第一篇：六年級信息技術上冊教學工作總結

六年級信息技術上冊教學工作總結

譚

力

電腦要從娃娃抓起，計算機學科教育己成為小學教育必不可少的科目之一。下面就結合自己的實際教學對這學期的工作進行總結：

一、積極加強教學理論素養，努力搞好教學工作。在這學期的教學工作中，我圍繞努力培養學生信息素養這個中心目標，著重抓了提高學生獲取、處理信息能力的工作。

二、做到期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去，使得信息技術理論知識和操作要領得以傳授給學生。

三、按照學校工作管理規定，認真備好課、寫好教案、努力上好每一節課。信息技術學科學校安排的課時比較少（一周每班一節）這對于學生來講是很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對于老師，對于學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學資料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

四、繼續培養學生學習電腦的興趣、提高動手能力。在講課中善于使用“啟發式”和“探索式”的教學方法，形式靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。“練習”是一節課中學生掌握知識和鞏固知識的主要渠道，練習的時間要充足，練習的內容要能充分體現本節課的教學內容，練習的形式要做到多樣化，最終達到提高學生動手能力的目的。“用”是教學的最終目的，所謂“學以致用”，它可以是對某一節課所學知識的運用，也可以是對幾節課，一個單元所學知識的綜合運用。它可以穿插在“練習”之中，但又是在“練習”基礎上的一次升華。

五、注重因材施教，讓不同程度的學生得到不同的發展。在教學的同時，我注重于不同能力的學生得到不同的發展，比如，在操作時，如果完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好；有些時候我設計多個任務，有簡單的、一般的、稍難的，學生可以根據自己的情況去選做。這樣不但使學生在不同程序得到發展，更讓他們體會到成功的喜悅，提高了學生對計算機的興趣和利用計算機開展創新實踐的能力。除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學生進行輔導，培養尖子生方面下了一定的功夫，通過對他們的輔導，使他們的能力進一步提升。

六、提高了學生運用計算機進行信息處理的能力。本學期進行了因特網的教學，讓學生了解了因特網的發展，掌握了搜索引擎的作用，然后教會了學生保存網頁、圖片的方法。

七、在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之余利用各種形式對學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。

八、在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加各級各類教研活動外，我還注意到要自學。從行動上，學電腦技術、教學技能等。

經過本學期的教學實踐，我深深地感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，并爭取學校領導和師生的有力支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使自己的工作有所開拓，有所進取。

第二篇：六年級上冊信息技術教學工作總結

六年級上冊信息技術教學工作總結

一、基本情況：

本學期六年級信息技術課在學校的支持下，以信息技術《新課程標準》為指導，積極開展信息技術教學工作，結合教材，培養學生主動學習信息電腦的知識、技能、習慣。

對照開學時的計劃，我順利完成了本學期教學計劃，達到了教材要求的教學目標。

二、取得的成績：

（一）取得的成績：

通過提高自己業務水平，深入鉆研信息技術教材，在備課上下功夫，提高學習、練習。在上機練習中，培養了學生基本的信息技術知識、能力，通過互助學習方式，培養了學生之間的團結互助精神，使他們獲得了全面的發展。

（二）采取的措施：

1．注重學生技能培養。充分利用課堂時間，讓學生在學習新知識的同時，著重掌握新技能。

2．采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發學生學習的積極性和興趣，形成良性循環。

3．關愛留守兒童，走進差生的心靈，給他們鼓勵，充分肯定他們自身的能力，增強他們的自信心，激發他們的學習興趣，提高學習積極性，對他們的學習不時的進行激勵性的評價。

4．在教學中滲透了法制等教育。我在六年級信息技術教學中注重滲透安全教育、法制教育、道德講堂等思想內容，寓德育于教學之中，做到教書育人，讓學生在掌握知識、技能的同時，獲得思想道德水平的同步提高，使學生獲得全面、生動的發展。

三、存在的問題：

在教學中，雖然取得了以上成績，但是，我發現也存在以下問題： 1.自身水平不足。由于自己是剛接觸計算機教學，因此知識不夠，水平不高，教學經驗缺乏。

2.缺少演示投影。由于教室缺少演示投影，導致教師的示范不能直接顯示給全體學生看，也不便于講解。

3.教室面積不足。由于教室大小是統一的，而計算機設備又需要有更大的空間，但是學校目前還沒有這樣的條件，打造更大些、可容納更多學生的教室。由于教室是一般教室打造，所以容納的微機數量就受到限制，學生學習就很擁擠，甚至存在多人一臺微機的現象，這嚴重限制了學生的正常學習。

四、今后的打算：

1.第一個問題，自己要加強學習，注意積累經驗，以早日跟上學生學習、發展的需要。

2.第二問題，我在本學期已通過“教代會”向學校提出，希望今后在改善辦學條件時能夠得到重視。

3.第三個問題，也希望通過以上途徑解決。

總之，本學期六年級信息技術教學工作取得了一定的成績，但與上好這門課還存在一定的差距。今后，我要在這門課上，更加注意學習、探索，注意信息技術教學注重內容銜接，要抓住重點，注重對學生的輔導。同時，在教學中，要注意在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時改進，我想，只有不斷反思，才有不斷進步。

王 江 2017年1月5日

第三篇：六年級上冊信息技術教學工作總結

六年級上冊信息技術教學工作總結

本學期信息技術科組在學校領導的支持下，以“好習慣終身受益”為思想，以信息技術《新課程標準》為指導，積極開展信息技術教學工作，結合教材，培養學生主動學習信息電腦的習慣。現將本期的工作總結如下：

一、提高自己的業務水平

深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。虛心向同行請教，取長補短，不斷提高自己的業務水平。

二、培養學生團結互助、相互協作精神

在上機練習中，有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫助一般學生，一般學生協助優生，及優生幫差生。培養學生之間的團結互助精神，使學生之間地關系更加和諧，便于學習的交流，促進。

三、培養差生的自信心

走進差生的心靈，給他們鼓勵，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，激發他們的學習興趣，提高學習積極性，對他們的學習不時的進行激勵性的評價。

四、激發學習興趣，提高學生的求知欲

1.采用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。2.采用邊學邊用的方法

學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發學生學習的積極性和興趣，形成良性循環。

五、及時做總結、寫反思

信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

經過這學期從事信息技術的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也出現不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

陳引連

第四篇：六年級上冊信息技術教學工作總結

六年級上冊信息技術教學工作總結

孔德剛

本學期，我擔任六年級信息技術教學工作。學生學習基礎參差不齊，取得了一定的成績，總結如下：

一、主要完成的教學任務：

1、探索磁盤和文件夾的秘密，認識查看電腦屬性。

2、學習網上軟件的應用——搜索、查看、下載、安裝。

3、學習文件的保存(保存在指定的位置)及文件的重命名。

4、學習使用Word2003，制作電子小報。（圖形和文本框的使用）

5、學習使用PowerPoint 2003，制作幻燈片。（超鏈接和插入聲音、影片文件,動畫效果的設計）

6、學習使用PowerPoint 2003，制作課件《幾何圖形》

二、教學方面主要采取的措施： 1．落實教學“五認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

（1）認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業精選；十備課堂教學的總設計。

（2）認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

（3）認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

（5）認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

2、學生方面：

（1）以學生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。（2）注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

（3）注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。（4）結合組織相應的競賽提高學生的興趣。

（5）有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。

3、個人提高方面：深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。

4、及時做總結、寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

三：多媒體教室管理

1、本學期，嚴格按照學校的規定，電腦室完成了教學和使用任務。

2、及時進行設備的維護。好的設備必須進行及時的維護，出現問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。

3、認真打掃電腦教室的衛生。每周進行拖地掃地。保持良好的衛生環境，讓學生和老師有一個良好的學習和備課環境。

4、堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電源和門窗。

5、計算機室的使用嚴格按照規章制度來完成。教師上完課及時進行衛生的清掃。定期進行設備的維護。

五、存在的不足：

1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

回顧這學期從事信息技術的教學工作，順利地完成了教學任務。當然，在工作中也出現不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創新。

普古鄉塘邊小學 2015年元月12日

第五篇：六年級上冊信息技術教學工作總結

米易縣第一小學校2012—2013學

六年級上冊信息技術教學工作總結

陳官田

本學期，我擔任六年級10個班級的信息技術教學工作。每班學生都接近60人，學習基礎參差不齊，取得了一定的成績，總結如下：

一、主要完成的教學任務：

1、探索磁盤和文件夾的秘密，認識查看電腦屬性。

2、學習網上軟件的應用——搜索、查看、下載、安裝。

3、學習文件的保存(保存在指定的位置)及文件的重命名。

4、學習使用Word2003，制作電子小報。（圖形和文本框的使用）

5、學習使用PowerPoint 2003，制作幻燈片。（超鏈接和插入聲音、影片文件,動畫效果的設計）

6、學習使用PowerPoint 2003，制作課件《幾何圖形》

二、教學方面主要采取的措施：

1．落實教學“五認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

（1）認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業精選；十備課堂教學的總設計。

（2）認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

（3）認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

（5）認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

2、學生方面：

（1）以學生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

（2）注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

（3）注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。

（4）結合組織相應的競賽提高學生的興趣。

（5）有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。

3、個人提高方面：深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。

4、及時做總結、寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

三、電腦室管理方面

1、本學期，嚴格按照學校的規定，電腦室完成了教學和使用任務。

2、及時進行設備的維護。好的設備必須進行及時的維護，出現問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。

3、認真打掃電腦教室的衛生。每周進行拖地掃地。保持良好的衛生環境，讓學生和老師有一個良好的學習和備課環境。

4、堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設備的檢查和用電方面的檢查。

是否關閉了電源和門窗。

5、計算機室的使用嚴格按照規章制度來完成。教師上完課及時進行衛生的清掃。定期進行設備的維護。

五、存在的不足：

1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。

3、個別學生有在計算機教室吃零食的習慣、上課結束后沒有養成放好鼠標鍵盤、擺放好桌凳、書籍的習慣。

回顧這學期從事信息技術的教學工作，順利地完成了教學任務。當然，在工作中也出現不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

2012年1月14日