第一篇：招生工作總結

北京心理學函授學院辦學管理、招生就業相

關工作報告

一、辦學管理

（一）專業設置

1、辦學定位：我校各專業學制設定為兩年，大專層次。

2、專業名稱及數目：根據生源要求，今年由原來十個專業調整為9個專業：組織心理學與人力資源管理、教育心理學與學生心理健康教育、醫學與健康心理學、司法心理學醫院與罪犯心理矯治、企業商貿與公共關系心理學、學前教育心理學、婚姻與家庭心理學、體育運動心理學。

3、專業課程：每個專業所設課程從十幾門到二十幾門不等，教材理論基礎課、專業課及輔導閱讀材料。根據生源要求，對個別專業課教材有所調整。（具體內容在課程設置部分）

（二）教學管理

1、教學方式：我校采取的教學方式是遠程網絡授課與學員自學相結合的函授學習模式。

2、函授自學指導特色：我們在“函授自學指導”上刊登了每個專業的主要課程輔導指導材料34篇，這些輔導材料多為教材作者親自撰寫，概括本書要點，學員可根據各自專業的需要，先選讀其中的輔導材料，然后再通讀全書。這樣可是閱讀易于抓住重點，從而提高了學員的閱讀效率。

3、保證教學質量的手段：為有效提高教學質量，使學員學到更多的知識，我校教師通過信件、網絡、電話等方式對學員在自學過程中出現的疑難問題給予必要的解答釋疑。同時，針對京外學員，我們通過用各地教學輔導站組織當地學員，并聘請較為權威的教師進行面授輔導，以保證教學質量。

（三）課程設置（分為九個專業）

1、心理咨詢與治療專業

課程設置及教材（包括閱讀及輔導材料，帶星號的為網絡課程下同）：心理咨詢師培訓教程2冊（含★普通心理學、★社會心理學、★發展心理學、★咨詢心理學、★心理測量學、★心理健康與心理障礙、★咨詢技能）變態心理學、心理與疾病、★人性主義臨床心理學、成人性行為、現代心理咨詢、神經癥與心理治療、★（心理分析、認識領悟療法）、★行為治療、★森田療法、★催眠治療的理論與技術、★認知治療(無教材)、心理治療基礎、楊鳳池焦點咨詢對話錄、心理咨詢案例分析、心理病與心理治療臨床論文選、函授自學指導。專題講座：★心理咨詢技術設置、★心理咨詢案例督導、★青少年心理健康和危機干預。

2、人力資源管理心理學專業 課程設置及教材：★普通心理學、★社會心理學、★心理測量學、人才測評實務、新編領導科學教程、★管理者心理結構、★人力資源管理心理學、公共關系心理學、人際關系心理學、人格和人格測量、函授自學指導。

3、婚姻與家庭心理學專業

課程設置及教材：★普通心理學、★社會心理學、★婚姻與家庭(無教材)、心理訪談：婚姻與戀愛、家庭的關系與家庭治療、夫妻的關系與婚姻治療、幸福女人要讀的心理學、親子溝通、函授自學指導。

4、教育心理與學生心理健康教育專業

課程設置及教材：★普通心理學、★社會心理學、★發展心理學、★變態心理學、★心理測驗、★中小學心理健康教育、★教育心理學、★青少年不良行為矯治、人格和人格測量、教師心理學、現代心理咨詢、大學生心理健康與心理咨詢、讀懂孩子青春期、學習環節優化的策略、激發潛能的心理訓練技術、教育的智慧、快樂學習法、函授自學指導。

5、醫療護理心理與健康心理學專業

課程設置及教材：★普通心理學、★社會心理學、★心理測驗法、★變態心理學、★健康心理學、醫學心理學、人性主義臨床心理學、護理心理學、心理治療基礎、心理與疾病、醫學心理研究方法、人格和人格測量、函授自學指導。

6、企業商貿及公關心理學專業

課程設置及教材：★普通心理學、★社會心理學、★組織管理心理學（無教材）、★廣告與消費心理學、營銷心理學、公共關系心理學、人際關系心理學、管理者心理結構、函授自學指導。

7、司法心理學與罪犯心理矯治專業

課程設置及教材：★普通心理學、★社會心理學、★心理測驗、★變態心理學、★司法心理學、★中國罪犯心理矯治教程、現代心理咨詢、心理治療基礎、犯罪心理學概論、國外罪犯心理矯治概論、監管心理咨詢與矯正論文集、人格和人格測量、函授自學指導。

8、學前教育心理專業

課程設置及教材：★普通心理學、★發展心理學、★學前心理學、★嬰幼兒心理發展及早期教育(無教材)、★兒童思維和早期教育、學前兒童性格培養、學前衛生學、大腦潛能、心理育兒、快樂學習法、社會心理學、函授自學指導。

9、體育運動心理學專業

課程設置及教材：★普通心理學、★社會心理學、★心理測驗、體育心理學測量與評價、發展心理學、人格和人格測量、運動心理學、現代心理訓練方法、運動心理咨詢理論、體育鍛煉與心理健康、中國運動員奧運奪冠經典案例心理分析。

（四）考試及證書發放

考試以開卷為主，通過必考課程和論文成績合格頒發證書。因為還有兩個教學輔導站因特殊情況，為了學員完成學業，有他們組織考試、閱卷，成績合格上報我院，再頒發結業證書。他們是內蒙呼和浩特輔導站、學員用的是蒙語，不會漢語，只能用蒙文答卷。河南鄭州康達教學輔導站，學員患有紙張，要用他們的特殊方式考試。

我院頒發的證書，一直是按照教育行政部門有關規定執行的，從辦學至今無違規發放證書現象發生。

（五）未來計劃

在當前辦學管理水平的基礎之上，不斷地根據市場的需求和國家政策要求，對我院各專業數量、專業課程、課程設置進行不斷的改進調整，對目前可利用的資源進行進一步的優化整合，以使我校師資力量更好的發揮出來，提高我們的辦學水平和教學質量。

二、招生就業

（一）招生模式

為進一步擴大招生規模，我們采取自主招生與輔導站招生兩種渠道。為擴大招生除原來的27個輔導站外，2011年又增加了天津薊縣、內蒙鄂托克前旗、云南昆明、江蘇連云港、山西晉城等五個教學輔導站。通過學院指導與溝通，各地教學輔導站都能正常開展工作，沒有發生違法極其不正當活動。

（二）收費

我校收費合理，為廣大工薪階層和待業者在經濟上易于承受。我院現有九個專業，兩年共收費在1400元至2000元之間，這在同類學校中是最低的，從目前我們國內人均收入水平來看，這對任何有志者來講是很容易接受的，這也體現出我院確實是把辦學作為公關事業而不是以營利為目的。

（三）遇到的困難和存在不足

當前生源一直是困擾我院的一個大問題，主要表現在公辦普通高校一直在擴招，民辦高校生源相對減少，今年有些省市的“地方保護主義”政策也限制了我們的招生，再加上我院招生工作宣傳力度不夠，工作不夠細，所以生源與去年相比，存在了逐年下滑的趨勢。(四)未來計劃

招生工作是我院的生命線，是我的工作中的重中之重，面對日益嚴峻的招生形勢，明年積極尋求合作辦學新的增長點，加大招生宣傳，拓展招生渠道，在院領導下，力爭完成招生各項工作。

同時拓展各種培訓招生模式。不斷地拓展業務范圍，推進函授教育模式的轉型。

北京心理學函授學院招生處

2012年05月09日

第二篇：2015招生工作總結

東至電大2015招生工作總結

一、基本情況

東至電大2015共招生322人，其中春招172人、秋招150人。截止秋季注冊，東至電大在籍生總數1005人，首次突破千人。除去本期畢業88人，休學48人，目前在讀學生869人。

近三年招生數處在動態變化中，13383人，14270人，15322人。并且春秋兩季單季招生也不穩定，基本穩定的是傳統強勢專業，如本科法學、會計學、護理學，占本科12個專業162人中的92人，占比57%；專科行管、會計學、學前教育，占專科13個專業160人中83人，占比52%。逐漸萎縮的專業有：水利水電、建筑施工、藥品經營與管理。新增專業如藥學、市場營銷、物流管理等目前還不具潛力，新增申報的機械制造、化工等助力計劃專業，由于受縣內三大工業園的整改影響，前景也不樂觀。

通過近三年的招生宣傳和新生報名咨詢，我們感覺到，電大招生受制于縣內政治經濟環境影響和行業系統需求制約。比如東至化工園、東流工業園、大渡口工業園區沒有生源，供電系統、水利系統、金融系統采取集體報名的方式報學電大基本穩定。

二、招生策略

盡管受外部環境影響的共性因素存在，但電大招生還是一如既往、不遺余力地進行廣泛宣傳和全員發動。一是每季招生，我們利用拉招生橫幅的方式，宣傳電大學歷教育“教育部電子注冊、國家承認學歷”、“專本科招生、專業自主選擇”。在全縣各鄉鎮政府所在地、農村集市、交通道口、縣內各社區均進行廣告宣傳。從學員咨詢電話反饋，這種方式，十分有效。從12秋招生時夏校長提出采用這種方式后，我們堅持每季采用，效果明顯。二是領導帶頭、全員發動，獎勵到位。15春全校教職工招生126人，占總數172人的73%，15秋教職工招生97人，占總數150人的65%(教職工招生生源中減免學費的不在其中)。另外，我們還學習分校及青陽、石臺的做法，本站學員專升本不收報名費，老生帶新生與本校教職工同等獎勵，集體報名享受減免總學費10%的獎勵等。

三、今后打算

縱向比較，今年的招生比14增長了1、2個百分點，在籍生總量也突破千人關，但與青陽、石臺站相比，我們感到十分慚愧，與分校更不可比。分校領導雖然在招生總量上對我們給予表揚和鼓勵，其實是對我們今后的招生進行鞭策，我們也有信心把今后的招生工作做好。

一是在分校領導的支持和指導下，在兄弟工作站的關心和幫助下，學習先進有效的招生策略，堅持有效的招生辦法，認真分析生源市場需求，調整專業申報，使傳統強勢專業與引領需求專業結合。二是主動拓展農村生源市場、在農村新增勞動力和返鄉回鄉人員中廣泛宣傳、深入發動。三是借助中央電大改革期末考試辦法，發動在校生在本單位進行群體宣傳，力爭在16春季招生中有所突破。

最后感謝分校在招生過程中對我站的關心和指導，尤其是對少數幾個專業的新生掛靠，雖然給分校班級管理帶來了諸多不便，但對我們來說，幾個專業從無到有，從少到多，并趨于穩定，留住了生源，擴大了招生宣傳。感謝青陽、石臺工作站，每年招生時段，相互交流、互通有無，互相激勵，共同進步，讓我們增添信心，鼓舞斗志。

東至工作站

2015.12.2

第三篇：招生工作總結

2011--2012年招生工作總結

隨著中職教育的快速發展，學校招生的任務就落在每一個人的身上，我也不例外，從2008年開始，我一直在西海固的漫長戰線上，為學校的發展貢獻著我的力量，雖然路途遙遠，但也是苦中有甜，每年也能從哪里找來一二十學生，這得力于學校對招生工作的重視，包括人力、物力、財力等方方面面的大力支持，才取得驕人的成績。

一、招生區域現狀

1、地域的的特點對職業教育不理解

西海固地處銀南地區，這里的自然條件極差，傳統觀念較深，父母把考取大學視為終極目標，學生一旦考不上高中，把出門打工作為首選目標，對職業教育，他們不是很認同，所以說職業教育在那邊基本上是名存實亡。最近兩年才有所發展。

2、地廣人稀，山大溝深，道路不通

山是西海固的特點，但你絕不能忽略它，當你從貧瘠荒涼的土地上走過，當很多似曾相識的山峰塞滿了你的視野，當鄉村的狗吠和屋頂的炊煙召喚著你歸鄉的腳步，村莊自然而然的來到了你的面前。這段文字的描述說明了路在你眼前，你卻要走上好一陣子。

二、招生中思考的問題

1、創新招生思路，建立招生工作站。

招生宣傳工作是招生工作的重要組成部分，創造性地開展招生宣傳工作，從而實現“擴大學校影響，挖掘潛力生源”的工作目標。學生科在校領導的布置下在不同地區建立招生工作站。通過招生定點宣傳站的建立，不僅進一步掃除我校的招生盲區，同時較為出色的輔助了招生教師工作。

2、和區域學生通力協作

面對招生工作，組長積極出謀劃策積極在生源的深度、廣度、細致程度上全力挖掘。區域組長要和前期在校區域學生各部門通力配合、齊心協力，做到了將招生工作融入到日常工作中只要招生工作需要，克服各種困難，不計報酬，樂于奉獻。

踏實肯干，熱情服務

3、招生辦公室是學校面向社會的一個重要宣傳窗口。招生辦同志立足本職，細致認真地做好招生咨詢和接待工作。為了更好地開展好咨詢、接待工作，積極研讀家長心理，增強溝通技巧方面的訓練定期互相交流招生宣傳體會。為實現細致認真地做好招生咨詢和接待工作這一要求，招生辦的每一個老師認真熟悉招生政策，接待家長和考生“熱心、細心、誠心、耐心”讓家長“帶著疑問來，懷揣滿意歸”。保證生源“上得來、留得住”。

4、就業問題

就業和招生是職業學校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進。即校長說的“出口不旺，入口不暢，在招生中，我們唱響這根主旋律，“以出口帶動入口”增強招生后勁。以簽訂定向委培合同作為突破口，通過就業促進招生。

5、加強校企合作推進東西部聯合辦學，積極做好生源輸送工作。今年以來，我校進一步加強與江蘇南通、無錫，上海等企業聯合辦學，先后向企業輸送大量學生。學校初步形成了以合作辦學拉動招生就業，促進辦學效益提升的良好局面。

存在的不足

1、招生思路缺乏創新，有的有效招生模式進行的還須細致。

2、路途遙遠，還需要招生的及時性和掌握信息的準確性。

第四篇：招生工作總結

生源是學校賴以生存的首要條件，吸引優質生源則是學校打造教育品牌的重要保障。為進一步貫徹、落實學校今年的招生宣傳工作要求，我參加了由學校招生辦公室為招生宣傳人員進行的招生培訓會。現將有關工作情況匯報如下：

通過這次的招生宣傳，我建議學校招生部門應多加強與地方招生部門的聯系，通過他們的推介，提前加強與當地報考我校生源數相對較高中學之間的合作，甚至可以在學生最后一次調考完后就到各學校，提前進行詳細地、“先入為主”的宣傳，以便可以提前獲取到更多地、準確地學校、學生信息，為我校爭取到更多地優質生源提供可靠的信息資源。對學院招生宣傳工作的幾點建議：

1、加強學校整體形象的宣傳，擴大宣傳面，除了報刊、電視、網絡等形式，可以考慮在賓館、車站等地張貼廣告。

2、鑒于本部在北方省份的較大影響力，可以適當增加我院在省外的投放計劃數。

3、建立一支穩固、高素質的招生隊伍，加大招生工作的人力、物力、財力支持，建立切實可行的獎勵機制。

4、樹立招生工作時時做、人人參與的意識。內部加強管理、搞好教學、學生工作，對外塑造良好形象。鼓勵本校學生和教職員工利用自己的人脈到熟悉的片區開展招生工作。

5、針對今高考填志愿方式的改變（網上填報），加強前期宣傳，注重信息收集工作和有效信息的利用，以便提高宣傳效率，避免盲目。

6、爭取集團公司支持，利用集團公司的資源如華潤萬家等賣場，進

行資料張貼，擴大宣傳。

總而言之，在今年的工作中，我提高了自己的思想認識，提高自己的工作能力。我感覺招生是個良心活，咱們不能把學生帶過來就什么都不管了，招生就像一個廠品，我們可以把它分成是售前、售中、售后三個階段，也以因此我堅持這一原則，為了自己的理想、目標而奮斗。

第五篇：招生工作總結

招生工作總結范文

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一、招生基本情況分析

（一）穩定生源數量

今年我院共在廣東省范圍內計劃招生1759人，其中普通專科1609人，高職專科150人。實際報到1405人，取消新生入學資格5人（自己申請退學），報到率為80.31 %，比上一年提高了5%，順利達到學院招生報到人數不低于1200人的要求，（二）提高生源質量

生源質量經過幾年的提升，逐步進入穩定期，并繼續保持良好態勢。XX年，我院文科最低錄取分數線為461分，理科最低錄取分數線為464分，美術類最低分數線為285/189分，3+證書最低分數線為335分，均超過本省3a類院校最低控制分數線（詳見表一）。

（三）第一志愿報考專業冷熱不均

我院文科類出檔人數第一志愿報考率為工程造價專業280%，其它依次為會計專業260%，環境工程管理255.17%。第一志愿報考率相對較低的專業有建筑經濟管理、社會工作，其余均超過100%。我院理科類出檔人數第一志愿報考率為環境工程管理專業292.59%，其它依次為會計專業292%，物流管理專業201.75%。

第一志愿報考率相對較低的專業有工程測量與監理(測繪技術)、給排水工程技術、市政工程技術(工程檢測)，工程監理，均為超過50%。土木系專業相對報考比例較低。

我院美術類出檔人數第一志愿報考率為藝術設計(室內環境設計)專業1897.50%，為歷年來。美術類總體報考率理想，藝術設計風景園林設計方向和動漫方向相對偏低。特別園林專業是我院的省級示范專業，報考情況有待提升。

高職類出檔人數第一志愿均超過專業計劃人數。特別是商務英語，今年收到追捧，報考率達到404.44% 另，中職學校學生在全國技能競賽獲獎免試入讀的共有2人。綜上所述，我院的專業不平衡情況還是比較明顯，如會計專業、環境工程專業在文理類報考都很熱門，而較冷的專業還需加強建設與宣傳。(詳見表

二、招生措施實施

（一）領導重視是關鍵

學院領導對招生工作十分重視，多次專門開會研究招生方案，形成了統一領導，分工負責的運行機制。

（二）慎重做好招生計劃

招生計劃是招生工作的起點，從源頭上科學合理的規劃招生人數，可以為提升生源質量創造條件。招生計劃的確定分為研討、擬定、修改、審批、報送、核對等多個步驟，每個步驟都要經過

仔細的推敲、認真的研討、及時的落實，從每年9月到計劃正式面向考生公布的5月，均歷時近8個月，期間經過各系上報，統籌調整，專業論證會，應對計劃數改變的多次調整，最終形成XX年招生計劃。

(三)專業設置合理，符合社會需求

根據市政學院的需求和招生情況來看，專業設置對辦學影響特別大。我們設置專業的思路是：根據生源需求，根據人才需求，根據社會需求，根據學校條件，鞏固拳頭專業，補漏拾遺，試辦新專業。其中，今年學院申報設立機電一體化技術專業，招收數控技術、模具設計與制造、機械制造與自動化三個專業方向共135人，恢復社會工作專業招生。事實證明，由于我們的專業設置緊緊圍繞了社會經濟建設這個中心，又迎合廣大學員追求熱門的心理，對我們的招生工作推動很大。(四)加強學習，努力提高隊伍素質

招生考試工作牽動千家萬戶，倍受社會關注，建立一支高素質的招生隊伍是做好招生工作的重要保證。

1、加強政治理論學習，提高思想道德素質。工作中努力強化責任、自律、學習、競爭、創新、服務六種意識。

2、不斷學習業務知識，提高政策水平和業務能力。針對不斷變化的招生形勢和工作要求，我們全面學習上級招生考試的有關文件規定，熟悉并掌握招生考試各環節的工作要求和操作程序，提高分析問題和處理問題的能力和水平。

3、明確崗位目標，落實工作管理規范。為高標準、高質量的完成各項工作，實現招生考試工作“零缺陷”，我們完善了內部管理制度，將任務逐級分解，落實到人，同時，還注意發揮集體的團隊協作作用，互相幫助，互相支持，加班加點。

（五）深入實施高校招生“陽光工程”，提高招生考試工作透明度

宣傳工作是招生工作的重要環節，是溝通政府、招生部門和考生及社會的橋梁，關系到廣大考生的切身利益。因此，我們圍繞招生考試這一社會關注的“熱點”問題，大力開展宣傳活動，始終把宣傳工作貫穿于整個工作進程，提高招生工作的透明度。