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六年級信息技術上冊教學工作總結

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《六年級信息技術上冊教學工作總結》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《六年級信息技術上冊教學工作總結》。

第一篇:六年級信息技術上冊教學工作總結

六年級信息技術上冊教學工作總結

電腦要從娃娃抓起,計算機學科教育己成為小學教育必不可少的科目之一。下面就結合自己的實際教學對這學期的工作進行總結:

一、積極加強教學理論素養,努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中,我圍繞努力培養學生信息素養這個中心目標,著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。

二、做到期初有計劃,有教學進度,使教學工作能有條不紊地順利進行下去,使得信息技術理論知識和操作要領得以傳授給學生。

三、按照學校工作管理規定,認真備好課、寫好教案、努力上好每一節課。信息技術學科學校安排的課時比較少(一周每班一節)這對于學生來講是很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對于老師,對于學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網尋找好的教學資料、教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。

四、繼續培養學生學習電腦的興趣、提高動手能力。在講課中善于使用“啟發式”和“探索式”的教學方法,形式靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”。“練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道,練習的時間要充足,練習的內容要能充分體現本節課的教學內容,練習的形式要做到多樣化,最終達到提高學生動手能力的目的。“用”是教學的最終目的,所謂“學以致用”,它可以是對某一節課所學知識的運用,也可以是對幾節課,一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中,但又是在“練習”基礎上的一次升華。

五、注重因材施教,讓不同程度的學生得到不同的發展。在教學的同時,我注重于不同能力的學生得到不同的發展,比如,在操作時,如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好;有些時候我設計多個任務,有簡單的、一般的、稍難的,學生可以根據自己的情況去選做。這樣不但使學生在不同程序得到發展,更讓他們體會到成功的喜悅,提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。除了在課堂上這樣,在課外我還選拔一些好的學生進行輔導,培養尖子生方面下了一定的功夫,通過對他們的輔導,使他們的能力進一步提升。

六、提高了學生運用計算機進行信息處理的能力。本學期進行了因特網的教學,讓學生了解了因特網的發展,掌握了搜索引擎的作用,然后教會了學生保存網頁、圖片的方法。

七、在轉差促優上,我也注意在教學中或教學之余利用各種形式對學生進行思想教育,轉化差生,促進他們的發展。

八、在教學之余,我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外,我還注意到要自學。從行動上,學電腦技術、教學技能等。

經過本學期的教學實踐,我深深地感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,并爭取學校領導和師生的有力支持,就能創造性地搞好信息技術課的教學,就能使自己的工作有所開拓,有所進取。

第二篇:六年級上冊信息技術教學工作總結

六年級上冊信息技術教學工作總結

一、基本情況:

本學期六年級信息技術課在學校的支持下,以信息技術《新課程標準》為指導,積極開展信息技術教學工作,結合教材,培養學生主動學習信息電腦的知識、技能、習慣。

對照開學時的計劃,我順利完成了本學期教學計劃,達到了教材要求的教學目標。

二、取得的成績:

(一)取得的成績:

通過提高自己業務水平,深入鉆研信息技術教材,在備課上下功夫,提高學習、練習。在上機練習中,培養了學生基本的信息技術知識、能力,通過互助學習方式,培養了學生之間的團結互助精神,使他們獲得了全面的發展。

(二)采取的措施:

1.注重學生技能培養。充分利用課堂時間,讓學生在學習新知識的同時,著重掌握新技能。

2.采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生的積極性,進一步激發學生學習的積極性和興趣,形成良性循環。

3.關愛留守兒童,走進差生的心靈,給他們鼓勵,充分肯定他們自身的能力,增強他們的自信心,激發他們的學習興趣,提高學習積極性,對他們的學習不時的進行激勵性的評價。

4.在教學中滲透了法制等教育。我在六年級信息技術教學中注重滲透安全教育、法制教育、道德講堂等思想內容,寓德育于教學之中,做到教書育人,讓學生在掌握知識、技能的同時,獲得思想道德水平的同步提高,使學生獲得全面、生動的發展。

三、存在的問題:

在教學中,雖然取得了以上成績,但是,我發現也存在以下問題: 1.自身水平不足。由于自己是剛接觸計算機教學,因此知識不夠,水平不高,教學經驗缺乏。

2.缺少演示投影。由于教室缺少演示投影,導致教師的示范不能直接顯示給全體學生看,也不便于講解。

3.教室面積不足。由于教室大小是統一的,而計算機設備又需要有更大的空間,但是學校目前還沒有這樣的條件,打造更大些、可容納更多學生的教室。由于教室是一般教室打造,所以容納的微機數量就受到限制,學生學習就很擁擠,甚至存在多人一臺微機的現象,這嚴重限制了學生的正常學習。

四、今后的打算:

1.第一個問題,自己要加強學習,注意積累經驗,以早日跟上學生學習、發展的需要。

2.第二問題,我在本學期已通過“教代會”向學校提出,希望今后在改善辦學條件時能夠得到重視。

3.第三個問題,也希望通過以上途徑解決。

總之,本學期六年級信息技術教學工作取得了一定的成績,但與上好這門課還存在一定的差距。今后,我要在這門課上,更加注意學習、探索,注意信息技術教學注重內容銜接,要抓住重點,注重對學生的輔導。同時,在教學中,要注意在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時改進,我想,只有不斷反思,才有不斷進步。

王 江 2017年1月5日

第三篇:六年級上冊信息技術教學工作總結

六年級上冊信息技術教學工作總結

本學期信息技術科組在學校領導的支持下,以“好習慣終身受益”為思想,以信息技術《新課程標準》為指導,積極開展信息技術教學工作,結合教材,培養學生主動學習信息電腦的習慣。現將本期的工作總結如下:

一、提高自己的業務水平

深入鉆研信息技術教學教材,在備課上下功夫,查閱大量的書籍。虛心向同行請教,取長補短,不斷提高自己的業務水平。

二、培養學生團結互助、相互協作精神

在上機練習中,有意識地引導學生相互協作,引導優勝幫助一般學生,一般學生協助優生,及優生幫差生。培養學生之間的團結互助精神,使學生之間地關系更加和諧,便于學習的交流,促進。

三、培養差生的自信心

走進差生的心靈,給他們鼓勵,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,激發他們的學習興趣,提高學習積極性,對他們的學習不時的進行激勵性的評價。

四、激發學習興趣,提高學生的求知欲

1.采用學生競賽的方法。相互學習,相互促進,看誰的表現操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間,學習新知識,掌握新技能。2.采用邊學邊用的方法

學一點就讓學生應用起來,不僅要滿足學生的好奇心,還要在應用過程中,充分肯定學生自身的能力,增強學生的自信心,保持和促進學生的積極性,進一步激發學生學習的積極性和興趣,形成良性循環。

五、及時做總結、寫反思

信息技術教學注重內容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步。

經過這學期從事信息技術的教學工作,我基本上是比較順利地完成了教學任務。當然,在工作中也出現不如人意的事。但我相信在今后的教學中,處處留心,時時注意,不斷創新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

陳引連

第四篇:六年級上冊信息技術教學工作總結

六年級上冊信息技術教學工作總結

孔德剛

本學期,我擔任六年級信息技術教學工作。學生學習基礎參差不齊,取得了一定的成績,總結如下:

一、主要完成的教學任務:

1、探索磁盤和文件夾的秘密,認識查看電腦屬性。

2、學習網上軟件的應用——搜索、查看、下載、安裝。

3、學習文件的保存(保存在指定的位置)及文件的重命名。

4、學習使用Word2003,制作電子小報。(圖形和文本框的使用)

5、學習使用PowerPoint 2003,制作幻燈片。(超鏈接和插入聲音、影片文件,動畫效果的設計)

6、學習使用PowerPoint 2003,制作課件《幾何圖形》

二、教學方面主要采取的措施: 1.落實教學“五認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發,在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:

(1)認真備課:力爭集體備課,明確教學重點、難點關鍵,探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,統一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領會大綱精神,鉆研教材內容,從學生實際出發做到十備:一備滲透德育;二備重點突出,突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環節;六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業精選;十備課堂教學的總設計。

(2)認真上課:以啟發式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規范清楚,教態親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調動學生的學習積極性,注重學生能力培養,及時總結,做好教學后記。

(3)認真布置作業:要求學生每節新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節,有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

(4)認真組織信息技術操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。

(5)認真組織輔導:根據學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生,激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。

2、學生方面:

(1)以學生上機操作為主,教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度,做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。(2)注重解決學生學習過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。認真組織輔導:根據學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生,激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。

(3)注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。(4)結合組織相應的競賽提高學生的興趣。

(5)有意識地注重學生之間的互幫互助,培養學生的合作精神。

3、個人提高方面:深入鉆研信息技術教學教材,在備課上下功夫,查閱大量的書籍。參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。

4、及時做總結、寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術教學注重內容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步。

三:多媒體教室管理

1、本學期,嚴格按照學校的規定,電腦室完成了教學和使用任務。

2、及時進行設備的維護。好的設備必須進行及時的維護,出現問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。

3、認真打掃電腦教室的衛生。每周進行拖地掃地。保持良好的衛生環境,讓學生和老師有一個良好的學習和備課環境。

4、堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電源和門窗。

5、計算機室的使用嚴格按照規章制度來完成。教師上完課及時進行衛生的清掃。定期進行設備的維護。

五、存在的不足:

1、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

回顧這學期從事信息技術的教學工作,順利地完成了教學任務。當然,在工作中也出現不如人意的事。但我相信在今后的教學中,處處留心,時時注意,不斷創新。

普古鄉塘邊小學 2015年元月12日

第五篇:六年級上冊信息技術教學工作總結

米易縣第一小學校2012—2013學

六年級上冊信息技術教學工作總結

陳官田

本學期,我擔任六年級10個班級的信息技術教學工作。每班學生都接近60人,學習基礎參差不齊,取得了一定的成績,總結如下:

一、主要完成的教學任務:

1、探索磁盤和文件夾的秘密,認識查看電腦屬性。

2、學習網上軟件的應用——搜索、查看、下載、安裝。

3、學習文件的保存(保存在指定的位置)及文件的重命名。

4、學習使用Word2003,制作電子小報。(圖形和文本框的使用)

5、學習使用PowerPoint 2003,制作幻燈片。(超鏈接和插入聲音、影片文件,動畫效果的設計)

6、學習使用PowerPoint 2003,制作課件《幾何圖形》

二、教學方面主要采取的措施:

1.落實教學“五認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱,從教材和學生實際出發,在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:

(1)認真備課:力爭集體備課,明確教學重點、難點關鍵,探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,統一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領會大綱精神,鉆研教材內容,從學生實際出發做到十備:一備滲透德育;二備重點突出,突破難點方法得當;三備信息技術基本概念;四備信息技術基本操作用語、基本術語;五備信息技術教學中的薄弱環節;六備疑難問題的解決思路;七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵;八備學生自學提綱;九備操作練習作業精選;十備課堂教學的總設計。

(2)認真上課:以啟發式教學為原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現以學生為主體,教師為主導的教學思想,精講多練,前后連接,板書規范清楚,教態親切、自然,采用多種切合學生實際的教學方法和手段,調動學生的學習積極性,注重學生能力培養,及時總結,做好教學后記。

(3)認真布置作業:要求學生每節新課前做好預復習工作,以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節,有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

(4)認真組織信息技術操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。

(5)認真組織輔導:根據學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生,激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。

2、學生方面:

(1)以學生上機操作為主,教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度,做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考核:對學過的每一單元及時進行雙基考核,及時分析、指正、查漏補缺。

(2)注重解決學生學習過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。認真組織輔導:根據學生實際情況采用多元化的輔導,幫助分析原因,啟發思維,尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生,激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。

(3)注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。

(4)結合組織相應的競賽提高學生的興趣。

(5)有意識地注重學生之間的互幫互助,培養學生的合作精神。

3、個人提高方面:深入鉆研信息技術教學教材,在備課上下功夫,查閱大量的書籍。參加教研組教研活動外,我還注意到要自學。

4、及時做總結、寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術教學注重內容銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足,以便能及時更正。只有不斷反思,才有不斷進步。

三、電腦室管理方面

1、本學期,嚴格按照學校的規定,電腦室完成了教學和使用任務。

2、及時進行設備的維護。好的設備必須進行及時的維護,出現問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。

3、認真打掃電腦教室的衛生。每周進行拖地掃地。保持良好的衛生環境,讓學生和老師有一個良好的學習和備課環境。

4、堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設備的檢查和用電方面的檢查。

是否關閉了電源和門窗。

5、計算機室的使用嚴格按照規章制度來完成。教師上完課及時進行衛生的清掃。定期進行設備的維護。

五、存在的不足:

1、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

3、個別學生有在計算機教室吃零食的習慣、上課結束后沒有養成放好鼠標鍵盤、擺放好桌凳、書籍的習慣。

回顧這學期從事信息技術的教學工作,順利地完成了教學任務。當然,在工作中也出現不如人意的事。但我相信在今后的教學中,處處留心,時時注意,不斷創新,一定能將教學水平提高到一個新的高度,讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

2012年1月14日

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