第一篇：六年級上冊信息技術教學總結

六年級上學期信息技術教學總結

本學期在學校的領導下，并結合我校的實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期以來的工作，不論是工作中還是自身的業務水平都得到了逐步的提高，充實了許多，也得到了許多，現總結如下：

一、教學方面

1、開學初我制定了自己的教學工作計劃，認真備好六年級信息技術上學期的課，上好課，為更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節課對于老師，對于學生都是很關鍵的。確實，這個學期我真的做到了這一點，現在的六年級學生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過一學期的學習，學生能夠對電腦進行簡單的操作，熟練的掌握了Office辦公軟件包括word和powerpoint軟件，能夠使用會聲會影制作簡單的視頻，打字速度也有了明顯的提高。按照課程標準完成了教學任務。當然還有少數學生掌握程度并不理想，不能嚴格控制自己的行為習慣,這點在今后的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。

2、在教學之余，我還積極開展了本學期我們的社團活動<<小小網頁設計師>>，教會學生最基本的網頁設計,讓她們對網頁不再感覺到陌生而深奧,同時在學習的 過程中,她們學會了很多關于信息技術的小竅門,這對她們在繼續學習中,起到了良好的促進作用.二、師德滲透方面

教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養。信息技術學科有本身的特點，學生上課時要經常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴格要求的同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

三、信息技術管理方面

作為學校的信息技術教師，自然而然地就成為了學校各種信息設備的管理，不論是電腦的常規維護還是多媒體教室的管理,維護,我都會認真、高效的把這份工作完成，對設備的維護，確保設備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設備的使用、維護，在學校領導和同事的指導下我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎。

1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內衛生，每次上課后進行打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環境來學習。

2、機房上網時，嚴格遵守國家的相關法律法規，嚴禁上一些非法的網站。

3、用機完畢后，按時檢查各個設備,關閉所有電源和門窗,時刻落實安全問題。

五、加強學習，提高業務水平

在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課任務、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學，認真練粉筆字和本學科的板書設計；認真做好讀書筆記，幾乎每周都會看完五本各方面的圖書,以提高自身的休養。積極學習各種理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。加強了自身的業務水平和道德修養，經常閱讀一些關于教師職業道德的書籍，在網上閱讀一些關于新課程培訓和信息技術課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作課件,攝影。

六、今后努力方向

1、要更新教學思路，從教材實際出發，通過多種形式的活動和方法，使課內課外有機結合。

2、對差生多些關心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

3、在日常的設備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯網資源。

4、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學校的網站和學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

5、在攝影方面還有待大大提高專業水平,多參加各種能提高自身各方面能力的活動,爭取讓自己進步的更快,早日成為領導同事學生放心的教師。

經過本學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術教學工作。

第二篇：六年級上冊信息技術教學總結

六年級上冊信息技術教學總結

計算機學科教育己成為小學教育必不可少的科目之一。由于我原來不是學計算機專業的，對計算機掌握不是太系統，在教學方法及經驗方面難免不足?，F就對六年級信息技術教學總結如下：

一、引入趣味課題，激發學習興趣

俗話說：興趣是最好的老師。一個人只有對某個問題產生興趣，才會啟動思維，才會主動去尋找解決它的辦法，才會主動獲取相關的知識，將“要我學”變為“我要學”。

課題能否成功的引入，直接決定了一節課效果，每節課我都力求采用同學們最感興趣事物來引導他們，如在教學拼音輸入法時，我問學生，你們想不想讓電腦來幫助你們做題？學生興奮的說當然想了！用電腦來輸入一些基本的漢字可能大家都掌握，但你們知不知道電腦還可用來給漢字組詞，當我給學生演示后興奮得直拍手，都激動的說原來電腦還有這么多秘密，看著學生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激動。還有在教授網頁制作時，我先把自己做的精美網頁給學生展示，并出示了一個自己寫的留言本，同學們在課堂上用留言本可以方便的匿名留言、交流，學生的學習網頁制作的興趣一下子就激發起來了，都表示要開發自己的網站，做自己的留言本，用來跟同學們交流，有幾個同學還想到了做一個聊天室。

二、通過學習結果激發學習興趣

學生通過學習活動，在不斷獲得新知識的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時，就會爆發出強烈的繼續學習的愿望，學習興趣也就越來越濃厚。如在教學如何上網查找資料時，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學習資料，這樣學生既學習了語文，又學會了上網查資料，真是一舉兩得！學會了上網查資料的方法后，我讓學生自已在網上查找資料，在教學過程中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不但可以滿足學生的好奇心，而且在應用的過程中，可以充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，使學生總感覺到有新的挑戰，新的興奮點，這樣既保持和促 進了學生的學習積極性，又可以進一步激發學生學習計算機的興趣。

三、講課內容打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學們主動獲取知識

計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限，特別表現在應用軟件上，比如word，FrontPage等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設計、模版設計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會讓學生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的經驗是打亂教材順序，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網頁作自我介紹，網頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告訴每學生只要能上網的電腦就能看到這個網頁，展示完成時，他們很好奇，我就帶領著他們具體去實現它，簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現了，為了讓網頁更為美觀，錯了的字怎么改正？字體、字色的怎么改變，超連接是怎么一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學掌握了這些知識，沒掌握的懷著迫切的心情認真聽我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，大部分同學都能隨心所欲的制作簡單的網頁了。

回顧這個學期所從事的電腦教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。作為教師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，我也積極參加學校組織其它活動。根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

第三篇：六年級上冊信息技術教學工作總結

六年級上冊信息技術教學工作總結

一、基本情況：

本學期六年級信息技術課在學校的支持下，以信息技術《新課程標準》為指導，積極開展信息技術教學工作，結合教材，培養學生主動學習信息電腦的知識、技能、習慣。

對照開學時的計劃，我順利完成了本學期教學計劃，達到了教材要求的教學目標。

二、取得的成績：

（一）取得的成績：

通過提高自己業務水平，深入鉆研信息技術教材，在備課上下功夫，提高學習、練習。在上機練習中，培養了學生基本的信息技術知識、能力，通過互助學習方式，培養了學生之間的團結互助精神，使他們獲得了全面的發展。

（二）采取的措施：

1．注重學生技能培養。充分利用課堂時間，讓學生在學習新知識的同時，著重掌握新技能。

2．采用邊學邊用的方法。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發學生學習的積極性和興趣，形成良性循環。

3．關愛留守兒童，走進差生的心靈，給他們鼓勵，充分肯定他們自身的能力，增強他們的自信心，激發他們的學習興趣，提高學習積極性，對他們的學習不時的進行激勵性的評價。

4．在教學中滲透了法制等教育。我在六年級信息技術教學中注重滲透安全教育、法制教育、道德講堂等思想內容，寓德育于教學之中，做到教書育人，讓學生在掌握知識、技能的同時，獲得思想道德水平的同步提高，使學生獲得全面、生動的發展。

三、存在的問題：

在教學中，雖然取得了以上成績，但是，我發現也存在以下問題： 1.自身水平不足。由于自己是剛接觸計算機教學，因此知識不夠，水平不高，教學經驗缺乏。

2.缺少演示投影。由于教室缺少演示投影，導致教師的示范不能直接顯示給全體學生看，也不便于講解。

3.教室面積不足。由于教室大小是統一的，而計算機設備又需要有更大的空間，但是學校目前還沒有這樣的條件，打造更大些、可容納更多學生的教室。由于教室是一般教室打造，所以容納的微機數量就受到限制，學生學習就很擁擠，甚至存在多人一臺微機的現象，這嚴重限制了學生的正常學習。

四、今后的打算：

1.第一個問題，自己要加強學習，注意積累經驗，以早日跟上學生學習、發展的需要。

2.第二問題，我在本學期已通過“教代會”向學校提出，希望今后在改善辦學條件時能夠得到重視。

3.第三個問題，也希望通過以上途徑解決。

總之，本學期六年級信息技術教學工作取得了一定的成績，但與上好這門課還存在一定的差距。今后，我要在這門課上，更加注意學習、探索，注意信息技術教學注重內容銜接，要抓住重點，注重對學生的輔導。同時，在教學中，要注意在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時改進，我想，只有不斷反思，才有不斷進步。

王 江 2017年1月5日

第四篇：六年級上冊信息技術教學工作總結

六年級上冊信息技術教學工作總結

本學期信息技術科組在學校領導的支持下，以“好習慣終身受益”為思想，以信息技術《新課程標準》為指導，積極開展信息技術教學工作，結合教材，培養學生主動學習信息電腦的習慣。現將本期的工作總結如下：

一、提高自己的業務水平

深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。虛心向同行請教，取長補短，不斷提高自己的業務水平。

二、培養學生團結互助、相互協作精神

在上機練習中，有意識地引導學生相互協作，引導優勝幫助一般學生，一般學生協助優生，及優生幫差生。培養學生之間的團結互助精神，使學生之間地關系更加和諧，便于學習的交流，促進。

三、培養差生的自信心

走進差生的心靈，給他們鼓勵，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，激發他們的學習興趣，提高學習積極性，對他們的學習不時的進行激勵性的評價。

四、激發學習興趣，提高學生的求知欲

1.采用學生競賽的方法。相互學習，相互促進，看誰的表現操作、完成任務等最好。充分利用課堂時間，學習新知識，掌握新技能。2.采用邊學邊用的方法

學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發學生學習的積極性和興趣，形成良性循環。

五、及時做總結、寫反思

信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

經過這學期從事信息技術的教學工作，我基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也出現不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創新，一定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。

陳引連

第五篇：六年級上冊信息技術教學工作總結

六年級上冊信息技術教學工作總結

孔德剛

本學期，我擔任六年級信息技術教學工作。學生學習基礎參差不齊，取得了一定的成績，總結如下：

一、主要完成的教學任務：

1、探索磁盤和文件夾的秘密，認識查看電腦屬性。

2、學習網上軟件的應用——搜索、查看、下載、安裝。

3、學習文件的保存(保存在指定的位置)及文件的重命名。

4、學習使用Word2003，制作電子小報。（圖形和文本框的使用）

5、學習使用PowerPoint 2003，制作幻燈片。（超鏈接和插入聲音、影片文件,動畫效果的設計）

6、學習使用PowerPoint 2003，制作課件《幾何圖形》

二、教學方面主要采取的措施： 1．落實教學“五認真”的具體措施。

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

（1）認真備課：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業精選；十備課堂教學的總設計。

（2）認真上課：以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規范清楚，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。

（3）認真布置作業：要求學生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環節，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

（5）認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

2、學生方面：

（1）以學生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練的掌握所學的知識。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。（2）注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養學生的特長。

（3）注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。（4）結合組織相應的競賽提高學生的興趣。

（5）有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。

3、個人提高方面：深入鉆研信息技術教學教材，在備課上下功夫，查閱大量的書籍。參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。

4、及時做總結、寫反思。認真進行課后寫教學博客。信息技術教學注重內容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。

三：多媒體教室管理

1、本學期，嚴格按照學校的規定，電腦室完成了教學和使用任務。

2、及時進行設備的維護。好的設備必須進行及時的維護，出現問題后馬上進行檢修。不讓機器耽誤學生使用和教學。

3、認真打掃電腦教室的衛生。每周進行拖地掃地。保持良好的衛生環境，讓學生和老師有一個良好的學習和備課環境。

4、堅持按照學校的要求進行工作。每天下班進行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關閉了電源和門窗。

5、計算機室的使用嚴格按照規章制度來完成。教師上完課及時進行衛生的清掃。定期進行設備的維護。

五、存在的不足：

1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

回顧這學期從事信息技術的教學工作，順利地完成了教學任務。當然，在工作中也出現不如人意的事。但我相信在今后的教學中，處處留心，時時注意，不斷創新。

普古鄉塘邊小學 2015年元月12日