完善了《大課間檢查評比制度》和《安全保障制度》，加強(qiáng)學(xué)生每天一小時體育活動的督導(dǎo)和評估檢查，專人負(fù)責(zé)組織學(xué)生會干部定期檢查大課間班主任到崗、學(xué)生出勤、學(xué)生精神面貌及練習(xí)情況等進(jìn)行評價，并將檢查評比結(jié)果納入班級量化評比之中。做到分工明確、責(zé)任到人，有組織、有計劃、有保障，嚴(yán)格管理、組織嚴(yán)密、安全有序、內(nèi)容豐富、學(xué)生有興趣、積極參與，通過豐富多彩的體育活動，切實提高大課間活動質(zhì)量、全體教師的責(zé)任意識和學(xué)生的體質(zhì)健康水平，確保學(xué)生活動安全、有序的進(jìn)行。

3、結(jié)合縣各項競賽活動，組織抓好各項參賽隊伍的訓(xùn)練工作。

一年來，我校充分發(fā)揮了學(xué)校體育、藝術(shù)興趣小組的作用，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生興趣以及學(xué)校、縣體育、藝術(shù)展示比賽等活動，認(rèn)真制定活動計劃和參賽活動安排，加強(qiáng)學(xué)生的指導(dǎo)，從而提高學(xué)生的技能水平和展演水平，提高了活動的實效性。

四、加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)，為落實“2+1項目”提供保障。

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

教師隊伍的素質(zhì)建設(shè)是貫徹落實“2+1項目”活動的重要環(huán)節(jié)。為此，我校體育、藝術(shù)類教師在教務(wù)處的組織下，積極參加縣的教研及學(xué)科競賽活動，學(xué)校利用假期對體育、藝術(shù)教師進(jìn)行新課程改革的全員培訓(xùn)，為老師在“體育、藝術(shù)2+1”方面提高輔導(dǎo)能力創(chuàng)建了一個很好的平臺，使絕大多數(shù)老師能在活動前做到胸有成竹，活動時做到有的放矢。

2、逐步完善設(shè)施建設(shè)。

目前，我校音樂教室1間、美術(shù)教室一間、電腦教室一間、籃球場兩塊、足球場一塊、羽毛場一塊、乒乓球一塊。雖然我校經(jīng)費非常緊張，但我校領(lǐng)導(dǎo)對開展“2+1項目”活動非常重視，積極籌措資金，購置體育、藝術(shù)器械，為新課程改革和各項活動開展提供物質(zhì)保障。

3、學(xué)生安全擺在首位。

為了加強(qiáng)學(xué)校課堂和課外活動的管理，教務(wù)處先后制定了《體育、藝術(shù)課堂常規(guī)》、《體育、藝術(shù)器材管理制度》及《體育、藝術(shù)活動安全預(yù)案和應(yīng)急措施》等保障措施，有效地避免了意外傷害事故的發(fā)生。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會議上就活動的安全問題向全體教師提出

了要求，并落實以每位帶隊老師為直接責(zé)任人，教務(wù)處還專門設(shè)計并發(fā)放了點名單，要求各輔導(dǎo)老師在每次活動前都要進(jìn)行點名，確保活動時間內(nèi)學(xué)生到位，如有學(xué)生缺席要提前向輔導(dǎo)老師或班主任請假。對于可能出現(xiàn)的一些安全隱患，也一定盡可能做到防患于未然。正因為學(xué)校有這樣的要求在先，一年以來，我校在整個活動過程中，能確保按時、按量、按質(zhì)地完成各項活動任務(wù)，未發(fā)生一起安全事故。

五、工作取得初步成果

在學(xué)校開展的活動中，學(xué)生的體育、藝術(shù)技能也得到了充分的展現(xiàn)。2013年秋季學(xué)校成功舉行了田徑運動會，同學(xué)們踴躍報名，運動會上，學(xué)生表現(xiàn)出的競技水平有了很大的提高。廣播操比賽，歌詠比賽，排球比賽、手抄報作品展、文藝匯演等活動，檢驗著學(xué)校的體育、藝術(shù)教育成果，豐富了學(xué)生的校園文化生活。

“2+1”項目活動促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，教師也自覺地在自身輔導(dǎo)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行鉆研和學(xué)習(xí)。一年來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業(yè)以外的體育藝術(shù)技能，開始向課堂要質(zhì)量，以更積極的心態(tài)投身校本教研，努力實現(xiàn)教學(xué)的高效。

當(dāng)然，面對這些成績的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進(jìn)。因此，我校還將進(jìn)一步加大對教師的培訓(xùn)，提高教師實施“體育、藝術(shù)2＋1項目”的能力和水平，力爭使“體育、藝術(shù)2＋1項目”在我校生根開花，真正讓每個學(xué)生能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2013年12月