第一篇：大山鎮中心學校2014年“控保工作ZJ

大山鎮中心學校2014年度 “控輟保學”工作總結

我鎮的“控輟保學”工作自接受省人民政府督導檢查以來，在鎮寧自治縣委、縣人民政府的領導下，在縣教育主管部門的指導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，推進義務教育均衡發展，鞏固和提高九年義務教育水平，進一步落實好省、市、縣關于義務教育階段學校“控輟保學”措施，辦好人民滿意的教育，讓每個孩子有學上、上好學、快樂成長。為更進一步鞏固“控輟保學”成果，總結經驗，發揚成績，克服不足，并將“控輟保學”工作深入持久地開展下去，根據鎮寧自治縣委、縣人民政府“控輟保學”工作有關會議精神，年初我鎮中心學校組織召開了“控輟保學”工作會議，把“控輟保學”工作作為當前工作的重點，按要求做好各項工作，現就“控輟保學”工作情況匯報如下。

一、“控輟保學”工作有關指標完成情況

1、入學率：適齡兒童1881人，“三殘”兒童4人，已入學1877人，入學率為99.89%，適齡少年1100人，“三殘”少年9人，初中階段正常在校1262人，其中適齡生1013人，毛入學率114.73%，凈入學率92.85%；適齡幼兒數875人，學前三年在園人數616人，學前一年在園人數249人，學前三年入園率70.40%,學前一年入園率86.16%；高中階段人數121290人，普通高中在校生數715人，中職在校生數254人，入學率75.12%；

2、輟學率：上學年初小學在校學生數1222人，小學輟學率為零，上學年初中在校學生502人，輟學3人，輟學率為0.60%；

3、鞏固率：六年級在校學生數247人，2009年入小學一年級學生數309人，小學六年鞏固率為79.94%，九年級在校學生179人，2012年入七年級學生數194人，初中三年鞏固率為92.27%；

4、升學率：小學畢業生人數225人，升入初中學生人數225人，升學率100%；初中畢業學生人數130人，升入普通高中人數50人，升入中職學校人數59人，升學率83.85%。

二、“控輟保學”工作的主要保障措施

（一）、進一步統一思想，提高認識，狠抓各項目標的落實

進一步統一思想，提高認識，調整充實領導小組，加強對“控輟保學”工作的領導。一是把“控輟保學”工作列為鎮黨委、政府工作的重要議事日程，納入國民經濟和社會發展規劃；二是鎮村（校）兩級機構認真履行職責，各部門通力協作；三是“控輟保學”工作納入中心學校的目標管理，中心學校與各學校、學校與教師簽訂“控輟保學”工作目標責任書，明確目標，落實責任，把完成目標情況作為考核學校、教師的重要內容，形成一級抓一級，層層抓落實的良好態勢。

（二）進村入戶，摸底核實文化戶口簿。

我鎮中心學校于每年的8月25日開學工作會議上都對文化戶口簿，0—22周歲人口的花名冊摸底核實工作作了安排部署，中小學各包村組教師、駐陳干部，村干部在開學的第一周利用課余、休息時間進村入戶摸底核實，共進入32個行政村，123個村民組，98個自然村寨的5789戶進行摸底核實，弄清情況，并對文化戶口簿，0—22周歲人口的花名冊進行填寫滾動，統計上報有關表、卡、簿、冊。為我鎮基礎教育工作發展奠定了良好的基礎。

(三)中職成人班教學情況。

2014年9月縣教科局委托安順民族職業技術學校在我鎮開辦了中職成人班，學員40人。聘請鎮“農三站”的三位同志擔任授課教師。授課教師教師按教學計劃進行授課，保證了學員進得來，學得好。

（四）多措并舉，控輟保學。

一是依法控輟。全鎮把每年2月、8月作為義務教育宣傳月，利用各種宣傳渠道，大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權益法》、《貴州省義務教育條例等國家的有關政策法律法規。制定控輟保學措施、宣傳月活動方案，明確職能責任；二是情感控輟。努力辦好愛心午餐，強化師德教育，尊重、關心、愛護學生；

三、是助學控輟。構建扶貧助學機制，切實落實惠民政策，組織黨政干部、社會各界捐資助學；四是制度控輟。強化落實省廳“三項制度”，做到整班移交、嚴格學籍管理，規范轉學手續，防止因轉學而失學，因流動而流失的控輟保學機制。

（五）加強學校管理。

全鎮中小學嚴格按要求規范收費，教育教學上無亂收費現象的出現。中小學無截流、擠占、挪用農村義務教育經費現象。加強對教育工作的重視，大力宣傳教育法律、法規，形成尊師重教，尊重知識、尊重人才的良好社會風氣。學校按照編制規定接受選招教師并兌現有關工資福利待遇。關心困難教師，對優秀教師進行表彰。積極探索以鎮內教師交流促進師資均衡，以師資均衡促進班級均衡，以班級均衡促進校際均衡的具體路經，推進義務教育深度發展。

（六）切實關注留守兒童入學

全鎮按照鞏固、發展、提高、創新的工作思路，鞏固了“兩基”成果，堅持多法并舉，齊抓留守兒童就近入學，以“控流防輟”，提高義務教育普及程度，落實“雙線”、“三包”責任制，形成了行政督學、司法治學、教師勸學、社會助學的綜合控流機制，同時不斷規范辦學行為，確保學生順利入學。建立幫扶機制，落實扶貧資金，扶持貧困學生接受義務教育。堅持教育優先投入，努力改善辦學條件，保障義務教育持續發展，目前，我鎮教育從辦學條件、學校布局、優化資源配置，教育技術裝備等方面，都為學生的健康成長和學習奠定了基礎。

三、存在的問題和今后努力方向

1、進一步加強教師隊伍建設，繼續抓好教師繼續教育工作和學歷提高培訓工作，積極引進師資，爭取專業教師分配，充實教師隊伍，逐步使教師專業結構趨于合理。

2、切實加大“控輟保學”的工作力度，落實中心學校領導包學校、學校包教師、教師包學生”與駐村干部及村干部相結合層層落實“控輟保學”工作責任制度，切實保障適齡兒童受教育的權利；

3、進一步深化和完善學校管理體制，強化學校管理；

4、進一步提高學校的管理水平和提高學校的教育教學質量和教師的業務水平。

總之，教育是一項復雜的系統工程，讓我們緊緊圍繞省、市、縣的教育步伐，牢牢把握教育重中之重的地位，團結帶領全鎮教師上下一心，腳踏實地、艱苦奮斗、為推動大山鎮教育發展、提高全鎮教育教學質量而努力奮斗！

2015年1月12日

第二篇：大山鎮中心學校2015“控輟保學”宣傳月活動方案

大山鎮中心學校2015年“控輟保學”

宣傳月活動實施方案

為推進義務教育均衡發展，切實推進教育“9+3”計劃的實施，提高九年義務教育鞏固率，降低輟學率，進一步鞏固我鎮“控輟保學”工作階段性成果，避免輟學率反彈，確保順利完成“控輟保學”工作既定目標任務，特制定2015年“控輟保學”宣傳月活動實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，推進義務教育均衡發展，鞏固和提高九年義務教育水平，進一步落實好省、市、縣關于義務教育階段學校“控輟保學”措施，辦好人民滿意的教育，讓每個孩子有學上、上好學、快樂成長。

二、活動時間：

2015年2月、8月為“控輟保學”宣傳月。

三、組織機構

為保證“控輟保學工宣傳月”活動的順利開展，特成立大山鎮中心學校“控輟保學宣傳月”活動工作領導小組。

組

長： 藺維旗

副組長： 張厚忠

陳蘭翔

謝登昌

劉玉明

成員： 袁

敏

吳德云

朱正勇

桂玉泉

魏厚猛

黃德政

黃尚飛

吳

敏

周慶國

黃

俊

王家英

領導小組下設辦公室在中心學校教導處辦公室，謝登昌任辦公室主任，袁敏、朱正勇、吳德云協助負責全鎮“控輟保學”宣傳月活動的宣傳、實施、督促、考核及日常工作。

四、工作目標

確保小學輟學率控制無學生輟學，初中輟學率控制在2％以內。為此，我校建立領導包保責任制，校長包學校，班主任，科任教師包班包學生的工作制度，實行一級抓一級，層層抓落實，把控輟保學工作貫穿于學校教育教學工作 的始終，力求工作取得新突破，收到新成效。

五、工作措施

1、大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》、《婦女兒童權益法》、《貴州省義務教育條例》等國家的有關政策法律法規，通過“控輟保學”宣傳月活動，進一步明確政府、學校、教師、家庭、適齡兒童少年各自的法律責任和應盡義務，從源頭上控制輟學現象的發生，切實保障適齡兒童、少年依法、平等享有接受義務教育的權利，形成全社會認真履行法定義務，關心和支持義務教育及“控輟保學”工作的良好氛圍。

2、向學生家長宣傳依法按時送孩子入學、保障孩子接受義務教育是家長的法定職責，大力營造依法治教的濃厚氛圍，努力營造良好的“控輟保學”工作社會氛圍。

3、嚴格規范教育教學行為，全面深入實施素質教育。要嚴格執行課程方案，切實減輕學生課業負擔。嚴禁毆打、侮辱、體罰和變相體罰學生，為學業后進學生營造一個相對寬松的學習氛圍。

4、積極進行“學習困難學生轉化”工作，因材施教，努力減輕學困生的心理壓力，防止因厭學而輟學。學校不得勸退或開除學生，畢業班學生不準提前離校。

5、特困生救助工作。在全面落實免費午餐政策的基礎上，開展幫扶工作，幫助貧困家庭學生完成學業。

6、完善和強化學籍管理制度，加大監管和督查力度。實行學籍電子制度，嚴格轉學、休學手續，對正常的學生變動，一定要履行學籍管理手續，作好記錄，各種證件要妥善保管。對有輟學趨向的學生要早發現、早制止，及時做好學生和家長的工作，確保不輟學。

五、嚴格獎懲

各學校制定“控輟保學”工作任務目標，并做好任務目標的落實，切實做到認識到位，組織到位，措施到位，真正形成齊抓共管的良好局面。制止中小學生輟學，學校校長是第一責任人，要層層簽訂責任狀，把制止中小學輟學的責任落實到班級、到教師、到家長，把在校學生的鞏固與教師的工作實績聯系在一起。制定和完善班主任、任課老師及學校所有工作人員制止輟學責任制。加強對學生思想教育，引導學生樹立正確的學習觀。對于因歧視、羞辱、體罰造成學生輟學的教師，一經發現，要嚴肅處理。

六、活動步驟

每年2月10日至28日中小學春季開學前夕、8月10日至31日中小學秋季開學前夕為集中宣傳時間，其余時間為日常宣傳時間。

活動月主要分成五個階段進行。

第一階段（2月10日—15日、8月10日—15日），為組織發動階段。各單位領導小組研究制定活動方案，明確各有關職責和任務，統籌安排系列宣傳活動，于當月20日前將宣傳工作方案報鎮中心學校領導小組。

第二階段（2月16日—20日、8月16日—20日），為調查摸底階段。各學校將有外出打工傾向、有厭學情緒、中途輟學的學生逐一登記造冊，按村組歸類。并將勸返輟學生花名冊（見附件）傳中心學校郵箱。

第三階段（2月25日—28日、8月25日—31日），為具體實施階段。全面開展宣傳以及中途輟學的學生的勸返工作，加強政府、村（社區）、學校、家庭四方面工作的銜接與配合，深入村組、中途輟學的學生家庭做好宣傳工作。組織學生入學，小升初整班平移，初中畢業生升普高、升職高。

第四階段（3月15日、9月15日前，）為督查核實階段。3月3日—10日、9月3日—10日由各單位自查，3月10日——15日、9月10日——15日，鎮領導小組深入各學校校督查，核實輟學人數，通報全鎮“控輟保學”情況。

各學校要建好“控輟保學”基礎臺賬，填好基礎表冊，收齊轉學材料，要求臺賬準確無誤，轉、休、復、輟等數據填寫清楚，印證材料詳實。

大山鎮中心學校 2015年1月4日

通 知

各學校 ：

現將未考試學生、易流失學生表冊及“控輟保學”工作記錄表發給你們，請按時填報和開展有關工作。表冊請于2015年1月15日前發到中心學校郵箱，記錄表請安排老師假期中對未考試學生、易流失學生、留守兒童、特殊群體（殘疾、服刑人員子女、特困學生）進行家訪，并記錄。謝謝了！

花名冊、記錄表已于12月23日發出、請安排落實并按時完成工作

第三篇：鎮中心學校控輟保學工作總結

鎮中心學校控輟保學工作總結

初中階段是輟學的易發期。為做好控輟保學工作，雙溝中學開展了以下工作。

一丶采取了以下措施：

1、大力宣傳貫徹《義務教育法》。學校通過寫宣傳標語、辦櫥窗、墻報、開學家長學校，開展義務教育法知識競賽等活動，宣傳《九年義務教育法》，并由學校與家長簽訂九年義務教育協議書，與行政、司法等部門配合，運用法律手段，控制學生流失。

2、全面實施素質教育，大力開展快樂校園工程，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，尊重學生身心發展特點和教育規律，讓學生放松、愉快的環境中主動、積極地參與學習中去，改變過去那種以提高應試成績為教育目標，以知識灌輸為教學方法和教學體系，用愉快的教育，成功的教育，情境教育等教學模式注入教學，使學生學中有樂、樂中有學。

3、注重師德規范的培養，提高教師職業道德，嚴禁體罰和變相體罰學生，實行“師德師范”一票否決，禁止以各種借口排擠、打擊學習有困難的學生。

4、建立貧困生資助基金，每學期在全校教職工及學生中開展“向貧困生獻愛心”的活動，號召廣大師生向貧困生捐款捐物，建立固定的貧困生資助基金，用于資助家庭有困難的學生，杜絕少數貧困生因經濟原因而失學。

5、建立學生鞏固率目標責任制，把控制流失的工作與教師目標考核持鉤，作為評估班級管理工作的重要內容。

6、要求各班主任及任課教師定期到學生家家訪，了解并解決學生在生活、學習方面的困難，使學生能夠把全身心都投入到學習中去。

7、做好流失生的勸返工作，爭取地方政府、教育主管部門的支持，讓因各種原因而輟學的學生重新回到學校中去。

二丶成效與實例:

七年級學生鞏固率百分之百，八年級學生鞏固率百分之九十九，九年級學生鞏固率百分之九十八。

三丶問題與努力方向。

少數學生依然存在一定的厭學想象，學校將進一步從課堂教學改革入手，充分調動學生學習積極性，進一步改善師生關系，構建和諧、平等、健康、向上的新型師生關系，從源頭上控輟保學。

第四篇：鎮中心學校控輟保學工作總結

"普九”是義務教育法賦予基礎教育的法定要求。“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我鎮“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。國家自1986年7月開始實施義務教育法以來，我鎮就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。我們定期召開專門會議，作好規劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化鎮中心校對辦學行為的督導，加大對教育的投入，同時發動社會各界捐資助學，發動廣大群眾集資辦學，不斷改善辦學條件。我鎮在各級有關部門的領導下，采取有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區適齡少年和適齡少年“進得來、留得住、學得好”，師資水平，辦學條件，教育經費的投入，教學質量的提高等方面均達到上級規定的標準。我鎮“控輟保學”工作能取得了優異的成績，主要是因為我們做到了以下幾個方面：

一、領導重視，認識到位。

各級黨政領導，各級教育行政部門的領導都十分重視學鎮的“控輟保學”工作，在有關教育的會議上多次強調要抓好“控輟保學”工作，并做了具體的指示。我鎮領導班子成員在各級領導的支持下，都很重視“控輟保學”工作。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我鎮對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。我鎮成立了發動學生入學領導小組。鎮長兼組長，副鎮長兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包干發動適齡少年入學，做好入學情況調查統計、匯報、組織參與捐資助學等工作。

二、制度完善，落實到位。

為了確保我鎮應管轄范圍的適齡少年全部入學，做到沒有一個適齡少年輟學，我鎮中心校不斷修改完善控輟保學規定。規定里面對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內容、要求等都作了明文規定。我鎮將這項工作也納入到全鎮教師的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大執法宣傳力度，提高社會共識。

每學期開學初，我鎮都要求各校利用校園廣播、板報、班團會宣傳《義務教育法》《教育法》，《未成年人保護法》等教育法律法規，并通過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣傳，使《義務教育法》深入人心。

2、加大教育執法力度，不斷提高鞏固率。

為了真正確保學生鞏固率的不斷提高，我們每學期都堅持進行定時或不定時的教育執法檢查。我們在鎮人大、法庭的協助下，對轄區內的廠礦、企業、商業機構進行清查。對有輟學跡象的學生家長進行勸導，對社會廣泛宣傳教育執法程序和規則，增強依法治輟的透明度和威懾力。

3、辦好教育，留住學生。

加強思想教育是提高教學質量的前提。

我鎮始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規教育”的工作思路抓思想教育，要求學校以提高教師的思想覺悟、師德修養、業務水平、發揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本文明教育和養成教育為基石，通過嚴格的管理、真摯的情感教育、優美的環境教育和多樣的活動鍛煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農村初中出現了許多新情況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，但是只要全體教師不斷轉變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提高教育質量創造了前提條件。溫莊中學組織開展的“關愛生命、凈化心靈、發展特長”思想教育活動，增強了后進生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實效性和針對性。兩所中學呈現出穩定向上、積極進取、校風健康、學風濃厚的良好氛圍。

強化管理是提高教學質量的基礎和保證。

嚴格有序的管理是學校教學工作順利進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應發展的基礎。因此，我鎮中心校強調制度管理、規范管理、量化管理。先后制定了《學校領導月工作匯報制度》、《常規教學四四五要求》等管理方案，在管理過程中，改變以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、常考核”的新教學管理方法，要求每位校領導深入教學第一線，既親自教課又有的放矢地進行指導。中心校規定學校領導每學期對任課教師的教學檢查不少于5輪次，每項檢查都有情況記載及分析指導意見；校長、主任都親自兼課、聽課，校長每周兼課不少于10節，聽課2節；主任每周兼課不少于14節，聽課不少于3節；同時教導主任要為教師上好示范課；任課教師學期內聽課不少于20節。中心學校成員平時深入學校，在聽課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落實情況，并將檢查結果與學期末的教學聯查結合起來，納入對學校領導的目標考核中，做為評優評先及聘任的主要依據。另外，中心校辦采取“走出去、請進來”的方法汲取外地的先進

經驗。幾年來，組織中學教師到鄰近縣區觀摩示范課20余次；參加各種業務知識培訓10多次。結合學校制定的教研計劃，在校內認真上好三課：即青年教師的過關課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全鎮范圍內開展各學科的優質課評比及教研成果評比活動。活動內容雖重復多次，但活動的效果及方式都發生了很大的變化，已由單純地利用教具說教演變到綜

合利用媒體手段教學。尤其充分發揮電教備課室的作用，讓教師充分領悟空中課堂的作用，學習優秀教師的經驗和方法。通過這些規模性活動地開展，使教師在不知不覺中領悟到教育觀念要不斷更新，現代化的教育信息要及時掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學法指導統一起來，即注重學生智力因素的培養，又注重學生非智力因素的開展，努力實現學生地位主體化，教學內容學法化，教法過程優質化。在活動的開展中，涌現出**等10名學科帶頭人，他們曾代表鎮為全縣的同行們做多媒體示范課，并受到一致好評。

幾年來，鎮辦兩所中學在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素質為本、全面提高”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教育教學成績穩步提高。**鎮中被市教委先后命名為“素質教育示范校”和“校園環境建設達標校”、“德育教育先進校”；兩所中學均被縣政府及教育局授予“先進學校”、“文明學校”、“花園式學校”、督導評估“A級”學校等榮譽稱號；中考成績連續十年始終居全縣前列。兩所學校攜手并進，共創輝煌，為我鎮的教育事業發展奠定了良好基礎。

學校辦學水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校努力學習。

4、愛心互助，關愛學生。

家庭困難是學生流失的一大原因，針對這種情況，我鎮始終要求各校構筑“愛心工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生，由團支部組織為貧困生捐款、捐物，救助了大批貧困學生，使他們未因貧困而失學。

第五篇：XX鎮中心學校控輟保學工作實施方案

XX鎮中心學校控輟保學工作實施方案

為了認真貫徹落實市、縣教育局有關控輟保學的文件精神，提高義務教育鞏固率，降低輟學率，結合我校實際情況，特擬定以下工作實施方案:

一、指導思想

以黨的十九大精神和中國特色社會主義理論為指導，認真貫徹和落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，堅持“依法控輟、齊抓共管，標本兼治、治本為主”的工作方針，落實學校、各類人員的責任，加大管理力度，確保實現控輟保學目標。

二、強化領導，建立健全組織。

XX鎮中心學校于2020年9月4日上午在中心學校會議室對控輟保學工作作了專題安排,成立了領導組，組長XX，分管領導XX，教務處負責具體實施。

三、工作目標

1、我校控輟保學目標:杜絕輟學現象;以關愛留守兒童殘疾兒童為宗旨，建構愛心教育。

2、深入宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，努力營造濃厚的“控輟保學”社會氛圍。

3、通過升旗儀式、集合集會、班隊會、黑板報、手抄報、櫥窗、家校通、標語、召開家長、學生專題會，發放《告家長書》等多種形式，使“控輟保學”進學校，進班級，進社區，進家庭，使之家喻戶曉，人人皆知。

4、要讓家長、教師、學生銘記每年3月和9月為“控輟保學”集中宣傳月，及時做好控輟保學宣傳。

四、控輟保學措施及要求

1、中心學校校長帶領學習縣教育局《控輟保學臺賬“回頭看”》文件。

2、各學校要在要在公路沿線、學校門口、集鎮等人群多的地方制作或書寫高規格、高標準的永久性大幅宣傳標語;要有計劃地制作黑板報、宣傳欄、宣傳單、《告家長書》，定期組織教師家訪，召開家長、學生等專題會;要通過升旗儀式、集合集會、主題班會等形式進行宣講，增強他們依法送子女上學接受自覺性，確保控輟保學工作取得實效。

3、教職工要認真開展“控輟保學”及“留守兒童、殘疾兒童”全面大排查活動，及時統計未到校學生，摸清學生去向，做好勸返工作及印證材料收集，實現整班移交。

4、各校要建好《學生變動情況表》、《變動學生花名冊》、《進城務工農民工子女就讀名冊》、《留守兒童殘疾兒童花名冊》等類人員詳細臺賬，真正做到底數清、情況明。

5、采取措施、加大力度、有效控制輟學率。

加大宣傳力度，實現依法控輟。

學校要結合實際，有組織、有計劃地開展宣傳活動，大力宣傳《教育法》、《義務教育法》、《貴州省義務教育條例》等法律法規，不斷提高廣大人民群眾對適齡兒童少年接受義務教育重要性和必要性的認識，增強他們送子女上學的自覺性。

建立健全“控輟保學”和留守兒童、殘疾兒童關愛、幫扶目標責任制。

嚴格義務教育階段學生學籍管理制度。

教務處要加強對中小學生學籍管理，推行學籍管理信息化，規范學生學籍變動手續。

用好用活義務教育資助指標。

學校要認真落實好義務教育各項學生資助指標，妥善解決進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童少年等特殊群體接受義務教育。

規范學校辦學行為，實現興趣控輟。

按照上級文件要求規范學校辦學行為，學校要遵循教育規律和學生身心發展特點，開展豐富多彩的課內外活動，減輕學生過重的學習負擔;建立科學的評價機制，鼓勵學生發展特長，培養學生各種特長和技能，不斷增強學校的吸引力。不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力，嚴禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學生，嚴禁開除或變相開除學生。因學校或教師教育教學行為導致學生輟學的，追究相關責任人的責任。

加強教師職業道德教育，實現情感控輟。

學校要加強教師職業道德教育，教師要樹立愛崗敬業、教書育人的楷模，要做好“學困生”“貧困生”“孤兒”單親家庭子女和“留守兒童”等特殊學生的教育工作，及時掌握這些特殊學生的思想動態，幫助他們解決各種困難，讓他們安心上學，做到用真心愛護學生，以真情實感留住學生。

建立學生輟學報告制度。

每學期開學一周內，學校要對學生輟學情況進行統計，了解原因和去向，并向中心學校報告。配合鎮政府、村委會共同做好輟學學生動員返校工作。

我校每年把3、9月第一周作為義務教育宣傳周，要求學校組織各班班主任認真核查學校到校情況，對沒有按時到校的學生要走村入戶動員入學，確保整班移交。

要求學校與班主任簽訂整班移交責任狀，實行教師包保，建立班級通訊錄，弄清每一個學生去向，及時與家長或監護人取得聯系，達成共識。

對家庭貧困學生入學，要求學校采取減、免、緩的政策，確保每個學生就近入學。

全校還控輟保學與質量掛鉤，納入質量考核指標，參考率及鞏固率雙項考核。

建立和完善輟學生勸返入學制度，學校教師要多家訪，掌握輟學情況并積極主動配合鎮(村)共同做好“控輟保學”工作;

建立和完善初中畢業生升學追蹤管理制度，通過走村入戶，實現一對一的責任包保。

五、工作要求

1、成立機構，完善制度。

鎮中心學校根據要求成立由XX校長任組長的“控輟保學”工作領導小組，制定工作方案，完善工作措施，落實目標責任制，切實建立起校長總負責、分管校長具體負責、層層分解責任的“控輟保學”機制。

2、兌現教師家訪制度。

學校要加強與家庭、社會的聯系，高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度。組織學校領導、教師，經常對學生進行家訪，全面了解學生情況，做好有輟學苗頭學生的思想工作。建立完善的輟學生檔案，全面、準確掌握輟學學生姓名、輟學時間、輟學原因、輟學后去向等方面的具體情況，并以書面形式及時向鎮中心學校匯報。

3、中心學校將“控輟保學”工作納入對學校年終考核的重要指標，作為學校管理工作的一項重要內容進行嚴格考核，并將考核結果與晉職、晉級、教師績效工資掛鉤。